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Prefeitura Municipal de CamaçariSecretaria de Educação – SEDUC

MATRIZ DA PROPOSTA CURRICULAR

LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS FINAIS – 6º ANO

EIXO TEMÁTICO

Língua Cultura e IdentidadeCOMPETÊNCIA

C1 Discernir a temática abordada das diversas produções culturais

HABILIDADES

• H56 - identifica as esferas discursivas, suportes de circulação original, gêneros, te-mas, finalidades, público-alvo, possíveis objetivos de produção e leitura, espaços próprios de circulação social, formas, constituintes e recursos expressivos em tex-tos;

• H59 - compreende o texto literário como objeto artístico, cultural e estético gera-dor de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade;

• H10 - infere informações, identificando o comportamento e os traços de personalidade de uma determinada personagem a partir de textos do gênero: conto de média extensão, de texto não-verbal ou expositivo curto que revelam traços identitários e/ou posicionamentos críticos;

• H17 - interpreta textos com material gráfico diverso e com auxílio de elementos não-verbais em histórias em quadrinhos, tirinhas e poemas, identificando características e ações dos personagens que revelam traços identitários e/ou posicionamentos críticos;

• H53 – identifica e associam as práticas textuais a projetos escolares.




EIXO TEMÁTICO

Tipologia e Gêneros Textuais: análise e produçãoCOMPETÊNCIA

C2 Operar com a diversidade de gêneros textuais aplicados a série específicaC3 Operar com a produção de uma diversidade de gêneros textuais aplicados a série es-pecífica

HABILIDADES

• H1 - localiza informações explícitas que completam literalmente o enunciado da questão;

• H2 - reconhece elementos como o personagem principal;

• H3 - interpreta o texto com auxílio de elementos não-verbais;

• H4 – identifica a finalidade do texto;

• H7 - infere o sentido de palavra em texto poético ou cantigas populares;

• H8 - localiza a informação principal;

• H9 – infere informações implícitas;

• H11 - identifica o tema de um texto expositivo longo e de um texto informativo simples;

• H14 - interpreta tabela a partir da comparação entre informações;

• H16 - localiza informações explícitas, identificando as diferenças entre textos da mesma tipologia (convite);

• H19 - infere informações que tratam, por exemplo, de sentimentos, impressões e características pessoais das personagens, em textos verbais e não-verbais;

• H20 - interpreta histórias em quadrinhos de maior complexidade temática, reconhecendo a ordem em que os fatos são narrados;

• H46 – diferencia idéias centrais e secundárias, ou tópicos e subtópicos dos textos;

• H48 – infere opiniões ou conceitos pressupostos ou subentendidos em um texto;

• H49 – identifica e diferenciam o gênero do texto e seu tratamento ao assunto principal;



• H54 – infere a perspectiva do narrador em uma narrativa literária;

• H60 - identifica e utilizam os mecanismos de construção do poema;

• H61 - identifica e utilizam os mecanismos de construção da argumentação em fábulas e cartas literárias;

• H62 - recupera a intertextualidade em textos literários;

• H57 - Identifica e utilizam os possíveis elementos constitutivos da organização interna dos gêneros;

• H47 - produz textos de acordo com o gênero;

• H44 - identifica e produz marcas no discurso direto, indireto e indireto livre no enunciado de um texto narrativo.




EIXO TEMÁTICO

Variações Lingüísticas e OralidadeCOMPETÊNCIA

C4 Distinguir as modalidades de uso da língua.

HABILIDADES

• H6 - conhece expressões próprias da linguagem coloquial;

• H58 - analisa fatos lingüísticos para compreender os usos da linguagem em textos;

• H13 - identifica marcas lingüísticas que evidenciam os elementos que compõem uma narrativa (conto de longa extensão).




EIXO TEMÁTICO

Língua Portuguesa: Teoria e UsoCOMPETÊNCIA

C5 Reconhecer os diversos usos contextualizados da língua pela ótica gramatical.

HABILIDADES

• H23 - identifica o efeito de sentido produzido pelo uso da pontuação;

• H24 - reconhece as relações semânticas expressas nas classes de palavras;

• H25 - identifica os efeitos de sentido e humor decorrentes do uso dos sentidos literal e conotativo das palavras e de notações gráficas;

• H27 – reconhece o efeito de sentido do uso de recursos ortográficos;

• H28 - localiza informações explícitas em textos narrativos mais longos, em textos poéticos, informativos e em anúncio de classificados;

• H30 - identifica efeitos de sentido decorrentes do uso de aspas;

• H33 reconhece as classes e funções das palavras em períodos, expressões e em textos;

• H36 - identifica opiniões expressas por adjetivos em textos informativos e opinião de personagem em crônica narrativa de memórias;

• H51 – justifica a presença, em um texto, de marcas de variação lingüística temporal, espacial, social, que dizem respeito a padrões do ponto de vista lexical, morfológico e sintático em si-tuações oral e escrita;

• H52 – aplica conhecimentos relativos a unidades lingüísticas, tais como períodos, sentenças e expressões.




EIXO TEMÁTICO



HABILIDADES





• H53 – identifica e associam as práticas textuais a projetos escolares.




EIXO TEMÁTICO


C2 Operar com a diversidade de gêneros textuais aplicados a série específicaC3 Operar com a produção de uma diversidade de gêneros textuais aplicados a série es-pecífica

HABILIDADES

• H1 – localiza informações explícitas que completam literalmente o enunciado da questão;



• H4 - identifica a finalidade do texto;





• H12 - identifica o conflito gerador de um conto de média extensão;


• H16 - localiza informações explícitas, identificando as diferenças entre textos da mesma tipologia;

• H18 - localiza informações explícitas, a partir da reprodução das idéias de um trecho do texto;



• H21 - identifica a finalidade de um texto jornalístico;



• H41 - identifica opiniões em textos que misturam descrições, análises e opiniões;



• H49 – identifica e diferencia o gênero do texto e seu tratamento ao assunto principal;


H60 - identifica e utiliza os mecanismos de construção do poema;

H61 - identifica e utiliza os mecanismos de construção da argumentação em fábulas e cartas literárias;

H62 - recupera a intertextualidade em textos literários;

H57 - Identifica e utiliza os possíveis elementos constitutivos da organização interna dos gêneros;

H47 - produz e identifica a diversidade de gêneros textuais previsto para aquele momen-to educacional;

H55 – seleciona legendas ou títulos apropriados para um texto escrito ou ilustração;

H47 - produz textos de acordo com o gênero;

H44 - identifica e produz marcas do discurso direto, indireto e indireto livre no enunciado de um texto narrativo.




EIXO TEMÁTICO



HABILIDADES


• H32 - reconhece as intenções do uso de gírias e expressões coloquiais;

• H50 – associa o uso de recursos de forma de apropriação textual como paráfrase, citação, discurso direto, indireto e indireto livre, em um texto;






EIXO TEMÁTICO



HABILIDADES

• H22 - distingue efeitos de humor e o significado de uma palavra pouco usual;







• H31 - identifica, em textos com narrativa fantástica, o ponto de vista do autor;

• H33 - reconhece as classes e funções das palavras em períodos, expressões e em textos;


• H37 - reconhece o efeito de sentido da utilização de um campo semântico composto por adjetivos em gradação, com função argumentativa;

• H38 – reconhece as relações sintáticas nos textos através da construção de seus períodos.

• H45 - reconhece relações entre partes de um texto pela substituição de termos e expressões por palavras pouco comuns;

• H51 – justifica a presença, em um texto, de marcas de variação lingüística temporal, espacial, social, que dizem respeito a padrões do ponto de vista lexical, morfológico e sintático em si-tuações oral e escrita;

• H52 – aplica conhecimentos relativos a unidades lingüísticas, tais como períodos, sentenças



e expressões;


EIXO TEMÁTICO



HABILIDADES





• H53 – identifica e associa as práticas textuais a projetos escolares.




EIXO TEMÁTICO


C2 Operar com a diversidade de gêneros textuais aplicados a série específica;C3 Operar com a produção de uma diversidade de gêneros textuais aplicados a série es-pecífica.

HABILIDADES





• H5 - estabelece relação de causa e conseqüência, em textos verbais e não-verbais;







• H15 - reconhece, por inferência, a relação de causa e conseqüência entre as partes de um texto;

• H16 - localiza informações explícitas, identificando as diferenças entre textos da mesma tipologia;







• H34 - identifica a tese de textos informativos e argumentativos que defendem o senso comum com função metalingüística;





• H60 - identifica e utiliza os mecanismos de construção do poema;

• H61 - identifica e utiliza os mecanismos de construção da argumentação em fá-bulas e cartas literárias;


• H57 - Identifica e utiliza os possíveis elementos constitutivos da organização in-terna dos gêneros;

• H63 - trabalha com a construção de teses argumentativas;

• H64 - associa, em seus textos, a construção de causa e conseqüência;

• H47 - produz e identifica a diversidade de gêneros textuais previsto para aquele momento educacional;

• H55 – seleciona legendas ou títulos apropriados para um texto escrito ou ilustração;


• H44 - identifica e produz marcas do discurso direto, indireto e indireto livre no enunciado de um texto narrativo.




EIXO TEMÁTICO



HABILIDADES









EIXO TEMÁTICO



HABILIDADES







• H29 - reconhece o efeito de sentido causado pelo uso de recursos gráficos em textos poéticos de organização sintática complexa;



• H33 - reconhece as classes e funções das palavras em períodos, expressões e em textos;


• H37 - reconhece o efeito de sentido da utilização de um campo semântico composto por adjetivos em gradação, com função argumentativa;

• H38 – reconhece as relações sintáticas nos textos através da construção de seus períodos;

• H39 - reconhece relações de causa e conseqüência em textos com termos e padrões sintáticos;

• H40 - reconhece relações de causa e conseqüência em textos com termos e padrões



sintáticos pouco usuais;

• H42 - reconhece a relação lógico-discursiva estabelecida por conjunções e preposições argumentativas;


• H51 – justifica a presença, em um texto, de marcas de variação lingüística temporal, espacial, social, que dizem respeito a padrões do ponto de vista lexical, morfológico e sintático em si-tuações oral e escrita.

• H52 – aplica conhecimentos relativos a unidades lingüísticas, tais como períodos, sentenças e expressões.




EIXO TEMÁTICO


C1 Discernir a temática abordada das diversas produções culturais.

HABILIDADES





• H53 – identifica e associa as práticas textuais a projetos escolares.




EIXO TEMÁTICO


C2 Operar com a diversidade de gêneros textuais aplicados a série específica;

C3 Operar com a produção de uma diversidade de gêneros textuais aplicados a série es-

pecífica.

HABILIDADES





• H5 - estabelece relação de causa e conseqüência, em textos verbais e não-verbais;






• H13 - identifica marcas lingüísticas que evidenciam os elementos que compõem uma narrativa (conto de longa extensão);


• H15 - reconhece, por inferência, a relação de causa e conseqüência entre as partes de um texto;

• H16 - localiza informações explícitas, identificando as diferenças entre textos da mesma tipologia (convite);







• H34 - identifica a tese de textos informativos e argumentativos que defendem o senso comum com função metalingüística;

• H35 - identifica a tese com base na compreensão global de artigo jornalístico cujo título, em forma de pergunta, aponta para a tese;






• H60 - identifica e utiliza os mecanismos de construção do poema;

• H61 - identifica e utiliza os mecanismos de construção da argumentação em fá-bulas e cartas literárias;


• H57 - Identifica e utiliza os possíveis elementos constitutivos da organização in-terna dos gêneros;

• H63 - trabalha com a construção de teses argumentativas;

• H64 - associa, em seus textos, a construção de causa e conseqüência;

• H47 - produz e identifica a diversidade de gêneros textuais previsto para aquele momento educacional;

• H55 – seleciona legendas ou títulos apropriados para um texto escrito ou ilustração;


• H44 - identifica e produz marcas do discurso direto, indireto e indireto livre no enunciado de



um texto narrativo.




EIXO TEMÁTICO



HABILIDADES




• H58 - analisa fatos lingüísticos para compreender os usos da linguagem em textos.




EIXO TEMÁTICO



HABILIDADES





• H26 - identifica a finalidade de um texto informativo longo e de estrutura complexa, característico de publicações didáticas;



• H29 - reconhece o efeito de sentido causado pelo uso de recursos gráficos em textos poéticos de organização sintática complexa;



• H33 - reconhece as classes e funções das palavras em períodos, expressões e em textos.

• H36 – identificam opiniões expressas por adjetivos em textos informativos e opinião de personagem em crônica narrativa de memórias;

• H37 – reconhece o efeito de sentido da utilização de um campo semântico composto por adjetivos em gradação, com função argumentativa;

• H38 – reconhece as relações sintáticas nos textos através da construção de seus períodos;

• H39 - reconhece relações de causa e conseqüência em textos com termos e padrões



sintáticos;

• H40 - reconhece relações de causa e conseqüência em textos com termos e padrões sintáticos pouco usuais;

• H42 - reconhece a relação lógico-discursiva estabelecida por conjunções e preposições argumentativas;

• H43 - reconhece o efeito de sentido causado pelo uso de organização sintática complexa;


• H51 – justifica a presença, em um texto, de marcas de variação lingüística temporal, espacial, social, que dizem respeito a padrões do ponto de vista lexical, morfológico e sintático em si-tuações oral e escrita.

• H52 – Aplica conhecimentos relativos a unidades lingüísticas, tais como períodos, sentenças e expressões.

prefeitura municipal de camaçari secretaria de educação...

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