relatório institucional 2016 - igk · de dança na categoria infanto-juvenil danças urbanas...

RelatórioInstitucional

2016

Sobre o Instituto ......................................................................................... 04

Palavra da Presidente ................................................................................ 06

Programa Campeões da Vida .................................................................... 08

FAPS ........................................................................................................... 36

Programa de Ações Especiais ................................................................... 40

Equipe ........................................................................................................ 48

Sumário

Relatório Institucional 2016

2 3

O IGK é uma associação civil sem fins lucrativos que garante oportuni-dades de inclusão social para milha-res de crianças, adolescentes e pes-soas com deficiência. Há 17 anos o Instituto Guga Kuerten desenvolve iniciativas esportivas, educacionais e sociais para que os educandos possam conquistar a cidadania. Inspirada na trajetória do tenista

brasileiro que se tornou referência dentro e fora das quadras, a equi-pe interdisciplinar do Instituto Guga Kuerten comemora diariamente vitórias significativas. Um desafio que envolve a participação de em-presas parceiras, comprometidas em garantir a verdadeira transforma-ção da sociedade.

Sobre o Instituto

Missão do IGK

Oferecer oportunidades de transformação

social.

5


Num ano em que o nosso país teve a honra de sediar a competição espor-tiva mais emblemática entre as nações, o Instituto Guga Kuerten optou por se inspirar nos Jogos Olímpicos para contagiar os educadores e educandos com os valores máximos do esporte. Com base nos princípios que regem a vida de um atleta, nossa equipe desempenhou a função de técnicos zelosos para preparar e guiar nossas crianças, adolescentes e pessoas com deficiência para o pódio da vida. Uma função árdua, mas também extremamente prazerosa quando depois de muita determinação, testemunhamos e vibramos com dezenas de vitórias. E elas se fazem presentes no cotidiano do IGK com frequência! Nos entre-gamos integralmente a cada desafio com coragem, excelência e muito respeito. Como consequência, ainda conquistamos novas amizades. Esperamos que a magia das Olimpíadas, evento que revela belas histórias e novos protagonistas a cada quatro anos, nos envolva ao longo dos próximos meses. Que a tocha olímpica carregada por tantos brasileiros e conduzida orgulhosamente por Guga no Maracanã, nos ilumine sempre em prol de um futuro promissor para toda a nossa sociedade.

Espírito Olímpico

Alice Thümmel Kuerten Presidente do IGK


6 7

Programa Campeões

da Vida

NÚCLEO CAMPOS NOVOS

NÚCLEO PALHOÇA

NÚCLEO SÃO JOSÉ

NÚCLEO BIGUAÇU

NÚCLEO CANASVIEIRAS

NÚCLEO SACO GRANDE

NÚCLEO ITACORUBI

Visa oferecer oportunidades edu-cacionais, sociais e esportivas para a promoção do desenvolvimento integral de crianças e adolescen-tes em situação de vulnerabilidade social, econômica e/ou educacio-nal, com foco na inclusão, gerando impacto na sua formação pela aquisição de competências.

Santa Catarina

crianças e adolescentes

700pessoas com

deficiência(Grupo Inclusivo)

20

Utiliza o esporte

como uma ferramenta educacional


10 11

O IGK acredita que a educação é um meio para que as crianças e adolescentes desenvolvam suas potencialidades e capacidades, principalmente a de construirem as suas próprias histórias e se torna-rem Campeões da Vida. Em uma sociedade permeada por diversas exclusões, a educação precisa ser pensada além de um processo me-cânico de aquisição de conteúdos para que atinja seu potencial máxi-mo de transformar vidas.

Pensando nisso, escolhemos trabalhar a educação a partir de uma visão proposta pela UNESCO, exposta no documento denomina-do “Educação: um Tesouro a Des-cobrir”, publicado em 1996. Esse

relatório propõe princípios para a renovação do processo educativo e um novo conceito de educação, que se apoia em quatro pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a convi-ver e aprender a ser.

A prática pedagógica adotada no Programa possibilita que o esporte seja visto além da atividade física, privilegiando a sua função educati-va. É assim que buscamos gerar um impacto positivo nas 700 crianças e adolescentes atendidos, pensando na educação como uma ferramenta de transformação social.

Conheça a seguir como essa metodologia foi aplicada em 2016.

Pilares da Educação: Nossa Metodologia

Aprender a conhecer

Competências Cognitivas: Aprender sempre e tomar consciência do seu próprio processo de aprendizagem.


12 13

Aprender a fazerCompetências

produtivas: Aprende-se a fazer,

fazendo.

Aprender a conviver

Competências relacionais: Superação do individualismo para alcançar um convívio coletivo e democrático.


14 15

Aprender a ser

Competências pessoais:Autodesenvolvimento constante para construção do projeto de vida.

Tema norteador do ano

Espírito Olímpico

Nesse ano foram feitas várias atividades inspiradas nas Olimpíadas e Paralimpíadas. Sendo trabalha-das nas oficinas esportivas e culturais os principais valores que o esporte proporciona e o legado que

esse grande evento deixou para o Brasil.


16 17

Atividade destaque do ano

Os educandos dos núcleos cons-truíram raquetes de tênis com ma-teriais reutilizados trazidos por eles mesmos, como madeira, papelão, plástico e metal. Depois de confec-cionarem a estrutura, cada educan-

Reciclatênisdo personalizou a sua raquete. A “cereja do bolo” foi a realização de um campeonato utilizando somen-te as raquetes confeccionadas. Os resultados foram surpreendentes!

empréstimos476

Tênis em MovimentoEmpréstimo de kits de tênis (duas raquetes, duas bolas de tênis, uma fita elástica e um manual) disponibilizados para os educan-dos praticarem o esporte em suas comunidades.

A Biblioteca Multimídia Itinerante do Instituto Guga Kuerten percorre os núcleos de atendimento semanal-mente e visa incentivar o hábito da leitura de uma forma criativa e atrati-va, principalmente através do desen-volvimento das oficinas literárias.

A BIBLIOTECA E MULTIMÍDIA ITINERANTE DO IGK

Obras literárias Notebooks3.500 25

Empréstimos em 2016

1.100

Esse projeto tem como objetivo pro-porcionar às famílias dos educandos atendidos momentos de interação através da leitura. Por meio de sorteios os educandos contempla-dos levam a IGKBOLSA com livros, revistas e gibis, escolhidos por eles, para ler com suas famílias, no perío-do de 15 dias.

Juntamente com a bolsa é enviado um folder com sugestões de como a família pode desfrutar do momento da leitura, além de um documento para registrar a experiência.


18 19

exemplaresdistribuídos

edições

3.2004

Núcleo Saco Grande:

Odilar Rodrigues Administração Matutino

Jéssica Rodrigues Administração Noturno

Matheus Miranda Administração Matutino

Luan Pereira Administração

Maria Fernanda

de Oliveira Carlos Enfermagem Matutino

O Soletrando tem como principal objetivo sensibilizar os educandos para a importância da leitura e escrita. Aqueles que passaram pelas seletivas têm a oportunidade de vivenciar um dia de competição que visa à socialização e à troca de conhecimentos entre os participantes.

A Estácio em parceria com o Grupo Guga Kuerten disponibilizou 10 bolsas de graduação para ex-educandos do Instituto.

Núcleo Itacorubi:

Bruna Tainara Administração Noturno

Karina dos Santos Psicologia Matutino

Marcos Antonio Jr Direito Matutino

Núcleo São José:

Maiara Urbano Direito

Nathália Barth Administração Noturno

SoletrandoBolsas de Estudo para

ex-educandos do Programa Campeões da Vida


20 21

Encontro de Integração dos Núcleos

Grande Florianópolis


22 23

Encontro de Integração do Núcleo

Campos Novos


24 25

Torneio Internúcleos de Tênis

Torneio Internúcleos de Futebol

O primeiro torneio foi disputado com muita empolgação e alegria

27


26

• 3 capacitações • 2 encontros de áreas • Mais de 50 profissionais

capacitados • Parceria com 7 universidades

para contratação de estagiários

Formação Continuada dos Profissionais

Interdisciplinaridade: • Educação Física; • Pedagogia; • Serviço Social; • Psicologia;• Biblioteconomia;• Jornalismo.

Eventos com as famílias

Reuniões de pais Semana da família

Mais de

350 familiares presentes

nas ações


28 29

Com o intuito de receber feedback e redimensionar sua própria atuação, o Instituto Guga Kuerten realizou uma pesquisa de satisfação com parceiros, colaboradores, ex-colaboradores, educandos, familiares, ex-educandos, escolas, conselheiros, participantes dos cursos de cuidadores e organiza-ções beneficiadas pelo FAPS, totalizando 903 pessoas e/ou organizações.

Pesquisa de satisfação

dos entrevistados estão satisfeitos ou muito satisfeitos com o trabalho realizado pelo IGK

94%

dos educandos89%

Legenda:Nada satisfeito Pouco satisfeito Mais ou menos satisfeito Satisfeito Muito satisfeito

estão satisfeitos com o Programa Campeões da Vida

67%

1%

5%

27%

“O IGK faz muito bem em tudo o que nos ensina, tanto os esportes quanto a ser uma pessoa melhor.”

“É no IGK que eu me sinto mais feliz; para mim não tem nada melhor que o IGK.”

“Ensina a fazer o bem.”

“Dar jogos e lições diferentes que nos inspiram e nos dão confiança.”

“O IGK seleciona professores muito competentes e com capacidade muito alta em relação ao ensino.”

Depoimento dos educandos

das famílias e ex-educandos

das organizações beneficiadas pelo FAPS

dos participantes do Curso de Cuidadores

100%

100% 100%

O que o IGK faz muito bem?

estão satisfeitos com as ações do IGK



dos parceiros100%estão satisfeitos com a parceria


30 31

no Encontro Catarinense de Dança na categoria infanto-juvenil Danças Urbanas

integrantes do Núcleo Itacorubi Festivais de

Dança

Participação em20 08

2° lugar

participantes 50

Núcleo Biguaçu

Alunos de escolas públicas dos bairros Itacorubi e Córrego Grande

Aula de violino:

Aula de iniciação musical:

Aula de violão:Núcleos Palhoça e São José

32 33


Algumas das ações realizadas:

Doação de roupas para a SERTE – Núcleo Canasvieiras Vespertino

Visita e coordenação de oficinas de tênis dos educandos na APAE de Palhoça – Núcleo Palhoça Vespertino

Doação de cabelo para CEPON - Núcleo Saco Grande Vespertino

Dia de visita e atividades em uma Casa de Longa Permanência de Idosos – Núcleo São José Vespertino

Doação de cadeira de rodas para Lar Irmão Joaquim – Núcleo Itacorubi Vespertino

Doação de roupa para o Lar de Idosos Seu Doca – Núcleo Biguaçu Vespertino

Corrida dos Campeões

adolescentesparticipantes

O “Jogo da Corrida dos Campeões” objetiva potencializar o protagonismo, a solidariedade e a liderança dos adolescentes do Programa Campeões da Vida. O jogo consiste em desenvolver soluções solidárias que causem impacto social.

240Mais de

Ranking final:

1° Lugar Núcleo Saco Grande Vespertino

2° Lugar Núcleo Canasvieiras Matutino

3° Lugar Núcleo São José Vespertino

4° Lugar Núcleo Itacorubi Vespertino

Triagem oftalmológica de todos os educandos da Grande Florianópolis e doação de óculos.

Triagem odontológica de todos os educandos da

Grande Florianópolis.11 atendimentos.

84 avaliações e 67 procedimentos

odontológicos no Núcleo Campos Novos.

Atendimentos Especiais Gratuitos

consultas206

óculos doados109


34 35

Fundo de Apoio a Projetos Sociais

O FAPS é um programa que bus-ca apoiar financeiramente e tec-nicamente projetos de organiza-ções sociais de Santa Catarina que desenvolvam ações voltadas para a integração da pessoa com deficiência. O fundo é criado a partir de cotas doadas por parceiros do IGK. A cada ano são abertas as inscri-ções para uma região de Santa Catarina, previamente estabelecida, possibilitando que todas as organi-zações dentro daquele território pos-sam concorrer com os seus projetos. O acompanhamento técnico e a ava-liação são realizados pelo IGK, que também oferece capacitações nas áreas pedagógica e de Gestão.

FAPS Fundo de Apoio a Projetos Sociais

pessoasatendidasdiretamente4.179

96% das organizações atingiram os objetivos propostos no projeto

453

25

profissionais capacitados

organizaçõesbeneficiadas

31 projetosaprovados

499.000investidos

R$

XIV FAPS Regiões Nordeste e Planalto Norte

2015/2016

XV FAPS Regiões Alto Irani, Alto Uruguai, Meio Oeste e Alto Vale do Rio do Peixe

2016/2017

ESTADO DE SANTA CATARINA

XII FAPS FOZ DO RIO ITAJAÍ, MÉDIO VALE DO ITAJAÍ E VALE DO ITAPOCU

XI FAPS REGIÃO CARBONÍFERA, EXTREMO SUL, MEIO OESTE E PLANALTO SERRANO

XIII FAPS EXTREMO OESTE

XIV FAPS NORDESTE E PLANALTO NORTE

XV FAPS ALTO IRANI, ALTO URUGUAI, ALTO VALE DO PEIXE E MEIO OESTE NAS PRIMEIRAS

09 EDIÇÕES DO FAPS161 municípios atendidos

188 organizações atendidas

21.630 pessoas atendidas

R$ 3,5 milhões de reais em investimentos


38 39

Programa de Ações Especiais

pessoascom deficiênciabeneficiadas

Colônia de Férias Voo Livre

56

Programa de ações especiais

alunos formados nesta edição afirmam que aplicarão

os conhecimentos adquiridos diretamente em seus postos de trabalho

dos alunos tiveram oportunidade de serem inseridos no mercado de trabalho durante o curso

6° Curso de Capacitação para Cuidadores Terapêuticos

6298%60%

profissionais capacitados

Em 6 edicões

270

Capacitação e empoderamento de profissionais para o exercício de apoio, suporte e acompanhamento de pessoas

com dificuldades.


42 43

O Prêmio IGK – A Grande Jogada Social é realizado com o objetivo de dar visibilidade a empresas, pessoas e organizações que atuam em projetos que promovam a inclusão social de crianças, adolescentes e pessoas com deficiência em Santa Catarina. O evento aconteceu no dia 23 de agosto, no Teatro Pedro Ivo, em Florianópolis, reunindo cerca de 800 convidados.


44 45


Participamos da organização desse evento, que teve como objetivo realizar várias atividades acessíveis à população em geral entre os dias 19 a 25 de setembro.

Parcerias institucionais

Participação na Semana Inclusiva

O IGK ajudou mais efetivamente na organização dos eventos relacionados ao esporte e também do Dia “D”, um Feirão de empregos para inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho.

Parcerias institucionais

No ano de 2016, o IGK esteve presente nos dois encontros nacionais da rede: em junho (planejamento estratégico) e em novembro (Simpósio Internacional de Esporte pela Mudança Social).

A REMS é uma rede que reúne 81 instituições que acreditam no esporte como fator de desenvolvimento humano e, juntas, realizam mais de 100.000 atendimentos diretos por ano. A rede busca trazer visibilidade ao trabalho das organizações, demonstrando o impacto social e o poder transformador do esporte, que inspira pessoas, instituições e governos para promoção de saúde, desenvolvimento humano, ética e cidadania.

Rede Esporte pela Mudança Social


46 47

Equipe

DIRETORIA Alice Thümmel Kuerten Presidente

Gustavo Kuerten Presidente de Honra

Rafael Kuerten Vice- Presidente

Rycharde Farah Diretor Jurídico

CONSELHO FISCAL César Tadeu Schmitt do NascimentoCiro Aimbiré de Moraes SantosPaulo Sérgio SchveitzerRicardo Kuerten Dutra

CONSELHO CONSULTIVOAdemir João da RosaAldo BritoAna Maria Warken do Vale Pereira Carla Rosane BressanElizênia Prado BeckerJonas Enor Mello dos SantosLetícia Búrigo Tomelin KuertenLúcia Gomes Vieira DellagneloMariana Soncini Lerina KuertenPatrícia de Carvalho Kuerten NevesMarcos Roberto MuellerMeri Dorotea NeesRafael Andres VillariSilvia Búrigo Tomelin

SUPERINTENDENTE EXECUTIVA:Silvana Silveira Medeiros

COORDENADOR LOGÍSTICO: Perseu Trilha Lehmkuhl

COORDENADORA SOCIAL: Suelen Virgilino

COORDENADOR ESPORTIVO: Marcelo Bittencourt Neiva de Lima

COORDENADORA ADM. FINANCEIRO: Cristiane Machado da Silva Teixeira

ASSISTENTE ADMINISTRATIVO:Antônio Carlos da Silva Martins Jr.

ANALISTA DE PROJETOS: Larissa Libert Gerônimo

RECEPCIONISTA: Danubia Luana Mohr

AUXILIAR DE LIMPEZA: Juliana Ferreira

SUPERVISORES DE ÁREA: Françoise Danielli e Eduardo Pereira Alves

ASSISTENTES SOCIAIS: Gracielle C. de Oliveira Pedro Martins e Gabriela Minelli

BIBLIOTECÁRIA: Morgana do Carmo Andrade

PEDAGOGAS: Gabriela Franco Subtil e Thais Ferreira Ali.

PSICÓLOGA: Daiane Rayzer da Cruz

ASSESSORA DE COMUNICAÇÃO:Clarissa Machado Santos

DESIGNER:Laura Amboni Buzanello

PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA:Alfredo Leopoldo Enrique Messenger, Cristiano Valente de Azambuja, Gerson André de Oliveira, Jamille Machado Vaz, Márcio Hideki Asato, Marina Duarte Freitas Paixão, Renato Raphael Paupitz Dranka e Tatiana Serpa Correa Becker.

4948


www.igk.org.br

Av. Madre Benvenuta, 1.168, sala 201Centro Executivo Aldo Kuerten

CEP: 88035-000 - Santa MônicaFlorianópolis/SC - BrasilFone: +55 48 3331-4631

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