pré interaÇÕes e prÁticas infantis
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2020
INTERAÇÕES E
PRÁTICAS INFANTIS
CONTATOS E/SUBE
Telefones: 2976-2294 / 2976-2315
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MATERIAL “INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS”
COORDENADORIA GERAL DA PRIMEIRA INFÂNCIA
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
PREZADOS PAIS E RESPONSÁVEIS,
É sempre com alegria que chegamos a mais um material “Interações e práticas infantis” para as crianças da Pré-
Escola. A 18ª edição oferece para vocês propostas que podem proporcionar momentos valiosos de interação, aprendizagens e
brincadeiras. Trouxemos para as vivências desta quinzena um tema muito caro para todos nós, adultos e crianças: Os direitos
da Criança. Sim, os direitos que são apresentados por diferentes documentos e garantidos legalmente. Acreditamos que essa é
uma boa conversa, que pode ser acolhida pelas crianças desde pequenas e que as acompanhará por toda a sua trajetória.
E, você, adulto de referência das nossas crianças, conhece esses direitos? Será que eles podem ser colocados em
prática, pelas famílias? Já pensou sobre quais direitos você deseja para sua criança? Assim, nossas propostas vão do direito a
um nome e à alimentação ao direito de acesso à cultura, passando, também, pelos pequenos e importantes deveres que as
crianças podem ter. Elas envolvem histórias, brincadeiras, música, arte, conversas, culinária, faz de conta e diferentes formas
de registro. Desejamos que vocês possam aproveitá-las para estarem juntos, conversando, produzindo, trocando afeto,
fazendo novas descobertas e se divertindo.
Reiteramos nossos agradecimentos a vocês pelo envolvimento e participação, proporcionando ricas vivências às
crianças e aos nossos professores e demais profissionais que, em parceria, possibilitam essa construção.
Sigamos juntos!
Com carinho,
Equipe da Coordenadoria Geral da Primeira Infância
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
VOCÊ SABIA QUE TODAS AS CRIANÇAS TÊM DIREITOS ESCRITOS EM ALGUNS DOCUMENTOS?
UM DESSES DOCUMENTOS CHAMA-SE “DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA” E FOI PROCLAMADO NA
RESOLUÇÃO DA ASSEMBLEIA GERAL DAS NAÇÕES UNIDAS – ONU – EM 20 DE NOVEMBRO DE 1959. ELE TEM
COMO OBJETIVO A GARANTIA DE UMA INFÂNCIA FELIZ, O BEM-ESTAR DA CRIANÇA E O RECONHECIMENTO
DOS SEUS DIREITOS. ELE TRAZ DEZ PRINCÍPIOS QUE MARCAM OS DIREITOS DAS CRIANÇAS E QUE DEVEM SER
RESPEITADOS POR TODA A SOCIEDADE.
ANOS MAIS TARDE, EM 1989, EM UMA OUTRA ASSEMBLEIA GERAL DAS NAÇÕES UNIDAS, FOI FIRMADO UM
TRATADO ENTRE 196 PAÍSES, CONHECIDO COMO “CONVENÇÃO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA”, QUE
CONSIDERA, ENTRE OUTROS DOCUMENTOS, A DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA E FIRMA UM
COMPROMISSO DE DIREITOS E CUIDADOS COM AS CRIANÇAS ENTRE AS NAÇÕES.
NO BRASIL, EM 13 DE JULHO DE 1990, FOI SANCIONADO O “ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE”,
MAIS CONHECIDO COMO ECA. ELE CONSIDERA A CONVENÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA E A CONSTITUIÇÃO
FEDERATIVA DO BRASIL E APRESENTA CAMINHOS LEGAIS QUE GARANTEM E RECONHECEM A CRIANÇA E O
ADOLESCENTE COMO SUJEITOS DE DIREITOS. NESTE ANO, ELE COMPLETOU 30 ANOS DE EXISTÊNCIA.
ADULTOS, VOCÊS PODEM LER A DECLARAÇÃO DOS DIREITOS
DA CRIANÇA E O ECA, CLICANDO AQUI: http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/direitodacrianca.htm
PARA OS ADULTOS
https://www.gov.br/mdh/pt-br/centrais-de-conteudo/crianca-e-adolescente/estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-versao-2019.pdf
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
GEOVANAE. M. ARIOSTO ESPINHEIRA
E SE CRIANÇA GOVERNASSE O MUNDO?
LANNAEDI PROF.ª EUGÊNIA DE ALMEIDA AZEVEDO
LETRAS DO NOME
MIGUELC. M. CRIANDO O FUTURO
E SE CRIANÇA GOVERNASSE O MUNDO?
https://youtu.be/rwVa__Zmtw0
https://youtu.be/UffXRXRjmjk
https://youtu.be/MxCjkFzTJIo https://youtu.be/Hrp4oTcaM-Y
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
DAVI SOARESEDI SGT.º JORGE FALEIRO DE
SOUZADINOSSAURO EM CASA
MILENA NASCIMENTOE. M. ADELMAR TAVARESDINOSSAURO EM CASA
JÚLIAEDI PROF.ª EUGÊNIA DE ALMEIDA AZEVEDO
LETRAS DO NOME
https://youtu.be/JiHusYea7h4
https://youtu.be/1sGRldgMDxg
https://youtu.be/xSe56X9G7u0
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
AS CRIANÇAS TÊM DIREITO A BRINCAR, SE ALIMENTAR, ESTUDAR E TANTAS OUTRAS COISAS...
VAMOS OUVIR A HISTÓRIA QUE A FAFÁ VAI CONTAR E, DEPOIS, CONVERSAR SOBRE ESSE ASSUNTO?
VAMOS LÁ!
A HISTÓRIA QUE A FAFÁ VAI CONTAR ESTÁ NO
LIVRO CHAMADO “O LIVRO DOS GRANDES
DIREITOS DAS CRIANÇAS”. ELE FOI ESCRITO POR
HIRO KAWAHARA E MARCELO LOURENÇO E
PUBLICADO PELA EDITORA PANDA BOOK.
TODA CRIANÇA TEM O DIREITO DE BRINCAR COMO UMA
CRIANÇA, DE TER CURIOSIDADE, SOBRETUDO DE FAZER
DE CONTA, DE TER UM ANJO DA GUARDA, DE SONHAR O
QUE QUISER SER QUANDO CRESCER, DE ACAMPAR NO
MEIO DO QUARTO E DE SER LEVADA A SÉRIO POR
QUALQUER ADULTO. COM LEVEZA E HUMOR, OS
QUARENTA ARTIGOS QUE COMPÕEM ESTA OBRA
GARANTEM OS DIREITOS QUE TODA CRIANÇA TEM DE
SER FELIZ. EMBORA NÃO CONSTEM DA DECLARAÇÃO
DOS DIREITOS DA CRIANÇA, FORMULADA PELAS NAÇÕES
UNIDAS, DEVERIAM. OS AUTORES PROPÕEM UMA
INTERESSANTE REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DE
UMA INFÂNCIA SAUDÁVEL PARA O FUTURO DE TODA
CRIANÇA.
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INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
É DIREITO DE TODA CRIANÇA SER AMIGA DE QUALQUER TIPO DE BICHO, SEJA ELE
PELUDO, ESCAMOSO, PENOSO, FANTASIOSO OU
GINGANTOSO. É DIREITO DE TODA CRIANÇA TER A
CURIOSIDADE SOBRE TUDO, DESDE AS COISAS
PEQUENINAS, COMO FILHOTES DE PULGA, ATÉ AS GRANDIOSAS, COMO
AS COISAS DO UNIVERSO.
PARA ASSISTIR À FAFÁ CONTANDO ESSA HISTÓRIA, CLIQUE
AQUI:https://youtu.be/v2sjbImajqY
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
LÁ NA E. M. REPÚBLICA DA COLÔMBIA, AS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL CONVERSARAM SOBRE
OS DIREITOS E OS DEVERES DAS CRIANÇAS. A LAÍS, DA TURMA EI 41, FEZ UM VÍDEO MUITO BOM
FALANDO SOBRE ISSO E AINDA FOI ENTREVISTADA PELA MAMÃE KELCI.
VAMOS ASSISTIR?
“BRINCAR, TOMAR BANHO, SE ALIMENTAR... TEM DIREITO PARA TUDO!”
O DIREITO MAIS IMPORTANTE É SE DIVERTIR.
TEM GENTE QUE NÃO RESPEITA O DIREITO DA CRIANÇA.
O DEVER DA CRIANÇA É ESTUDAR E RESPEITAR OS PAIS.
PARA ASSISTIR À LAÍS, CLIQUE AQUI:
PARA VOCÊ, QUAIS SÃO OS DIREITOS QUE TODA CRIANÇA PRECISA TER?
DESSES DIREITOS, QUAL É O MAIS IMPORTANTE PARA VOCÊ?
VOCÊ ACHA QUE OS DIREITOS DAS CRIANÇAS SÃO RESPEITADOS? POR QUÊ?
CRIANÇA TEM DEVERES?
PARA VOCÊ, QUAIS SÃO OS DEVERES DAS CRIANÇAS?
https://youtu.be/vxwmzxQyfuA
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
AGORA QUE VOCÊ JÁ CONVERSOU SOBRE OS DIREITOS E DEVERES, IMAGINE QUE VOCÊ VAI CRIAR
UMA LEI QUE FALE SOBRE OS DIREITOS DAS CRIANÇAS.
PENSE BEM E REGISTRE QUAIS SERIAM ESSES DIREITOS. VOCÊ PODE USAR OUTRA FOLHA PARA
FAZER SEU REGISTRO ESCREVENDO, COMO SOUBER OU COM AJUDA, DESENHANDO...
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
AGORA QUE VOCÊ JÁ CONVERSOU SOBRE OS DIREITOS E DEVERES, IMAGINE QUE VOCÊ VAI CRIAR
UMA LEI QUE FALE SOBRE OS DEVERES DAS CRIANÇAS.
PENSE BEM E REGISTRE QUAIS SERIAM ESSES DEVERES. VOCÊ PODE USAR OUTRA FOLHA PARA
FAZER SEU REGISTRO ESCREVENDO, COMO SOUBER OU COM AJUDA, DESENHANDO...
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
A PROFESSORA TUCA, QUE TRABALHA NO EDI CANTORA CESÁRIA ÉVORA, CRIOU UMA HISTÓRIA
SOBRE OS DIREITOS E OS DEVERES DAS CRIANÇAS.
ELA CONTA ESSA HISTÓRIA USANDO MUITOS GESTOS E É BEM LEGAL!
TENHO CERTEZA DE QUE VOCÊ VAI GOSTAR.
VOCÊ CONSEGUIU
ENCONTRAR NA
HISTÓRIA CONTADA
PELA PROFESSORA
TUCA ALGUM DIREITO
QUE VOCÊ COLOCOU
NA SUA LEI?
QUAL/QUAIS?PARA ASSISTIR AO
VÍDEO DA PROFESSORA TUCA,
CLIQUE AQUI:
https://youtu.be/ZqApc3EM-JQ
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
JÁ DESCOBRIMOS QUE O NOME É
UMA PALAVRA MUITO
IMPORTANTE PARA CADA UM DE
NÓS E QUE, GERALMENTE, O
NOME E O MOTIVO PARA ELE TER
SIDO ESCOLHIDO TEM UMA
HISTÓRIA.
A PROFESSORA ELZA, DA TURMA
EI 52 DO EDI DOIS DE JULHO,
PROPÔS PARA AS CRIANÇAS A
PESQUISA SOBRE O NOME DELAS.
VEJA COMO FICOU LEGAL O QUE
AS CRIANÇAS FIZERAM!SE VOCÊ AINDA NÃO DESCOBRIU A HISTÓRIA DO SEU NOME,
APROVEITE AGORA PARA CONVERSAR COM QUEM ESTÁ COM VOCÊ E
FAZER ESSA DESCOBERTA.
PARA ASSISTIR, CLIQUE AQUI.
O BRYAN, DO EDI PROFª KELITA
FARIA DE PAULA, CONTA PARA A
GENTE TODA A HISTÓRIA DO SEU
NOME, QUE É MUITO BOA.
CLIQUE AQUI E NÃO DEIXE DE
ASSISTIR!
https://youtu.be/IA2a-jD_pPk
https://youtu.be/nf4LWwEyafc
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
É MUITO BOM ESTAR COM AS PESSOAS QUE CUIDAM DE NÓS!
O ARTHUR, QUE ESTUDA NO EDI RAQUEL KELLY LANERA, FEZ UM DESENHO QUE MOSTRA UM
MOMENTO BEM LEGAL QUE ELE VIVEU EM CASA, COM A SUA FAMÍLIA.
VAMOS ASSISTIR?
TODOS JUNTOS, TOMANDO BANHO DE PISCINA.
PARA ASSISTIR, CLIQUE AQUI.
CONVERSE COM QUEM CUIDA DE VOCÊ:
O QUE CADA UM (A) DE VOCÊS FAZEM
QUE OS OUTROS GOSTAM?
E O QUE NÃO GOSTAM?
O QUE VOCÊS GOSTAM DE FAZER
JUNTOS?https://youtu.be/CFuqlnqzDvc
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
CONVIDE TODO MUNDO QUE MORA COM VOCÊ PARA BRINCAR UM POUCO.
A BRINCADEIRA SE CHAMA “BEIJO NO ROSTO, ABRAÇO APERTADO, APERTO DE MÃO”. É FÁCIL
E PODE RENDER MOMENTOS DE CARINHO E DIVERSÃO ENTRE VOCÊS.
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VOCÊ VAI ESCOLHER, DE OLHOS FECHADOS, QUEM VOCÊ VAI BEIJAR NO ROSTO,
APERTAR A MÃO OU DAR UM ABRAÇO APERTADO.
COMO BRINCAR
OS PARTICIPANTES FICAM SENTADOS UM AO LADO DO OUTRO. DUAS PESSOAS FICAM
DE PÉ, EM FRENTE AOS DEMAIS, SENDO QUE UMA DELAS ESTARÁ COM OS OLHOS
VENDADOS.
A PESSOA QUE ESTÁ VENDO APONTA PARA OS QUE ESTÃO SENTADOS E PERGUNTA
PARA A QUE ESTÁ COM OS OLHOS VENDADOS: “É ESSE?” “É ESSE?”
QUANDO A PESSOA RESPONDE “SIM”, VEM A SEGUNDA PERGUNTA: “O QUE VOCÊ
QUER DELE (A)? BEIJO NO ROSTO, APERTO DE MÃO OU ABRAÇO APERTADO?
A PESSOA RESPONDE, ABRE OS OLHOS, DESCOBRE QUEM É E AÍ É SÓ BEIJAR NO
ROSTO, APERTAR A MÃO OU ABRAÇAR.
FREEP
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INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
CONVIDAMOS VOCÊS PARA OUVIR A MÚSICA “CRIANÇA NÃO TRABALHA”, QUE É UMA COMPOSIÇÃO DE
PAULO TATIT E ARNALDO ANTUNES, CANTADA PELO GRUPO MUSICAL PALAVRA CANTADA .
VAMOS CANTAR E DANÇAR!
CRIANÇA NÃO TRABALHA, CRIANÇA DÁ TRABALHO!
https://youtu.be/lgDOXkKSobM
CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR, CANTAR E
DANÇAR COM O VÍDEO DO “PALAVRA CANTADA”.
“GRAVAÇÃO GENTILMENTE CEDIDAPOR PALAVRA CANTADA A TÍTULO DEDIVULGAÇÃO. NÃO É PARTEINTEGRANTE DO MATERIALDIDÁTICO OFICIAL DA REDE”.
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
DIFERENTE DO TRABALHO QUE A MÚSICA DO PALAVRA CANTADA APRESENTA, VOCÊS SABIAM QUE
EXISTEM TAREFAS QUE AS CRIANÇAS PODEM REALIZAR EM CASA, PARA AJUDAR A FAMÍLIA A DEIXAR
TUDO ORGANIZADO. VOCÊ AJUDA A ORGANIZAR A SUA CASA?
QUAIS AS TAREFAS QUE VOCÊ FAZ PARA AJUDAR OS ADULTOS QUE MORAM COM VOCÊ?
VOCÊ PODE USAR OUTRA FOLHA PARA FAZER O REGISTRO DESSAS TAREFAS.
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
POR CAUSA DO CORONAVÍRUS, JÁ ESTAMOS HÁ UM TEMPO AFASTADOS DA ESCOLA, LONGE DOS
AMIGOS E DOS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM LÁ.
VOCÊ ESTÁ COM SAUDADE?
VEJA O QUE A LAURA, DA TURMA EI 51 DO EDI PROFESSOR MOACYR DE GÓES, E O THÉO, DA E. M.
JÚLIO DE CASTILHOS, FALAM A RESPEITO DA SAUDADE DA ESCOLA, DOS PROFESSORES, DOS AMIGOS
E, AINDA, DE COMO A ESCOLA É IMPORTANTE PARA ELES, COMO UMA FAMÍLIA.
CLIQUE NOS LINKS PARA OUVIR O
QUE ELES TÊM A DIZER.
https://youtu.be/MSrXpphPyCw
https://youtu.be/rP1G_J15u7o
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
NA ESCOLA ACONTECEM MUITAS COISAS LEGAIS. O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER LÁ NA ESCOLA?
TENHO CERTEZA DE QUE BRINCAR ESTÁ ENTRE ESSAS COISAS LEGAIS QUE VOCÊ GOSTA!
AS PROFESSORAS DO EDI
MEDALHISTA OLÍMPICA
AGATHA BEDNARCZUK
RIPPEL FIZERAM UM VÍDEO
EM QUE CANTAM E
DANÇAM UMA CANTIGA DE
RODA. ELAS TAMBÉM
MOSTRAM A GRANDE RODA
FEITA COM AS CRIANÇAS,
EM UM DIA MUITO FELIZ,
ANTES DA PANDEMIA.
DE ABÓBORA FAZ MELÃO
CANTIGA POPULAR
DE ABÓBORA FAZ MELÃO,
DE MELÃO, FAZ MELANCIA.
DE ABÓBORA FAZ MELÃO,
DE MELÃO, FAZ MELANCIA.
FAZ DOCE, SINHÁ!
FAZ DOCE, SINHÁ!
FAZ DOCE, SINHÁ MARIA!
QUEM QUISER APRENDER A DANÇAR
VÁ NA CASA DO SEU JUQUINHA!
QUEM QUISER APRENDER A DANÇAR
VÁ NA CASA DO SEU JUQUINHA!
ELE PULA, ELE RODA,
ELE FAZ REQUEBRADINHA
QUE TAL VOCÊS BRINCAREM COM ESSA
CANTIGA, FAZENDO TODOS OS GESTOS?
VOCÊS PODEM, TAMBÉM, CANTAR TROCANDO
O NOME “SEU JUQUINHA” PELOS NOMES DE
VOCÊS.
EXPERIMENTEM E DIVIRTAM-SE!
CLIQUE NO LINK PARA ASSISTIR AO
VÍDEO.
https://youtu.be/7TYJUg4eV-I
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
APRESENTAMOS PARA VOCÊ UM JEITO DIFERENTE DE CONTAR HISTÓRIAS. ELAS SÃO DESENHADAS E
CONTADAS AO MESMO TEMPO!
QUEM VAI NOS APRESENTAR UMA HISTÓRIA DESSE JEITINHO É A JULIANA MARQUES.
ESSA HISTÓRIA ESTÁ NO LIVRO “DIREITOS DO PEQUENO LEITOR”, QUE FOI ESCRITO PELA
PATRÍCIA AUERBACH E PUBLICADO PELA EDITORA COMPANHIA DAS LETRINHAS, EM 2017.
TODO PEQUENO LEITOR TEM DIREITO DE
SER O HERÓI
BRINCAR COM AS PALAVRAS
FAZER DE CONTA
CONTAR HISTÓRIAS, OUVIR HISTÓRIAS E
INVENTAR TUDO OUTRA VEZ
SONHAR SEMPRE COM UM FINAL FELIZ
CLIQUE NO LINK PARA OUVIR E VER A
HISTÓRIA CONTADA PELA JULIANA.
https://youtu.be/P2Q_FVI7qvE
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
CONVIDAMOS VOCÊS PARA UM PASSEIO CULTURAL. VAMOS VISITAR UMA EXPOSIÇÃO DE ARTE ON-LINE!
O NOME DESSA EXPOSIÇÃO É “CENAS INFANTIS” E MOSTRA AS ESCULTURAS DA ARTISTA SANDRA GUINLE.
LÁ, VOCÊS ENCONTRARÃO DIVERSAS OBRAS QUE RETRATAM AS BRINCADEIRAS INFANTIS E PODERÃO APROVEITAR
PARA CONHECER OUTRAS PRODUÇÕES DA ARTISTA.
NASCI EM MONTE MÓR, INTERIOR DE SÃO PAULO.
DESDE PEQUENINA APRENDI A VIVER DA TERRA E A
RESPEITAR O TEMPO DE CADA ESTAÇÃO.
BRINCAVA NA BEIRA DOS RIOS, TOMAVA BANHO DE CHUVA E
SER FELIZ ERA O MAIOR COMPROMISSO DE TODA A
CRIANÇA.
ACHO ENGRAÇADO QUANDO ROTULAM MINHA ARTE COM
NOMES REBUSCADOS… SOU SIMPLES COMO MEU SAUDOSO
AMIGO SÉRGIO BERNARDES DIZIA: VOCÊ É SIMPLES COM “S”
MAIÚSCULO E ISSO É RARO…
CIRANDINHA BRONZE (2003)
BOLINHAS DE SABÃO BRONZE (2003)
VOCÊ PODE VISITAR A EXPOSIÇÃO VIRTUAL, CLICANDO NO LINK ABAIXO.
https://www.sandraguinle.com/cenasinfantis
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL É MUITO IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS.
VOCÊ SABIA QUE É IMPORTANTE EXPERIMENTAR OS ALIMENTOS, ATÉ AQUELES QUE VOCÊ ACHA QUE
NÃO GOSTA? HUM... ELES PODEM SER BEM GOSTOSOS E PODEM FAZER BEM PARA A SUA SAÚDE!
A PROFESSORA KRISNA, DO EDI
GOUVEIAS, FEZ UM DESAFIO PARA
AS CRIANÇAS. ELA DÁ ALGUMAS
DICAS, VOCÊ TEM QUE DESCOBRIR
DE QUE ALIMENTO SAUDÁVEL ELA
ESTÁ FALANDO E SE É UM LEGUME
OU UMA VERDURA.
ELA TAMBÉM FALA SOBRE OS
BENEFÍCIOS DESSES ALIMENTOS
PARA A NOSSA SAÚDE.
VAMOS BRINCAR?
TEM A COR LARANJA, ÉCOMPRIDINHA E PODE SERCOMIDA COZIDA OU CRUA.
PODE SER DE DIFERENTES CORES,DE VÁRIOS TAMANHOS E TIPOS.COM ELA, É POSSÍVEL FAZERMUITAS RECEITAS, DO PURÊ AOPÃO.
ELE É TODO VERDINHO EPARECE UMA ÁRVORE. TODASAS SUAS PARTES PODEM SERCOMIDAS.
ELA PODE TER FOLHAS VERDES OUROXAS. SUAS FOLHAS PODEM SERCRESPAS OU LISAS. ELA É A RAINHADAS SALADAS.
DESCUBRA DE QUE ALIMENTO ESTAMOSFALANDO. SE DESEJAR, VOCÊ PODEDESENHÁ-LOS EM UMA OUTRA FOLHA
PARA ASSISTIR AO VÍDEO E DESCOBRIR ESSAS E
OUTRAS RESPOSTAS, CLIQUE AQUI:
PN
GG
RÁ
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https://youtu.be/_3AHiSBzrvc
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
VOCÊ SABIA QUE A COZINHA TAMBÉM PODE SER LUGAR DE CRIANÇA?
QUE TAL AJUDAR A PREPARAR UMA REFEIÇÃO, UM LANCHINHO, UM SUCO OU UM OUTRO QUITUTE
BEM GOSTOSO?
ANTES DE COMEÇAR, É PRECISO DECIDIR:
O QUE VAMOS PREPARAR HOJE?
DE QUAIS INGREDIENTES PRECISAMOS?
DE QUAIS UTENSÍLIOS?
COMO PODEMOS ORGANIZÁ-LOS?
O QUE FAZER PRIMEIRO?
ENQUANTO COZINHAM...
O QUE VOCÊ ACHA DO SABOR? E DO CHEIRO?
O QUE MAIS PODERÍAMOS ACRESCENTAR?
E, DEPOIS...
DE QUAL PARTE DO PREPARO VOCÊ MAIS GOSTOU?
O QUE ACHOU FÁCIL E O QUE ACHOU MAIS DIFÍCIL DE FAZER?
O QUE FIZERAM, FICOU GOSTOSO? FREEPIK
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TAD
O D
E SÉSAM
O 1
2 3
INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS
REJANE CUNHA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO
MUSICAL - 5ª CRE
LEANDRO DONATOPROFESSOR DE EDUCAÇÃO
MUSICAL - 6ª CRE
JULIANA LOPESPROFESSORA DE EDUCAÇÃO
MUSICAL - 5ª CRE
LUIS GABRILPROFESSOR DE EDUCAÇÃO
MUSICAL - 10ª CRE
PRISCILLA HYGINOPROFESSORA DE EDUCAÇÃO
MUSICAL - 6ª CRE
O COLETIVO PULSANDO SURGIU NO ANO DE 2020 E É FORMADO
POR SETE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO MUSICAL DE DIFERENTES
ESCOLAS E COORDENADORIAS DA REDE MUNICIPAL. O COLETIVO
TEM POR IDEAL IRRADIAR PRÁTICAS EDUCATIVAS MUSICAIS QUE SÃO
DESENVOLVIDAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA, COM O OBJETIVO
DE COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS A PARTIR DO CHÃO
DA ESCOLA.
TAMBÉM FAZEM PARTE DO
COLETIVO A LUCIANA GARRIDO,PROFESSORA DE EDUCAÇÃO
MUSICAL – 1ª CRE E O MARCOSSILVA, PROFESSOR DE EDUCAÇÃOMUSICAL – 8ª CRE.
ESSE VÍDEO É UM MEDLEY COM 5
CANÇÕES DO FOLCLORE BRASILEIRO:
1 ENGENHO NOVO2 ALECRIM DOURADO3 QUE LINDOS OLHOS4 A MARÉ TÁ CHEIA5 PEIXINHOS DO MAR
PARA ASSISTIR AO VÍDEO, CANTAR E SE ALEGRAR
COM O COLETIVO PULSANDO, CLIQUE AQUI:
https://youtu.be/Phm7PK5tYgE