processo seletivo formativo 2015 - strix · caderno de provas. se identificarqualquer equívoco,...

DADOS DO CANDIDATO

NOME:

INSCRIÇÃO: CADEIRA:

PROCESSO SELETIVO FORMATIVO 2015.2CURSO DE MEDICINA – 2a Fase

► PROVA DISCURSIVA

► PROVA DE REDAÇÃO

ESCOLA BAHIANA DE MEDICINA E SAÚDE PÚBLICA – EBMSP

PROCESSO SELETIVO 2015.2CURSO DE MEDICINA - 2a Fase

Este Caderno de Provas contém uma Prova Discursiva com 15 questões de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias e uma Prova de Redação.

AntesdeiniciarasProvas,confiraasequênciadaspáginasedanumeraçãodasquestõesdoseuCadernodeProvas.Seidentificarqualquerequívoco,informe-oimediatamenteaoaplicadordeprovas.

PararespondercorretamenteaessasProvasleiaatentamenteasorientaçõesdecadaquestão.

Utilize caneta de tinta azul ou preta,fabricadaemmaterialtransparente.

As respostas das questões discursivas deverão ser transcritas, na íntegra, inclusive com oscálculos, se houver, de forma clara e legível, na folha de respostas própria, respeitando à sequência numérica em que estão apresentadaseoespaçoreservadoparacadauma.Seráatribuidapontuaçãozeroàquestãodiscursivaqueforrespondidasemobedeceràsequênciadanumeraçãoapresentadaerespondidaalápis.

AssinenoespaçoprópriodaFolhadeRespostas(questõesdiscursivas)edaFolhadeRedação.FolhadeRespostasouFolhadeRedaçãoidentificadasforadesseespaço,implicaránaanulaçãodaProvaDiscursivaoudaRedação.Questãocomrespostarasuradanãoseráconsiderada.

OtempototalparaarealizaçãodestasProvasédequatrohorasetrintaminutos,sendootempomínimodepermanênciadocandidatoemsaladeduashoras.AsaídadasalacomoCadernodeProvassóserápermitidaaofinaldohorárioestabelecidoparaarealizaçãodasprovas,ouseja,depoisdedecorridasasquatrohorasetrintaminutosdoinícioefetivodasprovas.

AoconcluirsuasProvas,sinalizeparaoaplicadordeprovas,aguardeparaentregaraFolhadeRespostaseaFolhadeRedação,ecumprirosprocedimentosporelerecomendados.

EBMSP - Curso de Medicina - 2a Fase - Processo Seletivo Formativo 2015.2 - Prova Discursiva 1

PROVA DISCURSIVAQuestões de 1 a 15

Instrução

Respondaaestasquestões,demaneiraclaraeobjetiva,indicandooscálculos,quandonecessários,noespaçoreservadoparacadaquestão,naFolhadeRespostas,respeitando à sequência numérica em que estão apresentadas.Utilizeoespaçoreservado,nestecaderno,pararascunho,seassimodesejar.

QUESTÃO 1

CastroAlvesnasceunomunicípiodeMuritiba,Bahia,em14demarçode1847.FoioúltimograndepoetadaterceirageraçãoromânticanoBrasil.Expressouemsuaspoesiasaindignaçãoaosgravesproblemassociaisdeseutempo.AntônioFredericodeCastroAlves–“OPoetadosEscravos”–morreuemSalvador,Bahia,nodia6dejulhode1871,vitimadopelatuberculose.

Disponívelem:<http://www.e-biografias.net/castro_alves/>.Acessoem:30abr.2015.Adaptado.

AtuberculoseéumadoençaocasionadapeloMycobacterium tuberculosise,comooutrasdoençasbacterianas,devesertratadacomousodeantibióticos.Expliqueaaçãodeumantibióticoqueinibeasínteseproteicabacteriana.

QUESTÃO 2NoBrasil,aherançadosváriospovosqueconstruíramopaís,comseuscostumesepráticas,constituisuaidentidadecultural.Osritoseasdançasindígenas,asquadrilhasjuninas,osamba,ascavalhadas,ofandangoemuitasoutrasmanifestaçõessãoexemplosdeexpressõesartísticasquenasceramnoBrasil,aliadasaelementos trazidospelasmaisdiversasetnias,quecompõemopatrimônioculturaleartísticobrasileiro.

Partedacoreografiadeumaquadrilhajuninaédenominada“caracol”enelaosparespartememfilapuxadaporumlíder,descrevendoatrajetóriasemicircular,nosentidoindicadonafigura.

Sabendoqueaprimeirasemicircunferênciatem15mderaio,asegundatemraioiguala 23doraiodaprimeira,aterceiratemraioigual

a 23doraiodasegunda,eassimsucessivamente,determineototalpercorrido,emmetros,pelolíderduranteaexecuçãodo“caracol”.

EBMSP - Curso de Medicina - 2a Fase - Processo Seletivo Formativo 2015.2 - Prova Discursiva2

Questões de 3 a 6 Osingredientes,asespeciariaseomododepreparodealimentoscostumamserreferenciaisassociadosàcultura

de um determinado lugar. Em 2004, o Instituto doPatrimônioHistórico eArtísticoNacional, Iphan, considerando aimportância dos saberes tradicionais aplicados na produção e na comercialização do acarajé, registrou esse ofíciodas baianas como Patrimônio Nacional Brasileiro. O acarajé é um alimento obtido a partir do feijão-fradinho fritonoazeitededendêaquecido,óleoutilizadoemdiversas iguariasdaculináriabaiana,como,entreoutras,ovatapá.

Oóleodedendê,produzidoapartirdofrutodapalmeiraElaeis guineenses,contémésteresderivadosdeácidosgraxossaturados–aexemplodopalmíticoedoesteárico–edeácidosgraxosinsaturados–comoooleicoeolinoleico.ÉumafontenaturaldevitaminaEedebetacaroteno,umprecursordavitaminaA,dentreoutrassubstânciasquímicas.Alémdeserindispensávelnacozinhaafrobrasileira,éempregadonafabricaçãodemargarina,sabão,vela,graxaselubrificantes.

QUESTÃO 3Considerandoasinformaçõesdotextoeasfórmulasdoácidopalmítico,H3C(CH2)14COOH,edoácidooleico,H3C(CH2) 7(CH)2(CH2) 7COOH,obtidosapartirdahidrólisedeésterespresentesnoóleodedendê,

• estabeleçaadiferençaentreumácidograxosaturadoeumácidograxoinsaturado,

• escrevaaequaçãoquerepresentaareaçãodeentreoácidopalmítico,H3C(CH2)14COOH,eohidróxidodesódio,NaOH(aq),sobaquecimento.

QUESTÃO 4

α-tocoferol,

Daanálisedaestruturaquímicadoα-tocoferol–formamaisativadavitaminaE–associadaaosconhecimentosdeQuímica,

• determineonúmerodeátomosdecarbonopresentesnamoléculadocomposto,

• mencioneasclassesfuncionaisquefazempartedessaestrutura,

• apresenteumargumentoquejustifiqueaclassificaçãodavitaminaEcomolipossolúvel.


QUESTÃO 5OpoetaDorivalCaymmicompôs,sobreovatapá,amúsicaaseguir

Quemquiservatapá,ôQueprocurefazerPrimeiroofubáDepoisodendêProcureumanêgabaiana,ôQuesaibamexer[...............................................]BotacastanhadecajuUmbocadinhomaisPimenta malaguetaUmbocadinhomais[................................................]Amendoim, camarão, rala um cocoNa hora de machucarSalcomgengibreecebola,iaiáNahoradetemperar[...............................................]

Peloaltoteordegordura,essaiguariaédedifícildigestão.

Combasenosconhecimentosdefisiologiahumanaexpliquea importânciado fígadoedopâncreasparaadigestãodealimentosgordurosos.

QUESTÃO 6Ocamarão,umdosingredientesdovatapá,éumcrustáceoqueocasionaprocessosalérgicosemmuitaspessoas.

Expliquecomoédesencadeadaumareaçãoalérgica.


QUESTÃO 8

DentreoscanaisabertosdeTVcujossinaissãocaptadosemdeterminadacidade,emdeterminadoperíodo,verificou-sequeocanalAeocanalBtinham,respectivamente,50%e40%daaudiênciatotal.Apósumano,constatou-sequeocanalAatraiu15%daaudiênciadeB,enquantoesseconquistou25%daaudiênciadeA.

Combasenessainformação,calculeadiferençaentreospercentuaisdeaudiênciadessescanaissintonizadosnacidadeaofinaldesseano.

Questões 7 e 8 Comdimensõescontinentais,oBrasiléumpaísdediversidadeculturalincomparável.Cadaestadobrasileirotemorgulho

dosotaque,doscostumes,dascomidasedasmúsicastípicas.Masaproduçãoculturaldopaísretrataessadiversidade?Eosmeiosdecomunicaçãocontribuemparaapromoçãodessesvaloresculturais?AConstituiçãoéclaraaoafirmarqueaprogramaçãodasemissorasderádioetelevisãodevempromoveraculturanacionaleregionaleestimularaproduçãoindependentedequemadivulgue.

QUESTÃO 7Atualmente, seria difícil imaginar a sociedade semas facilidades proporcionadas por dispositivos comoa televisão, o telefone, osaparelhos de raios X, dentre outros. Todos esses equipamentos funcionam graças às ondas eletromagnéticas, cuja existência foisugerida por JamesClerkMaxwell, em 1864, combase nas equações propostas porAmpère, Faraday eGauss, que descreviamfenômenoselétricosemagnéticos.

CombasenosconhecimentosdeFísica,escrevaquatrocaracterísticasdasondaseletromagnéticas.


QUESTÃO 10 Cientistassãoherdeirosdeantigossacerdotes, curandeiros,magosesábiosdaPré-HistóriaedaAntiguidade,

como o físico,matemático e astrônomo italianoGalileu Galilei (1564-1642), personagem importante na criação daciênciamoderna,queemvezdeapenasestudarosfenômenosoferecidospelanatureza,analisava-osemcondiçõesespeciais.Conta-sequeGalileu,aoobservaraoscilaçãodocandelabrodaCatedral dePisa, comparouo intervalodetempoparaarepetiçãodoseumovimentocomotempodesuaprópriapulsação,percebendoqueoperíododasoscilaçõespermaneciaomesmo,aindaquesuaamplitudefossediminuindocomotempo.Apartirdessaobservação,Galileuconstruiuumpêndulodecomprimentopadrãodestinadoamedirosbatimentosdospacientesemhospitais.

Disponívelem:<http://efisica.if.usp.br/mecanica/curioso/tempo/relogios/>.Acessoem:18mai.2015.Adaptado.

Considerandoafrequênciacardíacadeumadultosedentário,medidacomopêndulodeGalileu,comosendo80batimentosporminuto,emumlocalondeomódulodaaceleraçãodagravidadeéde10m/s2,determineocomprimentodessepêndulo,admitindoπ2 iguala10.

QUESTÃO 9

Nafigura, tem-seumaamostradoartesanato indígenaque,utilizandoelementosdanatureza,emsuaconfecção,representaumpoucodaexpressãoculturaldopovoindígenabrasileiro.

Sabe-sequeaproduçãodecestosdeumacomunidadeindígenaécomercializadaporumacooperativa,cujolucro,emmilharesdereais,resultantedavendadaproduçãodexunidades,éestimadopelafunçãof(x)=log2(4+x)+b , sendo bumaconstantereal,equenãohavendoproduçãonãohaverálucro.

Combasenessainformação,determineolucromédionaproduçãodecadaunidadequandoolucrototalforigualaR$5 000,00.


QUESTÃO 11 Aanemiafalciformeapresentacomosintomasdoresnasarticulaçõesenosossos,anemiacrônicaeinchaços

nocorpo,eatingeumaemcada650pessoasnaBahia,oestadoemquenasceomaiornúmerodepessoascomessadoençanoBrasil.

MENDES,Henrique.DoençaFalciforme:comumnaBahiaepoucoconhecidapelosbaianos.Disponívelem:<http://www.cienciaecultura.ufba.br/agenciadenoticias/noticias/destaques/doenca-falciforme-comum-na-bahia-e-pouco-conhecida-pelos-baianos/>.Acessoem:18mai.2015.Adaptado.

Considerandoosconhecimentosdebiologiamolecularegenética,indique

• a causa dessa doença,

• ogenótipodosindivíduosafetadosporessadoença.

QUESTÃO 12Oíoncianeto,presentenamandioca,nopêssegoenaamêndoa,emcontatocomaágua reagee formaocianetodehidrogênio,HCN(g),umgásvenosoquepodeserliberadoparaoaratmosférico.Adoseletaldessegáséde,aproximadamente,300mgdeHCN(g)porquilogramadearinaladonarespiração.

Combasenessa informaçãoeadmitindoadensidadedoar igual,aproximadamente,a1,2.10–3 gcm–3,a26°Ce1,0atm,calculeaquantidadedematériadeHCN(g)presenteem1,0litrodearquecontémadoseletaldessegás,nasmesmascondiçõesdetemperaturaepressão.


QUESTÃO 13AdissoluçãodesaisemáguapurapodemodificaroseupHporquealgunsíonsreagemcomesselíquido,levandoàformaçãodeíonsH+(aq)ouOH – (aq).Portanto,ocaráterácidooubásicoouneutrodassoluçõesdesaisdependedocomportamentodecátionseânionsconstituintesemágua.Amaioriadoscátionsmetálicos,porexemplo,comportam-secomoácidosemsoluçãoaquosaporque,comosãocarregadospositivamente,atraemosparesdeelétronsnão-ligantesdooxigêniopresentenamoléculadeágua,fazendocomqueadensidadeeletrônicasejadeslocadadesseelementoquímicoefacilitealiberaçãodoprótonH+. Quanto menor o raio iônico e maior a cargadocátionmetálico,maisforteéainteraçãoentreoíoneaágua.

ConsiderandoessasinformaçõeseaposiçãodoselementosquímicosnaTabelaPeriódica,identifiqueentreassoluçõesaquosasdenitratodezinco,Zn(NO3)2(aq),edenitratodealumínio,Al(NO3)3(aq),comamesmaconcentraçãomolar,aqueapresentamenorpHejustifiquearesposta.

QUESTÃO 14 APrimeiraRevoluçãoIndustrialocorreunaInglaterra,nofinaldoséculoXVIIIeiníciodoséculoXIX,eoutrospaíses

comoFrança,Bélgica,Holanda,Rússia,AlemanhaeEstadosUnidosingressaramnessenovomodelodeproduçãoindustrial. ARevoluçãoIndustrialteveaintroduçãodasmáquinasnoprocessodemanufaturadebenscomoumadesuasprincipais

características.Oprocessodemecanizaraprodução trouxenovosdesafiospráticose teóricosparaosengenheirosecientistas,poisajudouacriarcondiçõesparaquefossemelaboradosprincípios teóricosacercadecalore temperatura.Algunsdessesprincípiosvisavamtornarasmáquinasindustriaismaiseficientesdopontodevistaenergéticoecapazesderealizaromáximodetrabalhocomomenorconsumopossíveldeenergia.

VALIO,AdrianaMarquesetal.Física:ensinomédio,2ºano.SãoPaulo:EdiçõesSM,2009.p.139.Adaptado.

Afigurarepresentaográficodavariaçãodepressão,p,emfunçãodovolume,V,deumamassadecertogásidealcontidoemumpistãocomêmbolodeumamáquinatérmicaqueoperacomociclodeCarnot.

DesprezandoadilataçãodopistãonointervalotérmicoconsideradoesabendoqueT1éigualaa7,0oC , T2éiguala127,0

oC e que a quantidadedecalorfornecidapelafontequenteéiguala800,0J,determineaquantidadedecalorperdidapelosistemaaodescreverociclo de Carnot.


* * *

QUESTÃO 15 ASegundaRevoluçãoIndustrialcomeçouporvoltade1870.FoiumfenômenomuitomaisdosEstadosUnidosque

dospaíseseuropeus.OperíodoquemaismarcouosavançostecnológicosfoientreofinaldoséculoXIXatémeadosdoséculoXX,quandoomundovivenciouumasériedeavançosnatecnologiaenamedicina,entreoutros.Osfatosdemaiordestaqueque impulsionaramesseavançotecnológicofoi,semdúvida,opetróleo,omotoracombustão,autilizaçãodoaçoeousodaforçadaságuasnageraçãodeenergiaelétrica,comacriaçãodasusinashidrelétricas.

Disponívelem:<http://www.coladaweb.com/geografia/as-tres-revolucoes-industriais>.Acessoem:18mai.2015.Adaptado.

Afigurarepresentaumímãqueseaproximadeumaespiracircularcondutora.

Sabendoqueoraiodaespiracircularéiguala2,0cm,quearesistênciaelétricadofioéiguala2,0Ωeque,noinstanteinicialt o=0,aintensidadedocampomagnéticonocentroéiguala0,5Te,noinstantet=2,0s,ocampomagnéticonocentrodaespiratemmóduloiguala1,0T,combasenaleideFaraday,determineapotênciadissipadanaespiraporefeitoJoule.

EBMSP - Curso de Medicina - 2aFase - Processo Seletivo Formativo 2015.2 - Prova de Redação 9

PROVA DE REDAÇÃO

II. Naeradamundialização,emqueadiversidadeexternatendeatornar-secadavezmaispobre, torna-seurgente

manterepreservaradiversidade internadecadasociedade,gestadapor todososgruposesubgruposhumanosquea constituem e que desenvolvem, cada um, diferenças às quais atribuem extrema importância. Em certa medida, adiversidade cultural poderá pelomenos sermantida e estimulada pela preservação das especificidades culturais dosdiferentesgrupossociais:assimcomosecriambancosdegenesdeespéciesvegetaisparaevitaroempobrecimentodadiversidadebiológicaeoenfraquecimentodenossoambienteterrestre,épreciso,paraqueavitalidadedassociedadesnãosejaameaçada,conservar,aomenos,amemóriavivadecostumes,depráticasesaberesinsubstituíveisquenãodevemdesaparecer.Poiséadiversidadequedevesersalva,nãooconteúdohistóricoquecadaépocalheconferiuequeninguémsaberáperpetuarparaalémdelaprópria.Anovalegislaçãobrasileiraabre,nessesentido,viasquepoderãoserúteiscomoinspiraçãoparatodaacomunidadeinternacional.

STRAUSS,Levy.In:FERREIRAJUNIOR,SilvioPinto.AImportânciadastradiçõesculturaisnocontextodaglobalização.Disponívelem:<http://diversitas.fflch.usp.br/files/a%20importancia%20das%20tradicoes%20culturais%20no%20contexto%20da%20globalizacao.pdf>.Acessoem:22abr.2015.

Tema da Redação

I. Muitos teóricosafirmamqueohomempós-modernocomeçouaperderas referênciasdesua identidadeculturalao inserir-senomercadoglobal,queo fezcompartilharváriasculturas tendoasuaprópriasidoengolidapelasdemais,poisa

aldeiaglobal,ondeasfronteirastransnacionaisforampraticamentedissipadas,nãopermitiriamumaidentidadeúnica,esimacoletividade de identidades.

Essaperdadereferencialseacentuacadavezmais,àmedidaqueessehomempassaainteragireinserir-senomundoglobalizado,ondeéapenasmaisumapeçanaengrenagemdeuma“naveespacial”que,umavezquedersuapartida,nãoterámais volta.

Mas, apesar de o homem pós-moderno adotar várias identidades como sua, nesse hibridismo cultural, ele sempreestará buscando a sua identidade no seu regionalismo, pois, como o olimpiano concebido por Edgar Morin, o sujeito

pós-moderno,necessitadereconhecimento,mesmoquesejasomentedesuacultura,elenecessitasaberqueelaestásendopreservadaouglobalizadaemoutrosEstados-nações.

SILVA,SérgioSalustianoda.Identidadesculturaisnapós-modernidade:UmestudodaculturademassaatravésdogrupoCasaca.Disponívelem:<http://www.bocc.ubi.pt/pag/silva-sergio-salustiano-identidades-culturais.html#SECTION00032000000000000000>.Acessoem:22abr.2015.

• Leia, com atenção, o tema proposto e elabore a sua Redação, contendo entre quinze e trintalinhas,nãoultrapassandooslimitesdaFolha de Redação.

• Redação com menos de quinze linhas não será avaliada.• EscrevaasuaRedaçãonoespaço reservadoao rascunhoe transcrevaseu textonaFolha de

Redação,usando,preferencialmente,canetadetintaazul ou preta.• Sedesejar,coloqueumtítuloparaasuaRedação.• Eviteutilizarletradeforma,seassimofizer,destaqueasletrasmaiúsculas.

Será anulada a Redação– redigidaforadotemaproposto;– apresentadaemformadeverso;– assinadaforadolocalapropriadooucomqualquersinalqueaidentifique;– escritaalápis,deformailegível,ounãoarticuladaverbalmente;– redigidaemfolhaquenãosejaadeRedação;– pré-fabricada,ouseja,queutilizetextopadronizado,comumavárioscandidatos;– redigida,apresentandocópia,parcialouintegral,dostextosdestaprova.

Instrução

Considerandoas ideiascontidasnostextosmotivadores,escrevaumadissertação argumentativa, na norma padrão da língua portuguesa, sobre a importância e os desafios na preservação da memória de costumes, práticas e saberes, de forma que o legado de uma sociedade, constituído em sua diversidade, seja mantido em um contexto de globalização, que tende a homogeneizar todas as práticas culturais.Procureapresentar,emseusargumentos,sugestõesparaquesejammantidasevalorizadas,namedidadopossível,asespecificidadesculturaisdosdiferentesgrupossociais,levando-seemcontaqueahibridizaçãodaculturaémarcacaracterísticadacontemporaneidade.

EBMSP - Curso de Medicina - 2a Fase - Processo Seletivo Formativo 2015.2 - Prova de Redação10

Rascunho da Redação

processo seletivo formativo 2015 - strix · caderno de provas. se identificarqualquer equívoco,...

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