PNNEs

ETNIAS

FILO

PSICO

SEMINÁRIO INTEGRADOR

ROSELI FÜHR

UNIVERZALIÇÃO DA EDUCAÇÃO

TODOS NA ESCOLA

INCLUSÃO DIVERSIDADE

QUALIDADE EM

EDUCAÇÃO

PressupõePressupõe

FORMAÇÃO CONTINUADA

NecessitaExige

EIXO VI – EAD - UFRGS

Requer

QUALIDADE EM

FORMAÇÃO CONTINUADA

EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES

EDUCACIONAIS ESPECIAIS

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Seminário Integrador

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM SOB

O ENFOQUE DA PSICOLOGIA II

QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO:

SOCIOLOGIA E HISTÓRIA

Identidade: são todos básicos, de má fé... Rapaziada... Ficam lá no seu bairro de M., vão morrer por lá e é bem feito.

Estigma/ preconceito: Estou cansado desses palhaços.

Não são ninguém. Já olharam para eles no recreio? ... Parecem animais...

Convivência/ conflito: Parece que olham através de nós quando tentamos ensiná-los, estão sempre tirando sarro. Sempre em cima uns dos outros,... É uma loucura, fazem isso na sala.

Aprendizagem/desenvolvimento/autoria: Já se passaram três meses e não fizeram rigorosamente nada. Não sabem nada.

Inclusão/diversidade: O Kevin passou uma hora inteira fazendo isso... (emitindo som e repuxando a boca)

Descrição da cena do filmeDescrição da cena do filme

http://peadportifoliorj164218.blogspot.com/

PORTFÓLIO DE PORTFÓLIO DE APRENDIZAGENSAPRENDIZAGENS

EDUCAÇÃOEDUCAÇÃOMEDOMEDO

EEINDIFERENÇAINDIFERENÇA

Educação Especial:Educação Especial:• Muitas leituras, vídeos, discussões Muitas leituras, vídeos, discussões

reflexões e produções. Quebramos tabus reflexões e produções. Quebramos tabus e desacreditamos mitos.e desacreditamos mitos.

• Dividimos realidades, descobrimos que Dividimos realidades, descobrimos que não estamos sós em nossos medos e não estamos sós em nossos medos e

ansiedades.ansiedades.

• A inclusão é uma realidade e é A inclusão é uma realidade e é necessário que nos apropriemos de necessário que nos apropriemos de

conhecimentos especificos para conhecimentos especificos para transformar a escola em um ambiente transformar a escola em um ambiente

acolhedor e estimulador da acolhedor e estimulador da aprendizagem.aprendizagem.

“ A alma tem expressão no corpo. O corpo do deficiente mental, muitas vezes não consegue revelar ou expressar sua alma porque está caído, desarrumado, desarmônico, inexpressivo, doente; seus movimentos sem sentido não falam ao outro sobre sua alma. É preciso desenvolver a consciência de si para que seja possível expressá-la nos movimentos do corpo, ao mesmo tempo em que os movimentos do corpo ajudam a tomar consciência de si. O corpo necessita do outro para lhe atribuir sentido e lhe dar forma." Anna Maria Padilha

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃOFILOSOFIA DA EDUCAÇÃO -ÉTICA -ÉTICA DILEMA: Diversidade.DILEMA: Diversidade. -MORAL-MORAL

Educação para aEducação para aAUSCHWITZ: AUSCHWITZ: destruição.destruição.

QUESTÕES ÉTNICO-RACIAISQUESTÕES ÉTNICO-RACIAISNA EDUCAÇÃO:SOCIOLOGIA E NA EDUCAÇÃO:SOCIOLOGIA E

HISTÓRIAHISTÓRIA -Evidenciado - Indígena -Evidenciado - Indígena

RACISMORACISMO -Disfarçado – Afro-Disfarçado – Afro descendente.descendente.

SEMINÁRIO INTEGRADORSEMINÁRIO INTEGRADOR

PERGUNTE O QUE VOÇÊ QUER PERGUNTE O QUE VOÇÊ QUER SABER ESABER EDEPOIS,DEPOIS,

PESQUISE PARA APRENDER.PESQUISE PARA APRENDER.

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM SOB O ENFOQUE DA PSICOLOGIA IICOMO PROCESSAMOS A APRENDIZAGEM? OUCOMO PROCESSAMOS A APRENDIZAGEM? OUDE QUE FORMA ADQUIRIMOS CONHECIMENTO?DE QUE FORMA ADQUIRIMOS CONHECIMENTO?

Reflexões:Reflexões:Ação MétodoAção Método Prática Concepções Prática Concepções CONSTRUIR CONSTRUIR

O CONHECIMENTO CONSTRUTIVISMOO CONHECIMENTO CONSTRUTIVISMO

““...o conhecimento não se ...o conhecimento não se origina por pressão do meio origina por pressão do meio – aprendizagem – aprendizagem stricto stricto sensu sensu (empirismo) – ou por (empirismo) – ou por estrutura predeterminadas estrutura predeterminadas (apriorismo), mas por um (apriorismo), mas por um processo equilibração e de processo equilibração e de abstração reflexionante.”abstração reflexionante.”

Tania Beatriz Iwaszko MarquesTania Beatriz Iwaszko Marques

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

QUESTÕES

ÉTNICO-RACIAIS

NA EDUCAÇÃO:

SOCIOLOGIA

E HISTÓRIA

DESENVOLVIMENTO E

APRENDIZAGEM SOB

O ENFOQUE DA

PSICOLOGIA II

EDUCAÇÃO DE PESSOAS

COM NECESSIDADES

EDUCACIONAIS ESPECIAIS

Seminário Integrador

ESTAMOS ESTAMOS

EQUILIBRANDO O EQUILIBRANDO O CONHECIMENTO DO CONHECIMENTO DO

EIXO VIEIXO VI

FUI!!FUI!!!!