PROJETO – Prática Pedagógica

TEMA: Perfil socioeconômico dos alunos do Graziela Reis – Implantação

de Assistência Estudantil

JUSTIFICATIVA: O tema em questão tem por motivo a investigação do objeto

de estudo, quanto a sua qualidade de vida, dificuldades cotidianas, e situações

que podem afetar sua construção técnica profissional, tendo como interesse de

pesquisa o perfil socioeconômico desses alunos rumo a implantação a

assistência estudantil. Este trabalho tem por finalidade abranger o contexto

socioeconômico dos discentes, segundo sua qualidade de vida, identificando

as classes sociais envolvidas.

PROBLEMÁTICA: Saber obter dados causadores para o mal funcionamento

na qualidade de ensino construção do conhecimento.

O problema dos discentes que temos por parte investigar são as dificuldades

socioeconômicas de acordo com as desigualdades sociais. Será que as

questões financeiras influenciam na qualidade de vida referente a construção

do conhecimento educacional profissional desses alunos? Os estudantes além

de terem um perfil socioeconômico afetado, seja ele pela baixa renda que

possuem ou outros problemas, isso acaba afetando sua qualidade de vida, a

instituição também, precisa implantar assistência aos discentes, pois a falta de

profissionais como o psicólogo, assistente social entre outros interferem

diretamente no seu aprendizado. Será que se a instituição desse suporte

psicológico aos alunos, isso iria beneficiá-los em seu desenvolvimento de

aprendizado?

OBJETIVO GERAL: Destacar os problemas que afetam os discentes a terem

dificuldades em absorver conhecimento no seu desenvolvimento profissional,

evidenciando soluções de implantações para um bom ensino aprendizado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Obter informações a respeito das dificuldades dos estudantes

decorrentes da vulnerabilidade da renda dessa população, de acordo

com os dados socioeconômicos referentes as diferentes classes sociais.

Descrever pontos que prejudicam o bom desempenho educacional seja

ele pela falta de profissionais capazes de dar suporte emocional como

também suporte de origem técnica.

Arrecadar informações dos profissionais, realizadas através de

questionários para que possamos construir técnicas de aplicação

educacional, para um bom desenvolvimento técnico dos estudantes.