questionário unidade iv

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Conteúdo Unidade IV Revisar envio do teste: Questionário Unidade IV (2013/2)H

Revisar envio do teste: Questionário Unidade IV(2013/2)

Usuário RAFAEL VAZ PEREIRA RAFAEL VAZ PEREIRA RAFAEL VAZ PEREIRA

Curso Qualidade de Software

Teste Questionário Unidade IV (2013/2)

Iniciado 05/12/13 19:36

Enviado 05/12/13 19:36

Status Completada

Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos

Tempo decorrido 0 minuto.

Instruções

Pergunta 1

A organização contínua apresenta o nível de capacidade do processo em vez do nível dematuridade da organização do CMMI por estágios. Cada PA (área de processo) éconsiderada isoladamente e recebe sua própria classificação de nível de maturidade,que vai de 0 a 5, sendo:

0 – incompleto; 1 – realizado; 2 – administrado; 3 – definido, 4 – administradoquantitativamente e 5 – otimizado.

Com base nas informações acima, assinale a alternativa correta:

RespostaSelecionada:

a.

O agrupamento contínuo foi desenvolvido pelo SEI no CMMI paracompatibilizá-lo com o modelo ou norma 15504 da ISO.

RespostaCorreta:

a.

O agrupamento contínuo foi desenvolvido pelo SEI no CMMI paracompatibilizá-lo com o modelo ou norma 15504 da ISO.

Feedbackdaresposta:

Resposta correta: alternativa A.

Comentário: De acordo com a definição do modelo CMMI-DEV, oagrupamento contínuo foi desenvolvido pelo SEI no CMMI paracompatibilizá-lo com o modelo ou norma 15504 da ISO.

Pergunta 2

Analise as seguintes asserções:

I. O Capability MaturityModel Integration ® (CMMI ®), devido à sua complexidade, acabapor aumentar os obstáculos que as organizações enfrentam para controlar seus

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processos de desenvolvimento e manutenção por meio de modelos integrados quetranscendem as disciplinas da engenharia de software.

II. O modelo CMMI-DEV é constituído de práticas que cobrem o ciclo de vida do produtode software desde a sua concepção até a entrega e manutenção. A ênfase é dada sobreo trabalho necessário para construir e manter um produto de software de alta qualidade.

Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Resposta Selecionada: a.

A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.

Resposta Correta: a.

A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.

Feedbackdaresposta:

Resposta correta: alternativa A.

Comentário: De acordo com os conceitos e definições apresentados nolivro-texto, o CMMI, de acordo com o SEI, oferece uma oportunidade paraevitar ou eliminar os obstáculos e não para aumentá-los.

Pergunta 3

Analise as seguintes asserções:

I. Para a implementação do modelo MPS.BR nas empresas brasileiras, foram definidosdois tipos de instituições:

a. instituições credenciadas para implementação (ICI), que têm como função o preparodas empresas para o uso do modelo;

b. instituições credenciadas para avaliação (ICA), que têm como foco a avaliação dasempresas com relação à sua maturidade no desenvolvimento e manutenção de software.

II. Para o modelo MPS.BR, as instituições ICI e ICA podem, para uma determinadaempresa de software, serem ao mesmo tempo implementadoras do modelo eavaliadoras da maturidade no desenvolvimento e manutenção de software.

Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Resposta Selecionada: d.

A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.

Resposta Correta: d.

A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.

Feedbackdaresposta:

Resposta correta: alternativa D.

Comentário: De acordo com o MPS.BR, a implementação do modelo seriaquestionável, já que uma mesma empresa de consultoria no modelo estariaimplantando e avaliando o seu próprio trabalho.

Pergunta 4

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Leia as seguintes asserções:

I. Estão ocorrendo mudanças no relacionamento com os clientes e nos ambientes denegócios das organizações:

a. as mudanças que estão ocorrendo nos clientes e nos ambientes de negóciosaltamente competitivos têm motivado as empresas a modificar estruturasorganizacionais;

b. os processos produtivos na área de software também estão sendo impactados emodificados devido a essas ocorrências.

II. Alcançar a competitividade pela qualidade implica tanto a melhoria da qualidade dosprodutos de software e serviços correlatos quanto dos processos de produção edistribuição de software.

Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta:

RespostaSelecionada:

b.

As duas asserções são verdadeiras e a segunda é umajustificativa da primeira.

Resposta Correta: b.

As duas asserções são verdadeiras e a segunda é umajustificativa da primeira.

Feedback daresposta:

Resposta correta: alternativa B.

Comentário: A qualidade de software está na qualidade do processoe na qualidade do produto.

Pergunta 5

No modelo por estágios do CMMI, há cinco níveis de maturidade e cada um delespossui um conjunto de áreas de processos (PAs). Assinale a alternativa correta:

Resposta Selecionada: c.

O nível 5 possui 2 PAs.

Resposta Correta: c.

O nível 5 possui 2 PAs.

Feedback daresposta:

Resposta correta: alternativa C.

Comentário: O nível 1 não tem nenhuma PA, o nível 2 tem 7, o nível 3tem 14, o nível 4 tem 2 e o nível 5 tem 2.

Pergunta 6

O CMMI foi desenvolvido pelo SEI (Software Engineering Institute) para atender aosseguintes objetivos:

I. Integrar os diversos modelos CMMs existentes e, com isso, eliminar inconsistências e

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reduzir as duplicações existentes nos diversos modelos de qualidade do SEI.

II. Reduzir o custo de implementação de processo de melhoria, já que a organizaçãoprecisava implementar diversos modelos que cobriam aspectos diferentes na área desoftware.

III. Criar uma única terminologia, estilo, regras e componentes para os modelosexistentes.

IV. Assegurar a consistência com a ISO 15504 ou SPICE, que avalia a capacidade dosprocessos e não da organização. Para isso, o CMMI cria a representação contínua.

V. Avaliar impactos sobre a utilização de modelos anteriores.

Estão corretas as afirmações:

Resposta Selecionada: c.

I, II e IV.

Resposta Correta: c.

I, II e IV.

Feedback daresposta:

Resposta correta: alternativa C.

Comentário: Conforme as declarações dos objetivos do modelo CMMI,as afirmações I, II e IV estão corretas.

Pergunta 7

O modelo CMMI-DEV possui duas representações ou agrupamentos. Quais são eles?

Resposta Selecionada: b.

Agrupamento por estágio e agrupamento contínuo.

Resposta Correta: b.

Agrupamento por estágio e agrupamento contínuo.

Feedback daresposta:

Resposta correta: alternativa B.

Comentário: Conforme a definição do CMMI-DEV, há o agrupamentopor estágio e o agrupamento contínuo.

Pergunta 8

O modelo MPS.BR visa à melhoria de processos de software em empresas brasileiras aum custo acessível. Assinale a alternativa correta em relação a esse modelo:

RespostaSelecionada:

b.

Procura atingir a grande massa de micro e pequenas empresasde software.

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Quinta-feira, 5 de Dezembro de 2013 19h37min00s BRST

Resposta Correta: b.

Procura atingir a grande massa de micro e pequenas empresasde software.

Feedbackdaresposta:

Resposta correta: alternativa B.

Comentário: Conforme os objetivos explicitados pelo modelo de qualidadede software MPS.BR, este procura atingir a grande massa de micro epequenas empresas de software.

Pergunta 9

O propósito do processo Garantia da Qualidade (GQA), no modelo MPS.BR, éassegurar que os produtos de trabalho e a execução dos processos estejam emconformidade com os planos, procedimentos e padrões estabelecidos. Assinale aalternativa que aponta o nível a que a GQA pertence:

Resposta Selecionada: a.

Nível F.

Resposta Correta: a.

Nível F.

Feedback daresposta:

Resposta correta: alternativa A.

Comentário: A área de processo GQA pertence ao nível F dematuridade do modelo.

Pergunta 10

Os principais modelos da qualidade de software que têm como foco a melhoria contínuada qualidade nos processos e produtos de software são:

Resposta Selecionada: e.

MPS.BR, CMMI-DEV, ISO/IEC 15504.

Resposta Correta: e.

MPS.BR, CMMI-DEV, ISO/IEC 15504.

Feedbackdaresposta:

Alternativa correta: alternativa E.

Comentário: Conforme apresentado na introdução da Unidade IV, osprincipais modelos da qualidade de software que têm como foco a melhoriacontínua da qualidade nos processos e produtos de software são: MPS.BR,CMMI-DEV, ISO/IEC 15504.

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