portuguÊs - 2º ano do ensino fundamental · 2020. 8. 25. · portuguÊs - 2º ano do ensino...

PROJETO:

“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”

PORTUGUÊS - 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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SEMANA 01/09 A 07/09/2020 - ATIVIDADE 01:

ALUNO (A):(NOME COMPLETO)___________________________________________________________

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PROJETO:



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ATIVIDADE 02:


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1) LEIA O DEPOIMENTO ABAIXO E RESPONDA:

QUANDO EU ERA PEQUENA, MORAVA PERTO DE UMA RUA QUE SE

CHAMAVA ESTRADA DA BOIADA.

ELA RECEBEU ESSE NOME PORQUE ERA DE TERRA E TODOS OS DIAS

PASSAVAM POR LÁ MUITOS BOIS, POIS EXISTIAM MUITAS FAZENDAS NA

REGIÃO.

HOJE EM DIA, ESSA RUA MUDOU MUITO. FOI ASFALTADA E TEM MUITO

MOVIMENTO; AS FAZENDAS DERAM LUGAR AOS PRÉDIOS E OS BOIZINHOS

AOS CARROS.

ELA ATÉ MUDOU DE NOME – RECEBEU O NOME DE UM DEPUTADO

ESTADUAL – AGORA SE CHAMA DIÓGENES RIBEIRO DE LIMA.

a) ANTIGAMENTE COMO ERA A ESTRADA DA BOIADA?

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b) QUAIS TRANSFORMAÇÕES OCORRERAM NELA?

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c) DESENHE COMO VOCÊ IMAGINA A RUA DO TEXTO. (NO VERSO)

ANTIGAMENTE ATUALMENTE

2)LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA:

NA MINHA RUA TEM UMA PORÇÃO DE CASAS E PRÉDIOS.

TEM CASAS QUE SERVEM PARA MORAR, TEM OUTRAS QUE SERVEM PARA

TRABALHAR.

NA MINHA RUA PASSA O LIXEIRO, QUE LEVA O LIXO, O GARI, QUE VARRE, O

CARTEIRO, QUE TRAZ AS CARTAS E O FRUTEIRO QUE VENDE FRUTAS.

A RUA DO MARCELO – RUTH ROCHA – ED. SALAMANDRA

a) QUAIS PROFISSIONAIS TRABALHAM NESSA RUA?

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b) ESCREVA O NOME DA SUA RUA E O NÚMERO DA SUA CASA.

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3)LEIA E RESPONDA:

PRIMEIRO CUIDADO: SÓ ATRAVESSAR A RUA NA FAIXA DE PEDESTRES!

SEGUNDO CUIDADO: OLHAR PARA OS DOIS LADOS ANTES DE ATRAVESSAR A

RUA! TERCEIRO CUIDADO: SÓ ATRAVESSAR SE NÃO VIER CARRO DE

NENHUM DOS LADOS!

ESSAS FRASES VOCÊ JÁ DEVE TER OUVIDO MUITO. TRÂNSITO É MESMO

UMA COISA SÉRIA. QUANDO VOCÊ ESTIVER CAMINHANDO PELA CIDADE,

ATENÇÃO MÁXIMA! O MUNDO ESTÁ CHEIO DE MOTORISTAS LOUCOS E

SELVAGENS, QUE ACHAM QUE AS RUAS SÃO PISTAS DE FÓRMULA 1.

a) EM SUA OPINIÃO, O QUE PODE ACONTECER QUANDO OS SINAIS DE TRÂNSITO NÃO

SÃO RESPEITADOS?

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b) AS CRIANÇAS ADORAM BRINCAR NA RUA. VOCÊ PODE BRINCAR NA SUA RUA?

( ) SIM ( ) NÃO

POR QUÊ?

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PROJETO:



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ATIVIDADE 03:


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PROJETO:



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ATIVIDADE 04:


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PROJETO:



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ATIVIDADE 05:


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PROJETO:


MATEMÁTICA - 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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SEMANA 01/09 A 07/09/2020 - ATIVIDADE 01:


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PROBLEMAS CONVENCIONAIS

1) O CEBOLINHA FOI PASSEAR NO SÍTIO DO CHICO BENTO E

VIU NO CHIQUEIRO 16 PORQUINHOS RAJADOS E 12

PORQUINHOS MARRONS. QUANTOS PORQUINHOS TINHA NO

CHIQUEIRO?

R: TINHA NO CHIQUEIRO _ PORQUINHOS.

2) O CHICO BENTO ESTÁ MUITO FELIZ PORQUE A SUA GALINHA GISELDA CHOCOU

18 OVOS E JÁ NASCERAM 13 PINTINHOS. QUANTOS PINTINHOS AINDA NÃO

NASCERAM?

R: AINDA NÃO NASCERAM _PINTINHOS.

3) A MÔNICA É MUITO BRAVA. HOJE ELA DEU 7 COELHADAS NO CEBOLINHA E8

COELHADAS NO CASCÃO. QUANTAS COELHADAS A MÔNICA DEU HOJE?

R: A MÔNICA DEU HOJE COELHADAS.

PROJETO:



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ATIVIDADE 02:


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PROJETO:



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ATIVIDADE 03:


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EXTRA TERRESTRES MATEMÁTICOS

1-COMPLETE CASA UMA DAS CARTELAS COM TRÊS SOMAS QUE DEEM COMO

RESULTADOS O NÚMERO DADO:

2-COMPLETE DE DOIS EM DOIS AS NUVENS.

PROJETO:



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ATIVIDADE 04:


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1) PINTE SEGUINDO AS DICAS.

ANTECESSOR DE 30 E SUCESSOR DE 28

OITO DEZENAS E 4 UNIDADES

MEIA DÚZIA

UMA CENTENA

O NÚMERO QUE ESTÁ ENTRE 48 E 49

UMA DÚZIA

AZUL

ROXO

LARANJA

VERDE

VERMELHO

ROSA

AMARELO NÚMERO QUE REPRESENTA 1 DEZENA

47 29 84

100 12 6 38

10 70 65 93

PROJETO:



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ATIVIDADE 05:


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1– FAÇA OS AGRUPAMENTOS A SEGUIR DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES:

A-) AGRUPE 1 DEZENA.

B-) AGRUPE APENAS 2 DEZENAS.

C-) AGRUPE APENAS 3 DEZENAS.

2– AGRUPE OS CUBINHOS ABAIXO DE 4 EM 4.

3– AGRUPE OS CUBINHOS DE 10 EM 10, DEPOISLIGUE:

a) Quantos grupos você formou?

b) Quantas unidades sobraram?

c) Total de cubinhos que foram agrupados?

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