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PREFEITURA MUNICIPAL DE BLUMENAU SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO

DIRETORIA DE PESSOAL Concurso Público – Nº 002 / 2011

Cargo: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I: INFORMÁTICA

INSTRUÇÕES

• Nesta prova, você encontrará: � 10 (dez) questões de Conhecimentos Gerais de Legislação; � 30 (trinta) questões de Conhecimentos Específicos.

• Você está recebendo um Caderno com um total de 40 questões do tipo múltipla esco-lha, uma Folha Intermediária de Respostas e um Cartão Definitivo de Resposta.

• Leia atentamente todas as questões e assinale a alternativa que julgar correta ou mais adequada. Lembre-se de que, para cada questão, existe apenas uma alternativa cor-reta.

• Utilize a Folha Intermediária de Respostas para registrar as alternativas escolhidas. Essa folha ficará em seu poder para conferência com o gabarito a ser publicado.

• Depois de preencher a Folha Intermediária de Res-postas , transcreva as alternativas escolhidas para o Cartão Definitivo de Resposta , preenchendo, forte e completamente, a bolha com caneta esferográfica azul-escura ou preta. Não faça outro tipo de marca na bolha. Não utilize outro tipo de caneta.

• Assine e date, no verso, o Cartão Definitivo de Resposta .

• Devolva aos fiscais o Cartão Definitivo de Resposta e o Caderno de Questõ es.

• No Caderno de Questões, você poderá fazer as anotações de que necessitar.

• Você não poderá sair da sala de prova antes de transcorrida 1 hora do seu início.

• Os três últimos candidatos permanecerão na sala até o término das provas.

• Duração da Prova: 4h (quatro horas).

AGUARDE A ORDEM PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES

Nome Legível do Candidato Assinatura do Candidato

Blumenau, 18 de setembro de 2011.

INSTRUÇÕES PARA PREENCHIMENTODO CARTÃO DEFINITIVO DE RESPOSTA

MARQUE ASSIM:

NUNCA MARQUE ASSIM:

Prefeitura Municipal de Blumenau – Secretaria Mun icipal de Administração – Diretoria de Pessoal – Ed ital 002/2011 Página 2 de 13

QUESTÕES DE CONHECIMENTOS GERAIS DE LEGISLAÇÃO

1- A Resolução nº 4/2010, em seu Art. 14, determina que a base nacional comum na Educação Básica constitui-

se de conhecimentos, saberes e valores produzidos culturalmente, expressos nas políticas públicas e gerados nas instituições produtoras do conhecimento científico e tecnológico; no mundo do trabalho; no desenvolvi-mento das linguagens; nas atividades desportivas e corporais; na produção artística; nas formas diversas de exercício da cidadania; e nos movimentos sociais. Em relação aos componentes curriculares que integram a base comum nacional, analise as opções a seguir:

I- A Língua Portuguesa. II- A Matemática. III- O conhecimento do mundo físico, natural, da realidade social e política, especialmente do Brasil, incluindo-

se o estudo da História e das Culturas Afro-Brasileira e Indígena. IV- A Arte, em suas diferentes formas de expressão, incluindo-se a música. V- A Educação Física. VI- O Ensino Religioso.

Assinale a alternativa correta: (A) Somente as opções I, II, V e VI estão corretas. (B) Somente as opções I, III, IV e VI estão corretas. (C) Somente as opções I, II, III e V estão corretas. (D) Somente as opções I, IV, V e VI estão corretas. (E) As opções I, II, III, IV, V e VI estão corretas.

2- O Art. 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que “A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualifi-cação para o trabalho [...].” O parágrafo único do mesmo artigo determina: “É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.” O exposto pelo referido artigo leva ao entendimento de que: (A) Os pais e/ou responsáveis podem ser convidados a dar sua opinião acerca dos processos pedagógicos da

Unidade Educacional, mesmo que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação não determine, ficando a crité-rio da gestão escolar.

(B) Os pais e/ou responsáveis devem participar da elaboração da proposta da Unidade Educacional como de-termina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº. 9394/96) e conhecer todo o processo pedagógi-co.

(C) Os pais e/ou responsáveis podem participar da elaboração da proposta da Unidade Educacional nos as-pectos que se referem às suas atribuições de família, como, por exemplo, o uniforme, a mensalidade, etc.

(D) Os pais e/ou responsáveis podem exigir o acesso ao Projeto Político-Pedagógico da Unidade Educacional, exclusivamente quando da entrega de boletins de seus filhos.

(E) Os pais e/ou responsáveis devem participar da elaboração das propostas da Unidade Educacional todo o início do ano, quando da matrícula de seus filhos, para que a escola se adapte à realidade de cada família.

3- Em relação ao que estabelece o Art.177 da Lei nº. 660/2007 acerca do que é proibido ao servidor público,

analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e, com F, as falsas:

( ) Ausentar-se do serviço durante o expediente sem prévia autorização do superior imediato, exceto quan-do o período de ausência for inferior a 1 hora.

( ) Retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição. ( ) Referir-se de modo depreciativo ou desrespeitoso às autoridades públicas, aos cidadãos ou aos atos do

Poder Público, no recinto da repartição. ( ) Cometer à pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de encargo que

seja de sua competência ou de subordinado. ( ) Utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviço ou atividades particulares. ( ) Exercer, durante o horário de trabalho, atividade a ele estranha, negligenciando o serviço e prejudicando

o seu bom desempenho.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: (A) V – V – F – F – V – F. (B) F – F – F – V – V – V. (C) F – V – F – V – F – V. (D) F – V – V – V – V – V. (E) V – V – V – V – V – F.


4- O Decreto nº. 6094/2007, em seu Art. 1º, prevê que “O Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação (Compromisso) é a conjugação dos esforços da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, atuando em re-gime de colaboração, das famílias e da comunidade, em proveito da melhoria da qualidade da educação bási-ca”. Com base nesse Decreto, analise as diretrizes a seguir:

I- Estabelecer como foco a aprendizagem, apontando resultados concretos a atingir. II- Alfabetizar as crianças até, no máximo, os oito anos de idade, aferindo os resultados por exame periódico

específico. III- Acompanhar cada aluno da rede individualmente, mediante registro da sua frequência e do seu desempe-

nho em avaliações, que devem ser realizadas periodicamente. IV- Combater a repetência, dadas as especificidades de cada rede, pela adoção de práticas como aulas de re-

forço no contraturno, estudos de recuperação e progressão parcial. V- Combater a evasão pelo acompanhamento individual das razões da não-frequência do educando e sua

superação. VI- Garantir o acesso e a permanência das pessoas com necessidades educacionais especiais nas classes

comuns do ensino regular, fortalecendo a inclusão educacional nas escolas públicas.

Assinale a alternativa correta: (A) As diretrizes I, II, III, IV, V e VI estão corretas. (B) Somente as diretrizes II, III e IV estão corretas. (C) Somente as diretrizes III, IV, V e VI estão corretas. (D) Somente as diretrizes I, V e VI estão corretas. (E) Somente as diretrizes III, V e VI estão corretas.

5- O Decreto nº. 6571/2008, em seu Art. 2º, define os objetivos do Atendimento Educacional Especializado. Com

base nesse Decreto, analise os objetivos a seguir:

I- Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular. II- Garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular. III- Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo

de ensino e aprendizagem. IV- Assegurar condições para a continuidade de estudos até todos os alunos atingirem o Ensino Fundamental

apenas.

Assinale a alternativa correta: (A) Somente os objetivos II, III e IV estão corretos. (B) Somente os objetivos III e IV estão corretos. (C) Somente os objetivos I, II e III estão corretos. (D) Somente os objetivos I e IV estão corretos. (E) Somente os objetivos II e IV estão corretos.

6- A Resolução nº. 5/2009, que fixa as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, em seu Art. 3º, apresenta

uma concepção de currículo. Assinale a alternativa que apresenta o que determina o referido artigo: (A) O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de conteúdos culturais que precisam ser

ensinados e aprendidos pelas crianças de 0 a 5 anos, sem objetivo de promoção. (B) O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de conhecimentos acumulados pela hu-

manidade que devem ser ensinados e aprendidos de forma gradual em cada etapa da Educação Infantil, sem objetivo de promoção.

(C) O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de conteúdos que devem ser ensinados na escola de Educação Infantil a fim de preparar as crianças de 0 a 5 anos para o Ensino Fundamental.

(D) O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as expe-riências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.

(E) O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de conhecimentos que buscam acelerar o desenvolvimento infantil, para garantir a educação integral.

7- De acordo com o Art. 46 da Resolução nº. 04/2010, a avaliação, no ambiente educacional, compreende 3

(três) dimensões básicas. Assinale a alternativa que apresenta o nome dessas três dimensões: (A) Avaliação do ensino; avaliação interna; e avaliação da merenda. (B) Avaliação da gestão; avaliação externa; e avaliação de redes de ensino. (C) Avaliação da aprendizagem; avaliação da gestão; e avaliação das redes de Educação Básica. (D) Avaliação da aprendizagem; avaliação institucional interna e externa; e avaliação de redes de Educação

Básica. (E) Avaliação do ensino; avaliação da escola; e avaliação das secretarias de educação.


8- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº. 9394/96, em seu Art. 12, prevê as incumbências dos estabe-lecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. Com base nessa Lei, analise as incumbências a seguir:

I- Elaborar e executar sua proposta pedagógica. II- Exclusivamente administrar seu pessoal. III- Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. IV- Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. V- Exigir dos docentes que todos os alunos de menor rendimento sejam aprovados. VI- Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

Assinale a alternativa correta: (A) Somente as incumbências II, III e IV estão corretas. (B) Somente as incumbências I, III, IV e VI estão corretas. (C) Somente as incumbências I, II e VI estão corretas. (D) Somente as incumbências III, IV, V e VI estão corretas. (E) Somente as incumbências I, IV e VI estão corretas.

9- A Resolução nº. 7/2010, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove)

anos, quando trata das articulações e da continuidade da trajetória escolar, em seu Art. 29: (A) Defende a necessidade de políticas públicas que assegurem que todas as crianças frequentem a Educa-

ção Infantil para se prepararem para a entrada no Ensino Fundamental de 9 anos. (B) Defende a necessidade de articulação com outras redes de ensino a fim de que todas as crianças e alunos

sejam aprovados nos anos iniciais do Ensino Fundamental para que possam ter uma trajetória de sucesso escolar.

(C) Defende a necessidade de garantir que as escolas busquem meios para que todas as crianças sejam ma-triculadas em instituições de Educação Infantil ao Ensino Médio, assegurando a continuidade de sua traje-tória escolar.

(D) Defende a necessidade de as redes de ensino terem um sistema administrativo e pedagógico único para garantir a articulação e a continuidade da trajetória escolar.

(E) Defende que a necessidade de assegurar aos alunos um percurso contínuo de aprendizagens torna impe-rativa a articulação de todas as etapas da educação, especialmente do Ensino Fundamental com a Educa-ção Infantil, dos anos iniciais e dos anos finais no interior do Ensino Fundamental, bem como do Ensino Fundamental com o Ensino Médio, garantindo a qualidade da Educação Básica.

10- Assinale a alternativa que corresponde às modalidades de ensino da Educação Básica expressas nos docu-

mentos oficiais e mandatórios da educação brasileira: (A) Somente Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos. (B) Somente Educação Profissional e Tecnológica e Educação Escolar Indígena. (C) Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica, Educação do

Campo, Educação Escolar Indígena, Educação a Distância e Educação Escolar Quilombola. (D) Somente Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica, Educação do Campo e Educação Es-

colar Indígena. (E) Somente Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial e Educação Profissional e Tecnológica.

QUESTÕES DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

11- O BrOffice é uma suíte de aplicações de escritório destinada tanto à utilização pessoal como profissional. Sua

utilização se dá em ambientes empresariais e acadêmicos. Em relação ao BrOffice, aos aplicativos que o compõem e às suas características, assinale a alternativa correta: (A) Um documento armazenado em arquivo no formato nativo padrão .odt do BrOffice pode ser aberto por

qualquer software do ambiente BrOffice e também pelos aplicativos do Microsoft Office. (B) O BrOffice Calc é o software usado para a edição de tabelas e cálculos de fórmulas, semelhante ao Micro-

soft Excel, porém com sintaxe das fórmulas e regras de cálculo totalmente distintas das utilizadas no Mi-crosoft Excel.

(C) O Writer é um editor de texto do BrOffice cuja única limitação é não permitir a edição de documentos em código HTML.

(D) O Impress, que reconhece arquivos com extensão .odt, é o aplicativo do BROffice utilizado para a criação de documentos, de forma equivalente ao aplicativo Microsoft Word.

(E) O BrOffice é um software gratuito e livre, sendo encontrado em versões que podem ser executadas em di-ferentes plataformas de hardware e sistemas operacionais, incluindo Linux e Windows.


12- Um navegador de internet, também conhecido pelos termos web browser ou simplesmente browser, é um programa de computador que habilita seus usuários a interagirem com documentos virtuais da internet, também conhecidos como páginas web. Em relação aos navegadores, considere os softwares a seguir:

I- Windows Mídia Player. II- Google Chrome. III- Adobe Acrobat Reader. IV- Mozilla Firefox. V- Microsoft Messenger.

Assinale a alternativa correta: (A) Apenas os softwares I, II e IV são navegadores. (B) Apenas os softwares II, IV e V são navegadores. (C) Apenas os softwares II e IV são navegadores. (D) Apenas os softwares I, II e V são navegadores. (E) Apenas os softwares IV e V são navegadores.

13- Considere a figura a seguir:

A imagem ilustra o recurso formatar caractere do aplicativo Writer (suíte BrOffice). Este recurso é similar ao encontrado no aplicativo Word (suíte Microsoft Office) onde é denominado: (A) Formatar parágrafo. (B) Formatar estilo. (C) Formatar página. (D) Formatar fonte. (E) Formatar tabela.

14- O Windows Explorer, acessório que acompanha o sistema operacional Windows, oferece recursos e é organi-

zado de tal forma a facilitar a localização de arquivos e pastas nos diversos dispositivos de um computador. Qual opção do Windows Explorer mostra o conteúdo do disco rígido, unidades removíveis, unidade de CD/DVD e unidades de rede disponíveis em determinado computador e que também permite procurar e abrir arquivos e pastas, bem como obter acesso às opções no Painel de Controle para modificar as configurações do seu computador? (A) Ambiente de rede. (B) Dispositivos de acesso. (C) Meus documentos. (D) Meu computador. (E) Arquivos compartilhados.


15- A comunicação eletrônica é cada vez maior entre os indivíduos. A internet contribui significativamente neste sentido por meio do serviço de correio eletrônico (e-mail). Em relação ao webmail, é correto afirmar: (A) É uma interface da web utilizada para ler e escrever e-mail, sem a necessidade de um navegador. (B) O usuário precisa utilizar sempre o mesmo computador devido à necessidade de configurações locais. (C) As mensagens ficam sempre armazenadas no disco local do computador utilizado. (D) Não permite o recurso de anexação de arquivos nas mensagens enviadas. (E) É uma interface da web utilizada para ler e escrever e-mail, através de um navegador.

16- Na última década do século XX, os Objetos de Aprendizagem (OA), mesmo que ainda de forma isolada e em pequena escala, contribuíram para mudanças nos processos educacionais. Em relação aos OA, é correto afirmar que: (A) Um OA é qualquer recurso que possa ser utilizado/reutilizado para dar suporte ao aprendizado. (B) Em geral, não são dinâmicos e interativos. (C) São exclusivos para a modalidade de educação a distância. (D) No Brasil, não há iniciativas governamentais de apoio à construção de OA para a Educação Básica, res-

tringindo à Educação Superior. (E) Em geral, não são reutilizáveís em razão de sua especificidade.

17- O Microsoft Office, através do editor de textos Word, bem como o BrOffice, através do editor de textos Writer,

disponibilizam um conjunto de recursos para facilitar a formatação rápida de parágrafos, tabelas e outros obje-tos. Um recurso comum a essas duas ferramentas que permite ao usuário a formatação de textos de forma complexa, como fonte, tamanho da fonte, cor da fonte, parágrafo, espaçamento entre linhas e outras coisas, apenas com um único clique, é denominado: (A) Assistente de conteúdo. (B) Marcador. (C) Estilo. (D) Macro. (E) Pincel.

18- Em se tratando de redes de computadores, assinale a alternativa que apresenta o objetivo de um firewall:

(A) Realizar a segurança de redes privadas. (B) Possibilitar a conexão com a internet. (C) Configurar uma rede privada. (D) Manipular diversos tipos de arquivos binários. (E) Manter arquivos de textos simples.

19- Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem são softwares que auxiliam na montagem de cursos acessíveis pe-

la internet. Sua concepção está no apoio aos professores por meio da disponibilização de conteúdos para seus alunos e na administração desses conteúdos, permitindo o acompanhamento e a interação entre os ato-res envolvidos. A principal plataforma utilizada atualmente como Ambiente Virtual de Aprendizagem é conhe-cida como: (A) Space Education. (B) GoogleApps. (C) Mozilla Estudent. (D) Moodle. (E) Eudora.

20- Um arquivo é uma estrutura usada pelo computador para armazenar dados. Em geral, seu nome é dividido em

duas partes separadas por um ponto. Na primeira parte, tem-se o nome do arquivo e, na segunda, uma exten-são que indica o tipo do arquivo. Sobre as extensões dos arquivos, é correto afirmar:

I- As extensões docx e rtf são, respectivamente, extensões padrão criadas pelos processadores de texto

do Microsoft Office e BROffice. II- As extensões bmp, jpg, gif, png e tif correspondem a arquivos de imagem. III- A extensão dll corresponde a arquivos de bibliotecas do sistema operacional Windows. IV- As extensões de arquivo rar e zip correspondem a arquivos compactados. Assinale a alternativa correta: (A) As assertivas I, II, III e IV estão corretas. (B) Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas. (C) Apenas as assertivas II e III estão corretas. (D) Apenas a assertiva IV está correta. (E) Apenas as assertivas II e IV estão corretas.


21- No sistema operacional Windows, uma das formas para que os arquivos fundamentais ao seu funcionamento não sejam danificados em razão de acessos e/ou ações impróprias é: (A) Ocultar as extensões dos arquivos. (B) Criar uma pasta e colocar todos os arquivos do sistema operacional nessa pasta. (C) Ocultar os arquivos protegidos do sistema operacional. (D) Redefinir a nomenclatura dos arquivos. (E) Redefinir a extensão dos arquivos.

22- As permissões de acesso protegem o sistema de arquivos do Linux do acesso indevido de pessoas ou pro-

gramas não autorizados. Para se conceder ou revogar privilégios de arquivos e diretórios, a sequência correta é: (A) Leitura, execução e escrita (r,x,w). (B) Execução, leitura e escrita (x,r,w). (C) Execução, escrita e leitura (x,w,r). (D) Leitura, escrita e execução (r,w,x). (E) Escrita, execução e leitura (w,x,r).

23- O planejamento, a construção e a aplicação de atividades de aprendizagem medida pelo computador é um

diferencial nos dias atuais. Os softwares educacionais podem ser utilizados como ferramenta de apoio na construção dessas atividades. O Hot Potatoes é um software educacional desenvolvido por uma universidade do Canadá que contempla um conjunto de ferramentas de autoria que possibilitam a elaboração de tipos bási-cos de exercícios interativos utilizando páginas web. Em relação ao Hot Potatoes, é correta a afirmação: (A) Duas das ferramentas, JMatch e JMix, podem produzir exercícios de “arrastar e soltar”, observando, po-

rém, que essas funções somente funcionarão com versões dos navegadores com suporte a JavaScript. (B) É um software de código aberto, sendo possível a participação no grupo de desenvolvimento. (C) Não é possível a criação de exercícios de escolha múltipla. (D) Não permite a integração com o Ambiente Virtual de Aprendizagem que utiliza a plataforma Moodle. (E) Não é multiplataforma; encontra-se disponível apenas para a plataforma Windows.

24- O Microsoft PowerPoint é um programa utilizado para criação/edição e exibição de apresentações gráficas.

Considerando uma apresentação que esteja em edição, é correto afirmar que: (A) Ocultar um slide significa excluí-lo do documento referente a essa apresentação. (B) Para se inserir texto no formato sobrescrito ou subscrito em um slide, deve-se, necessariamente, utilizar o

recurso denominado SmartArt. (C) É possível inserir, em um slide, uma tabela com dados numéricos, desde que esta esteja, necessariamen-

te, vinculada ao Microsoft Excel. (D) É possível inserir, em um slide, uma imagem criada a partir do aplicativo Paint, disponibilizado como aces-

sório do Windows. (E) Não é possível personalizar o plano de fundo de um único slide de uma apresentação, isto é, faz-se ne-

cessário que todos os slides de uma apresentação estejam definidos com o mesmo plano de fundo. 25- Com relação a conceitos, tecnologias e serviços associados à internet, assinale a opção correta:

(A) O Microsoft Internet Information Server é um firewall que impede que redes de computadores que façam parte da internet sejam acessadas.

(B) Mozilla Firefox é um navegador web que permite o acesso a conteúdo disponibilizado em páginas e sítios da internet.

(C) O serviço de File Transfer Protocol (FTP) consiste em um ambiente de troca de mensagens síncrona entre usuários conectados a uma rede de computadores.

(D) Na conexão denominada banda larga, para que usuários residenciais tenham acesso a recursos da inter-net, exige-se o uso de cabos ópticos entre as residências dos usuários e seus provedores de internet.

(E) O protocolo TCP/IP é utilizado na internet para operações de transferência de arquivos quando se deseja garantir segurança sem o uso de software antivírus.

26- A evolução das tecnologias de informação e comunicação, aliada ao crescimento do número de usuários utili-

zando a rede mundial de computadores, tem possibilitado a realização da mediação de discussões acadêmi-cas por meio da internet em tempo real. São consideradas ferramentas de comunicação em tempo real na in-ternet: (A) Chat e e-mail. (B) Web conferência e lista de discussão. (C) Lista de discussão e e-mail. (D) Chat e lista de discussão. (E) Chat e web conferência.


27- A imagem a seguir ilustra o menu de opções do aplicativo Writer (suíte BrOffice). Na mesma imagem, abaixo do menu, podemos visualizar duas barras de ferramentas que contemplam as principais funcionalidades do aplicativo.

Assinale a alternativa que representa a denominação dessas barras de ferramentas: (A) Padrão e formatação. (B) Padrão e ferramentas. (C) Padrão e desenho. (D) Formatação e figura. (E) Formação e fluxograma.

28- O Microsoft PowerPoint e o BrOffice Impress são aplicativos usados para criar apresentações. Assinale a al-

ternativa correta com relação a esses aplicativos: (A) Por padrão, cada slide inserido numa apresentação representa um arquivo. (B) O recurso de animação é possível somente através da inserção de vídeos. (C) Em uma apresentação, podem ser incluídos texto, tabelas, gráficos, imagens e vídeos. (D) A quantidade de slides inserida numa apresentação é determinada pelo layout escolhido. (E) No modo de exibição de apresentações, podem-se editar os elementos gráficos inseridos em um slide.

29- A imagem a seguir ilustra parte da interface com menu de opções e barras de ferramentas disponíveis no apli-

cativo BrOffice Calc.

Na barra de fórmulas, está destacado um recurso conhecido como: (A) Assistente de macro. (B) Assistente de fórmulas. (C) Filtro XML. (D) Validador. (E) Assistente de dados.

30- O Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia, lançou, em 2008, um

portal com o objetivo de apoiar os processos de formação dos professores brasileiros e enriquecer a sua práti-ca pedagógica. No portal, vinculado ao sítio do MEC na internet, os professores podem produzir e compartilhar sugestões de aulas, acessar informações diversas sobre a prática educacional, acessar e baixar coleção de recursos multimídia, informar-se sobre os cursos e acessar materiais de estudos, entre outras opções. Este portal é conhecido como: (A) Portal do Professor. (B) Portal do Saber. (C) Portal do Educador. (D) Portal Ensinando e Aprendendo. (E) Portal Virtual da Educação.


31- Para que um OA possa ser recuperado e reutilizado, é preciso que esse objeto seja devidamente indexado (preenchimento do metadados) e armazenado em um repositório. Um dos mais importantes repositórios de OA, no Brasil, apoiado e mantido pelo Ministério da Educação, é conhecido como: (A) ATOMU. (B) Repository Web. (C) LABV. (D) MEC-OA. (E) RIVED.

32- O WebEduc é um portal de conteúdos educacionais desenvolvido pela Secretaria de Educação a Distância do

MEC para disponibilizar recursos pedagógicos elaborados para formação autodidata, em ambiente web. Sobre o WebEduc, é correto afirmar:

I- Os cursos são voltados à formação autodidata e, por isso, não oferecem certificação, não cobram matrícu-

la ou inscrição. II- A utilização dos recursos disponibilizados no portal é restrita a educadores que atuam em instituições de

ensino público. III- O portal disponibiliza uma biblioteca virtual com acervo constituído por textos, imagens, sons e vídeos. IV- No portal, é possível ter acesso a um conjunto de softwares educacionais desenvolvidos em código aberto.

Assinale a alternativa correta: (A) As assertivas I, II, III e IV estão corretas. (B) Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas. (C) Apenas as assertivas I e III estão corretas. (D) Apenas as assertivas II e IV estão corretas. (E) Apenas as assertivas I e IV estão corretas.

33- Em se tratando do sistema operacional Linux, considere as seguintes afirmativas:

I- Partições que tenham sido apagadas acidentalmente podem ser recuperadas por meio de sua recriação, desde que se saiba o tamanho exato de cada uma delas.

II- Os comandos podem ser enviados de duas maneiras para o interpretador (shell): interativa e não-interativa. Na interativa, os comandos são digitados no aviso de comando e passados ao shell, criando, dessa maneira, a dependência do computador ao usuário para executar uma tarefa ou um comando.

III- Ao contrário dos programas do Windows, os programas executáveis do Linux não são executados a partir de extensões exe, com ou bat. O Linux usa a permissão de execução de arquivo para identificar se um ar-quivo pode ou não ser executado.

IV- No Linux, não podem existir dois arquivos com o mesmo nome em um diretório ou um subdiretório com um mesmo nome de um arquivo em um mesmo diretório. Tanto o diretório quanto o arquivo não são case sensitive, ou seja, o arquivo /teste é igual ao arquivo /Teste.

É correto o que consta nas seguintes afirmativas: (A) I e II, apenas. (B) I, II e III, apenas. (C) II, III e IV, apenas. (D) I e III, apenas. (E) I e IV, apenas.

34- Assinale a alternativa que contém os valores obtidos nas células A4, B4 e C4, que está sendo construída no

Microsoft Excel em sua configuração padrão, considerando que, nas células, respectivamente, foram digitadas as expressões MÉDIA(A1:C3), MENOR(A1:B3;1), MAIOR(C1:C3;2) e que as demais células foram preenchi-das conforme apresentado na figura a seguir:

(A) 6, 3 e 9. (B) 5, 2 e 9. (C) 6, 2 e 6. (D) 5, 3 e 9. (E) 5, 2 e 6.


35- Em uma Unidade de Ensino da região metropolitana de Blumenau, identificou-se a necessidade de configurar uma sala de informática para acesso a recursos de rede através do navegador de internet. Um dos objetivos é propiciar aos professores das diversas áreas do conhecimento a possibilidade do desenvolvimento de conteú-dos instrucionais através do padrão HyperText Markup Language (HTML). O cenário é favorável, pois os equi-pamentos (microcomputadores) da sala de aula já estão ligados em rede (intranet). Para que a expectativa de utilização da sala de informática seja atendida, uma possibilidade é selecionar um microcomputador e: (A) Instalar e confirmar o Adobe Firefox. (B) Executar o programa task manager (disponível nas plataformas Windows e Linux). (C) Ativar a opção de rede dial up nas configurações do sistema operacional. (D) Instalar e configurar um servidor de correio eletrônico (mail Server), por exemplo, o Eudora. (E) Instalar e configurar um servidor de internet (web Server), por exemplo, o Servidor Apache.

36- Os softwares educativos apresentam um conjunto significativo de informações, representadas de maneiras

diversas, propiciando o desenvolvimento do raciocínio lógico de uma forma lúdica. Constituem um excelente vínculo de difusão e desenvolvimento de habilidades como coordenação motora, concentração e destreza. Nesse contexto, é correto afirmar que: (A) Pesquisas indicam que o uso de softwares educativos não é recomendado no processo de ensino-

aprendizado de alunos do ensino básico, uma vez que a faixa etária não favorece o desenvolvimento das principais habilidades às quais se propõe.

(B) Qualquer software pode ser considerado educativo, pois utiliza tecnologia computacional. (C) Os softwares podem ser considerados programas educacionais a partir do momento em que sejam proje-

tados por meio de uma metodologia que os contextualizem no processo ensino-aprendizagem. (D) Jogos por computador, mesmo aqueles construídos com objetivos didático-pedagógicos, não podem ser

classificados como softwares educativos. (E) Softwares que se utilizam de simulação somente podem ser considerados educativos se a simulação for

interativa, ou seja, com a participação do aluno. 37- A WebQuest é dos recursos da internet recomendados pelo site do MEC por meio do portal WebEduc. O con-

ceito foi criado em 1995, por Bernie Dodge, professor estadual da Califórnia (EUA), tendo como proposta me-todológica o uso da internet de forma criativa. A WebQuest é uma atividade investigativa em que as informa-ções com as quais os alunos interagem provêm da internet. Sobre a WebQuest, é correto afirmar: (A) Sua elaboração é feita por um professor para ser solucionada por alunos reunidos em grupos. Os recursos

podem ser livros, vídeos e mesmo pessoas a entrevistar, mas, normalmente, são sítios ou páginas web. (B) Uma WebQuest é estruturada exclusivamente em: introdução, tarefa e avaliação. (C) É necessário conhecimento em linguagem de programação de sistemas para internet para construir uma

WebQuest. (D) Uma WebQuest não deve utilizar problemas ou situações do mundo real a fim de evitar o resultado da ava-

liação. (E) A WebQuest é restrita ao cenário do Ensino Superior.

38- A classificação dos softwares educativos está associada à modalidade do uso do computador pelo aluno.

Considere as seguintes características: I- É a representação ou modelo de algum objeto, sistema ou fenômeno real. É uma imitação da realidade,

geralmente explorando as capacidades dinâmicas do computador, a interação, as imagens e os sons. II- As características do ensino são apoiadas em computador e as estratégias de jogo são integradas para al-

cançar um objetivo específico. Podem ser abstratos (jogos de palavras e quebra-cabeças) ou concretos (situações do cotidiano).

III- Não foram construídos para uso educacional, mas podem ser utilizados como ferramenta para o professor planejar suas atividades, como exercícios, avaliações, elaboração de relatórios e demais atividades do seu cotidiano escolar.

IV- Pode apresentar habilidades, informações ou conceitos novos ao aluno, substituindo aulas, livros, filmes, entre outros. Ensinam e controlam o progresso de aprendizagem, apresentando alguma informação e fa-zendo uma série de perguntas, com uma limitada faixa de respostas possíveis.

As características apresentadas correspondem, respectivamente, aos seguintes tipos de softwares educacio-nais: (A) Tutorial– Jogo educativo – Ferramenta de trabalho – Simulação. (B) Ferramenta de trabalho – Jogo educativo – Tutorial – Simulação. (C) Simulação – Ferramenta de trabalho – Jogo educativo – Tutorial. (D) Simulação – Jogo educativo – Ferramenta de trabalho – Tutorial. (E) Jogo educativo – Ferramenta de trabalho – Simulação – Tutorial.


39- Em relação a redes de computadores, considere as seguintes assertivas:

I- Witches são usados na topologia em estrela para conectar estações ou segmentos de rede. II- Na rede TCP/IP, o protocolo IP é o responsável por realizar a conexão entre redes, sendo ele um dos prin-

cipais responsáveis pela capacidade de a rede se reconfigurar, quando uma parte está fora do ar, procu-rando um caminho alternativo para a comunicação.

III- Redes wireless, embora permitam conexão à internet, não são configuráveis no ambiente de intranet.

Está correto o que se afirma em: (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) I e II, apenas. (D) I e III, apenas. (E) II e III, apenas.

40- As suítes Microsoft Office e BrOffice possuem aplicativos que apresentam grande similaridade em se tratando

de recursos e funcionalidades. A respeito desses aplicativos, analise as assertivas a seguir: I- O BrOffice Writer é similar ao Microsoft Word. II- O Microsoft Paint é similar ao BrOffice Math. III- O BrOffice Impress é similar ao Microsoft PowerPoint. IV- O BrOffice Draw permite criar desenhos, fluxogramas e logotipos. V- O Microsoft Excel não possui aplicativo similar na suíte BrOffice.

É correto o que consta nas seguintes assertivas: (A) I, III e IV, apenas. (B) I, II e III, apenas. (C) I, II e IV, apenas. (D) I e V, apenas. (E) I, IV e V, apenas.

PREFEITURA MUNICIPAL DE BLUMENAU SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO

DIRETORIA DE PESSOAL Concurso Público – Nº 002 / 2011

FOLHA INTERMEDIÁRIA DE RESPOSTAS

Questões RESPOSTAS 01 A B C D E 02 A B C D E 03 A B C D E 04 A B C D E 05 A B C D E 06 A B C D E 07 A B C D E 08 A B C D E 09 A B C D E 10 A B C D E 11 A B C D E 12 A B C D E 13 A B C D E 14 A B C D E 15 A B C D E 16 A B C D E 17 A B C D E 18 A B C D E 19 A B C D E 20 A B C D E

Questões RESPOSTAS 21 A B C D E 22 A B C D E 23 A B C D E 24 A B C D E 25 A B C D E 26 A B C D E 27 A B C D E 28 A B C D E 29 A B C D E 30 A B C D E 31 A B C D E 32 A B C D E 33 A B C D E 34 A B C D E 35 A B C D E 36 A B C D E 37 A B C D E 38 A B C D E 39 A B C D E 40 A B C D E

INFORMAÇÕES

O gabarito e a prova serão divulgados dia 19 de set embro, a partir das 12h, nos sites www.furb.br/concursoexterno e www.blumenau.sc.gov.b r.

Blumenau, 18 de setembro de 2011.

prefeitura municipal de blumenau secretaria ...prefeitura municipal de blumenau – secretaria mun...

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