Pró-Reitoria de Ead Pró-Reitoria de Ead

Elisa Maria de Assis

proead@unopar.br

Elisa Maria de Assis

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Formação de professoresFormação de professores

• Curso Normal SuperiorFormação teórico –prática

interdisciplinarReflexão contextualizadaAcesso a tecnologias e mídiasProfessor pesquisadorproblematização

• Curso Normal SuperiorFormação teórico –prática

interdisciplinarReflexão contextualizadaAcesso a tecnologias e mídiasProfessor pesquisadorproblematização

Formação de professoresFormação de professores

• Competências e habilidades

• Conjunto de gestos integrados: social, política, ética, cultural e reflexiva

• Espaço de construção coletiva, no qual se insere o professor reflexivo que investiga, reflete, seleciona, planeja, organiza, integra, avalia, articula experiências, cria e recria formas de intervenção didática.

• Competências e habilidades

• Conjunto de gestos integrados: social, política, ética, cultural e reflexiva

• Espaço de construção coletiva, no qual se insere o professor reflexivo que investiga, reflete, seleciona, planeja, organiza, integra, avalia, articula experiências, cria e recria formas de intervenção didática.

Formação de professoresFormação de professores

• 7 Eixos Temáticos

• Práticas, Estágio e TCC integrados

• oficinas

• Atividades Interdisciplinares

• Construção colaborativa

• Material didático

• Flexibilidade curricular

• 7 Eixos Temáticos

• Práticas, Estágio e TCC integrados

• oficinas

• Atividades Interdisciplinares

• Construção colaborativa

• Material didático

• Flexibilidade curricular

TCCTCC

Estágio-Pesquisa-Reflexão-Proposta de Intervenção -Fundamentação Teórica

Estágio-Pesquisa-Reflexão-Proposta de Intervenção -Fundamentação Teórica

Prática-Observação-Reconhecimento do espaço e dos papéis educativos

Prática-Observação-Reconhecimento do espaço e dos papéis educativos

ProjetosProjetos

EIXOS TEMÁTICOSEIXOS TEMÁTICOS

Formação de professoresFormação de professores

• Tutores de sala

– integrados ao projeto do curso e

– com formação adequada

• Ambiente virtual de aprendizagem

• Professores do curso integrados e trabalhando com a interdisciplinaridade

• Controles acadêmicos

• Tutores de sala

– integrados ao projeto do curso e

– com formação adequada

• Ambiente virtual de aprendizagem

• Professores do curso integrados e trabalhando com a interdisciplinaridade

• Controles acadêmicos