Atualmente, o programa Comunidade Viva atua por meio de dois eixos centrais: Educação e Trabalho e Fortalecimento de Comunidades. Neste último, uma das atuações que têm apresentado bons resultados são os grupos de relacionamento, formado pelo Comitê de Instituições do Bairro Jardim Industrial e Vila São Paulo, Comitê de Moradores do Residencial Parque Arrudas e o Fórum de Desenvolvimento Comunitário. Para fortalecer as instituições pertencentes a esses grupos, o Comunidade Viva desenvolveu um Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), para execução ao longo deste ano. Uma das ações em andamento é a Assessoria Técnica Especializada, oferecida a seis instituições pertencentes à área de abrangência do Comunidade Viva e integrantes dos grupos de relacionamento. Segundo a coordenadora do Eixo Fortalecimento de Comunidades, Élida Carneiro, o objetivo é orientar as entidades, de modo que possam desenvolver ações ainda mais qualificadas. A coordenadora de Integração com a Comunidade e Projetos Sociais da Vallourec, Cássia Cristina Silva, completa: “Essa é uma maneira de garantir sustentabilidade às instituições, para que possam evoluir cada vez mais e se enquadrar em editais de projetos sociais”.

Como funciona?O Plano de Desenvolvimento Institucional é dividido em seis etapas. As duas primeiras, realizadas entre fevereiro e agosto deste ano, incluíram a elaboração de um diagnóstico situacional e um plano

Antônio aproveitou a assessoria para atualizar a documentação da Arca Aliança

Mudança para melhor Por meio da Assessoria Técnica Especializada, a Associação Desportiva Dom Bosco já realizou diversas melhorias, como a alteração do seu estatuto, a criação de uma ficha de associados e o cadastro nos Conselhos Municipais da Criança e do Adolescente, de Assistência Social de Contagem (Cmasc), de Segurança Alimentar e Nutricional Sustentável (Comsan) e na Secretaria de Estado de Turismo e Esportes de Minas

Instituições mais fortalecidas Por meio de uma assessoria técnica especializada, o programa Comunidade Viva ajuda a fortalecer e desenvolver instituições locais

julho/agosto/setembro 2014

N°4

de ação para melhorias na gestão de cada instituição. Além disso, foi oferecida uma capacitação para os profissionais em temas relacionados à gestão, para que possam dar continuidade às novas rotinas introduzidas e gerir os sistemas e

procedimentos implantados. Dando continuidade ao Plano, as seis instituições ainda participaram de uma terceira etapa, que ofereceu a capacitação para elaboração de projetos e captação de recursos.

Gerais. Para o presidente da Associação, Rosemir Antônio de Jesus, “a assessoria tem sido fundamental para buscarmos novas oportunidades de desenvolvimento de projetos na comunidade”. No Centro de Educação Infantil Arca da Aliança, o suporte foi importante para colocar em dia alguns procedimentos que estavam em segundo plano. “No dia a dia você fica preocupado em atender as crianças e acaba deixando o trivial para depois, como atualizar a documentação”, comenta o presidente Antônio Neto. •

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Contribuição para o desenvolvimento humano Por meio do desenvolvimento de comunidades e de investimentos socioculturais, a Vallourec ajuda a construir um ambiente mais justo e sustentável nas comunidades onde atua. Nesta edição, confira alguns projetos em andamento na região do Barreiro. •

Editorial

Investimento show de bolaCom o patrocínio da Vallourec, mais um projeto esportivo foi lançado neste semestre e irá beneficiar crianças e adolescentes

Neste semestre, o projeto “Vôlei Feminino” teve início em Contagem com o patrocínio da Vallourec, por meio da nova Lei Estadual de Incentivo ao Esporte. A iniciativa, que tem a duração de um ano, oferece treinamento a 150 alunas da Escola Municipal Virgílio de Melo Franco, localizada no bairro Vila São Paulo. De acordo com a coordenadora de Integração com a Comunidade e Projetos Sociais da Vallourec, Cássia Cristina Silva, o patrocínio é uma oportunidade de a Empresa aproveitar os novos mecanismos de incentivo para beneficiar as suas comunidades de relacionamento. Além de integrar o G+ e o Comitê de Instituições do Bairro Jardim Industrial, a escola fica no entorno da Usina Barreiro. “Na instituição, há um espaço muito bom para a prática esportiva. Por meio do projeto, possibilitamos uma forma de utilizá-lo de maneira positiva e adequada”, destaca. Com o início das atividades, a quadra é ocupada diariamente pelas estudantes de 11 a 17 anos, que praticam aulas de vôlei durante o contraturno escolar. “Nosso objetivo é fomentar o esporte, utilizando-o como instrumento de educação e inclusão nas comunidades

Por meio do projeto, Aline (à frente) faz aulas de vôlei semanalmente na escola

Esporte na Cidade

Desde agosto, 90 alunos das escolas estaduais Dom Bosco e Dr. José do Patrocínio da Silva Pontes, ambas na região do Barreiro, praticam aulas de judô durante o contraturno escolar. A prática é oferecida por meio do projeto Esporte na Cidade, patrocinado pela Vallourec e desenvolvido pela Oscip “De Peito Aberto – Incentivo ao Esporte, Cultura e Lazer”. “Como a modalidade tem grande aceitação no nosso núcleo em Brumadinho, decidimos formar seis turmas no Barreiro, para atender mais estudantes na região”, explica o coordenador do Núcleo Barreiro, Glauco Rodolf Soares Mesquita. Conforme ele destaca, o projeto busca contribuir para a formação física, mental e moral dos participantes, por meio da prática esportiva. “Assim esperamos consolidar o esporte como um instrumento decisivo para o desenvolvimento social”, completa. Com a inclusão do judô, o Esporte na Cidade passou a beneficiar 1.050 crianças e adolescentes da rede pública de ensino em Brumadinho e Belo Horizonte, sendo 650 na região do Barreiro. Por meio da iniciativa são oferecidas aulas de iniciação esportiva em várias modalidades, como handebol, vôlei, basquete e futsal. Um dos participantes é o aluno David Samuel Oliveira, de 13 anos, que está praticando judô pela primeira vez. Junto com o irmão gêmeo Joel Junio dos Santos Oliveira, ele frequenta as aulas às segundas e quartas-feiras, na Escola Estadual Dom Bosco. “Além de ficar em forma, estou aprendendo a ter mais disciplina e postura. O projeto veio em ótimo momento”, comenta. •

em situação de risco social”, ressalta o coordenador do Vôlei Feminino, Eduardo Moreira de Souza. Para Aline Gabriela Verdin Dutra, de 13 anos, o projeto possibilitou o primeiro contato com o vôlei. Ela, que não praticava nenhuma atividade física, começou as aulas há alguns meses e está gostando da experiência. “Está sendo bom para eu me comunicar com as pessoas e conhecer mais gente da escola”.

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Era uma vez... O hábito de ler e contar histórias deve começar antes mesmo do seu filho nascer

“Hoje, não basta ser pai. É preciso que eles se preparem para ser educadores e ajudar os filhos a construir um futuro de alta performance”. A afirmativa é do médico psiquiatra Içami Tiba, autor de vários livros sobre educação infantil. E quando se fala em contribuir para o melhor desempenho dos filhos, algo muito importante às vezes fica esquecido: o estímulo ao hábito da leitura. Segundo o especialista, muitos pais deixam para se preocupar com isso apenas na fase de alfabetização, quando a criança aprende a ler. Mas o ideal é dar o primeiro passo quando o bebê ainda está dentro da barriga. A partir dos seis meses de gestação, ele já pode ouvir o que se passa no mundo exterior e, embora pareça estranho, algumas horinhas de conversa contribuem para o desenvolvimento e aprendizado da criança. E por que não ler um livro em voz alta para o filho? O ato de contar histórias na gravidez, segundo especialistas, fortalece a memória afetiva e o vínculo

Como começar?

Algumas dicas podem contribuir para que a leitura seja inserida desde cedo na rotina dos pequenos. Confira:

- crie momentos de rotina para ler ou contar histórias para o seu filho, como antes de dormir ou na hora do banho;

- escolha as histórias de acordo com a idade e os interesses dele;

- na fase de alfabetização, promova situações de leitura no dia a dia. Exemplo: deixe que a criança leia a receita do bolo que você está preparando;

- busque orientações gratuitas na internet. O site do Instituto Alfa e Beto, por exemplo, traz uma série de guias, cartilhas e outros materiais gratuitos sobre primeira infância, alfabetização e séries iniciais. O endereço é www.alfaebeto.org.br;

- leia mais; afinal de contas, os filhos tendem a copiar os hábitos dos pais! •

(Fonte: revista Crescer)

amoroso, estimulando futuros leitores. “Além disso, a prática possibilita que a criança tenha contato com um vocabulário maior, o que é bom para sua formação”, afirmou a escritora e contadora de histórias Vanessa Meriqui, em uma entrevista ao portal UOL no início deste ano.Se estimular a leitura na gravidez é indicado, depois do nascimento nem se fala. Não é à toa que a Academia Americana de Pediatria (AAP), que representa 62 mil pediatras dos Estados Unidos, acrescentou uma nova recomendação médica a ser disseminada pelos profissionais em seus consultórios ou unidades de saúde. Desde junho deste ano, os médicos devem orientar os pais a ler em voz alta para os filhos de zero a três anos. A nova orientação foi baseada em estudos que mostraram como o hábito da leitura desenvolve habilidades de linguagem e comunicação, prepara para a alfabetização e estreita vínculos.

Hábito da leitura deve ser incentivado na infância

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Curtas

ResultadosNo primeiro semestre de 2014, a Vallourec implantou um banco de voluntários para atender novas demandas e instituições das comunidades do entorno da Usina Barreiro. Para isso, a Empresa conta

com as habilidades e os conhecimentos dos seus empregados, que atuam em ações voluntárias específicas ao longo do ano, por meio do projeto Voluntários do Saber. Entre as iniciativas já realizadas, estão a elaboração de uma logomarca para a Associação Comunitária do bairro Novo das Indústrias/Adalberto Pinheiro e a manutenção na sala de informática do Centro de Educação Infantil Arca da Aliança, ambas integrantes dos comitês de relacionamento do programa Comunidade Viva. Paralelamente, o Voluntários do Saber contribui com uma demanda específica na Escola Estadual José Miguel do Nascimento, localizada no bairro Novo das Indústrias. Desde 2013, alunos dos 2º ao 6º anos participam de oficinas com jogos pedagógicos matemáticos, ministradas por um grupo de voluntários da Vallourec. No primeiro semestre, eles promoveram 95 oficinas em seis turmas, beneficiando cem estudantes da instituição. Todo o trabalho é desenvolvido por meio do programa de voluntariado da Fundação Sidertube, Mãos de Valor, em parceria com o Comunidade Viva. •

Fale com a Gente O “Registro de Comunicação com as Partes Interessadas” foi reformulado e agora é “Fale com a Gente”. O canal pode ser utilizado para entrar em contato com a Empresa e registrar qualquer assunto. Para isso, preencha o formulário disponível no site www.vallourec.com/br. Todas as mensagens são direcionadas para análise e definição das ações a serem tomadas, quando aplicáveis. . •

Cine Theatro Brasil Vallourec

Programação diversificada para todas as idades. É isso o que busca oferecer o Cine Theatro Brasil Vallourec, localizado na Praça Sete, no centro de Belo Horizonte. Uma das novidades do espaço, que completou um ano no dia 8 de outubro, é o projeto “Varanda Cine Brasil”. A proposta é oferecer música de qualidade, gratuitamente, todas as quintas-feiras, das 18h às 19h, na varanda da rua Carijós. Para saber mais informações, como a programação completa para os próximos meses, acesse www.cinetheatrobrasil.com.br ou ligue (31) 3201-5211. •

Publicação interna da Vallourec do Brasil - Tel: (31) 2102-4507 - contato.vallourectubos-bra@vallourec.com / www.vallourec.com/br Coordenação de Comunicação Corporativa: Alexander Xavier Coordenação do Informativo Comunidade Vallourec: Maíra Moreira Colaboradores: Andréia Heslop, Cássia Cristina, Fabrício Cardoso, Felipe Moraes, Laura Lima, Luciana Silvestre, Walisson Fernandes e Facilitadores de Comunicação Produção editorial: Interface Comunicação Jornalistas responsáveis: David Amorim e Marcela Machado Reportagem: Marcela Machado Revisão ortográfica: Cefas Alves Meira Fotos: Thiago Fernandes, Bruno Lavorato e arquivos Vallourec Diagramação: Débora Nunes Vera Impressão: Gráfica 101 Tiragem: 27.200 exemplares

Novo site

Lançado em setembro, o novo site das empresas do Grupo Vallourec no Brasil reúne as notícias mais atualizadas sobre a Empresa. Acesse e fique por dentro dos programas de estágio, oportunidades de trabalho, cadastro de currículo, relatórios de sustentabilidade, dentre outros assuntos de interesse das comunidades e outros públicos de relacionamento. O endereço é www.vallourec.com/br. •

Fale com a Gente

Fale com a Gente

A sua manifestação sobre qualquer assunto que envolva a Vallourec, seus prestadores de serviço ou seus fornecedores, é de grande importância para a nossa Empresa. Por meio deste canal de comunicação, você nos ajudará a conhecer as situações não conformes, que infringem o Código de Ética, para que possamos aperfeiçoar continuamente a nossa atuação.

Basta você preencher os campos que constam no verso, lacrar o formulário e entregá-lo conforme abaixo:

Unidade Tubos: nas urnas localizadas nas Portarias, entregar no Expediente ou deixá-lo em qualquer caixa de saída de correspondências em seu setor.

Unidade Florestal: nas urnas disponíveis em cada localidade. Unidade Mineração: nas urnas localizadas na Portaria ou em frente ao refeitório. Vallourec Transporte e Serviços Ltda.: nas urnas localizadas nas Portarias.

Posteriormente, todas as manifestações serão direcionadas para as áreas responsáveis para análise e definição das ações a serem tomadas, quando aplicável.

Agradecemos a sua contribuição!

Este formulário também está disponível no Vallourec Inside Brasil e no nosso site www.vallourec.com/br.

Selecione o que você quer manifestar:

( ) Denúncia

( ) Elogio

( ) Questionamento

( ) Reclamação

( ) Sugestão

( ) Outros _____________________

REgiSTRO DE COMUniCAçãO COM AS PARTES inTERESSADAS

( ) Assédio

( ) Comportamento

inadequado

( ) Conflitos de interesse

( ) Corrupção

( ) Discriminação

( ) Meio Ambiente / Energia

( ) Qualidade

( ) Saúde e Segurança

( ) Outro ______________________

Selecione o tipo de situação que você está manifestando: