relatório institucional 2018 pecege copy · 42 43 44. institucional. 04 missão, visão, valores...

02

Sumário

INSTITUCIONALMissão, visão, valores •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Carta do presidente ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Carta do diretor executivo ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

FORMAÇÃO SUPERIOROs MBAs da USP/Esalq •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Portfólio de cursos ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Excelência em números •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Educação e cultura •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

EDUCAÇÃOUma nova faculdade •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Educação corporativa ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Nós temos a Solution ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

TRANSFORMAÇÃO SOCIALPrograma de bolsas ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Critérios de seleção ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Compromisso social •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Perfil dos nosso bolsistas ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Juntos pela educação •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Depoimentos •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Programa de bolsas para graduação ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Depoimentos •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Pequenas ações, grandes mudanças •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Contribuições à Gloriosa •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Reconhecimento social ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Parceiros de jornada ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Eventos, uma aposta alta do Pecege •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

ATIVIDADES INSTITUCIONAISProjetos e pesquisas •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Produção acadêmica ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Produção de conteúdos originais ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

A caminho do novo, nasce o PecegeGo ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Skylar – 1ª StartUp do Pecege! ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Presença nas mídias •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

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INSTITUCIONAL

04

Missão,visão, valores

Missão

Desenvolver, expandir e aplicar o conhecimento aproximando a academia e

a pesquisa da sociedade.

Visão

Ser reconhecido pela excelência de ensino, soluções aplicadas e na

execução de seus trabalhos.

Valores

Equilíbrio, ética e igualdade na conduta profissional e pessoal.

Aprender, evoluir e reinventar-se constantemente.

Transparência, responsabilidade e ética em suas ações.

Empenho, proatividade e eficácia no trabalho em equipe.

Responsabilidades econômica, social e ambiental.

05

Carta do presidente

O Pecege nasceu como um grupo de extensão sob minha coordenação enquanto

professor do Departamento de Economia e Administração da Esalq/USP, em 1986.

Durante todos esses anos, organizamos cursos de MBA para a USP e nos aproxima-

mos de empresas privadas que até hoje são nossas parceiras dentro e fora do

agronegócio.

Quando minha aposentadoria estava se aproximando, criamos o Instituto Pecege,

entidade sem fins lucrativos, constituída por professores, pesquisadores, consultores

e empreendedores em geral.

O Instituto Pecege atua em educação e soluções para a sociedade. Isso envolve criar

cursos de graduação, pós-graduação, pesquisar e dar oportunidade a novas empre-

sas de tecnologia. Procuramos sempre inovar e desenvolver novos conhecimentos

em parceria com a Universidade de São Paulo, Embrapa, Raízen, Orplana e outras

instituições nacionais e internacionais.

Dentre nossas atividades sociais, destacamos o oferecimento de bolsas de estudo

integrais para professores que fazem o MBA em Gestão Escolar USP/Esalq. São 450

bolsas oferecidas este ano para as regiões de pior Ideb no Brasil com objetivo de

melhorar as condições das escolas fundamentais do Brasil.

Trabalhamos com adultos, mas apostamos também na formação do cidadão.

Estamos iniciando o Projeto Abraçar, que propõe trazer para as escolas públicas

ideais de cidadania, respeito e ordem. Os professores das escolas que aderirem ao

programa terão bolsas integrais para aprender esta nova metodologia.

Este Relatório Social é uma pequena amostra do que retornamos para a sociedade. A

estas atividades de cunho social deve-se somar também a satisfação de levar conhe-

cimento para profissionais do Brasil por meio de nossos cursos no formato a distância.

Temos feito um esforço particular para alcançar inclusive brasileiros espalhados pelo

mundo, em países de língua portuguesa na África e América Latina, buscando levar

conhecimento para ajudar no desenvolvimento econômico e social destas regiões.

Finalmente, esperamos poder contribuir para o enriquecimento e valorização de Piraci-

caba, onde estamos. Atualmente somos parceiros da USP e temos cerca de 10 mil

alunos nos cursos USP presenciais e a distância. Empregamos cerca de 150 colabora-

dores, 200 professores e 250 orientadores de monografia. Programamos um Festival

Cultural que se iniciará em 2020 e que, temos certeza, alcançará repercussão nacional.

Também estamos iniciando um projeto para dar apoio a empresas de alta tecnologia,

oriundas de alunos de doutorado da Esalq e outras unidades da USP. Tudo isso fará

parte do Vale de Piracicaba, com o qual esperamos poder contribuir para se firmar

como polo de tecnologia.

Pedro Valentim MarquesPresidente

06

Carta do diretor executivo

O Instituto Pecege acredita na prosperidade. Temos a nobre missão de transmitir

conhecimento e desenvolvido dentro das universidades e centros de pesquisas de

forma democrática. Entendemos que a tecnologia é um excelente meio para difusão

do conhecimento, aliada a um corpo docente talentoso. É essa fórmula que nos

permite entregar o melhor ensino para muitos.

Independentemente de o curso ser presencial ou a distância, trabalhamos com gente,

portanto, incentivamos as relações interpessoais. Em nosso dia a dia profissional,

essas relações acabaram se tornando uma cultura (Peceginess) tão singular entre os

nossos colaboradores, pertencentes as mais diferentes tribos, que passamos a nos

autodenominar Pecegers.

Está em nossas práticas de ensino o conhecimento aplicado à realidade, casos

práticos e ferramentas que auxiliam a rotina profissional. A nossa filosofia de trabalho

herdou muito deste aprendizado de realizar projetos e gerir novos desafios. Por isso, a

partir da necessidade de desenvolver e gerenciar novos cursos, surgiram tantos times

e tantas iniciativas, algumas delas bastante inusitadas.

Em função da especialização das atividades, por exemplo, de equipes como a de

Comunicação derivou o time Audiovisual. Depois vieram ainda os times de Relaciona-

mento com alunos e o de Eventos, todos com vida própria, porém, intrinsicamente

relacionados. De outro lado, as equipes de Projetos de Pesquisa e da Revista Científi-

ca se fundiram para atender a interesses comuns.

Da necessidade de fazer um evento festivo para os alunos que vêm até Piracicaba

defender as monografias do MBA USP/Esalq, pensamos em um festival. A ideia foi

crescendo até se transformar no PIRA Festival, evento típico em comemoração ao

aniversário da cidade e que terá sua primeira edição em 2020.

Outra iniciativa surgiu da necessidade de proporcionar aos alunos estrangeiros

melhor entendimento do conteúdo transmitido em português. Como fazer isso em

tempo real? A Skylar fez. Trata-se de um software que captura o som, transcreve,

traduz (inglês e espanhol) e transforma em legenda, tudo isso ao vivo. Essa é a primei-

ra Startup nascida no Pecege.

Notamos que existe uma riqueza muito grande de ideias que nos rodeiam, em função

da rede de conhecimento que cerca Piracicaba (as melhores universidades do Brasil

estão concentradas num raio de 200 km da cidade). Ora, por que não detectar

projetos que tenham potencial e transformá-los em realidade? E aí surge o Pecege

GO.

Essas iniciativas nascem a todo o momento. Este relatório é fruto de uma delas. O

Instituto Pecege faz anualmente uma série de contribuições diretas e indiretas para a

sociedade. Por isso a importância de concentrar todas as ações em estatísticas e

assim apresentá-las tanto aos adeptos quanto aos críticos do nosso movimento.

Sejam bem-vindos ao movimento Pecege, essa

mistura que pretende levar prosperidade

àqueles que acreditam que podem fazer

mais e melhor sempre!

Daniel Y. SonodaDiretor Executivo

FORMAÇÃO SUPERIOR

08

Os MBAs da USP/Esalq

Como uma instituição de ensino que leva conhecimento aos mais diversos públicos,

sabemos que o nosso principal ativo está nas pessoas. Uma de nossas maiores

preocupações sempre será a de preparar cursos, eventos e conteúdos com excelên-

cia e muito carinho!

Isso por quê, queremos que aqueles que buscam conhecimento encontrem muito

mais do que estão esperando. Nosso maior desejo é que nossos alunos possam

encontrar uma verdadeira transformação e uma experiência inesquecível!

Diante disso, focamos os esforços em disseminar o conhecimento de forma clara,

acessível e didática para milhares de pessoas e de diferentes maneiras. É com esse

propósito que constituímos o corpo docente e o Instituto Pecege. Em nossos cursos,

temos como base os seguintes pilares:

Educação de qualidade

Nossa metodologia de escolha de professores é um processo criterioso. Priorizamos

aqueles que possuem larga produção acadêmica em sua respectiva área de docên-

cia. Levamos este conceito também na escolha de professores que possuem vasta

experiência do mercado de trabalho, privilegiando aqueles que de alguma maneira

representam importante ativo intelectual para as empresas que atuam. Além disso,

para manter nossa excelência e a qualidade de ensino elevada, disponibilizamos

recursos para que os alunos possam avaliar cada uma das aulas. Através de

feedbacks, implementamos melhorias frequentemente, de modo a manter o curso

sempre acima da média.

Democratizar o ensino

As inovações tecnológicas no setor educacional tiveram como objetivo diminuir os

custos e aproximar as pessoas. Levamos isso em consideração para elaborar os

cursos dos MBAs USP/Esalq e, por isso, decidimos que a boa educação não deve ser

restritiva. O valor de nossos cursos é formado de acordo com a uma das nossas

missões: levar ensino de qualidade e em larga escala. Tendo em vista a situação

econômica da maioria da população brasileira, nos esforçamos para que o investi-

mento financeiro do curso seja acessível a diferentes públicos, atingindo assim, um

maior número de pessoas.

Valorização do professor

Temos cerca de 250 professores ativos que ministram as aulas, e mais de 570 profes-

sores que orientam e nos inspiram, apoiados na recíproca missão de transmitir o

conhecimento de forma contínua e transformadora.

09

Portfólio de cursos

Com um portfólio variado de cursos de pós-graduação Lato sensu, o Pecege oferece

atualmente 7 cursos na modalidade EAD (ensino a distância). Desses cursos, oferece-

mos o MBA em Agronegócios na modalidade presencial em Piracicaba e Cuiabá/ MT;

Gestão de Negócios em Piracicaba e São Paulo/SP e Gestão de Projetos em Piracica-

ba. Na cidade de Piracicaba, as aulas são ministradas no campus da USP/Esalq.

Agronegócios

O curso é voltado a profissionais dos mais diversos segmentos que atuem direta ou

indiretamente com qualquer elo da cadeia produtiva do agronegócio, seja antes da

porteira (insumos, máquinas, cooperativas, entre outros) ou em agroindústria, comér-

cio e distribuição. O agronegócio é o setor que mais cresce no país e o conteúdo do

MBA USP/Esalq traz uma abordagem aprofundada das cadeias de produção e da

dinâmica de mercado das principais commodities agrícolas, conhecimento

indispensável para profissionais das mais diversas áreas de atuação.

Gestão de Negócios

A Pós-graduação em Gestão de Negócios USP/Esalq é o menor trajeto até a gerência

e funções estratégicas corporativas. O conteúdo do curso também foi pensado para

empreendedores que almejam ter mais conhecimento sobre o mercado e gestão de

negócios com a intenção de promover mudanças que gerem inovação e melhorias

nas empresas.

Gestão de Projetos

A Pós-graduação em Gestão de Projetos da USP/Esalq integra planejamento,

execução e controle por uma gestão ágil, eficiente e dinâmica. Não é exigida

experiência prévia na área. O conteúdo do curso está alinhado ao PMBOK, o guia de

boas práticas do PMI (Project Management Institute).

Gestão em Cooperativas de Crédito

O MBA em Gestão em Cooperativas de Crédito USP/Esalq trabalha a visão estratégi-

ca do cooperativismo de crédito para otimizar a atuação dentro do segmento

bancário. O programa inclui práticas para o domínio do conjunto de conhecimentos

sobre contabilidade, finanças, mercados de capitais, economia e gestão de crédito.

Gestão Escolar

O curso contribui para a qualificação de coordenadores pedagógicos e/ou profis-

sionais que exercem função equivalente e integram a equipe gestora nas escolas,

bem como para os demais profissionais da área que não estão atuando diretamente

dentro da equipe gestora. O conteúdo do curso é focado na perspectiva da gestão

democrática e participativa em diversas áreas educacionais, incentivando a iniciativa

e inovação nos aspectos educacionais.

Marketing

A Pós-graduação em Marketing USP/Esalq propõe a aplicação da teoria na prática,

gerando o reconhecimento da marca, de modo a potencializar resultados e otimizar

recursos. O curso integra comunicação, marketing, vendas e tendências para desper-

tar o empreendedorismo e levar a resultados impactantes.

Varejo e Mercado de Consumo

O MBA em Varejo e Mercado de Consumo USP/Esalq propõe entender os aspectos

estratégicos da gestão de empresas varejistas e analisar as principais tendências

relacionadas ao mercado de consumo. Voltado a profissionais do Varejo ou com

interesse em entender melhor o segmento, o curso acompanha as mudanças essen-

ciais que geram competitividade e dinamismo no setor.

10

Excelência em números

Entre 2015 e 2018, o número de alunos dos MBAs USP/Esalq cresceu 317%. Este

crescimento reflete um novo panorama no mercado educacional superior, no qual

os profissionais optam por cursos a distância, que disponibilizam novas tecnologias

e ferramentas da metodologia EAD. Com isso, o aluno tem mais autonomia e flexibi-

lidade, podendo conciliar o estudo com a agenda, compromissos profissionais e

pessoais.

Neste cenário, o Pecege se posiciona como uma Instituição Educacional que busca

promover tecnologias no oferecimento de educação, de modo que o aluno obtenha

todas as facilidades da educação a distância, aliada a uma experiência que o aproxi-

ma da educação presencial.

Em nossa base, 95% dos alunos também acreditam que a educação a distância é o

formato que melhor atende as suas rotinas atarefadas. Outros 5% preferem a

interação presencial entre professor e aluno.

Com cursos abrangendo uma grande variedade de tópicos, percebe-se que a nossa

base de alunos é bastante heterogênea. Formada principalmente por engenheiros

e analistas diversos, os cursos de Gestão de Projetos, Gestão de Negócios e

Agronegócios acabam sendo os mais procurados.

11

Educação e cultura

Acreditamos na formação integral dos indivíduos e que todas as experiências vividas

são fontes de aprendizado. Por isso, promovemos o Evento SIM, que reúne as defesas

de monografia dos alunos dos MBAs USP/Esalq, além de palestras relacionadas ao

mercado de trabalho e tendências. O evento é realizado duas vezes por ano, uma vez

em cada semestre no campus da USP de Piracicaba, a Esalq.

Somente em 2018, alcançamos 931 defesas no 10º SIM, em julho, e 1625 no 11º, em

dezembro. Somadas as duas edições, tivemos 1490 participantes em palestras, além

de mais de 4 mil pessoas circulando no evento em dezembro, que, pela primeira vez,

teve três dias de duração. Até esta edição, o evento normalmente era realizado em

um único final de semana.

Também aproveitamos o encontro presencial dos alunos para promover um festival

cultural na cidade, com música, arte e gastronomia, a fim de gerar mais conexões

entre essas pessoas que estão no mesmo momento de vida e visitando Piracicaba -

muitas vezes pela primeira vez.

O SIM Festival é uma proposta que integra todo o conceito do evento SIM, reunindo

professores e pesquisadores da USP e renomadas universidades espalhadas por todo

o mundo, além dos alunos da instituição que buscam aprender, fazer networking,

brindar e trocar experiências de uma forma divertida!

EDUCAÇÃO

13

Uma nova faculdade

No ano de 2018 ficamos muito felizes em dar mais um grande passo ao inaugurar o

primeiro ensino tecnólogo da Faculdade Pecege. O curso superior de Tecnologia em

Processos Gerenciais, com duração de dois anos e aulas presenciais em Piracicaba,

tem como foco principal abordar em sala de aula o conteúdo necessário para auxiliar

o futuro profissional a resolver problemas e conflitos práticos do dia a dia.

Para assegurar que os alunos recebam a atenção e orientação necessária, as turmas

são oferecidas em número limitado de alunos. Os estudantes possuem acompanha-

mento diferenciado, com material didático personalizado e acesso a uma biblioteca

com mais de 7500 exemplares. A excelência do corpo docente, formado por doutores,

mestres e profissionais renomados na área, proporciona ao estudante experiência

prática e teórica.

Trabalhamos para que, num futuro próximo, a faculdade possa oferecer outros tipos

de cursos e, principalmente, que atinjamos nossa meta principal de levar o conheci-

mento também para outras localidades, através do modelo EAD.

14

Educação corporativa

Para atender a necessidades específicas e customizadas oriundas de empresas,

universidades corporativas, organizações públicas e entidades do terceiro setor, o

Pecege desenvolveu uma nova solução direcionada para este tipo de demanda: o

Pecege Educação Corporativa.

Esta iniciativa surge como uma fonte personalizada de formação dentro das organi-

zações, unindo o que há de mais avançado na universidade e na academia com as

diferentes necessidades das empresas.

Com mais de 13 treinamentos já realizados e parcerias com grandes empresas como

Bayer, Raízen, Tereos, Monsanto, Imaflora, Pernambucanas, BASF e Banco do Brasil,

temos a honra de compartilhar a capacitação de mais de 500 participantes.

Nosso portfólio de cursos atinge diversos públicos com foco na formação contínua

do profissional que já está no mercado de trabalho. O diferencial, neste caso, é a

possibilidade de elaborar cada treinamento de acordo com os moldes desejados

pelo solicitante, tanto na modalidade presencial quanto EAD.

Nessa relação, ambas as partes aprendem: as instituições se tornam mais eficientes

e a academia tem a oportunidade de trocar conhecimento com os profissionais

dessas organizações, ao ampliar o conhecimento prático em um ambiente real de

negócios.

15

Nós temos a Solution

No mundo contemporâneo, percebemos que o conhecimento está mais acessível. As

formas de aprender estão cada vez mais disruptivas e se atualizam frequentemente.

Para lidar com essa constante mudança, a tecnologia é uma grande aliada, pois leva o

conhecimento de maneira rápida, ampla e eficaz.

O Pecege deseja acompanhar essa transformação mundial e por isso desenvolvemos a

Plataforma Solution, que é uma de nossas principais iniciativas neste sentido.

A Solution é uma plataforma de cursos online com conteúdo aplicável e que buscam

solucionar problemas profissionais do dia a dia. A proposta é facilitar a vida de nossos

alunos com conteúdos pertinentes e atuais, que serão ferramentas essenciais para o

profissional que deseja estar preparado para os desafios do cotidiano.

Os cursos de curta duração em diversas áreas são oferecidos no formato microlearning,

que consiste em etapas de aprendizagem, ou seja, o aluno pode assistir as aulas

quando quiser, seja durante intervalos de trabalho, após uma reunião, durante a espera

no aeroporto ou quando for mais conveniente para sua agenda.

As aulas são ministradas por professores renomados e que possuem amplo domínio

sobre assuntos que envolvem carreira e mercado. Além disso, prezamos para que o

aluno tenha contato com estudos de caso que abordem experiências práticas e

teóricas.

Atualmente disponibilizamos cursos nas áreas:

Agronegócios: Gestão de Custos Sucroenergéticos, Gestão de Custo da Cadeia

Pecuária de Corte e Gestão de Custos no Mercado de Grãos

Gestão: Ferramentas do Excel, Preparatório PMP/CAPM, Liderança e Líder Coach, MS

Project e Segurança e Rentabilidade no Comercio Internacional

Marketing: Neuromarketing

Foram mais de 100 horas de conteúdo e vem muito mais por aí!

no aeroporto ou quando for mais conveniente para sua agenda.

TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

17

Programa de bolsas

contribuir e impactar na educação dos jovens. Além disso, a modalidade de bolsas

para professores destina-se a candidatos advindos de escolas com baixo Índice de

Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb, com o intuito de requalificar os profis-

sionais vinculados a escolas de regiões menos favorecidas, uma vez que o Ideb é uma

ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade do plano de desenvolvi-

mento da escola, sendo um importante condutor de política pública em prol da

qualidade da educação.

Apresentaremos a seguir os critérios para a seleção de bolsistas e cada categoria de

bolsa de estudo oferecida atualmente.

Pós-graduação (Lato sensu)

Por acreditarmos em nossa missão de transmitir o conhecimento e por sermos

movidos pelo sentimento constante de transformação, desenvolvemos um de

nossos mais valiosos feitos: o programa de bolsas de estudos para os cursos de MBA

USP/ESALQ.

Criado em 2016, o programa contava com a modalidade Comunidade USP, bem

como dispunha de bolsas da categoria Estratégica e a modalidade Melhor Idade. A

primeira modalidade compreende os funcionários, professores e discentes Stricto

sensu da USP. Já a segunda se reserva a parceiros comerciais e melhores alunos do

MBA USP/ESALQ, enquanto a terceira destina-se a pessoas acima de 60 anos que

recebam o Benefício de Prestação Continuada – BPC estabelecido pela Lei Orgâni-

ca de Assistência Social – LOAS (Lei n° 8.742, de 7 de dezembro de 1.993) ou

qualquer outro benefício assistencial.

Com o intuito de expandir as oportunidades e proporcionar o acesso ao ensino de

qualidade a pessoas em situação de vulnerabilidade econômica, instituiu-se o Edital

Socioeconômico. Destinado a candidatos de baixa renda, a modalidade atua como

um mecanismo viabilizador do sonho de fazer parte da história do MBA USP/ESALQ

a pessoas que não tem condições financeiras de custear o curso. Assim, atua como

um equalizador perante à sociedade ao promover transformação social por meio da

educação.

Em 2018, o programa de bolsas do Pecege lançou um edital para professores e

funcionários de escolas públicas e privadas ligados à educação básica, ao ensino

fundamental ou ao ensino médio. O objetivo é difundir conhecimento para os profis-

sionais responsáveis pela formação da futura geração brasileira, de modo a

18

Critérios de seleção

Os critérios de seleção de bolsistas utilizados pelo Programa de Bolsas do Pecege

foram definidos com o auxílio de Assistentes Sociais, que participam do processo de

análise da documentação enviada pelos candidatos à bolsa, de forma a realizar uma

seleção compatível com os critérios preestabelecidos no edital de cada modalidade.

Modalidade Socioeconômica

A modalidade socioeconômica tem como objetivo contribuir na formação de profis-

sionais inseridos em situação de vulnerabilidade econômica. As bolsas destinam-se a

candidatos com renda familiar bruta per capita menor de 2,5 salários mínimos.

O critério socioeconômico visa estabelecer um estudo das condições sociais do

candidato, que tem como indicadores de análise a renda bruta familiar e a despesa,

bem como o tipo de despesa assumida pelo núcleo familiar.

Modalidade Professores

As bolsas para professores e funcionários de escolas públicas e privadas visam

contribuir com a capacitação dos educadores para promover uma melhor qualidade

de ensino no Brasil.

O critério de seleção baseia-se no Ideb, sendo escolhidos os candidatos vinculados a

escolas com os menores índices.

Modalidade Comunidade USP

As bolsas integrais para docentes, funcionários e discentes Stricto sensu objetivam

contribuir para a qualificação daqueles que apresentam tais vínculos com a USP.

O critério de seleção baseia-se na posição da pessoa na instituição, no tempo de

vínculo e no rendimento acadêmico.

Melhor Idade

As bolsas da modalidade Melhor Idade buscam possibilitar às pessoas a partir de 60

anos o aprofundamento de conhecimentos em alguma área de seu interesse e, ao

mesmo tempo, trocar informações e experiências com os jovens. Nesta modalidade

são oferecidas bolsas integrais e o critério de seleção é socioeconômico.

Modalidade Orientadores

Nossos orientadores de monografia também se beneficiam da concessão de bolsas

nos cursos de MBA. Desse modo, estreitamos a relação entre a instituição e nossos

orientadores, permitindo a eles contínua capacitação acadêmica. O benefício pode

ser usufruído após o prazo de 6 meses de vínculo com a instituição.

Modalidade Estratégica

Nesta categoria se enquadram os nossos melhores alunos de cada turma e curso do

MBA, os ganhadores do prêmio de melhor monografia, bem como os parceiros

comerciais do Pecege.

Modalidade Peceger

Esta modalidade destina-se aos funcionários do Pecege. São oferecidas bolsas

integrais para funcionários e parentes de 1º grau em linha reta e cônjuges, após o

período de experiência.

Modalidade Aluno Ativo

As bolsas aluno ativo destinam-se a alunos que iniciaram o curso sem qualquer tipo

de benefício, mas que por algum motivo passaram a precisar de bolsa para continu-

arem a estudar. O critério de seleção é socioeconômico.

19

Compromissosocial

Ademais, temos como meta ininterrupta ampliar a nossa base de bolsistas, cujo

parâmetro constitui-se no número total de alunos ingressantes matriculados nos

cursos de MBA USP/ESALQ. Em 2018 elevamos no segundo semestre a concessão

de bolsas, tanto integrais como parciais.

62%Integrais

38%Parciais

1º semestre 2018 2º semestre 2018

número de bolsistas integrais número de bolsistas parciais

261

420

150

268

A ação de ofertar bolsas de estudos para os cursos de MBA tem o objetivo de

contribuir com o desenvolvimento pessoal e profissional do aluno, bem como de

colaborar no crescimento do país por meio da capacitação continuada.

O processo de concessão de bolsas do Pecege tem demonstrado crescimento

contínuo. Somente no ano de 2018 atendemos 1.623 solicitações por bolsas, sendo

contemplados com este benefício 1.099 alunos. Demonstramos, portanto, 67,71% de

aprovação dos pedidos por bolsas no ano de 2018.

Outro dado que atesta o compromisso do Pecege com a educação é a relação

percentual das duas categorias de bolsas, na qual foi concedido, no ano de 2018, 62%

(N = 681) de descontos integrais em contrapartida a 38% (N = 418) de descontos

parciais. Além disso, destaca-se que a maioria das bolsas parciais eram de porcenta-

gem igual ou superior a 70%, sendo 26,85% (N = 295) do total ofertado (N = 1099).

1ºs 2018 2ºs 2018

411

505

688

1118

Solcitações ConcessõesN

úmer

o d

e so

licita

ções

e c

onc

essõ

es

Núm

ero

de

bo

lsist

as

Porcentagem de bolsas concedidas por cantegoria: parcial e integral

Semestres

20

Perfil dos nossos bolsistas

Ao atuar na transformação social, o Pecege busca abranger toda a sociedade. Entre-

tanto, podemos categorizar nosso bolsista em determinados perfis, que se dão a

partir do enquadramento de cada modalidade.

O perfil do bolsista socioeconômico é em geral o jovem recém-formado, que encon-

tra dificuldades em ingressar no mercado de trabalho e busca na qualificação uma

oportunidade profissional. A modalidade professor abarca, por sua vez, pessoas com

mais de 30 anos, que visam o aprimoramento de seu trabalho frente aos alunos. Já na

categoria Melhor Idade, em consonância com a Comunidade USP, tem-se aqueles

que priorizam pelo estudo e pelo constante aperfeiçoamento, mesmo com uma

idade mais elevada ou, no caso da comunidade USP, com mestrado ou doutorado. De

toda forma, observa-se um perfil global dos bolsistas da nossa instituição, em sua

maioria composto por mulheres e com idade de beneficiados variando de 21 a 40

anos.

Por fim, realizou-se um mapeamento dos meios pelos quais os bolsistas conheceram

o MBA, na qual grande parte ocorreu por meio de indicação, seja de ex-alunos como

de professores, e de procura em site de busca, demonstrando, assim, a credibilidade

dos programas de MBA oferecidos pela USP/ESALQ e operacionalizados pelo

Pecege, bem como o interesse da própria comunidade em se aperfeiçoar.

21-30 anos

31-40 anos

41-50 anos

51-60 anos

+60 anos

14%

38%

46%

1% 1%

40%60%

Feminino Masculino

5%

41%

21%

12%

21%

EmpresaIndicação Facebook Google Outras mídias sociais

21

Juntos pela educação

A educação transforma a vida das pessoas, tanto pessoal quanto profissionalmente, e,

por isso, o Pecege objetiva sempre se posicionar como uma instituição inovadora na

produção e disseminação do conhecimento.

Em 2018, decidimos que poderíamos ampliar nosso alcance e atingir os grupos que

estão envolvidos ativamente com a educação do país: os professores e funcionários

de escolas públicas e privadas. Iniciamos, assim, um novo edital para concessão

bolsas de estudos de nossos cursos de MBA, o qual privilegia pelos educadores e

funcionários das escolas com os menores Ideb de todos os estados.

A iniciativa foi um sucesso! Em um ano conseguimos atingir quase todos os estados

(com exceção de Roraima), com cerca de 900 inscrições nessa modalidade e 362

bolsas concedidas. Atualmente, com apenas um ano de projeto, os bolsistas profes-

sores já são 33% da nossa base de bolsistas.O profissional da área de educação é, para o Pecege, um agente de transformação

individual e coletivo. Nós sabemos o desafio diário que é ser educador no Brasil e

somos parceiros nessa luta. Não medimos esforços e fazemos tudo ao nosso alcance

para que a educação no Brasil esteja cada vez mais capacitada.

Apresentaremos a seguir o número de bolsas concedidas no ano de 2018 por curso e

modalidade.

44%

33%

14%

8%1%

Socioeconômica

Comunidade

Professores

Melhor idade

Outras

modalidades

22

Juntos pela educação

Além de capacitar professores e funcionários de escolas, sabemos da importância de

promover a educação para todos os públicos. Por isso, fomentamos nosso programa

de bolsas em diversas modalidades. Não esquecemos da transformação que realiza-

mos na vida de um bolsista socioeconômico, assim como também priorizamos pelo

acesso dos idosos à pós-graduação. Ademais, não esquecemos de nossos funcionári-

os, parceiros, associados e de toda a comunidade USP. O compromisso com a

educação está – e sempre estará – presente em nossa instituição.

Com o processo de concessão de bolsas consolidado e em constante expansão,

surge-se um novo objetivo: o custeio da vinda dos alunos de Ensino à Distância – EaD,

que necessitam de ajuda financeira para a defesa da monografia em Piracicaba. O

Projeto Auxilia e Apoie um Bolsista ainda se encontram em fase de elaboração, mas é

a próxima etapa para a construção de uma sociedade melhor. A concessão da bolsa

de estudos, além de ser um processo importante para nós, promove a transformação

social de alunos que dependem do apoio financeiro para dar início à pós-graduação.

Cursos do MBA

Agronegócios Gestão deCooperativas

de Crédito

Gestão deNegócios

Gestão deProjetos

GestãoEscolar

Marketing Varejo eMercado de

Consumo

Professores Socioeconômico

Comunidade USP Outras modalidades

Núm

ero

de

bo

lsist

as

po

r mo

da

lida

de

109

15

24

10

138

21

85

21

126

39

110

33

64

10

31

14

57

5

39

54

116

12

54

92

23

Depoimentos

“Em 2018 consegui 100% da bolsa de estudos. Isso só fez

aumentar minha motivação para continuar firme e forte nesse

programa. As aulas não estão fáceis para mim, confesso, pois

volto a um programa formal de aprendizado após mais de 35

anos. Mas que coisa mais incrível poder continuar a aprender

nessa fase de minha vida! Sou-lhes muito, mas muito grata

mesmo”.

Elisa Furusho Modalidade Melhor IdadeBolsista 100%

Alunos do MBA USP/ESALQ

O programa de bolsas de estudos para os cursos de MBA USP/ESALQ se constitui

como um mecanismo importante para a transformação social. Os depoimentos a

seguir motivam o Pecege a continuar trabalhando em prol da educação:

“Recém-graduado e ainda buscando um emprego eu encontrei

o programa e, ao descobrir que poderia ser bolsista em uma das

melhores universidades da américa latina, não hesitei. A

oportunidade superou as minhas expectativas, me proporciona-

ndo novos conhecimentos. Para quem pensa em se inscrever,

meu conselho é: não tenha medo de tentar, e se conseguir, aproveite

todas as oportunidades que o MBA oferece”.

Bruno Souza

Modalidade SocioeconômicaBolsista 100%

“Poder cursar o MBA foi de vital importância na minha carreira. O

Pecege conseguiu complementar de maneira muito boa a minha

formação ao desenvolver senso crítico sobre os diversos temas

do setor agrícola brasileiro. Ser bolsista abriu uma porta no ramo

profissional, proporcionando a oportunidade de estreitar laços

com a Instituição. Recentemente, após passar pelo processo seleti-

vo, ingressei como orientadora acadêmica dos cursos de MBA USP/ESALQ”.

Rachel Tonhati

Modalidade Comunidade USPBolsista 100%

“Não poderia estar mais grata por esta oportunidade! Talvez não

existam palavras suficientes e significativas que me permitam

agradecer a vocês, com o devido merecimento. Essa ajuda e

apoio foram para mim de valor inestimável... apenas posso me

expressar através da limitação de meras palavras.

Muito obrigada! Com todo o carinho e coração eu agradeço e pelo resto da vida

agradecerei a oportunidade, assim como meu eterno respeito e consideração.”

Meggye Bagnol


24

Depoimentos

“O MBA em Gestão Escolar tem incidido categoricamente tanto

na minha vida pessoal como na profissional.

Do ponto de vista pessoal, o curso me fez voltar a ler, a dedicar

parte de meu cotidiano ao ganho de conhecimento. Tenho

adquirido livros, estou ampliando minha biblioteca e, melhor do

que isso, estou ávida por conhecer mais e mais autores. Foi um

reencontro após anos alienada, endossada pela desculpa de falta de

tempo imposta pela jornada de dois cargos, que se comprovou que pode ser supera-

da.

Na vida profissional, tenho introduzido as novas metodologias aprendidas em aulas e

percebo que os alunos têm se interessado muito mais. Assumirei uma coordenação

pedagógica na próxima semana. Fui selecionada pela visão de uma pedagogia

humana que tenho e que foi alargada com o curso.

Este MBA é muito bom!”

Eliana Nunes dos Santos

Modalidade ProfessoresBolsista 80% (parcial)

“Tem sido uma satisfação enorme fazer parte do MBA

USP/ESALQ. Nunca imaginei um dia que eu, um

ex-boia-fria, estaria cursando uma especialização em uma

das melhores instituições do Brasil. O MBA em Gestão de

Negócios aplicado à minha área, a medicina veterinária, é um

complemento de peso, uma vez que bons veterinários devem

ser também bons gestores. Lidamos com muitas situações

práticas sobre gestão de negócios que não aprendemos na graduação e está

sendo uma grande oportunidade de experienciar como são "os bastidores"

desse mundo dos negócios. Existem hoje no mercado muitas empresas, princi-

palmente empresas farmacêuticas e de produtos veterinários, que exigem

uma formação em gestão em seus processos seletivos. Dessa forma, estou

ampliando minhas possibilidades no mercado de trabalho com o MBA em

Gestão de Negócios. As aulas com professores dinâmicos, a abordagem e o

respeito entre professor-aluno são, a meu ver, as melhores características

dessa pós, além, é claro, da qualidade. Em relação à minha satisfação pessoal,

eu estou mesmo muito feliz. Lancei um livro em março intitulado Diário de um

Boia-Fria, que conta minha história como trabalhador rural aqui em Minas

Gerais, e esse MBA só torna minha história ainda mais relevante. Só tenho a

agradecer por tudo que vocês têm feito por mim.”

Adriano Sílvio Neto


25

Depoimentos“Que alegria, Equipe Pecege!!! Uma sensação de gratidão tomou

conta de mim agora! Nessas horas o sentimento é de bênção e

muita gratidão! Minha fé sempre me fez entregar tudo nas mãos

de Deus, ele sempre sabe o que é melhor para nós! E o que está

reservado muitas vezes nem sabemos, mas. se confiarmos, o

melhor sempre vai chegar!”

Kassyane Veloso


"Desempregado, procurei o site da do MBA USP/ESALQ para

checar o valor do curso e, apesar de achar que o preço é bem

competitivo, eu ainda não teria condições de fazer esse investi-

mento. Entretanto, no próprio site, eu descobri a possibilidade de

me inscrever para a bolsa socioeconômica. Reuni, então, todos os

documentos necessários e fui extremamente transparente com os

dados que forneci. Devo dizer que, por um certo momento, eu duvidei sobre a

possibilidade de conseguir a bolsa já que não conhecia nenhuma outra universidade

que oferecia este tipo de apoio a profissionais da educação que estão desemprega-

dos e precisando se desenvolver. Resultado? Fico muito feliz em dizer que consegui

100% da bolsa socioeconômica e estou cursando o MBA há cerca de 10 meses. Estou

extremamente satisfeito com a qualidade do curso: professores com formação

sólida e que sabem não só a teoria, mas também possuem a vivência no ambiente

escolar; o time de apoio da USP/ESALQ é muito competente e proativo; a qualidade

de gravação das aulas é alta e, também, para quem preferir, é possível assistir a aula

gravada posteriormente. Eu indico o MBA em Gestão Escolar a todos os profissionais

da área de educação: professores, coordenadores e orientadores pedagógicos,

consultores pedagógicos, diretores, supervisores entre outros. Não importa há

quanto tempo você trabalha na área de educação ou em qual cargo, há ainda muito

a aprender e tenho aprendido muito. Mais uma vez, agradeço a oportunidade única."

Renan Fratine


“Sou Vanessa Boeno Said, 38 anos. Sou Gastróloga e estava

desemprega, sem perspectiva, quando fui contemplada com a

Bolsa do MBA em Gestão de Negócios. Foi umas das melhores

coisas que me aconteceu e com isso fui recolocada no mercado

de trabalho, na instituição em que sonhava trabalhar. Sou professo-

ra de educação profissional no Senac SP e acredito que o MBA foi

imprescindível para a minha contratação e que ele me fará progredir dentro da

instituição!

Obrigada Pecege. Obrigada MBA!”

#gratidao

Vanessa Boeno Said


26

Programa de bolsas para graduação

Criado em 2018, juntamente com as atividades da Faculdade Pecege, o programa de

bolsas da graduação tem em vista o compromisso do Pecege com o oferecimento de

um ensino de qualidade para todos e a necessidade por profissionais qualificados da

área de Tecnologia em Processos Gerenciais – TPG, na região em que a Faculdade

Pecege está sediada. No segundo semestre de 2018 foram disponibilizadas 12 bolsas

integrais no curso, que proporciona a formação de profissionais multidisciplinares,

aptos a atuar em diversas áreas de uma empresa, tais como logística, recursos

humanos, finanças, marketing entre outras. Assim, observa-se sinergia entre o curso e

a sociedade, tendo em vista que as empresas exigem cada vez mais por profissionais

“multiespecialistas”, que possam lidar com as volatilidades no mercado, para o

desenvolvimento socioeconômico regional de Piracicaba.

O processo seletivo do programa de bolsas do Pecege para a graduação, norteia-se

em duas etapas: 1) competências acadêmicas, avaliadas pela classificação do aluno

no vestibular; 2) entrevista com o diretor geral e a coordenadora da graduação da

Faculdade que avaliam a prontidão do candidato para cursar Tecnologia em Proces-

sos Gerenciais, comprometimento, engajamento institucional e habilidades socio-

emocionais do candidato.

27

Depoimentos“Ser bolsista do curso de Tecnologia em Processos Gerenciais

do Pecege é muito importante para minha vida pessoal e profis-

sional. Além de conhecer excelentes professores e profissionais

do mercado, criamos vínculos que vão além da sala de aula. O

curso é muito bom, as aulas didáticas, dinâmicas e o material

excelente. Consigo aplicar diariamente o que vivenciamos em

sala de aula. Minha gratidão pela chance de fazer o curso de ensino

superior em uma instituição de ensino exemplar e conceituada como o Pecege.”

Kátia Garcia JodasTurma TPG182

“Ser bolsista do curso de Tecnologia em Processos Gerenciais

do Pecege é uma das melhores experiências da vida de um

jovem, pois todos os profissionais envolvidos no desenvolvimen-

to do curso preocupam-se com o desenvolvimento pessoal e

profissional dos alunos.”

Kedlen Denizard Agosta de AbreuTurma TPG182

“Fico eternamente grato ao Pecege por fazer o curso de Tecnolo-

gia em Processos Gerencias como bolsista. Poder ter um curso

superior e não precisar pagar me fez superar muitas dificuldades.

A cada dia sinto o compromisso de me dedicar aos estudos, não

faltar, ser participativo nas aulas, tirar boas notas e colocar em

prática tudo que estou aprendendo na faculdade. Obrigado, Pecege!”

Paulo Vergílio GomesTurma TPG182

“O curso está me proporcionando uma nova perspectiva profis-

sional. A cada semestre um aprendizado diferente com profes-

sores espetaculares. Nunca imaginei que iria gostar e me dedicar

tanto aos estudos. Sou muito grato pela oportunidade, pois já

tenho uma visão e objetivos diferentes. Até me sinto um Peceger!”

Victor Henrique ZorzettiTurma TPG182

Alunos da graduação

A seguir estão depoimentos de bolsistas do curso de Tecnologia em Processos

Gerencias da Faculdade Pecege, relatando as contribuições do curso em seu desen-

volvimento pessoal e profissional:

28

Pequenas ações, grandes mudanças

No ano de 2018 buscamos desenvolver diferentes iniciativas que, de algum modo,

pudessem levar alegria àqueles que mais precisam. Seja em forma de doações,

eventos ou atividades, o Pecege se fez presente de diferentes maneiras. E o envolvi-

mento de cada um dos colaboradores foi fundamental para que pudéssemos chegar

até aqui.

Neste ano, um dos nossos principais focos foi o desenvolvimento de ações que

buscam a valorização de professores.

Acreditamos que esse é um caminho certeiro, visto que a capacitação desses profis-

sionais implicará em resultados diretos na educação do país. Portanto consolidamos

uma parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, na qual profes-

sores da rede possuem condições especiais de pagamento para realizarem o curso

de pós-graduação. Diante disso, ficamos extremamente felizes ao sermos home-

nageados através do certificado de “Amigos da Educação”.

Também neste ano, realizamos ações municipais com o intuito de contribuir com a

cidade de Piracicaba. Apoiamos a Campanha de Páscoa, realizada em parceria com o

grupo PiraJovem, que atua na realização de projetos sociais no bairro Bosque dos

Lenheiros, em Piracicaba. As doações foram entregues ao grupo para colaborar com

a festa da Páscoa, que fez a alegria de aproximadamente 300 crianças.

Em junho, em parceria com a Associação Aliança de Misericórdia, o Pecege colaborou

ainda com o projeto da construção de uma nova sede para os idosos atendidos pela

instituição, ao apoiar através de doações o evento da Festa Junina.

Já no segundo semestre de 2018, participamos da Campanha realizada pelo Centro

de Reabilitação de Piracicaba, que faz o tratamento terapêutico de pessoas com

diferentes tipos de deficiência. O local atende cerca de 300 pessoas diariamente e o

Pecege realizou a doação de um equipamento que auxiliará na comunicação entre as

crianças portadoras de deficiências e profissionais fonoaudiólogos.

Para comemorar o dia das crianças, fomos até a Escola Municipal “Eliana Rodella”,

localizada no bairro Santo Antonio, em Piracicaba. Alinhados ao Projeto Político

Pedagógico da escola, auxiliamos na construção de uma fonte no pátio da escola,

com o objetivo de destacar e conscientizar sobre a importância da preservação da

água para as crianças. Também foram desenvolvidas atividades recreativas e a

pintura da fachada da escola, em parceria com o grafiteiro Diego Dias, o que

contribuiu para deixar o ambiente mais alegre e encantador!

Em mais uma ação, aderimos a Campanha internacional de outubro Rosa e elabora-

mos uma edição especial do Novo Câmera (nosso programa de entretenimento), com

a participação da Associação Ilumina e do Instituto Quimioterapia & Beleza, com a

finalidade de conscientizar nossos alunos e associados sobre o câncer de mama. O

programa foi disponibilizado no intervalo das aulas dos cursos de Pós-graduação,

atingindo um público equivalente a 10 mil pessoas.

29

Contribuições à Gloriosa

Em setembro de 2018, o Pecege colaborou com a viabilização do evento de

celebração de 55 anos de existência da Casa do Estudante Universitário, uma das

moradias estudantis da Esalq, que tem como missão abrigar alunos com condições

socioeconômicas delicadas, viabilizando a permanência estudantil na universidade. O

evento foi de extrema importância pois permitiu a troca de experiência entre alunos

mais novos e egressos, auxiliando a manter viva a história da CEU.

Além disso, realizamos algumas ações para dar suporte a projetos importantes, como

a doação de uma bicicleta para a Semana de Mobilidade da Esalq, de modo a colabo-

rar com conscientização ambiental dos estudantes da instituição. Outro projeto

apoiado foi o grupo da Orquestra da Esalq, que tem como principal objetivo valorizar

a música e ampliar as atividades musicais do campus.

Nós também apoiamos diferentes iniciativas do Centro Acadêmico “Luiz de Queiroz”,

como contribuições para a reforma e estruturação da sede. Essa parceria de longa

data possibilitou, no ano de 2018, o apoio às aulas de idioma, atividades culturais e de

bem-estar para os esalqueanos e comunidade piracicabana, oferecidos gratuita-

mente.

Com relação a infraestrutura, o Pecege realizou investimentos através da reforma do

Anfiteatro Prof. Urgel de Almeida Lima, o “Jumbão”. Neste departamento, contribuí-

mos com a aplicação de R$ 130.094,00, que foram investidos na estrutura física do

local, contribuindo com a climatização do ambiente através da compra de

ares-condicionados, reestruturação do teto e outras melhorias.

O Pecege tem profunda e imensa gratidão pela Escola Superior de Agricultura “Luiz

de Queiroz” (Esalq/USP), afinal, é o local de nascimento do grupo e de onde vieram

grande parte de nossos colaboradores. A tradição e excelência Esalqueana está em

nossos corações e, por isso, desejamos retribuir tudo o que aprendemos, para que

essa história renda sempre bons frutos.

Frequentemente estamos em contato com os diferentes grupos de extensão da

Esalq. Desde apoio a eventos até investimentos na infraestrutura do prédio, o Pecege

procura auxiliar nas atividades sem se esquecer do foco principal: apoiar a educação.

Ações

Em uma iniciativa pioneira dentro das universidades públicas, a Escola Superior de

Agricultura “Luiz de Queiroz”- Esalq/USP, no Departamento de Zootecnia, setor de

Equinocultura, desenvolve desde agosto de 2001 o projeto Equoterapia.

A Equoterapia é um método terapêutico e educacional reconhecido por proporcionar

inúmeros benefícios motores, cognitivos, afetivos e psicológicos aos seus praticantes.

Esta terapia utiliza o cavalo dentro de uma abordagem interdisciplinar nas áreas de

saúde, educação e equitação, buscando o desenvolvimento bio-psico-social de

pessoas com limitações e/ou com de necessidades especiais.

Em 2018, o Pecege apoiou financeiramente a iniciativa, possibilitando que o projeto

continuasse. O incentivo envolveu investimentos em rações, vacinas, medicamentos

e outros itens importantes para a saúde dos cavalos.

Destacamos ainda o projeto técnico-social SolidarESA, que teve início em 2013 na

Esalq e conta com a participação de alunos, docentes, funcionários, produtores rurais,

empresas, instituições e de voluntários do Rotary Club de Piracicaba.

Sabendo da importância dessa iniciativa, no primeiro semestre de 2018 o Pecege

viabilizou uma verba destinada para a aquisição de materiais necessários para a

reforma da guarita do SolidarESA. Essa parceria foi fundamental para possibilitar o

atendimento do projeto, que tem como objetivo cultivar anualmente alimentos

essenciais à saúde humana, em áreas agrícolas da universidade.

No dia 16 de agosto, patrocinamos e auxiliamos na organização do 2º encontro sobre

Diversidades e Inclusão nas Organizações. O evento ocorreu no prédio da Engenharia

da Esalq, em parceria com o GECOP (Grupo de Estudos em Carreira, Organizações e

Pessoas), coordenado pela professora Heliani Berlato. O principal intuito do grupo é

compreender o comportamento humano dentro do campo organizacional e as

variadas formas de entendimento sobre carreira e seus desdobramentos dentro das

práticas de gestão de pessoas. O encontro contou com a participação de aproxima-

damente 300 pessoas.

Ainda no mês de agosto, nos dias 24 e 25, apoiamos o IV FEGeA (Fórum de Egressos

de Gestão Ambiental), realizado no auditório do Pavilhão de Química e anfiteatro do

departamento de Ciências Florestais da universidade. O evento reuniu a comunidade

de gestores ambientais da Esalq (egressos e graduandos) para um espaço de

discussão e autoconhecimento da profissão, contanto com a presença de 79 pessoas

durante os dois dias.

Em sua quarta edição, o encontro foi de extrema importância, pois ilustrou as linhas

de atuação dos gestores ambientais, além de apresentar resultados à sociedade de

como esses profissionais estão desenvolvendo suas atividades no mundo do

trabalho.

30

Contribuições à Gloriosa

Em setembro de 2018, o Pecege colaborou com a viabilização do evento de

celebração de 55 anos de existência da Casa do Estudante Universitário, uma das

moradias estudantis da Esalq, que tem como missão abrigar alunos com condições

socioeconômicas delicadas, viabilizando a permanência estudantil na universidade. O

evento foi de extrema importância pois permitiu a troca de experiência entre alunos

mais novos e egressos, auxiliando a manter viva a história da CEU.

Além disso, realizamos algumas ações para dar suporte a projetos importantes, como

a doação de uma bicicleta para a Semana de Mobilidade da Esalq, de modo a colabo-

rar com conscientização ambiental dos estudantes da instituição. Outro projeto

apoiado foi o grupo da Orquestra da Esalq, que tem como principal objetivo valorizar

a música e ampliar as atividades musicais do campus.

Nós também apoiamos diferentes iniciativas do Centro Acadêmico “Luiz de Queiroz”,

como contribuições para a reforma e estruturação da sede. Essa parceria de longa

data possibilitou, no ano de 2018, o apoio às aulas de idioma, atividades culturais e de

bem-estar para os esalqueanos e comunidade piracicabana, oferecidos gratuita-

mente.

Com relação a infraestrutura, o Pecege realizou investimentos através da reforma do

Anfiteatro Prof. Urgel de Almeida Lima, o “Jumbão”. Neste departamento, contribuí-

mos com a aplicação de R$ 130.094,00, que foram investidos na estrutura física do

local, contribuindo com a climatização do ambiente através da compra de

ares-condicionados, reestruturação do teto e outras melhorias.

O Pecege tem profunda e imensa gratidão pela Escola Superior de Agricultura “Luiz

de Queiroz” (Esalq/USP), afinal, é o local de nascimento do grupo e de onde vieram

grande parte de nossos colaboradores. A tradição e excelência Esalqueana está em

nossos corações e, por isso, desejamos retribuir tudo o que aprendemos, para que

essa história renda sempre bons frutos.

Frequentemente estamos em contato com os diferentes grupos de extensão da

Esalq. Desde apoio a eventos até investimentos na infraestrutura do prédio, o Pecege

procura auxiliar nas atividades sem se esquecer do foco principal: apoiar a educação.

Ações

Em uma iniciativa pioneira dentro das universidades públicas, a Escola Superior de

Agricultura “Luiz de Queiroz”- Esalq/USP, no Departamento de Zootecnia, setor de

Equinocultura, desenvolve desde agosto de 2001 o projeto Equoterapia.

A Equoterapia é um método terapêutico e educacional reconhecido por proporcionar

inúmeros benefícios motores, cognitivos, afetivos e psicológicos aos seus praticantes.

Esta terapia utiliza o cavalo dentro de uma abordagem interdisciplinar nas áreas de

saúde, educação e equitação, buscando o desenvolvimento bio-psico-social de

pessoas com limitações e/ou com de necessidades especiais.

Em 2018, o Pecege apoiou financeiramente a iniciativa, possibilitando que o projeto

continuasse. O incentivo envolveu investimentos em rações, vacinas, medicamentos

e outros itens importantes para a saúde dos cavalos.

Destacamos ainda o projeto técnico-social SolidarESA, que teve início em 2013 na

Esalq e conta com a participação de alunos, docentes, funcionários, produtores rurais,

empresas, instituições e de voluntários do Rotary Club de Piracicaba.

Sabendo da importância dessa iniciativa, no primeiro semestre de 2018 o Pecege

viabilizou uma verba destinada para a aquisição de materiais necessários para a

reforma da guarita do SolidarESA. Essa parceria foi fundamental para possibilitar o

atendimento do projeto, que tem como objetivo cultivar anualmente alimentos

essenciais à saúde humana, em áreas agrícolas da universidade.

No dia 16 de agosto, patrocinamos e auxiliamos na organização do 2º encontro sobre

Diversidades e Inclusão nas Organizações. O evento ocorreu no prédio da Engenharia

da Esalq, em parceria com o GECOP (Grupo de Estudos em Carreira, Organizações e

Pessoas), coordenado pela professora Heliani Berlato. O principal intuito do grupo é

compreender o comportamento humano dentro do campo organizacional e as

variadas formas de entendimento sobre carreira e seus desdobramentos dentro das

práticas de gestão de pessoas. O encontro contou com a participação de aproxima-

damente 300 pessoas.

Ainda no mês de agosto, nos dias 24 e 25, apoiamos o IV FEGeA (Fórum de Egressos

de Gestão Ambiental), realizado no auditório do Pavilhão de Química e anfiteatro do

departamento de Ciências Florestais da universidade. O evento reuniu a comunidade

de gestores ambientais da Esalq (egressos e graduandos) para um espaço de

discussão e autoconhecimento da profissão, contanto com a presença de 79 pessoas

durante os dois dias.

Em sua quarta edição, o encontro foi de extrema importância, pois ilustrou as linhas

de atuação dos gestores ambientais, além de apresentar resultados à sociedade de

como esses profissionais estão desenvolvendo suas atividades no mundo do

trabalho.

31

Reconhecimento social

Por meio destas ações, bem como de outras práticas adotadas pelo Instituto Pecege, a faculdade Pecege foi contemplada com o “Selo

Instituição Socialmente Responsável”, no ano de 2018, certificando sua participação na 14ª Campanha da Responsabilidade Social do

Ensino Superior Particular, concedido pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES), que representa

entidades mantenedoras de educação superior particular em todo o território nacional com o objetivo de engajá-las nas mais diversas

instâncias e atuar na consolidação efetiva de seus pares. O selo é concedido a instituições de ensino superior engajadas em ações sociais

nas áreas de educação, saúde, cultura e meio ambiente, promovendo a cidadania, bem estar e desenvolvimento.

32

Parceiros de jornada

Acreditamos fortemente no ideal de que juntos podemos ir além! E para atingir

nosso objetivo de levar o conhecimento a milhares de pessoas, centenas delas

trabalham direta e indiretamente todos os dias neste propósito.

Reconhecemos a importância que cada pessoa, organização e instituição possuem

na criação de valor de nossa instituição de ensino e desejamos que o número de

pessoas envolvidas nesta causa seja cada vez maior.

No início, nossas parcerias eram pouco exploradas. Como já mencionado, o Pecege

surgiu como um grupo de extensão que tinha como meta expandir o acesso ao

conhecimento: da USP para o Brasil inteiro.

Nesse processo de expansão organizacional, começamos nossas primeiras parce-

rias, com a própria USP, ao apoiarmos e desenvolvermos eventos e cursos relaciona-

dos à educação e inovação.

Atualmente, temos parceiros espalhados por todo o país, incluindo empresas,

instituições de ensino, institutos e até orientadores, que possuem relação direta com

nossos alunos através da orientação do projeto de monografia do curso de MBA.

Desejamos através dos stakeholders envolvidos em nossos processos, estreitar

nossas relações, de modo a atingir nossa meta como Instituto de gerar impacto e

resultados positivos na sociedade.

No ano de 2018, foram desenvolvidas ações de parceria entre o Pecege e nossos

stakeholders, como eventos, cursos e workshops, de modo a oferecer à comunidade

conteúdo acessível de qualidade.

Também estreitamos neste ano nossa relação com a Associação Douglas Andreani

(ADA), que através do “Movimento Abraçar” atinge todo o país, investindo na formação

de valores de nossa sociedade por meio de uma metodologia única, implementada

nas escolas de educação infantil.

O Pecege também acredita que a formação do caráter das crianças com base nos

valores humanos é um dos principais pilares que direcionará o Brasil para um futuro

cada vez melhor. Para apoiar este projeto, realizamos a gravação de um curso EAD,

ministrado pelo Instituto ADA, que será distribuído para os professores da rede pública

de forma gratuita, dada a consolidação de parcerias realizadas com Secretarias

Municipais de Educação.

Em 2018, também tivemos o prazer de realizar diversas ações em conjunto com a

Associação Pró Mutirão da Casa Popular de Piracicaba (Mucapp), que tem como

principal objetivo a substituição de moradias precárias por casas de alvenaria, em

comunidades carentes de Piracicaba.

Em destaque temos a nossa participação no evento em comemoração dos 25 anos de

existência da Mucapp, realizado no dia 28 de setembro. Graças a contribuição feita

pelo Pecege, foi possível colaborar com a construção de mais três casas para

moradores de baixa renda da cidade de Piracicaba.

33

Eventos, uma alta aposta do Pecege

Para o Pecege, eventos vão além de disseminação de conteúdo: tratam-se de

experiências únicas em que pessoas com interesses em comum se conectam, conhe-

cem e aprendem com as trocas de vivências, e muito mais.

Com o aumento do uso da tecnologia e contato a distância entre as pessoas, tais

encontros estão se tornando ainda mais importantes, uma vez que, como seres

humanos, não perdemos o valor que há em um olho no olho, em um aperto de mão,

em um abraço.

Ao longo de 2018 foram 15 eventos realizados, nos quais reunimos mais de 10 mil

pessoas de todo o Brasil, expusemos marcas e demos visibilidade aos parceiros e à

região de Piracicaba.

Eventos no setor de agronegócios

Dentre os eventos organizados pelo Pecege, realizamos nos dias 23 e 24 de maio o 2º

Simpósio sobre Defensivos Agrícolas em Piracicaba. O evento contou com 203 partici-

pantes que, durante a ocasião, estreitaram o relacionamento com os importantes

agentes do setor, ao debater os principais desafios dessa área.

Para apresentar os dados dos levantamentos de custos realizados junto aos produ-

tores e usinas de cana-de-açúcar em todo o Brasil, o Pecege realizou o evento

Expedição Custos Cana no dia 05 de outubro de 2018, no Parque Tecnológico da

cidade de Piracicaba. Além da apresentação dos resultados, o evento contou com a

abordagem de cases de gestão de custos de produção de usinas estrangeiras e

apresentação das perspectivas de produção e comercialização de açúcar, etanol e

bioenergia.

Neste evento tivemos a participação de importantes controllers, consultores, conta-

dores e profissionais de finanças e controladoria das usinas sucroenergéticas da

região. No total, 140 participantes puderam discutir os panoramas dos custos de

produção no setor, trocando experiências e networking com outros profissionais da

área.

O evento acontece anualmente e conta com a participação de pelo menos 100

pessoas em cada edição. Além disso, apresenta para o setor análises inéditas e exclu-

sivas dos levantamentos de custos realizados junto com usinas e produtores de

cana-de-açúcar, além de cases de gestão de custos e atual situação e perspectivas da

produção e comercialização de açúcar, etanol e bioenergia no Brasil e no mundo.

Ainda no setor agro, em parceria com o Prof. Dr. Gil Câmara, realizamos também neste

ano o VII Simpósio da Cultura da Soja, nas cidades de Cuiabá-MT e Uberlândia–MG.

Com o objetivo básico e primordial de possibilitar o intercâmbio de ideias e inovações,

além da ampliação da rede de networking entre os seus participantes, concluímos

através dos feedbacks dos presentes que o evento foi de grande valia na parte do

conteúdo compartilhado pelos palestrantes.

Ao todo, 296 profissionais que trabalham no setor do agronegócio tiveram acesso a

palestras técnicas, proferidas por reconhecidos profissionais atuantes na cadeia

produtiva.

Eventos para a comunidade

Além dos diversos eventos que organizamos por completo neste ano, também nos

dedicamos a elaboração e oferecimento de eventos e palestras gratuitas. Reconhece-

mos que a região do Vale do Piracicaba conta com diversos eventos, em diferentes

setores da economia, com formatos e públicos distintos. Apoiá-los para fortalecer

ainda mais o impacto dessas iniciativas é parte do nosso trabalho.

34

Eventos, uma alta aposta do Pecege

Nosso propósito nesta empreitada é fortalecer laços com a comunidade, valorizar

professores e palestrantes e seguir com nosso propósito de disseminar conhecimen-

to da maneira mais ampla que conseguirmos.

Como um exemplo de iniciativas neste formato, o Pecege apoiou eventos que discuti-

ram assuntos do agronegócio, diversidade e, no dia 05 de maio de 2018, o TEDx

Piracicaba – O Rio de Ideias. Realizado pela 1ª vez na cidade de Piracicaba, o evento,

que é organizado de forma independente, reuniu pessoas para compartilharem

“ideias que merecem ser espalhadas”. No total, 100 participantes da sociedade piraci-

cabana puderam ouvir e compartilhar seus ideais para um mundo melhor.

Já no dia 23 de outubro de 2018, realizamos o evento RH Meeting, com o propósito de

colocar em discussão temas relevantes a área de Recursos Humanos.

Neste evento tivemos um total de 100 representantes de empresas da região que, por

meio de palestras de especialistas e debate, puderam esclarecer e orientar a respeito

de questões do dia a dia das empresas, além de ampliarem suas redes de contatos

no encerramento do evento.

Também realizamos na cidade de São Paulo, no dia 30 de outubro de 2018, a palestra

“O Varejo no Brasil e no Mundo: tendências e insights”. O evento teve como objetivo

levar as principais atualizações do mercado de varejo e contou com a participação de

50 associados da cooperativa do Grupo Pão de Açúcar (GPAtiva).

Outra iniciativa importante ocorreu no dia 31 de outubro de 2018, em conjunto com o

renomado professor de finanças da USP, Alexandre Assaf Neto. O evento “Como está

a Saúde Financeira das Empresas Brasileiras” demonstrou indicadores financeiros das

Companhias Abertas na Bolsa de Valores (BOVESPA) e concluiu com as visões e um

debate, no qual estavam presentes representantes de 4 empresas de diferentes

setores sediadas em Piracicaba. Um evento que reuniu empreendedores, empresári-

os, contadores, advogados e profissionais das áreas financeiras em uma noite muito

produtiva.

ATIVIDADES INSTITUCIONAIS

36

Projetos e pesquisas

Desde o início de nossas atividades, quando ainda éramos um grupo de extensão da

Esalq, o Pecege esteve vinculado a ações voltadas ao agronegócio e pesquisa.

Mesmo após as diferentes iniciativas educacionais que surgiram com o passar do

tempo, não deixamos de atuar na área de pesquisa e inovação e, até os dias de hoje,

realizamos levantamento de dados, publicações e projetos na área de economia e

gestão de negócios.

Atualmente, desenvolvemos trabalhos customizados envolvendo iniciativas como:

análises econômico-financeiras; Valuation; Due Diligence Operacional e Financeira;

Análises de Custos; Gestão de processos agroindústrias e diagnóstico e pesquisas de

mercado.

Dentre as diversas atividades realizadas, encontram-se:

- Consultoria e assessoria econômica;

- Estudos de viabilidade técnica e econômica de investimentos;

- Avaliação e análise de performance das atividades agropecuárias;

- Gestão assistida de custos de produção;

- Assessoria em fusões e aquisições (M&A) e Due Diligence (agrícola e industrial);

- Projeções e construção de cenários para preços, custos de produção e rentabili-

dade dos mercados agrícola e pecuário;

- Planejamento estratégico e avaliação de riscos;

- Modelagem e dimensionamento de sistemas agroindustriais;

- Projetos de pesquisa;

- Projetos e pesquisas on demand;

- Serviços de inteligência e pesquisa de mercado;

- Análises dedicadas e personalizadas;

- Benchmarking e indicadores estratégicos das cadeias produtivas do agronegócio;

- Rating de custos.

É importante destacar que, desde 2007, somos responsáveis pelo levantamento de

custos de produção de cana-de-açúcar, açúcar, etanol e bioeletricidade no Brasil,

apoiados pela Confederação Nacional da Agricultura (CNA).

Em 2017 ampliamos o escopo para a cadeia de piscicultura e, em 2018, tivemos um

novo desafio! Além dos já mencionados, passamos a levantar também os custos de

produção de silvicultura.

Levantamentos de custos de produção

A CNA realiza em conjunto com o Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR) o

projeto chamado Campo Futuro, que é efetivado em parcerias de universidades e

centros de pesquisas e destina-se aos produtores rurais. Esse projeto tem como

objetivo gerar informações estratégicas ao setor agropecuário.

37


Os levantamentos de custos de produção, denominados Painéis (reuniões técnicas in

loco, com presença de produtores para a definição de uma propriedade modal, são

realizados em diferentes atividades agropecuárias. O Pecege atua especificamente

na cana-de-açúcar, aquicultura (peixes, camarão, polvo e lula) e silvicultura (eucalip-

to, pinus, seringueira).

As cidades onde ocorrem os painéis (reuniões in loco) são selecionadas em função da

participação expressiva na produção nacional de cada produto agropecuário. Os

resultados oriundos dos painéis são mantidos em uma base de dados da CNA desde

2007, gerando um grande sistema de informações.

As publicações são divididas em boletins técnicos regionais, com divulgação anual, e

análises e relatórios setoriais de desempenho, os chamados Ativos, com divulgação

mensal. Dos levantamentos de custos dos painéis da CNA também são elaborados

ativos, com periodicidade mensal para os três produtos (cana-de-açúcar, aquicultura

e silvicultura).

Além dessas publicações, nossos pesquisadores apresentam os resultados dos

painéis no evento anual chamada de “Dias de Mercado”, realizados nas regiões onde

aconteceram os painéis de levantamento de custos de produção.

Ao final, o Pecege também participa da apresentação anual dos resultados na sede

da CNA, em Brasília, para discussão dos resultados obtidos e novas proposições para

ajudar o produtor.

Em parceria com a CNA e com a Organização de Plantadores de Cana da Região

Centro-Sul (Orplana), na safra 2017/2018 os painéis de cana-de-açúcar englobaram 6

estados que representaram 88% da produção canavieira, percorrendo um total de

24.060 km e contando com a participação de 400 fornecedores de cana. Foram

realizados 29 painéis pela Orplana e 16 pela CNA.

Referente à aquicultura, os levantamentos de custos para a safra 2017/2018 englo-

baram 5 regiões em 2 estados localizados no Centro-Oeste do país, com participação

de 38 produtores. Para silvicultura, os levantamentos de custos para a safra

2017/2018 englobaram 7 estados, com participação de 30 produtores.

Com os resultados do levantamento de custo de produção em mãos, o produtor pode

tomar como base para tomada de decisões e acompanhar sistemicamente a

evolução dos custos de produção, possibilitando o gerenciamento de preços e de

comportamento da produção.

Levantamento de custo de produção de cana-de-açúcar, açúcar, etanol e bioeletricidade

O levantamento de custo de produção de açúcar, etanol e bioeletricidade é realizado

direto com as usinas. Essa atividade é aplicada remotamente através de e-mails ou

ligações telefônicas, em que são coletadas informações de custos de produção

agrícola, industrial e administrativa.

Participaram desse levantamento para a safra 2017/18, 88 agroindústrias – que repre-

sentam aproximadamente 200 milhões de toneladas processadas de cana – localiza-

dos em 12 estados (Paraná, São Paulo, Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Minas Gerais,

Goiás, Tocantins, Pará, Ceará, Paraíba, Pernambuco e Alagoas).

33


Desses resultados, é elaborado um relatório anual, que é enviado aos participantes.

Para a apresentação desses resultados, realizamos o evento Expedição Custo Cana,

já mencionado anteriormente.

Os dados levantados nas agroindústrias, além de serem informações importantes

para a tomada de decisão das usinas, podem ser utilizados como análises de bench-

marking, ou seja, analise de posicionamento da usina perante as concorrentes, visual-

izando, dessa forma, novas oportunidade de expansão e previsões.

Levantamento de preços de insumos

A partir das bases de insumos obtidos nos levantamentos de custos de produção de

cana-de-açúcar, piscicultura e silvicultura, mensalmente, realizamos a atualização

dos preços dos insumos. Deste modo, podemos gerar informações e criar uma série

histórica consistente para auxiliar os produtores na tomada de decisões, como optar

pelo melhor momento de comprar insumo, obter linha de crédito, realizar troca de

entrega de cana-de-açúcar por insumo, entre outros.

Para esse levantamento, os informantes são os produtores rurais (independente de

terem participados dos painéis), cooperativas, lojas agropecuárias de todas as regiões

do país onde são realizados os painéis. Os resultados são enviados aos participantes

da coleta de dados.

39

Produção acadêmica

Como solução para diminuir a distância entre a sociedade e a informação de

qualidade elaborada pela academia, a Revista IPecege surgiu em 2015 e tem como

objetivo publicar artigos científicos e de caráter conjuntural, que contribuam para o

avanço científico e a visibilidade da área de Gestão e Economia com amplo espectro

de temas, abrangendo Administração, Agronegócio, Economia, Educação, Negócios,

Projetos e Marketing.

Na revista são abordados assuntos e questões sobre a evolução, problemáticas,

atualidades, tendências e mudanças no agronegócio, empresas, negócios e

educação, que servem para a discussão dos caminhos que possam aperfeiçoar e

solucionar; seja pela implementação de políticas ou pela melhoria da atuação dos

setores envolvidos.

Dessa forma, a Revista IPecege reforça a nossa missão de desenvolver, expandir e

aplicar o conhecimento, ao aproximar a academia e a pesquisa da sociedade.

A revista tem como principal meta impactar a comunidade progressivamente. Por isso

pretendemos expandir ainda mais o acesso e a divulgação deste conteúdo gratuito

para a comunidade, de modo a levar informação confiável e de qualidade para todos.

Destaque

- Até o momento, publicamos mais de 100 artigos divididos em 14 volumes;

- Periodicidade trimestral, de acesso gratuito;

- A revista publica artigos em português, espanhol ou inglês.

45%

20%

15%

10%

5%5%

Número de artigospublicados por seção

Agronegócio

Negócio

Projetos

Educação

Marketing

Análise de Conjuntura

40

Países

Brasil

Estados Unidos

França

Portugal

Paraguai

Índia

Colômbia

Angola

Suíça

Moçambique

%

93,43

1,26

1,24

0,46

0

0,22

0,21

0,17

0,15

0,15

Produção acadêmica

Acesso da revista no mundo

41

Produção de conteúdos originais

A Primeira Pessoa é uma produtora audiovisual de conteúdos originais para TV,

cinema e internet, que nasceu no Pecege. A essência de sua criação está no ser

humano e acredita-se que o principal valor do mundo são as pessoas e suas histórias,

fazendo com que o restante se torne apenas um cenário onde estão inseridas!

Seguindo esses ideais, a produtora utiliza da tecnologia e da educação para transfor-

mar personagens reais em protagonistas da sua própria vida. Em 2018, atuamos

diretamente na geração de conteúdos exclusivos para diferentes plataformas.

Nos MBAs USP/Esalq, além de atuar em toda a parte técnica de operação dos

estúdios, demos prosseguimento ao Novo Câmera, veículo de informação semanal

que alia entretenimento e informação, por meio de produções originais e diversifica-

das, transmitido semanalmente nos intervalos das aulas. Foram mais 600 minutos de

programação.

A grande novidade de 2018, foi a criação dos Pecege Creators, canais de educação e

entretenimento semanais para o Youtube. Devido à crescente demanda de conteú-

dos originais para a internet, lançamos no mercado nossos próprios influenciadores,

colaborando com a democratização do conhecimento. O objetivo é levar o conheci-

mento retido nas universidades para pessoas do mundo todo, de maneira simples,

descontraída e gratuita!

Já contamos com os canais “Economicamente”, focado em economia e finanças,

sempre contextualizando acontecimentos temporais, de modo a trazer temas

pertinentes e tendências. E o “Botão do Excel”, no qual são apresentados dicas e

truques em ferramentas do Pacote Office, principalmente Excel.

Juntos já somam mais 1600 horas de conteúdo. Em 2019 pretendemos lançar novos

projetos neste sentido, além de diversificar as plataformas e explorar o universo dos

PodCasts.

Para atender as demandas internas de vídeo, desenvolvemos projetos de conscien-

tização, vídeos comerciais, treinamentos internos, coberturas de eventos, além de dar

início ao desafiador programa de transmissão em realidade virtual para a Faculdade

Pecege.

Os projetos externos também foram de grande relevância, com parcerias com a

Imaflora, Basf, Esalqshow e Raizen.

42

A caminho do novo, nasce o PecegeGo

As inovações têm mobilizado diversos negócios no mundo e o Pegece, como instituição,

também decidiu abraçar essa causa. Em 2018, inovamos através da nossa iniciativa

PecegeGo, como forma de complementar o ecossistema de inovações na cidade de

Piracicaba, ao atuar como uma agência que estimula projetos de Pesquisa para

Inovação.

Entendemos que, no atual contexto brasileiro, muitas ideias com potencial tendem a

ficar represadas dentro das universidades, sendo que poderiam se tornar grandes

negócios.

Vislumbrando esse cenário, o PecegeGo tem como objetivo atuar como um fomentador

de ideias e contribuir com auxílio financeiro, acadêmico e de business, sendo um

catalisador desses projetos, ao agregar valor às pesquisas e, consequentemente,

contribuir na criação de novos negócios.

A aproximação de nossos ideais com os ideais da EsalqTec e do Vale do Piracicaba foi de

extrema importância e gerou resultados positivos. Já em nosso primeiro ano 2 StartUps

foram incubadas. Além de utilizarem nosso espaço físico, passaram a receber mentoria

e auxílio financeiro.

Nossa extensa rede de contatos com as empresas da região, sedimentada pelos mais

de 30 anos de experiência no oferecimento de educação corporativa de qualidade,

também facilita a aproximação destas StartUps com o mercado corporativo, ao

impulsionar a aplicação destas ideias em diferentes setores, isto é, ultrapassando o

perímetro acadêmico.

Para os futuros investidores percebe-se também uma maior

segurança em investir em empresas que receberam

mentorias durante seu período de prototipagem,

uma vez que as soluções propostas pela

StartUp já foram testadas e validadas.

Acreditamos que a tecnologia e a inovação

revolucionam o mundo e através do

PecegeGo poderemos acompanhar os

avanços e surpresas que estão por vir

com mais proximidade!

43

Skylar – 1ª StartUp do Pecege!

Como já mencionado, um dos nossos principais objetivos é a disseminação do conhe-

cimento e, para atingi-lo, fomos em busca de expandir fronteiras. Entretanto, a

limitação de diferentes idiomas surgiu como obstáculo principal e, para enfrentar este

desafio, usamos o que há de mais avançado na inteligência artificial para aquela que

é uma das maiores competências humanas: a comunicação.

Em 2015, iniciamos o desenvolvimento do projeto Skylar, uma ferramenta baseada

em machine learning, para tradução simultânea não apenas do idioma português,

mas também dos idiomas inglês e espanhol, línguas com mais de 1,5 bilhões de

falantes ao redor do mundo. Após o desenvolvimento contínuo e aplicação de

inúmeras melhorias, o software hoje está bastante avançado, com precisão acima de

99% de acertos.

Nossa iniciativa é moldada através de técnicas de inteligência artificial, o que diferen-

cia nosso produto dos existentes no mercado neste âmbito, pois ela aprende

conforme processa a linguagem.

Possuímos quatro frentes de trabalho:

- Legendas ao vivo: legendagem em sistemas de streaming compatíveis

- Legendas projetadas ao vivo: projeção de legendas em apresentações presenciais

- App de tradução simultânea e transcrição: para eventos, reuniões e inclusão

- Legendas para conteúdos gravados: legendagem de vídeos que já estão previa-

mente gravados, em um tempo reduzido e menor custo que o procedimento de

legendagem tradicional

- Transcrições em formato de texto

Todas as funcionalidades incluem os idiomas: Português, Inglês e Espanhol.

Lançamento

No dia 26 de setembro de 2018, fizemos o lançamento oficial dessa ferramenta em

nossos cursos de pós-graduação em transmissão ao vivo, levando maior acessibili-

dade aos alunos portadores de deficiência e também aos estrangeiros.

Esperamos que esta tecnologia seja uma ferramenta que facilite o acesso à

informação e a educação a um maior número de pessoas. Acreditamos que este será

um recurso bastante utilizado, visto que a inclusão digital tem apresentado bons

resultados através de cursos oferecidos na modalidade EAD.

44

Presença nas mídias

Também estamos presentes nas redes sociais com algumas das nossas marcas: MBA USP/Esalq, Solution e Faculdade Pecege, com destaque para os MBAs, onde há maior

interação com o público. Estamos de olho nas novidades e atualizações de mercado para marketing digital.

Next: O propósito do blog Next é contar o que está por vir, mostrar tendências de mercados e atualidades relacionadas aos MBAs USP/Esalq. Buscamos espalhar conhecimento

através de fontes de qualidade, desde professores de referência da USP, até especialistas e representantes que dominam o assunto no mercado de trabalho.

DADOS - Redes Sociais

www.pecege.com(19) 3377.0940

Rua Alexandre Herculano, 120

Torre A - Sala T4, Torre B - Salas T2 e T6

CEP: 13418-445

Vila Monteiro, Piracicaba - SP

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