1. PSICOLOGIA APLICADA

2. A psicologia tem uma dimenso prtica que se integraem vrios contextos e instituies sociais: escolas,hospitais, empresas, tribunais, associaesOs nveis de interveno vo desde o individuo comunidade.reasdeinterveno:psicologiaeducacionalPsicologiaclnicaPsicologiadodesportoedoexerccioPsicologiadotrabalhoedasorganizaesPsicologiacriminal/forensePsicologiadeorientaovocacionaleprofissional 3. PsicologiaaplicadaemPortugal reas TcnicosdesadementalPsicologiaEducacionalPsicologiadoTrabalho PsiclogoClnicoOrientaoProfissionalPsiquiatra PsicologiaClnica PsicanalistaPsicologiaCriminal Psicoterapeuta PsicologiaDesportiva 4. PSICOLOGIA EDUCACIONAL Estimplicadanaabordagemdasquestesdeensinoe aprendizagemdosbebs,dascrianas,dosjovensedosadultos, abarcandoindivduosdevriasidadeseinstituiesdevrios tipos. Promoveaqualidadedodesenvolvimentodaspessoas,dos grupos,dasinstituiesedascomunidades.Opsiclogoeducacionalintervmavriosnveis:a nvelindividual,grupal,institucionaloucomunitrio. 5. PSICOLOGIA CLNICA umareadapsicologiaaplicadaquevisaprevenir, diagnosticaretratarpessoas,gruposoucomunidades queapresentamproblemasdeordempsicolgica.Opsiclogoclnicorecorreadiferentesmodelosde abordagemeadiferentestcnicasparaapoiara pessoanaelaboraodeestratgias,parafazerfacesituaodecrise. readeinterveno:estabelecimentosprofissionais,escolas,hospitais,instituiesdeassistnciasocial, centrodereeducaoereadaptao. 6. PSICOLOGIA DO DESPORTO Intervmnosentidodeoptimizarorendimento,obemestar fsicoeoenvolvimentoeequilbriopsicolgicodaspessoas. Napsicologiadodesportotemosdeteremcontaa componentebiolgica. Osaspectospsicolgicosqueacompanhamaprtica desportivadeexercciofsicoestoligadossobretudo motivaoecomunicao. Opsiclogododesportotemafunodeajudaros atletasarenderemomelhorpossvelnosentidodeoptimizarassuasprticas. 7. PSICOLOGIA DO TRABALHO E DAS ORGANIZAES Asorganizaessounidadesconstitudasparaatingirem objectivosespecficosequeseestruturamparaoconseguir. Parasecompreenderocomportamentodosmembrosdeuma organizaoprecisoteremcontaofactororganizacional,que envolveumconjuntocomplexodeinteraces. Apsicologiadotrabalhoedasorganizaesdivideasuareflexo emtrsdomnios:psicologiadopessoal,psicologiadotrabalhoe psicologiadasorganizaes.Opsiclogoorganizacionalintegradiferentestiposdeorganizaesondeprocuraanalisararelaoentreo trabalhoeaspessoas. 8. PSICOLOGIA DE ORIENTAO ESCOLAR E VOCACIONAL Oorientadorescolarnosecolocaapenasnaperspectiva deorientaremtermosdecarreiraouplanovocacional, masdeorientaraplanificaodevida. Numapocamarcadapelaimprevisibilidade,cabeao psiclogoprepararaspessoasparaaflexibilidade,parao desempenhodevriosfuturospossveis.Nocontextodaescolaopsiclogoapoiaosprofessoresnaavaliaodasdificuldadesdeaprendizagemedesenvolvimentodosalunos[avaliaodascausasdoinsucessoescolaredeformasderemediao encaminhamentodosalunoscomnecessidades educativasespeciaisparaprogramasadequados.] 9. PSICOLOGIA CRIMINAL Dedicaseaoestudodocrimeedetodososprotagonistas queestorelacionadoscomodesvioeatransgresso. Identificaascausasqueconduzemaoscomportamentos desviantes,osmecanismosqueosdesencadeiameos efeitossociaisdessescomportamentos.Aactividadedopsiclogocriminaldesenvolvesenasinstituiesdirectaouindirectamenterelacionadascom ocrime:estabelecimentosprisionais,tribunais, estruturaspoliciais,etc. 10. NEUROLOGISTAS E PSIQUIATRASOsneurologistasprocuramrelacionarasperturbaespsquicascomofuncionamentodosistemanervoso,recorrendoatcnicasdeanlise.Apsiquiatriadiagnosticaetrataperturbaesdecarcterpsicolgico,bemcomodoenasmentais.Ospsiquiatrasprivilegiamumaterapiafisiolgicacomrecursosamedicamentos,podendocontudorecorrertambmapsicoterapias. PSICANALISTASOspsicanalistastmumaespecializaoquesefundanasconcepesdeFreudequepassaporumaformaoespecficaorientada,queimplicaumaterapiapessoallonga. 11. PSICOTERAPEUTAS Aspsicoterapiasvisamactuarsobreocomportamentoeo psiquismoquandosemanifestamconflitosdevriaordemque perturbamasinteracesdaspessoascomosoutrosecomo mundo. Sovriasasmodalidadesdeterapias,estandorelacionadas comfundamentostericosdiferentessobreopsiquismo humano.Podemsereferir:apsicanlise,terapias psicocorporais,terapiascognitivocomportamentais, psicoterapiasdacomunicao,asterapiassistmicas,asterapias humanistas. Asmodalidadesprticasvariamapsicoterapiapodeser individual(relaoterapeuta/cliente)epodeseremgrupo (desenrolaseemcontextodogrupo). Asterapiaspodemserlongasoubreves. 12. PREVENO E REMEDIAO Aacodospsiclogosdseemduascomponentes interventivas: podemagirdeformaamudarumasituaoproblemtica quejexiste REMEDIAR podemagirdeformaamudaropossvelcurso problemticodeumestadodecoisas,demodoaprevenir osurgimentodeproblemasfuturos PREVENIR 13. PREVENO Distinguemse:prevenoprimria,secundriaeterciria quetmdiferentesobjectivos. 14. PREVENO CENTRADA NA SITUAOPrevenocentradanasituaoolhaparaosfactorescausadoresdestressouperturbaoqueexistemnarelaodeumadeterminadapessoaconsigomesma,comosoutrosoucomosseuscontextosdevida.PREVENO CENTRADA NAS COMPETNCIASAprevenocentradanascompetnciasprocurafazercomqueosindivduospassemapossuirdeterminadascaractersticasecapacidadesqueosajudaroalidarcomassituaespotencialmenteproblemticasquepoderoencontrarnasuavida. 15. PROMOO DO DESENVOLVIMENTOAgir sobre os contextos e situaes de maneira a tornlospotenciadores de bem estar e sade mental.Promover capacidades e modos de ser e estar que tornemas pessoas mais aptas para resolverem os seus problemasmais capazes de enfrentarem de uma forma positiva assituaes com que se confrontam.O desenvolvimento humano conduz a uma maiorintegrao das experincias vividas, a uma maiorpossibilidade de compreender o que se passa e deencontrar significados para as suas aces.A promoo de desenvolvimento a melhor maneira deevitar no s o aparecimento de distrbios mentais ecomportamentais nas pessoas. 16. ADAPTAO E AUTONOMIA Asprticasdeintervenopsicolgica:tmporobjectivoafacilitaodaadaptao dosujeitoaosseuscontextosdevida.direccionamsenosentidodapromoodaautonomiadoindivduo,respeitandoassuasescolhasedecises. 17. INS ISABEL SARA MESQUITA SLVIA RAFAELTIAGO ANDR SILVA