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III ENCONTRO DE COORDENADORES INSTITUCIONAIS CAPES Profª Drª Noêmia dos Santos Pereira Moura /Coordenadora Institucional. PIBID DIVERSIDADE/UFGD. OBJETIVO: - PowerPoint PPT Presentation

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APRESENTAO CAPES Prof Dr Nomia dos Santos Pereira Moura Coordenadora Intitucional

III ENCONTRO DE COORDENADORES INSTITUCIONAISCAPESProf Dr Nomia dos Santos Pereira Moura /Coordenadora Institucional

PIBID DIVERSIDADE/UFGDOBJETIVO:promover a iniciao docncia articulando a formao dos professores em licenciatura indgena com a realidade educacional das escolas indgenas, permitindo a realizao de reflexes e atividades que contribuam para a (re)construo de uma prtica pedaggica que atenda s necessidades especficas das comunidades Guarani/Kaiow.Resultados esperadosMaior integrao da UFGD com as escolas indgenas favorecida pelo dilogo dos coordenadores/supervisores; Maior aceitao e valorizao da Licenciatura Indgena nas comunidades, SEMEDs (Secretarias Municipais de Educao) e SED (Secretaria Estadual de Educao); Estreitamento das relaes entre parceiros da Licenciatura; Consolidao de uma rede de bolsistas indgenas com vistas reflexo nas escolas indgenas; Insero qualificada dos acadmicos na realidade escolar de suas comunidades; Comprometimento das escolas com as realidades sociais de cada ;Elaborao de recursos didticos adequados realidade das escolas Guarani e Kaiow; Resultados esperados8. Interao entre os bolsistas das diversas reas por meio de aes conjuntas, interdisciplinares, que possibilitem o desenvolvimento de habilidades e atitudes necessrias em todas as reas do conhecimento; 9. Maior compreenso da relao teoria e prtica; 10. Incentivo formao de professores para a educao bsica; 11. Incentivo aos acadmicos opo pela carreira docente;

Resultados esperados12. Conhecimento e vivncia de experincias metodolgicas e prticas docentes de carter inovador que orientem para a superao de problemas identificados no processo ensino-aprendizagem das escolas indgenas; 13. Comprometimento dos acadmicos em intervir eficazmente na realidade educacional; 14. Fomento escrita coletiva e individual com fins de registro e de teorizao sobre as prticas docentes; 15. Interao entre os saberes tradicionais e os escolares; Resultados esperados16. Valorizao do espao da escola pblica como campo de experincia para a construo do conhecimento na formao de professores para a educao bsica; 17. Reflexo sobre a prtica docente realizada nas escolas pblicas; 18. Melhoria na compreenso e utilizao das diferentes linguagens no ensino das vrias reas; 19. Elevao das pontuaes das escolas junto ao ENEM e IDEB, contribuindo para as metas estipuladas; 20. Elaborao conjunta de estratgias para atacar os problemas da Educao Bsica.

Gesto do programa, administrao das bolsas e relao institucional

MetasApoiar a participao de 85 bolsistas de ID nas etapas presenciais da licenciatura previstas para o perodo; Realizar 2 seminrios para apresentar os 38 Projetos de Trabalho do PIBID Diversidade da UFGD;Acompanhar a execuo dos 38 Projetos de Trabalho nas Escolas Indgenas.Gesto do Programa/UFGDGesto do Programa/UFGDinstrumentos de gesto:PROGRAD e Coordenao institucional: editais de seleo; licitaes e empenhos; convnios com as SEMEDs e a SED; visitas de apresentao do Programa nas Escolas Indgenas e formalizao de parcerias; distribuio de kits educativos para as Escolas parceiras; Coordenadoria do PIBID D: reunies mensais de planejamento, avaliao e trabalho; planejamento de eventos (encontros e seminrios);

Gesto do Programa/UFGD2. mecanismos de acompanhamento do programaacompanhamento pedaggico dos coordenadores de rea e supervisores itinerantes aos bolsistas nos territrios indgenas (BID e supervisores fixos);visitas da Coordenadora Institucional as SEMEDs e as Escolas Indgenas para apresentar o Programa e constituir parcerias;relatrios parciais dos coordenadores de reas, supervisores e BIDs;participao em eventos cientficos;Gesto do Programa/UFGDDesafios: envolver os professores no bolsistas da Licenciatura no PIBID D;envolver os professores no bolsistas das diversas disciplinas nos subprojetos organizados por reas;envolver os representantes das Escolas Indgenas nos fruns de reflexo da prtica pedaggica na UFGD;prosseguir com as aes do programa mesmo sem o fomento da CAPES (Oralidade, escrita e leitura nas Escolas Indgenas Guarani e Kaiow);

Administrao das bolsassistema SAC: credenciamento, suspenso e cancelamento de bolsas (critrios);as estratgias de fixao dos bolsistas no programa: acompanhamento das atividades e fornecimento do material de consumo necessrio para execuo dos Planos de Trabalho;os processos de seleo dos membros do Pibid Diversidade: esforo para atender ao edital 01/2010 CAPES/SECADI/MEC;III. Relao institucionalreconhecimento institucional :acompanhamento e agilidade da reitoria na assinatura com a CAPES do Termo de Cooperao;acompanhamento do processo de licitao e empenho do custeio do PIBID Diversidade pelas Pr-Reitorias;espao fsico para o PIBID D;

2. relao com as escolas de educao bsica

apresentao do Programa PIBID Diversidade nas SEMEds e nas Escolas em territrios Guarani e Kaiow convnios;seleo dos supervisores nas Escolas de Educao Bsica completa;participao nas oficinas de planejamento e avaliao do programa;entrega de kits e acompanhamento das atividades in loco;

3. a interao dos coordenadores com os colegiados das licenciaturas:os coordenadores do PIBID D eram lotados no curso de Licenciatura Intercultural Teko Arandu;todos os coordenadores atendiam os supervisores e acadmicos de ID (BID) nas Escolas onde atuavam, bem como nas oficinas de planejamento e avaliao na UFGD;inicialmente todo o corpo docente foi envolvido no Programa enquanto coordenadores e supervisores itinerantes;a atividade diagnstica realizada pelos BID e supervisores foi um elemento decisivo no processo de reestruturao do PP da Licenciatura;Formao da FAIND/UFGD;

4. o resultado do dilogo com diferentes atores da academia

maior visibilidade do PIBID D na pgina da UFGD;participao especial no Jornal UFGD no ms de abril de 2012/2013;veiculao dos eventos do programa na pgina de eventos da instituio;referncia do curso e do programa na temtica indgena regional;sensibilizao para a temtica da diversidade tnica na UFGD;

5. normas e princpios propostos

participao dos representantes das Escolas Indgenas e das lideranas das aldeias nos fruns de formao do PIBID D e do curso;os projetos de trabalho partiriam da realidade das Escolas nas quais seriam desenvolvidos os subprojetos;aprofundamento do conhecimento da equipe acerca da metodologia da alternncia, da interculturalidade, da tradio, da lngua guarani, dos saberes Guarani e Kaiow;

6. normas e princpios propostosos bolsistas teriam que participar de todas as atividades do programa na UFGD, nas E. Indgenas e nas aldeias;os resultados parciais e finais dos subprojetos seriam apresentados em forma de relatrios e de comunicaes e publicao em eventos cientficos pelos bolsistas;respeito no dilogo entre os saberes academizados e os saberes indgenas;

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