Plano de Aula

Joca: 52

Disciplina: Matemática

Capítulo: Nosso planeta

Ano: 5º ano

Justificativa:

O sistema de numeração decimal é parte do cotidiano dos alunos e também está presente nas legendas e

notícias do Joca, nos textos literários (como, por exemplo, na poesia Correspondência) entre outros

gêneros. Neste plano de aula, abordaremos como relacionar estes conceitos matemáticos com assuntos do

dia a dia.

As atividades propostas poderão ser desenvolvidas com base nas notícias, legendas e infográfico do Joca.

Conteúdos (O que será trabalhado):

O sistema de numeração decimal / Arredondamentos e resultados aproximados / O sistema de numeração

romano.

Expectativas de aprendizagem / Objetivos (O que queremos que os alunos aprendam):

Identificar os números decimais como parte do cotidiano;

Compreender a utilização dos números e resultados aproximados;

Reconhecer os números romanos com parte do sistema numérico;

Transformar os números decimais em romanos e/ou vice-versa.

Habilidade(s) a ser(em) trabalhada(s):

Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal, tais como agrupamentos e

trocas na base 10 e princípio do valor posicional (SAEB/Prova Brasil).

Encaminhamentos:

1. Inicie perguntado aos alunos para que servem os números? Por que são tão importantes no nosso

dia a dia? Onde encontramos os números? Instigue os estudantes a perceber que os números

fazem parte do nosso cotidiano nos mais diferentes gêneros textuais, dos literários aos não

literários.

2. Para que identifiquem como os números decimais são recorrentes nas notícias do Joca, destaque a

seção “Colecionável” que apresenta uma retrospectiva dos acontecimentos de 2014. Solicite que

circulem os números decimais existentes na página.

3. Após a localização dos números pergunte aos alunos como o ano de 2014 ficaria no quadro da

ordem. Faça o mesmo exercício de classificação de ordem com os números da matéria Maior feira

de tecnologia do mundo:

A Consumer Electronics Show (CES Unveiled), maior feira de tecnologia do planeta, reuniu, em Las Vegas, nos

Estados Unidos, 3.500 empresas do mundo mostrando produtos e invenções que poderão ser fabricados no futuro.

Mais de 150 mil pessoas visitaram os estandes para ver 25 mil novos produtos. Tinha máquina de lavar, fechadura

comandada pelo celular, carro que dirige sozinho, faixas para a cabeça com fones de ouvido que tocam música e

isolam todo o barulho (cerca de R$ 265, nos EUA) e até patins elétricos que andam a 10 km/h e travam as rodas

para subir escadas. O Rollkers é francês, tem três rodas e será vendido no fim de 2015.

4. Para trabalhar os conceitos de maior que e menor que, existentes no capítulo do livro, utilize A

história do...Chocolate. A linha do tempo sempre fornece bons subsídios para compreender estes

conceitos.

5. Para compreender a utilização dos arredamentos dos números e resultados aproximados, utilize o

“Colecionável’. Peça que os alunos arredondem os números que apresentem casas decimais.

Pergunte a eles porque acham que utilizamos esse recurso.

6. A partir da data 2014, peça aos alunos que a transformem em número romano. Pergunte aos

alunos onde encontramos esse tipo de número (em marcação de capítulo, séculos etc). Para que a

compreensão de torne motivadora, solicite que transformem as datas d’A história do... Chocolate

em números romanos.

7. A atividade de conversão de números decimais em romanos pode ocorrer também com os

números existentes nas legendas das fotos do Joca.

Observação:

Seguem abaixo as matérias para impressão e uso em sala de aula.