planejamento 1 ano
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Planejamento Curricular Anual – Profª Alessandra Araújo – www.mediandosaber.blogspot.com
Mediando o Saber – Profª Alessandra Araújo 2011
Planejamento 1° Ano
1° Bimestre
Língua Portuguesa
Conteúdo:
O Alfabeto
Vogais
Família das consoantes: B, C,D,F,G,H,J,L,M
Objetivos:
Reconhecer as letras do alfabeto.
Grafar letras cursivas (maiúsculas e minúsculas).
Reconhecer as vogais e suas possibilidades de combinações.
Ler e interpretar textos de diferentes gêneros
Reconhecer as sílabas em estudo e as possibilidades de formar palavras.
Estratégias:
Atividades do livro, no caderno e para fazer em casa
Elaboração de cartaz temático
Letras móveis e jogos pedagógicos
Leitura de parlendas e quadrinhas
Avaliação:
Trabalhos
Prova bimestral
Sondagem individual
Questionamentos orais e escritos
Dramatizações
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
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Matemática
Conteúdos:
Quantidades
Números naturais
Geometria – linhas retas, curvas, abertas e fechadas
Adição com total até 9
Subtração com total até 9
Objetivos:
Reconhecer elementos de um conjunto e estabelecer relações entre quantidades de elementos do
conjunto, evidenciando as noções de igualdade e de número maior e menor de elementos.
Identificar e escrever os números de 1 à 9, relacionando quantidades à seus respectivos numerais
Comparar quantidades e identificar grupos com a mesma quantidade de elementos, quantidades
maiores e menores (utilizar os símbolos > = <)
Escrever os numerais na ordem crescente e decrescente os numerais de 1 à 9
Identificar e construir linhas retas e curvas, abertas e fechadas
Efetuar adições e subtrações com numerais até 9 por meio de contagem e de representações
concretas
Estratégias:
Atividades do livro, na folha e para fazer em casa
Contagem de objetos
Registro de atividades
Jogos matemáticos e brincadeiras
Material concreto (material dourado, objetos da sala, tampinhas, blocos lógicos e etc.)
Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
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Ciências
Conteúdos:
Os seres humanos (corpo humano e sentidos)
Alimentação (naturais e industrializados)
Higiene e saúde (dentes, lugar onde vivemos e etc.)
Objetivos:
Introduzir algumas noções a respeito do corpo humano e das partes que o compõem;
Compreender e perceber o mundo por meio dos órgãos dos sentidos;
Entender a importância dos diferentes órgãos e reconhecê-los, assim como suas funções;
Perceber as formas de relacionar-se com o mundo;
Identificar as funções e reconhecer a origem dos alimentos, assim como sua importância para a
manutenção da vida e da saúde;
Diferenciar a diferença de alimentos naturais e industrializados;
Aproximar os alunos das noções iniciais a respeito de manter uma boa saúde adotando hábitos
diários de higiene corporal e bucal;
Compreender como se realiza uma escovação adequada e o uso do fio dental;
Identificar procedimentos básicos de higiene doméstica e saneamento básico;
Identificar formas de evitar desperdício e de dar destinação adequada ao lixo;
Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
Elaboração de experimentos
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
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História
Conteúdos:
O seu nome (nome sobrenome e apelido)
Objetivos:
Conhecer os nomes das crianças, valorizá-los e reconhecer suas características singulares e as
diferenças;
Possibilitar a construção da identidade pessoal
Identificar e compreender o histórico familiar dos nomes
Reconhecer diferenças e semelhanças entre as crianças: jeito de ser, preferências e
nacionalidades;
Estratégias:
Atividades do livro, na folha e para fazer em casa
Registro de atividades
Jogos e brincadeiras
Material concreto
Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
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Geografia
Conteúdos:
Você e todas as crianças (álbum)
Você e seu corpo (lado direito, lado esquerdo e impressão digital)
Moradia
Objetivos:
Reconhecer algumas semelhanças e diferenças de dimensão cotidiana existentes em diferentes
grupos sociais
Conhecer e começar a utilizar fontes de informações e imagéticas utilizando, para tanto, alguns
procedimentos básicos
Perceber e utilizar a lateridade do corpo para se localizar no espaço
Reconhecer no cotidiano os referenciais espaciais de localização de modo a deslocar-se com
autonomia, representar os lugares onde vive e com os quais se relaciona
Entender que todas as pessoas precisam de moradia
Conhecer diferentes tipos de moradias e representar sua própria moradia
Estratégias:
Atividades do livro, na folha e para fazer em casa
Registro de atividades
Jogos e brincadeiras
Representação por meio de desenhos, maquetes, mapas e plantas
Material concreto
Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
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2° Bimestre
Língua Portuguesa
Conteúdo:
Famílias das consoantes N, P, R, S, T, V, X, Z, K, W, Y
Ce, ci
Ge, gi
R entre vogais
S entre vogais
Objetivos:
Reconhecer as letras do alfabeto.
Grafar letras cursivas (maiúsculas e minúsculas).
Reconhecer as vogais e suas possibilidades de combinações.
Ler e interpretar textos de diferentes gêneros
Reconhecer as sílabas em estudo e as possibilidades de formar palavras.
Desenvolver a oralidade, interpretação e leitura
Estratégias:
Atividades do livro, no caderno e para fazer em casa
Elaboração de cartaz temático
Letras móveis e jogos pedagógicos
Leitura de parlendas e quadrinhas
Leitura de um livro simples (Monteiro Lobato)
Avaliação:
Prova bimestral
Trabalhos
Sondagem individual
Questionamentos orais e escritos
Dramatizações
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Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
Matemática
Conteúdos:
Sólidos geométricos
Sistema de numeração decimal (dezena, meia dezena, numero 10, números de 11 à 19)
Dúzia e meia dúzia
Números ordinais
Dezenas exatas
Objetivos:
Identificar características e propriedades dos sólidos geométricos por meio da visualização e da
manipulação.
Identificar uma dezena como 10 unidades
Reconhecer as unidades e as dezenas de um numeral, relacionando quantidades com seus
respectivos numerais até 12 dezenas
Identificar uma dúzia como agrupamento de 12 unidades
Identificar meia dúzia como agrupamento de 6 unidades , a metade da dúzia
Escrever números ordinais, relacionando-os à posição de um elemento em relação a outros, numa
determinada ordem
Reconhecer as unidades e dezenas de um numeral
Formar grupos com 1 dezena e 1 unidade, 2 unidades e etc. Escrever essas quantidades com seus
respectivos numerais até 2 dezenas, 3 dezenas e etc.
Estratégias:
Atividades do livro, na folha e para fazer em casa
Contagem de objetos
Registro de atividades
Jogos matemáticos e brincadeiras
Material concreto (material dourado, objetos da sala, tampinhas, blocos lógicos e etc)
Avaliação:
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Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
Ciências
Conteúdos:
Os animais (como vivem, revestimento corpo, formas de locomoção, alimentação, ciclo de vida,
formas de reprodução, silvestres e domésticos)
Os vegetais (do que as plantas precisam para viver, partes da planta, onde elas vivem: horta, pomar
e jardim, compostagem)
Objetivos:
Reconhecer e diferenciar os animais pela forma do revestimento do corpo
Conhecer os animais que vivem na terra e na água
Relacionar essa característica ao revestimento do corpo, às formas de locomoção e ao modo de
reprodução;
Identificar diferentes formas de alimentação: carnívoro, herbívoros e onívoros;
Identificar os animais invertebrados e vertebrados, silvestres e doméstico;
Identificar partes da planta: raiz, caule, folha, flores, frutos e sementes, assim como suas funções;
Compreender que as plantas, assim como os animais possuem o ciclo da vida
Identificar onde as plantas vivem e que algumas delas servem de alimento
Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
Elaboração de experimentos
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
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História
Conteúdos:
Os documentos (certidão de nascimento, carteira de identidade)
Objetivos:
Identificar informações dos documentos pessoais e reconhecer sua importância
Perceber a classificação dos documentos históricos
Identificar os próprios documentos de registros oficiais e compará-los com os de outras crianças.
Reconhecer dados pessoais como marca da singularidade e de referência no grupo social
Elaborar a construção da identidade pessoal
Estratégias:
Atividades do livro, na folha e para fazer em casa
Registro de atividades
Jogos e brincadeiras
Material concreto
Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
Geografia
Conteúdos:
A escola (espaços, quem trabalha, sala de aula, objetos de sala , você na sala de aula)
As paisagens (diferentes paisagens, pessoas e paisagens, pintura de um paisagista)
Objetivos:
Reconhecer que existem diferentes tipos de escola quanto à dimensão e as dependências
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Identificar as diferentes dependências da escola, assim como os profissionais que trabalham na
escola, valorizando-os
Reconhecer diferentes pontos de vista: visão frontal, oblíqua e vertical
Distinguir paisagem natural e transformada
Reconhecer o ser humano como elemento transformador da paisagem, de acordo com suas
necessidades
Estratégias:
Atividades do livro, na folha e para fazer em casa
Registro de atividades
Jogos e brincadeiras
Representação por meio de desenhos, maquetes, mapas e plantas
Material concreto
Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
3° Bimestre
Língua Portuguesa
Conteúdo
Ss,nh,lh,ch
Vogal + l (al,el,Il,ol,ul)
Vogal +m (Am,em,im,om,um)
Vogal + n (na,em,in,on,um)
Vogal + r (ar,er,ir,or,ur)
Vogal + s (as,ES,is,os,us)
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Objetivos:
Reconhecer as letras do alfabeto.
Grafar letras cursivas (maiúsculas e minúsculas).
Reconhecer as vogais e suas possibilidades de combinações.
Ler e interpretar textos de diferentes gêneros
Reconhecer as sílabas em estudo e as possibilidades de formar palavras.
Desenvolver a oralidade, interpretação e leitura
Estratégias:
Atividades do livro, no caderno e para fazer em casa
Elaboração de cartaz temático
Letras móveis e jogos pedagógicos
Leitura de parlendas e quadrinhas
Leitura de um livro simples (Monteiro Lobato)
Avaliação:
Prova bimestral
Trabalhos
Sondagem individual
Questionamentos orais e escritos
Dramatizações
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
Matemática
Conteúdos:
Números pares e ímpares
Centena
Figuras geométricas planas
Medidas de tempo
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Objetivos:
Identificar objetos que utilizamos em pares e reconhecer elementos que formam pares
Agrupar de dois em dois uma quantidade de elementos
Reconhecer os números pares e impares
Apresentar a centena como 10 dezenas
Identificar a centena como 100 unidades
Identificar as figuras geométricas planas, como quadrado, retângulo, triangulo e o círculos
Identificar instrumentos utilizados para medir o tempo, como relógio e calendário
Escrever e identificar, no relógio de ponteiros, horas exatas.
Estratégias:
Atividades do livro, na folha e para fazer em casa
Contagem de objetos
Registro de atividades
Jogos matemáticos e brincadeiras
Material concreto (material dourado, objetos da sala, tampinhas, blocos lógicos e etc)
Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
Ciências
Conteúdos:
O ambiente ( recursos naturais - água, solo e ar; sua poluição e as relações do ser humano com o
ambiente)
Objetivos:
Identificar elementos que compõem o ambiente (fatores bióticos e abióticos)
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Compreender o que são recursos naturais: água, ar, solo
Reconhecer a importância da água como recurso fundamental à preservação da vida
Conhecer as características do solo
Saber a função do ar na vida do planeta e dos seres vivos
Identificar ambientes naturais e construídos pelos seres humanos
Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
Elaboração de experimentos
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
História
Conteúdos:
A sua história (linha do tempo)
Objetivos:
Desenvolvimento da noção do tempo
Reconhecimento de eventos que marcaram a historia pessoal
Identificação de mudanças no próprio corpo
Reconhecer as diferenças individuais e a importância de respeitá-las
Propiciar a construção da identidade pessoal
Estratégias:
Atividades do livro, na folha e para fazer em casa
Registro de atividades
Jogos e brincadeiras
Material concreto
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Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
Geografia
Conteúdos:
Meios de transporte (terrestres, aéreos, aquáticos, particulares, coletivos, mudanças com o tempo)
Objetivos:
Conhecer os meios de transporte e sua importância para a sociedade
Classificar os meios de transporte
Estratégias:
Atividades do livro, na folha e para fazer em casa
Registro de atividades
Jogos e brincadeiras
Representação por meio de desenhos, maquetes, mapas e plantas
Material concreto
Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
4° Bimestre
Língua Portuguesa
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Conteúdo:
Vogal + z (az,ez,iz,oz,uz)
Qua,quo
Que,qui
Gua,guo
Gue,gui
Consoante + l (bl,cl,fl,gl,PL,tl)
Consoante + r (br,cr,dr,fr,gr,pr,tr)
Sons do X (cs,ch,SS,z,s)
Objetivos:
Reconhecer as letras do alfabeto.
Grafar letras cursivas (maiúsculas e minúsculas).
Reconhecer as vogais e suas possibilidades de combinações.
Ler e interpretar textos de diferentes gêneros
Reconhecer as sílabas em estudo e as possibilidades de formar palavras.
Desenvolver a oralidade, interpretação e leitura
Estratégias:
Atividades do livro, no caderno e para fazer em casa
Elaboração de cartaz temático
Letras móveis e jogos pedagógicos
Leitura de parlendas e quadrinhas
Leitura de um livro simples (Monteiro Lobato)
Avaliação:
Prova bimestral
Trabalhos
Sondagem individual
Questionamentos orais e escritos
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Dramatizações
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
Matemática
Conteúdo:
Medidas de comprimento (centímetro, metro)
Medidas de capacidade
Medidas de massa
Nosso dinheiro
Objetivos:
Identificar instrumentos convencionais ou não para medir comprimento
Medir comprimento de alguns objetos
Identificar os produtos que normalmente compramos por litro. Reconhecer o litro como unidade
padrão de medida de capacidade
Identificar os produtos que normalmente compramos por quilo. Reconhecer quilograma e o grama
como unidade
Reconhecer vários modelos do nosso dinheiro, o real.
Relacionar o preço de um produto com as células e as moedas de real correspondente
Estratégias:
Atividades do livro, na folha e para fazer em casa
Contagem de objetos
Registro de atividades
Jogos matemáticos e brincadeiras
Material concreto (material dourado, objetos da sala, tampinhas, blocos lógicos e etc.)
Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
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Ciências
Conteúdos:
A terra ( A terra e a lua, a terra e o sol, movimentos de rotação (dia e noite) e translação (estações
do ano))
Objetivos:
Compreender a relação existente entre o movimento de rotação e a ocorrência do dia e da noite
Compreender a importância do sol e da água para a existência de vida na terra
Compreender a relação entre o movimento de translação e as estações do ano
Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
Elaboração de experimentos
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
História
Conteúdos:
A história da sua família (tipos de famílias, a vida em família)
Objetivos:
Identificar as diferentes gerações de uma família
Identificar membros de uma família e parentesco
Reconhecer diferentes composições familiares
Estratégias:
Atividades do livro, na folha e para fazer em casa
Registro de atividades
Jogos e brincadeiras
Material concreto
Avaliação:
Planejamento Curricular Anual – Profª Alessandra Araújo – www.mediandosaber.blogspot.com
Mediando o Saber – Profª Alessandra Araújo 2011
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos
Geografia
Conteúdo:
Meios de comunicação (vários tipos de meio de comunicação, suas funções, formas de
comunicação: falada, escrita, visual)
Objetivos:
Identificar os meios de comunicação
Reconhecer situações de uso de meios de comunicação
Estratégias:
Atividades do livro, na folha e para fazer em casa
Registro de atividades
Jogos e brincadeiras
Representação por meio de desenhos, maquetes, mapas e plantas
Material concreto
Avaliação:
Trabalhos
Provas bimestrais
Observação da participação em classe
A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos