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10
1 Jimboê Projeto Geografia Avaliação 1 o bimestre 5 o ano Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao primeiro bimestre escolar ou à Unidade 1 do Livro do Aluno.

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1

JimboêProjeto

Geografia

Avaliação1o bimestre

5o ano

Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao primeiro bimestre escolar ou

à Unidade 1 do Livro do Aluno.

1

NOME: TURMA:

ESCOLA:

PROFESSOR: DATA:

Geografi a

Avaliação

1 Associe as imagens a seus respectivos nomes.

1. 3.

2. 4.

a) mapa mental

b) croqui

c) planta

d) mapa

VENEZUELAGUIANA

SURINAME GuianaFrancesa (FR)

PERU

BOLÍVIA

PARAGUAI

URUGUAIARGENTINA

CHILE

COLÔMBIA

EQUADOR

BRASIL

OCEANOATLÂNTICO

OCEANOPACÍFICO

N

S

O L

0 1053 2106 km

Memorialde Curitiba

Catedral BasílicaMenor de NossaSenhora da Luz

Estação TuboPraça Osório

Praça CarlosGomes

Cats Club

R. do R

osário

R. R

iachu

elo R. Pres. Faria

R. Treze de Maio

R. Tibagi

R. Quinze de Novembro

R. Mal. D

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R. Pedro Ivo

R. Mal. D

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R. José Loureiro

R. André de Barros

R. João N

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R. C

onso. Laurindo

Tv. da Lapa

Av. M

al. Floriano Peixoto

Al. D

r. Muricy

R. Pedro Ivo

R. Quinze de Novembro

R. M

ns. Celso

Al. D

r. Muricy

R. Kellers

Al. Augusto Stellfeld

R. Saldanha Marinho

R. Cruz Machado

R. Ébano Pereira

Museu daImagem edo Som

Biblioteca Públicado Estadodo Paraná

Museu de ArteContemporânea

do Paraná

SESA / 2a

Regional de SaúdeMetropolitana

Praça Gen.Marques

EstaçãoCentral

ConsuladoGeral da Itália

Solar doRosário

PraçaTiradentes

Praça SantosAndrade

PraçaZacarias

PalácioAvenida

Praça GeneralOsório

Planta da cidade de Curitiba

Fonte: Google. Disponível em: <hhtp://maps.google.com.br>. Acesso: maio.2012

49° O

25° S

América do Sul.

Curitiba, Paraná.

Centro, Campo Azul, Minas Gerais.

Masp e arredores. São Paulo, São Paulo.

© D

AE/S

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Vaz

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Luis

Mou

ra

2

2 Agora ligue a imagem à definição correta.

3 Observe o mapa e responda: Que elementos estão faltando nele?

Equador0°

55° O

OCEANOATLÂNTICO

RORAIMA

AMAZONAS PARÁ

MINAS GERAIS

BAHIA

MARANHÃO

PIAUÍ

MATO GROSSO

GOIÁS

DISTRITOFEDERAL

AMAPÁ

TOCANTINS

ACRE

RONDÔNIA

Limite da Amazônia LegalLimite de estado

Amazônia Legal (2013)

Fonte: IBGE. Disponível em: <ftp://geoftp.ibge.gov.br/mapas_tematicos/integrado_zee_amazonia_legal/amazonia_administrativo.pdf>. Acesso em: jan. 2014.

Amazônia Legal (2013)

Av. 13 de Maio

Rua E

varis

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a Vei

ga

Rua Araújo Porto Alegre

Rua Pedro Lessa

Rua Santa Luzia

Rua M

éxico

AV

EN

I DA

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BR

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Rua M

éxico

Avenida G

raça Aranha

Av. Almirante Barroso

Rua A. Guanabara

Rua Senador Dantas

Rua Á

lvaro Alvim

TEATRO MUNICIPAL

Cinelândia

★★★

1

2

3

PraçaMarechalFloriano

N

S

O L

a) É uma imagem que representa a su-perfície terrestre de forma reduzida. Esse tipo de representação pode mos-trar apenas uma parte ou toda a área da superfície terrestre e ser temático ou descritivo.

b) Esboço de determinado espaço, de-senhado livremente. Alguns esboços apresentam símbolos e legendas para explicar os elementos representados.

c) Essa forma de representação restringe a área limitada, na qual é possível ob-servar mais detalhes, além da organi-zação dos elementos na paisagem.

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Fonte: IBGE. Disponível em: <ftp://geoftp.ibge.gov.br/mapas_tematicos/integrado_zee_amazonia_legal/amazonia_administrativo.pdf>. Acesso em: jan. 2014.

Fonte: Guia de Ruas de Rio de Janeiro. São Paulo: Abril, 2010.

3

4 Em que situação você usaria um mapa?

5 Observe o mapa pictórico de Navegantes, município do estado de Santa Catarina, e responda às questões:

a) É possível estabelecer as distâncias entre os locais representados no mapa? Justifique sua resposta.

b) Nesse tipo de mapa são usados desenhos para ilustrar os elementos presentes no espaço representado. É possível identificar pontos de referência? Em caso positivo, cite três.

Secr

etar

ia d

e Co

mun

icaç

ão (S

ECO

M/N

aveg

ante

s)

4

6 Compare as duas formas de representação do planeta Terra e escreva G para as afirmativas referentes ao globo terrestre e P para as afirmativas referentes ao planisfério.

a) É a representação do globo terrestre no papel, porém em forma plana.

b) Nesse tipo de representação do planeta, as terras e as águas são “esticadas”.

c) Tem formato semelhante ao do nosso planeta, com oceanos, continentes e eixo de inclinação.

d) Sua forma não possibilita visualizar toda a superfície terrestre ao mesmo tempo.

7 Responda às questões.

a) Qual o nome das linhas imaginárias indicadas no planisfério abaixo?

A N T Á R T I D A

QUÊNIA

ETIÓPIA

ERITREIASUDÃO

SUDÃODO SUL

EGITO

NÍGERMAURITÂNIA MALI

NIGÉRIA SOMÁLIA

NAMÍBIA

LÍBIA

CHADE

ÁFRICADO SUL

TANZÂNIA

REP. DEM.DO CONGO

ANGOLA

ARGÉLIA

MADAGASCAR

MOÇAMBIQUE

BOTSUANA

ZÂMBIA

GABÃO

REPÚBLICACENTRO-AFRICANA

TUNÍSIAMARROCOS

UGANDA

SUAZILÂNDIA

LESOTO

MALAUÍ

BURUNDIRUANDA

TOGO BE

NIN

GAN

ACOSTADO

MARFIMLIBÉRIASERRA LEOA

GUINÉ

BURKINAFASO

GÂMBIA

CAMARÕES

SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE

ZIMBÁBUE

CONGO GUINÉ EQUATORIAL

SAARAOCIDENTAL

DJIBUTI

SENEGAL

GUINÉ BISSAU

Is. Canárias(ESP)

Is. Madeira(POR)

JORDÂNIAISRAELLÍBANO

ARMÊNIA AZERBAIJÃOGEÓRGIA QUIRGUISTÃO

TADJIQUISTÃO

KUWAIT

CATAREMIRADOS ÁRABESUNIDOS

IÊMEN

SÍRIAIRAQUE IRÃ

OMÃ

ARÁBIASAUDITA

AFEGANISTÃO

PAQUISTÃO

ÍNDIA

CHINA

CASAQUISTÃO

TURCOMENISTÃO

UZBEQUISTÃO

MIANMA

TAILÂNDIA

CAMBOJA

NEPALBUTÃO

VIETNÃ

SRI LANKA(CEILÃO)

LAOS

BANGLADESH

M A L Á S I A

PAPUA NOVA GUINÉ

BRUNEI

CINGAPURA

FILIPINAS

TAIWAN(FORMOSA)

I N D O N É S I A

JAPÃO

MONGÓLIA

COREIA DO SUL

COREIA DO NORTE

BAREIN

AUSTRÁLIA

NOVA ZELÂNDIA

NOVA CALEDÔNIA

TIMOR LESTE

ESTADOS UNIDOS

CANADÁ

MÉXICO

BAHAMASCUBA

PANAMÁ

EL SALVADORGUATEMALA

BELIZEHONDURAS

NICARÁGUA

COSTA RICA

JAMAICAHAITI

REP. DOMINICANA

TRINIDAD E TOBAGO

ARGENTINA

BOLÍVIA

COLÔMBIA

VENEZUELA

PERU

BRASIL

GuianaFrancesa (FRA)

SURINAME

GUIANA

CHILE

EQUADOR

PARAGUAI

URUGUAI

Is.Malvinas(RUN pret. ARG)

I. Geórgiado Sul (RUN)

Is. Kerguelas (FRA)

Alasca (EUA)

R Ú S S I AFINLÂNDIA

ITÁLIA

ESPANHA

SUÉCIA

NORUEGA

ALEMANHA

FRANÇA

PORTUGAL

ROMÊNIABULGÁRIA

TURQUIA

POLÔNIA BIELORÚSSIA

UCRÂNIA

GRÉCIA

CHIPRE

IRLANDA

Groenlândia(DIN)

ISLÂNDIA

REINOUNIDO

HUNGRIAÁUSTRIA

FIJI

Açores(POR)

CABO VERDE

MALDIVAS

SEICHELES

COMORES

MAURÍCIO

Is. Havaí (EUA)

SAMOA

Is. Tokelau(NOV. ZEL.) Is. Cook

(NOV. ZEL.)

Is. Bora Bora(FRA)

Is. Marquesas(FRA)

Is. Christmas(AU)

Is. Tahiti(FRA)TONGA

KIRIBATI

NAURU

FED. DOS ESTADOSDA MICRONÉSIA

ILHASMARSHALL

SALOMÃO

VANUATU

Is. Galápagos (EQ)

Guam (EUA)

PALAU

13

3

21

1

2

22

2926

272528

2423

5

64

8

7

910

14

1211

15

16

1819

20

17

OCEANO GLACIAL ÁRTICO

OCEANO GLACIAL ANTÁRTICO

OCEANOATLÂNTICO

OCEANOPACÍFICO

OCEANOPACÍFICO

OCEANOÍNDICO

45º N

45º S

Trópico de Capricórnio

Mer

idia

no d

e Gr

eenw

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Trópico de Câncer

Círculo Polar Antártico

Círculo Polar Ártico

Equador

0º90º O 90º L

Fonte: Disponível em: <http://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_mundo/mundo_planisferio_politico_a3.pdf>. Acesso em: nov. 2013.

BÉLGICA

Fronteira internacional

Planisfério: político (2013)

N

S

O L

0 4020 8040 km

Planisfério: político (2013)

Sérg

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Planisfério: paralelos e meridianos

180°0° 60°L 80°L40°L 120°L 140°L 160°L100°L20°L180° 60°O80°O120°O 100°O140°O160°O 20°O40°O

MAPA: Planisfério com paralelos e meridianos.

OCEANO PACÍFICO

OCEANOPACÍFICO

OCEANOÍNDICO

OCEANOATLÂNTICO

60°N

80°N

40°N

20°N

60°S

80°S

40°S

20°S

MQG4063

Fonte: Atlas geográfico escolar: Ensino Fundamental – do 6º ao 9º ano. Rio de Janeiro: IBGE, 2010. p. 80.

0 2 750 5 500 km

N

S

O L

Planisfério: paralelos e meridianos

© D

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Vaz

Fonte: Atlas geográfico escolar: Ensino Fundamental – do 6o ao 9o ano. Rio de Janeiro: IBGE, 2010. p. 80.

Fonte: Disponível em: <http://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_mundo/mundo_planisferio_politico_a3.pdf>. Acesso em: nov. 2013.

5

b) Como são chamadas as linhas imaginárias que dividem a Terra no sentido horizontal?

c) Qual é a linha imaginária que corta o planeta em sentido vertical, dividindo-o em Hemisfério Leste e Hemisfério Oeste?

d) Qual é a linha imaginária que divide o planeta Terra em Hemisfério Norte e Hemisfério Sul?

8 Analise o mapa a seguir.Brasil: rodovias (2013)

Fonte: Ministério dos Transportes. Disponível em: <www2.transportes.gov.br/bit/02-rodo/rodo.html >. Acesso em: nov. 2013.

Trópico de Capricórnio

50°O

0°Equador

OCEANOATLÂNTICO

OCEANOPACÍFICO

Rodovias existentes em 2013

PARÁ

PIAUÍ

AMAPÁRORAIMA

ACRE

RONDÔNIA

MATO GROSSO

MATO GROSSODO SUL

MINAS GERAIS ESPÍRITO SANTO

SÃO PAULO

PARANÁ

SANTA CATARINA

RIO GRANDEDO SUL

RIO DE JANEIRO

GOIÁS

DISTRITOFEDERAL

TOCANTINS

MARANHÃO CEARÁ

BAHIA

ALAGOAS

SERGIPE

PERNAMBUCO

PARAÍBA

RIO GRANDEDO NORTE

AMAZONAS

Arq. de Fernandode Noronha

0 666 km333

N

S

O L

O título do mapa poderia ser:

a) Brasil: rede de transportes (2013)

b) Brasil: rodovias (2013)

c) Brasil: rodovias (2010)

© D

AE/S

onia

Vaz

Fonte: Ministério dos Transportes. Disponível em: <www2.transportes.gov.br/bit/02-rodo/rodo.html>. Acesso em: nov. 2013.

6

9 Observe a representação a seguir e use a rosa dos ventos para fazer o que se pede.

a) Tendo a menina como referência, e com base na rosa dos ventos, indique a direção dos seguintes elementos do zoológico:

• porta de entrada:

• carrinho do algodão-doce:

• recinto do macaco:

• banheiros:

• lanchonete:

b) Para ir da lanchonete até o banheiro, que direção ela deverá seguir?

c) E para ir do carrinho de algodão-doce até o recinto onde estão os macacos?

10 Assinale a afirmativa falsa.

a) Os mapas utilizam linguagem cartográfica (símbolos, traços, pontos e cores) para dar informações sobre o local representado.

b) Legenda é o elemento que explica o significado das convenções cartográficas utilizadas no mapa.

c) A escala representa a proporção entre o tamanho imaginário do espaço e o tamanho em que ele é apresentado no papel.

d) A rosa dos ventos, presente nos mapas, serve para orientação, pois indica as direções cardeais.

Flip

Est

údio

7

11 Leia a tirinha a seguir e responda às questões.

a) Por que Hagar diz ao filho que o levará ao oculista?

b) Por que Hagar não consegue ver que o mundo é arredondado?

12 O mapa a seguir apresenta parte da cidade de Salvador, na Bahia. Note que, na lateral vertical, há as letras Y e Z.Na parte inferior (horizontal) há as letras A e B.

Dik

Bro

wne

/Ipre

ss

Fonte: Guia Quatro Rodas Brasil 2013. São Paulo: Abril, 2013. p. 758.

VITÓRIA

GRAÇA

BARRA AVENIDA

Y

Z

A B

MORRO DOGATO

MORROIPIRANGA

Morro doCristo

Lg. Sta.Teresinha

Pça. Farolda Barra

Forte Sto. Antônio da Barra(Farol da Barra)

Praia do Farol da Barra

Prof.

Sabino

CentroEspanhol

HospitalEspanhol

Forte deSta. Maria

YachtClube

Lg. do Portoda Barra

Pça. Sto. Antônioda Barra

Hosp.PortuguêsCarrascosa

Pça.RubemDano

Hosp. Prof.Edgard Santos

Fac. deMedicina

REITOR MIGUEL

AV.

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R.

R. Mq.

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Oscar

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CEÂNICA

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OCEÂNICA

LEÃOAfonso CelsoR. Miguel Burnier

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SETEMBRO

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EUCLIDESLd.G

abri

ela

TeatroSto. Antônio

Fac. deEnfermagem

Fac. deDireito

Lg. daVitória

Lg. daGraça

Fac. deEducação

Fac. deOdontologia

Inst. deMúsica

R. Basílio da GamaR. Dr. Aloisio

de Carvalho

R. Dr. Chysippo

Tr. Hugo Wilson

R.da

Graça

Graça

Aguiar

Pça.Patriarca daIndependência

BARRA

CANELA

Vd. da

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Milton Oliveira

R. F

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de

S. D

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N

OCEANOATLÂNTICO

Baía deTodos osSantos

Sto. AntônioSto. Antônio

Salvador, Bahia (2013)Salvador, Bahia (2013)

Responda:

a) Qual é o nome dos morros encontrados na área da coordenada BZ?

b) Qual é o nome do teatro que você vê na área BY?

c) Qual símbolo foi utilizado para representar o teatro?

© S

tudi

o Ca

parro

z

Fonte: Guia Quatro Rodas Brasil 2013. São Paulo: Abril, 2013. p. 758.

8

GabaritoGeografia

1. a) 3; b) 4; c) 2; d) 1.

2. Alternativa c.

3. Escala e orientação (rosa dos ventos).

4. Espera-se que o aluno relate alguma situação em que seja necessário saber a localização, como no deslocamento para algum lugar, ou o interesse em explorar algum local, como um parque ou museu.

5. a) Não é possível, pois a representação não tem escala, elemento cartográfico que indica quantas vezes o espaço representado foi reduzido.

b) Sim. O aluno poderá citar três dos pontos de referência listados na legenda do mapa.

6. a) P; b) P; c) G; d) G.

7. a)

b) Paralelos.

c) Meridiano de Greenwich.

d) Linha do Equador.

8. O aluno deve assinalar a alternativa b.

Planisfério: paralelos e meridianos

180°0° 60°L 80°L40°L 120°L 140°L 160°L100°L20°L180° 60°O80°O120°O 100°O140°O160°O 20°O40°O

MAPA: Planisfério com paralelos e meridianos.

OCEANO PACÍFICO

OCEANOPACÍFICO

OCEANOÍNDICO

OCEANOATLÂNTICO

60°N

80°N

40°N

20°N

60°S

80°S

40°S

20°S

MQG4063

Fonte: Atlas geográfico escolar: Ensino Fundamental – do 6º ao 9º ano. Rio de Janeiro: IBGE, 2010. p. 80.

0 2 750 5 500 km

N

S

O L

Planisfério: paralelos e meridianos

©D

AE/S

onia

Vaz

Trópico de Capricórnio

Trópico de Câncer

Meridiano de Greenwich

Linha do Equador

Fonte: Atlas geográfico escolar: Ensino Fundamental – do 6o ao 9o ano. Rio de Janeiro: IBGE, 2010. p. 80.

9

9. a)

• direção leste.

• direção oeste.

• direção sudoeste.

• direção nordeste.

• direção sul.

b) Deverá seguir a direção nordeste.

c) Deverá seguir a direção sul.

10. A alternativa falsa é a c. A escala representa a proporção entre o tamanho real do espaço e o tamanho em que ele está apresentado no papel.

11. a) Porque Hagar (pai) olha ao redor e não consegue ver que a Terra é redonda. Ele então acha que o filho precisa usar óculos.

b) Porque, como a Terra é muito grande, é impossível enxergá-la em formato arredondado.

12. a) Morro do Gato e Morro Ipiranga.

b) Teatro Sto. Antônio.

c) Máscaras. Professor, explique que no teatro essas máscaras representam a comédia e o drama.