plano de curso 6 a 9 2007 sem arte e

Plano de CursoEnsino Fundamental 6 a 9 ano

2007

Prefeitura Municipal de SantosSECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO PEDAGGICOESTNCIA BALNERIA

Plano de CursoEnsino Fundamental Matemtica 6 a 9 ano2007

APRESENTAO (...) Protege-me das incurses obrigatrias que sufocam o prazer da descoberta e com o silncio ( intimamente sbio ) das tuas palavras e dos teus gestos ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha prpria vida.Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir.

Caro(a) professor(a), Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearo sua prtica docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de suas aes didtico-pedaggicas, a curto, mdio e longo prazo, apresentamos o Plano de Curso do 6 ao 9 ano. As sugestes de alterao que vocs nos enviaram foram analisadas criteriosamente e contempladas quando pertinentes. Ressaltamos que este documento, como o prprio nome diz, trata-se de um plano, e no de um planejamento, permitindo, assim, certa flexibilidade, ainda que apresente uma diviso bimestral dos contedos. Dessa forma, caber a voc, professor, aps o perodo de conhecimento de seu grupo-classe, o que compreende os diferentes procedimentos diagnsticos, estudar este plano a fim de estabelecer o melhor percurso pedaggico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o planejamento propriamente dito. Similarmente ao ano de 2005, os contedos apresentam-se divididos em conceituais ( que se referem ao conhecimento de conceitos, fatos e princpios ), procedimentais ( que se referem a um saber fazer ) e atitudinais ( que esto associados a valores, atitudes e normas ). Cabe ainda dizer que, em razo dos contedos conceituais, manteve-se a diviso por disciplinas, o que, no entanto, no invalida a abordagem interdisciplinar do trabalho em sala de aula. Resguardadas as especificidades de cada rea do conhecimento, o que, em sua maioria, constri-se por meio dos contedos conceituais, por intermdio da aprendizagem dos outros contedos os procedimentais e os atitudinais que a interdisciplinaridade ocorre. Certos procedimentos tambm se aplicam com exclusividade a uma disciplina, porm, em sua maioria, assim como as atitudes a serem desenvolvidas pelas crianas, esses perpassam todas as reas do conhecimento, em maior ou menor escala, durante certa etapa de sua aprendizagem. nesse sentido, portanto, professor, que seu planejamento deve se orientar, buscando garantir a construo dos saberes prprios de cada disciplina, concomitantemente dos que se apreendem de uma forma transversal. Importa dizer que, ao falarmos dos conceitos mais especficos de cada disciplina, no estamos dizendo que o vnculo entre esses saberes no possa ser estabelecido, at porque ele existe naturalmente nos conhecimentos institudos, mas sim que h conceitos prprios de Lngua Portuguesa, os quais no dizem respeito Matemtica e vice-versa. Portanto, no necessrio forar tal aproximao, criando situaes de aprendizagem vazias de significado. Por outro lado, h conceitos que pertencem a mais de uma rea, demandando, assim, que sejam construdos interdisciplinarmente.

Indicamos, no fim deste documento, algumas sugestes de referncias bibliogrficas para aprofundamento dos temas aqui expostos. Sugerimos tambm que voc acesse o site do nosso Departamento Pedaggico, no qual poder encontrar subsdios terico-prticos para download, alm de outras informaes interessantes ( http://www.santos.sp.gov.br; clique em Educao, depois em DEPED ON LINE ). Lembramos ainda que estamos disposio para esclarecer eventuais dvidas, apontar sugestes, analisar coletivamente as dificuldades, a fim de colaborar na escolha dos percursos pedaggicos mais adequados para a efetiva aprendizagem de nossas crianas. Nossa inteno fortalecer, cada vez mais, a parceria entre ns, educadores, cujo objetivo comum a excelncia da qualidade de ensino e o desenvolvimento pleno e feliz das potencialidades de nossos alunos. Bom trabalho a todos! Departamento Pedaggico. Fevereiro de 2007.

6 Ano2007

6 ANO

1 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat / Info)

MATEMTICA

CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

NMEROS E OPERAES Numerao e contagem. Histria dos nmeros. Sistema de numerao decimal: sistema decimal posicional. Nmeros Naturais. Conjunto N dos nmeros naturais: identificao. Sucessor e antecessor. Representao na reta numrica. Operaes com Nmeros Naturais e nomenclatura. Adio de nmeros naturais. Propriedades estruturais da adio. Subtrao de nmeros naturais. Relao fundamental da subtrao. Multiplicao de nmeros naturais. Propriedades da multiplicao. Diviso de nmeros naturais. Relao fundamental da diviso. Potenciao de nmeros naturais. Raiz quadrada de um nmero natural. Expresses numricas e situaes-problema envolvendo operaes em N.

Leitura e escrita dos nmeros do nosso sistema decimal e de outras culturas e reconhecimento de sua importncia nas outras reas de conhecimento. Uso das operaes fundamentais com nmeros naturais adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e raiz quadrada na soluo de situaes-problema. Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo estudado. Observao da presena da geometria no cotidiano.

Desenvolvimento da capacidade de aceitao da opinio de todos e/ou contraargumentao. Desenvolvimento do respeito, da cooperao e da colaborao entre todos. Desenvolvimento do hbito de pensar, aprender e construir matemtica. Desenvolvimento do esprito crtico. Desenvolvimento da criatividade.

GEOMETRIA Origem da Geometria. A idia de ponto, reta e plano. Figuras geomtricas. Slidos geomtricos. Segmento de reta. Grandezas e medidas. Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida, mais usuais, para efetuar clculos e expressar resultados. TRATAMENTO DA INFORMAO Tabelas e grficos (colunas ou barra). Organizao e anlise de informaes. Leitura e interpretao de dados expressos em tabelas e grficos.

2 Bimestre

6 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA(Cin / Mat / Info) MATEMTICA

CONTEDOS CONCEITUAIS NMEROS E OPERAES Nmeros naturais: Noo e critrios de divisibilidade (2, 3, 5, 10 e 100); Fatores ou divisores de um nmero natural; Nmeros: primos e compostos; Decomposio de um nmero natural em fatores primos; Mltiplos de um nmero natural; Divisores comuns de dois ou mais nmeros naturais; Clculo do maior divisor comum (m.d.c); Mltiplos comuns de dois ou mais nmeros naturais (m.m.c); Clculo do m.m.c de dois ou mais nmeros naturais; Resoluo de situaes-problema envolvendo mltiplos e divisores. Nmeros racionais e sua forma fracionria: Origem dos nmeros racionais; Idia de nmero fracionrio e suas representaes, inclusive na reta numrica; Fraes equivalentes; Simplificao de fraes; PROCEDIMENTAIS Uso dos mltiplos e divisores de um nmero natural na resoluo de situaes- problema. Utilizao, no contexto social, dos nmeros racionais na forma fracionria. Uso das operaes fundamentais com nmeros racionais na forma fracionria adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e raiz quadrada na soluo de situaes-problema. Utilizao do nmero racional na forma fracionria para a resoluo de situaes-problema que envolvam o clculo de porcentagem. Observao da presena da geometria no cotidiano. Utilizao dos polgonos (tringulos e quadrilteros) em resoluo de situaesproblema. Uso do transferidor e esquadros. Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo estudado. ATITUDINAIS Desenvolvimento da capacidade de aceitao da opinio de todos e/ou contraargumentao. Desenvolvimento do respeito, da cooperao e da colaborao entre todos. Desenvolvimento do hbito de pensar, aprender e construir matemtica. Desenvolvimento do esprito crtico. Desenvolvimento da criatividade.

Reduo de fraes a um mesmo denominador; Comparao de fraes; Representao na reta numrica;Operao com nmeros racionais: Adio e subtrao; Multiplicao e diviso; Potenciao; Raiz quadrada exata; As fraes e a porcentagem; Resoluo de situaes-problema envolvendo operaes em Q+; GEOMETRIA ngulos e polgonos: ngulos: identificao; ngulos: reto, agudo e obtuso; ngulos: medidas (grau); Polgonos: identificao; Polgonos: tringulos e quadrilteros. Grandezas e medidas: Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida, mais usuais, para efetuar clculos e expressar resultados. TRATAMENTO DA INFORMAO Tabelas e grficos (colunas ou barras segmentos ou linhas): Organizao e anlise de informaes; Leitura e interpretao de dados expressos em tabelas e grficos. e

3 Bimestre

6 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA(Cin / Mat) MATEMTICA

CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS Utilizao, no contexto social, dos nmeros ATITUDINAIS

NMEROS E OPERAES Nmeros racionais e sua forma decimal: Frao decimal; Representao decimal de uma frao; Representao na reta numrica; Operaes com nmeros racionais na sua forma decimal: adio; subtrao; multiplicao; diviso e potenciao. Nmeros racionais, sua forma decimal e porcentagem. GEOMETRIA Circunferncia e crculo: o A forma circular; o Circunferncia e crculo: identificao. GRANDEZAS E MEDIDAS Tabelas e grficos (colunas segmentos ou linhas). ou barras e

racionais na forma decimal. Resoluo de situaes-problema envolvendo operaes com nmeros racionais na forma decimal e porcentagens; Utilizao do nmero racional na forma decimal para a resoluo de situaes-problema que envolvam o clculo de porcentagem. Observao da presena da geometria no cotidiano. Utilizao da circunferncia e do crculo em resoluo de situaes-problema. Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida, mais usuais, para efetuar clculos e expressar resultados. Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Leitura e interpretao de dados expressos em tabelas e grficos. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo estudado.


4 Bimestre

6 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA(Cin / Mat) MATEMTICA

CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

NMEROS, OPERAES e GEOMETRIA Sistema decimal de medidas e Geometria: comprimento: quilmetro (km), metro (m),decmetro (dm), centmetro (cm) e milmetro (mm); permetro de um polgono; superfcie: quilmetro quadrado (km), metro quadrado (m) e centmetro quadrado (cm); regio: quadrada, retangular, triangular; rea de figuras geomtricas planas: quadrado, retngulo, paralelogramo e tringulo; volume: metro cbico (m), decmetro cbico (dm) e centmetro cbico (cm); volume: paraleleppedo retngulo e cubo; capacidade: litro ( l ) e mililitro (ml); massa de um corpo: tonelada (t), quilograma (kg), grama (g) e miligrama (mg); TRATAMENTO DA INFORMAO Tabelas e grficos segmentos ou linhas) (colunas ou barras e

Transformao de uma unidade de medida de comprimento, rea, volume, capacidade e massa em outra unidade, aplicando a relao decimal existente entre as diversas unidades. que Resoluo de situaes-problema envolvam medidas de comprimento e superfcie, inclusive permetro e reas de polgonos. que Resoluo de situaes-problema relacionam as unidades de volume, de capacidade e de massa. Clculo do volume de determinados slidos. Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida, mais usuais, para efetuar clculos e expressar resultados. Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Leitura e interpretao de dados expressos em tabelas e grficos. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo estudado.


7 Ano2007

7 ANO1 Bimestre


MATEMTICA CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

NMEROS E OPERAES Nmeros inteiros (Conjuntos Z) Conceito e identificao. Nmeros positivos e nmeros negativos. A reta numrica inteira. Mdulo de um nmero inteiro. Nmeros opostos ou simtricos. Comparao de nmeros inteiros. Operaes com nmeros inteiros Adio e subtrao. Multiplicao e diviso. Potenciao. Raiz quadrada exata. Resoluo de situaes-problema envolvendo operaes em Z. GEOMETRIA ngulos Conceito e identificao. Elementos de um ngulo. Medida de um ngulo: o grau. ngulos: reto, agudo e obtuso. Retas perpendiculares.

Utilizao, no contexto social, dos nmeros inteiros. Colocao dos nmeros inteiros em ordem crescente e decrescente. Uso das operaes fundamentais com nmeros inteiros adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e raiz quadrada na resoluo de problemas. Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo estudado. Observao da presena da geometria no cotidiano. Uso do transferidor.

Desenvolvimento da capacidade de aceitao da opinio de todos e/ou contraargumentao. Desenvolvimento do respeito, da cooperao e da colaborao entre todos. Desenvolvimento do hbito de pensar, aprender e construir matemtica.

Grandezas e medidas Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida, mais usuais, fazendo converses adequadas para efetuar clculos e expressar resultados. TRATAMENTO DA INFORMAO Tabelas e grficos (colunas ou barras) Leitura e interpretao de informaes. Organizao e tabulao de dados expressos em tabelas. Construo de grficos.

2 Bimestre

7 ANO


MATEMTICA CONTEDOS CONCEITUAIS NMEROS E OPERAES Nmeros racionais relativos: Conceito e identificao; Mdulo ou valor absoluto de um nmero racional relativo; A reta numrica racional; Operaes com nmeros racionais relativos: Adio e subtrao; Multiplicao e diviso; Potenciao; Raiz quadrada exata ; Expresses numricas; Resoluo de situaes-problema envolvendo operaes em Q; GEOMETRIA ngulos: Medida de um ngulo; Transformao de unidades; Operaes com medidas de ngulos: Adio e subtrao; Multiplicao por um nmero natural; Diviso por um nmero natural. ngulos consecutivos e adjacentes; Bissetriz de um ngulo; ngulos complementares e suplementares; PROCEDIMENTAIS Utilizao, no contexto social, dos nmeros racionais relativos. Uso das operaes fundamentais com nmeros racionais relativos adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e raiz quadrada na resoluo de situaesproblema. Observao da presena da geometria no cotidiano. Uso das operaes com ngulos adio, subtrao, multiplicao e diviso por um nmero natural na resoluo de situaesproblema. Utilizao dos ngulos consecutivos adjacentes complementares, suplementares, opostos pelo vrtice e bissetriz de um ngulo na resoluo de situaes-problema. Uso do compasso. Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo ATITUDINAIS Desenvolvimento da capacidade de aceitao da opinio de todos e/ou contraargumentao. Desenvolvimento do respeito, da cooperao e da colaborao entre todos. Desenvolvimento do hbito de pensar, aprender e construir matemtica. Desenvolvimento do esprito crtico. Desenvolvimento da criatividade.

ngulos opostos pelo vrtice; Resoluo de situaes-problema, envolvendongulos e suas medidas. Grandezas e medidas: Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida, mais usuais, fazendo converses adequadas para efetuar clculos e expressar resultados. TRATAMENTO DA INFORMAO Tabelas e grficos (segmentos ou linhas) Leitura e interpretao de informaes; Organizao e tabulao de dados expressos em tabelas; Construo de grficos.

3 Bimestre

7 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat)

MATEMTICA CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS Resoluo de situaes-problema por meio de ATITUDINAIS

NMEROS E OPERAES Equaes de 1 grau em Q: o Igualdades; o Conceito e identificao de uma equao; o Razes de uma equao; o Equaes equivalentes; o Equaes do 1 grau com uma incgnita. Inequaes do 1 grau em Q: o Desigualdades; o Conceito e identificao de ineqao; o Ineqaes do 1 grau com incgnita. Polgonos: o Conceito e identificao. Tringulos: o Elementos de um tringulo; o Reconhecimento de tringulos; o Relao entre as medidas dos ngulos de um tringulo.

uma uma

equaes do 1 grau. Resoluo de situaes-problema por meio de inequaes do 1 grau. Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida, mais usuais, fazendo converses adequadas para efetuar clculos e expressar resultados. Observao da presena da geometria no cotidiano. Utilizao dos polgonos, tringulos e quadrilteros (elementos e propriedades) em resoluo de situaes-problema. Resoluo de situaes-problema que envolvam equaes do 1 grau, relacionando as medidas dos ngulos internos de um tringulo ou quadriltero. Leitura e interpretao de informaes. Organizao e tabulao de dados expressos em tabelas. Construo de grficos. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo.


o o

Elementos de um quadriltero; Relao entre as medidas dos ngulos de um quadriltero.

GRANDEZAS E MEDIDAS Tabelas e grficos (colunas ou barras e segmentos ou linhas):

4 Bimestre

7 ANO


MATEMTICA CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS Representao e clculo de algumas razes ATITUDINAIS

NMEROS E OPERAES Proporcionalidade Razo: identificao; Razo entre dois nmeros racionais; Razo entre duas grandezas de mesma espcie. Razes especiais Escala; Densidade demogrfica; Velocidade mdia.

Razo na forma percentual; Taxa percentual e a porcentagem; Juro simples. Proporo Idia de proporo; Propriedade fundamental e outras propriedades das propores; Grandezas proporcionais Grandezas diretamente proporcionais; Grandezas inversamente proporcionais.

especiais: escala, densidade demogrfica e velocidade mdia. Resoluo de situaes-problema que envolvam o clculo da taxa percentual e / ou da porcentagem e juro simples, grandezas diretamente proporcionais ou inversamente proporcionais, por meio de estratgias variadas, incluindo a regra de trs. Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida, mais usuais, fazendo converses adequadas para efetuar clculos e expressar resultados. Identificao das formas circulares em slidos geomtricos (cilindro e cone) ou em objetos do cotidiano. Representao da circunferncia e do crculo, destacando seus elementos. que Resoluo de situaes-problema envolvam circunferncia e crculo. Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados.


Regra de trs: Regra de trs simples. GEOMETRIA A forma circular: Circunferncia e crculo: Identificao e elementos; Posies relativas de reta e circunferncia; Posies relativas de duas circunferncias. GRANDEZAS E MEDIDAS: TRATAMENTO DA INFORMAO Tabelas e grficos (setores ou circulares).

Leitura e interpretao de dados expressos em tabelas e grficos. Construo de grficos. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo estudado.

8 Ano2007

8 ANO1 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat / Info) MATEMTICA CONTEDOS

CONCEITUAIS

PROCEDIMENTAIS

ATITUDINAIS

NMEROS E OPERAES Potncias e razes em Q Potncia de um nmero racional. Propriedades da potenciao. Aplicao das propriedades da potenciao. Expoente inteiro negativo. Nmeros quadrados perfeitos. Raiz quadrada exata e aproximada de um nmero racional. Nmeros racionais e irracionais (conjunto R) Nmeros racionais: identificao e representao decimal na reta real; nmeros irracionais: identificao e representao na reta real. Nmeros reais: anlise, interpretao e resoluo de situaes-problema, compreendendo os diferentes significados das operaes. GEOMETRIA Paralelismo Retas paralelas. Retas reversas. ngulos formados por retas paralelas cortadas por transversais e suas relaes. ngulos correspondentes e paralelismo. Critrio de paralelismo e construo da reta paralela. ngulos alternos e ngulos colaterais. ngulos opostos pelo vrtice.

Utilizao, no contexto social, dos nmeros reais. Uso das operaes fundamentais com nmeros reais adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e raiz quadrada na soluo de situao-problema. Organizao para a resoluo de situaesproblema: coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Uso dos procedimentos corretos e das formas corretas de representao das resolues de um problema. Levantamento de problemas que envolvam o contedo estudado. Observao da presena da geometria no cotidiano. Uso da rgua, compasso e esquadro.


Grandezas e medidas Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida mais usuais, fazendo converses adequadas para efetuar clculos e expressar resultados. TRATAMENTO DA INFORMAO Tabelas e grficos (colunas ou barras) Leitura, interpretao e anlise de informaes. Organizao e tabulao de dados expressos em tabelas. Construo de grficos.

2 Bimestre

8 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat / Info) MATEMTICA CONTEDOS

CONCEITUAIS NMEROS E OPERAES Clculo algbrico: Letras como representao de um nmero; Expresses literais ou algbricas; Valor numrico de uma expresso algbrica. Monmios (ou termos algbricos): Identificao; Grau; Reduo de termos semelhantes (ou adio algbrica); Multiplicao; Diviso; Potenciao. Polinmios: Identificao; Grau; Adio algbrica; Multiplicao e diviso. GEOMETRIA Polgono: Polgono: conceito e identificao; Nome dos polgonos; Polgonos nas figuras espaciais;

PROCEDIMENTAIS

ATITUDINAIS Desenvolvimento da capacidade de aceitao da opinio de todos e/ou contraargumentao. Desenvolvimento do respeito, da cooperao e da colaborao entre todos. Desenvolvimento do hbito de pensar, aprender e construir matemtica. Desenvolvimento do esprito crtico. Desenvolvimento da criatividade.

Utilizao, no contexto social, do clculo algbrico, monmios e polinmios. Uso das operaes fundamentais com monmios e polinmios na resoluo de situaes-problema. Observao da presena da geometria nos objetos do cotidiano. Utilizao dos polgonos, seus elementos e propriedades na resoluo de situaes-problema. Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo

Diagonais de um polgono; Permetro de um polgono; Polgono regular; ngulos de um polgono convexo; Soma das medidas dos ngulos internos de um tringulo; Soma das medidas dos ngulos internos e externos de um polgono qualquer; ngulos de um polgono regular.

Grandezas e medidas: Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida mais usuais, fazendo converses adequadas para efetuar clculos e expressar resultados. TRATAMENTO DA INFORMAO Tabelas e grficos (segmentos ou linhas): Leitura, interpretao e anlise de informaes; Organizao e tabulao de dados expressos em tabelas; Construo de grficos.

3 Bimestre

8 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat) MATEMTICA CONTEDOS

CONCEITUAIS

PROCEDIMENTAIS Utilizao, no contexto social, dos produtos

ATITUDINAIS

NMEROS E OPERAES Polinmios: o Produtos notveis; o Fatorao: o Fator comum em evidncia; o Agrupamento; o Diferena de dois quadrados; o Trinmio quadrado perfeito. Frao algbrica: o Identificao; o Simplificao; o Operaes: adio, subtrao, multiplicao

e diviso.

GEOMETRIA Tringulo: conceito e identificao; o Elementos de um tringulo; tringulos quanto aos o Classificao dos lados; o Condies de existncia de um tringulo; o Os ngulos nos tringulos (internos e externos); o Classificao dos tringulos quanto aos ngulos; o Elementos do tringulo: alturas, medianas e bissetrizes internas;

notveis, dos casos de fatorao e das fraes algbricas. Uso dos produtos notveis, dos casos de fatorao e das fraes algbricas, na resoluo de situaes-problema. Observao da presena da geometria nos objetos do cotidiano. Utilizao dos tringulos dos produtos notveis, dos casos de fatorao e das fraes algbricas, seus elementos e propriedades na resoluo de situaes-problema. Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida mais usuais, fazendo converses adequadas para efetuar clculos e expressar resultados. Leitura, interpretao e anlise de informaes. Organizao e tabulao de dados expressos em tabelas. Construo de grficos. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo


o Congruncia

de tringulos: conceito, identificao e clculo das medidas dos lados e dos ngulos.

GRANDEZAS E MEDIDAS TRATAMENTO DA INFORMAO Tabelas e grficos (colunas ou segmentos ou linhas): barras e

4 Bimestre

8 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat) MATEMTICA CONTEDOS

CONCEITUAIS

PROCEDIMENTAIS

ATITUDINAIS

NMEROS E OPERAES Equaes do 1 grau e sistema de equaes do 1 grau: Equao do 1 grau (reviso); Equaes fracionrias do 1 grau com uma incgnita; Equaes literais do 1 grau com uma incgnita; Equaes do 1 grau com duas incgnitas; Sistemas de equaes do 1 grau com duas incgnitas.

GEOMETRIA Quadriltero, circunferncia e crculo: Quadriltero: conceito e identificao; Soma das medidas dos ngulos internos de um quadriltero; Paralelogramos: identificao e propriedades retngulo, losango e quadrado; Trapzios: identificao e propriedades; Circunferncia e crculo: conceito, identificao e representao.

Resoluo de equaes literais e fracionrias do 1 grau com uma incgnita. Resoluo de sistemas de equaes do 1 grau com duas incgnitas (mtodos da adio e da substituio). Interpretao e resoluo grfica de sistemas de equaes do 1 grau com duas variveis. Identificao de quadrilteros, circunferncia e crculo, observando figuras e objetos do cotidiano. Resoluo de situaes-problema que envolvam quadrilteros, circunferncia e crculo e suas propriedades. Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida mais usuais, fazendo converses adequadas para efetuar clculos e expressar resultados. Leitura, interpretao e anlise de informaes. Organizao e tabulao de dados expressos em tabelas. Construo de grficos. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo estudado.


Reta tangente a uma circunferncia; Propriedades da reta tangente; Arco de circunferncia, ngulo central e ngulo inscrito; ngulos cujos vrtices no pertencem circunferncia.

GRANDEZAS E MEDIDAS TRATAMENTO DA INFORMAO Tabelas e grficos (setores ou circulares).

9 Ano2007

9 ANO1 Bimestre


MATEMTICA CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

NMEROS E OPERAES Potenciao Propriedades (reviso). Notao cientfica. Simplificao. Radicais Raiz ensima de um nmero real. Potncia com expoente racional. Radical aritmtico e suas propriedades. Simplificao de radicais: extrao de fatores do radicando. Introduo de um fator externo no radicando. Adio algbrica de dois ou mais radicais. Multiplicao com radicais de mesmo ndice. Diviso com radicais de mesmo ndice. Reduo de dois ou mais radicais ao mesmo ndice. Potenciao com radicais: produtos notveis. Racionalizao de denominadores de uma expresso fracionria.

Utilizao da fatorao para representar um nmero em forma de potncia. Uso das operaes com radicais adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao (utilizao dos produtos notveis) e racionalizao, na soluo de situaesproblema. Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo estudado. Uso do Teorema de Tales e da bissetriz interna do tringulo em situaes do cotidiano. Uso de rgua, compasso e esquadro.

Desenvolvimento da capacidade de aceitao da opinio de todos e/ou contraargumentao. Desenvolvimento do respeito, da cooperao e da colaborao entre todos. Desenvolvimento do hbito de pensar, aprender e construir matemtica.

Simplificao de expresses com radicais.

GEOMETRIA Proporcionalidade Propriedade fundamental das propores (reviso). Razo entre dois segmentos. Segmentos proporcionais. Feixe de retas paralelas e propriedade. Teorema de Tales. Teorema da bissetriz interna de um tringulo. Grandezas e medidas Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida, mais usuais, fazendo converses adequadas para efetuar clculos e expressar resultados. TRATAMENTO DA INFORMAO Estatstica Definio. Organizao e interpretao de dados em tabelas. Construo de tabelas.

2 Bimestre

9 ANO


MATEMTICA CONTEDOS CONCEITUAIS NMEROS E OPERAES Equaes do 2 grau: Conceito e identificao; Equao do 2 grau com uma incgnita; Equaes completas e incompletas do 2 grau; Razes de uma equao do 2 grau; Relaes entre as razes e os coeficientes de uma equao do 2 grau; Equaes biquadradas; Equaes irracionais; Sistemas de equaes do 2 grau; Situaes-problema envolvendo equaes de 2 grau. Plano cartesiano: As coordenadas cartesianas no plano. GEOMETRIA Semelhana: Figuras semelhantes. Polgonos semelhantes. Conceito de semelhana. Tringulos semelhantes. Razo de semelhana. Utilizao da equao do 2 grau, seus elementos e propriedades na resoluo de situaesproblema. Uso das coordenadas cartesianas em situaes do cotidiano Observao da presena da geometria em objetos do cotidiano. Utilizao dos polgonos semelhantes, seus elementos e propriedades em resoluo de situaes-problema. Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo Desenvolvimento da capacidade de aceitao da opinio de todos e/ou contraargumentao. Desenvolvimento do respeito, da cooperao e da colaborao entre todos. Desenvolvimento do hbito de pensar, aprender e construir matemtica. Desenvolvimento do esprito crtico. Desenvolvimento da criatividade. PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

Propriedade

dos permetros em polgonos semelhantes. Teorema fundamental da semelhana de tringulos.

Grandezas e medidas: Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida mais usuais, fazendo converses adequadas para efetuar clculos e expressar resultados. TRATAMENTO DA INFORMAO Estatstica: Construo de tabelas e grficos (colunas ou barras).

3 Bimestre

9 ANO


MATEMTICA CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS Utilizao, no contexto social, da funo do 1 ATITUDINAIS

NMEROS E OPERAES Funo: o A noo de funo; o Funo polinominal do 1 grau; o Grfico da funo polinomial do 1 grau; o Zero da funo polinomial do 1 grau. GEOMETRIA GRANDEZAS E MEDIDAS Teorema de Pitgoras: o Conceito e identificao; o Relaes mtricas no tringulo retngulo; o Relaes trigonomtricas no tringulo retngulo. TRATAMENTO DA INFORMAO Estatstica: Mdia aritmtica.

grau. Utilizao da funo do 1 grau, seus elementos e grficos na resoluo de situaes-problema. Observao da presena da geometria em objetos do cotidiano. Utilizao do Teorema de Pitgoras, das relaes mtricas e trigonomtricas no tringulo retngulo em resoluo de situaes-problema. Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida, mais usuais, fazendo converses adequadas para efetuar clculos e expressar resultados. Utilizao do clculo da mdia aritmtica em resoluo de situaes-problema. Construo de tabelas e grficos (segmentos ou linhas). Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo


4 Bimestre

9 ANO


MATEMTICA CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS Utilizao, no contexto social, da funo do 2 grau. Utilizao da funo do 2 grau, seus elementos e ATITUDINAIS Desenvolvimento da capacidade de

NMEROS E OPERAES Funo polinomial do 2 grau ou quadrtica: Funo polinomial do 2 grau; Grfico da funo quadrtica no plano cartesiano; Zeros da funo quadrtica; Estudo do grfico da funo quadrtica GEOMETRIA Relaes mtricas (circunferncia, crculo e polgonos): Relaes mtricas na circunferncia; Clculo do comprimento de uma circunferncia; Polgonos regulares inscritos na circunferncia; Elementos de um polgono regular inscrito; Propriedades dos polgonos regulares; Relaes mtricas em polgonos regulares; reas do: retngulo; paralelogramo; tringulo; losango; quadrado; trapzio e regies circulares. GRANDEZAS E MEDIDAS TRATAMENTO DA INFORMAO Estatstica: Mdia ponderada.

grficos na resoluo de situaes-problema. Observao da presena da geometria em objetos do cotidiano. Utilizao das relaes mtricas dos polgonos, da circunferncia e do crculo em resoluo de situaesproblema. Reconhecer e utilizar os elementos e propriedades dos polgonos regulares em resoluo de situaes-problema. Utilizar os clculos das reas do retngulo, paralelogramo, tringulo, quadrado, losango, trapzio e regies circulares em resoluo de situaes-problema. Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida, mais usuais, fazendo converses adequadas para efetuar clculos e expressar resultados. Utilizao do clculo da mdia aritmtica em resoluo de situaes-problema. Construo de tabelas e grficos (segmentos ou linhas, setores ou circulares). Leitura, interpretao e anlise de informaes. Organizao e tabulao de dados expressos em tabelas. Construo de grficos e tabelas (setores ou circulares). Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo estudado.

aceitao da opinio de todos e/ou contraargumentao. Desenvolvimento do respeito, da cooperao e da colaborao entre todos. Desenvolvimento do hbito de pensar, aprender e construir matemtica. Desenvolvimento do esprito crtico. Desenvolvimento da criatividade.


Plano de CursoEnsino Fundamental Cincias 6 a 9 ano2007




6 Ano2007

6 ANO1 Bimestre


CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

Terra como planeta: atmosfera, hidrosfera e litosfera. gua: ocorrncia e tipos. Composio e propriedades da gua. Ciclo natural da gua. gua e os seres vivos: gua no corpo, ganho e perda da gua (transpirao e desidratao). Energia produzida pela gua (hidroeltrica). Mananciais e Tratamento da gua. Questes Ambientais: Poluio das guas (mar, rios, represas). Balneabilidade das praias. Contaminao da gua (rios, mangue, mar e canais pelo esgoto domstico e industrial). Doenas provocadas pela gua (microorganismo e verminose).

Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Coleta, organizao e interpretao de informaes, na forma de textos, fotografias ou outros meios, sobre transformaes nos ambientes provocados pelos resduos provenientes da atividade humana, particularmente da regio em que vive o estudante. Verificao, por meio de experimentos simples, de certos fenmenos naturais.

Postura crtica frente s diferentes formas de desperdcio. Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de higiene favorveis sade. Exerccio de seu direito e do direito de todos a uma vida plena, num ambiente cuidado e saudvel. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Valorizao da preservao ambiental.

6 ANO2 Bimestre


CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Coleta, organizao e interpretao de informaes, na forma de textos, fotografias ou outros meios, sobre transformaes nos ambientes provocados pelos resduos provenientes da atividade humana, particularmente da regio em que vive o estudante. Verificao, por meio de experimentos simples, de certos fenmenos naturais. Construo de uma maquete, utilizando materiais caseiros, como forma de representao. ATITUDINAIS Postura crtica frente s diferentes formas de desperdcio. Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de higiene favorveis sade. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Valorizao da preservao ambiental. Valorizao de formas conservativas de extrao, transformao e uso dos recursos naturais. Participao nas atividades voltadas coleta diferenciada ou seletiva e reciclagem.

Terra como planeta: crosta terrestre, magma e

ncleo Ao dos fatores de formao do solo Rochas (origem, modificao e formao) Tipos de solo (hmico, de mangue, arenoso, argiloso, solo de encostas) Intemperismo e eroso (modificao das paisagens: natural e provocada) Problemas principais com o solo (escorregamento dos morros, fundaes de edifcios, guas subterrneas) Poluio do solo (contaminao por fossas, lixo domstico e industrial, esgoto, agrotxicos etc) Doenas transmitidas por meio do solo Solo e seres vivos componentes dos ecossistemas (fsicos e biolgicos) Preservao do solo (mangue, morros etc)

6 ANO3 Bimestre



Atmosfera e suas camadas (nfase na camada de oznio) Composio do ar Propriedades do ar: Presso atmosfrica (Torricelli, Otto von Guerike) Ar comprimido e ar rarefeito Combusto Oxidao Ventos: Formao Tipos de vento e brisa do mar/terra Aplicaes da energia dos ventos Circulao atmosfrica regional (massas de ar fria e quente) Tempo e clima regional (chuva, escorregamento) Previso do tempo (instrumentos, satlites, bales, sondas)

Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Coleta, organizao e interpretao de informaes, na forma de textos, fotografias ou outros meios, sobre transformaes nos ambientes provocados pelos resduos provenientes da atividade humana, particularmente da regio em que vive o estudante. Verificao, por meio de experimentos simples, de certos fenmenos naturais. Construo de uma maquete, utilizando materiais caseiros, como forma de representao. Verificao de dados sobre mtodos de previso do tempo como importante recurso para atividades humanas.

Postura crtica frente s diferentes formas de desperdcio. Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de higiene favorveis sade. Exerccio de seu direito e do direito de todos a uma vida plena, num ambiente cuidado e saudvel. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Valorizao da preservao ambiental. Postura crtica frente s diferentes formas de desperdcio. Participao nas atividades voltadas coleta diferenciada ou seletiva e reciclagem.

6 ANO4 Bimestre



Ar e seres vivos (respirao, fotossntese) Questes ambientais: o Poluio do ar (plo industrial de Cubato, ar nas grandes cidades) o Efeito estufa o Chuva cida o Camada de oznio o Inverso trmica Ar contaminado: o Viroses transmitidas pelo ar o Preveno de doenas (vacinas, hbitos de sade) Universo: o Formao do Universo o Sistema Solar e Lei de gravitao universal o Sol, fonte de energia Conquista do espao: o A conquista da Lua o Instrumentos para estudos espaciais

Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Coleta, organizao e interpretao de informaes, na forma de textos, fotografias ou outros meios, sobre transformaes nos ambientes provocadas pelos resduos provenientes da atividade humana, particularmente da regio em que vive o estudante. Verificao, por meio de experimentos simples, de certos fenmenos naturais. Construo de uma maquete, utilizando materiais caseiros, como forma de representao.

Postura crtica frente s diferentes formas de desperdcio. Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de higiene favorveis sade. Exerccio de seu direito e do direito de todos a uma vida plena, num ambiente cuidado e saudvel. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Apreciao da educao ambiental como forma de preservao do nosso planeta, praticando-a em todos os lugares que freqenta.

7 Ano2007

7 ANO1 Bimestre



Origem e evoluo dos seres vivos. Caractersticas dos seres vivos. Natureza e Meio Ambiente. Biomas: (mata Atlntica, mangue, praias, costo rochoso). Cadeia e teia alimentar. Biodiversidade e Classificao dos seres vivos. Vrus. Reinos Monera, Protista e Fungi.

Coleta de dados e elaborao de tabelas comparativas sobre os temas em estudo. Observao e obteno de informaes cientficas. Constatao experimental de certos fenmenos cientficos.

Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao da observao como importante meio para obter informaes. Adoo de atitudes de proteo e conservao dos ambientes naturais.

2 Bimestre

7 ANO


CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS Observao e obteno de informaes cientficas. Constatao experimental de certos fenmenos cientficos. Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. Coleta de dados e elaborao de tabelas comparativas sobre os temas em estudo. Utilizao de tabelas informativas sobre doenas relacionadas com invertebrados para avaliao de atitudes e procedimentos para controle. ATITUDINAIS Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao da observao como importante meio para obter informaes. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Apreciao da educao ambiental como forma de preservao do nosso planeta, e praticando-a em todos os lugares que freqenta. Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de higiene favorveis sade.

Estudo comparativo (principais

caractersticas dos invertebrados)

Adaptaes e seus ambientes Importncia dos invertebrados (mdica,econmica e ambiental)

Invertebrados causadores de doenas

(nfase para Dengue e Clera) Controle biolgico Interveno do homem (contaminao e destruio dos mangues, praias, esturios e mata Atlntica).

3 Bimestre

7 ANO



Estudo comparativo (principais caractersticas dos vertebrados) Adaptaes dos vertebrados e seus ambientes Importncia dos vertebrados (mdica, econmica e ambiental) Fauna tpica da regio (praia, mangue, mata Atlntica)

Relaes entre os seres vivos e o homem: Animais em extino Caa e pesca predatria

Coleta de dados e elaborao de tabelas comparativas sobre os temas em estudo. Observao e obteno de informaes cientficas. Observao e obteno de informaes cientficas. Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo.

Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao da observao como importante meio para obter informaes. Adoo de atitudes de proteo e conservao dos ambientes naturais. Apreciao da vida em sua diversidade. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Apreciao da educao ambiental como forma de preservao do nosso planeta, praticando-a em todos os lugares que freqenta.

4 Bimestre

7 ANO



Estudo comparativo dos vegetais o rgos e funes dos vegetais (raiz, caule, folha, flor, fruto e semente) o Adaptaes dos vegetais aos ambientes o Flora tpica da regio (praia, mangue, Mata Atlntica). o Importncia dos vegetais (mdica, econmica e ambiental). Alimentos e tecnologia Interveno do homem (contaminao e destruio dos mangues, praias, esturios e Mata Atlntica).

Coleta de dados e elaborao de tabelas comparativas sobre os temas em estudo. Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo.

Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao da observao como importante meio para obter informaes. Adoo de atitudes de proteo e conservao dos ambientes naturais. Apreciao da vida em sua diversidade. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Valorizao de formas conservativas de extrao, transformao e uso dos recursos naturais. Apreciao da educao ambiental como forma de preservao do nosso planeta, praticando-a em todos os lugares que freqenta.

8 Ano2007

8 ANO1 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat / Info) CINCIAS CONTEDOS

CONCEITUAIS

PROCEDIMENTAIS

ATITUDINAIS

Evoluo humana e sua ao nos ecossistemas. Diferenas e semelhanas entre o homem e os outros animais. Clula, tecido (nfase pele), rgos e sistemas. Alimentos e nutrientes. Nutrio e sade.

Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. Construo de uma maquete, utilizando materiais caseiros, como forma de representao. Observao e avaliao de informaes nutricionais fornecidas nos rtulos de produtos alimentcios. Utilizao de tabelas informativas sobre nutrientes para avaliao do contedo calrico de uma dieta diria. Elaborao de textos, cartazes informativos entre outros suportes, sobre os temas em estudo. Coleta de dados por meio de entrevistas.

Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao da alimentao variada e adequada manuteno da sade. Postura crtica diante de propaganda de produtos alimentcios, prazos de validade, acondicionamento e conservao dos alimentos. Interesse pelos prprios direitos de consumidor. Valorizao do autocuidado com a sade. Respeito pelos hbitos alimentares de outras culturas. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes mdicas como agentes do bem-estar humano. Repdio ao desperdcio de alimentos. Respeito ao pensamento e s opinies de outros.

8 ANO2 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat / Info) CINCIAS CONTEDOS

CONCEITUAIS

PROCEDIMENTAIS Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. Construo de uma maquete, utilizando materiais caseiros, como forma de representao. Utilizao de tabelas informativas sobre nutrientes para avaliao do contedo calrico de uma dieta diria. Elaborao de textos, cartazes informativos entre outros suportes, sobre os temas em estudo. Coleta de dados por meio de entrevistas.

ATITUDINAIS Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao do autocuidado com a sade. Respeito pelos hbitos alimentares de outras culturas. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes mdicas como agentes do bem-estar humano. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Postura crtica frente a qualquer contato com fumo, lcool e drogas. Valorizao de atividades fsicas como sendo uma prtica importante para a sade. Valorizao dos avanos tecnolgicos e cientficos empregados na rea da sade.

Funo de nutrio. Sistema digestrio. Sistema circulatrio. Sistema respiratrio. Sistema excretor. Principais doenas do sistema de nutrio.

8 ANO3 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat) CINCIAS CONTEDOS

CONCEITUAIS

PROCEDIMENTAIS

ATITUDINAIS

Funo de reproduo: reproduo e sexualidade. Clulas reprodutivas e fecundao Sistema genital feminino e masculino Ciclo menstrual Gravidez e parto Herana biolgica Puberdade e adolescncia DST (AIDS, herpes etc) Drogas

Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. Elaborao de textos, cartazes informativos, entre outros suportes, sobre os temas em estudo. Coleta de dados por meio de entrevistas. Realizao de pesquisa sobre o uso e a eficincia dos mtodos contraceptivos

Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes mdicas como agentes do bem-estar humano. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Valorizao do autocuidado com a sade. Postura crtica frente a qualquer contato com fumo, lcool e drogas. Valorizao de atividades fsicas como sendo uma prtica importante para a sade. Valorizao dos avanos tecnolgicos e cientficos empregados na rea da sade. Valorizao do respeito e consentimento nos relacionamentos. Conscientizao sobre as mudanas comportamental, anatmica e fisiolgica que ocorrem durante a adolescncia.

8 ANO4 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat) CINCIAS CONTEDOS

CONCEITUAIS

PROCEDIMENTAIS

ATITUDINAIS

Funo de coordenao: o Sistema nervoso. o Sistema glandular. Funo de relao: o Sistema locomotor. o rgos dos sentidos. Principais doenas do sistema de relao O Homem e a relao com o ambiente

Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. Elaborao de textos, cartazes informativos, entre outros suportes, sobre os temas em estudo. Coleta de dados por meio de entrevistas.

Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes mdicas como agentes do bem-estar humano. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Valorizao do autocuidado com a sade. Postura crtica frente a qualquer contato com fumo, lcool e drogas. Valorizao de atividades fsicas como uma prtica importante para a sade. Valorizao dos avanos tecnolgicos e cientficos empregados na rea da sade.

9 Ano2007

9 ANO1 Bimestre



Natureza e seus materiais Matria, corpo e objeto. Propriedades gerais e especficas da matria. Fenmenos qumicos e fsicos. Substncias e misturas. Processos de separao de misturas. Recursos naturais renovveis e no renovveis.

Uso de materiais caseiros a fim de realizar demonstraes simples sobre certos fenmenos. Realizao de clculos e converses de matemtica que envolvam as unidades de medida (massa, peso e volume etc). Visitas a indstrias, farmcias de manipulao etc, para coleta de dados e informaes. Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Observao de substncias qumicas utilizadas no cotidiano.

Valorizao de medidas de proteo ambiental como promotoras da qualidade de vida. Valorizao de formas conservativas de extrao, transformao e uso dos recursos naturais. Demonstrao de interesse pela Cincia como formas de compreender melhor o ambiente ao nosso redor. Rejeio participao em atos de destruio do ambiente. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes industriais como agentes do bem-estar humano.

2 Bimestre

9 ANO


CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS Constituio da matria Elementos qumicos Classificao dos elementos Ligaes qumicas Reaes qumicas (combinaes) Aplicaes da qumica na rotina diria Energia e Tecnologia: o Energia nuclear o Energia nuclear no Brasil o Questes Ambientais: o Lixo atmico o Impactos Ambientais PROCEDIMENTAIS Uso de materiais caseiros a fim de realizar demonstraes simples sobre certos fenmenos. Visitas a indstrias, farmcias de manipulao etc, para coleta de dados e informaes. Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Observao de substncias qumicas utilizadas no cotidiano. Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. ATITUDINAIS Valorizao de medidas de proteo ambiental como promotoras da qualidade de vida. Valorizao de formas conservativas de extrao, transformao e uso dos recursos naturais. Demonstrao de interesse pela Cincia como forma de compreender melhor o ambiente ao nosso redor. Rejeio participao em atos de destruio do ambiente. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes industriais como agentes do bem-estar humano. Valorizao dos avanos tecnolgicos e cientficos empregados na rea da sade.

3 Bimestre

9 ANO



Dinmica do Universo: A evoluo histrica das idias concebidas de Universo Teorias heliocntricas e geocntricas Estudo do movimento Estudo das foras As Leis de Newton Massa, peso e gravidade Trabalho e potncia Mquinas simples e complexas

Uso de materiais caseiros a fim de realizar demonstraes simples sobre certos fenmenos. Realizao de clculos e converses de matemtica que envolvam as unidades de medida (massa, peso e volume etc). Visitas a indstrias, farmcias de manipulao etc, para coleta de dados e informaes. Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo.

Valorizao de medidas de proteo ambiental como promotoras da qualidade de vida. Valorizao de formas conservativas de extrao, transformao e uso dos recursos naturais. Demonstrao de interesse pela Cincia como formas de compreender melhor o ambiente ao nosso redor. Rejeio participao em atos de destruio do ambiente. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes industriais como agentes do bem-estar humano. Valorizao dos avanos tecnolgicos e cientficos empregados na rea da sade.

4 Bimestre

9 ANO



A energia de movimento Eletricidade Fontes energticas ( usinas hidroeltricas e termoeltricas ) O consumo e a conservao da energia eltrica Fontes convencionais e alternativas de energia Calor e temperatura Propagao e efeitos do calor Magnetismo Luz e cor

Uso de materiais caseiros a fim de realizar demonstraes simples sobre certos fenmenos. Visitas a indstrias, farmcias de manipulao etc, para coleta de dados e informaes. Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. Coleta de informaes sobre a questo da necessidade de energia no mundo atual e os principais problemas associados a diferentes fontes de energia. Leitura e interpretao de dados expressos em tabelas e grficos.

Valorizao de medidas de proteo ambiental como promotoras da qualidade de vida. Valorizao de formas conservativas de extrao, transformao e uso dos recursos naturais. Demonstrao de interesse pela Cincia como formas de compreender melhor o ambiente ao nosso redor. Rejeio participao em atos de destruio do ambiente. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes industriais como agentes do bem-estar humano. Valorizao dos avanos tecnolgicos e cientficos empregados na rea da sade.


Plano de CursoEnsino Fundamental Histria 6 a 9 ano2007




6 Ano2007

6 ANO1 Bimestre

SOCIEDADE (Hist / E Rel / Geo)

HISTRIA CONTEDOS CONCEITUAIS O homem em sociedade: vida social e dependncia. Regras sociais e valores. Diferenas sociais. Histria, instrumento de mudana: A Histria e o tempo. A contagem do tempo. Os nossos antepassados. As teorias de povoamento. O homo sapiens povoou o mundo. As armas, magia e arte na luta pela sobrevivncia. O homem:coletor/caador/agricultor/criador. Da aldeia tribo. Metais, riqueza e poder. O processo de formao dos primeiros aglomerados humanos e o surgimento das cidades (Mesopotmia). - conceito de cidade como espao de desigualdades sociais. PROCEDIMENTAIS Construo de regras sociais para o ambiente escolar. Coleta de dados sobre diferentes sociedades (europia, africana, oriental e americana) Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos. Anlise comparada de textos. Identificao de diferentes formas de conhecimento histrico (oralidade, escrita, desenho). Percepo de que conhecimentos tecnolgicos possibilitaram a sobrevivncia do homem tiveram incio no continente africano. Construo do conceito de simultaneidade dos processos que originaram o surgimento das sociedades organizadas. ATITUDINAIS Questionamento responsvel diante do respeito s normas sociais. Integrao ao processo histrico. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social.

2 Bimestre

6 ANO

SOCIEDADE(Hist / E Rel / Geo)

HISTRIA CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS Leitura para coleta de dados e construo do conhecimento. Construo de regras sociais para o ambiente escolar. Coleta de dados sobre diferentes sociedades. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos. Anlise comparada de textos. Observao e comparao de dados. Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente. Percepo que as civilizaes abordadas no foram as nicas existentes no perodo, enfocando que grande parte delas se desenvolveram no continente africano (ex: Axum, Nbia). ATITUDINAIS Cuidado com o material utilizado, tanto individual quanto coletivo. Capricho na apresentao de trabalhos e pesquisas. Questionamento responsvel diante do respeito s normas sociais. Integrao ao processo histrico. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social.

As primeiras grandes civilizaes (sociedade e economia): - os egpcios; - os fencios - os hebreus - os persas A civilizao grega: - a formao do povo grego; - os genos; - as cidades-estados: Atenas e Esparta; - a democracia; - a sociedade escravista; - a religio e a mitologia; - a arte grega; - Jogos Olmpicos

O declnio da civilizao grega e sua relao com o surgimento de novas formas de organizao poltica, social e econmica.

3 Bimestre

6 ANO

SOCIEDADE(Hist / Geo)

HISTRIA CONTEDOS CONCEITUAIS As sociedades africanas clssicas - grupos africanos organizados, formados a partir da lngua e/ou religio, utilizando-se da prtica do comrcio e de tecnologia: - Axum - Nbia - Bantos Roma: - A formao do povo romano; - A expanso romana; - A reforma agrria; - Cultura romana; - O Direito romano; - Arte e arquitetura; - Do politesmo ao monotesmo; - O cristianismo; - Crise e decadncia romana. Os brbaros: - A invaso do Imprio romano do ocidente pelos povos germnicos. O imprio Carolngio: - O reino Franco - O governo de Carlos Magno - A fragmentao do Imprio Carolngio PROCEDIMENTAIS Leitura para coleta de dados e construo do conhecimento. Construo de regras sociais para o ambiente escolar. Coleta de dados sobre diferentes sociedades. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos. Anlise comparada de textos. Observao e comparao de dados. Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente. ATITUDINAIS Cuidado com o material utilizado, tanto individual quanto coletivo. Capricho na apresentao de trabalhos e pesquisas. Questionamento responsvel diante do respeito s normas sociais. Integrao ao processo histrico. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social.

4 Bimestre

6 ANO


HISTRIA CONTEDOS CONCEITUAIS O Feudalismo: - A formao do feudalismo. - A sociedade feudal. - O predomnio do poder local. - O declnio do Feudalismo. Oriente: - China: organizao poltica, econmica, social e cultural. - rabes: organizao poltica dos povos, o surgimento e a expanso do Islamismo. Contrastes entre o mundo muulmano e a Europa crist (religio, comrcio, poltica) PROCEDIMENTAIS Leitura para coleta de dados e construo do conhecimento. Construo de regras sociais para o ambiente escolar. Coleta de dados sobre diferentes sociedades. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos. Anlise comparada de textos. Observao e comparao de dados. Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente. ATITUDINAIS Cuidado com o material utilizado, tanto individual quanto coletivo. Capricho na apresentao de trabalhos e pesquisas. Questionamento responsvel diante do respeito s normas sociais. Integrao ao processo histrico. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social.

7 Ano2007

7 ANO1 Bimestre


HISTRIA CONTEDOS CONCEITUAIS O renascimento comercial e urbano na Europa. Portugal. - Formao do reino. - O pioneirismo portugus. - A Escola de Sagres. - A expanso martima portuguesa. Espanha. - A formao do reino espanhol. - A expanso martima espanhola. - O Tratado de Tordesilhas. Os imprios africanos (formao poltica, econmica, social e cultural): - Zimbabwe - Imprio de Gana - Reinado Yorub e Hauss (Nigria) - Estado Fon (Daom) Contato entre europeus e africanos existente antes do processo de escravizao Moderna (ex: relaes comerciais). PROCEDIMENTAIS Coleta de dados, utilizando fontes diversas. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos. Anlise comparada de textos diversificados. ATITUDINAIS Questionamento de regras estabelecidas por diferentes sociedades. Integrao ao processo histrico. Postura crtica sobre a utilizao de novas tecnologias. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social.

2 Bimestre

7 ANO


HISTRIA CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS Leitura para coleta de dados e construo do conhecimento. Construo de regras sociais para o ambiente escolar. Coleta de dados sobre diferentes sociedades. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos. Anlise comparada de textos. Observao e comparao de dados. Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente. ATITUDINAIS Cuidado com o material utilizado, tanto individual quanto coletivo. Capricho na apresentao de trabalhos e pesquisas. Questionamento responsvel diante do respeito s normas sociais. Integrao ao processo histrico. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social.

Brasil: - pr-histria: Santos/Brasil; - a vida dos povos primitivos; - a chegada dos portugueses; - o choque de culturas; - o extrativismo do pau-brasil; - os franceses no Brasil. Os povos pr-colombianos: maia, asteca e inca. A administrao portuguesa no Brasil: - capitanias hereditrias; - governo-geral; - o domnio espanhol no Brasil; Administrao municipal.

3 Bimestre

7 ANO


HISTRIA CONTEDOS CONCEITUAIS A Europa, uma nova cultura: - Humanismo. - Racionalismo. - Renascimento. A Reforma Religiosa: - As origens do movimento reformista. - Os precursores da Reforma. - O reformismo de Lutero. - O Calvinismo. - Anglicanismo. - A Contra-reforma. Brasil - A sociedade do acar: - Latifndio, monocultura e escravido. - Senhores e escravos. - O pacto colonial. PROCEDIMENTAIS Leitura para coleta de dados e construo do conhecimento. Construo de regras sociais para o ambiente escolar. Coleta de dados sobre diferentes sociedades. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos. Anlise comparada de textos. Observao e comparao de dados. Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente. Percepo de que os povos africanos trazidos para o Brasil na condio escrava tinham ricas e diversificadas culturas e que as mesmas influenciaram na formao da cultura brasileira. ATITUDINAIS Cuidado com o material utilizado, tanto individual quanto coletivo. Capricho na apresentao de trabalhos e pesquisas. Questionamento responsvel diante do respeito s normas sociais. Integrao ao processo histrico. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social.

Escravido: - Formas de escravido - Origem e cultura da populao negra trazida na condio escrava.

4 Bimestre

7 ANO


HISTRIA CONTEDOS CONCEITUAIS A expanso territorial brasileira: - A pecuria. - A ocupao da Amaznia. - As bandeiras. - A ocupao do Sul. - Expedies militares. - Questo de fronteiras: o Tratado de Madri. Brasil - as revoltas no perodo colonial: - Beckman e Mascates. - Formas de resistncia dos negros no Brasil Colonial (percepo que a escravido no foi um processo tranqilo e que os negros resistiram situao impostas pelos colonizadores ). Brasil - a sociedade do ouro: - As transformaes promovidas pela minerao (classes sociais mais miscigenadas, desbravamento de reas ocupadas por ndios, enriquecimento a partir do comrcio de metais e pedras preciosas) - As revoltas na regio das minas: Guerra dos Emboabas e Revolta de Felipe dos Santos. - A decadncia da minerao. PROCEDIMENTAIS Leitura para coleta de dados e construo do conhecimento; Construo de regras sociais para o ambiente escolar. Coleta de dados sobre diferentes sociedades. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos; Anlise comparada de textos; Observao e comparao de dados. Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente. Conhecimento e valorizao da Histria Oral como fonte de conhecimento. ATITUDINAIS Cuidado com o material utilizado, tanto individual quanto coletivo. Capricho na apresentao de trabalhos e pesquisas. Questionamento responsvel diante do respeito s normas sociais. Integrao ao processo histrico. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social.

8 Ano2007

8 ANO1 Bimestre

SOCIEDADE (Hist / E Rel / Geo) HISTRIA CONTEDOS

CONCEITUAIS Revoluo Industrial. - Pioneirismo ingls. - A mquina e a fbrica. - A explorao do trabalhador. - Movimento Cartista. O Iluminismo. - O Iluminismo e a Contestao do Antigo Regime. - Filsofos iluministas: Rousseau, Voltaire e Montesquieu. - Dspotas esclarecidos. A liberdade no continente americano. - Independncia das 13 colnias. - Conjurao mineira. - Conjurao baiana. Revoluo Francesa. - O fim da Monarquia. - A Repblica. - Ditadura Jacobina. - Retomada do poder pela burguesa.

PROCEDIMENTAIS Coleta de dados e pesquisa, utilizando fontes diversas. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos. Anlise comparada de textos diversificados.

ATITUDINAIS Questionamento de regras estabelecidas por diferentes sociedades. Integrao ao processo histrico. Postura critica sobre a utilizao de novas tecnologias. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social.

8 ANO2 Bimestre

SOCIEDADE(Hist / E Rel / Geo) HISTRIA CONTEDOS

CONCEITUAIS

PROCEDIMENTAIS Leitura para coleta de dados e construo do conhecimento. Construo de regras sociais para o ambiente escolar. Coleta de dados sobre diferentes sociedades. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos. Anlise comparada de textos. Observao e comparao de dados. Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente.

ATITUDINAIS Cuidado com o material utilizado, tanto individual quanto coletivo. Capricho na apresentao de trabalhos e pesquisas. Questionamento responsvel diante do respeito s normas sociais. Integrao ao processo histrico. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social.

Napoleo Bonaparte: - o progresso econmico; - o retrocesso na poltica; - confronto coma Inglaterra; - Napoleo e o Congresso de Viena. Famlia Real no Brasil: - bloqueio continental; - mudanas econmicas no Brasil: fim do pacto colonial; - Brasil-Reino. A Independncia da Amrica Espanhola - explorao e opresso; - movimento de libertao; - caudilhismo. Expansionismo dos Estados Unidos: - a corrida para oeste; - o extermnio dos ndios; - a Guerra da Secesso.

8 ANO3 Bimestre

SOCIEDADE(Hist / Geo) HISTRIA CONTEDOS

CONCEITUAIS Brasil - independncia poltica: - a atuao de Jos Bonifcio; - as medidas recolonizadoras - o 7 de setembro. O Primeiro Reinado: - a resistncia portuguesa; - o reconhecimento da independncia; - a Constituio outorgada; - a Confederao do Equador; - a abdicao de D. Pedro. Perodo Regencial: - Balaiada; - Cabanagem; - Sabinada; - Farroupilha. - Palmares um smbolo da resistncia dos negros escravido. O movimento social dos trabalhadores: - o mundo do trabalho; - o socialismo; - a transformao pela luta de classes. O Segundo Reinado: - o parlamentarismo; - a Revoluo Praieira; - a economia no Segundo Reinado: o caf; - o fim do trfico negreiro; -a imigrao;

PROCEDIMENTAIS Leitura para coleta de dados e construo do conhecimento. Construo de regras sociais para o ambiente escolar. Coleta de dados sobre diferentes sociedades. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos. Anlise comparada de textos. Observao e comparao de dados. Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente.


8 ANO4 Bimestre

SOCIEDADE(Hist / Geo) HISTRIA CONTEDOS

CONCEITUAIS A poltica das nacionalidades: - Unificao italiana. - Unificao alem. A segunda Revoluo Industrial: - Consolidao do capitalismo. O neocolonialismo: - Os novos domnios europeus. - O domnio norte-americano. - A presena do capital estrangeiro no Brasil e o desenvolvimento da indstria. - A diviso da frica entre as potncias europias.

PROCEDIMENTAIS Leitura para coleta de dados e construo do conhecimento; Construo de regras sociais para o ambiente escolar. Coleta de dados sobre diferentes sociedades. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos; Anlise comparada de textos; Observao e comparao de dados. Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente. Conhecimento e valorizao da Histria Oral como fonte de conhecimento.


9 Ano2007

9 ANO1 Bimestre


HISTRIA CONTEDOS CONCEITUAIS O declnio da Monarquia. - O movimento abolicionista e a libertao dos escravos: a participao da cidade de Santos no movimento abolicionista. - O ideal republicano. - A Igreja contra o Estado. - A questo militar. - A proclamao da Repblica: a Repblica da Espada. A Primeira Guerra Mundial. - Os conflitos que geraram a guerra. - A expanso alem. - O Tratado de Versalhes. - Os efeitos da guerra. Brasil - a Repblica Oligrquica. - O poder dos coronis. - A poltica dos governadores. - A poltica do caf-com-leite. - A economia durante a Repblica. - O crescimento da indstria. - Conflitos sociais no Brasil: as lutas operrias e o sindicalismo. Rssia: o comunismo no poder. - A Rssia antes da Revoluo. - O domingo sangrento. - O fim do czarismo. - Os bolcheviques tomam o poder. A Guerra Civil. PROCEDIMENTAIS Coleta de dados e pesquisa, utilizando fontes diversas. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos. Anlise comparada de textos diversificados. ATITUDINAIS Questionamento de regras estabelecidas por diferentes sociedades. Integrao ao processo histrico. Postura crtica sobre a utilizao de novas tecnologias. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social. Impresses sobre guerra, poder e paz e as conseqncias na sociedade atual.

2 Bimestre

9 ANO


HISTRIA CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS Leitura para coleta de dados e construo do conhecimento. Construo de regras sociais para o ambiente escolar. Coleta de dados sobre diferentes sociedades. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos. Anlise comparada de textos. Observao e comparao de dados. Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente. Reflexo sobre o papel das guerras na histria do homem. ATITUDINAIS Cuidado com o material utilizado, tanto individual quanto coletivo. Capricho na apresentao de trabalhos e pesquisas. Questionamento responsvel diante do respeito s normas sociais. Integrao ao processo histrico. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social. Adoo da cultura pela paz.

A queda da Repblica Oligrquica: - o tenentismo contra o coronelismo; - o movimento cultural de 1922; - a Coluna Prestes; - o capitalismo em crise: 1929; - a Revoluo de 1930. Os regimes totalitrios na Europa: - surgimento e ascenso do fascismo; - surgimento e ascenso do nazismo. Brasil - a era Vargas: - o Governo Provisrio e a Revoluo Constitucionalista; - o Governo Constitucional; - o Estado Novo; - a interveno do Estado na economia. A Segunda Guerra Mundial: - o nazismo e o fascismo; - a guerra na Europa e no mundo; - o Brasil na guerra; - a guerra no Pacfico; - o acordo de paz; - a nova ordem mundial.

3 Bimestre

9 ANO


HISTRIA CONTEDOS CONCEITUAIS Descolonizao: - da frica; - da sia; - independncia das colnias portuguesas. Guerra Fria: - o mundo dividido; - conflitos da Guerra Fria; - Cuba: um pas socialista nas Amricas. A democracia no Brasil: - a Constituio de 1946; - o governo populista de Getlio Vargas; - a poltica desenvolvimentista de JK; - A crise do populismo: Jnio Quadros. Brasil - Estado Autoritrio: - AI 5; - milagre econmico; - as formas de resistncia, pacfica e armada, ao regime militar. PROCEDIMENTAIS Leitura para coleta de dados e construo do conhecimento. Construo de regras sociais para o ambiente escolar. Coleta de dados sobre diferentes sociedades. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos. Anlise comparada de textos. Observao e comparao de dados. Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente. Reflexo sobre o papel das guerras na histria do homem. ATITUDINAIS Cuidado com o material utilizado, tanto individual quanto coletivo. Capricho na apresentao de trabalhos e pesquisas. Questionamento responsvel diante do respeito s normas sociais. Integrao ao processo histrico. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social. Adoo da cultura pela paz.

4 Bimestre

9 ANO


HISTRIA CONTEDOS CONCEITUAIS Brasil - a redemocratizao: - A Constituio Federal de 1988. - O processo democrtico em 1989. Impeachment. - Governo Fernando Henrique Cardoso. - O governo Lula. - Polticas pblicas de incluso (pessoas com necessidades especiais, negros, idosos, mulheres). Tenses e conflitos no mundo atual: - Terrorismo. - Fanatismo religioso. A globalizao: - Conceituao. - Globalizao e sociedade de consumo. - Globalizao e excluso social. PROCEDIMENTAIS Leitura para coleta de dados e construo do conhecimento; Construo de regras sociais para o ambiente escolar. Coleta de dados sobre diferentes sociedades. Registro de relatos, experincias e produtos de pesquisa. Utilizao da cronologia para compreenso dos processos histricos; Anlise comparada de textos; Observao e comparao de dados. Estabelecimento e demonstrao de relaes de causa, efeito, interao entre homens e meio ambiente. Conhecimento e valorizao da Histria Oral como fonte de conhecimento. Reflexo sobre o papel das guerras na histria do homem. ATITUDINAIS Cuidado com o material utilizado, tanto individual quanto coletivo. Capricho na apresentao de trabalhos e pesquisas. Questionamento responsvel diante do respeito s normas sociais. Integrao ao processo histrico. Compreenso do homem como agente histrico. Respeito diversidade cultural, tnica e social. Adoo da cultura pela paz;


Plano de CursoEnsino Fundamental Geografia 6 a 9 ano2007

APRESENTAO (...) Protege-me das incurses

plano de curso 6 a 9 2007 sem arte e

Documents