programaÇÃo bimestral 4º bimestre 2015 3ª sÉrie · estratégia(s) de ensino: (metodologia)...

Educação Infantil – Ensino Fundamental – Ensino Médio Desde 1962 evangelizando através da educação em Brasília – DF

AV. L2 NORTE – QUADRA 604 – FONE: 3223-2863 Site: www.carmensalles.com.br

Colégio Madre Carmen Sallés

PROGRAMAÇÃO

BIMESTRAL

4º Bimestre

2015

3ª SÉRIE



Colégio Madre Carmen Sallés PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL

4º BIMESTRE - 2015

Linguagem, Códigos e suas Tecnologias Componente Curricular: Língua Portuguesa Bimestre: 4º Professor(a):Sandro Teles/ Esdras Maia Série: 3ª

Temas/Assuntos: 1. Regência nominal. 2. Acentuação Gráfica. 3. Concordância Nominal. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aula expositiva, explicativa e dialogada, fazendo uso do quadro branco e lousa interativa.

Teste sobre Regência verbal e nominal.

Uso do livro didático e da apostila do PAS, com atividades durante a aula e para casa. Tema(s) transversal (ais)

Trabalho e consumo. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Serão trabalhados vários textos sobre o mercado de trabalho e o consumismo. Faremos discussões sobre os assuntos buscando levar o aluno a terem consciência de que devemos consumir moderadamente considerando a crise econômica atual enfrentada pelo país. Discutiremos também questões atuais sobre o mercado de trabalho e profissões em ascensão na atualidade. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: 1 e 2). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Caderno/Teste/Apostila do PAS. Valor: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral.(Temas: 2 e 3). Valor: 10 pontos (peso 2)

4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos.

Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando ao melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Literatura Bimestre: 4º Professor(a): Sandro Teles/ Esdras Maia Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Pós-Modernismo.

2. Literatura contemporânea (Gilberto Gil e Caetano Veloso).

3. Textos sugeridos na Matriz PAS:

3.1. O homem; as viagens – Carlos Drummond de Andrade.

3.2. Psicologia de um vencido – Augusto dos Anjos.

3.3. O manifesto Comunista em cordel – Antônio Queiroz de França.

3.4. Revisão: Química Orgânica,Vinícius de Moraes. O apanhador de desperdícios,

Manoel de Barros e O burrinho Pedrês, Guimarães Rosa)

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas expositivas, explicativas e dialogadas.

Utilização do livro texto e questões do PAS e ENEM.

Exercícios no livro texto adotado.

Tema (s) transversal (ais):

Trabalho e consumo.


Serão trabalhados vários textos sobre o mercado de trabalho e o consumismo. Faremos discussões sobre os assuntos buscando levar o aluno a terem consciência de que devemos consumir moderadamente considerando a crise econômica atual enfrentada pelo país. Discutiremos também questões atuais sobre o mercado de trabalho e profissões em ascensão na atualidade.

Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Tema: 1). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Teste (3, 3.1, 3.2,3.3) e Apostila PAS-ENEM. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 1, 2 e 3.4). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando ao melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Redação Bimestre: 4º Professora: Veronica Nogueira Série: 3ª Temas/Assuntos: 4. A estrutura do texto dissertativo.

5. Carta argumentativa.

6. Critérios das correções de redação no vestibular, PAS e ENEM.

7. Revisão dos gêneros textuais.

8. Revisão para o ENEM.

9. Revisão para o PAS / UnB.


Aulas teóricas.

Aulas práticas.

Uso do material didático.

Uso de materiais não especificados na lista de material (oferecidos pelo professor).

Tema (s) transversal (is):

Ética. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Estudo de textos que falam da temática, priorizando o não ao plágio. Produção textual.

Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 5. Avaliação Mensal. (Temas: ATUALIDADES E PRODUÇÃO TEXTUAL). Valor: 10 pontos (peso 1)

6. Atividade Avaliativa. Produções textuais/ Participação e comprometimento. Valor total: 10 pontos (peso 1)

7. Avaliação Bimestral. (Temas:TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO, CARTA ARGUMENTATIVA E

PRODUÇÃO TEXTUAL). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações:

1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas.

2. As atividades e a metodologia poderão sofrer alterações ou complementações visando o melhor

aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Artes Visuais Bimestre: 4° Professora: Ana Paula Carvalho Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Obras sugeridas pelo PAS:

1.1. A Noiva do Vento – Oscar Kokoschka

1.2. Deuses de um novo mundo- José Clemente Orozco

1.3. Êxodos: Programa Educacional: Leitura, narrativas e novas formas de solidariedade no mundo

contemporâneo – Sebastião Salgado

1.4. Formas únicas de continuidade no espaço – Umberto Boccioni

1.4. Guerra e Paz – Cândido Portinari

1.6. Guernica – Pablo Picasso

1.7. Improvisação nº 23 – Kandinsky

1.8. Mural da Igrejinha – Luis Galeno

1.9. Garoto Faminto com a bola de futebol – Paulo Ito

1.10.Jogo do osso – GlenioBianchetti

1.11. Memorial Darcy Ribeiro “Beijódromo” – José Filgueiras “Lelé”

1.12. Painel de Azulejos na Faculdade de Educação UnB – Luís Humberto

1.13. Norte ao Sul – Torres Garcia

1.14. Quem matou Herzog – Cildo Meirelles

1.15. Rhythm 05 – Marina Abramovic

1.16. Tropicália – Hélio Oiticica


Aula expositiva e dialogada;

Observação e análise comparativa de imagens;

Exercícios de fixação de aprendizagem;

Produção de textos de análise de obras de arte;

Registro e sistematização dos conteúdos e atividades em diário de bordo;

Exibição de documentários;

Estudo de questões PAS/ENEM. Tema (s) transversal (ais):

Pluralidade Cultural.


Lista de obras para pesquisa e criação de um vídeo, ambos sobre as obras do PAS. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: Obras do PAS: 1.1 a 1.6). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Roteiro/Prática Artística/. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Obras do PAS. 1.7 a 1.16). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Artes Musicais Bimestre: 4° Professor: Anderson Carlos Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. Acordes e Cifras.

2. Estudo de obras sugeridas pelo PAS.

2.1 “A ponte” – Gog e Lenine.

2.2 “Tropicália” – Caetano Veloso.


Aulas expositivas com uso do material didático adotado (Livro e Questões do PAS).

Aulas práticas.

Exercícios práticos e teóricos durante as aulas e para casa.


Ética

Pluralidade cultural Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aula expositiva com uso de áudio.

Conhecimento das mais variadas manifestações populares com utilização de recursos musicais. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: Acordes e Cifras Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Atividades em sala de aula, pesquisas e atividades do livro didático e atividade da

FeCC.

Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Acordes e Cifras e obras do PAS.) Valor:10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Artes Cênicas Bimestre: 4º Professor: Hugo Veiga Série: 3ª

Temas/Assuntos:


Aulas expositivas.

Utilização do material didático adotado.

Debate sobre o texto indicado para leitura.

Avaliações em sala de aula, utilizando os questionários propostos pelo professor.

Leitura dramática em sala de aula.




Debate de diferentes formas de teatro na contemporaneidade, com enfoque especial para as mudanças do século XX.


1. Avaliação Mensal. (Temas: "Liberdade, Liberdade" - contexto histórico, estética e personagens

históricos). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa (Questionário proposto pelo professor). Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: "Liberdade, Liberdade"). Valor:10 pontos (peso 2)


Observações:




1. Texto "Liberdade, Liberdade" de Millôr Fernandes e Flávio Rangel

1.1 Contexto histórico.

1.2 Análise de personagens históricos.

1.3 Análise do texto.



Componente Curricular: Língua Inglesa Bimestre: 4º Professora: Kassandra Costa Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. Simple Present / Present Continuous. 2. Future Continuous and Future perfect Simple. 3. Wish. 4. Conditionalswithoutif. 5. Conditional Forms ( all of them). 6. Reading strategy.

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Aula expositiva usando quadro, filmes, slides, fotografias, livros e gravuras;

Uso da lousa interativa.

Exercícios de fixação.

Atividades lúdicas relacionadas ao conteúdo.

Prática de oralidade a partir das leituras de textos do student book.

Dinâmicas e debates.

Estudo e leitura de provas do PAS em grupo e individual.

Uso da internet para pesquisas e feitura de atividades orais e escritas.

Exercício no livro e na gramática, tanto para casa como em sala de aula.



Por meio das aulas de Língua Inglesa pretende-se, levar o aluno a:

Comprometer-se com a linguagem como canal eficaz para a construção de um indivíduo justo e solidário.

Respeitar e acolher ideias e argumentos diferentes.

Partilhar com o outro, suas riquezas pessoais. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas:1,2,3,4,5 e 6). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Teste/Exercícios. Valor total: 10 pontos (peso 1)Obs: Apresentar unidades 6, 7

e 8 respondidas ao final do bimestre.

3. Avaliação Bimestral. (Temas: de 1 a 6). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2.As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Língua Espanhola Bimestre: 4º Professora: Whang Pontes Série: 3ª

Temas/Assuntos:

1. Conéctate. Nadie es una isla.

1.1. Atividades de leitura. “Freek, pero cool”.

1.2. Atividade de compreensão e interpretação de leitura.

1.3. Vocabulário.

1.4. Gramática.

1.4.1 Orações subordinadas circunstanciais temporais.

2. Así somos nosotros

2.1. Atividades de leitura. “Civilización Inca”

2.2. Atividade de compreensão e interpretação de leitura.

2.3. Vocabulário.

2.4. Gramática.

2.4.1. Orações circunstanciais de lugar.

2.4.2. Comparativos e Superlativos.


Aula expositiva, auditiva e interativa na lousa.

Exercícios do livro, durante a aula e para casa.

Aula temática e dinâmica teatral.

Música para treino auditivo e oral da Língua Espanhola.


Ética e pluralidade cultural.


Comentários e discussões dentro dos textos estudados em sala de aula.


1. Avaliação Mensal. (Temas: diversos, de acordo com o vocabulário trabalhado em sala. Questões

objetivas). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Exercícios extras do livro ou postados no site, resenha de temas trabalhados em

sala, pequenas produções de texto. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas:1 e 2). Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Educação Física Bimestre: 4º Professora: André Luiz Faria Série: 3ª

Temas/Assuntos: 1. Basquetebol

1.1. Conhecimento da história e regras;

1.2. Trabalho dos fundamentos: domínio, condução, passe e arremesso.

1.3. Avaliação prática dos fundamentos.

2. Handebol

2.1. Conhecimento da história e regras;

2.2. Trabalho dos fundamentos: domínio, condução, passe e arremesso.


As aulas serão realizadas na quadra, com o uso de bolas e cones, tanto para o trabalho dos fundamentos

como para a parte das regras e história, para que assim os alunos tenham uma maior vivência e

visualização das mesmas.

Terá aula teórica sobre a história, regras e dimensões da quadra.


Pluralidade cultural.

O Esporte a serviço da saúde.


Relação dos temas com as aulas teóricas serão focados a importância do esporte e sua ética.

Relação com as aulas práticas serão colocadas em prática tudo o que foi explicado na teoria para uma melhor assimilação do conteúdo.


Avaliação Mensal. Aula Prática. Serão analisados os itens a seguir: disciplina/postura, uniforme,

participação, pontualidade e assiduidade. Valor Total: 10 pontos

Avaliação Bimestral. Avaliação Prática. Será uma prova dos exercícios trabalhados nas aulas práticas.

Valor Total: 10 pontos

Trabalho de Pesquisa será aplicada a alunos com atestado médico ou tenha limitações as atividades propostas nas aulas práticas. (Serão aplicados mediante a necessidade de alguns alunos). O tema do trabalho: A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NA PREVENÇÃO DE DOENÇAS. Valor: 10 pontos.

Simulado: bônus de até 1,0 ponto, dependendo do número de acertos.

Observações:






Ciências Humanas e suas Tecnologias Componente Curricular: História Bimestre: 4º Professor: Rodrigo Jota Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. O Brasil Contemporâneo – Pós Guerra:

1.1. Governos Militares;

1.2. A Redemocracia e os Governos Atuais.

2. O Mundo Contemporâneo – Pós Guerra:

2.1. Independência Afro-Asiática;

2.2. ‘Mundos’ Socialistas;

3. Revisão dos Temas/Assuntos e realização de exercícios relacionados ao PAS e ENEM.


Aulas Expositivas, com uso do livro texto e da apostila;

Debates sobre temas pertinentes;

Utilização de áudio, vídeo e texto do PAS e do ENEM tais como:Constituição Federal, O manifesto

comunista em cordel (Antonio Queiroz), O burrinho Pedrês (Guimarães Rosa).


Ética.

Pluralidade Cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas Dialogadas;

Realização de Debates;

Pesquisa em textos de revistas/jornais/internet;

Vídeos Relacionados ao conteúdo. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: 1, 1.1, 1.2).Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Trabalhos de Pesquisa (Portfólio); Exercícios das Apostilas do PAS e do ENEM

em sala/casa/testes. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 1.2, 2.1, 2.2; 3).Valor:10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor




Componente Curricular: Geografia Bimestre: 4º Professor: Décio Couto Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Os EUA e os conflitos no mundo.

1.1 Cuba: Da Revolução à Guantánamo.

1.2 O Canal do Panamá.

1.3 A Colômbia e o narcotráfico.

1.4 Tensão com o Irã.

1.5 Instabilidade com a Coreia do Norte.

1.6 Atualidades.

2. A crise econômica mundial.

2.1 Causas e conseqüências.

2.2 Atualidades.

3. Desenvolvimento humano: as diferenças entre os países e os objetivos do milênio.

3.1 A heterogeneidade dos países em desenvolvimento.

3.2 IPH E IDH.

3.3 Índice de percepção da corrupção.

3.4 Objetivos de desenvolvimento do milênio.

3.5 Atualidades.

4. A Primavera Árabe.

4.1 O clamor do povo árabe por democracia.

4.2 Rivalidades entre Ocidente e Oriente.

4.3 A intolerância religiosa no Oriente Médio.

4.4 O fortalecimento do Estado Islâmico.

4.5 Atualidades.


Aulas expositivas dialogadas com os alunos;

Aulas de resolução de exercícios do livro, da apostila e de questões presentes no PAS / Vestibulares / ENEM;

Correção de deveres de casa;

Exposições e discussões de artigos de revistas, jornais, sites, etc.

Aulas e projetos interdisciplinares.


Ética.

Saúde.

Meio Ambiente.



Por meio da valorização do convívio pacífico em sala de aula e das relações harmônicas dos cidadãos.

Reforçar, por meio dos conteúdos trabalhados, o repúdio às drogas e valorizar a vida saudável.

Estimular ações que possibilitem a preservação da natureza.

Estimular a manutenção de um ambiente fraterno e de respeito à pluralidade cultural.

Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: 1 e 2). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa: Exercício avaliativo em grupo, realizado em sala de aula, sem data marcada. Valor total: 5

pontos (peso 1); Participação, comportamento, realização de atividades propostas. Valor total: 5 pontos (peso 1).

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 1 ao 4).

Valor: 10 pontos (peso 2) 4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos.





Componente Curricular: Sociologia Bimestre: 4º Professor: Rodrigo Ferreira Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. A sociedade e classes sociais.

1.1Classes e Status.

1.2 Classes sociais numa perspectiva histórica.

1.3 Sociedades de classes e subdesenvolvimento.

1.4 Desigualdades de riqueza, prestígio e poder.

2. Os Sociólogos Clássicos.

2.1 A sociologia de Auguste Comte.

2.2 A sociologia de Emile Durkheim.

2.3 A sociologia de Max Weber.

2.4 A sociologia de Karl Marx.


Aula expositiva.

Uso de reportagens em revistas semanais ou jornais.

Filmes ou vídeos que complementam a aula expositiva.

Esquema no quadro elaborado pelo professor.

Utilização do livro didático para leitura e exercícios, durante a aula e para casa.

Debates e pesquisa em grupo.

Cine Sallés.


Ética.



Utilização de textos e reportagens que abordem o respeito mútuo, justiça, diálogo, solidariedade.

Utilização de textos e reportagens que abordem o respeito à diversidade.

Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: 1.1 a 1.4). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa.(Trabalho de pesquisa e seminário sobre os sociólogos Clássicos.) Valor: 10

pontos. (Peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 1.1 a 2.4). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações:






Componente Curricular: Filosofia Bimestre: 4º Professor: Vinícius Saldanha Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Jean Paul Sartre e o tripé ontológico da consciência (Ser em si, Ser para si, Ser para outro).

2. Escola de Frankfurt.

3. Revisão geral do conteúdo de Filosofia do Ensino Médio (ENEM).

4. Revisão para o PAS 3.


• Análise e interpretação de fragmentos de textos filosóficos.

• Fragmentos de filmes para análise e interpretação.

• Construção de esquemas conceituais.

• Aulas explicativas, expositivas e dialogadas.

• Utilização do livro texto e questões do PAS e ENEM.

• Revisão do conteúdo de Filosofia do Ensino Médio.

• Cine Sallés. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Tema (s) transversal (ais):

• Ética. • Meio Ambiente. • Pluralidade Cultural


Os temas serão trabalhados por meio dos conteúdos/temas desenvolvidos ao longo das aulas. A saber:

A relação com o outro a partir da perspectiva existencial; O meio ambiente como circunstância não determinante; Diversidade cultural. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: 8.3, 9, 10). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa/Roteiro /Teste. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 8.3, 9, 10, 11). Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Ensino Religioso Bimestre: 4º Professor: Lucas Santos Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. Para frente, para o alto

1.2. O jovem conectado em Cristo e comprometido com a humanidade

1.3. Olha para frente e para o alto, “Adiante, sempre adiante”

1.4. Maria Imaculada, a Mãe que nos acompanha

1.5. O sentido de uma vida: Santa Carmen Sallés

2. Religião, Envelhecimento e Morte

2.1. O problema da Teodiceia.

2.2. Envelhecimento e Finitude.

2.3. A morte no Egito Antigo.

2.4. O cemitério como espaço devocional.

2.5. Morte no Hinduísmo.


Aulas expositivas.

Momento de espiritualidade.

Estudo da Apostila didática.

Discussão em sala de aula.

Visita pedagógica.



Aula expositiva e dialogada Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. Projeto de Vida Pessoal. Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Trabalho sobre a finitude humana. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Para frente, para o alto;Religião, Envelhecimento e Morte). Valor: 10

pontos (peso 2)


Observações:






Ciências da Natureza e suas Tecnologias Componente Curricular: Física Bimestre: 4º

Professor: Felipe Tourinho Série: 3ª

Temas/Assuntos: 1. Eletromagnetismo.

2. Corrente Alternada.

3. Relatividade Especial.

4. Noções de Física Quântica.

5. Revisão para o PAS e para o ENEM.


Aulas Expositivas.

Aulas de resolução de exercícios.

Visitas ao Laboratório educativo da escola.


Aulas Expositivas.

Uso do Livro Didático e da Apostila para resolução e correção de exercícios.

Visitas ao Laboratório Educativo. Tema (s) transversal (ais):

Ética.


Meio Ambiente.


Discutir sobre o uso inteligente das várias formas de energia de que dispomos em nosso planeta.

Debater a respeito das vantagens e desvantagens da ciência para o ser humano.

Comparar como o contexto cultural pode influenciar o trabalho de um cientista.


1. Avaliação Mensal. (Temas: Eletromagnetismo e Corrente Alternada). Valor: 8,0 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa.Prática de Laboratório..Valor total: 2,0 pontos (peso 1)

3. Feira Cultural (FeCC): 10 pontos

4. Avaliação Bimestral. (Temas: Eletromagnetismo, Corrente Alternada, Relatividade Especial e Física

Quântica). Valor: 10 pontos (peso 2)






Componente Curricular: Química Bimestre: 4º Professora: Carla Caroline de Medeiros Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Eletroquímica.

1.1. Pilhas e Baterias:

1.1.1. A pilha de Daniell;

1.1.2. Representação IUPAC das pilhas;

1.1.3. Potencial redox;

1.1.4. Cálculo do potencial de uma pilha;

1.2. Eletrólise:

1.2.1. Eletrólise ígnea;

1.2.2. Eletrólise em meio aquoso;

1.2.3. Aspectos quantitativos da eletrólise.

2. Revisão dos conteúdos. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas expositivas e dialógicas;

Exercitação do educando por meio da construção de fichamentos e resolução de exercícios;

Exercitação do educando a partir da resolução comentada de questões de exames do PAS e do ENEM;

Motivação do educando quanto ao exercício da autonomia na resolução das situações-problema apresentadas no bimestre;

Aplicação dos conceitos trabalhados na proposição de soluções em situações-problema hipotéticas e/ou reais, na sala de aula e/ou no laboratório de Química. Avaliação dos trabalhos teórico/expositivos da FeCC (Feira Científico Cultural). Tema (s) transversal (ais):

Meio Ambiente. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Essas temáticas serão trabalhadas concomitantemente às aulas sob a seguinte ótica: como utilizar a política dos três “R”s a fim de diminuir a quantidade de lixo gerado na nossa sociedade. Quais as opções para o descarte de materiais tóxicos, como as pilhas, e as principais tecnologias que substituem fontes de energias não-renováveis e geradoras de resíduos. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1.Avaliação Mensal. Temas: PILHAS E BATERIAS A pilha de Daniell; Representação IUPAC das pilhas; Potencial redox; Cálculo do potencial de uma pilha;Valor: 10 pontos (peso 1) 2. Apresentações da FeCCValor total: 10 pontos (peso 1) 3. Avaliação Bimestral. Temas: PILHAS E BATERIAS A pilha de Daniell; Representação IUPAC das pilhas; Potencial redox; Cálculo do potencial de uma pilha;ELETRÓLISEEletrólise ígnea; Eletrólise em meio aquoso; Aspectos quantitativos da eletrólise.Valor: 10 pontos (peso 2) 4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos. Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor




Componente Curricular: Biologia Bimestre: 4º Professor: Leandro FreitasSérie: 3ª Temas/Assuntos: 1. Grandes Reinos:

1.1. Invertebrados: poríferos, cnidários, platelmintos, nematódeos, anelídeos, moluscos, artrópodes e equinodermos. 1.2. Vertebrados: Peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos.

2. Saúde humana:

2.1. Hábitos saudáveis de vida, prevenção de doenças e tratamento dos males atuais. 2.2.Drogas. 2.3. DST’s.

3. “Nanopartículas verdes – Revista Fapesp, Ed 223, set/2014”, “Rotas Alternativas – Revista Fapesp, Ed 220, jun/2014” e “Dossiê Darwin – Revista Darcy – UnB.” (Obras sugeridas pelo PAS)


Aula expositiva, com o uso do quadro branco e lousa interativa.

Uso do livro didático e das apostilas do PAS e do ENEM, com atividades durante a aula e para casa. Tema (s) transversal (ais):

Trabalho e Consumo. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Trabalho das obras do PAS intituladas “Nanopartículas verdes – Revista Fapesp, Ed 223, set/2014”, “Rotas Alternativas – Revista Fapesp, Ed 220, jun/2014” e “Dossiê Darwin – Revista Darcy – UnB.” Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Tema: Grandes Reinos e Obras sugeridas pelo PAS) Valor: 8,0 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa: FECC. Valor: 10 pontos.

Tarefas de casa. Valor: 2 pontos. 3. Avaliação Bimestral. (Tema: Saúde humana). Valor: 10 pontos (peso 2)






Matemática e suas Tecnologias Componente Curricular: Matemática Bimestre: 4º Professor: Eduardo César Menin Série: 3ª

Temas/Assuntos:

1. Pontos e Retas:

1.1. Sistema cartesiano ortogonal.

1.2. Estudo do ponto.

1.3. Estudo da reta.

1.4. Cálculo da área de um triângulo.

1.5. Desigualdade no plano.

2. Cônicas:

2.1. Elipse.

2.2. Hipérbole.

2.3. Parábola.

3. Circunferência:

3.1. As equações de uma circunferência.

3.2. Posições relativas de um ponto e uma circunferência, de uma reta e uma circunferência e entre

duas circunferências.


Aulas Expositivas com uso do quadro e multimídia.

Atividades no Livro Texto, Apostila do PAS e material extra, durante a aula e para casa.

Correção de exercícios. Tema (s) transversal (ais):

Pluralidade Cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Instigar a reflexão sobre a utilização das progressões em diferentes áreas do conhecimento e manifestações artísticas.


1. Avaliação Mensal. (Temas: Ponto e Reta e Estudo das circunferências). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Lista de Exercícios).Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Circunferências e demais conicas). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações:






CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES MENSAIS – BIMESTRAIS - SIMULADO DO ENSINO MÉDIO - 4º BIMESTRE/2015

Observações:

A Avaliação Mensal de Ensino Religioso por meio de trabalho de pesquisa, devidamente

roteirizado. (Só o professor de Ensino Religioso poderá receber o trabalho escrito, na data indicada).

As avaliações de Artes, deste bimestre, poderão ser práticas e/ou teóricas, em função da FeCC.

Neste bimestre não haverá avaliações por meio de trabalhos. Somente aqueles que possam ser

desenvolvidos em sala de aula, Em função dos trabalhos desenvolvidos na FeCC.

As datas e horários das avaliações poderão ser alterados em função da necessidade. Caso isso

ocorra será informado em tempo hábil.

“Como comunidade religiosa este colégio tem a vantagem de caminhar para seu objetivo sob a unidade de

ação, unidade de princípios, unidade de sentimentos e método que produz, na alma dos educandos, espírito

de ordem, de união, de inocência, de amor ao estudo e ao trabalho e, sobretudo, um espírito totalmente

cristão”.

Carmen Sallés

COMPONENTE CURRICULAR DIA DA APLICAÇÃO

Química – Geografia - Redação 07/10

A. Mensal

Física - Espanhol 09/10 (das 10h às 12h30)

A.Mensal

Literatura – História - Biologia 19/10 (das 13h30 às 17h10)

A. Mensal

Matemática – Inglês - Artes 21/10

A.Mensal

Gramática - Sociologia - Filosofia 28/10

A.Mensal

4º Simulado (Modelo PAS) 14/11

Física - Geografia - Espanhol 11/11 (A.Bimestral)

História – Biologia – Ensino Religioso 16/11(3ª série) (10h às 12h30)

A.Bimestral

História– Biologia – Ensino Religioso 18/11 (A.Bimestral)

Química – Literatura - Redação 18/11 (3ª série) (A.Bimestral)

Química – Literatura - Redação 23/11 (das 13h30 às 17h10)

A. Bimestral

Matemática – Sociologia - Inglês 23/11(3ª série)(13h30 às 17h10)

A. Bimestral

Matemática – Sociologia - Inglês 25/11 (A.Bimestral)

Gramática – Filosofia –Artes

25/11(3ª série) (10h às 12h30)

A. Bimestral

Gramática – Filosofia –Artes 27/11 (10h às 12h30)

A. Bimestral

2ª chamada 01/12 e 02/12

programaÇÃo bimestral 4º bimestre 2015 3ª sÉrie · estratégia(s) de ensino: (metodologia)...

Documents