htt

ps:/

/pow

ere

dte

mpla

te.c

om

/pt/m

odelo

-do-p

ow

erp

oin

t-in

fantil-13038/

Pré

-esco

la

2020

INTERAÇÕES E

PRÁTICAS INFANTIS

CONTATOS E/SUBE

Telefones: 2976-2294 / 2976-2315

materialcarioca@rioeduca.net

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUBSECRETARIA DE ENSINO

MATERIAL “INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS”

COORDENADORIA GERAL DA PRIMEIRA INFÂNCIA

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

PREZADOS PAIS E RESPONSÁVEIS,

Chegamos ao 19º material “Interações e práticas infantis” para as crianças da Pré-Escola. Ao longo deste período de

distanciamento social, imposto pela pandemia de Covid-19, temos feito um caminho que pretendeu oferecer diferentes

possibilidades de trocas, estreitamento de vínculos e vivências significativas para as crianças e vocês, adultos de

referência.

Nesta edição, trazemos para a roda algumas histórias, músicas, arte, parlendas, jogos e outras tantas oportunidades de

criação e descobertas. Essas propostas apresentam como fio condutor um pouquinho do pensamento matemático. Lidar

com números, quantidades, formas, medidas e outros temas dessa natureza faz parte do nosso cotidiano e, para a criança,

não é diferente. Propomos que, juntos, vocês possam imaginar, questionar, experimentar e criar a partir das vivências

recheadas de curiosidade, encantamento e brincadeira .

Como sempre, não podemos deixar de agradecer aos profissionais da nossa Rede e aos demais parceiros que, com suas

ideias e suas produções, enriquecem esse material. Nosso agradecimento sempre especial às famílias que de forma tão

potente, acolhem as propostas proporcionando às crianças momentos tão importantes.

Aproveitem juntos!

Com carinho,

Equipe da Coordenadoria Geral da Primeira Infância

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

ANIKE EDI PROFª KELITA FARIA DE PAULABRINCANDO DE FAZ DE CONTA DE

SER VETERINÁRIA

LAÍSE M DA REPÚBLICA DA COLÔMBIA

PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS

LETÍCIAEDI REPÚBLICA ÁRABE UNIDA

HSTÓRIA DO NOME

BENJAMIN E M REPÚBLICA DA COLÔMBIA

LINHA DO TEMPO

https://youtu.be/kVQFVGZAmQM https://youtu.be/KPKz0EIC8aY https://youtu.be/CLT_nGmoaiY

https://youtu.be/HN9SmI2mL00

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

KAUANYE M REPÚBLICA DA COLÔMBIA

LINHA DO TEMPO

BERNARDO EDI PROFª EUGÊNIA DE ALMEIDA AZEVEDO

A ESCRITA DO NOME

PEDRO HENRIQUEC M CRIANDO O FUTURO

ESCRITA DO NOME

CAIO E M REPÚBLICA DA COLÔMBIA

LINHA DO TEMPO

https://youtu.be/GGGXZWk8QJo https://youtu.be/rcvVk9hnWwA

https://youtu.be/wUbF9PQ2ZWw

https://youtu.be/fpyOyo_klAs

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

A PROFESSORA JOICE MASSOLENE, DO EDI GOUVEIAS, CONTA UMA HISTÓRIA CURIOSA SOBRE OS 10

INDIOZINHOS QUE ESTAVAM PASSEANDO DE BOTE, PELO RIO. SIM, AQUELES INDIOZINHOS DA MÚSICA

QUE CONHECEMOS!

VAMOS OUVIR O RELEITURA FEITA PELA PROFESSORA JOICE?

EM UM DIA DE MUITO CALOR, OS

INDIOZINHOS FORAM SE REFRESCAR

NO RIO, MAS QUERIAM FAZER ISSO

DE UM JEITO DIFERENTE. FOI AÍ QUE

ENCONTRARAM, LÁ NA BEIRA DO

RIO, UM BOTE QUE TINHA SIDO

FEITO PELO CACIQUE.

MAS, O RIO TAMBÉM É A CASA DO

JACARÉ...

QUE AVENTURA ELES VIVERAM!DESCUBRA: QUANTOS INDIOZINHOS ESTAVAM

DENTRO DO BOTE?

CLIQUE PARA ASSISTIR A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA DA

PROFª JOICE.

https://youtu.be/k3f3mX4QjNQ

OS INDIOZINHOSCANTIGA POPULAR

1, 2, 3, INDIOZINHOS4, 5, 6, INDIOZINHOS7, 8. 9, INDIOZINHOS10 NO PEQUENO BOTE

IAM NAVEGANDO PELO RIO ABAIXOQUANDO O JACARÉ SE APROXIMOUE O PEQUENO BOTE DOS INDIOZINHOSQUASE, QUASE VIROU... MAS NÃO VIROU!

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

OUVINDO A HISTÓRIA, VOCÊ DESCOBRIU QUANTOS INDIOZINHOS ESTAVAM DENTRO DO BOTE?

SE AINDA NÃO DESCOBRIU, APROVEITE A MÚSICA PARA CANTAR E CONTAR E DESVENDAR ESSE

MISTÉRIO

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

USE UMA OUTRA FOLHA PARA FAZER O SEU REGISTRO SOBRE A HISTÓRIA E A MÚSICA “OS

INDIOZINHOS”.

VOCÊ TAMBÉM PODE CRIAR UM NOVO FINAL ENVOLVENDO OS 10 INDIOZINHOS, O RIO, O BOTE, O

JACARÉ E O CACIQUE.

VOCÊ É O AUTOR!

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

O GRUPO “PALAVRA CANTADA” APRESENTA ALGUMAS PARLENDAS DE UMA FORMA MUITO LEGAL.

VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO E CANTAR COM O “PALAVRA CANTADA”. AH, APROVEITEM PARA VER

QUAIS PARLENDAS CANTADAS POR ELES VOCÊS JÁ CONHECEM.

NESSE POT POURRI DE PARLENDAS, VOCÊ VAI

OUVIR:

1, 2 FEIJÃO COM ARROZ

BAMBALALÃO

REI CAPITÃO

MACACA SOFIA

CORRE COTIA

SAPO DENTRO DO SACO

CLIQUE PARA ASSISTIR AO VÍDEO, CANTAR E SE

DIVERTIR.https://youtu.be/cqp4N_Hqxvs

“GRAVAÇÃO GENTILMENTE CEDIDA PORPALAVRA CANTADA A TÍTULO DEDIVULGAÇÃO. NÃO É PARTE INTEGRANTEDO MATERIAL DIDÁTICO OFICIAL DAREDE”.

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

NA PARLENDA “1, 2 FEIJÃO COM ARROZ” HÁ MUITAS RIMAS ENTRE O NOME DOS NÚMEROS E AS

OUTRAS PALAVRAS.

VEJAM SÓ.

1, 2 FEIJÃO COM ARROZ

UM, DOIS,

FEIJÃO COM ARROZ;

TRÊS, QUATRO,

FEIJÃO NO PRATO;

CINCO, SEIS,

FEIJÃO INGLÊS;

SETE, OITO,

COMER BISCOITO;

NOVE, DEZ,

COMER PASTÉIS.

VOCÊ É O AUTOR!

QUE TAL CRIAR NOVAS RIMAS PARA A

PARLENDA 1, 2 FEIJÃO COM ARROZ?

PEÇA AJUDA A QUEM ESTÁ COM VOCÊ,

EXPERIMENTEM E DIVIRTAM-SE!

1, 2 FEIJÃO COM ARROZ

UM, DOIS,

................................

TRÊS, QUATRO,

................................

CINCO, SEIS,

................................

SETE, OITO,

................................

NOVE, DEZ,

................................

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

https://youtu.be/ipgs1e1-pwECLIQUE AQUI PARA ASSISTIR AO EPISÓDIO.

A MULTIRIO PREPAROU MAIS UMA SÉRIE DE ANIMAÇÃO QUE, ALÉM

DE DIVERTIR, PODE PROPORCIONAR MUITAS DESCOBERTAS. ELA SE

CHAMA “MEIAS AVENTURAS”.

ISSO MESMO, SÃO MEIAS BEM ESPERTAS E ANIMADAS!

VALE A PENA CONFERIR!

NESTE EPISÓDIO VAMOS

CONVERSAR SOBRE AS FORMAS

GEOMÉTRICAS.

VOCÊ, COM CERTEZA, JÁ CONHECE

ALGUMAS DELAS.

VAMOS RELEMBRAR?

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

IMAGINE QUE VOCÊ É UM DETETIVE E ESTÁ À

PROCURA DE OBJETOS QUE SE PAREÇAM COM

CÍRCULO, QUADRADO, TRIÂNGULO E RETÂNGULO.

CONVIDE QUEM ESTÁ COM VOCÊ PARA PROCURAR

ESSES OBJETOS DENTRO E FORA DA SUA CASA.

DEPOIS DA PROCURA QUE REALIZARAM, QUE TAL VOCÊS CONVERSAREM SOBRE AS SUAS

DESCOBERTAS E FAZEREM OS REGISTROS SOBRE O QUE ENCONTRARAM?

PN

GW

ING

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

PARA MONTAR O JOGO, VOCÊ VAI PRECISAR...

DE UM CÍRCULO FEITO EM PAPELÃO, BANDEJA DE ISOPOR OU OUTRO MATERIAL

FIRME.

FAZER LINHAS NO CÍRCULO, DIVIDINDO-O EM 8 PARTES.

DESENHAR AS FIGURAS GEOMÉTRICAS (CÍRCULO, QUADRADO, TRIÂNGULO E

RETÂNGULO) UMA EM CADA PARTE DO CÍRCULO. COMO SÃO 8 PARTES E 4

FIGURAS, ELAS SE REPETIRÃO.

RECORTAR DE JORNAIS OU REVISTAS OBJETOS QUE TENHAM SEUS FORMATOS

PARECIDOS COM AS QUATRO FORMAS GEOMÉTRICAS. CASO NÃO SEJA POSSÍVEL

RECORTAR AS FIGURAS, VOCÊS PODEM DESENHÁ-LAS.

COLAR AS FIGURAS NOS PREGADORES DE ROUPAS.

COMO JOGAR:

COLOQUE AS FIGURAS VIRADAS PARA BAIXO.

O PARTICIPANTE DA VEZ TERÁ QUE ESCOLHER UM PREGADOR, VIRAR PARA VER A

FIGURA, PERCEBER QUAL A FORMA EQUIVALENTE E PRENDÊ-LA NA ROLETA.

GANHA QUEM CONSEGUIR PRENDER MAIS FIGURAS NA ROLETA.

O PROFESSOR LUCAS COELHO, DO EDI SENHORA PERCILIANA PEREIRA DE ALVARENGA CRIOU UM

JOGO BEM LEGAL, QUE SE CHAMA ROLETA DAS FORMAS.

VEJA COMO É FÁCIL E PODE SER UMA DIVERSÃO PARA TODA A FAMÍLIA.

CLIQUE PARA

ASSISTIR AO VÍDEO.

https://youtu.be/M6VXzX4gitM

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

ALÉM DAS OBRAS EM PAREDE, THIAGO PINTA TELAS PARA EXPOSIÇÕES, CRIA ILUSTRAÇÕES E REALIZA OFICINAS EDUCATIVAS. JÁ PINTOU

MURAIS DE ARTE PÚBLICA, REALIZOU PROJETOS ARTÍSTICOS E PARTICIPOU DE MOSTRAS COLETIVAS EM VÁRIOS LUGARES DO BRASIL E

DO EXTERIOR.

PARA VER UM POUCO MAIS DA OBRA DO THIAGO THIPAN É SÓ ACESSAR:

VAMOS CONHECER UM POUQUINHO DA OBRA DE THIAGO THIPAN, UM ARTISTA BRASILEIRO, QUE NASCEU EM

NITERÓI, NO RIO DE JANEIRO E VIVE EM FLORIANÓPOLIS. ELE APRESENTA EM SUAS PINTURAS MUITAS FORMAS,

CORES E TEXTURAS.

VEJAM COMO SÃO BELOS OS SEUS TRABALHOS!

COLORFUL MYSTICMARCADOR, PINCEL E TINTA

ACRÍLICA SOBRE PAPEL14X21CM

2018

MURAL DE 12X3M, NA CRECHE COMUNITÁRIA SÃO VICENTE DE PAULO, EM ICARAÍ.

@thiagothipanhttps://www.facebook.com/thiagothipanhttp://thipan.com/

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

CAVALEIRO LUNARTINTA GUACHE SOBRE PAPEL

180g 29X21CM2020

MURAL FRUTACORSPRAY, PINCÉIS E TINTA ACRÍLICA

6X3M2018

HOMEM NEGRO FUTURISTA IIACRÍLICA SOBRE TELA

50X70CM2020

TAINHA PANTINTA ACRÍLICA E PINCÉIS

9X2M2019

MENINO GEOMÉTRICOACRÍLICA SOBRE TELA

90X1,20CM2016

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

VOCÊ PERCEBEU QUANTAS FORMAS GEOMÉTRICAS E QUANTAS CORES APARECEM NAS PINTURAS DO

THIAGO THIPAN? QUE TAL VOCÊ CRIAR UMA OBRA DE ARTE, INSPIRADO (A) NAS FORMAS E NAS

CORES DAS PINTURAS DO THIAGO?

VOCÊ PODE FAZÊ-LA EM UMA FOLHA, EM UM PEDAÇO DE PAPELÃO, EM UMA BANDEJA DE ISOPOR,

EM UMA PAREDE OU ONDE MAIS VOCÊ DESEJAR.

SE QUISER, COMPARTILHE SUA OBRA COM A SUA ESCOLA. NÓS FICAREMOS FELIZES EM VER O QUE

VOCÊ CRIOU.

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

https://youtu.be/YxGjHPw1wTQ

QUEM VAI CONTAR UMA HISTÓRIA É A FAFÁ, DO CANAL “FAFÁ CONTA”.

VOCÊS JÁ VIRAM QUE ELA TEM UMA ANTENA CAPTADORA DE HISTÓRIAS QUE

SEMPRE CAPTA UMA HISTÓRIA BEM LEGAL?

POIS É. A HISTÓRIA DE HOJE CHAMA-SE “POUPOU” E FOI ESCRITA POR PAULA

TAITELBAUM, ILUSTRADA POR JULIE RAMBAUD E PUBLICADA PELA EDITORA PIU, EM

2019.

POUPOU É UM LIVRO SONORO E DIVERTIDO. SUA

HSITÓRIA, CHEIA DE RIMAS, CONTA POR QUE O

PASSARINHO, O CACHORRINHO, O GATINHO, O

SAPINHO, A GALINHA E O ESQUILINHO POUPAM

SUA ÁGUA, SUA ENERGIA, SUA VOZ E SUA

COMIDA. DE FORMA LÚDICA, POUPOU ENSINA

QUE "POUPAR É GUARDAR PARA TER QUANDO

PRECISAR".

AD

AP

TAD

O D

E http

s://ww

w.ed

itorap

iu.co

m.b

r/

PARA OUVIR A HISTÓRIA

“POUPOU”, CLIQUE AQUI.

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

VOCÊ PERCEBEU QUE NA HISTÓRIA OS BICHINHOS NOS MOSTRAM QUE PODEMOS POUPAR NÃO SÓ O

DINHEIRINHO, MAS, TAMBÉM, A COMIDA, A ENERGIA E ATÉ A VOZ?

E, VOCÊ, POUPA ALGUMA COISA? O QUÊ VOCÊ COSTUMA POUPAR? POR QUÊ?

https://youtu.be/7Sq-YU6U4fA

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

- 1 GARRAFINHA PET- 1 FOLHA DE PAPEL COLORIDA

OU UMA FOLHA BRANCA QUE VOCÊ MESMO PODE COLORIR

- 1 FOLHA DE PAPEL BRANCA - TESOURA SEM PONTA- COLA - CANETINHAS - 1 LÁPIS PRETO

- :

FAÇA UMA ABERTURA EM FORMA DE RETÂNGULOBEM NO MEIO DA GARRAFINHA PET, PARA ENTRAR AMOEDINHA.

RECORTE UM RETÂNGULO DE PAPEL COLORIDO PARAENCAPAR A GARRAFA. FAÇA UMA ABERTURARETANGULAR NO PAPEL DE MODO QUE ELA FIQUE NOMESMO LUGAR DO RETÂNGULO FEITO NA GARRAFA.NÃO SE ESQUEÇA DE COLAR NAS PONTAS.

FAÇA 4 ROLINHOS DE PAPEL PARA MONTAR OSPEZINHOS DO SEU COFRE, QUE PODERÁ SETANSFORMAR EM UM PORQUINHO.

PRONTO! AGORA, É SÓ ENFEITAR SEUCOFRE DE PORQUINHO DO JEITO QUEVOCÊ QUISER!

PARA VER O PASSO A PASSO DESSA CONSTRUÇÃO, CLIQUE

AQUI.

FONTE: 1 2 3 SÉSAMO

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

A TURMA DO SÉSAMO É MUITO UNIDA. ELES ESTÃO SEMPRE JUNTOS, CRIANDO, CONTANDO

HISTÓRIAS, DANDO BOAS DICAS, COMPARTILHANDO E SE DIVERTINDO.

VEJAM SÓ QUE JOGOS LEGAIS QUE ELES APRESENTAM PARA A GENTE!

https://cms.sesamo.com/pt-br/jogos

NESTE JOGO VOCÊ DEVE ESCOLHER ALGO

PARA COMPARTILHAR ENTRE OS AMIGOS

DO SÉSAMO. MAS, ATENÇÃO! TODOS

DEVEM GANHAR SEMPRE A MESMA

QUANTIDADE.

OS AMIGOS ELMO, GROVER E COME

COME TÊM UMAS MOEDINHAS E

QUEREM COMPRAR ALGUNS OBJETOS.

VOCÊ PODE AJUDÁ-LOS A USAR AS

MOEDINHAS DO JEITO CERTO?

VOCÊ PODE

JOGAR ESSES E

OUTROS JOGOS

DA TURMA DO

SÉSAMO,

CLICANDO NO

LINK ABAIXO.

DIVIRTA-SE!

1 2

3 SÉSA

MO

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

https://youtu.be/E99g_8PzYjc

VOCÊ LEMBRAM DA COLEÇÃO DE ANIMAÇÃO INFANTIL, CHAMADA “TEM

GENTE”, CRIADA PELA MULTIRIO?

APRESENTAMOS MAIS UM VÍDEO PARA VOCÊS. ELE FALA O TEMPO, QUE TEM

DIFERENTES FORMAS DE PASSAR. VAMOS VER, OUVIR E CANTAR COM ELES!

TEM GENTE QUE É BEBÊ OU CRIANÇA

TEM GENTE QUE É MOÇA OU RAPAZ

TEM GENTE QUE É GENTE GRANDE

QUE NASCEU HÁ MUITO TEMPO ATRÁS

TEM GENTE QUE NÃO PERDE TEMPO

TEM GENTE QUE ESPERA E NÃO FAZ

TEM GENTE QUE NUNCA TEM TEMPO

TEM GENTE QUE TEM TEMPO ATÉ DEMAIS

ONTEM PASSOU E VIROU HOJE

AMANHÃ JÁ VAI CHEGAR

TUDO NA VIDA TEM SEU TEMPO

E NÃO ADIANTA SE APRESSARCLIQUE AQUI PARA VER O VÍDEO.

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

NÓS JÁ CONVERSAMOS SOBRE O QUANTO NOS MODIFICAMOS ENQUANTO VAMOS CRESCENDO.

VOCÊS ATÉ FIZERAM UMA LINHA DO TEMPO DA VIDA DE VOCÊS, LEMBRAM?

AGORA, VAMOS CONVERSAR UM POUQUINHO MAIS SOBRE O TEMPO?

O HOMEM, DESDE SEMPRE, TEM

ENCONTRADO FORMAS DE MARCAR O

TEMPO E ORGANIZAR SUAS AÇÕES:

DESENHANDO NAS PAREDES DAS

CAVERNAS, OLHANDO A POSIÇÃO DO SOL,

PERCEBENDO AS FASES DA LUA E A

PASSAGEM DAS ESTAÇÕES DO ANO,

USANDO AMPULHETAS, RELÓGIOS,

CALENDÁRIOS, E TANTAS OUTRAS

MANEIRAS.

COMO VOCÊ FAZ PARA ORGANIZAR SEU TEMPO E

REGISTRAR AS COISAS IMPORTANTES QUE VÃO

ACONTECER OU QUE JÁ ACONTECERAM?

IMAGINE QUE VOCÊ TEM UM DIA CHEIO DE COISAS

PARA FAZER...

QUE TAL ORGANIZAR O SEU TEMPO DESSE DIA?

VOCÊ PODE REGISTRAR O QUE IMAGINOU TER PARA

FAZER, INCLUSIVE COLOCANDO OS HORÁRIOS,

ESCREVENDO, COMO SOUBER, OU DESENHANDO.

SE DESEJAR, COMPARTILHE COM A SUA ESCOLA.

VAMOS GOSTAR DE SABER COMO VOCÊ IMAGINOU O

SEU DIA.

VEC

TEEZY

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

COMO VOCÊ TEM OCUPADO O SEU TEMPO DE VERDADE? AJUDANDO EM ALGUMAS TAREFAS EM CASA, VENDO TV,

BRINCANDO, CONVERSANDO, FAZENDO OUTRAS ATIVIDADES...

QUE TAL VOCÊ USAR UMA OUTRA FOLHA PARA REGISTRAR A SUA SEMANA ILUSTRADA. VOCÊ PODE CONVERSAR

COM QUEM ESTÁ COM VOCÊ, PEDIR PARA QUE ELE (A) ESCREVA O QUE VOCÊ QUER REGISTRAR OU VOCÊ MESMO (A)

PODE ESCREVER, COMO SOUBER. NÃO DEIXE DE ILUSTRAR A SUA SEMANA COM SEUS DESENHOS.

TERÇA-FEIRASEGUNDA-FEIRADOMINGO

QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO

FREEP

IK

INTERAÇÕES E PRÁTICAS INFANTIS

APRESENTAMOS O QUARTETO VIRTUAL, DA ORQUESTRA SINFÔNIA JUVENIL CARIOCA.

ELE TRAZ PARA NÓS UMA COMPOSIÇÃO DE DOMINGUINHOS E ANASTÁCIA, CHAMADA

“EU SÓ QUERO UM XODÓ”.

E, QUEM AÍ TAMBÉM GOSTA DE UM XODÓ, DE UM CARINHO?

POIS, ENTÃO, ESSE É UM POUQUINHO DO NOSSO CARINHO PARA VOCÊS!

PARA OUVIR ESSA CANÇÃO, CLIQUE AQUI.

https://youtu.be/t2ZcxA7LlZ0 www.facebook.com/orquestranasescolasInstagram: @orquestranasescolas