INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA de São Paulo, Campus Avançado de Matão, base

em Sertãozinho

Relatório de Avaliação Interna

RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INTERNA DO CAMPUS AVANÇADO DE

MATÃO

A CPA composta pelos membros eleitos em maio/2011:

Representante docente: Janete Werle de Camargo Liberatori

Representante discente: Ana Luiza Diniz Felipe

Representante técnico administrativo: Alexandre Cestari

Representante da sociedade civil: Claudionice Bellintani

disponibilizou em junho/2011 um questionário com 33 questões para o corpo discente,

39 para o corpo docente e 09 para o corpo técnico administrativo, que contemplaram as

dimensões estabelecidas pela Lei n. 10.861/04, artigo 3. Os questionários foram

enviados via email para serem preenchidos e retornados à subcomissão deste campus. O

convite ao preenchimento destes foi realizado verbalmente em todas as salas de aula e

por email aos professores e técnicos administrativos.

Os questionários e os resultados obtidos são apresentados a seguir.

AVALIAÇÃO REALIZADA PELOS DOCENTES

QUESTIONÁRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DE PROFESSOR

Professor: _____________________________ Data __/__/__

Disciplina: __________________________________________

INSTRUÇÕES I - As frases a seguir refletem algumas formas que podem descrever o modo de ensinar dos professores. Assinale em cada item como você julga que este é descritivo do seu modo de ensinar. Procure verificar se cada item descreve seu comportamento e não como você gostaria de ser.

Quando Estou Ensinando Eu: Pouco descritivo Medianamente

descritivo Bem

descritivo 1. Discuto outros pontos de vista diferentes do meu

( ) ( ) ( )

2. Destaco as implicações contrastantes das várias teorias

( ) ( ) ( )

3. Discuto desenvolvimentos mais recentes do assunto

( ) ( ) ( )

4. Cito referências a respeito dos pontos mais interessantes

( ) ( ) ( )

5. Enfatizo a compreensão dos conceitos ( ) ( ) ( ) Quando Estou Ensinando Eu: Pouco descritivo Medianamente

descritivo Bem

descritivo 6. Explico o mais claramente possível ( ) ( ) ( ) 7. Estou bem preparado ( ) ( ) ( ) 8. Apresento aulas que são fáceis de acompanhar

( ) ( ) ( )

9. Sumarizo os pontos principais ( ) ( ) ( ) 10. Defino os objetivos em cada aula ( ) ( ) ( ) 11. Identifico o que acho ser importante ( ) ( ) ( ) 12. Encorajo a discussão entre alunos ( ) ( ) ( ) 13. Incentivo os alunos a compartilhar suas experiências e conhecimentos

( ) ( ) ( )

14. Encorajo os alunos a criticar meus pontos de vista

( ) ( ) ( )

15. Sei quando os alunos estão me compreendendo ou não

( ) ( ) ( )

Quando Estou Ensinando Eu: Pouco descritivo Medianamente

descritivo Bem

descritivo 17. Sei quando os alunos estão confusos ou entediados

( ) ( ) ( )

18.Tenho um interesse genuíno em relação aos alunos

( ) ( ) ( )

19.Presto auxílio pessoal aos alunos com dificuldade no curso

( ) ( ) ( )

20.Relaciono-me com os alunos como seres humanos

( ) ( ) ( )

21.Mostro-me acessível aos alunos fora da sala de aula

( ) ( ) ( )

22.Tenho um estilo interessante de apresentar as aulas

( ) ( ) ( )

23.Sou entusiasmado pelo assunto que ensino

( ) ( ) ( )

24.Procuro variar o tom e a velocidade de voz

( ) ( ) ( )

25.Tenho interesse e preocupação pela qualidade do meu ensino

( ) ( ) ( )

26.Motivo os alunos a fazer tudo com a melhor qualidade possível

( ) ( ) ( )

Quando Estou Ensinando Eu: Pouco descritivo Medianamente descritivo

Bem descritivo

27.Dou exercícios e tarefas que sejam interessantes e estimulantes

( ) ( ) ( )

28.Dou os testes e exames que representam sínteses de parte do curso

( ) ( ) ( )

29.Dou testes e exames que permitam aos alunos demonstrar seus conhecimentos e

( ) ( ) ( )

habilidades 30.Mantenho os alunos informados de seu progresso

( ) ( ) ( )

II - No bloco a seguir você vai opinar sobre a avaliação dos alunos a respeito do seu curso. Em cada item você terá como opções: “nem sempre útil”, “um pouco útil”, “muito útil”, “não se aplica”. Qual foi a utilidade das avaliações dos alunos para que você melhorasse:

Nem Sempre Útil

UM Pouco Útil

Muito Útil Não Se Aplica

31.O conteúdo e materiais do curso ( ) ( ) ( ) ( ) 32.Os exercícios e as provas ( ) ( ) ( ) ( ) 33.A estrutura ou organização do curso

( ) ( ) ( ) ( )

34.Os métodos e abordagens adotados para ensinar

( ) ( ) ( ) ( )

III - Neste bloco você irá opinar sobre o nível de satisfação com o curso que ministrou no último semestre. Escolha uma única opção.

3.1. Muito insatisfeito, necessita muitas melhorias ( ) 3.2. De modo geral satisfeito, necessita poucas melhorias ( ) 3.3. Muito satisfeito, não há o que alterar ( )

IV - Neste bloco você irá opinar sobre o seu nível de satisfação em relação à turma que acaba de realizar o seu curso. Indique qual a nota de cada item abaixo variando de 1 para baixo desempenho até 5 para um alto desempenho.

Muito Baixo Muito Alto

4.1. Meu nível de satisfação com essa turma 1 2 3 4 5 4.2. O nível de interesse dos alunos do curso 1 2 3 4 5 4.3. O nível de aproveitamento/performance dos alunos do curso

1 2 3 4 5

V - Neste bloco você (se desejar) poderá acrescentar sugestões de itens a serem inseridos nas próximas avaliações. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

AVALIAÇÃO REALIZADA PELOS ALUNOS

QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO - CPA Prezado Aluno: O objetivo deste instrumento é colher informações dos alunos com relação ao andamento das disciplinas, do curso e da estrutura do Instituto Federal de São Paulo, campus Avançado de Matão. Leia atentamente cada item de avaliação e instruções para preenchimento das grades de resposta. • INTRUÇÃO DE PREENCHIMENTO: Para responder aos questionários de avaliação docente e de avaliação de disciplina, identifique o código da disciplina, nome da disciplina, nome do professor. Atribua um grau a cada item de avaliação conforme a seguinte escala. 5 – Ótimo 4 – Muito Bom 3 – Bom 2 – Regular 1 – Insuficiente 0 – Não sei

Nome da Disciplina: Código da Disciplina:

ITENS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA 1. Sobre o planejamento da disciplina: O plano de ensino da disciplina representa um contrato de trabalho entre professor e alunos dando a estes condições de organizarem-se antecipadamente para as tarefas que serão exigidas ao longo do semestre. Geralmente contém: Objetivos, conteúdos, sistema de avaliação, atividades a serem realizadas. O plano de ensino foi apresentado e contém os itens essenciais.

2. Sobre o desenvolvimento geral da disciplina: 2.1. A totalidade dos conteúdos previstos para a disciplina foi desenvolvida.

2.2. Os objetivos de aprendizagem da disciplina foram alcançados.

2.3. A disciplina contribuiu como desenvolvimento da capacidade intelectual do aluno, não se restringindo à memorização.

2.4. A carga horária total da disciplina foi cumprida e bem aproveitada.

2.5. A disciplina incluiu exercícios, trabalhos práticos e de laboratório (se for o caso), e outros.

2.6. A disciplina usou efetivamente os conhecimentos exigidos como pré-requisitos (identifique no verso os que não foram usados).

2.7. Estou satisfeito com o que aprendi na disciplina.

ITENS DE AVALIAÇÃO DOCENTE 1. Demonstrou segurança na exposição dos conteúdos, expondo-os com clareza e destacando aspectos importantes da matéria.

2. Enriqueceu as aulas com resultados de pesquisa e/ou material atualizado.

3. Desenvolveu as aulas com objetividade, utilizando recursos e procedimentos apropriados.

4. Incentivou a participação dos alunos, acatando o seu questionamento crítico e suas contribuições.

5. Exigiu raciocínio crítico dos alunos.

6. Estabeleceu um relacionamento positivo com os alunos, mostrando-se disponível para atendê-los sempre que possível.

7. Apresentou e deixou claros os procedimentos e critérios de avaliação, com os alunos.

8. Utilizou instrumentos (provas, trabalhos, etc) de avaliação compatíveis com os conhecimentos, habilidades e atitudes desenvolvidas na disciplina.

9. Analisou com os alunos os resultados das avaliações e esclareceu as dúvidas.

10.Estabeleceu relações entre conteúdos de sua disciplina e os conteúdos das demais disciplinas que compõem o todo da profissão.

AUTO AVALIAÇÃO

1. Dediquei à disciplina todo esforço e energia de que sou capaz.

2. Frequentei as aulas com concentração e interesse.

3. Complementei o conteúdo passado em aula com pesquisa em livros e outras fontes de informação.

AVALIAÇÃO DO CURSO 1. O curso oferecido é compatível com a necessidade de profissionais na região.

2. Este curso contribui para o desenvolvimento da comunidade.

3. Existe a necessidade de novos cursos para atender esta região. Coloque suas sugestões no verso desta folha.

4. O curso oferece incentivo à pesquisa.

5. Existe a oferta de bolsas de iniciação científica neste campus.

AVALIAÇÃO DA ESTRUTURA OFERECIDA PELO CAMPUS 1. A biblioteca está atendendo a necessidade das disciplinas que estão sendo cursadas.

2. O ambiente físico para as aulas é adequado.

3. Os laboratórios atendem as aulas práticas com eficiência.

4. Os equipamentos presentes nos laboratórios são aplicáveis para as práticas desenvolvidas.

5. Existem equipamentos que não estão funcionando.

6. Você se sente seguro dentro do IFSP campus Avançado de Matão.

7. A equipe administrativa é suficiente para atender a necessidade do campus.

CURSO:________________________________________________________________________________________ DATA: ____________/____________/__________.

AVALIAÇÃO REALIZADA PELO CORPO ADMINISTRATIVO

QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO - CPA Prezado Técnico-Administrativo: O objetivo deste instrumento é colher informações dos servidores do corpo técnico-administrativo com relação ao andamento de suas atividades e da estrutura do Instituto Federal de São Paulo, campus Avançado de Matão. Leia atentamente cada item de avaliação e instruções para preenchimento das grades de resposta. • INTRUÇÃO DE PREENCHIMENTO: Para responder aos questionários atribua um grau a cada item de avaliação conforme a seguinte escala. 5 – Ótimo 4 – Muito Bom 3 – Bom 2 – Regular 1 – Insuficiente 0 – Não sei

ITENS DE AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES

1. As atividades desenvolvidas estão dentro das atribuições para seu cargo.

2. As orientações recebidas são suficientes e claras para o desempenho de suas atividades.

3. O IFSP oferece incentivos para participação em cursos de capacitação e pós graduação.

ITENS DE AVALIAÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA DO CAMPUS 2.1. O espaço físico para desenvolvimento de suas atividades é adequado.

2.2. Existem equipamentos suficientes para desempenho de seu trabalho.

2.3. Você se sente seguro dentro do campus.

2.4. Está satisfeito com a função que vem desempenhando no IFSP.

3. Auto-avaliação: Dedico ao meu trabalho todo esforço e energia de que sou capaz.

Procuro colaborar com a equipe sempre que sou solicitado

DATA: ____________/____________/__________.

As respostas aos questionários foram analisadas pela subcomissão CPA deste

campus e são apresentadas na forma gráfica para facilitar a leitura.

Corpo docente

Os resultados das primeiras 33 questões que mostram a auto avaliação dos

docentes e são apresentados na figura 1.

Figura 1: Auto avaliação docente.

Observamos que para questões como estar preparado para as aulas, explicar o

mais claramente possível o assunto, saber quando os alunos estão compreendendo o

conteúdo e o respeito aos alunos como seres humanos são itens bem descritivos para

todos os docentes, mostrando a plena consciência de cada docente que respondeu a este

questionário com relação a sua função no IFSP.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33

pouco descritivo

medianamente descritivo

bem descritivo

não se aplica

(%)

Questões

As respostas das questões relacionadas ao nível de satisfação d

com o curso que ministrou no últim

de modo geral satisfeito, sugerindo apenas a necessidade de poucas melhorias

O bloco onde os docentes opinaram

turma que acabou de realizar o seu curso

satisfação com a turma, ao interesse dos alunos com o curso e ao aproveitamento dos

alunos do curso. Os professores deram notas para cada item,

desempenho até 5 para alto desempenho.

Figura 2: Nível de satisfação dos docentes.

Corpo discente

As respostas dos alunos são apresentadas abaixo na forma de gráficos para

melhor visualização dos resultados, de acordo com cada bloco de questões.

Foi feito uma média das respostas dadas pelos alunos para cada questão e

disciplina e os resultados são apresentados a seguir. A grande maioria dos alunos optou

por não responder este questionário e esta opção foi aceita por não termos estrutura para

impressão dos questionários de forma a solicitarmos as respostas em sala de aula.

Aguardamos que enviassem via

retornaram nossa solicitação. Para a próxima avaliação gostaríamos de trabalhar com

questionários impressos de forma a termos um resultado mais representativo.

0 20 40

1

2

3

Questões

As respostas das questões relacionadas ao nível de satisfação de cada

no último semestre foram unânimes e mostraram um grupo

de modo geral satisfeito, sugerindo apenas a necessidade de poucas melhorias.

O bloco onde os docentes opinaram sobre o seu nível de satisfação em relação à

de realizar o seu curso envolveu questões relacionadas ao nível de

satisfação com a turma, ao interesse dos alunos com o curso e ao aproveitamento dos

Os professores deram notas para cada item, variando de 1 para baixo

desempenho até 5 para alto desempenho. A figura 2 mostra estes resultados.

: Nível de satisfação dos docentes.

As respostas dos alunos são apresentadas abaixo na forma de gráficos para

melhor visualização dos resultados, de acordo com cada bloco de questões.

Foi feito uma média das respostas dadas pelos alunos para cada questão e

disciplina e os resultados são apresentados a seguir. A grande maioria dos alunos optou

por não responder este questionário e esta opção foi aceita por não termos estrutura para

ssão dos questionários de forma a solicitarmos as respostas em sala de aula.

via email e a aceitação foi baixa, apenas 6% dos discentes

retornaram nossa solicitação. Para a próxima avaliação gostaríamos de trabalhar com

os impressos de forma a termos um resultado mais representativo.

40 60 80

muito alto

alto

médio

baixo

muito baixo

(%)

e cada docente

foram unânimes e mostraram um grupo

.

ção em relação à

uestões relacionadas ao nível de

satisfação com a turma, ao interesse dos alunos com o curso e ao aproveitamento dos

variando de 1 para baixo

As respostas dos alunos são apresentadas abaixo na forma de gráficos para

Foi feito uma média das respostas dadas pelos alunos para cada questão e

disciplina e os resultados são apresentados a seguir. A grande maioria dos alunos optou

por não responder este questionário e esta opção foi aceita por não termos estrutura para

ssão dos questionários de forma a solicitarmos as respostas em sala de aula.

email e a aceitação foi baixa, apenas 6% dos discentes

retornaram nossa solicitação. Para a próxima avaliação gostaríamos de trabalhar com

Os itens planejamento e desenvolvimento da disciplina foram avaliados através

de 8 questões onde os alunos deram notas de 0 a 5, sendo:

5 – Ótimo 4 – Muito Bom 3 – Bom 2 – Regular 1 – Insuficiente 0 – Não sei

A figura 3 apresenta os resultados deste item.

Figura 3: Planejamento e desenvolvimento da disciplina.

O corpo discente também respondeu questões relacionadas aos docentes com os

quais tiveram aulas neste semestre 01/2011. Suas respostas seguiram a mesma

orientação do primeiro item e estão na figura 4.

Figura 4: Avaliação docente.

0

1

2

3

4

5

6

questão 1

questão 2

questão 3

questão 4

questão 5

questão 6

questão 7

questão 8

0

1

2

3

4

5

6

Série1

Série2

Série3

Série4

Série5

Série6

Série7

Série8

Série9

Série10

A auto avaliação dos discentes é apresentada na figura 5, seguindo a mesma

orientação dos itens anteriores.

Figura 5: Auto avaliação discente.

A avaliação do curso pelos alunos é apresentada na figura 6, respondendo as

questões conforme orientação dada nos outros itens acima citados.

Figura 6: Avaliação do curso.

O último item avaliado pelos discentes foi com relação a estrutura do campus e

suas respostas estão apresentadas na figura 7.

00.5

11.5

22.5

33.5

44.5

Série1

Série2

Série3

0 1 2 3 4 5

questão 1

questão 2

questão 3

questão 4

questão 5

Avaliação

Figura 7: Avaliação da estrutura do campus.

Corpo técnico administrativo

A avaliação da equipe técnica administrativa

questionários seguindo a escala:

5 – Ótimo 4 – Muito Bom

Com relação ao desenvolvimento das atividades de trabalho

as respostas por estes dadas são

Figura 8: Atividades técnica administrativa.

0

questão 1

questão 2

questão 3

questão 4

questão 5

questão 6

questão 7

3.6 3.8

questão 1

questão 2

questão 3

Figura 7: Avaliação da estrutura do campus.

A avaliação da equipe técnica administrativa foi realizada respondendo a

questionários seguindo a escala:

3 – Bom 2 – Regular 1 – Insuficiente 0 –

om relação ao desenvolvimento das atividades de trabalho dos administrativos

as respostas por estes dadas são apresentada na figura 8.

Figura 8: Atividades técnica administrativa.

1 2 3 4

3.8 4 4.2 4.4 4.6

Avaliação

Avaliação

foi realizada respondendo a

Não sei

dos administrativos

5

Também foi avaliada pelos administrativos a estrutura

respostas são apresentadas na figura 9.

Figura 9: Estrutura física do campus.

Foi realizada também uma auto avaliação pela equipe técnica administrativa

conforme resultados apresentados na figura 10.

Figura 10: Auto avaliação dos administrativos.

Os dados coletados para compor este relatório estão arquivados no IFSP

avançado de Matão.

0

questão 1

questão 2

questão 3

questão 4

0

questão 1

questão 2

Também foi avaliada pelos administrativos a estrutura física do campus e as

respostas são apresentadas na figura 9.

Figura 9: Estrutura física do campus.

Foi realizada também uma auto avaliação pela equipe técnica administrativa

conforme resultados apresentados na figura 10.

gura 10: Auto avaliação dos administrativos.

Os dados coletados para compor este relatório estão arquivados no IFSP

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

Avaliação

Avaliação

física do campus e as

Foi realizada também uma auto avaliação pela equipe técnica administrativa

Os dados coletados para compor este relatório estão arquivados no IFSP campus

Matão, 20 de julho de 2011.

Janete Werle de Camargo Liberatori

Representante docente – Presidente

Cláudia Sgorlon

Diretora do Campus Avançado Matão