ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS

Material Digital Audiovisual

Título: Reformas urbanas e especulação imobiliária

Formato: Vídeo

Descrição: O vídeo apresenta uma entrevista com Ermínia Maricato, arquiteta, urbanista, pesquisadora e professora da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (USP).

Objetivos:• Favorecer a compreensão sobre relações, processos, conceitos e princípios.• Permitir a visualização de situações e experiências de realidade• Estabelecer relações com o contexto cultural do aluno.

Conteúdos abordados:

A entrevista aborda questões relacionadas às reformas urbanas e aos projetos de revitalização que costumam acontecer em diferentes cidades do país e o que acarretam para as populações que as habitam. A professora, arquiteta, urbanista e pesquisadora Ermínia Maricato também comenta como reformas e projetos de revitalização visam imprimir símbolos e distinguir certas áreas da cidade, representando os valores das elites de uma época.

Trata de questões relativas à infraestrutura urbana e aos serviços públicos e de como os esses bens se concentram com maior intensidade nos centros urbanos.

Problematiza como os projetos de reforma e revitalização estão relacionados à especulação imobiliária, com a valorização de algumas áreas e a expulsão da população pobre dos centros urbanos para áreas mais afastadas, com menos serviços públicos, gerando maior desigualdade social nas cidades.

Habilidades:

(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.(EF07GE07) Analisar a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro.(EF07GE08) Estabelecer relações entre os processos de industrialização e inovação tecnológica com as transformações socioeconômicas do território brasileiro.

Este material está em Licença Aberta — CC BY-NC 3.0 BR (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obra com fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta).

Sugestões de usoSugerimos utilizar o vídeo em uma atividade coletiva para aprofundar os conhecimentos dos estudantes sobre questões urbanas, especialmente relacionadas ao crescimento das cidades e ao aumento da população urbana.Ao exibir a entrevista com a professora Ermínia Maricato, faça pausas no vídeo, quando necessário, para explicar certas palavras e conceitos que possam ser complexos para os estudantes.Peça aos estudantes que elaborem uma redação sobre os problemas urbanos discutidos pela professora no vídeo. Para auxiliá-los na elaboração, oriente-os a escolher uma das frases abaixo e a discorrer sobre ela:

Os investimentos públicos em infraestrutura urbana afetam a vida urbana. O monumentalismo revela os valores da elite de uma época. O trilho foi substituído pelo transporte rodoviário. A valorização imobiliária gera a expulsão da população para áreas mais distantes, que não possuem a

mesma oferta de serviços. Viver na cidade envolve acesso à pavimentação, iluminação pública, água, esgoto, escola, moradia e

transporte. A segregação tem impacto sobre todas as áreas da vida urbana.

É importante que os estudantes possam refletir sobre algumas questões, como valorização e especulação imobiliária e segregação urbana, e tentem sintetizar suas opiniões e conclusões com suas próprias palavras.Na sequência, peça para alguns estudantes, voluntariamente, lerem o que escreveram. Para finalizar, promova uma roda de conversa com toda a turma para que troquem impressões sobre o que consideraram importante na entrevista e ampliem suas reflexões sobre os principais problemas urbanos gerados pela especulação imobiliária, sobre as transformações e as divisões sociais do espaço urbano, o empobrecimento da população e o aumento da desigualdade social nas cidades.

Este material está em Licença Aberta — CC BY-NC 3.0 BR (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obra com fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta).