Presentan:

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA

Mayo, del 2011

MODULO:

“DESARROLLO, SUBDESARROLLO Y EDUCACION SUPERIOR EN BOLIVIA”

PROYECTO:Creación del Módulo de “Legislación Educativa” aplicado a la Maestría en Educación Superior Tecnológica de la Facultad Polit

PROYECTO:

Creación del Módulo de “Legislación Educativa” aplicado a la Maestría en Educación Superior Tecnológica de la Facultad Politécnica de la U.A.G.R.M.

INTEGRANTES

1.- Lic. Verónica Viruez de Velasco

2.- Lic. Ana Carola Justiniano A.

3.- Ing. Carola Alcázar Lobo

Docente: Dra. Karem Esther Infantas Soto, Phd.

Creación del Módulo de “Administración y Legislación Educativa”aplicada a la Maestría en Educación Superior

Tecnológica de la Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica de la U.A.G.R.M.

ENTIDAD EJECUTORA DEL PROYECTO

Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica de la U.A.G.R.M.

ENTIDAD OPERADORA DEL PROYECTO

Dirección Académica y Plantel Docente de la Unidad de Postgrado Facultad Politécnica de la U.A.G.R.M.

La Creación del Módulo “Administración y Legislación educativa” es importante por la necesidad de conocer una administración definida por los nuevos roles que asumen los educadores en una legislación normativa, en cuanto a las nuevos reglamentos que rige en nuestro país a partir de la nueva ley Avelino Siñani y Elizardo Pérez.

Este modulo hará énfasis en la calidad de la educación del ser humano y sus derechos como punto central y abordaje de los temas transversales educativos.

La inexistencia del Modulo “Administración Legislativa Educativa” en la UPFP de la U.A.G.R.M.

Los nuevos Masterados serán los beneficiarios con el saber de estos conocimientos, que es uno de los Pilares Fundamentales de la Educación (APRENDER A CONOCER).

Fortalecimiento de la Currículo.

La Facultad Politécnica de la U.A.G.R.M. no mantiene el contexto actual en cuanto a los diseños curriculares y programáticos de la realidad Departamental y Nacional. Así mismo no han realizado ningún tipo de análisis e implementación de un modulo de Administración Legislativa Educativa, por lo que es evidente la necesidad de investigar el impacto social que tiene y tendrá en un futuro la creación de nuevas leyes educativas. por ello se propone implementar en el plan de estudio de la Maestría en Educación Superior Tecnológica el ”Módulo de Administración y Legislación Educativa” para la Facultad Politécnica de la U.A.G.R.M.,

En la Unidad de Post-Grado de la Facultad Politécnica de la U.A.G.R.M., tiene que formar a los futuros Post graduados de la Maestría con las capacidades de conocer las leyes Educativas, es por ello que vimos la necesidad de esta nuevo Modulo en la Currícula actual y así el nuevo maestrante será capaz de asesorar procesos educativos para que logre responder a las necesidades del medio social y el impacto socio-cultural.

elaborar un Modulo interactivo normativo para fortalecer el Currículo de la UPFP en beneficio de los Post-graduante y de la Sociedad educativa

Creación del Módulo de “Legislación Laboral” para la Maestría en Educación Superior Tecnológica de la Facultad Politécnica de la U.A.G.R.M. y el Plan de Estudios acorde con los avances científicos tecnológicos y de los estudiantes postulantes, dotándole de los conocimientos necesarios para afrontar problemas de diferentes índoles en el campo laboral.

Análisis del Currículo del la UPFP de los Post-graduantes.

Determinar la parte administrativa educativa

Análisis situacional de la Normativa Legal Nacional y Departamental en la educación

Implementación del Módulo de “Administración Legislativa Laboral”

Diseñar e implementa en el Currículo el Módulo de “Administración Legislativa educativa” con determinaciones normativas para la Maestría en Educación Superior Tecnológica de la Facultad Politécnica de la U.A.G.R.M.

Considerando que este proyecto tiene una dificultad media y que la cantidad de hrs- hombres es de aproximadamente de 50 hrs. Y tomado en cuenta las fases de elaboración de proyecto, implementación, evaluación y reconsideración el costo total de este proyecto se estima de 2250 dólares

La inversión estimada es de 2.250 dólares incluyendo gastos administrativos e impuestos de ley, se tiene como fuente de financiamiento que este Proyecto califique como un Proyecto de IDH por la misma U.A.G.R.M.

Se concluye que con la implementación del Proyecto, cambiara la imagen de la UPFP, formando nuevos Profesionales con conocimientos solidos de la realidad Nacional y las Leyes actuales de la Educación.

Urge la necesidad de implementar a corto plazo este modulo para que los nuevos Maestrados se beneficien con el saber de estos conocimientos, que es uno de los Pilares Fundamentales de la Educación (APRENDER A CONOCER).