plano anual de atividades - cmsjose.com anual de... · 3 atividades 1º periodo Áreas de...

Plano Anual de Atividades 2015-2016

1

ÍÍnnddiiccee

Introdução 2

Atividades 3

Projetos 27

Atividades Pedagógicas diversas 29

Serviço de Psicologia e Orientação 33

Plano de Formação 35

Conclusão 40

2

Introdução

O Plano Anual de Atividades que se apresenta tem como documento de referência o Projeto Educativo, mais concretamente, as metas

estabelecidas por este – Promoção do Sucesso Escolar, Transmissão de Valores, Valorização das Relações Interpessoais e Reforço da Identidade

do Colégio Moderno de S. José – propondo-se ser não só um documento de planeamento e articulação do trabalho letivo e não letivo a

desenvolver, mas também o reflexo do dinamismo, da missão formativa e da proficiência do nosso Colégio.

Assim, fomentado no lema do ano “Colégio e Família: rostos de Misericórdia!”, este Plano pretende complementar e enriquecer o processo de

ensino/aprendizagem recorrendo a estratégias motivadoras que facilitem o desenvolvimento dos alunos, quer no plano do saber e das

competências, quer no plano da construção da identidade pessoal e formação para a cidadania.

Depois da construção das propostas por parte das várias estruturas da comunidade escolar, foi possível chegar a este documento final que

expressa o empenho de toda a comunidade educativa numa instituição que se apresenta como “Uma escola fundamentada em fortes pilares,

cujos valores se alicerçam no carisma Franciscano Hospitaleiro – Acolhimento, Exigência, Fraternidade, Verdade, Rigor, Profissionalismo…

3

Atividades

1º PERIODO Áreas de

intervenção do P.E.E

Atividade Objetivos Recursos Avaliação

Eixo 1

Oração da manhã Vivenciar um momento de oração e reflexão ao longo do ano letivo.

Reconhecer as implicações da mensagem bíblica nas práticas de vida Quotidiana.

Promover o crescimento da fé pessoal e comunitária. Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal de vida.

Livro de orações

Participação Relatório

Data: Ao longo de todo o ano

Dinamizadores: Equipa da Pastoral Educativa

Destinatários: Alunos e professores

Duração: 5 minutos

Recursos financeiros

Fonte de financiamento: … Comparticipação do Colégio: … Total: …

Eixos 1, 2 e 4

Acolhimento das crianças do Pré-Escolar Receber e acolher as crianças do Pré-Escolar que regressam. Ajudar à integração das novas crianças na vida do Colégio.

Promover momentos de convívio e socialização e integrar de

forma lúdica as crianças.

Proporcionar um ambiente calmo, acolhedor e amigo. Criar espaços interiores e exteriores apelativos.

Materiais existentes na sala Quadro interativo Computador Família

Registo escrito Fotos Participação dos E.E. Data: 1 de setembro

Dinamizadores: Educadoras

Destinatários: Alunos do Pré-Escolar

Duração: Todo o dia



Eixos 1, 2 e 4

Início das atividades letivas Promover o convívio entre toda a comunidade educativa.

Integrar os novos alunos nas dinâmicas do Colégio. Desenvolver regras de convivência e de respeito mútuo. Estimular o cultivo de relações interpessoais enriquecedoras

entre toda a Comunidade Educativa.

Salão de Festas Recreio Projetor Computador Aparelhagem Sonora

Materiais

diversificados

Empenho/ Interesse Participação Colaboração Confraternização Comportamento Postura Relatório

Plano de Avaliação

Data: 15 de setembro (2º ciclo) 16 de setembro (Pré-Escolar e 1º ciclo)

Dinamizadores: Professoras Titulares Docentes do 2º Ciclo

Destinatários: Alunos do 1º e 2º Ciclos




4

Eixos 1 e 4

Consagração do ano letivo Vivenciar um momento de oração e de consagração do ano letivo a Nossa Senhora.

Reconhecer as implicações da mensagem bíblica nas práticas de vida quotidiana.

Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal.

Salão de Festas

Guião

Livro da Turma

Projetor

Computador

Aparelhagem

Máquina fotográfica

Empenho/

Interesse

Participação

Colaboração

Comportamento

Postura Relatório


Data: 15 e 16 de setembro

Dinamizadores: Equipa da Pastoral Educativa

Destinatários: Comunidade Escolar




Eixo 4

… Plano de melhoria

Ação 1

Figura / Acontecimento do mês Motivar para a aprendizagem da História de Portugal. Sensibilizar os alunos para a valorização do património histórico-

cultural de Portugal. Desenvolver uma perspetiva integradora do saber.

Documentos históricos

Materiais

diversificados

Computador

Internet

Data: De setembro a fevereiro

Dinamizadores: Professor de HGP

Destinatários: Alunos do 2.º Ciclo

Duração: De setembro a fevereiro



Eixos

1, 2 e 4

Vindimas (Vale de Ermida) Observar o processo das vindimas.

Participar ativamente nas vindimas.

Desenvolver uma perspetiva integradora do saber.

Proporcionar o contacto da criança com o exterior.

Autocarro Tesouras Baldes de praia

Data: Setembro

Dinamizadores: Educadoras e Professora Titular

Destinatários: Pré-Escolar e Alunos do 3º Ano

Duração: Manhã



Eixos 1, 2 e 4

Visita ao Parque Florestal Reconhecer e distinguir caraterísticas do outono.

Relacionar as cores/formas/texturas das folhas de outono.

Identificar sons, cheiros e cores da Natureza.


Data: A definir

Dinamizadores: Professoras Titulares

Destinatários: Alunos do 1.º ano

5

Duração: Uma tarde

Empenho/

Interesse

Participação

Colaboração

Comportamento

Postura Relatório




Eixos 1 e 4

Encontro dos alunos do 5.º ano da CONFHIC em Santo Tirso – “Caminhos de encontro”

Promover o intercâmbio e o convívio entre os alunos dos colégios da CONFHIC e a Família Franciscana Hospitaleira.

Interiorizar, explorar e vivenciar os valores humanos e cristãos. Proporcionar o crescimento na Fé pessoal e comunitária.

Autocarro

Projetor multimédia

Computador

Mesa de som

Materiais

diversificados

Data: 25 setembro

Dinamizadores: Equipa da Pastoral Educativa da CONFHIC




Fonte de financiamento: Pais – 4€ Comparticipação do Colégio: 4€/aluno Total: 352€

Eixos 1 e 4

Encontro dos alunos do 4.º ano da CONFHIC em Santo Tirso – “Abrir caminhos da Misericórdia”


Estimular a criatividade, o espírito de iniciativa, o sentido de pertença e o valor da solidariedade.

Reconhecer Francisco de Assis como rosto de misericórdia.

Data: 9 outubro

Dinamizadores: Equipa da Pastoral Educativa da CONFHIC e Professores 4ºano





Eixos

1, 2 e 4

Visita de estudo a uma padaria (Jumbo) Reconhecer o ciclo do pão. Reconhecer os benefícios de uma alimentação equilibrada. Desenvolver hábitos de higiene alimentar.

Autocarro

Máquina fotográfica Data: 19 de outubro



Duração: Uma manhã



Concurso literário “Do outono ao Natal” Desenvolver uma perspetiva integradora do saber. Livros

6

Eixo 4

… Plano de melhoria

Ação 1

Data: Outubro / dezembro Fomentar hábitos de leitura. Desenvolver o gosto pela leitura.

Fotocópias

Empenho/

Interesse

Participação

Colaboração

Comportamento

Postura Relatório


Dinamizadores: Professora de Português

Destinatários: Alunos do 3º, 4º, 5º e 6º ano

Duração: De 19 de outubro de 2015 a 25 de novembro de 2015



Eixo 4 …

Plano de melhoria

Ação 1

Aula dada ao 4.º ano Dar a conhecer uma obra literária. Desenvolver a oralidade e a postura corporal. Desenvolver o gosto pela leitura.

Sala de aula

Data: A definir em outubro

Dinamizadores: Alunos 5º ano, Profª de HGP e Português

Destinatários: Alunos do 4º ano

Duração: 90 min



Eixos

1, 2 e 4

Visita aos Bombeiros Voluntários da Cruz Verde “Incêndios” e “Sismos”

Reconhecer a importância da prevenção de incêndios. Conhecer e aplicar regras de prevenção de incêndios. Conhecer regras de segurança antissísmica (prevenção e

comportamentos a ter durante e depois de um sismo).


Data: 26 de outubro



Duração: 2 horas



Eixos 1, 2 e 4

Dia Mundial da Música Visita ao Conservatório de Vila Real

Sensibilizar as crianças da importância da música na vida. Promover hábitos de escuta de diversos géneros musicais. Desenvolver a criatividade e o espírito crítico. Impulsionar o sucesso educativo dos alunos, reforçando

determinadas competências/conteúdos. Desenvolver uma perspetiva integradora do saber.


Data: 1 de outubro


Destinatários: Pré-Escolar


7



Empenho/

Interesse

Participação

Colaboração

Comportamento

Postura Relatório


Plano de melhoria

Ação 1

Celebração de S. Francisco Proporcionar o crescimento na fé pessoal e comunitária.

Promover uma consciência ecológica – ser ‘econato’.

Reconhecer Francisco de Assis como Irmão Universal.

Desenvolver uma perspetiva integradora do saber (síntese entre fé, cultura e vida).

Salão de Festas

Projetor

Computador

Aparelhagem sonora

Guião

Cânticos

Data: 2 de outubro

Dinamizadores: Pastoral Educativa

Destinatários: Comunidade Educativa




Eixos 1, 2 e 4

Dia Mundial das Missões Conhecer a Missão ‘ad gentes’.

Promover o interesse por outras culturas e povos.

Desenvolver e cultivar o sentido da solidariedade e do serviço aos

mais necessitados.

Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal de vida.

Data: Entre 13 e 25 de outubro

Dinamizadores: Professora EMRC / professores

Destinatários: Alunos 1.º e 2.º Ciclos

Duração:



Eixos 1, 2, 3 e

Dia da alimentação Sensibilizar as crianças para a criação e desenvolvimento de

hábitos individuais de alimentação equilibrada e de vida

saudável.

Promover uma atitude atenta e crítica em relação ao consumo.

Elaborar a roda dos Alimentos.

Realizar o concurso “ O meu lanche é o mais saudável” – numa

semana. (3 anos)

Confecionar salada de frutas e marmelada.

Frutas variadas

Fotografia de alimentos

Tostas

Açúcar

Data: 16 de outubro


Destinatários: Crianças do Pré-Escolar




Eixos 1, 2, 3 e 4

“Cozinhar pão” – dia da alimentação Sensibilizar as crianças para a criação e desenvolvimento de

hábitos individuais de alimentação equilibrada e de vida

saudável.

Promover uma atitude atenta e crítica em relação ao consumo.

Conhecer a alimentação racional e equilibrada.

Desenvolver hábitos saudáveis de higiene alimentar.

Cartazes com os alimentos


Realização de uma

dramatização Empenho/

Interesse

Participação

Relatório

Data: 16 de outubro



8


Plano de avaliação



Eixos 1, 2, 3 e 4

“Fazer salada de fruta” – dia da alimentação Fruta diversificada


Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório


Data: 16 de outubro

Dinamizadores: Professora Titular





Eixos 1, 2 e 4

Halloween Fomentar a inter-relação e o convívio entre crianças e adultos de

diferentes salas.

Desmistificar os medos infantis.

Promover a criatividade, a competitividade saudável e a

autonomia.

Promover a colaboração entre alunos para alcançar objetivos

comuns.

Sensibilizar os alunos para o conhecimento de aspetos e

tradições da cultura inglesa.

Desenvolver as competências de compreensão e expressão orais.


Sala de aula

Projetor e quadro interativo

Aparelhagem de som.

Fantasias alusivas ao tema

Data: 30 de outubro

Dinamizadores: Educadoras, professora de Inglês, Professoras Titulares

Destinatários: Pré-Escolar, 1.º e 2.º Ciclos

Duração: A definir



Eixos 1, 2, 3 e 4

Semana Mundial do aleitamento Materno Sensibilizar as crianças para a importância da amamentação.

Fomentar cuidados de higiene e saúde.

Promover a educação de valores, no sentido da procura do bem

próprio e do bem coletivo.

Data: 5 a 9 de outubro






Concurso “O português desafia-te” Identificar e classificar palavras utilizando terminologia

adequada.

Compreender as diferentes variedades do português.

Data: De novembro até ao final do ano

9

Eixos 1 e 4

Dinamizadores: Professoras Titulares do 4.º ano e Professora de Português

Conhecer a língua portuguesa no seu uso prático.

Empenho/Interesse

Participação

Colaboração Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório Plano de Avaliação Ficha de verificação de conhecimentos

Destinatários: Alunos do 4.º, 5.º e 6.º anos

Duração:



Eixos 1, 3 e 4

Visita aos monumentos da cidade Conhecer o património histórico-cultural de Vila Real.

Identificar o passado do meio local.

Reconhecer características dos nossos antepassados.

Alunos

Professoras

Monumentos

Bloco de notas


Data: A definir em novembro






Eixos 1, 3 e 4

Visita de um enfermeiro - vacinação Valorizar a educação para a saúde.

Reconhecer a importância da vacinação para a saúde.

Promover a participação dos encarregados de Educação na vida

do Colégio.

Boletim individual de saúde

PowerPoint

Computador







Eixos 1 e 4

Visita de Estudo ao Registo Civil Reconhecer a importância dos documentos de identificação

pessoal.

Computador PowerPoint

Empenho/ Interesse Participação Colaboração Comportamento Postura Relatório Plano de Avaliação Ficha de verificação de conhecimentos.







10

Eixos 1 e 4

Visita de um dentista Conhecer e aplicar normas de higiene: higiene do corpo

(hábitos de higiene diária).

Reconhecer cuidados a ter com a dentição. Promover a participação dos encarregados de Educação na vida

do Colégio.

Pasta e escova dos dentes Panfletos Computador Projetor

Empenho/Interesse

Participação

Colaboração

Comportamento

Postura

Relatório Plano de Avaliação







Eixos 1 e 4

Visita aos Museus de Vila Real e da Vila Velha Reconhecer factos da história nacional e local.

Reconhecer a importância dos primeiros povos no

desenvolvimento da Península Ibérica.

Conhecer factos históricos relacionados com a formação de

Portugal.








Eixos 1 e 4

Visita de Estudo ao “Santuário de Panoias” Reconhecer a importância da preservação dos vestígios deixados pelos nossos antepassados como forma de conhecermos melhor a nossa história.

Autocarro Máquina fotográfica Filme Data: A definir em novembro






Eixos 1, 3 e 4

Culinária de Outono Fomentar relações entre a escola e a família. Experienciar o contacto com diferentes sabores. Favorecer relações entre as crianças das diferentes salas.

Data: 6, 13 e 20 de novembro



Duração:

11



Empenho/Interesse

Participação

Colaboração

Comportamento

Postura

Relatório Plano de Avaliação

Eixos 1, 2 e 4

Semana dos Seminários Conhecer as diferentes vocações na Igreja. Celebrar o dom da Vocação Sacerdotal. Aprender a escutar Deus na vida quotidiana. Descobrir a vocação como dom de Deus para o mundo. Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal de vida.

A definir

Data: De 8 a 15 de novembro

Dinamizadores: Professora de EMRC


Duração:


Fonte de financiamento: Comparticipação do Colégio: Total:

Eixos 1, 2 e 4

Magusto Escolar – Senhora da Pena Proporcionar momentos de confraternização entre a Comunidade Educativa.

Preservar costumes e tradições e recolher/divulgar a cultura popular ligada a esta época do ano.

Conhecer e reviver tradições ancestrais ligadas à castanha.

Senhora da Pena Autocarro Lanche Canções Instrumentos musicais Castanhas

Empenho/

Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório


Data: 11 de novembro

Dinamizadores: Comunidade Educativa


Duração: Tarde


Fonte de financiamento: Pais Comparticipação do Colégio: Total:

Eixos 1 e 4

Tempo do Advento Caminhada de Advento – Natal 2015

Preparar os ‘Caminhos do Senhor’ e acolher o mistério do Natal no presépio do coração humano.

Reconhecer as implicações da mensagem bíblica nas práticas de vida quotidiana.

Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal.

A definir

Data: De 29 de novembro a 24 de dezembro



Duração:



Campanha de Natal 2015: ‘Vai e faz o Bem’ Ser ‘agente do Bem e do Amor em contexto escolar’.

Desenvolver os valores da solidariedade, partilha, compaixão,

justiça, criatividade e responsabilidade.

Dar maior destaque à recolha de bens alimentares/outros, junto

Data: Recolha interna: de 30 de novembro a 4 de dezembro.

Recolha externa: dia 5 de dezembro

12

Eixos 1, 2, 3 e 4

Dinamizadores: EMRC / APEC / Pastoral Educativa

do Pingo Doce (junto à PSP) e do ‘Verdinho’ (frente à Igreja de S.

Pedro

Empenho/

Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório


Destinatários: Comunidade Escolar Cáritas Diocesana

Duração: Semana de 30 de novembro a 5 de dezembro



Eixos 1, 2 e 4

Concurso/Exposição: Carta ao Menino Jesus Estimular a participação e estreitar a relação entre o Colégio e as

Famílias, de forma especial, na celebração da grande festa da

família: O Natal.

Estimular a escrita e a aprendizagem da língua portuguesa,

incentivando os jovens a escrever uma composição inédita em

forma de carta.

Estimular a criatividade.

Estabelecer diálogo entre a arte e a religião.

Preparar ativa e conscientemente para o Tempo Litúrgico do

Natal, demonstrando, através de um postal, a importância do

Natal.

Diversos materiais: Papeis coloridos; cartolina; cola; fitas;… Data: Até ao dia 1 de dezembro



Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Dez milhões de estrelas – Parceria com a Cáritas Campanha de Natal “Vai e faz o BEM”.

Promover uma cultura de solidariedade entre a comunidade

educativa.

Potenciar a colaboração com a Cáritas Diocesana.


Velas - Cáritas

Data: dezembro

Dinamizadores: Pastoral Educativa – Cáritas Diocesana


Duração:



Eixos 1 e 4

Celebração do dia da Imaculada Conceição e da Fundadora Mãe Clara

(Abertura do Ano da Misericórdia)

Evidenciar o percurso de vida da Beata Maria Clara do Menino Jesus e de Nossa Senhora, incutindo o seu exemplo na vida dos alunos.

Promover e incrementar a participação de todos na vivência dos valores espirituais.

Cultivar o carisma Franciscano Hospitaleiro (viver a abertura ao encontro, ao diálogo, ao acolhimento recíproco, ao perdão e à misericórdia).

Reconhecer a misericórdia como o âmago da vocação cristã.

Oração Cântico PowerPoint Projetor Data: 9 de dezembro




13



Eixos 1 e 4

Festa de Natal (Pré-Escolar, 1.º e 2, anos) Promover o convívio e o espírito natalício entre a Comunidade – Educativa.

Estimular a criatividade, o empenho e a autonomia dos alunos. Desenvolver e potenciar a relação de parceria Colégio-Família.

Salão de Festas Guarda-roupa Acessórios Música Máquina fotográfica

Data: 15 de dezembro (1.º e 2.º anos) 17 de dezembro (Pré-Escolar)

Dinamizadores: Educadoras, professoras Titulares do 1.º e 2.º anos, professora de Expressão Musical, professora de Inglês





14




Eixos 1, 2, 3 e 4

Visita a uma ETAR Compreender a importância de uma ETAR. Visualizar “in loco” e compreender o seu funcionamento. Sensibilizar para reduzir a poluição das águas. Desenvolver uma perspetiva integradora do saber.

Autocarro

Guia da visita

Empenho e interesse Participação

Relatório


Data: A definir no 2.º período

Dinamizadores: Professora de Ciências


Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Visita aos Monumentos de Vila Real Identificar figuras da história local presentes na toponímia, estatuária, tradição oral…

Reconhecer vestígios do passado local.


Bloco de notas

Guião de visita

Empenho/Interesse

Participação

Colaboração

Texto coletivo

Data: A definir em janeiro






Eixos 1, 2, 3 e 4

Aula de História “4ª Dinastia” dada por Encarregado de Educação

Fomentar o interesse pelo conhecimento da história de Portugal. Estudar factos relacionados com a 4ª Dinastia. Localizar factos e datas no friso cronológico da história de

Portugal. Promover a participação dos encarregados de Educação na vida

do Colégio.

Empenho/Interesse Participação

Relatório

Plano de Avaliação Data: A definir em janeiro






Visita aos CTT Conhecer uma instituição e os serviços que nos prestam. Máquina fotográfica

Bloco de notas

Guião de visita


15

Eixos

1, 2, 3 e 4


Empenho / Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório






Eixos 1 e 4

Maratona ortográfica Sensibilizar os alunos para a importância da correta ortografia. Criar o gosto pela escrita.

A definir


Dinamizadores: Professora de Português

Destinatários: Alunos do 1.º e 2.º Ciclo

Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Cantar dos Reis Promover o conhecimento de outros costumes e tradições. Favorecer a organização e a participação cívica das crianças.

Autocarro

Assistentes

Operacionais

Canção de Reis

Instrumentos musicais

Data: 6 de janeiro

Dinamizadores: Educadoras e Professora de Expressão Musical





Eixos 1 e 4

Semana de Oração pela Unidade dos Cristãos Promover a comunhão de Fé. Rezar pela unidade dos cristãos. Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal de vida.

A definir

Data: 18 a 25 de janeiro

Dinamizadores: Professora EMRC

Destinatários: 2º Ciclo




16

Eixos 1, 2, 3 e 4

Aula de Ciências “Os estados da água” dada por Encarregado de Educação

Conhecer e observar fenómenos: de condensação, solidificação e precipitação.

Realizar experiências que representem fenómenos de: evaporação, condensação, solidificação e precipitação.


do Colégio.

Empenho/

Interesse

Participação Colaboração

Texto coletivo

Data: A definir em fevereiro

Dinamizadores: Encarregado de Educação

Destinatários: Alunos do 4º Ano




Eixos 1, 2, 3 e 4

Visita à Escola Fixa de Trânsito Conhecer as normas de prevenção rodoviária. Identificar os cuidados a ter na utilização dos transportes

públicos. Desenvolver hábitos e comportamentos cívicos.

Bloco de notas

Guião da visita

M quina fotográfica

Empenho / Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório


Data: A definir em fevereiro






Eixos 1, 2, 3 e 4

Dia Mundial do Mágico Promover o convívio e a articulação entre valências. Vivenciar momentos de magia. Fortalecer as relações entre as crianças das diferentes salas.

Data: 1 de fevereiro






Eixos

Cortejo de Carnaval Festejar o Carnaval revivendo tradições e desmistificando os medos infantis.

Promover o convívio, a amizade e a alegria entre a comunidade. Sensibilizar para os afetos, o respeito e amizade.

Guarda-roupa

Máscaras

Materiais diversos Data: 5 de fevereiro

Dinamizadores: Educadoras, Professoras Titulares e Diretoras de Turma

Destinatários: Crianças do Pré-Escolar e alunos do 1.º e 2.º Ciclo

17

1, 2, 3 e 4

Duração: Uma manhã / Tarde

Empenho / Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório




Eixos 1 e 4

Encontro dos alunos do 6.º ano da CONFHIC em Linda-a-Pastora


Conhecer a Casa Mãe da CONFHIC e as raízes Franciscanas Hospitaleiras do Carisma.

Estimular a criatividade, o espírito de iniciativa, o sentido de pertença e o valor da solidariedade.

Autocarro

…

A definir Data: 12 de fevereiro

Dinamizadores: Colégio Moderno de S. José

Destinatários: Alunos do 6.º ano CONFHIC




Eixos 1, 2, 3 e 4

Dia dos Amigos Explorar e valorizar costumes e tradições de outros povos. Sensibilizar para os afetos, o respeito e amizade.

A definir

Data: 13 de fevereiro



Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Valentine’s Day Sensibilizar para os afetos, o respeito e amizade. Fomentar a inter-relação e o convívio entre crianças de

diferentes salas. Promover a criatividade e a autonomia. Desenvolver uma perspetiva integradora do saber. Promover a colaboração entre alunos para alcançar objetivos

comuns. Sensibilizar os alunos para o conhecimento de aspetos e

tradições da cultura inglesa. Desenvolver as competências de compreensão e expressão

escritas.

A definir

Data: 16 a 19 de fevereiro

Dinamizadores: Professora de Inglês

Destinatários: Alunos do 1.º e do 2.º Ciclos

Duração:



Cinzas “Lembra-te que és pó” Redescobrir a importância do Tempo Litúrgico. A definir

18

Eixos

1, 2, 3 e 4

Data: 10 de fevereiro Promover o encontro e a relação com Deus. Viver a celebração das cinzas. Assinalar o início da Quaresma.

Empenho / Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório



Destinatários: Alunos do 2º Ciclo

Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Tempo da Quaresma Caminhada da Quaresma – Páscoa 2016

Redescobrir a Quaresma como tempo de escuta da Palavra de Deus

e de conversão, de preparação e de memória do Batismo, de

reconciliação com Deus e com os irmãos (oração, jejum e esmola).

A definir

Data: De 10 Fevereiro a 24 março

Dinamizadores: Pastoral Educativa, Professora de EMRC


Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Visita ao Lar de N. Senhora das Dores Estabelecer a relação e a abertura escola-meio. Promover a convivência entre gerações, a partilha de

experiências e vivências. Desenvolver e cultivar o sentido da solidariedade e do serviço aos

mais necessitados. Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal de vida.

A definir

Data: A definir durante a Quaresma


Destinatários: 2ºCiclo




Eixos 1, 2, 3 e 4

Dia de reflexão (tema e local a definir) Proporcionar um tempo de reflexão e de encontro pessoal e comunitário com Deus.


Data: A definir em fevereiro ou março durante a Quaresma


Destinatários: Alunos do 1.º e 2.º Ciclo

Duração:

19



Empenho / Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório


Eixos

1, 2, 3 e 4

Semana da disciplina de EMRC “Rosto(s) de Misericórdia”

Promover o gosto pela fé cristã. Proporcionar o crescimento na Fé pessoal e comunitária. Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal de vida.

Data: 14 a 18 de março

Dinamizadores: Professora de EMRC / Professoras Titulares

Destinatários: Alunos do 1º e 2º Ciclo

Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Reconciliação – Ano da Misericórdia Celebrar a Reconciliação com Deus, consigo mesmo e com os irmãos.

Promover o sentido do perdão e da festa. Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal de vida.

Sacerdotes Capela Música ambiente

Empenho/ Interesse

Participação

Comportamento

Postura

Relatório


Data: A definir em março






Eixos 1, 2, 3 e 4

Visita ao Museu de Geologia Facultar os conhecimentos para a identificação de rochas com base na sua mineralogia e textura.

Relacionar a tipologia das rochas com o seu ambiente de formação.

Identificar as principais ocorrências dos diferentes tipos de rocha, na região e no território nacional.

Data: A definir em março






Eixos

Folar da Páscoa Potenciar situações de cooperação e partilha de sentimentos.

Promover o desenvolvimento de regras de convivência e de

respeito mútuo que contribuam para a formação de cidadãos

Cartolinas

Ovos de chocolate

Música Data: Última semana do 2.º período

20

1, 2, 3 e 4

Dinamizadores: Professoras Titulares responsáveis.

Amêndoas de chocolate

Empenho/ Interesse

Participação

Colaboração

Comportamento

Postura

Relatório


Destinatários: Alunos 1º e 4º anos




Eixos

1, 2, 3 e 4

Celebração Eucarística de S. José Vivenciar a Celebração de S. José, Padroeiro do Colégio.


Promover os laços familiares, a abertura do Colégio à

comunidade e a imagem do Colégio.

Sistema de som

Microfone

Cânticos


Símbolos

Livros de cânticos

Leituras

Data: 18 de março

Dinamizadores: Educadoras, professoras Titulares, Diretoras de Turma, crianças do Pré-Escolar e alunos do 3º e 5º anos





Eixos 1, 2, 3 e 4

Visita ao “Centro de Ciência Viva” (animais / plantas) Mostrar o histórico da sericultura no mundo desde a sua origem,

com todas as lendas a ela associadas, até à atualidade.

Verificar quais as diferentes fases do bicho-da-seda.

Reconhecer a importância da produção da seda.

Máquina fotográfica Bloco de notas

Data: A definir em março / abril






21




Eixos

1, 2, 3 e 4

Tempo Pascal Redescobrir a importância do Tempo Litúrgico da Páscoa.

Encontrar “Cristo crucificado” nos irmãos.

Testemunhar a alegria de ser cristão.

A definir Empenho / Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório


Data: De 27 de março a 15 de Maio

Dinamizadores: Pastoral Educativa, Professora de EMRC


Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Visita ao “Centro de Ciência Viva” – animais e plantas

Comparar e classificar plantas segundo alguns critérios tais como:

cor da flor, forma da folha, folha caduca ou persistente, forma da

raiz, plantas comestíveis e não comestíveis.

Realizar experiências e observar formas de reprodução.


Bloco de notas

Rochas

Empenho / Interesse Participação

Relatório

Plano de Avaliação Data: A definir em abril






Eixos 1 e 4

Semana das vocações Celebrar o dom da Vocação.

Conhecer as diferentes vocações na Igreja.

Aprender a escutar Deus na vida quotidiana.

Descobrir a vocação como dom de Deus para o mundo.

Aprender a construir um projeto de vida.

A definir Empenho / Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório


Data: 10 a 17 de abril

Dinamizadores: Professora de EMRC / Professoras Titulares


Duração:



22

Eixos 1, 2, 3 e 4

Aula “Portugal na Europa e no Mundo” dada por Encarregado de Educação

Localizar Portugal no mapa da Europa, no planisfério e no globo

Reconhecer a fronteira terrestre com a Espanha.


do Colégio.

Empenho / Interesse

Participação

Comportamento

Postura

Relatório


Data: A definir em abril

Dinamizadores: Professoras Titulares / Enc. de Educação





Eixos 1, 2, 3 e 4

Visita à UTAD Proporcionar às crianças vivências diversas relacionadas com o ciclo de vida dos animais.

Contactar com vários animais.

Empenho / Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório


Data: 26 de abril



Duração:



Eixos 1 e 4

Comemoração do Dia da Mãe Valorizar o papel da Mãe no processo educativo.

Desenvolver uma relação de maior proximidade entre Colégio – Família.

Fotos

Pais

Capela do Colégio

Cânticos

Computador

Recreio

Data: 4 de maio

Dinamizadores: Professoras Titulares / Pais

Destinatários: Pais e alunos do 1º ano




Eixos 1, 2, 3 e 4

Dia Mundial do Trânsito (Escola Fixa de Trânsito) Promover noções de segurança nas crianças. Desenvolver a capacidade de observação/atenção. Realizar novas aprendizagens.

Data: 4/5 de maio



23




Eixos 1, 2, 3 e 4

Visita ao Sea Life Conhecer a importância dos animais na nossa vida; Verificar as caraterísticas dos animais; Formular questões sobre lugares, contextos e acontecimentos

que observam (direta ou indiretamente) no seu quotidiano.

Data: 26 de maio






Eixos 1 e 4

Mês de Maria

Celebrar a Fé através do exemplo de Nossa Senhora. Desenvolver a relação filial com Nossa Senhora. Promover o encontro e a relação com Deus e um espírito de

oração ao longo do mês de Maria. Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal de vida.

Sala de aula/Capela

Salão de Festas

Terço/dezena

Livro de Orações

Salão de Festas

Projetor

Computador

Aparelhagem sonora

Guião

Cânticos

Empenho / Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório


Data: Mês de maio

Dinamizadores: Educadoras, Professoras Titulares e Professores





Encerramento do Mês de Maria

Data: 31 de maio






Sessão: Sexualidade e Adolescência Esclarecer os alunos sobre os seus sentimentos e anseios da pré Enfermeira/

24

Eixos 1, 2, 3 e 4

Data: Entre maio e junho adolescência. Reconhecer que a sexualidade humana envolve sentimentos de

respeito por si próprio e pelos outros. Viver a sexualidade de uma forma integral, harmoniosa e

responsável

Obstetra

Sala de encontro – Salão de festas

Empenho / Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório


Dinamizadores: Professora de Ciências





Eixos 1, 2, 3 e 4

Dia da Criança Fomentar o convívio entre a comunidade educativa. Identificar as características da Primavera. Explorar diferentes espaços. Sensibilizar para a amizade e partilha. Desenvolver e potenciar a relação de proximidade com os Pais e

Encarregados de Educação / Família.

Data: 1 de junho

Dinamizadores: Educadoras, Professoras Titulares

Destinatários: Crianças do Pré-Escolar e alunos do 2º ano




Eixos 1, 2, 3 e 4

Missa de Finalistas – 4º e 6º ano Vivenciar a Celebração Eucarística em comunidade educativa. Viver a alegria e beleza da vida partilhada. Estimular a criatividade, o espírito de iniciativa e o sentido de

pertença. Promover os laços familiares, a abertura do Colégio à

comunidade e a imagem do Colégio. Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal de vida.

Capela do Colégio

Igreja de S. Pedro

Cânticos


Símbolos

Livros de cânticos e de leituras

Data: A definir em junho

Dinamizadores: Pastoral Educativa, Professoras Titulares, Diretoras de Turma e Professora de Expressão e Educação Musical

Destinatários: Alunos do 4º e 6º ano




Eixos

1, 2, 3 e 4

Festa da Família Mobilizar experiências e energias. Envolver os Pais / encarregados de Educação na dinâmica das

atividades do Colégio. Valorizar a importância da família como pilar base da educação e

valores.

A definir


Dinamizadores: Educadoras, Professoras Titulares do 2º e 3º ano

25

Destinatários: Crianças do Pré-Escolar e alunos do 2º e 3º ano

Interagir e cooperar com o outro.

Empenho / Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório


Duração: Tarde (a partir das 18h)



Eixos 2, 3 e 4

Passeio Escolar – Museu do Carro Elétrico e Pavilhão da Água

Fomentar o lazer, a diversão e a cultura. Impulsionar o convívio. Promover a responsabilidade e comportamentos adequados às

situações.

Autocarro








Eixos 2, 3 e 4

Passeio Escolar – (local a definir)







Eixos 2, 3 e 4

Passeio Escolar – Planetário e Quinta de Santo Inácio Aprofundar conhecimentos sobre temas de Estudo do Meio (Planetas e seres vivos).

Criar dinâmicas de convívio Promover a responsabilidade e comportamentos adequados em

diferentes espaços

Autocarro

Máquina fotográfica Data: A definir em junho






26

Empenho/

Interesse

Participação

Colaboração

Confraternização

Comportamento

Postura

Relatório


Eixos 2, 3 e 4

Passeio Escolar – Aveiro: Museu Marítimo de Ílhavo, Fábricas dos ovos moles, passeio na ria

Fazer o levantamento de locais de pesca da região de Aveiro. Conhecer as indústrias existentes no local. Identificar fatores de atracão turística. Criar dinâmicas de convívio Promover a responsabilidade e comportamentos adequados em

diferentes espaços

Alunos

Professoras

Rio

Barco

Pontes


Museu

Guia turístico

Bloco de notas







Eixos 2, 3 e 4

Passeio Escolar – (local a definir) Fomentar o lazer e a diversão. Impulsionar o convívio. Promover responsabilidade e comportamento adequados às

situações. Promover o intercâmbio entre as turmas.

Autocarro


Lanche Data: A definir em junho

Dinamizadores: Diretoras de Turma




Fonte de financiamento: Pais – cerca de 20€ Comparticipação do Colégio: Total:

Eixos

2, 3 e 4

Passeio de Finalistas – (local a definir)






Fonte de financiamento: Pais – cerca de 20€ Comparticipação do Colégio: Total:

27

Projetos

Áreas de intervenção

do P.E.E Atividade Objetivos Recursos Avaliação

Plano de Melhoria

Ação 1

Oficina de Poesia Sensibilizar os alunos para a leitura de poesia.

Criar competências de escrita criativa.

Motivar os alunos para a poesia, o ritmo e a musicalidade das

palavras.

Formar leitores ativos.

Diversos Inquérito

Relatório

Data: Durante o ano letivo

Dinamizadores: Coordenadora de Português


Duração:



Plano de Melhoria

Ação 2

Concurso externo – Canguru Matemático Desenvolver atitudes positivas face à matemática e à capacidade

de apreciar esta ciência.

Desenvolver a autoconfiança e a autonomia nos conhecimentos e

capacidades matemáticas.

Desenvolver a capacidade de abstração e generalização e de

compreender e elaborar argumentações matemáticas e

raciocínios lógicos.

Desenvolver a capacidade de comunicar em matemática,

oralmente e por escrito, descrevendo, explicando e justificando

as suas ideias, procedimentos e raciocínios.

Alunos

Professores. Materiais que permitam a preparação dos alunos para a atividade

Empenho / Interesse Envolvimento dos intervenientes Resultados obtidos


Data: A definir

Dinamizadores: Coordenadora de Matemática e Professoras Titulares

Destinatários: Alunos do 2º, 3º, 4º, 5º e 6º ano

Duração:



Eixos 1, 3 e 4

Matemática dia-a-dia Enriquecer as atividades de ensino de aprendizagem.

Desenvolver o gosto pela matemática.

Aplicar conhecimentos adquiridos.

Fomentar o gosto pela inovação e participação em novos

projetos.

Interligar o estudo da matemática com o seu quotidiano e

perceber a presença da matemática em tudo o fazemos.

Empenho / Interesse Envolvimento dos intervenientes Resultados obtidos


Data: Durante o ano letivo

Dinamizadores: Professoras Titulares e professores de Matemática





28

Plano de Melhoria

Ação 2

Problema do Mês Desenvolver atitudes positivas face à matemática e à capacidade

de apreciar esta ciência.

Desenvolver a autoconfiança nos seus conhecimentos e

capacidades matemáticas, e autonomia e desembaraço na sua

utilização.

Desenvolver a capacidade de abstração e generalização e de

compreender e elaborar argumentações matemáticas e

raciocínios lógicos.

Desenvolver a capacidade de comunicar em matemática,

oralmente e por escrito, descrevendo, explicando e justificando

as suas ideias, procedimentos e raciocínios.

Alunos, professores. Materiais que permitam a preparação dos alunos para a atividade.

Empenho/ Interesse Envolvimento dos intervenientes

Resultados obtidos


Data: Ao longo do ano

Dinamizadores: Coordenadora de Matemática

Destinatários: Alunos do 3.º, 4.º, 5º e 6º ano

Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Oficina de Teatro – Festa de Finalistas Desenvolver uma perspetiva integradora do saber.

Desenvolver a oralidade e a postura corporal.

Desenvolver a criatividade e o espírito crítico.

Interpretar/apresentar em público diversas

coreografias/representações.

Promover a autonomia, responsabilidade e comportamento

adequados às situações.

Promover a interdisciplinaridade.

Promover as relações interpessoais envolvendo as famílias e a

comunidade.

Proporcionar a abertura do Colégio à Comunidade.

Salão de Festas

Guião

Músicas

Aparelhagem sonora

Guarda-roupa

Cenário

Materiais diversificados

Meios de transporte

Tetro Municipal

Empenho / Interesse

Comportamento

Postura

Execução/

Interpretação das coreografias

Trabalho individual/grupo Cooperação

Envolvimento dos intervenientes



Dinamizadores: Coordenadora – profª Ana Sofia Colaboradoras – profªs Ana Isabel e Sandra Brás


Duração:


Fonte de financiamento: 5€ / bilhete Comparticipação do Colégio: Total: 5€ / bilhete

Eixos 1, 2, 3 e 4

Mostra Escolar III - Sarau Desenvolver uma perspetiva integradora do saber.

Interpretar/apresentar em público diversas

coreografias/representações.

Promover a autonomia, responsabilidade e comportamento

adequados às situações.

Promover a interdisciplinaridade.

Proporcionar a abertura do Colégio à Comunidade.

Materiais diversificados Trabalhos realizados na sala de aula Sistema de Som

Computador

Projetor


Guarda-roupa

Acessórios

Guião

,,,,

Empenho / Interesse

Comportamento

Postura

Execução/

Interpretação

Trabalho individual e

em grupo

Cooperação

Participação nas

diversas atividades

Data: Semana de 30 de maio a 3 de junho

Dinamizadores: Todos

Destinatários: Comunidade Escolar e público em geral




29

Atividades pedagógicas diversas



Eixo 1

Apoio Pedagógico Acrescido Educar para hábitos de estudo. Apoiar os alunos na resolução das dificuldades que apresentam.

Salas de aula

Relatório do responsável pela atividade.

Data: De outubro de 2015 a junho de 2016

Dinamizadores: Professoras Titulares do 1.º Ciclo e Docentes de Português, Matemática e Inglês do 2.º Ciclo

Destinatários: Todos os alunos do 1.º e 2º e Ciclos

Duração:



Eixos 1 e 2

Quadro de Mérito alunos Incentivar os alunos para um ótimo desempenho escolar. Reconhecer a meritocracia.

Quadro de Mérito Diplomas

Relatório

Data: 18 de março de 2016

Dinamizadores: Conselhos de turma do 2.º Ciclo


Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Conselho Pedagógico Coordenar as atividades pedagógicas e curriculares. Participar na gestão do sistema educativo.

Sala dos Professores

Doc. ‘Informações e Deliberações do Conselho Pedagógico’.

Data: 11 de setembro, 20 de outubro, 24 novembro, 21 dezembro; 26 janeiro, 23 fevereiro, 22 março, 19 de abril, 17 de maio, 15 de junho e 22 julho

Dinamizadores: Diretora Pedagógica; Diretora Administrativa; Diretora Técnica da Creche; Coordenadoras de Ciclo; Coordenadoras de Português e Matemática;

30

Psicóloga

Destinatários: Toda a comunidade educativa

Duração: Cerca de 3 horas



Eixos 1, 2, 3 e 4

Conselho de Turma Coordenar a ação dos docentes tendo em vista o desenvolvimento, a organização e a avaliação das atividades a desenvolver com os alunos, potenciando o sucesso educativo dos mesmos e a articulação Colégio – Família.

Sala de reuniões

Relatório da CDT ao CP relatando o cumprimento da atividade.

Data: 9 de setembro; 27 e 28 de outubro; 18

de dezembro; 10 de fevereiro; 21 de

março; a definir em maio; 14 de junho


Destinatários: Professores das diferentes disciplinas.

Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Conselho Escolar Sala dos Professores

Relatório

Data: 6 de outubro; 3 de novembro; 21 de

dezembro; 19 de janeiro; 5 de

fevereiro; 22 de março, 26 de abril; a

definir em maio; 15 de junho

Dinamizadores: Diretora Pedagógica; Coordenadora do 1.º Ciclo

Destinatários: Professoras Titulares

Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Conselho de Educadoras Sala dos Professores

Relatório

Data: 7 de outubro; 5 de novembro; 10 de

dezembro; 14 de janeiro; 4 de

fevereiro; 10 de março; 28 de abril; a

definir em maio; a definir em junho

Dinamizadores: Diretora Pedagógica;

Coordenadora do Pré-Escolar

31

Destinatários: Educadoras

Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Conselho de Diretoras de Turma Coordenar a ação das Diretoras de Turma. Esclarecer dúvidas. Manter as Diretoras de Turma atualizadas sobre a legislação. Potenciar o sucesso educativo dos alunos. Promover o trabalho de equipa.

Sala dos Professores

Relatório da Coordenadora das DT à Equipa de Auto Avaliação relatando o cumprimento da atividade.

Data: 22 de setembro; 13 de outubro; 1 de

dezembro; a definir em fevereiro; 8 de

março, a definir em maio

Dinamizadores: Diretora Pedagógica; Coordenadora do 2.º Ciclo

Destinatários: Diretoras de Turma

Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Plano de Atividades Organizar as diversas atividades que ocorrem durante o ano letivo.

Supervisionar e avaliar a execução, desempenho e sucesso das atividades.

Sala para reuniões


Data: Mês de setembro/2015 e meses de junho e julho de 2016

Dinamizadores: Professoras responsáveis

Destinatários: Toda a comunidade educativa

Duração:



Eixos 1 e 4

Secretariado de Exames Organizar e orientar todo o processo relativo aos exames/provas

nacionais dos 4.ºs e 6.ºs anos

Sala para reuniões Material de papelaria Dossiês

Relatório do Coordenador do Secretariado de Exames relatando o cumprimento da atividade.

Data: Reuniões inerentes ao serviço de exames

Dinamizadores: Elementos do Secretariado de Exames

Destinatários: Toda a Comunidade Educativa

Duração:

Recursos Fonte de financiamento:

32

financeiros Comparticipação do Colégio: Total:

Eixos 1, 2, 3 e 4

Projeto Curricular de Escola Orientar, monitorizar e avaliar o desenrolar do projeto curricular de escola.

Sala para reuniões Documentos entregues pelas diversas estruturas educativas

Relatório

Data: Diariamente

Dinamizadores: Diretora Pedagógica; Membros do Conselho Pedagógico

Destinatários: Toda a Comunidade Educativa

Duração:



Eixo 2

Acompanhamento aos alunos nos espaços escolares (ação educativa escolar)

Promover a cidadania através de hábitos corretos de comportamento em sociedade.

--- Relatório

Data: Em todos os intervalos

Dinamizadores: Professoras Titulares; Profs. Filipe Cunha, Mª do Rosário e Funcionária Suzete Carvalho …….

Destinatários: Alunos de todos os ciclos

Duração:



Eixos 1, 2, 3 e 4

Atualização do sítio do colégio na internet Proporcionar informação atualizada sobre as atividades realizadas e a realizar no Colégio.

Proporcionar informação atualizada sobre a oferta educativa existente no Colégio.

Computador Internet

Relatório

Data: Diariamente

Dinamizadores: Professora Joana Gomes

Destinatários: Comunidade educativa e população em geral

Duração:



33

Serviço de Psicologia e Orientação



Eixos 1 e 2

Plano de Melhoria

Ação 3

Acompanhamento individual de alunos com dificuldades ao nível emocional, comportamental e/ou de

aprendizagem

Diminuir o sofrimento psicológico do aluno.

Promover o desenvolvimento integral da sua personalidade.

Promover a sua plena integração na escola.

Promover o sucesso escolar.

Sensibilizar os alunos para a importância da Escola no seu projeto

de vida futura.

Motivar os alunos para a adoção de uma postura construtiva de

auto conhecimento pessoal e de conhecimento crítico do mundo

que os rodeia.

Fomentar na rotina escolar dos alunos a aprendizagem de

técnicas de estudo (saber fazer).

Promover a autonomia e autoestima dos alunos na construção do

seu processo de aprendizagem.

Gabinete de psicologia e orientação

Relatório do responsável pela atividade. Data: Setembro

Fevereiro, março e 3º período

Dinamizadores: Alunos

Destinatários: Gabinete de psicologia e orientação

Duração:



Eixo 1

Acompanhamento de alunos com Necessidades Educativas Especiais (Decreto-lei nº 3/2008)

Avaliar os alunos com necessidades educativas especiais.

Definir estratégias a implementar.

Adaptar estratégias educativas que permitam a evolução dos

alunos.

Acompanhar a evolução dos alunos.

Apoiar os professores que acompanhem esses alunos na definição

e implementação de estratégias que se revelarem mais

adequadas.

Colaborar na elaboração do PEI e respetivo relatório.

Promover o sucesso e a integração escolar.

Gabinete de psicologia e orientação Data: Setembro

Fevereiro, março e 3º período

Dinamizadores: Alunos

Destinatários: Gabinete de psicologia e orientação

Duração:



Eixos 1 e 2

Avaliação e observação psicológica Realizar avaliação psicológica mediante a realização de entrevista,

observação e aplicação de instrumentos de avaliação.

Elaborar o relatório psicopedagógico.

Gabinete de psicologia e orientação

Data: Setembro Fevereiro, março e 3º período

34

Dinamizadores: Serviço de psicologia e orientação

Destinatários: Alunos

Duração: Ao longo do ano letivo



Eixos 1 e 2

Intervenções coletivas em sala de aula Intervir em áreas pertinentes para os alunos, seguindo os

procedimentos próprios inerentes à construção de programas

adaptados à realidade de cada turma.

Prevenir e/ou corrigir comportamentos dos alunos.

Sala de aula Computador Quadro interativo

Relatório do

responsável pela

atividade.

Data: A definir

Dinamizadores: Gabinete de psicologia e orientação

Destinatários: Alunos

Duração:



Eixos 1 e 2

Oficina de psicologia Compreender o que é a psicologia.

Compreender o que é uma psicóloga.

Dar a conhecer de que forma a psicóloga ajuda as crianças.

Mostrar às crianças o que se pode fazer no gabinete da psicóloga.

Sala de aula Computador Quadro interativo Data: A marcar

Dinamizadores: Psicóloga

Destinatários: Alunos do 2º ano de escolaridade




Eixos 1 e 2

Velocidade leitora Estimular os alunos ao nível da leitura;

Auxiliar as professoras titulares na deteção de dificuldades ao

nível da leitura.

Texto do 3º ano Texto do 4º ano Máquina de velocidade leitora

Data: Setembro Fevereiro, março e maio

Dinamizadores: Psicóloga

Destinatários: Alunos do 3º e 4º ano B

Duração:



35

Plano de formação



Plano de formação do Colégio Diagnosticar as áreas carentes de formação ao nível dos docentes

e dos não docentes.

Delinear um plano de formação que responda às necessidades de

formação identificadas.

Sala para formação Entidade acreditada

Relatório

Data: Ao longo de todo o ano letivo

Dinamizadores: Direção

Destinatários: Docentes e não docentes

Duração:



36

Formação de docentes

Nº AF

Área de Formação

Tipo de formação

Designação Entidade

Promotora Objetivos Duração Formandos Calendário

1 Desenvolvimento profissional e organizacional

Externa Programa de Consultoria/ Formação

Universidade Católica Portuguesa – SAME

- Capacitar as lideranças de topo e intermédias para o exercício de uma liderança pedagógica promotora das aprendizagens e do desenvolvimento profissional e organizacional; - Monitorizar a avaliação do desempenho dos docentes; - Proporcionar aos docentes do Colégio um programa de formação-ação, centrada na realidade educativa do Colégio, capaz de responder a necessidades concretas da organização; - Instituir dinâmicas de observação e supervisão clínica que promovam o trabalho colaborativo e permitam a melhoria das práticas docentes e das aprendizagens dos alunos.

25 horas Docentes

Ao longo do ano letivo

2 Espiritualidade Franciscana Hospitaleira

Externa Formação para a Fasfhic e os nossos colaboradores

Equipa de Pastoral de Conjunto da CONFHIC

- Consciencializar sobre o caminho de felicidade que conhecemos sentindo que é a nós que é dirigida a palavra: “Felizes os misericordiosos porque alcançarão misericórdia”. - Reforçar os laços da Família Hospitaleira, e recordar, em conjunto, a beleza e a alegria de seguir Jesus segundo o espírito das Bem-aventuranças.

4 horas Docentes 14 de novembro de 2015

3 Espiritualidade Interna Reflexão sobre o Tempo de Advento / Natal

Padre João Curralejo

- Descobrir a condição alegre e feliz da nossa identidade cristã - Preparar os ‘caminhos do Senhor’ e acolher o mistério do Natal no presépio do coração humano.

1:30 horas Docentes Dezembro de 2015

4 Espiritualidade Interna Reflexão sobre o Tempo da Quaresma/ Páscoa

Padre João Curralejo

- Preparação da Páscoa. 1:30 horas Docentes Março de 2016

5 Desenvolvimento profissional (Português)

Interna Oficina de português

Professora Ana Sofia Vieira

- Promover o debate e a troca de experiências entre docentes de modo a: construir sequências didáticas; produzir materiais didáticos; promover o trabalho conjunto e autónomo; - Desenvolver práticas pedagógicas no âmbito da expressão escrita; - Desenvolver, nos alunos, competências de escrita criativa autónoma, no âmbito das diferentes tipologias textuais; - Criar ferramentas de autoavaliação periódica dos alunos; - Desenvolver a capacidade de revisão textual e sua reescrita.

25 horas Docentes do primeiro ciclo e docentes de português


37

Nº AF

Área de Formação

Tipo de formação



6 Desenvolvimento profissional (Matemática)

Interna Oficina de matemática

Professora Carla Helena Silva

- Desenvolver metodologias de trabalho partilhadas, espírito de equipa e responsabilidade perante os resultados; - Centrar o trabalho dos Docentes em questões pedagógicas e didáticas fundamentais – tais como, planeamento de estratégias centrados na aprendizagem dos alunos; - Promover uma aprendizagem ativa e participativa; escolha de diferentes modos de aprender; estímulo para que os alunos saibam explicar o seu pensamento; - Fomentar medidas de articulação intra e interciclos.

25 horas Docentes do primeiro ciclo e docentes de matemática


7 Desenvolvimento profissional (Informática)

Interna Oficina de informática

Professor Filipe Cunha

- Componentes do computador (Periféricos) - Capacidades básicas de Word, Excel e PowerPoint como utilizador - Programas adicionais de ajuda ao trabalho (FreeStudio, Antivírus...) - Espaço de esclarecimento de dúvidas

10 horas Docentes Julho de 2016

8 Desenvolvimento profissional (Inglês)

Interna Inglês Professora Sandra Pereira

- Desenvolver competências básicas em língua estrangeira.

10 horas Docentes Julho de 2016

Total de formação externa: 2 formações (29 horas de formação) Total de formação interna: 6 formações (73 horas de formação)

38

Formação de alunos

Nº AF

Área de Formação

Tipo de formação



1 Desenvolvimento pessoal e social

Externa A Família

JA Portugal - Chamar a atenção dos alunos para a importância das profissões dos membros da família para a satisfação das suas necessidades e desejos. - Ajudar os alunos a tomar consciência dos tipos de profissões dos membros da família. - Promover, nos alunos, a compreensão do modo como cada pessoa contribui para o bem-estar da família. - Ajudar os alunos a tomar consciência da importância do trabalho para pagar aquilo que necessitamos e desejamos - Chamar a atenção dos alunos para a importância da educação. - Desenvolver competências no âmbito das diferentes temáticas.

5 Sessões

Alunos do 1º ano

2.º e 3.º Períodos


Externa A Comunidade

JA Portugal - Complementar os programas escolares com conteúdos relacionados com os negócios e a economia. - Ajudar os alunos a descobrir a diversidade de profissões que existem. - Descobrir os elementos que normalmente se encontram em qualquer comunidade. - Desenvolver, nos alunos, a consciência da quantidade de serviços que existem numa comunidade. - Promover, nos alunos, a compreensão do modo como o Estado funciona, no sentido de oferecer os serviços necessários ao bem-estar dos cidadãos. - Desenvolver, nos alunos, a consciência da responsabilidade dos cidadãos no bem-estar da sua comunidade.

5 Sessões

Alunos do 2º ano

2.º e 3.º Períodos


Externa Europa e Eu JA Portugal - Compreender como funciona o mundo dos negócios na Europa. - Introduzir determinados conceitos como “sustentabilidade” e “interdependência”. - Identificar as relações estabelecidas entre os recursos naturais, os recursos humanos e o capital nos diferentes países. - Compreender como se deve escolher o local de implementação de um negócio. - Reconhecer a importância do crédito no mundo dos negócios.

6 Sessões Alunos do 5º e 6º ano

2.º Período

4 Consciência fonológica

Interna Consciência fonológica

SPO - Explorar a consciência fonológica dos alunos. - Tomada de consciência das diferentes letras.

20 h Alunos da sala dos 5 anos

Ao longo do ano

39

Nota: Este plano poderá sofrer alterações ao longo do ano letivo.

Nº AF

Área de Formação

Tipo de formação



5 Desenvolvimento pessoal

Interna Cooperação com letras

SPO - Fomentar o espírito de equipa e cooperação. - Trabalhar valores como a colaboração, a negociação e a partilha.

1h Alunos do pré-escolar

Abril / Maio

6 Desenvolvimento pessoal

Interna A aprendizagem – Métodos de estudo

SPO - Fornecer aos alunos algumas dicas e formas de preparar o seu estudo.

1 h Alunos do 5º ano

2.º ou 3.º período


Interna Crescer em valores

SPO - Trabalhar valores como a colaboração, a negociação, a partilha, a colaboração, a amizade, a confiança entre outros.

4 h Alunos do 6º ano

2.º ou 3.º período

Total de formação interna: 7 formações

40

Conclusão

Há que realçar o papel dos vários intervenientes para a concretização deste Plano Anual de Atividades, sobretudo as estruturas e os promotores responsáveis pela

vasta panóplia de atividades apresentadas, determinantes para o sucesso educativo. Por conseguinte, o seu prévio compromisso com o PAA e a sua consequente

capacidade de auto e hetero mobilização constituem, naturalmente, a fonte da principal energia para o PAA se concretizar na sua plenitude.

Assim, a sua aplicação e, consequentemente, o seu sucesso implicam:

a sua leitura aprofundada e consulta sempre que seja necessário;

o cumprimento de todas as atividades definidas e outras que venham a surgir;

o conhecimento e cumprimento do Regulamento Interno do Colégio;

o conhecimento de toda a informação colocada na sala dos professores e no site do Colégio.

Para que haja sucesso na aplicação do Plano Anual de Atividades é essencial a sua divulgação. Para isso, este documento está disponível no site do Colégio, é

enviado a todos os docentes e não docentes em formato digital, está ao dispor da restante comunidade na secretaria do Colégio e é apresentado aos pais/

encarregados de educação pelas educadoras, professoras titulares e diretores de turma nas reuniões do início do ano.

plano anual de atividades - cmsjose.com anual de... · 3 atividades 1º periodo Áreas de...

Documents