LIC. ÁNGEL GONZÁLEZ MARTÁN

SECTOR VI

ASIGNATURA ESTATAL

ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO

LIC. ÁNGEL GONZÁLEZ MARTÁN

BLOG: asignaturaestatals6@gmail.comEmail: agmartan@gmail.com

angel_martan@hotmail.com

Cel. 044-55-22-70-74-25 y044-55-29-35-05-57

TEMA:

PROYECTO DE VIDA

PROYECTO DE VIDA

• Es todo aquello que se puede llegar a ser y a hacer, es saberquien soy, como soy y plantear metas a corto, mediano ylargo plazo en las diferentes áreas de la vida.

• Permite saber el porqué y el para qué del diario vivir.

• Es común pensar que lo único que debe importar es elpresente, porque lo demás resulta demasiado incierto.

• Es necesario encontrar motivaciones que además devivir, nos permitan soñar, disfrutar, planificar y alcanzar.

• Es importante vivir el presente, pero hay que darle sentidobasándose en una historia de vida y con un proyecto.

EDUCAR EN VALORES PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD

Actividad: Mi proyecto de vida

Desarrollo:

Solicite al grupo que tomen acuerdos paraestablecer y lograr una meta que sea benéfica parasu comunidad, para ello utilizarán el formatosiguiente:

Mi nombre es: Grupo: Fecha:

Guía de Procedimiento:

Identificación de problemas o metas

1. ¿Cuál es el problema o meta que deseo alcanzar?

2. ¿Qué puedo y debo de hacer para lograrlo?

3. Establecer el objetivo de tu proyecto (que sepretende lograr)

4. Fecha propuesta para lograrlo.

5. ¿Qué recursos necesito para llevar a cabo miproyecto, (materiales, físicos, económicos, etc.)

6. ¿Cómo lo vas a hacer?, Metodología

7. Observa y describe si has cumplido con lasactividades propuestas.

8. ¿Hay algún obstáculo que te desvíe de tu meta?

9. ¿Es posible que busques solo la manera devencer los obstáculos que se te han presentado?

10. ¿Necesitas del apoyo de alguien para superarlos obstáculos que se te han presentado paralograr tu proyecto?

11. ¿Cuáles son tus límites, miedos y debilidades?

12. ¿Identificas claramente lo que debes de hacerpara vencer los obstáculos?

13. ¿Hay personas dispuestas a trabajar contigo?(maestros, padres defamilia, compañeros, familiares o amigos?

14. Describe las cualidades de las personas que teayudarán para alcanzar tus metas

15. Si alcanzas las metas, las acciones positivasserán:

16. Si no alcanzas las metas, las acciones negativasserán:

17. ¿Cuáles fueron los resultados obtenidos?

18. ¿Cómo te sentiste al realizar tu proyecto?

19. Explica con tus propias palabras ¿Qué fue lo quete pareció más importante? y ¿Porqué?

20. ¿Cómo puedes aplicarlo en tu vida diaria?

21. De lo que aprendiste ¿Qué puedes aportar a favorde:

Tu familia: Tu escuela:

Tu comunidad:

• En cualquier grupodeportivo, cultural, recreativo, etc., en el queparticipes:

Escribe tus propias conclusiones:

Es importante que las personas, además de hacerun proyecto propio, lo hagan también enconjunto con otras personas, ya que esto lespermitirá trabajar en equipo, convivir y respetarlas ideas que cada individuo tenga.

También ayudará a que el alumno se de cuentaque existen otros ámbitos en los que puededesenvolverse y llevar a cabo proyectos.

Finalmente la elaboración de un proyecto enconjunto nos permite ir preparando anuestros niños a ser mejores personas paraque el día de mañana le den a la sociedadgrandes logros a través de sus proyectos.

Propósito:

• Fomentar la integración del grupo a través de un proyectoconjunto que involucre actividades que beneficien suentorno social y el impacto que tiene su actuar en lacomunidad, además de promover en el adolescente eldeseo de participar en el mejoramiento de su escuela,familia y comunidad.

Valores a fortalecer:

• Tolerancia, servicio, solidaridad, respeto, confianza,honradez, compañerismo, e integración.

Actividad: “Evaluación de mi proyecto de vida”

Objetivo:

• Que los alumnos revisen las metas queestablecieron en el ámbito escolar con laintención de analizar situaciones que sepresentaron, en pro y en contra, en surealización.

Instrucciones:

De manera individual revisa las metas queestableciste en tu proyecto escolar y contesta laspreguntas siguientes:

1. ¿Para qué te sirvió hacer un proyecto escolar?

2. ¿Cómo te sentiste al realizar un proyecto escolar?

3. ¿Alcanzaste la meta establecida?

4. ¿Qué características de tu personalidadconsideras que te ayudaron a alcanzar tus metas?

5. ¿Qué personas de tu familia y de tusamistades te ayudaron a construir tu proyectode vida y porqué?

6. Anota los principales obstáculos quedetectaste y las soluciones que implementastepara poder alcanzar tus metas.

7. Anota tres acciones que consideras quepuedes realizar y que son necesarias para laconvivencia escolar.

GUÍA DEL DOCENTE 1

Educar en valores para una cultura de la legalidad

Actividad: “Mis ideas”

Objetivo:

• Que el alumno identifique acciones que harealizado en beneficio de otros en las quemanifestó los valores de la solidaridad y deservicio.

Desarrollo:

Se solicita a los alumnos que anote los aspectossiguientes:

Tres ideas que siempre defenderán.Tres acciones inolvidables, ya sea en beneficio delgrupo o de la comunidad.Tres obstáculos que tuvieron que enfrentar pararealizar dichas accionesAnotarán los compromisos personales que haránpara colaborar con su grupo en acciones debeneficio común. Al final se les invitará a compartirsus trabajos y a realizar una propuesta común

Cierre:

Pida a los alumnos que se comprometan a poneren práctica siempre sus ideales, tomado enconsideración que sean para su beneficio y elde los demás

Pasos a realizar en un proyecto comunitario:

Identificación del problema:

En esta etapa se conocen los problemas que setienen.

Se deberán hacer propuestas para la posiblesolución, puede ser a través de lluvia de ideas, lamayoría de las veces la información que se tieneen esta etapa es muy poca.

Estudio de factibilidad:

Se junta la información, se reflexiona sobreésta y finalmente se evalúan los datos que setienen, para saber que tan fácil o difícil esrealizar el proyecto.

Posteriormente se hará una descripción delproyecto que se quiere llevar a cabo.

Diseño del proyecto:

Lo principal de esta etapa es tener bien claroel objetivo que se quiere lograr a través delproyecto, no es necesario agregarledetalladamente las actividades que se quierenrealizar.

Planificación detallada:

Se describen las actividades que se van allevar a cabo para la elaboración delproyecto, también se deberán establecerfechas, los materiales con los que se cuenta ylos que hacen falta.

Monitoreo:

Es la supervisión continua o periódica de losavances que ha tenido el proyecto. Aquí serevisa que tanto se ha cumplido con losobjetivos que se plantearon. Si hubiera unobstáculo que los desvíe de estos, se puedenhacer algunas correcciones.

Revisión del proyecto:

Todas las partes involucradas en el proyectodeberán hacer una revisión de la informacióndisponible por medio del monitoreoregular, así como estudios especiales cuandosea necesario.

Evaluación:

Al final se van a analizar loslogros, problemas, dificultades eincoherencias detectadas durante la ejecucióndel plan, para proponer medidas correctivasque permitan mejorar la formulación yejecución de planes posteriores.

Actividad:

“Nuestro compromiso”

Objetivo:

Manifestar su compromiso con su comunidadal llevar a cabo una acción en su beneficio

Desarrollo:

Solicite a los alumnos que de maneraindividual elaboren una lista de cinco accionesque puedan realizar en beneficio de laescuela, después deben seleccionar la queconsideren más importante y cada alumno daa conocer su prioridad para que se escriba enel pizarrón, del total de las opcionesexpresadas por votación se elige la que se va aconstruir en el proyecto de grupo.

Es importante sensibilizar a los alumnos paraque se comprometan a participar en laorganización, planeación y realización delproyecto que se decida por la mayoría, aúncuando no se seleccione su propuesta.

Una vez elegido el problema que se pretenderesolver, se integran equipos en el grupo, loscuales deberán aportar las herramientasnecesarias para lograr la solución.

También es recomendable hacer algún tipo depromoción para la sociedad estudiantil, con lafinalidad de educar en valores para una culturade la legalidad que colabore con el proyecto, yaque será de beneficio para ellos mismos y, porconsecuencia, para la comunidad a su alrededor.

Después de haber promovido el proyecto seestablecerán día y lugar para empezar lostrabajos, se debe tomar en cuenta que esto serápoco a poco, ya que requiere de tiempo.

Durante el desarrollo del proyecto se podrá irevaluando si se cumple con los objetivospropuestos, si se tuvo algún obstáculo pararealizar alguna actividad, se puedereplantear, buscar estrategias para buscarsoluciones conjuntas para salvar losobstáculos para que al final del proyecto secumplan todas las metas planteadas.

FIN DE LA PRESENTACIÓN

GRACIAS POR SU

ATENCIÓN