PROGRAMA DE ESTUDOFundamental - Anos iniciais

Ingresso no 2º anoLÍNGUA PORTUGUESA1 - PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA1.2-Localizar informações explícitas em um texto;1.3 - Identificar o tema de um texto;1.4 - Interpretar texto com auxílio de material diversos como: quadrinhos, tiras. fotos;1.5 - Reconhecer num texto objetos do conhecimento como: as letras do alfabeto.1.6 - Escrever palavras com “R” e “RR”.

MATEMÁTICA1. NÚMEROS E OPERAÇÕES1.2 - Completar sequência de 1 a 40;1.3 - Noções de quantificação de adição;1.4 - Noções de quantificação de subtração.

Ingresso no 3º ano

1.2-Localizar informações explícitas e implícitas em um texto;1.3 - Identificar o tema de um texto;1.4 - Interpretar texto com auxílio de material diversos como: quadrinhos, tiras, fotos;1.5 - Colocar palavras em ordem alfabética;1.6 - Reconhecer número de sílabas em palavras;

2.COERÊNCIA E COESÃO NO PROCESSAMENTO DE TEXTO2.1 -Estabelecer relação causa /consequência entre partes e elementos do texto;2.2 - Construir textos com coerência e coesão, demonstrando conhecimento dos sinais de pontuação e ortografia.

MATEMÁTICA1..NÚMEROS E OPERAÇÕES1.2 - Identificar ordem crescente e decrescente;1.3 - Resolver operações com adição e subtração;1.4 - Resolver problemas envolvendo números naturais. 1.5 - Reconhecer sequência numérica de 1 a 50.

2. GRANDEZAS E MEDIDAS2.1 - Identificar medidas de tempo no calendário.

3. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: 3.1- Leitura e interpretação de cada questão;3.2 - Resolver situações matemáticas solicitadas em cada questão.

LÍNGUA PORTUGUESA

1 - PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA

PROGRAMA DE ESTUDOFundamental - Anos iniciais

Ingresso no 5º anoLÍNGUA PORTUGUESA1 - PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA1.2 - Localizar informações explícitas e implícitas em um texto;1.3 - Identificar o tema de um texto;1.4 - Interpretar texto com auxílio de material diversos como: quadrinhos, tiras. fotos;1.5 - Reconhecer num texto objetos do conhecimento como: identificar adjetivos,nomear substantivos;1.6 - Inferir uma informação implícita em um texto.

2.COERÊNCIA E COESÃO NO PROCESSAMENTO DE TEXTO2.1 -Estabelecer relação causa /consequência entre partes e elementos do texto

MATEMÁTICA 1..NÚMEROS E OPERAÇÕES1.2- Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal;1.3 - Saber decompor números naturais nas suas diversas ordens;1.4- Calcular o resultado de uma multiplicação ou divisão de números naturais;

2. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO2.1- Leitura e interpretação de cada questão;2.2 - Resolver situações matemáticas solicitadas em cada questão.

Ingresso no 4º anoLÍNGUA PORTUGUESA1 - PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA1.2-Localizar informações explícitas e implícitas em um texto;1.3 - Identificar o tema de um texto;1.4 - Interpretar texto com auxílio de material diversos como: quadrinhos, tiras. fotos;1.5 - Reconhecer num texto objetos do conhecimento como: adjetivos, tipos de substantivos, realizar separação silábica.

2 - RELAÇÕES ENTRE RECURSOS EXPRESSIVOS E EFEITOS DE SENTIDO.2.1 - Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação.Ex: exclamação, interrogação.

3.COERÊNCIA E COESÃO NO PROCESSAMENTO DE TEXTO3.1 -Estabelecer relação causa /consequência entre partes e elementos do texto

MATEMÁTICA1..NÚMEROS E OPERAÇÕES1.2- Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal;1.3 - Resolver problemas envolvendo números naturais.1.4- Identificar números pares e ímpares, ordem crescente e decrescente

2. GRANDEZAS E MEDIDAS2.2 - Estabelecer relações entre o horário de início e término e / ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento.

3. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO31- Leitura e interpretação de cada questão;32 - Resolver situações matemáticas solicitadas em cada questão.

Ingresso no 6º ano

2.1 - Identificar classes e ordens;2.2 - Calcular o resultado de uma multiplicação ou divisão de números naturais;2.3- Aplicar conhecimentos sobre medidas (ml/kg), sólidos geométricos.2.4 - Interpretar gráficos;2.5 - observar e resolver uma fração na reta numérica.

LÍNGUA PORTUGUESA1 - PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA1.2- Localizar informações explícitas e implícitas em um texto;1.3 - Identificar o tema de um texto;1.4 - Interpretar texto com auxílio de material diversos como: quadrinhos, tiras. fotos;1.5 - Reconhecer num texto objetos do conhecimento como: identificar adjetivos, reconhecer o uso de advérbios , empregar o plural de substantivos compostos, empregar verbos nos tempos presente, passado e futuro.

REDAÇÃO: Texto Narrativo

MATEMÁTICA1. GRANDEZAS E MEDIDAS1.2 - Estabelecer trocas entre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro em função de seus valores, aplicando em uma situação problema.

2.NÚMEROS E OPERAÇÕES

LÍNGUA PORTUGUESA1. PRÁTICAS DE COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS1.1 - Identificar o texto narrativo ficcional a estrutura da narração1.2 - Identificar o tema e as ideias principais do texto, sintetizando-os por meio de esquemas.

2. CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS2.1 - Analisar a função e as flexões de substantivos e adjetivos e de verbos nos modos indicativos, subjuntivo e imperativo2.2 - Escrever palavras com correção ortográfica e pontuação adequada

REDAÇÃO: Texto Narrrativo

MATEMÁTICA1. NÚMEROS: Resolver problemas que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária.

2. ÁLGEBRA: Reconhecer que a relação de igualdade matemática não se altera ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir os seus dois membros por um mesmo número e utilizar essa noção para determinar valores desconhecidos na resolução de problemas.

3. GEOMETRIA: Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

4. GRANDEZAS E MEDIDAS: Resolver problemas que envolvam a noção de ângulo em diferentes contextos e em situações reais, como ângulo de visão.

PROGRAMA DE ESTUDOFundamental - Anos finais

Ingresso no 7º ano

Ingresso no 8º anoLÍNGUA PORTUGUESA1. TRANSITIVIDADE VERBAL TEXTO JORNALÍSTICO

2. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO2.1 Localizar informações explícitas em um texto.2.2 Inferir uma informação implícita em um texto.2.3 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.2.4 Diferenciar partes principais das secundárias em um texto2.5 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.

REDAÇÃO: Texto Narrativo

MATEMÁTICA1. GRANDEZAS PROPORCIONAIS, REGRA DE TRÊS E PORCENTAGEM1.1 Resolver problemas que envolva variação proporcional, direta ou inversa entre grandezas.1.2 Resolver problema que envolva porcentagem.

2. OPERAÇÕES COM NºS RACIONAIS2.1 Resolver problema com números racionais 2.2 Equações de 1º grau2.3 Resolver problema que envolva equação do 1º grau2.4 Média, moda e mediana2.5 Identificar e calcular média, moda e mediana de um conjunto de dados.

Ingresso no 9º anoLÍNGUA PORTUGUESA1. TEXTO JORNALÍSTICO: 1.1 Localizar informações explícitas em um texto1.2 Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos,foto etc.)1.3 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros

2. CONCORDÂNCIA/REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL E CRASE2.1 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos2.2 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.

REDAÇÃO: Texto Narrativo

MATEMÁTICA1. POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO; EQUAÇÃO POLINOMIAL DE 2º GRAU DO TIPO AX2 = B; PROBABILIDADE; VOLUME DE BLOCO RETANGULAR1.1 Resolver problemas usando a relação entre potenciação e radiciação1.2 Resolver problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 2º grau do tipo ax2 = b1.3 Calcular a probabilidade de eventos1.4 Resolver problemas que envolvam o cálculo do volume de recipiente cujo formato é o de um bloco retangular.

PROGRAMA DE ESTUDOFundamental - Anos finais

Ingresso na 1ª sérieLÍNGUA PORTUGUESA1. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO; PROGRESSÃO TEMÁTICA; MODELIZAÇÃO DO DISCURSO

1.1 Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.).1.2 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.1.3 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.1.4 Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto

REDAÇÃO: Texto Dissertativo-argumentativo

MATEMÁTICA1. OPERAÇÕES COM NÚMEROS IRRACIONAIS /RADICAÇÃO1.1 Operações de adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação de radicais e racionalização de denominadores.1.2 Simplificação de radicais.

2. Equação do 2º grau2.1 Resolver problemas utilizando equações de 2º grau.

3. Semelhança de polígonos3.1 Resolver casos de semelhança de triângulos.

4. Relações métricas em triângulo retângulo4.1 Solucionar questões com o uso das relações métricas de triângulo retângulo para determinar seus principais elementos.

Ingresso na 2ª sérieLÍNGUA PORTUGUESA1. Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto

2. Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.

3. Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.

4. Identificar o tema de um texto

REDAÇÃO: Texto Dissertativo-argumentativo

MATEMÁTICA1. TRIÂNGULO RETÂNGULO1.1 Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas significativos.

2. GRANDEZAS PROPORCIONAIS, REGRA DE TRÊS E PORCENTAGEM.2.1 Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas.2.2 Resolver problema que envolva porcentagem. 3. EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES3.1 Resolver problema que envolva equação ou inequação do 1º grau. 4.FUNÇÕES4.1 Resolver problema envolvendo uma função do 1º grau.

Ingresso na 3ª série

1. Identificar e calcular a probabilidade de um evento.

REDAÇÃO: Texto Dissertativo-argumentativo

1. Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la e identificar tema.

LÍNGUA PORTUGUESA

2. Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.

4. Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, preposições etc.

Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

3. Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.).

MATEMÁTICA

2. Resolver problemas envolvendo informações apresentadas em tabelas, gráficos estatísticos e de funções trigonométricas simples.

3. Identificar e definir as equações da reta e da circunferência no sistema cartesiano ortogonal.

4. Resolver problemas envolvendo área e perímetro de figuras planas.

PROGRAMA DE ESTUDOEnsino Médio