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PLANO DE AÇÃO 2011 - SETORIAL

CGRH

OBJETIVO ESTRATÉGICO 1 - MODERNIZAR A GESTÃO DA SEMED

ESTRATÉGIA 1.1 - Modernizar as ações administrativas da SEMED.

META 1.1.1 - Implementar o gerenciamento de 100% das ações da SEMED.

AÇÃO ATIVIDADES

Implementar o programa de monitoramento dos servidores em readaptação provisória

1 - Adequar projeto e equipe. 2 - Realizar reuniões de estudo DRH - DDF

Implementar programa de cadastramento de aulas de reposição, substituição, alteração de provimentos e setor, exercício de servidores.

1 - Apresentar projeto ao IMTI 2 - Testar o módulo e consistir dados. 3 - Treinar servidores e executar serviços.

DRH

Adquirir software integrando financeiro e RH para cadastramento de licenças médicas, faltas, readaptação, processos, conferência de folha de pagamento, estágio probatório, férias, atendimento psicossocial.

1 - Apresentar ao IMTI. 2 - Realizar pesquisa, estudo, análise e operacionalização.

3 - Emitir relatórios quantitativos e qualitativos.

DDF

Ampliar o espaço físico da Divisão de Direitos Funcionais.

1 - Adquirir móveis e equipamentos para a divisão.

2 - Adquirir 7 (sete) computadores e 1 (uma) impressora.

DDF

Implantar Sistema de Convocação 1 - Apresentar projeto ao IMTI 2 - Elaborar manual de instruções 3 - Orientar e acompanhar os Diretores e técnicos das unidades escolares.

DRH

Implementar o Sistema Lotação 1 - Capacitar os técnicos das unidades de ensino da REME.

2 - Gerar relatórios e consistir dados. 3 - Monitorar o cadastramento. DRH - DDF - CGRH

OBJETIVO ESTRATÉGICO 4 - VALORIZAR O SER HUMANO, COM VISTAS AOS DESENVOLVIMENTOS EDUCACIONAL, CULTURAL, SOCIAL, POLÍTICO E ECONÔMICO

quarta-feira, 4 de maio de 2011 Página 1 de 28

ESTRATÉGIA 4.1 - Administrar o programa de RH da SEMED.

META 4.1.1 - Assegurar que 100% dos recursos humanos da educação tenham condições adequadas de trabalho.

AÇÃO ATIVIDADES

Manter o quadro de professores completo em relação ao quadro curricular e projetos.

1 - Publicar o edital de cadastramento de professores temporários.

2 - Selecionar professores. 3 - Receber solicitação das unidades escolares e cadastrar convocações e aulas complementares.

DRH

Participar da formulação do Plano de Cargos e Carreiras e Sistema de Remuneração do Poder executivo.

1 - Realizar estudos 2 - Apresentar propostas. CGRH

META 4.1.2 - Garantir a 100% dos servidores da educação os benefícios estabelecidos em legislação.

AÇÃO ATIVIDADES

Divulgar informações sobre direitos e vantagens do servidor municipal

1 - Realizar com os diretores, adjuntos, secretários-gerais e demais funcionários das secretarias das escolas a utilização da legislação vigente no dia a dia.

DDF

Integrar os novos servidores 1 - Promover encontros informativos sobre direitos, deveres e relacionamento interpessoal no ambiente de trabalho.

DDF

Adequar a lotação dos profissionais de Educação conforme Pré-matrícula/2011

1 - Pré-lotação 2 - Realizar concurso de Remanejamento

3 - Realizar lotação ex-offício DRH

Adequar o Plano de Carreira e Remuneração do Magistério Público Municipal.

1 - Reunir comissão, realizar estudos e apresentar propostas.

2 - Elaborar minuta. 3 - Publicar. DRH - DDF - CGRH

Implantar difícil provimento aos servidores administrativos das unidades escolares.

1 - Levantar o quantitativo de pessoal e os custos.

DDF

Implantar o difícil provimento aos servidores dos CEINFs.

1 - Levantar o quantitativo de pessoal e os custos.

DDF


META 4.2.1 - Oferecer a 100% dos recursos humanos da REME formação continuada em serviço.

AÇÃO ATIVIDADES

Capacitar os técnicos da Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos no que se refere as legislações

1 - Realizar oficinas e cursos de formação.

2 - Promover reunião de estudo coletivo

DRH

ESTRATÉGIA 4.2 - Implementar o programa de formação continuada.


AÇÃO ATIVIDADES

Capacitar os servidores da REME. 1 - Realizar oficinas e cursos de formação.

DRH - DDF

SUALI

OBJETIVO ESTRATÉGICO 2 - FORTALECER AS UNIDADES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO E O ÓRGÃO CENTRAL

ESTRATÉGIA 2.1 - Aperfeiçoar a gestão escolar.

META 2.1.1 - Implementar as diretrizes de gestão em 100% das unidades de ensino da REME.

AÇÃO ATIVIDADES

Elaborar e fornecer às unidades de ensino "Regras Básicas" para armazenamento dos gêneros alimentícios.

1 - Encaminhar orientações básicas de armazenamento de gêneros.

SUALI

META 2.1.2 - Consolidar as autonomias pedagógica, administrativa e financeira em 100% das unidades de ensino da REME.

AÇÃO ATIVIDADES


Encaminhar cópia da Deliberação 13/2008/CMAE, que estabelece normas para as cantinas comerciais e dá outras providências às unidades de ensino.

1 - Encaminhar à Direção Escolar a cópia da deliberação para providências.

SUALI

OBJETIVO ESTRATÉGICO 3 - GARANTIR, COM QUALIDADE, O ACESSO E A PERMANÊNCIA DA DEMANDA EXISTENTE, À REDE MUNICIPAL DE ENSINO

ESTRATÉGIA 3.2 - Assegurar condições mínimas de funcionamento das unidades de ensino da REME.

META 3.2.1 - Garantir que 100% das unidades de ensino tenham condições mínimas de funcionamento.

AÇÃO ATIVIDADES

Acompanhar, assessorar e controlar o Programa Nacional de Alimentação Escolar/PNAE, por meio de visitas mensais às unidades de ensino da REME.

1 - Verificar o depósito de armazenamento dos gêneros alimentícios, dos utensílios e equipamentos.

2 - Verificar a higiene e manipulação de alimentos, o cardápio vigente, o vestuário das merendeiras.

3 - Controlar a entrada e saída dos gêneros secos e congelados.

SUALI

Enviar periodicamente "cardápio sugestão" às unidades de ensino da REME.

1 - Elaborar e encaminhar o cardápio sugestão, elaborado por nutricionista, às escolas da REME.

SUALI

Fornecer à todas unidades de ensino da REME alimentação de qualidade.

1 - Enviar gêneros secos e congelados de vinte em vinte dias às escolas.

SUALI




AÇÃO ATIVIDADES

Garantir a participação da equipe da Supervisão da SUALI nos encontros de Formação Continuada/SEMED.

1 - Enviar representante da supervisão da SUALI nos encontros para estudos promovidos pela SEMED.

SUALI


Promover encontro anual com as merendeiras das unidades de ensino da REME, em parcerias com empresas e universidades (estagiárias de nutrição) para o aprimoramento de técnicas de "Higiene e Manipulação de Alimentos".

1 - Realizar oficina de higiene e manipulação de alimentos e utilização de técnicas de ginástica laboral.

SUALI

SUGENORC




AÇÃO ATIVIDADES

Confeccionar pastas executivas para os inspetores escolares.

1 - Confeccionar pastas executivas. DMN

Modernizar o parque tecnológico das SUGENORC.

1 - Adquirir computadores completos e impressora com fotocopiadora.

2 - Adquirir notebook e data-show. 3 - Adquirir máquina filmadora. DMN - DASE - DIGEB

Implantar instrumento de pesquisa para acompanhar os projetos e programas da Divisão de Ações Socioeducativas.

1 - Identificar o número de alunos participantes do Programa Escola Aberta/Escola Viva.

2 - Acompanhar o desempenho educacional dos alunos nas escolas, antes e depois do programa.

3 - Verificar a mudança de postura por parte da comunidade escolar, após realização de palestras com a Promotoria da Infância e Juventude e do Projeto OAB vai à escola.

DASE



META 2.1.1 - Implementar as diretrizes de gestão em 100% das unidades de ensino da REME.

AÇÃO ATIVIDADES


Apoiar e acompanhar os diretores escolares em ações que fortaleçam a participação da família e da sociedade na escola.

1 - Acompanhar os diretores escolares na elaboração de documentos e ações, para fortalecer a participação da família e da comunidade na escola.

DMN - DASE - DIGEB

Acompanhar o desempenho dos diretores escolares, primando pela qualidade do ensino e aprendizagem do aluno.

1 - Acompanhar o trabalho da direção escolar.

2 - Analisar os procedimentos de gestão, quanto aos resultados da avaliação externa.

3 - Verificar os encaminhamentos e estratégias de intervenção adotadas pela direção escolar, quanto aos alunos com problemas de aprendizagem e com rendimento abaixo da média.

DMN - DIGEB

Promover debates sobre a organização do Sistema de Ensino do Município, envolvendo as instituições escolares de Campo Grande.

1 - Realizar seminários. SUGENORC

Acompanhar a reelaboração do Regimento Escolar.

1- Acompanhar efetivamente, a reelaboração do Regimento Escolar, nas Escolas Municipais e CEINFs.

DMN - DIGEB

META 2.1.2 - Consolidar as autonomias pedagógica, administrativa e financeira em 100% das unidades de ensino da REME.

AÇÃO ATIVIDADES

Acompanhar a atuação dos Conselhos Escolares.

1 - Monitorar a ação dos Conselhos Escolares.

DMN - DIGEB

Acompanhar a ação escola/sociedade.

1 - Acompanhar a ação escola/sociedade.

DMN - DASE - DIGEB

Instituir o prêmio "Gestão Escolar" - ano base 2010.

1 - Divulgar e orientar as escolas da REME sobre o prêmio Gestão Escolar.

DMN - DIGEB

Realizar Formação Continuada para os permissionários das cantinas comerciais.

1 - Oferecer formação continuada para os permissionários das cantinas comerciais.

DMN - DIGEB

Orientar a implementação do PDE SEMED 2011/2012.

1 - Implementar o PDE SEMED - 2011/2012 nas unidades de ensino da REME.

DMN - DIGEB

META 2.1.3 - Desenvolver instrumentos de gerenciamento que contribuam para a efetividade do processo de ensino e de aprendizagem.

AÇÃO ATIVIDADES


Selecionar e formar os candidatos a dirigentes das unidades escolares da REME.

1 - Realizar seleção, formação, avaliação e acompanhamento dos candidatos a dirigente das unidades escolares da REME.

DIGEB

Promover alimentação aos participantes dos projetos da REME.

1 - Oferecer alimentação nos mutirões de saúde.

2 - Oferecer alimentação aos participantes dos festivais, mostras, capacitações, certificação e formação continuada.

DASE

Confeccionar material orientativo, educativo e de divulgação das ações da DASE.

1 - Confeccionar caderno educativo referente aos programas: OAB vai à escola e PROERD.

2 - Confeccionar banners para ações dos Programas Escola Aberta/Escola Viva, OAB vai à escola/PROERD/Saúde do Escolar/Amigos da Escola.

3 - Confeccionar folder e convites para as ações da DASE.

DASE

Garantir transporte para alunos da REME.

1 - Transportar alunos para tratamento de saúde ou para participação em formaturas, festivais e mostras.

DASE

Promover aos diretores das escolas particulares, encontros de formação, cuja temática esteja de acordo com os procedimentos da Gestão Escolar.

1 - Realizar um encontro anual com os diretores, para socializar os conhecimentos e a sistemática de trabalho educacional do município.

DMN

Imprimir, reestruturada a Política de Gestão Escolar da REME.

1- Imprimir a Política de Gestão Escolar da REME.

DMN - DASE - DIGEB

Efetivar a Legislação Educacional vigente em 100% das instituições privadas que oferecem educação infantil, dos CEINFs e das escolas municipais de Campo Grande.

1 - Divulgar a Legislação Educacional nos CEINFs e nas escolas municiais e particulares que oferecem educação infantil.

2 - Acompanhar, orientar e verificar documentos da legislação vigente, nas unidades de ensino de Campo Grande, que oferecem educação infantil.

3 - Estudar e analisar a minuta do calendário escolar da REME.

DMN - DIGEB

Promover eventos, palestras e seminários educativos.

1 - Promover palestras educativas, cujo tema verse o exercício da cidadania na comunidade escolar.

2 - Realizar seminários nas escolas inseridas no projeto: Atuação Contra a Violência.

3 - Realizar formatura do PROERD. DASE




META 3.2.2 - Garantir práticas pedagógicas em 100% das unidades escolares, que promovam a permanência e a aprendizagem do aluno.

AÇÃO ATIVIDADES

Promover encontro com os alunos egressos do PROERD.

1 - Promover um encontro com todos os alunos do 6º ao 9º ano, egressos do PROERD, em parceria com o programa escola aberta/escola viva, para verificar se estão aplicando na prática os conhecimentos adquiridos.

DASE

Promover estratégias de trabalho por meio de parcerias para operacionalizar ações no combate à violência.

1 - Verificar junto à Secretaria Estaduala de Justiça e Segurança Pública e também nas escolas, registro de ocorrências nos bairros e proximidades das escolas inseridas no programa escola aberta/escola viva.

2 - Implantar ações para minimizar as violências ocorridas nas escolas e em seu entorno.

3 - Realizar Seminário sobre "Violência na Escola".

DASE


ESTRATÉGIA 4.1 - Administrar o programa de RH da SEMED.

META 4.1.1 - Assegurar que 100% dos recursos humanos da educação tenham condições adequadas de trabalho.

AÇÃO ATIVIDADES

Realizar Seminário de conclusão do curso de Pós-graduação em Gestão Comunitária do Programa Escola Aberta.

1 - Publicar os trabalhos de pesquisa do curso de Pós-graduação do Programa Escola Aberta em parceria com a UFMS.

2 - Apresentar os trabalhos dos alunos. DASE



AÇÃO ATIVIDADES


Promover eventos e formações. 1 - Realizar Formação Continuada para os oficineiros do esporte e lazer; de artes; assistente de biblioteca e de informática; coordenadores escolares; professores comunitários e oficineiros do MEC.

2 - Realizar festival de balé, mostra cultural, certificação dos cursos de informática, festival de esporte e lazer e festival de lutas.

3 - Realizar formação continuada referente ao programa Escola que Protege.

DASE

Promover encontros de formação aos inspetores escolares das redes municipal e estadual de ensino.

1 - Realizar encontro de formação com inspetores escolares, com o intuito de socializar os conhecimentos e a sistemática de trabalho de cada esfera administrativa.

DMN

Promover aos inspetores escolares da REME, formação continuada.

1 - Realizar estudos sobre as legislações vigentes e socialização de assuntos pertinentes ao pleno desenvolvimento do trabalho da inspeção escolar.

2 - Oferecer capacitação em informática, aos inspetores escolares.

DMN

Implementar os cursos de Formação Continuada relacionada à legislação vigente e à sistemática de trabalho das secretarias escolares.

1 -Realizar, junto aos secretários escolares e auxiliares administrativos das escolas da REME, estudos sobre Sistema de Ensino.

2 - Realizar, junto aos secretários escolares dos CEINFs, estudos sobre Sistema de Ensino.

DMN

Adquirir livros que fundamentem o estudo dos técnicos da SUGENORC.

1 - Adquirir livros. SUGENORC

Promover aos diretores das escolas da REME, encontros de formação continuada, cuja abordagem temática esteja em consonância com os procedimentos da Gestão Escolar.

1 - Realizar um encontro anual com os diretores das escolas da REME, cujo objetivo é socializar os conhecimentos e a sistemática de trabalho educacional do município, destacando as ações desenvolvidas sobre o resultado da avaliação externa.

DMN - DIGEB

Promover aos técnicos da SUGENORC Formação Continuada, visando o fortalecimento de competências inerentes ao desempenho das atividades da gestão.

1 - Oferecer formação continuada aos técnicos da SUGENORC.

2 - Oferecer formação sobre a análise da teoria de resposta ao item aos técnicos da DIGEB.

DMN - DASE - DIGEB

SUGEPE





AÇÃO ATIVIDADES

Implantar o acompanhamento on-line em 3 escolas da REME.

1 - Formação dos técnicos/SEMED pelo IMTI. Formação dos professores.

2 - Acompanhamento in loco do processo de implantação da planilha on-line.

3 - Avaliação do sistema e implantação nas demais escolas em 2012.

COEF 1-5

Implementar o Sistema IntegraEduca utilizado nas escolas de tempo integral como ferramenta de aprendizagem e gestão pedagógica.

1 - Testar e acompanhar o funcionamento do sistema.

2 - Formar os professores, coordenadores e diretores das escolas.

COEF 1-5

Fortalecer o trabalho da Divisão de Educação e Diversidade.

1 - Adquirir recursos tecnológicos para a DED.

2 - Adquirir livros para a equipe técnica da DED.

DED

Adquirir um kit: dois computadores e um ''data show'' para a COEI

COEI

Adquirir kit de material 11 ( onze) itens de consumo para atender as necessidades internas da COEI

COEI

Encaminhar os alunos elegíveis para o mercado de trabalho às empresas parceiras.

1-Orientar, encaminhar e acompanhar os alunos com deficiência no mercado de trabalho.

DEE

Adquirir 20 livros para estudos da Equipe COEI

COEI

Realizar o processo seletivo para professores auxiliares, de salas de recursos multifuncionais e intérpretes.

1-Selecionar professores qualificados para o atendimento aos alunos com deficiência, TGD e Altas Habilidades/Superdotação da Reme.

DEE

Adquirir recursos tecnológicos para o uso do Núcleo da Educação de Jovens e Adultos.

1 - Adquirir um computador, um data-show, uma TV, uma câmera digital, um notebook e filmadora.

DED

Implementar os NUMAPS, Núcleos específicos/CMEE e suas operacionalizações.

1-Solicitar equipamentos e material para melhorar a qualidade dos serviços na DEE.

DEE


META 1.1.4 - Subsidiar com dados e informações gerenciais 100% das ações dos setores da SEMED.

AÇÃO ATIVIDADES

Implantar e implementar um programa de avaliação e acompanhamento da REME.

1 - Realizar projeto de pesquisa com os alunos das unidades escolares que realizam treinamentos, projetos e participam de jogos e/ou festivais artísticos e esportivos.

DEAC



META 2.1.3 - Desenvolver instrumentos de gerenciamento que contribuam para a efetividade do processo de ensino e de aprendizagem.

AÇÃO ATIVIDADES

Contratar consultoria, assessoria pedagógica para acompanhamento e assessoria da elaboração de material para EJA.

1 - Elaborar material pedagógico para EJA.

2 - Elaborar documento curricular de EJA.

DED




AÇÃO ATIVIDADES

Adquirir acervo para Biblioteca/DVDteca-REME SEMED.

1 - Adquirir acervo bibliográfico e DVDs para as bibliotecas.

DITEC

Adquirir material didático para o Projeto TRAJE.

1 - Adquirir 1000 kits de material para o Projeto TRAJE.

SUGEPE


Ampliar condições de acessibilidade (arquitetônica, tecnológica, e de comunicação) nas Unidades Escolares da REME.

1-Orientar as escolas, do Projeto Escola Acessível, quanto as acessibilidades necessárias ás unidades escolares.

DEE

Providenciar materiais, recursos e acessibilidade arquitetônica, tecnológica, e de comunicação, em todas as Unidades Escolares.

1-Acompanhamento, orientações específicas e providenciais, referentes a necessidade de adaptações e acessibilidade nas escolas da REME.

DEE

Solicitar ao SEAD a construção de nova Salas de Recursos Multifuncionais.

1-Articular com SEAD , para implantação de novas salas de recursos nas escolas.

DEE

Providenciar adaptações de materiais e produção em Braille e Tipos ampliados.

1-Produzir materiais adaptados, para alunos com deficiência visual, encaminhados das escolas da REME.

DEE

Adquirir um kit de literatura com 100 livros para cada ceinf

COEI

Adquirir um kit de material para atividades de movimento

COEI

Adquirir um kit de brinquedos para cada sala de aula da Educação Infantil

COEI

Implantação e implementação das salas de informática e bibliotecas das escolas da REME.

1 - Adquirir equipamentos tecnológicos e mobiliários para sala de informática e bibliotecas.

2 - Informatização das bibliotecas das escolas da REME e da SEMED.

3 - Adquirir computadores com acesso a internet para a sala dos especialistas das unidades escolares da REME.

DITEC

Adquirir dois aparelhos de som e um aparelho de DVD para cada Ceinf

COEI

Implantar novas salas de recursos multifuncionais e implementar as salas já existentes.

1-Selecionar e implantar novas salas de recursos multifuncionais, quando solicitado, por meio do projeto de Implantação das salas pelo MEC.

DEE

Oferecer meios para locomoção dos alunos encaminhados aos atendimentos especializados (passe e veículo escolar da SEMED/ED. Especial).

1-Distribuição de passe ás escolas para o atendimento especializado de seus alunos com deficiência.

DEE

Implantar 10 laboratórios de Ciências e Matemática nas Unidades Escolares da REME.

1 - Implantar os laboratórios. COEF 6-9


Adquirir mobiliário para as salas de Educação Infantil dos Ceinfs

1- Adquirir 3estantes com 4 prateleiras,2 cartaz de pregas de madeira e casa de imagens- para cada ceinf

COEI

Adquirir um kit de 20 (vinte) jogos, para cada sala de aula da educação Infantil

COEI


AÇÃO ATIVIDADES

Implementar o projeto Recreio Lúdico

1- Oferecer a 100% das unidades escolares da REME o projeto Recreio Lúdico. Acompanhar e orientar as escolas que aderiram ao projeto Recreio Lúdico.

COEF 6-9

Implantar e Implementar o Atendimento Educacional Especializado, nas Salas de Recursos Multifuncionais, nas unidades escolares da REME

1-Selecionar novas salas de recursos multifuncionais, pelo projeto de Implantação das salas pelo MEC.

DEE

Atender a solicitação de avaliação dos alunos dos Ceinfs

1- Avaliar, orientar e encaminhar os alunos com deficiência, matriculados nos Ceinfs, para o Atendimento especializado.

DEE

Realizar o 1º FESTEJAR - Festival de Talentos da Educação de Jovens e Adultos da REME.

Realizar mostra dos trabalhos realizados e apresentações artísticas dos alunos da EJA.

DED

Articular com órgãos e instituições conveniadas, visando o atendimento especializado aos alunos com necessidades educacionais especiais na REME.

1-Articular para parcerias e a efetivação de convênios do atendimento especializado.

DEE

Implementar os projetos voltados a arte e cultura na REME.

1 - Realizar a 4ª Exposição de Arte e Cultura da Zona Rural, o 5º Festival de Arte e Cultura e continuar o Projeto Arte e Cultura e o Projeto de Apoio a Bandas e Fanfarras na REME.

2 - Realizar o Encontro Artístico Cultural do Ensino Noturno da REME e do TRAJE.

3 - Realizar o 4º Encontro de Atividades Adaptadas da REME.

DEAC


Implementar os materiais esportivos voltados ao esporte escolar, musicais e uniformes para bandas e fanfarras das Unidades Escolares.

1 - Adquirir materiais esportivos para as unidades escolares.

2 - Adquirir instrumentos musicais e uniformes para as bandas e fanfarras das unidades escolares.

DEAC

Adquirir assinatura de 1 (uma) revista pedagógica para os ceinfs e escolas

COEI

Implantar e implementar os projetos voltados a arte, a cultura, a inclusão e ao esporte na REME.

1 - Realizar "O Espaço da Leitura" e "O Espaço de Arte e Cultura", e Oficinas de Resgate Cultural na REME.

2 -Estruturar, organizar e realizar o 1º Circuito de Bandas e Fanfarras - CIFABAN da REME.

3 - Estruturar, organizar e implantar 2 novas corporações de bandas e fanfarras.

DEAC

Implementar o projeto Saúde e Prevenção nas Escolas-SPE em parceria com a SESAU.

1- Formação de 20h para o Diretor adjunto, oficinas de 16h e palestras em parceria com a SESAU para os alunos do 6° ao 9° ano das escolas

COEF 6° ao 9° ano

Assegurar o encaminhamento para atendimento especializado a todos os alunos com necessidades educacionais. Especiais da REME.

1-Encaminhar os alunos com deficiência da REME para o atendimento especializado, por meio do NUMAPS/CMEE.

DEE

Realizar a festa junina, ''Arraial Especial''.

1-Articular com Instituições e FUNDAC

para a organização do evento. 01 Julho DEE

Articular junto a Divisão de Arte e Cultura, atividades culturais e esportivas para os alunos com necessidades educacionais especiais da REME.

1-Articulação com outros setores da SEMED, para inclusão social e esportiva dos alunos com deficiência, nos projetos escolares.

DEE

Realizar os jogos escolares da REME para 100% das unidades escolares.

1 - Realizar os 29º jogos infantis e os 37º jogos escolares da REME.

2 - Realizar os 4º Jogos Paradesportivos da REME.

3 - Realizar o 8º Campeonato de Futebol das escolas de educação básica do campo da REME.

DEAC

Oferecer, por meio de parcerias com instituições contratadas atendimento especializado aos alunos com deficiência da Reme.

1-Estabelecer parcerias com instituições para o atendimento especializado, aos alunos com deficiência da Reme.

DEE

Implementar os projetos voltados para o esporte escolar.

1 - Realizar o 9º Festival de Dança e o 7º Festival de Balé e Ginástica Rítmica.

2 - Realizar o 7º circuito de Damas, o 7º circuito de Xadrez, o 6º festival de Xadrez para menores da REME.

3 - Realizar o 6º festival de atletismo, o 6º circuito de mini-futsal, a exposição de projetos de Educação Física e continuar o Esporte Escolar na REME.

DEAC

Implantar e implementar jogos, festivais e jogos voltados ao esporte escolar.

1 - Planejar e realizar o 1º circuito de mini-handebol.

2 - Realizar 1º Jogos da Educação Infantil.

3 - Realizar 1º Jogos Folclóricos. DEAC





AÇÃO ATIVIDADES

Realizar Curso de Libras. 1-Cursos para professores, nas áreas específicas de deficiência.

DEE

Oferecer Formação Continuada aos professores de Educação Física e Artes envolvidos com os treinamentos e projetos.

1 - Realizar o 4º Seminário de Esporte Escolar, o 4º Seminário de Arte e Cultura e o 4º Seminário de Educação Física Adaptada da REME.

2 - Realizar o 4º Encontro de Professores de Arte e Cultura, a 5º Oficina de Dança e a 1ª Oficina de apoio ao professor recreador dos CEINFs da REME.

DEAC

Participar das formações oferecidas pela SEMED e demais segmentos educacionais.

1 - Propiciar a participação de um membro da equipe nas formações, reuniões e encontros.

2 - Oferecer formação para os professores indígenas.

DED

Oferecer formação continuada aos técnicos do DEE/NUMAPS/CMEE

1-Cursos para atualização da equipe da DEE/NUMAPS/CMEE

DEE

Participar de Seminários, encontros e cursos de formação continuada, fora da SEMED.

1- Participar de formação e atualizações profissionais.

DEE

Realizar Curso sobre Baixa Visão 1-Cursos para professores, nas áreas especiais de deficiência.

DEE

Incentivar e colaborar na formação continuada da escola para o aprimoramento teórico e metodológico, segundo as necessidades constatadas pela equipe.

1 - Participar de palestras oferecidas pela SEMED e demais segmentos, conforme necessidade.

2 - Realizar estudos para elaboração dos encontros previstos nas formações, conforme solicitação da unidade escolar, oferecendo subsídios teóricos e práticos para instrumentalizar o desenvolvimento das ações da equipe técnica pedagógica da escola.

NUGEPE

Incentivar a participação da equipe pedagógica em eventos da SEMED e demais instituições como forma de desenvolvimento e valorização profissional.

1 - Realizar o I Seminário de Troca de Experiências bem sucedidas da equipe pedagógica das escolas.

NUGEPE


Promover a formação específica da equipe pedagógica para assumir efetivamente o acompanhamento pedagógico na escola.

1 - Organizar encontros em pequenos grupos de escola, promovendo trocas, análise de diagnósticos e estratégias diferenciadas para o acompanhamento de ações específicas focando nos resultados da Avaliação Externa.

NUGEPE

Promover estudos de fundamentação teórica e metodológica na forma de trocas de experiências, estudos sistemáticos e oficinas.

1 - Realizar formações "in loco" e avaliação das ações.

2 - Realizar um seminário de troca de experiências bem sucedidas da equipe pedagógica das escolas.

NUGEPE

Realizar um Seminário com os Especialistas de Educação e Apoios Pedagógicos.

1 - Realizar um seminário com temática voltada para o fracasso escolar.

SUGEPE

Realizar um seminário sobre Educação Infantil com 20 horas de duração

1- Definir tema, fazer contatos com os palestrantes, definir local para realização

COEI

Realizar Seminário para culminar as ações do GEAC.

1 - Realizar apresentações culturais e exposições de materiais produzidos pelas escolas por meio das ações desenvolvidas pelo GEAC.

DED

Realizar sessões de estudos semanais com a equipe do Núcleo de Relações Étnico Raciais e de Gênero (NURERG), com fins de subsidiar as ações da escola.

1 - Delimitar temas relevantes para o adensamento conceitual da equipe.

DED

Promover a formação dos professores de 1º ao 5º ano, por meio do programa Pró-Letramento.

1 - Organizar o local e o cronograma de formações.

2 - Convocar os professores para a formação.

COEF 1-5

Promover a Formação Continuada para 100% dos professores do 1º ao 5º ano.

1 - Organizar o local e o cronograma de formações.

2 - Convocar os professores para a formação.

COEF 1-5

Implementar a formação dos técnicos do COEF 1-5.

1 - Elencar os conteúdos/temas pertinentes às dificuldades dos técnicos.

2 - Contratar palestrante. 3 - Realizar formação. COEF 1-5

Organizar um Seminário de Alfabetização.

1 - Elencar os conteúdos/temas pertinentes às dificuldades dos técnicos.

2 - Contratar palestrante. 3 - Realizar o Seminário. COEF 1-5


Oferecer Formação Continuada em Língua Estrangeira Inglês e Espanhol para os servidores.

1 - Divulgar aos profissionais da educação da REME curso de línguas estrangeiras.

2 - Organizar os cursos e fornecer materiais de suporte.

CEFOR

Oferecer Formação Continuada em Informática Básica para os Servidores Administrativos da REME.

1 - Divulgar aos profissionais da educação da REME o curso de informática.

2 - Organizar os cursos e oferecer material de suporte.

CEFOR

Promover Curso de Pós-Graduação lato sensu Educação Infantil e suas Linguagens aos professores da REME.

1 - Divulgar aos profissionais da educação da REME 100 vagas para o curso.

2 - Organizar o curso e fornecer materiais de suporte.

CEFOR

Promover curso de Pós-Graduação lato sensu Coordenação Pedagógica aos profissionais da educação da REME.


2 - Organizar o curso e fornecer materiais de suporte.

CEFOR

Promover Curso de Primeiros Socorros aos profissionais da educação da REME.



CEFOR

Participar de estudos para fomentar reflexões e conhecimentos sobre a EJA.

1 -Participar de seminário para estudo e discussões dos assuntos referentes a Educação de Jovens e Adultos.

2 - Adquirir 20 livros para estudos da equipe da EJA.

3 - Inscrever os técnicos em congressos, seminários e fóruns da EJA.

DED

Implementar o Programa de Formação Continuada por meio da EaD, para possibilitar aos profissionais da educação estudos quanto ao uso dos recursos tecnológicos.

1 - Realizar cursos de Formação Continuada para servidores da REME, por meio de ambiente virtual de aprendizagem e-Proinfo e MOODLE.

2 - Propiciar aos técnicos da DITEC a participação em eventos com foco nas tecnologias na educação e em EaD.

DITEC

Estabelecer parceria com a Secretaria de Estado de Educação para oferecer o ProFuncionário para os servidores administrativos da REME.

1 - divulgar aos profissionais da educação da REME, 160 vagas para o curso.


CEFOR

Implantar Programa de Formação continuada e acompanhamento às professoras de Educação infantil

1- Definir temas, datas e local/ Organizar material

COEI

Implementar o Programa de Formação Continuada aos professores do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

1- Oferecer formação continuada mensal no horário de planejamento a 100% dos professores do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamental por área do conhecimento.

COEF 6-9


Implementar formação continuada aos técnicos da COEF 6º ao 9º ano.

1- Realizar sessão de estudo semanal com os técnicos da COEF 6º ao 9º com temas diverso. Aquisição de livros paradidáticos para estudo.

COEF 6-9

Promover a formação da equipe de formação da equipe de formadores dos anos finais.

1- Promover um encontro de dois dias com palestra e oficinas para os técnicos da COEF 6º ao 9º ano.

COEF 6-9

Realizar formação continuada aos professores das salas de recursos multifuncionais, professores intérpretes, professores auxiliares, profissional de apoio da REME, sobre a Educação Especial, na perspectiva da educação inclusiva.

1- Cursos de formação para prof. Das salas de recursos multifuncionais, professores auxiliares, profissional de apoio da REME

DEE

Realizar formação específica para profissionais do Ceinf.

1- Curso de formação em educação especial para profissionais do Ceinf.

DEE

Realizar formação do programa Educação Inclusiva: Direito á Diversidade, a educadores dos municípios de abrangência.

1- Seminário de Formação do Programa Educação Inclusiva: Direito á Diversidade.

DEE

Realizar o programa de Formação continuada, no EAD/UAB, sobre o Atendimento Educacional Especializado.

1-Organizar as turmas para formação no EAD/UAB.

DDE

Articular curso de pós-graduação em Educação Especial, em parceria com UEMS e CEFOR, para professores da Reme.

1-Organizar turma para o curso de pós graduação em educação especial, para professores da Reme.

DEE

Realizar Curso sobre Avaliação, D. Mental e TGD

1- Cursos para professores, nas áreas específicas de deficiência.

DEE

Realizar Curso de Braille e Sorobã. 1-Cursos para professores, nas áreas específicas de deficiência.

DEE

Promover Curso Educação Integral aos diretores e coordenadores das escolas de tempo integral e integrantes do Programa Mais Educação na REME.



CEFOR

Formar micro-centros para sistematização dos resultados das formações.

1 - Formar 13 professores e 2 especialistas do Programa Escola Ativa.

DED


Realizar um Seminário de organização dos Trabalhos Pedagógicos das escolas, que oferecem a EJA.

1 - Promover reflexões sobre as Políticas da Educação de Jovens e Adultos, atendendo aos participantes envolvidos na modalidade da EJA.

DED

Realizar formação reflexiva aos alunos multiplicadores e aos orientadores educacionais que integram o Grupo de Educação Afirmativa e Cidadania (GEAC) na escola.

1 - Organizar estudos e oficinas, visando a dimensão dos direitos humanos e da diversidade cultural, no propósito de superar o preconceito e a discriminação na comunidade escolar.

DED

Estabelecer parcerias com o Ministério Público, Centro de Referência Homofobia (CENTRHO) e Polícia Militar Ambiental.

1 - Organizar encontros para as formações.

DED

Organizar o IV Seminário Municipal de Educação do Campo.

1 - Mobilizar as escolas do campo a fim de divulgar os resultados das ações desenvolvidas.

DED

Realizar o 4º encontro da EJA. 1 - Fomentar discussões, debates e reflexões das políticas da Educação de Jovens e Adultos.

DED

OBJETIVO ESTRATÉGICO 5 - MELHORAR OS INDICADORES EDUCACIONAIS DA REME

ESTRATÉGIA 5.1 - Aperfeiçoar a prática pedagógica.

META 5.1.1 - Acompanhar o processo de ensino e de aprendizagem em 100% das unidades de ensino da REME.

AÇÃO ATIVIDADES

Avaliar as decisões da equipe pedagógica como forma de orientar o processo coletivo de ação-reflexão-ação sobre o trabalho pedagógico desenvolvido para a melhoria da aprendizagem, bem como os resultados obtidos nas Avaliações Externas.

1 - Analisar e estudar os resultados das avaliações externas da REME, bem como demais avaliações, propondo ações para intervir na prática da equipe pedagógica da escola, sugerindo textos, atividades diferenciadas, uso de novas metodologias e tecnologias,

NUGEPE


Orientar a equipe pedagógica para atuar junto aos professores na seleção de procedimentos/ instrumentos de avaliação do rendimento da aprendizagem, adequando-os aos objetivos educacionais previstos no Projeto Político Pedagógico.

1 - Acompanhar e orientar o processo de avaliação de rendimento escolar subsidiando o replanejamento das ações de recuperação da aprendizagem observando os resultados da Provinha Brasil, Prova Brasil, avaliação Externa e índice de reprovação.

2 - Orientar a equipe pedagógica na utilização de instrumentos de acompanhamento do trabalho pedagógico, tais como: relatório, roteiros, planilhas, portfólio, gráficos, entre outros.

NUGEPE

Implementar e fortalecer o uso dos recursos tecnológicos disponíveis na escola.

1 - Acompanhar as escolas para avaliação do funcionamento da sala de informática, biblioteca escolar, TV escola e o desenvolvimentos das ações que envolvem o manejo com o livro didático, utilizando instrumentos de fichas e relatórios.

DITEC

Registrar as ações da Divisão de Educação e Diversidade.

1 - Confeccionar banners, painéis e fotos.

DED

Implementar o Projeto CIM. 1-Oferecer formação aos professores das escolas participantes em parceria com FBR. Desfile cívico dia 26 agosto e culminância em dezembro.

COEF 6-9

Organizar encontros bimestrais com a equipe pedagógica.

1 - Realizar 4 encontros de estudos com a Equipe Pedagógica.

SUGEPE

Implementar o acompanhamento sistemático as escolas cujas turmas ultrapassaram o índice de 10% de reprovação

1- Acompanhamento sistemático por área do conhecimento dos professores cujas turmas de 6º e 7º ano ultrapassaram o índice de 10% de reprovação.

COEF 6-9

Acompanhar, orientar e intervir sistematicamente no processo de aprendizagem dos alunos com deficiência da REME.

1-Atendimento às escolas, para intervenções e acompanhamentos específicos aos alunos com deficiência.

DEE

Realizar avaliação externa da EJA. 1 - Elaborar e aplicar a avaliação externa da EJA.

DED

Oferecer sustentabilidade e acompanhamento, ao processo de aprendizagem dos alunos com deficiência no ensino regular.

1-Acompanhar, orientar e intervir no processo de aprendizagem do aluno com deficiência, TGD e Altas Habilidades/ Superdotação nas unidades escolares da REME.

DEE


Realizar acompanhamento nas escolas que possuem alunos indígenas matriculados.

1 - Propiciar momentos de discussões pedagógicas com os professores nas escolas que possuem alunos indígenas matriculados.

DED

Acompanhar e assessorar as escolas que atendem a Educação de Jovens e Adultos.

1 - Acompanhar semanalmente as escolas que oferecem EJA.

DED

Acompanhar a produção de material didático pedagógico oriundo das nove escolas do campo.

1 - Subsidiar produções propostas, avaliando o conteúdo e sua aplicabilidade.

DED

Analisar e emitir parecer realizando as intervenções necessárias para o desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico.

1 - Orientar a equipe pedagógica quanto à importância de assegurar no PPP a mecanismos para efetivar a recuperação paralela.

NUGEPE

Implementar um sistema de acompanhamento e controle do desenvolvimento da Educação Física Escolar Adaptada, Esporte Escolar, Arte e Cultura.

1 - Emitir relatórios bimestrais de frequência dos alunos envolvidos nos projetos e treinamentos.

2 - Emitir relatórios semestrais de aproveitamento e desenvolvimento das atividades previstas.

3 - Emitir relatório das participações em eventos da REME e ou promovidos por outras entidades.

DEAC

Realizar acompanhamento e assessorar as salas do Programa Campo Grande Alfabetizado (PCGA).

1 - Acompanhar semanalmente o planejamento do PCGA.

2 - Divulgar o PCGA. DED

Acompanhar as nove escolas do campo.

1 - Realizar acompanhamento em interação com COEF 1-5 e 6-9, por meio de planilha de acompanhamento.

DED

Orientar a equipe quanto o trabalho pontual com os professores com relação às dificuldades demonstradas no caderno de Relatório da REME.

1 - Orientar e sugerir a utilização do Caderno de Resultados, como diagnóstico para o desenvolvimento de ações das práticas pedagógicas em sala de aula pautando-se nestes resultados.

2 - Acompanhar os registros da equipe pedagógica "in loco" quanto à intervenção desta junto ao planejamento e plano de aula do professor, para constatação do atendimento diagnosticado anteriormente.

NUGEPE


Assegurar e apoiar o bom funcionamento do trabalho da equipe pedagógica considerando sua prática articulada ao Projeto Político Pedagógico e focando nos resultados mediante as avaliações no processo de ensino e aprendizagem.

1 - Acompanhar as escolas com os técnicos do COEF (quando solicitado) contribuindo para a efetivação das intervenções e acompanhamento, visando o processo de ensino e de aprendizagem bem como dos projetos em andamento.

2 - Análise dos resultados da escola "in loco" para as devidas intervenções.

NUGEPE

Acompanhar o GEAC nas escolas participantes.

1 - Participar da reuniões do GEAC nas escolas.

2 - Acompanhar o trabalho dos alunos multiplicadores e da orientação educacional.

3 - Estimular a produção de materiais. DED

Acompanhar as escolas da REME que oferecem 1º ao 5º ano do ensino fundamental.

1 - Acompanhar as 87 escolas que oferecem 1º ano por meio de planilhas de aprendizagem e portfólio.

2 - Acompanhar as 90 escolas por meio de planilhas de aprendizagem e portfólio no 2º ano e Avaliação Externa no 3º ano.

COEF 1-5

Orientar a equipe pedagógica para que acompanhe sistematicamente a execução das ações didáticas dos professores, avaliando-as e incentivando a adoção de encaminhamentos metodológicos inovadores.

1 - Realizar estudos e pesquisas para elaboração de planejamentos visando à melhoria na qualidade do ensino e da aprendizagem.

2 - Analisar gráficos e relatórios de diagnósticos, fichas de pré-conselho e conselho de classe realizando intervenções com sugestões metodológicas com foco nas dificuldades de aprendizagem.

NUGEPE

META 5.1.2 - Aumentar a efetividade do processo de ensino e de aprendizagem em 100% das unidades de ensino da REME.

AÇÃO ATIVIDADES

Elaborar projetos e publicação de artigos científicos sobre Educação Especial numa perspectiva inclusiva

1-Elaborar e publicar artigos científicos, e concluir o Referencial da Educação Especial da SEMED, na perspectiva inclusiva.

DEE

Articular e integrar ações educativas com os demais setores da SEMED visando à operacionalização das mesmas.

1 - Realizar reuniões com troca de informações a respeito das ações desenvolvidas pelas técnicas do COEF (1º e 2º anos).

2 - Realizar discussões sobre os encaminhamentos nas formações a fim de reforçar, orientar e acompanhar a prática dos especialistas nas escolas com relação ao que foi proposto pelo COEF (1º e 2º anos).

NUGEPE


Implementar o Projeto em Busca do Ouro.

1- Oferecer as unidades escolares o Projeto em Busca do Ouro com aulas no contra-turno e aos sábados para os alunos classificados para a 2ª fase da OBMEP. Premiar os alunos que ganharem

COEF 6-9

Confeccionar banners para divulgação e registro das atividades da EJA.

1 - Confeccionar banners, painéis, fotos para divulgação e registro das atividades da EJA.

DED

Implementar o Projeto Educação Patrimonial.

1- Oferecer formação aos professores das escolas participantes em parceria com a FUNDAC. Realizar a culminância em

COEF 6-9

Participar do Projeto Livro Acessível MecDayse.

1-Produção de livros adaptado para alunos com deficiência Visual.

DEE

Reformular o Referencial Curricular de 1º ao 5º ano da REME.

1 - Contratar consultoria externa quanto as principais questões a serem reformuladas.

2 - Realizar encontros periódicos com equipes de professores para estudo e análise das mudanças.

3 - Divulgar o novo referencial. COEF 1-5

Implementar e acompanhar o desenvolvimento do Projeto de Leitura "Bodoque de Palavras".

1 - Realizar duas oficinas poéticas: "Amassa Barros, Desenha Versos".

2 - Acompanhamento das planilhas de atividades.

DED

Divulgar e registrar as atividades do PCGA.

1 - Confecção de banners, painéis e fotos.

2 - Confecção de 200 camisetas para o encerramento do PCGA.

3 - Impressão da Coletânea "Primeiras Palavras 5".

DED

Fortalecer a prática de leitura dos professores e alunos nas unidades escolares da REME.

1 - Implementar o grupo de contação de história da DITEC/SEMED.

DITEC

Articular com os demais departamentos da SEMED, a adoção de mecanismo que assegurem a inclusão social, esportiva e cultural dos alunos com deficiência nos projetos escolares.

1-Articulação com outros departamentos da SEMED, para inclusão dos alunos com deficiência nos projetos da Reme.

DEE

Produzir o I Caderno de Formação "Os Caminhos da Educação do Campo".

1 - Organizar cronograma de estudos a fim de atender a conclusão da produção escrita.

2 - Realizar Encontro do Grupo de Estudos da Educação do Campo (GEECAM) para apreciação do material produzido.

DED

Levantar dados sobre evasão e reprovação, identificando etnia, raça, cor e outros, na REME.

1 - Identificar o perfil dos alunos que evadem e reprovam nas unidades escolares.

DED


Disseminar o Projeto"Diálogos com o Saber" Possibilidades Pedagógicas em 9 escolas do campo.

1 - Incentivar a utilização dos artigos da Revista Globo Rural em sala de aula.

DED

Realizar encontro com os alunos multiplicadores e orientadores da Travessia educacional do Jovem Estudante - TRAJE, para o desenvolvimento dos temas da diversidade.

1 - Propiciar oficinas para trabalhar temáticas que envolvam o Estatuto de Juventude.

DED

Elaborar Material Didático do Projeto TRAJE.

1 - Formar grupos para a confecção dos materiais.

2 - Realizar reuniões de estudo com a escola e coordenação do projeto.

3 - Realizar reunião com a diretoria. COEF 6-9

Promover a formação da equipe de formadores dos anos finais.

1 - Realizar encontro de dois dias. COEF 6-9

Promover a formação da equipe de formadores dos anos iniciais.

1 - Realizar encontro de dois dias. COEF 1-5

Constituir Grupo de estudos para elaboração do material da EJA.

1 - Formação do Grupo de Estudos da EJA em interlocução com o COEF.

DED

Fortalecer o Programa de Integração das Tecnologias.

1 - Realizar a seleção para professores atuarem na sala de informática como professor coordenador de tecnologia.

2 - Realizar encontro de estudo e informação referente o fazer pedagógico dos PCTE, assistente de biblioteca e equipe técnica.

3 - Participar de Seminário com o objetivo de apresentar os trabalhos realizados nas escolas utilizando as tecnologias numa perspectiva de integração da sala de informática, biblioteca, TV Escola e livro didático.

DITEC

Organizar um Seminário coma Equipe Técnica Pedagógica da Escola para a divulgação das práticas exitosas da escola.

1 - Realizar um encontro. SUGEPE

Subsidiar outros setores da SEMED, no fazer técnico pedagógico quanto ao uso das tecnologias na educação.

1 - Desenvolver ações para implementar o trabalho de parceria com os setores da SEMED.

DITEC

Elaborar um Diário de Bordo da Equipe pedagógica da Escola.

1 - Elaborar Livro Diário de Bordo da equipe pedagógica.

2 - Lançar o livro. 3 - Distribuir o livro nas escolas e CEINFs da Rede Municipal de Educação.

SUGEPE

SUGEST





AÇÃO ATIVIDADES

Agilizar o processo de correção dos documentos referente a vida escolar dos alunos da REME.

1 - Promover reuniões com a inspeção escolar.

COING

Inserir o ID e o NIS dos alunos da REME no Sistema Edunet.

1 - Orientar/capacitar os agentes cadastradores para a inserção dos dados no Sistema Edunet.

COING

Implementar, junto ao IMTI, mecanismos de comunicação entre os técnicos e analistas.

1 - Realizar reunião entre os técnicos da DIMAIG e o IMTI.

COING

Promover formação aos secretários e auxiliares da REME para informações do Censo Escolar.

1 - Realizar reuniões para capacitação. 2 - Visitar in loco os responsáveis pelas informações no sistema.

COING

Assegurar autonomia junto ao IMTI quanto ao sistema Edunet.

1 - Promover reuniões com os técnicos da DIMAIG e IMTI.

2 - Capacitar os técnicos da DIMAIG. COING

Capacitar diretores, secretários escolares das esferas Municipal, Estadual, Particular e Federal quanto a condicionalidade do PBF e preenchimento das planilhas do PBF.

1 - Capacitar e visitar in loco as escolas e responsáveis pelas informações.

COING

Implementar um módulo de capacitação em elaboração de itens on-line.

1 - Selecionar os ministrantes e participantes.

2 - Administrar e monitorar a elaboração de itens nos respectivos módulos.

DA

Capacitar 100% dos secretários e auxiliares das escolas e CEINFs quando houver alterações no Sistema Edunet.

1 - Realizar encontros semestrais para utilização do sistema ou quando for necessário.

COING


Implementar o banco de digitalização para utilização no Sistema Edunet.

1 - Capacitar os secretários escolares. 2 - Adquirir máquinas digitalizadoras. COING

Atualizar informações das escolas da REME para a classificação tipológica e cálculo do difícil provimento.

1 - Solicitar dados à AGETRAN e à DIMAIG/SEMED.

DIPLAN

Implantar e implementar o programa de gerenciamento de itens elaborados para compor avaliações externas.

1 - Pré-testar os itens do banco de 4º e 7º ano elaborados na 5ª oficina para compor o banco.

DA

Elaborar o relatório anual das atividades desenvolvidas pelos setores da SEMED.

1 - Coletar informações dos setores e estruturar o relatório.

2 - Encaminhar para a SEPLANFIC para publicação.

DIPLAN

META 1.1.2 - Instituir o Programa de Avaliação Institucional.

AÇÃO ATIVIDADES

Implantar o Programa Municipal de Avaliação Institucional.

1 - Revisar e analisar o Projeto Avaliação Institucional Custo Zero.

2 - Organizar a base. DA

META 1.1.3 - Garantir o processo e a execução do planejamento estratégico da SEMED.

AÇÃO ATIVIDADES

Monitorar o Plano Plurianual da SEMED.

1 - Acompanhar o desenvolvimento das ações propostas pelos setores e encaminhar para a SEPLANFIC.

DIPLAN

Acompanhar e avaliar a execução do Planejamento Estratégico da SEMED.

1 - Monitorar as ações desenvolvidas pelos setores.

DIPLAN

META 1.1.4 - Subsidiar com dados e informações gerenciais 100% das ações dos setores da SEMED.

AÇÃO ATIVIDADES

Subsidiar os setores da SEMED com relatórios baseados nos indicadores educacionais.

1 - Elaborar relatório e encaminhar aos setores.

DIPLAN


Consolidar as informações referentes a Programas e Projetos desenvolvidos pelos setores da Secretaria.

DIPLAN

Disponibilizar dados estatísticos relacionados ao Sistema Edunet para os setores da SEMED e instituições públicas e privadas.

1 - Gerar relatórios gerenciais. COING

Subsidiar a SEMED e as escolas da REME com informações sobre avaliação externa.

1 - Atualizar informações no site da SEMED.

2 -Disponibilizar relatórios com informações da avaliação externa.

DA

Disponibilizar aos setores da SEMED os dados referentes aos resultados do Censo Escolar.

1 - Encaminhar relatórios informativos aos setores da SEMED.

COING

Disponibilizar indicadores educacionais da REME no SISGRAN.

1 - Capacitar o técnico da DIMAIG. 2 - Inserir os dados no sistema. COING

Disponibilizar os relatórios de baixa frequência do PBF por escola.

1 - Encaminhar a SUGEPE, SUGENORC, SAS e SESAU relatórios de baixa frequência com os respectivos motivos.

COING




AÇÃO ATIVIDADES

Realizar o Levantamento da Situação Escolar/LSE nas unidades de ensino da REME.

1 - Realizar visita às unidades de ensino da REME.

DIPLAN

Coordenar a elaboração de projetos de construção e reforma de unidades de ensino com financiamento do Governo Federal.

1 - Atender as solicitações e diligências do MEC.

DIPLAN



AÇÃO ATIVIDADES

Acompanhar a execução do Plano de Ações Articuladas/PAR do Governo Federal.

1 - Realizar o monitoramento das ações no SIMEC semestralmente.

DIPLAN

OBJETIVO ESTRATÉGICO 5 - MELHORAR OS INDICADORES EDUCACIONAIS DA REME

ESTRATÉGIA 5.1 - Aperfeiçoar a prática pedagógica.

META 5.1.1 - Acompanhar o processo de ensino e de aprendizagem em 100% das unidades de ensino da REME.

AÇÃO ATIVIDADES

Subsidiar as escolas da REME com a Provinha Brasil.

1 - Distribuir o kit da Provinha Brasil para as escolas da REME.

2 - Tabular e elaborar o relatório de análise dos resultados do 1º e 2º testes.

DA

Desenvolver o Projeto de Avaliação Diagnóstica dos 2º e 3º anos do Ensino Fundamental da REME. (Prof. Pedro Demo)

1 - Participar do projeto de Avaliação Diagnóstica em parceria com a SUGEPE, a DITEC e o IMTI.

2 - Elaborar e acompanhar a confecção dos instrumentos avaliativos; capacitar os aplicadores.

3 - Apresentar os resultados. DA

Avaliar o desempenho dos alunos dos 4º e 7º anos do Ensino Fundamental da REME.

1 - Elaborar e acompanhar a proposta de licitação.

2 - Elaborar os instrumentos de avaliação.

3 - Selecionar e capacitar aplicador. DA


plano de aÇÃo 2011 - setorial - campogrande.ms.gov.br · alimentação escolar/pnae, por meio de...

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