prova literatura 2º b - 2003 noite

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 CIEP BRIZOLÃO 322 MOZART CUNHA GUIMARÃES “Compromisso com a Educação” Professora: Ana Claudia de Oliveira Disciplina: Literatura Data: ___/___/2016 luno !a": _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ #$: _ _  %urma: 2003 no/&'rie:______ 1. Na época da independência do Brasil, quando nosso país precisava autoafirmar-se como nação, entrou em vigência entre nós um estilo de época que pelos ideais de liberdade que professava através de sua ideologia, se prestava admiravelmente expressar esses anseios nacionalistas ! al estilo foi" a# Barroco b) Neoclassicismo $ %rcadismo# c) &omantismo d) &ealismo'Naturalismo e) (odernismo 2. % produção de )lvares de %*evedo é, no Brasil, a maior expressão+ a# o culto a nature*a b# ientificismo c# a arte pe la arte d# o culto do . bom selv agem/ e# o mal d o s éculo 3. O desejo de morrer e o sentimentalismo doentio são características da poesia do autor de “Lira dos vinte anos”. Trata- se de: a# 0o al ves ias b# astr o %lves c# asimiro de %br eu d# 0o al ve s (ag al1ã es e# )l va res de % *eve do 4. % renovação das formas, a liberdade de expressão e a tentativa de incorporar 2 3iteratura nossas coisas mais típicas  4 como particularidades regionais e temas indígenas 4 são marcas frequentes do+ a# Barroco b# %rcadismo c# &omantismo d# &ealismo e# (odernismo 5. idaticamente, os poetas rom5nticos foram divididos em três geraç6es ite pelo menos dois poetas de cada fase  77777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 7777777777777777777777  77777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 7777777777777777777777  77777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 7777777777777777777777  77777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 7777777777777777777777  77777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 77777777777777777777 6. 3eia os tex tos a seguir 8-9uca :irama  Jásem ma racás; E os mei gos can t ores, S er vi n d o a sen h or es, Qu ev i n h am t r ai d or es, C om mos t r as depaz .  Aos g o l p es doimi g o , Meuú l ti moami go, S em lar, sem ab r igo C ai uj u n to a mi! C om p l áci d or ost o, S ereno e com po st o, Sou b ravo, soufort e, Sou l h od oNort e; Meucan t odemor t e, G uerreir os, ou vi .  J á v i c r uas b r i g as, De t ri b osi mi ga s, E as d u r as f ad i gas Da gu err a p r ovei ; N as ondasm e ndace s S en t i p el a s f a ces O s si l vos f u aces  A n dei l o n g es ter r as L i d ei cru as gu erras,  V a g uei p e l a s s e r r a s D osvi sA i moréis;  V i l u tas d e b ra v os,  V i f o r t e s - esc r avos ! D eestr an h osi gn avos Cal cadosao spés. E oscam po st al ad os, Eos ar cos qu ebr ad os, I V Meucan t odemor t e, G u err ei r os, ouvi: S ou l h od assel vas, N a s s el va s cresci ; G u err ei r os, d escen d o D a t ri b o t u p i . D at ri b op u j an te, Q u eagoraandaerr an t e Por fado i n constan t e, G u er r ei r os nasc i

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7/26/2019 Prova Literatura 2º b - 2003 Noite

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  CIEP BRIZOLÃO 322 MOZART CUNHA GUIMARÃES

“Compromisso com a Educação”Professora: Ana Claudia de Oliveira Disciplina: Literatura Data: ___/___/2016

luno !a": _____________________________ #$: _____ %urma: 2003 no/&'rie:______ 

1. Na época da independência do Brasil, quando nosso país precisava autoafirmar-se como nação, entrou em vigênciaentre nós um estilo de época que pelos ideais de liberdade que professava através de sua ideologia, se prestavaadmiravelmente expressar esses anseios nacionalistas !al estilo foi"

a# Barrocob) Neoclassicismo $ %rcadismo#c) &omantismod) &ealismo'Naturalismoe) (odernismo

2. % produção de )lvares de %*evedo é, no Brasil, a maior expressão+

a# o culto a nature*ab# ientificismo

c# a arte pela arted# o culto do .bom selvagem/e# o mal do século

3. O desejo de morrer e o sentimentalismo doentio são características da poesia do autor de “Lira dos vinte anos”. Trata-se de:

a# 0onçalves iasb# astro %lvesc# asimiro de %breud# 0onçalves (agal1ãese# )lvares de %*evedo

4. % renovação das formas, a liberdade de expressão e a tentativa de incorporar 2 3iteratura nossas coisas mais típicas 4 como particularidades regionais e temas indígenas 4 são marcas frequentes do+

a# Barrocob# %rcadismoc# &omantismod# &ealismoe# (odernismo

5. idaticamente, os poetas rom5nticos foram divididos em três geraç6es ite pelo menos dois poetas de cada fase 777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777  777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 

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6. 3eia os textos a seguir 8-9uca :irama Já sem maracás;

E os meigos cantores,

Servindo a senhores,

Que vinham traidores,

Com mostras de paz.

 Aos golpes do imigo,

Meu último amigo,Sem lar, sem abrigo

Caiu junto a mi!

Com plácido rosto,

Sereno e composto,

Sou bravo, sou forte,

Sou filho do Norte;

Meu canto de morte,

Guerreiros, ouvi.

 Já vi cruas brigas,

De tribos imigas,E as duras fadigas

Da guerra provei;

Nas ondas mendaces

Senti pelas faces

Os silvos fuaces

 Andei longes terras

Lidei cruas guerras,

 Vaguei pelas serras

Dos vis Aimoréis;

 Vi lutas de bravos,

 Vi fortes - escravos!

De estranhos ignavos

Calcados aos pés.

E os campos talados,

E os arcos quebrados,

IV

Meu canto de morte,

Guerreiros, ouvi:

Sou filho das selvas,

Nas selvas cresci;

Guerreiros, descendo

Da tribo tupi.

Da tribo pujante,

Que agora anda errante

Por fado inconstante,

Guerreiros nasci

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