Aula: Profa. Luana Gois/ Profa. Fernanda Khouri

Modificada por: Profa. Mabel Proence

RELATÓRIO, POP e CADERNO DE LABORATÓRIO

Procedimento Operacional Padrão (POP)

O QUE É?

• Descrição detalhada de todos os procedimentos necessários para realização de uma atividade repetitiva.

PARA QUE SERVE?

• Tem o objetivo de padronizar procedimentos minimizando a ocorrência de erros.

• Deve garantir ao usuário que os procedimentos sejam realizados com mesma qualidade de um dia para outro.

• Aumenta a previsibilidade e confiabilidade dos resultados, minimizando as variações causadas por imperícia e adaptações aleatórias.

POP

O QUE CONTÉM?

• Instruções sequenciais das operações;

• Frequência de execução da atividade;

• Lista e quantidade dos equipamentos, instrumentos e materiais utilizados na atividade;

• Roteiro de inspeção e calibração periódicas de equipamentos usados;

• Devem ser aprovados, assinados, datados e revisados anualmente ou conforme necessário.

QUEM FAZ?

• O responsável pela execução da atividade.

POP

COMO FAZER?

1.Transcrever os procedimentos rotineiros;

2.Usar uma linguagem clara e objetiva;

3.Dar um nome ao POP; Ex.: Esterilização de materiais; Coloração de Gram em amostras biológicas

4.Definir os objetivos;

5.Listar os materiais;

6.Descrever as etapas e quem deverá executá-las;

7.Incluir figuras, fluxogramas de tarefas, etc.

POP

COMO FAZER?

8. Informar sobre a frequência de atualização;

9. Definir o autor, revisor e responsável;

10. Inserir a data do documento;

11. Indicar outros documentos como referência.

Ex.: manual de uso de aparelho

Caderno de Laboratório

O QUE É?

• Documento completo que apresenta uma descrição detalhada sobre todos os procedimentos de coleta de dados de uma pesquisa/ experimento/aula.

PARA QUE SERVE?

• Um caderno organizado e completo serve para análises futuras de patentes ou revisores de artigos e seguimento da pesquisa;

• Auxilia na compreensão do andamento do projeto de pesquisa;

• Apresenta dados brutos dos experimentos;

• Apresenta a ordem cronológica de execução dos procedimentos de pesquisa;

• Permite a reprodução exata do que já foi realizado na pesquisa.

Caderno de Laboratório

O QUE CONTÉM?

• Descrição detalhada de tudo que ocorreu durante a coleta de dados (experimentos/aula);

• Origem das amostras;

• Dados sobre aparelhos, reagentes • Ex.: concentração dos reagentes; informações do fabricante;

situação de uso (se adequado ou não)

• Dados obtidos e suas análises;

• Figuras, fluxogramas, tabelas.

• Autor (assinatura), laboratório e data;

Caderno de Laboratório

COMO É?

• Capa dura e resistente;

• Páginas iniciais devem ser usadas como sumário;

• Folhas numeradas e duplas;

• Cada caderno é referente a uma única pesquisa.

OBSERVAÇÕES:

• Deve-se utilizar apenas caneta;

• Não deve ter rasuras ou uso de corretivo;

• É proibido retirar páginas;

• Não deve haver espaços em branco;

• Assine e date em todas as anotações;

• Deve sempre permanecer no laboratório.

Relatório

O QUE É?

• É um documento que apresenta as atividades desenvolvidas;

• Descrição ordenada e minuciosa de uma observação sistemática.

PARA QUE SERVE?

• Comunicar os resultados de uma pesquisa;

• Guiar a elaboração do documento final;

• Apresentação geral das atividades práticas realizadas, desde o objetivo até as conclusões, incluindo a metodologia e a síntese dos resultados;

• Pode incluir perspectivas;

Relatório

DICAS

• O relatório deve responder às seguintes perguntas:

COMO FAZER?

• Definir o público alvo do relatório.

Relatório ESTRUTURA

• 1.Introdução: • Exposição do tema + recapitulação do projeto inicial (objetivos, metodologia,

justificativas) + alterações realizadas.

• 2.Referencial teórico (relatório de pesquisa) • Revisão da literatura + justificativa + hipótese.

• 3.Objetivos

• 4.Materiais e método: • Descrição dos procedimentos (amostra, critérios de seleção, instrumentos da

pesquisa, procedimentos de coleta de dados, análise dos dados, limitações).

• 5.Resultados • Apresentação dos principais resultados, podem ser utilizados gráficos ou tabelas.

Relatório

ESTRUTURA

• 6. Discussão • Justificar os resultados, confrontá-los com a literatura e defender uma teoria.

• 7. Conclusões • Devem responder aos objetivos.

• 8. Perspectivas • Apontar como irá prosseguir coma a pesquisa e sugerir novos caminhos de

investigação. Documento ou texto não elaborado pelo autor

• Referências bibliográficas

• Apêndices- Documento ou texto elaborado pelo autor

• Anexos - Documento ou texto não elaborado pelo autor

Características dos textos científicos

OBJETIVIDADE

• Os assuntos precisam ser tratados de forma direta e simples, com lógica e continuidade no desenvolvimento das ideias.

• A explanação deve se apoiar em dados e provas e não em opiniões sem confirmação (uso de referências bibliográficas).

CLAREZA

• As ideias são expressas sem ambiguidade para não originar interpretações distintas.

• Usar sempre vocabulários adequados e de frases curtas.

• Facilitar a leitura e prender a atenção do leitor.

Características dos textos científicos PRECISÃO

• Cada expressão empregada deve traduzir com exatidão o que ser quer transmitir, principalmente em relação às observações, medições e análises efetuadas.

• Indicar como, quando e onde os dados foram obtidos, especificando-se as limitações do trabalho e a origem das teorias.

IMPARCIALIDADE

• Evitar ideias pré-concedidas, não superestimando a importância do trabalho, nem subestimando outros que pareçam contraditórios.

COERÊNCIA

• Deve-se manter uma sequência lógica e ordenada na apresentação das ideias.

• Subdividir o trabalho em capítulos, seções e subseções de forma equilibrada e coesa.

• Na formulação de títulos para itens não usar ora substantivos para uns, ora frases ou verbos para outros.

Características dos textos científicos

CONJUGAÇÃO VERBAL

• Recomenda-se a expressão impessoal, evitando-se o uso da primeira pessoa, tanto do plural como do singular.

• Não deve-se utilizar o autor ou o escritor em expressões como: o autor descreve ou o autor conclui que.

• Ex. correto: ...procurou-se mensurar a reação da planta... ...na obtenção deste dados, procedeu-se segundo o critério... ...em seguida, foi realizado a quantificação das células por

• Os dados referentes aos resultados de observações e experiências devem ser expressos em formas verbais indicativas de passado.

• Ex: ...foram observadas nas amostras de solo...

• Generalidades, verdades imutáveis, fatos e situações estáveis exigem formas verbais indicativas de seu valor constante.

• Ex: o ácido sulfídrico é empregado na análise qualitativa do segundo grupo.