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Universidade Estadual do Ceará - UECE Pró - Reitoria de Políticas Estudantis - PRAE

POLÍTICAS ESTUDANTIS

DIAGNÓSTICO DAS AÇÕES ATUAIS E PROPOSIÇÕES

POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL

Estudante considerado segmento social objeto de cuidados e atenção de políticas

públicas específicas que confiram permanência universitária qualificada

(sustentabilidade subjetiva, econômica, sociocultural e acadêmico-profissional).

POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UECE

- Qualificar a permanência e a qualidade de vida do estudante na Universidade;

- Combater formas da desigualdade e hierarquização social fundadas nas diferenças socioeconômicas e culturais de acesso a bens

públicos; - Contribuir na inversão de auto-

representações negativas dos estudantes; - Reforçar vínculos sociais com base no

sentimento de pertencimento à coletividade acadêmica.

POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL

2007 – Proposição coletiva (UECE, UVA e URCA) de um Programa de Assistência

Estudantil no Estado, sem encaminhamentos finais;

2014: Ausência de uma Política de Estado de Assistência Estudantil

PERFIL DOS ESTUDANTES DA UECE

64,25%

35,75%

0

0,00%

0

0,00%

Faixa etária dos alunos

Entre 15 a 24 anos Outra faixa etária


48,02% 51,98%

0

0,00%

0

0,00%

Origem Escolar

Ensino Público

Ensino Privado


65,57%

34,43%

0

0,00%

0

0,00%

Transporte

Coletivo

Outros


60,24%

39,76%

0,00% 0,00% Renda Familiar

até 3 salários mínimos

Outros


56,41% 43,59%

0

0,00%

0

0,00%

Renda / Trabalho

Trabalha para ajudar na renda familiar

Não trabalha


15,91%

84,09%

0,00% 0,00% Estudantes com renda familiar inferior ou igual a 1 salário mínimo

Inferior a 1 salário - 1628 estudantes

Entre 2 a 3 salários


PRAE desenvolve ações estruturadas em quatro Células:

1. Assistência ao Estudante;

2. Ações Afirmativas;

3. Cultura, Esporte;

4. Atenção Integral à Saúde do Estudante


Ações da Célula de Assistência ao Estudante

Restaurante Universitário

Bolsa de Estudos e Permanência Universitária.

Residência Universitária


1 Restaurante Universitário

Condições atuais:

- 1 RU no campus do Itaperi e 1 refeitório descentralizado no

campus de Fátima;

- Em 2013: 251.691 refeições fornecidas;

- Encontra-se em construção o RU de Limoeiro.

- RU Itaperi funciona como referência, no Estado (cardápio e a composição dos preços das refeições);

- Estudante beneficiado pela bolsa de estudos e permanência universitária tem gratuidade no RU.



Impactos sociais e acadêmicos positivos:

Sobrevivência do estudante, sobretudo daqueles oriundos de família de baixa

renda; diminuição dos índices de evasão universitária; fortalecimento da

comunidade universitária; local agregador de sociabilidades; espaço de estágios e de

formação curricular.



Fatores limitadores:

RU do Itaperi: barreiras arquitetônicas atestam acessibilidade inadequada em

conformidade com a NBR 9050, além de arejamento e acústica;

Refeitório descentralizado em Fátima: infraestrutura deficiente e inadequada.



Proposições:

Melhoramentos, ampliação e ou construção de RU’s em condições de funcionamento adequados a cada

campus, considerando:

1) Melhoramentos no RU do campus do Itaperi;

2) Ampliação e adequação do refeitório do campus de Fátima;

3) construção de RU em Itapipoca, Tauá, Quixadá, Crateús e Iguatu e conclusão do RU de Limoeiro.


2 Bolsa de Estudos e Permanência Universitária

Impacta diretamente nas condições de sobrevivência dos estudantes, sendo, muitas

vezes, sua única fonte para: mobilidade (transporte), sustento doméstico (aluguel,

água, luz, de forma partilhada com outros) e custeio de despesas com material de estudos

(fotocópias, atividades de campo e deslocamento para estas).


Condições atuais (2013)

262 bolsas (a R$ 200,00), distribuídas entre as Unidades da Capital e do Interior, com inserção da maioria dos estudantes em atividades administrativas (devido ao

número insuficiente de servidores públicos e ou terceirizados na Universidade)


Bolsas de Assistência estudantil

Fatores limitadores

Abrangência das bolsas (ano base 2013) insuficiente (em número e valor, quando

comparadas às demandas efetivas dos estudantes de baixa e baixíssima renda).


Bolsa de Assistência 2013

Alunos contemplados 4,2 % (262 bolsas)

Total de estudantes de baixa renda - até 3 SM - (10926 estudantes)


Fatores limitadores

Em 2014

Proposta de ampliação para 900 bolsas de Assistência e permanência universitária (Promessa pós-greve) é relevante devido ao contingente de estudantes de baixa renda (10926 estudantes), podendo abranger 8,24% desse contingente, mas ainda não abrange o total de estudantes de baixíssima renda que demandam assistência imediata (igual a 1625 estudantes).


Fatores limitadores

Bolsa de Assistência 2014

Previsão de Bolsas 900 (8,24%)

Total de estudantes de Baixa Renda até - 3 SM (10926 estudantes)


15,91%

84,09%

0,00% 0,00% Do total dos estudantes com renda familiar abaixo de 3 salários mínimos

Inferior a 1 salário - 1628 estudantes

Entre 2 a 3 salários


Bolsas de Assistência estudantil

PROPOSIÇÕES 1) Ampliação do número de bolsas de Assistência

Estudantil para 1.628 (pelo menos 100% do total de alunos situados nos estratos de baixíssima renda)

2) Criação da modalidade Bolsas de apoio ao Esportista (Bolsa Esporte);

3) Equiparação do valor das bolsas de assistência estudantil às demais modalidades vigentes na UECE, pagas

com recursos Funcap e CNPq.


3 Residência universitária

Impactos

Ao garantir abrigamento aos estudantes com dificuldades de acesso à moradia,

viabiliza sua permanência universitária e lhe confere maior qualidade de vida e de saúde, além de melhor desempenho

acadêmico e científico.


Residência universitária

Condições atuais

-Uma Residência em Quixadá (ano de 1993), (acordo UECE e Prefeitura local), que aloja apenas

22 estudantes de ambos os sexos.

-Alunos se cotizam para garantir a manutenção cotidiana da residência;

-RU do Itaperi fornece suprimentos mensais


Residência universitária

Fatores limitadores

-Inexistência de residências universitárias nos demais campi;

-Residência em Quixadá com infraestrutura deficiente, associada à falta de mobiliários adequados às necessidades cotidianas dos

residentes.


Residência universitária Proposições

1) Requalificar a residência universitária de Quixadá, contemplando reforma estrutural,

mobílias e equipamentos; 2) construção de residências nos campi de Tauá, Iguatu, Limoeiro, Itapipoca e Fortaleza, mediante estabelecimento de parcerias entre Universidade

e gestões públicas locais; 3) regulamentar a função de gestão das

residências como atividade reconhecida nos campi.


Assistência à Saúde Integral do Estudante Condições atuais:

- Programa de Atendimento Psicológico e Psicopedagógico ao Estudante em Fortaleza (Itaperi) e na Faculdade de Educação de

Crateús – FAEC. - Aumento da procura nos últimos anos (2009 a 2013);

- Em 2013: realizados 336 atendimentos individuais;

Principais demandas: Síndrome do pânico; violência doméstica; desajuste familiar;

insatisfação conjugal; dificuldades na tipificação sexual; abuso sexual; AIDS abuso de drogas, desmotivação com o curso,

dificuldades de adaptação ao ambiente universitário, dificuldades de aprendizagem e demais problemas pessoais.


Assistência à Saúde Integral do Estudante

Fatores limitadores:

-Insuficiência no número de profissionais especialistas;

-Demanda reprimida de alunos de vários cursos (somam 30 registros);

-Tempo médio de espera de 3 anos para o aluno receber atendimento pela PRAE.


Assistência à Saúde Integral do Estudante

Proposições:

1) Reestruturar o modelo atual de atendimento, visando uma política de atendimento integral à saúde do estudante, mediante conjugação de serviços existentes na Universidade com outros serviços existentes no Estado, para garantir bem estar e qualidade de vida ao estudante em todos os campi da UECE.


Ações Artístico-culturais e Esporte

- Combinadas ou isoladamente, integram uma das dimensões fundamentais do processo de

socialização do segmento estudantil.

-O acesso a bens culturais e o melhor domínio de técnicas corporais e esportivas podem reforçar o

equilíbrio integral do sujeito, melhorando a permanência universitária do estudante, seu

desempenho acadêmico e sua qualidade de vida na Universidade.


Ações Artístico-culturais e Esporte Situação atual

Inexistência ou existência precária de

equipamentos cultuais e de esportes em todos os campi museus, institutos de cultura e artes, casas voltadas para as artes visuais (fotografia,

cinema, desenho, escultura etc.), teatros, atividades esportivas periódicas e cotidianas,

que possibilitem aos estudantes o exercício de práticas artísticas, culturais e esportivas.


Ações Culturais e Esporte Proposições

1) Instalação de equipamentos culturais tais como um museu a céu aberto, casas de cinema, teatro etc. por meio de realização

de possíveis parcerias e negociação de editais com órgãos governamentais, visando a estabelecer formas de cooperação com instituições estatais de cultura, arte e fomento, como as

Secretarias de Cultura, tanto do Estado, como as dos Municípios, BNB, MinC, entre outros;

2) Instalação de residência artística, buscando incrementar o intercâmbio/integração de pesquisas artísticas e experiência de

formação acadêmica de alunos e professores no campo da música e demais áreas no campo da estética cognitiva;


Ações Culturais e Esporte

Proposições

3) Reativação dos Jogos Universitários da UECE, possibilitando aqui a prática solidária do esporte;

4) Implantação do passe cultura para os estudantes (possibilitar acesso aos equipamentos culturais em geral e ou compra de livros).


OUTRAS PROPOSIÇÕES

1 Aquisição de transporte, conferindo organicidade às ações propostas e ou em curso;

2 Garantia de auxílio à participação de eventos de natureza científica, acadêmica, política e cultural;

3 Ampliação da frota de ônibus e ou micro ônibus para aulas práticas nos campi e em outros espaços de atividades acadêmicas e científicas, garantindo maior dinamicidade à interação entre os campi.


PROPOSIÇÃO GERAL

1) Definição de um Programa Estadual de Assistência Estudantil – PEAEST, com alocação de recursos permanentes do

Estado, com fundamento no Programa Nacional de Assistência Estudantil –

PNAEST, que contemple o conjunto das atuais proposições.


OBRIGADO.

[email protected]

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