1°Congresso sobre práticas inovadoras na educaçãoem um mundo impulsionado pela tecnologia

Workshop:

Projeto prático de implantação de uso de tablet em sala de aula.

Palestrante:

Francisco Mendes

Escola Internacional de Alphaville

Premium Gold Special Realização

(L'Art de la conversation I – René Magritte, 1950)(L'Art de la conversation II – René Magritte, 1950)

(Recebida como anexo por email “yahoo” em out/2009)

Quem é nosso jovem?

(Les Amants – René Magritte, 1928)

Para quem estamos falando?(Bond of Union – M.C.Escher, 1956)

Atividade

Sócio-Histórico-Cultural

(Objeto)

Processo Ensino

Aprendizagem

(Instrumentos Mediadores)Livros, Cadernos, Lousa Digital, iPad etc.

(Google Docs, QuickOffice HD, PDF Notes, Dropbox, , Aplicativos etc.

(Sujeito)

(Sentido)

Desenvolvimento Incorporação do

(Resultado)

(Regras)

(Sujeito)

AlunosProfessores

Coordenadores

Desenvolvimento SHC

(Divisão do trabalho)Professor

(Comunidade)

(Significado)

Autonomia; Noção de Equipe; Gestão

de responsabilidade: social e cultural.

Incorporação do conhecimento oferecido pela

escola

(Regras)

Acordos de Utilização(Períodos, disciplinas, locais, acessibilidade,

usos etc.)

Professor – Conteúdo pedagógico;Alunos – Resolução das Atividades;Coordenadores – Orientação / Acompanhamento;TI / TE – Acompanhamento / Apoio Operacional;Direção – Subsídio técnico / administrativo;Pais – Acompanhamento pedagógico;

Apoio emocional / operacional.

(Comunidade)

Família e Escola.(Professor, Alunos,

Coordenadores, Direção, Família etc.)

Escola

InternacionalAlphaville

Escola

InternacionalAlphaville

O Cronograma

Android iPad

Sistema aberto Sistema fechado com aberturas

Passível de invasão (malware) Segurança de dados

As Definições

Passível de invasão (malware) Segurança de dados

206.143 (total) – 2010 333.214 (total) - 2010

Confiabilidade

Garantia de qualidade

Experiência de mercado

Facilidade de monitoramento.

Usuários Teens ± 60%

Usuários High School ± 30%

A Vivência

A Autonomia

A Autonomia

Envolvimento;

Compartilhamento;

Sucesso?!

Compartilhamento;

Comprometimento;

Acompanhamento;

Capacitação;

Motivação;

Orientação.

ENGSTRÖM, Y. Learning by Expanding, Helsinki: Orienta-Konsultit Oy, 1987;LEONTIEV, A. – Activity, Consciousness, and Personality

Disponível em < http://www.marxists.org/archive/leontev/index.htm> acessado em 15/dez/2008, 1978b;

LEONTIEV, A. – Atividade, Consciência e Personalidade.

Disponível em < http://www.marxists.org/portugues/leontiev/index.htm> acessado em 15/dez/2008, 1978b;

LEONTIEV, A. – Activity, Consciousness

Algumas Referências

LEONTIEV, A. – Activity, Consciousness

Disponível em <http://www.marxists.org/archive/leontev/index.htm> acessado em 15/dez/2008, 1977;

MENDES, F.A.C. – Ambientes Virtual e Presencial de Aprendizagem: uma interação dialógica mediada pelo chat. –

Dissertação de Mestrado. Bauru: FC/UNESP, 2005;

MENDES, F.A.C. & MATTOS, C.R. de - A análise do discurso no uso do chat como meio dialógico para discussões sobre problemas físicos. -

Paper preparado para apresentação oral no II EIBEC – Burgos/Espanha

Setembro, 2004;

MENDES, F.A.C. & MATTOS, C.R. de - Internet Chat As An Instrument To Produce “More Capable Learners” – Paper

preparado para apresentação oral no XI IOSTE Symposium – Lublin/Polônia: 25 a 30, Julho, 2004;

MENDES, F.A.C. & MATTOS, C.R. de - O uso do chat como meio dialógico para discussões sobre problemas físicos: uma análise do discurso. -

Paper preparado para apresentação oral no IX EPEF – Jaboticatubas/Brasil:

Outubro, 2004;

MENDES, F.A.C.- Física: uma língua(gem). / Tese de Doutorado. – FE/USP São Paulo, 2010.;MENDES, F.A.C.- Física: uma língua(gem). / Tese de Doutorado. – FE/USP São Paulo, 2010.;

PCNs - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Parâmetros Curriculares Nacionais / ensino médio. Brasília: MEC-

Brasil, 1999;

VIGOTSKI, L.S. – A construção do pensamento e da linguagem – trad. Paulo Bezerra - São Paulo: Martins fontes, 2000;

VIGOTSKI, L.S.. A formação social da mente: o Desenvolvimento dos processos psicológicos superiores; São Paulo: Martins fontes, (1930;

1935; 1960; 1966) 1998a;

VYGOTSKY, L.S. -. Thought and language - (E. Hanfmann & G. Vakar, Eds. &Trans.). Cambridge, MA: MIT Press. 1962;

WERTSCH, J.V. – Vygotsky and the social formation of mind – England:Harvard University Press, 1985;

DANIELS, Harry - Vygotsky y la Pedagogia, 2001

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ContatosTelefone: (11) 4134 6686 Ramal 135

Palestrante:

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