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PROFa. CARLA GIANI MARTELLI

UNESP

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O QUE É MONOGRAFIA?

• Monos = um só• Graphéin = escrever

§ Monografia é “o documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros cursos” (ABNT, 1988, p.2)

§ Monografia é o resultado final de uma pesquisa; é a sistematização do conhecimento através da dissertação de uma temática, respeitando os procedimentos metodológicos convencionados.


POR ONDE COMEÇAR?

§ Elaboração de um projeto de pesquisa

§ O que é projeto?

• Incorpora a idéia de planejamento de uma ação; trás em si a idéia de futuro, de algo que vai acontecer; planejar para o futuro.

§ O que é pesquisa?

• É produção de conhecimento, uma ação para se buscar uma resposta a uma pergunta.

§ Fazemos um projeto de pesquisa para:

• Mapear um caminho a ser seguido durante a investigação (guia)

• Esclarecer para o próprio investigador os rumos do estudo (o que pesquisar, como, por quanto tempo etc.)

• Comunicar seus propósitos de pesquisa para que seja aceita na comunidade científica e para obter financiamento


O PROJETO DE PESQUISA DEVE RESPONDER AS SEGUINTES PERGUNTAS

Ø O que pesquisar? • definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual

Ø Por que pesquisar? • justificativa da escolha do problema

Ø Para que pesquisar? • Propósitos do estudo, seus objetivos

Ø Como pesquisar? • Metodologia

Ø Quando pesquisar? • Cronograma de execução

Ø Com que recursos? • Orçamento

Ø Pesquisado por quem? • Equipe de trabalho, pesquisadores coordenadores, orientadores


Como escolher um tema-problema

• Material escrito (livros, revistas, periódicos etc.)• Experiências individuais• Reflexão• Conversações pessoais com professores, profissionais das

mais diversas áreas e colegas de curso• Observação direta do comportamento de fenômenos e fatos• Pesquisa na Internet• Intuições e pressentimentos• Senso comum• Participação em seminários, encontros, congressos etc.• Analogia com outras ciências• Curiosidade• Controvérsias teóricas


• Viabilidade

• Importância

• Originalidade

Três quesitos indispensáveis para escolha de um tema-problema


Cuidados para a escolha do tema problema

• Precisar recorte do tema

• Restringir campo de estudo

• Evitar monografia que fale de muitas coisas

• Evitar questões que envolvam juízos de valor

• Evitar simples suspeitas, vagas sensações, primeiras impressões


CONSTRUÇÃO DO PROBLEMA DA PESQUISA

§ Deve ser formulado com uma pergunta:

• “como a criança aprende?” (mal formulado, indagação geral)

• “as crianças de rua têm dificuldade de aprender em face das suas condições de vida?”

§ Deve ser claro e preciso:

• “como funciona a mente dos adolescentes de rua que furtam?” (formulação imprecisa)

§ Deve ser viável:

• “o que pensam os pais sobre o fato de adolescentes furtarem?” ( inviável: o que pensam todos os pais?)

• “o que pensam os pais que têm filhos adolescentes que furtam e que estão numa localidade específica?”


HIPÓTESE E OBJETIVOS

• Objetivo: o que se pretende demonstrar com o tema escolhido (responde o para que da pesquisa)

• Hipótese: afirmação provisória, provável, sobre o problema formulado, que pode ser confirmada ou negada.

• Problema: visto como uma indagação e a hipótese, como uma resposta possível para essa indagação.O papel da hipótese é indicar os caminhos da pesquisa.

Exemplo:• Tema: O trabalho infantil nos centros urbanos.• Problema: Em que medida o trabalho precoce entre crianças e adolescentes

das famílias pobres moradoras na zona urbana leva-os ao processo de exclusão social?

• Hipótese: A entrada precoce no trabalho de crianças e adolescentes de famílias pobres da região urbana é determinante no processo de exclusão social dessas crianças e adolescentes.


Exemplos de hipóteses:

“O comércio eletrônico tem relação significativa na mudança de hábitos do consumidor.”

“A Internet é um instrumento eficaz para a aprendizagem”.

“O efeito da droga provoca distúrbios psicológicos no usuário”.

“A direção de uma empresa tem influência no setor de produção”.


DEFINIÇÃO DA BASE TEÓRICA E CONCEITUAL

§ Definir os pressupostos teóricos e os principais conceitos com os quais se vai trabalhar

§ Definir de forma clara e precisa os conceitos contidos no problema e nas hipóteses

§ Definir a teoria ou as teorias que são as bases de sustentação da pesquisa

§ É na formulação do problema de pesquisa que a concepção teórica deste problema deverá ficar claramente estabelecida.


JUSTIFICATIVA

§ Por que a pesquisa deve ser realizada?

§ Qual sua relevância social e científica?

§ Quais motivos a justificam?

§ Que contribuições para a compreensão, intervenção ou solução para o problema trará a realização de tal pesquisa?


METODOLOGIA

§ Como fazer para dar conta do problema de pesquisa.

§ Pesquisa pode ser bibliográfica ou de campo.

§ Pesquisa de campo exige:

• Definição da amostragem: a amostragem boa é aquela que possibilita abranger a totalidade do problema investigado em suas múltiplas dimensões (Minayo, 1992)

• Coleta de dados: definir as técnicas a serem utilizadas tanto para a pesquisa de campo (entrevistas, observações, formulários, história de vida) como para a pesquisa suplementar de dados (pesquisa documental, consulta a anuários, censos)

• Organização e análise de dados: como os dados serão organizados e analisados.


CUSTOS E CRONOGRAMA

§ Custos:

• Este item estará presente somente nos projetos que pleiteiam financiamento para sua realização.

§ Cronograma:

• O projeto deve traçar o tempo necessário para a realização de cada uma das etapas propostas.


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

§ Relacionar em ordem alfabética todos os livros e documentos que foram consultados para a elaboração do projeto da pesquisa, respeitando-se as normas da ABNT.

§ Bibliografia usada para explorar o tema

§ Bibliografia que será pesquisada


Etapas para realização da monografia

1)Escolha do tema-problema da pesquisa

2)Consulta a obras de referência

3)Leitura de reconhecimento

4)Seleção da bibliografia básica

5)Criação de arquivos para cada documento

6)Leitura reflexiva e crítica de documentos

7)Tomada de apontamentos de cada documento


8) Registro de trechos, citações, paráfrases, comentários, resenha crítica, opiniões, interpretações etc.

9) Esboço da monografia: título, sumário e introdução

10) Criação de um arquivo para cada capítulo

11) Construção dos capítulos: abrir arquivos-documento

12) Amarração lógica e racional de idéias e registros de cada capítulo

13) Redação do capítulo das conclusões

14) Redação provisória da monografia

15) Redação final da monografia


Seleção da bibliografia básicaBusca do material:

• leitura de reconhecimento• estudos atualizados sobre o tema em revistas e periódicos• arquivos para cada material: título, autor, editora, edição, ano, local de

publicação etc.

Tomada de apontamentos• o autor e a obra• o enfoque dado ao tema e os objetivos do trabalho • estruturação do texto• paráfrases e principais idéias do autor: suas citações• crítica pessoal às idéias e ao desenvolvimento dado ao tema pelo autor;

opiniões e comentários; aspectos positivos e negativos do texto; sua proposta


Esboço da monografia: título e sumário

• Título:

expresse-o de forma completa; título bem colocado já é um projeto

• Sumário:

esboce os capítulos ou partes que irão estruturar trabalho. O sumário deve servir para definir o âmbito da monografia. O sumário poderá ser alterado à medida que o trabalho avança, mas a reestruturação será mais bem feita se contar com um ponto de partida


O que deve responder:

• Que fazer? O que está tematizado?

• Por que fazer? Por que foi escolhido o tema?

• Quais são as contribuições esperadas?

• Como fazer? Qual será a trajetória desenvolvida para a construção do trabalho monográfico empreendido?

Esboço da monografia: introdução


Esboço da monografia: introdução

De que deve falar:

• Antecedentes do tema

• Tendências

• Natureza e importância do tema

• Justificativa da escolha do tema

• Relevância

• Objetivos do estudo

• Possíveis contribuições esperadas

• Organização e distribuição do trabalho em tópicos.


Esboço da monografia: desenvolvimento

• Construção das partes e capítulos

• Fase de fundamentação lógica do tema: explicar, discutir e demonstrar o tema

• A construção dos parágrafos


Esboço da monografia: conclusão

• Síntese: recapitulação dos caminhos e resultados da pesquisa elaborada.

• Principais características: essencialidade, brevidade e personalidade.

• Indicação de espaço para futuras pesquisas.


Redação do texto

• Primeira redação: organização lógica do trabalho.

• Redação final: conferir os “links” entre os parágrafos e capítulos; correção gramatical e ortográfica.

• Estilo: sóbrio e preciso; atenção à clareza.

• Evitar: pomposidade pretensiosa, verbalismo vazio, fórmulas feitas, linguagem sentimental.


Apresentação gráfica do trabalho

• Capa

• Página de rosto

• Epígrafe (opcional)

• Dedicatória (opcional)

• Agradecimentos (opcional)

• Sumário

• Lista de tabelas e figuras


• Núcleo do Trabalho: os capítulos

ü IntroduçãoüDesenvolvimentoüConclusão

• Apêndices e anexos

• Bibliografia

• Capa final

Apresentação gráfica do trabalho


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