PORTFÓLIO VIRTUALGRUPO 1 MANHÃ

PROJETO” Os Animais e Eu”

Profª - Melissa Mayra Neves

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “PEDRITA”

NOSSO GRUPO...

O grupo se adaptou muito bem ao ambiente escolar,amigos e professoras!

Cada um...

VALENTINA

GUSTAVO

LORENZOGABRIELALICIA

DAVIVALENTINA J. ALBERT

ADAPTAÇÃO

Adaptar-se aogrupo 1 e a

nova rotina

Criar vínculo com os amigos e professoras

Insegurança curiosidades e muitas novidades...

Nesse período cabe a nós, professores criarmos um ambiente acolhedor e alegre para que as crianças sintam-se queridas e seguras dentro da escola. Por outro lado é fundamental que os pais estejam seguros e tranquilos com a escolha que fizeram pois assim transmitem à criança a confiança necessária para que passem pelo período de adaptação da melhor maneira possível. A escola é um lugar gostoso que foi escolhido com cuidado e carinho pelos pais para a criança! Em nosso grupo a adaptação se deu de modo tranquilo, sem maiores intercorrências. Apesar de alguns choros e dificuldades, fomos nos conhecendo, nos organizando e dando aos pequenos o carinho necessário para se adaptarem.

NOSSO ESPAÇO... O grupo 1 não possui uma sala específica. Para nossas

atividades utilizamos os diferentes espaços disponíveis

da escola. Temos, porém, nossos cantinhos preferidos

para realização de atividades e o espaço reservado para

guardar nossos materiais.

Roda de Conversa no cercadinho

Brincando na areia

Nosso EspaçoCom alegria vamos explorando e conhecendo cada dia mais a nossa escola

Nossas mochilas

Modelando nas mesinhas

Brincando de roda e fantasias no espaço 2

Brincando e conhecendo as cores

NOSSA ROTINA

Trabalhar com a rotina é uma maneira de trabalhar com a organização do grupo através das tarefas e atividades que os mesmos devem fazer todos os dias, dessa maneira com o tempo eles mesmos já vão identificando o que vamos fazer pela sequencia que usamos. A rotina dá segurança aos pequenos e possibilita que ganhem autonomia.

Acolhida

Visita aos animaisIr ao banheiro

Ajudante do dia

NOSSA ROTINA...

Beber água Lanche

Higiene Relaxamento

QUE BOM FAZER AMIGOS

Um dos maiores ganhoS da criança ao entrar na escola é o convívio com outras crianças.

No convívio aprender a dividir, respeitar o outro, esperar a vez, manifestar sentimentos, etc.

Um pouquinho do nosso grupo

Nosso grupo é composto por 10 crianças que se adaptaram muito bem a nossa rotina escolar. São muito participativos mesmo ainda tendo pouco tempo de concentração nas atividades realizadas. São carinhosos, não são agressivos e já demonstram interesse pelos amigos, porém ainda precisam aprimorar algumas questões como: dividir (brinquedos, espaços, atenção), seguir regras e ouvir mais as professoras, o que é comum nessa faixa etária. Trabalhamos essas questões diariamente através de conversas e incentivos mas contamos com a parceria da família nesse trabalho, possibilitando situações em que não sejam atendidos no que desejam prontamente, saibam esperar, precisem emprestar, etc. O grupo tem um convívio muito tranquilo. Com nossa orientação mostram-se cooperativos entre si. Costumamos passar manhas alegres e produtivas juntos. Tenho certeza que será um ano incrível e iremos desfrutar cada momento juntos, aproveitando-os para aprender e conhecer muitas coisas!

Carnaval

Um desenho sobre o vídeo de carnaval

Nossas máscaras de carnaval

O carnaval é uma manifestação cultural do povo brasileiro que antecede a quaresma. Na escola trabalhamos o carnaval através de marchinhas, confeccionando adereços e realizando o nosso grande baile . Eles puderam vivenciar um pouco dessa manifestação cultural e adoraram!!

CARNAVAL...

Nosso Baile

Nossas máscaras lindas !

Com muita alegria vivenciamos tudo isso juntos, caracterizados com nossos adereços e fantasias

curtimos nosso tão esperado baile de carnaval.

Após o carnaval recebemos em nosso grupo um novo amiguinho

ENZO

Seja bem vindo!

Nosso Projeto

EPACO RESERVADO PARA MOSTRAR AS QUESTOES GERADORAS DO PROJETO – ATIVIDADES INICIAIS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Promover a observação e convívio com os animais da escola;- Estimular as crianças a assumirem alguns cuidados para com os animais (alimentá-los, organizarseus viveiros, enfeitar os viveiros...)- Desenvolver habilidades de observação e atenção.- Possibilitar comparações entre os animais e os seres humanos.- Estimular a percepção das diferenças e do quanto é importante respeitá-las.- Promover que identifiquem sensações e sentimentos envolvidos com o manuseio e cuidados comos animais.- Promover o contato com diferentes espécies animais (marítimos, domésticos, selvagens),identificando e explorando suas características- Estimular a fantasia, a imaginação e a criatividade através da contação de histórias e vivências.- Desenvolver atitudes éticas e respeitosas em relação aos colegas, a partir do trato com osanimais.- Estimular a aquisição de autonomia.

OS ANIMAIS E EU

OBJETIVO GERAL:Utilizar os animais como um instrumento pedagógico de forma que possa contribuir ilimitada ediretamente para a formação e a construção da personalidade da criança de 2 anos de idade.

Como tudo começou Em nossa escola temos contato diário com alguns animaizinhos. Costumamos visitá-los,

cantar para eles.... Resolvemos iniciar nosso projeto estudando os animais da escola e o

primeiro animalzinho escolhido foi a galinha. Para iniciarmos esse trabalho apresentei às

crianças o vídeo da história “A galinha Ruiva”. No vídeo , além de termos contato com alguns

animais da fazenda, pudemos refletir sobre a cooperação uma vez que a história aborda esse

tema.

Á partir da história estudamos a galinha e os pintinhos e abordamos conteúdos de

diversas áreas de conhecimento.

Galinha e Pintinhos

A Galinha Ruiva

Observamos as galinhas: como andam? Como comem? Que barulho

fazem? (linguagem, percepção

auditiva, visual, matemática)

Confeccionamos brinquedos: a galinha ruiva

e o pintinho!(cores, formas,

motricidade refinada)

E nós: temos bico, temos penas, como andamos, o

que comemos?

Faz de conta que somos galinhas! Caracterizados com “asas” experimentamos ser

esse animalzinho.(imaginação, movimento)

Como na história plantamos milho e

fizemos nosso bolo!

Ciências: semente, plantio, terra....

Matemática: quantidades,

igual/diferente...Cooperação, trabalho em

equipe.

Brincando na quadra as crianças viraram os pintinhos , assim dançamos e encenamos o vídeo do pintinho amarelinho.

Confeccionando nossas galinhas ruivasEm roda apresentamos os objetos que trouxeram de casa

Conhecendo as características. Será que são muito diferentes de nós?

Nosso Projeto: algumas atividades

Com muito amor plantamos e colhemos nossos milhos igual a galinha ruiva

Empenhados preparando o bolo de milho... Hum....Ficou um delicia ,eles adoraram!

Trabalhando com a cor amarela confeccionamos nossos lindos pintinhos!

Conhecendo o CoelhinhoA partir do interesse das crianças e da proximidade da Páscoa introduzi em nosso projeto o trabalho com o coelho

COELHO

Conhecemos as características do coelhoe percebemos que seu pelo é branquinho e fofinho como um algodão, e que ele pula e salta muito alto.(tato)

Assim viramos coelhinhos brincamos de coelhinho sai da toca.(matemática,coordenação, direção,dentro/fora)

Trabalhamos as cores e a contagem através da canção:Um ovo,dois ovos,três ovos assim...Fizemos um caça aos ovinhos coloridos:as crianças tinham que encontrar os ovos escondidos de acordo com as cores solicitadas.Quanto ovos encontramos?

Para alegrar a nossa coelhinha Lilica e o coelhinho da páscoa ,pintamos ovinhos coloridos e enfeitamos a casinha da coelha Lilica.Também fizemos coelhinhos e fomos visitar e apresentá-los aos demais grupos cantando e dançando diferentes canções de coelhos. (música e movimento, artes, pinturas, cores,coordenação)

Através de pesquisas descobrimos que a comida preferida dos coelhinho é a cenoura,então

resolvemos experimentá-la e fazer um delicioso bolo de cenoura com cobertura de chocolate. Matemática : quantidades, igual/diferente...

Cooperação, trabalho em equipe.

Separando o grupo em dois fizemos uma divertida corrida,pulando como coelhos.Nossa como os coelhinhos são rápidos,somos rápidos e conseguimos pular como eles? (imaginação,movimento,noção de espaço)

Conhecendo e comparando as características do coelho com as nossas...

Com alegria brincamos de coelhinho sai da toca

Assim viramos coelhinhos e saímos pulando os obstáculos trabalhando a coordenação com a alegria e diversão!

Um ovo,dois ovos, três ovos assim...Azul amarelo e vermelho também...Caça aos ovinhos coloridos!

Com esse animal trabalhamos diferentes conteúdos e conceitos. Em nossas brincadeiras e

vivencias aprendemos e descobrimos muito..

Atividades

Imitando coelhos fizemos uma corrida muito animada

Para alegrar a Lilica e o coelhinho da páscoa o G1 enfeitou tudo com ovinhos que pintamos juntos

Hum...Ficou uma delicia nosso bolo de cenoura!

Nossos coelhinhos ficaram lindos

Páscoa

Generosidade: Mostramos para as crianças um vídeo sobre o verdadeiro

sentido da páscoa e conversamos sobre a generosidade. Cada grupo pensou em uma atitude de generosidade para ser

vivida no dia a dia e depois todos compartilharam com os outros amigos

em um cartaz.

Cozinha experimental: Junto com o grupo 2, fizemos um delicioso brigadeiro de cenoura. Depois

abordando a generosidade cada criança deu um brigadeiro para o

amigo.

Visitamos as coelhinhas na fábrica de chocolate e aprendemos a fazer

ovinhos de páscoa.

Caça aos ovos de chocolate e descobrir o que o coelhinho deixou de presente.

Assistimos uma história contada com palitoche “Menina bonita do laço de fita”.

Passamos para as crianças o sentido de comemorarmos a páscoa de maneira Cristã

enfatizando o amor e a generosidade ,trabalhando novos objetivos para cada

grupo,compartilhando e interagindo juntos.

Com muita alegria confeccionamos nossas lindas máscaras de coelhinho.

Atividades da páscoa.

Todos juntos assistindo a palestra e o vídeo da paixão de cristo adaptado para crianças,eles se encantaram.

Preparamos e enrolamos com muito amor nossos brigadeiros de cenoura e assim compartilhamos

Na fábrica de chocolates ajudamos as coelhinhas no preparo dos ovos

Com muito capricho pintamos nossas máscaras de coelhinhos

Teatro:Menina bonita do laço de fita

Objetivos traçados pelos grupos

Com muita animação seguindo as pistas fomos atrás da nossa cesta de ovos,foi uma grande aventura...

Aprendemos muitos conceitos e valores importantes para nossa formação como pessoas,através do teatro percebemos a importância das diferenças e como isso legal, pois não somos todos iguais e isso deve ser respeitado.

A páscoa é tempo de renovação de vida nova,assim traçamos novos objetivos para serem trabalhados com cada grupo.