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Pesquisa: conceitos, classificação e etapas.
Constituição do conhecimento científico
Thomas Kuhn: Paradigma e Ciência normal
Epistemologia: Metodologia e Gnosiologia
O Método Científico: seqüência lógica de
procedimentos, que se deve seguir para a
consecução de um objetivo final.
O Trabalho Cientifico
A Graduação, O Mestrado e o Doutorado
Compreendermos o mundo que vivemos;
Solucionar problemas de ordem prática;
Definir parâmetros de pensamento sobre
determinados assuntos;
Desenvolver o hábito da disciplina de assimilação do
conhecimento, assim como a sua transmissão.
Falta de Familiaridade com a Pesquisa:
◦ Informação indisciplinada, ecletismo, espírito crítico-
inocente
◦ Motivos: ordem científica, ordem político-econômica
Procedimento formal, com método de
pensamento reflexivo, que requer um
tratamento cientifico e se constitui no
caminho para se conhecer a realidade ou para
descobrir verdades parciais.
(MARCONI E LAKATOS, 2002)
Investiga o mundo em que o homem vive e o próprio homem.
O investigador recorre à observação e à reflexão que faz sobre
os problemas que enfrenta, e à experiência passada e atual dos
homens na solução destes problemas, a fim de munir-se dos
instrumentos mais adequados à sua ação e intervir no seu
mundo para construí-lo adequado à sua vida.
(CHIZZOTTI, 2001)
É uma atividade voltada para a solução de
problemas teóricos ou práticos com o
emprego de processos científicos.
(CERVO; BERVIAN, 2004 p. 63)
Investigação sistemática que usa métodos para
responder às questões ou resolver os problemas.
A meta final da pesquisa é desenvolver, refinar e
expandir um corpo de conhecimento. (POLIT; BECK;HUNGLER, 2004 p. 20)
Tipos de Pesquisa Classificação
quanto: À natureza/essência
Pesquisa teórica
Pesquisa metodológica
Pesquisa empírica
Pesquisa prática
À Finalidade
Básica/Fundamental/Pura
Aplicada
Aos objetivos
Pesquisa exploratória
Pesquisa descritiva
Pesquisa explicativa
Aos procedimentos
Pesquisa de campo
Pesquisa experimental
Ao objeto
Pesquisa bibliográfica
Pesquisa de campo
À forma de abordagem
Pesquisa quantitativa
Pesquisa qualitativa
Básica/ Fundamental/ Pura
◦ Objetiva o avanço do conhecimento teórico em determinada
área, não visa a aplicabilidade imediata
◦ Visa debater sobre a propedêutica informadora da pratica
que instrui o operador do Direito.
Aplicada
◦ Objetiva resolver um problema concreto e imediato da
sociedade
◦ Parte de um dado objetivo e concreto, utilizando-se dele
como objetivo final da pesquisa.
Pesquisa Exploratória
Estudo que tem por objetivo a compreensão de um fenômeno
ainda pouco conhecido. Pode envolver levantamento
bibliográfico, entrevistas com pessoas experientes no
problema pesquisado
Busca o aprimoramento de idéias ou a descoberta de intuições.
Criar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-
lo mais explícito ou construir hipóteses.
Seu planejamento flexível, de modo que possibilite a
consideração dos mais variados aspectos relativos ao fato
estudado
Quase sempre feitas com levantamento bibliográfico,
entrevistas, pesquisas web...
Pesquisas Descritivas
Tem como objetivo primordial a descrição das características de
determinados fenômenos. Limita-se apenas a descrever.
Objetivam observar, registrar e analisar os fenômenos (com que
freqüência acontecem, que estrutura têm, como funcionam)
Implicam na realização de observação sistemática e não participante.
Destaca-se também na pesquisa descritiva aquelas que visam
descrever características de grupos (idade, sexo, procedência, etc),
como também a descrição de um processo numa organização, o
estudo do nível de atendimento de entidades, levantamento de
opiniões, atitudes e crenças de uma população, etc.
Pesquisa Explicativa
Pesquisa mais aprofundada, tendo como principal objetivo a
identificação dos fenômenos, buscando explicações para os
fatores que contribuem para sua ocorrência.
A preocupação central é identificar os fatores que determinam
ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos.
É o tipo que mais aprofunda o conhecimento da realidade,
porque explica a razão, o porque das coisas. Por isso, é o tipo
mais complexo e delicado
Pesquisa Bibliográfica:
◦ É desenvolvida com base em material já elaborado, constituído
principalmente de livros e artigos científicos. Não é aconselhável que
textos retirados da internet constituam o arcabouço teórico do trabalho
monográfico.
Pesquisa Documental:
◦ Vale-se de materiais que não receberam ainda um tratamento analítico,
ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetos da
pesquisa.(documentos de arquivos, igrejas, sindicatos, instituições).
◦ Existem também aqueles que já foram processados, mas podem
receber outras interpretações, como relatórios de empresas, tabelas
etc.
Pesquisa Experimental:
◦ Visa elucidar relações de causa e efeitos entre variáveis. Levantam-se
as causas, para analisar as conseqüências. Opõe-se a pesquisa
descritiva
Estudo de Campo:
◦ É qualquer pesquisa realizada em ambiente natural, ou seja, não
controlado (laboratório).
◦ Envolve a observação direta do fenômeno estudado, em seu próprio
ambiente.
Estudo de Caso:
◦ Consiste no estudo profundo e exaustivo de um objeto especifico, de
modo a permitir seu conhecimento amplo e detalhado.
Busca-se o aprofundamento dentro da doutrina jurídica,
problematizando pontos e esclarecendo outros obscuros. Ex:
“O contrato social e a teoria do Poder Soberano”.
“As metamorfoses do Estado: de Thomas Hobbes a Rousseau”.
“O conceito de virtú em Maquiavel e a relação entre política e o homem”.
“O Federalismo Brasileiro e suas contradições”
Sistematizar o conhecimento existente sobre um novo aspecto, dando
novas interpretações aos institutos jurídicos. Ex:
“A Teoria da Aplicabilidade das normas Constitucionais e suas lacunas”. “Hipóteses
de incidência tributária no Estado Regulador”.
Encontrar parâmetros racionais para problemas cotidianos.
“O Principio da Presunção de Inocência em caso de Réu confesso.” “O Processo de
despatrimonialização do Código Civil, pela Constituição Federal de 1988.”
É voltada unicamente aos debates de origem
metodológica:
◦ validade do conhecimento
◦ procedimentos técnicos
◦ Estudo dos paradigmas científicos
Ex: “A Ciência Jurídica” (M.H.D.). “Questões de Método”
(Sartre).
É quando um fato ou fenômeno da realidade é reproduzido de forma
controlada, com o objetivo de descobrir os fatores que o produzem ou
que por ele são reproduzidos (SANTOS, 2001).
Viabiliza novas descobertas: materiais, componentes, métodos,
técnicas
Usada para obter novos conhecimentos e protótipos
Requer manipulação e coleta de dados imparcial
Inovações geradas a partir de estudos de laboratório, os experimentos
Experimentar significa:
elaborar e formular novos elementos,
testar materiais e componentes,
simular eventos,
1º - Observação: Investigação e definição do problema
levantamento da literatura sobre o problema
2º - Hipótese: É uma solução provisória e antecipada
às evidências posteriores.
3º - Experimentação: As hipóteses devem ser postas à
prova, verificadas, aprovadas ou reprovadas. Definição do plano experimental
Realização do experimento
Apresentação dos dados
Análise e interpretação dos resultados
Conclusões
Definição
O interesse da pesquisa de campo está voltado para o estudo de
indivíduos, grupos, comunidades, instituições, entre outros campos.
Objetivo
- Compreender os diversos aspectos da sociedade;
•
- Descobrir novos fenômenos e suas relações.
Fases da Pesquisa
1ª fase: pesquisa bibliográfica
2ª fase: determinação, de acordo com a natureza da pesquisa, das
técnicas que serão empregadas na coleta de dados e na seleção da
amostra;
3ª fase: definição das técnicas de registro destes dados e das técnicas
que serão utilizadas em sua análise
Métodos de Coleta de Materiais
QUALITATIVA
- A observação direta e intensiva, que possui a observação
sistemática e assistemática, participante, não-participante,
individual, em equipe, em laboratório, na realidade;
- As entrevistas estruturadas, não estruturadas, focalizadas, clínicas,
não dirigidas, em painel.
QUANTITATIVA
- A observação direta extensiva, realizada através de aplicação de
questionários e/ou formulários.
Definição
É a realização de uma pesquisa sobre um fenômeno em seu contexto
real, através de uma exploração intensiva de uma ÚNICA unidade de
estudo. Quando existir mais que uma unidade de estudo, trata-se de
uma análise comparativa.
Finalidades
- Explorar situações da vida real, cujos limites não estão claramente
definidos;
- Descrever situações da realidade em que está sendo feita a pesquisa;
- Explicar variáveis causais de fenômenos específicos em situações que
não possibilitam a realização de experimentos e levantamentos.
1 – OBSERVAÇÃO
Utiliza especialmente os sentidos do observador, através “do ver” e “do
ouvir”. Após cada observação, deve-se elaborar uma ficha de registro
previamente planejada para que os fenômenos observados sejam
registrados.
2 – ENTREVISTAS
È utilizada para obtenção de informações sobre o que as pessoas sentem,
pensam ou fazem. Pode verificar fatos, opiniões e sentimentos,
determinar condutas, averiguar planos de ações.
3 – QUESTIONÁRIOS
Construir um questionário consiste em traduzir os objetivos(geral e
específico) em questões específicas. As respostas a essas questões é que
irão proporcionar os dados requeridos para testar as hipóteses ou
esclarecer o problema da pesquisa.
Parte da premissa de se estudar algum ponto da prática
(atividade, práxis).
Tem como única finalidade, apontar orientações teóricas
para implementar a qualidade da prática exercida.
◦ “Aspectos técnicos sobre a aplicação da Tutela de Urgência em
matéria Ambiental”
◦ “Estudos práticos sobre o instituto do Licenciamento
Ambiental”
◦ “Mandado de Injunção: em prol da correta implementação”