prova de conhecimentos gerais simulado 5 16/09/2018 · a respeito do código de Ética profissional...

UFC – Universidade Federal do Ceará

CCV/UFC – Aplicação: 2018 - 1 -

OS: 0082/9/18-Gil

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

Simulado 5

16/09/2018



Objetivando que seu desempenho seja cada vez melhor, o Curso Prime elaborou algumas regras

para o Simulado UFC. Lembre-se que quanto mais você treinar nos moldes de prova e fiscalização da CCV-

UFC, melhor preparado você chegará na prova!

REGRAS PARA A REALIZAÇÃO DO SIMULADO:

1. DESLIGUE SEU CELULAR.

2. UTILIZE APENAS CANETA com TINTA PRETA ou AZUL.

3. OBSERVE A CONTAGEM DE TEMPO NA LOUSA.

4. NÃO RASURE O GABARITO, ELE NÃO SERÁ TROCADO.

5. AO ENTRAR EM SALA, VOCÊ SÓ SAIRÁ APÓS O INÍCIO DA PROVA.

6. SEUS MATERIAIS FICARÃO EMBAIXO DA CARTEIRA. DEIXE À MÃO APENAS ÁGUA, LANCHE E CANETA.

7. O CARTÃO-RESPOSTA SERÁ ENTREGUE APÓS 1 (UMA) HORA DE PROVA.

8. A DURAÇÃO DA PROVA SERÁ DE 4h.

9. QUALQUER DÚVIDA CHAME O(A) FISCAL DE SALA.

10. OS RECURSOS DEVERÃO SER ENVIADOS PARA O E-MAIL: [email protected], ATÉ AS 24 HORAS DA SEGUNDA-FEIRA, DIA 17 DE SETEMBRO DE 2018.

11. NA SEXTA-FEIRA (21/09) O RESULTADO IMPRESSO ESTARÁ DISPONÍVEL NA RECEPÇÃO.

Bom simulado!

Este Caderno de Prova contém 50 (cinquenta) questões, sendo estilo A, B, C, D, E, assim distribuídas:

Língua Portuguesa (10 questões: 01-10);

Ética (03 questões: 11-13);

Direito Administrativo (10 questões: 14-23);

Administração e Gestão de Pessoas (20 questões: 24-43);

Arquivologia (05 questões: 44-48).

Lei 11.091 (02 questões: 49-50).



LÍNGUA PORTUGUESA Texto 1.

Observação Vivemos tão apressados que estamos perdendo a habilidade de observar detalhadamente o que nos cerca. Por outro lado, somos tão bombardeados por imagens e por estímulos visuais que, para nos proteger do excesso, aprendemos a não perceber o que está em volta, aprendemos a nos proteger. Por isso, a propaganda fica cada vez mais agressiva. Os produtos precisam, a qualquer custo, chamar a atenção do possível comprador, até que sejamos capazes de “ver sem olhar”. Ou seja, mesmo sem estarmos interessados, não podemos escapar de perceber uma imagem de propaganda. Isso nos tem levado à autoproteção ou a uma atitude passiva, já que não é preciso fazer nenhum esforço, pois a propaganda e as imagens se encarregam de nos invadir. Entretanto, para apreciar a arte e saber ler imagens, uma primeira habilidade que precisamos renovar, estimular e desenvolver é a observação. Ela deve deixar de ser passiva para tornar-se ativa, voluntária: observo o que quero, porque quero, como quero, da forma que quero, quando quero observar. Se pedirmos a um amigo que descreva alguém, ele pode dizer genericamente: alto, magro, de meia-idade: ou então ser bem específico: tem aproximadamente 1 metro e oitenta, é magro, está vestido com uma calça azul, camisa branca, tênis, jaqueta de couro marrom, tem cabelos escuros, encaracolados, curtos, olhos azuis, usa costeletas, tem um sinal escuro do lado direito do rosto e cerca de 40 anos. Essa segunda descrição é mais detalhada e demonstra mais observação. Naturalmente, se eu estiver procurando tal pessoa, a partir dessa descrição detalhada, posso encontrá-la com mais facilidade.

OLIVEIRA, J. e GARCEZ, L. Explicando a Arte. Ed. Nova Fronteira. 2001.

01. Assinale a opção que indica o objetivo principal do texto. A) Valorizar a arte em nossa vida cotidiana. B) Ensinar como escapar da propaganda enganosa. C) Explicar o meio de funcionamento da publicidade. D) Destacar a importância da observação das imagens. E) Fazer com que a propaganda seja mais bem considerada. 02. Em todas as opções a seguir foram sublinhadas orações. Indique aquela que tem seu valor semântico corretamente

indicado. A) “Vivemos tão apressados que estamos perdendo a habilidade de observar detalhadamente o que nos cerca.” /

consequência. B) “Por outro lado, somos tão bombardeados por imagens e por estímulos visuais que, para nos protegermos do excesso,

aprendemos a não perceber muito o que está em volta, ...” / explicação. C) “Por isso a propaganda fica cada vez mais agressiva.” / conclusão. D) “Os produtos precisam, a qualquer custo, chamar a atenção do possível comprador, até que sejamos capazes de ´ver

sem olhar´.” / proporção. E) “Ou seja, mesmo sem estarmos interessados, não podemos escapar de perceber uma imagem de propaganda.” /

causa. 03. “Ela deve deixar de ser passiva para tornar-se ativa, voluntária: observo o que quero, porque quero, como quero, da

forma que quero, quando quero observar.” O trecho acima fala de vários aspectos da observação; assinale a opção que apresenta o aspecto cujo valor semântico está explicitado erradamente.

A) “o que quero” / o objetivo. B) “porque quero” / a explicação. C) “como quero” / o meio. D) “da forma que quero” / o modo. E) “quando quero observar” / o tempo.



04. Em todos os segmentos a seguir, retirados do texto 1, há um conector sublinhado.

Indique o substituto correto dentre os que são indicados, supondo-se adaptações das frases.

A) “Por outro lado, somos tão bombardeados por imagens ...” / Assim. B) “...para nos proteger do excesso” / apesar de. C) “Por isso, a propaganda fica cada vez mais agressiva” / Visto que. D) “mesmo sem estarmos interessados” / embora. E) “já que não é preciso fazer nenhum esforço” / logo. 05. “Ela deve deixar de ser passiva para tornar-se ativa”; a relação de oposição entre as duas palavras sublinhadas se repete

em A) cuidadosa / displicente. B) demorada / lenta. C) superficial / desimportante. D) afetiva / sentimental. E) produtiva / reprodutiva. 06. Segundo o texto, a propaganda se torna mais agressiva porque A) deve intensificar o bombardeio sobre os consumidores. B) procura opor-se à autoproteção dos clientes. C) pretende vender os produtos anunciados. D) deseja sobrepor-se aos concorrentes. E) tenta chegar ao público-alvo ideal. 07. “Por outro lado, somos tão bombardeados por imagens e por estímulos visuais que, para nos proteger do excesso,

aprendemos a não perceber o que está em volta, aprendemos a nos proteger. Por isso, a propaganda fica cada vez mais agressiva. Os produtos precisam, a qualquer custo, chamar a atenção do possível comprador, até que sejamos capazes de ´ver sem olhar´. Ou seja, mesmo sem estarmos interessados, não podemos escapar de perceber uma imagem de propaganda”.

Esse segmento do texto nos mostra um conjunto de características do texto publicitário. A característica que não está presente nesse segmento é a de que o texto publicitário deve

A) dirigir-se ao comprador potencial do produto anunciado. B) produzir mensagens subliminares. C) convencer os compradores a adquirirem o produto. D) criar interesse pelos produtos indicados. E) mudar a ideologia social dos clientes. 08. “Os produtos precisam, a qualquer custo, chamar a atenção do possível comprador, até que sejamos capazes de ´ver

sem olhar´.” O segmento ´ver sem olhar´ mostra

A) um erro gramatical. B) uma incoerência lógica. C) uma expressão popular. D) uma citação intertextual. E) uma repetição desnecessária. 09. Assinale a opção que apresenta o segmento do texto em que a inclusão, a mudança de posição ou a retirada de uma

vírgula altera o sentido do texto. A) “Por outro lado, somos tão bombardeados por imagens...” / Por outro lado somos tão bombardeados por imagens. B) “Por isso, a propaganda fica cada vez mais agressiva.” / Por isso a propaganda fica cada vez mais agressiva. C) “Por isso, a propaganda fica cada vez mais agressiva.” / Por isso a propaganda fica cada vez mais, agressiva. D) “Vivemos tão apressados que estamos perdendo a habilidade de observar ...” / Vivemos tão apressados, que estamos

perdendo a habilidade de observar. E) “...a habilidade de observar detalhadamente o que nos cerca.” / a habilidade de observar, detalhadamente, o que nos

cerca.



10. “Entretanto, para apreciar a arte e saber ler imagens, uma primeira habilidade que precisamos renovar, estimular e desenvolver é a observação.”

Se transformarmos as orações reduzidas sublinhadas em orações desenvolvidas, as formas adequadas serão:

A) para que apreciemos a arte e saibamos ler imagens. B) para que apreciássemos a arte e soubéssemos ler imagens. C) para que tivéssemos apreciado a arte e sabermos ler imagens. D) para a apreciação da arte e a sabedoria de ler imagens. E) Para apreciarmos a arte e sabermos ler imagens.

ÉTICA

11. De acordo com o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, é dever fundamental do servidor público.

A) ter respeito absoluto à hierarquia, não podendo representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura

em que se funda o poder estatal. B) exercer suas atribuições com rapidez, ainda que comprometa perfeição e rendimento, pondo fim ou procurando

prioritariamente resolver situações procrastinatórias, principalmente diante de filas ou de qualquer outra espécie de atraso na prestação dos serviços pelo setor em que exerça suas atribuições, com o fim de evitar dano moral ao usuário.

C) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para si.

D) tratar rigidamente os usuários dos serviços, mesmo que isso não leve ao aperfeiçoamento do processo de comunicação e contato com o público.

E) manter limpo e em perfeita ordem o local de trabalho, seguindo os métodos mais adequados à sua organização e distribuição.

12. A respeito do Código de Ética Profissional do Servidor Público Federal, Decreto nº 1.171/1994, assinale a

alternativa correta. A) A pena aplicável ao servidor pela Comissão de Ética é de censura, e, em caso de reincidência, a de advertência. B) O servidor deve prestar toda a sua atenção às ordens legais de seus superiores. C) A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, não se integra na vida particular de cada servidor

público. D) Compete à Comissão de Ética atuar diretamente nos processos de promoção do servidor público. E) A retirada de documentos da repartição pública prescinde de autorização. 13. Em conformidade com o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, Decreto nº

1.171, de 22 de junho de 1994, assinale a alternativa incorreta. A) A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor

público. B) O servidor deve prestar toda a sua atenção às ordens legais de seus superiores, velando atentamente por seu

cumprimento, e, assim, evitando a conduta negligente. C) A cortesia, a boa vontade, o cuidado e o tempo dedicados ao serviço público caracterizam o esforço pela disciplina. D) Toda ausência do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre

conduz à desordem nas relações humanas. E) O trabalho desenvolvido pelo servidor público perante a comunidade deve ser entendido como acréscimo ao seu

próprio bem-estar, já que, como cidadão, integrante da sociedade, o êxito desse trabalho pode ser considerado como seu maior patrimônio.



DIREITO ADMINISTRATIVO 14. A despeito do julgamento das propostas na licitação, ele será objetivo, devendo ser realizado em conformidade com os

tipos de licitação, os critérios previamente estabelecidos no ato convocatório e de acordo com os fatores exclusivamente nele referidos, de maneira a possibilitar sua aferição pelos licitantes e pelos órgãos de controle. Supondo a ocorrência de empate entre as propostas, qual alternativa abaixo NÃO corresponde, segundo a lei 8.666/93, como um dos critérios de desempate:

A) Sorteio público. B) Bens e serviços produzidos no país. C) Bens e serviços produzidos ou prestados por empresas brasileiras. D) Bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que invistam em educação. E) Bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em

lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação

15. Em relação à Lei n° 8.666/1993, assinale a alternativa INCORRETA. A) Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida margem de preferência para produtos manufaturados e para

serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras. B) É vedado aos agentes públicos estabelecer tratamento diferenciado de natureza comercial entre empresas brasileiras e

estrangeiras. C) A licitação não será sigilosa, sendo públicos e acessíveis ao público os atos de seu procedimento, salvo quanto ao

conteúdo das propostas, até a respectiva abertura. D) Empreitada por preço global ocorre quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo e total. E) Empreitada por preço global ocorre quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades

determinadas. 16. Em relação à Lei n° 8.666/1993, assinale a alternativa correta. A) É vedado o contrato com prazo de vigência indeterminado. B) Nos contratos celebrados pela Administração Pública com pessoas físicas ou jurídicas, não inclusas aquelas domiciliadas

no estrangeiro, deverá constar, necessariamente, cláusula que declare competente o foro da sede da Administração para dirimir qualquer questão contratual.

C) É vedada celebração de contrato pela Administração pública com pessoas físicas. D) A critério da autoridade competente, em cada caso, ainda que não prevista no instrumento convocatório, poderá ser

exigida prestação de garantia nas contratações de obras, serviços e compras. E) A Administração pública é responsável pelos encargos trabalhistas, previdenciários, fiscais e comerciais resultantes da

execução do contrato. 17. Considere as assertivas a seguir com base na Lei 8.112/1990: I. O afastamento do servidor público para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual

coopere dar-se-á com a manutenção total da remuneração. II. Ao servidor portador de deficiência será concedido horário especial, quando comprovada a necessidade por junta

médica oficial, independentemente de compensação de horário. III. Será contado em dobro o tempo de serviço relativo a tiro de guerra. IV. As ações civis, penais e administrativas contra servidor púbico poderão cumular-se, sendo independentes entre si. V. A responsabilidade administrativa do servidor não será afastada no caso de absolvição criminal que negue a existência

do fato ou sua autoria. Dentre as afirmativas, estão corretas: A) IV e V. B) II e III. C) I e IV. D) II e IV. E) II e V.



18. Em decorrência de insubordinação grave em serviço, a penalidade disciplinar cabível ao servidor público é: A) Suspensão. B) Advertência Escrita. C) Demissão. D) Destituição. E) Advertência Oral. 19. Para efeitos do que dispõe o Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis da União (Lei nº 8.112/90), o adicional

noturno é pago pelo serviço prestado em horário compreendido entre A) vinte e duas horas de um dia e cinco horas do dia seguinte, computando -se cada hora como cinquenta e dois minutos e

trinta segundos. B) vinte e uma horas de um dia e cinco horas do dia seguinte, computando -se cada hora como cinquenta e dois minutos e

trinta segundos. C) vinte horas de um dia e três horas do dia seguinte, computando-se cada hora como cinquenta e dois minutos e trinta

segundos. D) vinte e uma horas de um dia e quatro horas do dia seguinte, computando-se cada hora como cinquenta e dois minutos

e trinta segundos. E) vinte e três horas de um dia e seis horas do dia seguinte, computando-se cada hora como cinquenta e dois minutos e

trinta segundos. 20. Considere as assertivas a seguir, à luz da Lei 9.784/1999: I. O processo administrativo inicia-se exclusivamente a pedido do interessado. II. Se não houver impedimento legal, o titular de um órgão administrativo poderá delegar parte de sua competência a

outro titular ainda que não lhe seja hierarquicamente subordinado, quando for conveniente em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.

III. Não é impedido de atuar em processo administrativo o servidor que esteja litigando judicialmente com o cônjuge do interessado no mesmo processo.

IV. Das decisões administrativas cabe recurso em face de razões de legalidade, mas não de mérito. V. Salvo disposição legal diversa, o recurso administrativo tramitará no máximo por três instâncias administrativas. Dentre as afirmativas, estão corretas: A) III e V. B) II e IV. C) II e V. D) I e V. E) I e II. 21. Considere as assertivas a seguir, à luz da Lei 9.784/1999: I - Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem. II - Os processos administrativos de que resultem sanções poderão ser revistos, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício,

quando surgirem fatos novos ou circunstâncias relevantes suscetíveis de justificar a inadequação da sanção aplicada. III - A revisão do processo poderá agravar a sanção que foi estabelecida. IV - Em regra, o recurso administrativo tem efeito suspensivo. V - O recurso administrativo será dirigido à autoridade superior àquela que proferiu a decisão recorrida. Dentre as afirmativas, estão corretas: A) I e V. B) II e III. C) I e IV. D) II e V. E) I e II.



22. O Tribunal de Contas A) auxilia o Legislativo na fiscalização da aplicação de subvenções e na apreciação de renúncia de receitas. B) é subordinado ao Poder Legislativo, ao qual auxilia no exercício do Controle Externo. C) integra o Poder Legislativo, por força de disposição constitucional. D) não integra nenhum dos Poderes, condição assegurada por cláusula pétrea constitucional. E) tem a titularidade do exercício do controle externo e suas decisões de que resultem multa ou imputação de débito tem

a natureza de título executivo. 23. Em matéria de controle da Administração Pública, de acordo com o ordenamento jurídico e a doutrina de Direito

Administrativo, o Poder Judiciário: A) não se submete a controle por parte do Poder Executivo, em razão do princípio da soberania das decisões judiciais; B) não se submete a controle por parte dos Poderes Legislativo e Executivo, em razão do princípio da separação dos

Poderes; C) não se submete a controle por parte do Poder Legislativo, que desempenha apenas atividade de elaboração de leis; D) se submete a controle por parte dos Poderes Executivo e Legislativo, em razão do sistema de freios e contrapesos; E) se submete a controle contábil, financeiro e orçamentário, por parte do Poder Executivo, por meio do Tribunal de

Contas.

ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO DE PESSOAS

24. No processo de planejamento, a etapa da formulação de estratégias define: A) as formas como as ações devem ser implementadas. B) a determinação de como os objetivos serão alcançados. C) a determinação dos responsáveis pelas ações. D) a alocação de recursos. E) a missão da empresa. 25. Em qual etapa do planejamento estratégico de uma grande organização, a participação dos gerentes de primeira linha é

fundamental para atribuição de responsabilidades? A) Na definição dos objetivos. B) Na implementação das ações. C) Na previsão do futuro da organização. D) Na definição da missão da organização. E) Na formulação de estratégias corporativas. 26. No planejamento, a identificação de vantagem competitiva é importante para o sucesso da organização a longo prazo.

Uma vantagem competitiva é sustentável quando: A) é compartilhada com todos os competidores. B) reflete a preocupação ambiental da organização. C) está relacionada com algum projeto de longo prazo. D) todos os gerentes participam da implantação da vantagem competitiva. E) resiste a ação dos competidores e às mudanças evolucionárias da indústria. 27. Segundo Morgan (2007) as organizações são vistas como sistemas de atividade política e focalizam as relações de

interesse, conflito e poder. Sendo assim: A) O poder está ligado a três tipos de domínios interligados e relativos a tarefas, carreira e vida pessoal de alguém na

organização. B) Os interesses são caracterizados por uma força disfuncional que pode ser atribuída a um conjunto de circunstâncias ou

causas lamentáveis. C) Os interesses se referem a um conjunto complexo de predisposições que envolvem objetivos, valores, desejos,

expectativas e outras orientações que levam a pessoa a agir de uma determinada maneira.



D) Os interesses podem ser de ordem pessoal, interpessoal ou entre grupos, sendo construído dentro das estruturas organizacionais, nos papeis, nas atitudes e nos estereótipos, ou surgir em função de recursos escassos.

E) Os conflitos surgem em termos de direitos e obrigações que criam um campo de influência em meio daquilo que se pode legitimamente operar junto aos subordinados.

28. Sobre o conceito de organização, assinale a alternativa correta. A) Instituição social tendo como objetivo final alcançar lucro. B) Entidade social dirigida a metas e deliberadamente estruturada. C) Entidade social formada por uma ou mais pessoas para atingir determinado objetivo. D) Entidade social visando alcançar determinado objetivo e espontaneamente estruturada. E) Combinação de tarefas envolvendo trabalho e direção com utilização dos recursos financeiros para atingir determinado

planejamento 29. As funções da administração são desempenhadas para alcançar os resultados determinados ou esperados pelas

organizações. A função administrativa envolvida com a atribuição de tarefas, agrupamento de tarefas em departamento e alocação de recursos para os departamentos chama-se:

A) Planejamento. B) Administração. C) Compromisso. D) Organização. E) Execução. 30. A liderança é, de certa forma, um tipo de poder pessoal. Assim, sempre se encontra um líder – aquele que influencia – e

os liderados – aqueles que são influenciados. A capacidade de influenciar, persuadir e motivar os liderados está muito ligada ao poder que se percebe no líder. Sobre o tema liderança e tipos de poder, é correto revelar-se que poder

A) de recompensa é o poder baseado no temor e na coerção. B) legitimado é o poder baseado na especialidade, nas aptidões ou no conhecimento técnico da pessoa. C) de competência é o poder que decorre do cargo ocupado pelo líder no grupo ou na hierarquia organizacional. D) de referência é o poder baseado na atuação e no apelo. E) coercitivo é o poder que se apoia na esperança de algum incentivo, elogio ou reconhecimento que o liderado pretende

obter do líder. 31. Qual a organização que não gostaria de ter, em seus quadros, pessoas motivadas, satisfeitas, felizes e entusiasmadas?

Um dos maiores desafios do administrador é motivar pessoas. Sobre o tema motivação, é incorreto dizer-se que A) a teoria da equidade é uma teoria comportamental, que salienta que o reforço condiciona o comportamento. Para os

teóricos da equidade, o comportamento não é determinado pelos eventos cognitivos internos do indivíduo, mas pelo ambiente.

B) a teoria dos dois fatores, proposta por Frederick Herberg, trata da motivação para o trabalho e é também chamada de teoria dos fatores higiênicos e motivacionais ou teoria da higiene-motivação.

C) a teoria das necessidades aprendidas de McClelland está ligada aos conceitos de aprendizagem. Segundo ele, as necessidades humanas são aprendidas e adquiridas pelas pessoas ao longo de suas vidas. Focaliza três necessidades básicas: realização, poder e afiliação.

D) uma teoria muito aceita, a respeito da motivação, é a chamada teoria da expectância ou da instrumentalidade, proposta por Vroom. A teoria da expectância argumenta que a tendência para agir, de certa maneira, depende da força da expectativa de que a ação possa ser seguida por algum resultado e da atratividade desse resultado para o indivíduo.

E) a teoria da hierarquia das necessidades, apresentada por Maslow, tem como hipótese básica que, em cada pessoa, existe uma hierarquia de cinco necessidades humanas: fisiológicas, de segurança, sociais, de estima e de autorrealização.

32. As teorias mais antigas sobre liderança especificam alguns traços característicos de personalidade que definem o líder.

São exemplos de traços sociais: A) Aparência pessoal, estatura e peso. B) Entusiasmo, autoconfiança e iniciativa. C) Energia, adaptabilidade e agressividade. D) Impulso de realização, persistência e força. E) Cooperação, habilidades interpessoais e habilidade administrativa.



33. Considerando os conceitos de eficiência e eficácia, uma organização pode ser eficiente e ao mesmo tempo ser ineficaz? A) Sim, fazendo errado as coisas certas. B) Sim, fazendo certo as coisas erradas. C) Não, a eficiência faz com que a organização seja eficaz. D) Não, se a organização não é eficaz, também não será eficiente. E) Não, a organização é sempre eficiente e eficaz, senão não é uma organização. 34. A administração visa ao alcance de objetivos organizacionais de maneira eficiente e eficaz. E o administrador procura

utilizar os recursos organizacionais no sentido de obter eficiência e eficácia, bem como alto grau de satisfação entre pessoas que fazem o trabalho e o cliente que o recebe. Considerando os aspectos relacionados às organizações e seu ambiente, relacione a primeira coluna com a segunda e, em seguida, assinale a opção correta.

I. Eficiência. II. Eficácia. ( ) Fazer corretamente as coisas. ( ) Ênfase nos métodos e procedimentos. ( ) Cumprir os regulamentos internos. ( ) Preocupação com os fins. A) II, II, II, I B) I, II, II, II C) I, I, I, II D) II, I, I, II E) I, I, II, II 35. Em relação aos tipos de controle, são controles estratégicos: A) Balanço e relatórios financeiros. B) Programação just-in-time. C) Controles orçamentários. D) Inventários de estoques. E) Controles de qualidade. 36. A comunicação informal é caracterizada corretamente como sendo: A) Estável, confusa, variada. B) Instável, dinâmica, variada. C) Impessoal, dinâmica, instável. D) Estável, dinâmica, com uso de jargões. E) Impessoal, com uso de jargões, variada. 37. Assinale a alternativa que indica todas as atitudes necessárias ao gestor na tomada de decisão. A) Entender, definir o problema, estudar alternativas de solução e divulgar resultados. B) Entender e definir o problema; desenvolver alternativas e interpretar e avaliar resultados. C) Entender e definir o problema, provocar discussões e comunicar soluções. D) Diagnosticar o problema, discutir com equipes, decidir e treinar grupos. E) Entender o problema, avaliar e criar alternativa de solução. 38. A Eficácia de uma equipe começa com o contexto organizacional. São componentes desse contexto: A) tamanho, energia, simpatia, ambiente e conhecimento. B) custos operacionais, raça, diversidade, atitudes e habilidades. C) estratégia, estrutura, ambiente, cultura e sistemas de recompensa. D) sistema de recompensas, tecnologia, estratégia, normas e logística. E) ambiente, habilidades, avanços tecnológicos, gênero e custos operacionais.



39. A cultura empresarial representa a maneira como a organização visualiza a si própria e seu ambiente perante o mercado. Esse aspecto é intrínseco de cada organização e remete a sua origem.

Dessa forma, a cultura organizacional apresenta três diferentes níveis.

A) Situação, ação e resultados. B) Crenças, hábitos e processos. C) Crenças, resultados oferecidos e práticas vivenciadas. D) Artefatos, valores compartilhados e pressuposições básicas. E) Conhecimentos adquiridos, práticas vivenciadas e percepções básicas 40. A resistência à mudança significa um comportamento contrário à sua efetivação. Geralmente, a resistência à mudança

pode ser consequência de aspectos lógicos, caracterizados como: A) Referem-se aos interesses de grupos e valores sociais envolvidos. B) Consistem nas atitudes e sentimentos das pessoas a respeito da mudança. C) Decorrentes do esforço e do tempo requeridos para a pessoa se ajustar à mudança. D) As pessoas podem sentir medo do desconhecido ou duvidar da liderança do gerente. E) Coalizões políticas ou valores de diferentes comunidades que podem afetar o comportamento das pessoas. 41. É característica de governabilidade: A) capacidade econômica de governar. B) relação de gerenciamento do estado e do seu governo com a sociedade. C) capacidade do governo de representar os interesses de suas próprias instituições. D) forma como os recursos econômicos e sociais de um país são gerenciados, com vistas a promover o desenvolvimento. E) capacidade governativa, em sentido amplo, envolvendo a capacidade de ação estatal de implantação das políticas e na

consecução das metas coletivas. 42. São características da burocracia, na Administração Pública: A) Acúmulo de papel e retrabalho. B) Contratação por concurso público. C) Falta de autonomia por parte dos colaboradores. D) Divisão racional do trabalho, meritocracia e impessoalidade. E) Falta de profissionalização e imprevisibilidade de atendimento. 43. A governança do setor público é constituída pelos seguintes elementos: A) controle interno e externo. B) licitação e pregão eletrônico. C) auditoria fiscal e orçamento público. D) relações éticas; implementação e controle. E) responsabilidade em atender a sociedade; supervisão; controle e assistência social.

ARQUIVOLOGIA 44. Marque a opção que apresenta somente rotinas correspondentes à operação de arquivamento. A) Verificar a existência de antecedentes; Arquivar os documentos nos locais devidos; Ordenar os documentos; Preencher

a(s) folha(s) de referência. B) Verificar a existência de antecedentes; Anotar o código na primeira folha do documento; Ordenar os documentos;

Manter reunida a documentação seriada. C) Verificar a existência de antecedentes; Arquivar os documentos nos locais devidos; Ordenar os documentos; Manter

reunida a documentação seriada. D) Verificar a existência de antecedentes; Localizar o(s) assunto(s) no Código de classificação de documentos de arquivo;

Ordenar os documentos; Manter reunida a documentação seriada E) Verificar a existência de antecedentes; Reunir os antecedentes; Ler o documento, identificando o assunto principal e

o(s) secundário(s) de acordo com seu conteúdo; Anotar o código na primeira folha do documento.



45. A Lei que regula seu uso garante os mesmos efeitos legais dos documentos originais em juízo ou fora dele. A) Documento digital. B) Documento fotografado. C) Documento digitalizado. D) Documento microfilmado. E) Documento reproduzido por copiadoras. 46. O papel envelhece, torna-se amarelado, feltroso ou quebradiço de acordo com os agentes agressores a que esteve

sujeito. Marque a opção que apresenta somente agentes que podem destruir o papel. A) Acidentes, produtos químicos, pH 7,0 e poluição do ar. B) Poluição do ar, lignina, acidentes, acondicionamento e manuseio. C) Reserva alcalina de 2%, acidentes, acondicionamento e manuseio. D) Clima tropical, poluição do ar, químicas nocivas, acondicionamento e manuseio. E) Clima tropical, comprimento e a resistência das fibras do papel, químicas nocivas. 47. Autenticidade é a qualidade de um documento ser exatamente aquele que foi produzido, não tendo sofrido alteração,

corrompimento e adulteração. A autenticidade é composta de: A) Acessibilidade e Disponibilidade. B) Unicidade e Confidencialidade. C) Confiabilidade e Integridade. D) Organicidade e Identidade. E) Identidade e Integridade. 48. As espécies de insetos exigem faixas específicas de temperatura, umidade relativa do ar (UR) e outras condições para se

propagar. A primeira condição para a sua presença é a existência de aberturas no prédio por onde possam entrar. Depois de entrar no prédio, eles procuram umidade, fontes de alimentação e espaços onde possam se reproduzir sem serem perturbados. A manutenção das condições climáticas recomendadas para a preservação de papel ajudará também a controlar as populações de insetos. Marque a opção com o clima indicado para preservação de acervos documentais em papel:

A) Temperatura em torno de 20º C ou mais baixa e umidade relativa (UR) abaixo de 50%. B) Temperatura efetiva entre 20º(vinte) e 23ºC (vinte e três graus centígrados) e umidade relativa de 50%. C) Temperatura entre 20º e 30º C e umidade relativa (UR) entre 60 e 80%. D) Temperatura acima 22° C e umidade relativa acima de 60%. E) Temperatura entre 25 e 28ºC e umidade relativa acima de 50%.

LEI 11.091 49. Caio Tácito, hipotético servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, ingressou

no ano de 2011, no cargo de técnico-administrativo em educação, cuja carreira é regida pela Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005. Trabalhou com dedicação e cumpriu todas as metas estipuladas em programa de avaliação de desempenho durante o período de 18 (dezoito) meses. Com isto, ele teve mudado seu padrão de vencimento para o imediatamente subsequente. O que ocorreu na carreira de Caio Tácito é intitulado legalmente de:

A) Incentivo à qualificação. B) Progressão por mérito profissional. C) Promoção por mérito profissional. D) Progressão por capacitação profissional. E) Promoção por capacitação profissional. 50. Obedecidos os critérios e requisitos do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito

das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, Lei n.º 11.091/05, o desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento mediante, respectivamente:

A) Progressão por Capacitação Profissional ou Incentivo a Qualificação, a cada 2 (dois) anos. B) Progressão por Mérito Profissional ou Retribuição por Titulação, respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses. C) Progressão por Capacitação Profissional ou Progressão por Mérito Profissional, respeitado o interstício de 18 (dezoito)

meses. D) Progressão por Titulação ou Progressão por Qualificação, respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses. E) Progressão por Capacitação Profissional ou Progressão por Titulação, a cada 2 (dois) anos.



UFC (ASSISTENTE) – CICLO DE SIMULADOS

| GABARITO SIMULADO 5

GABARITO DO 5º SIMULADO PÓS EDITAL

PORTUGUÊS

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

D A C D A B E B C A

ÉTICA

11 12 13

E B D

DIREITO ADMINISTRATIVO

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

D E A D C A C E A D

ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO DE PESSOAS

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

B B E C B D D A E B

34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

C A B B C D C C D E

ARQUIVOLOGIA

44 45 46 47 48

C D D E A

LEI 11.091

49 50

B C

prova de conhecimentos gerais simulado 5 16/09/2018 · a respeito do código de Ética profissional...

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