pes. género y roles
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Promociónde la equidad de
género entre niñas y
varones
M. ChilizCTE: Rivera 2010
Primer asunto:• ¿ a qué nos referimos con equidad de Género…?
¿Cuáles son las principales herramientas conceptuales para el análisis de género?
Análisis de género • Parte de la consideración de que varones y
mujeres participan de forma diferente en el hogar, en la economía y en la sociedad.
En base a este análisis, concibe la realidad como modificable
y por lo que pueden formular acciones encaminadas a lograr la igualdad entre varones y mujeres.
Primer asunto: ¿a qué nos referimos con equidad de género…?
SEXO Diferencias biológicas :varones y
mujeres Natural Universal Generalmente no es modificable
GÉNERO • Diferencias sociales y culturales:
varones y mujeres • Construcción humana y social no natural. • Cambian de una cultura a otra y de una
época a otra.
Sexo: Características físicas y fisiológicas con las que nacemos mujeres y varones.
Son naturales y universales, por lo que no se modifican.
Género: construcción social de lo femenino y lo masculino. Conjunto de conductas aprendidas de distribución de roles y funciones entre
mujeres y varones, y las relaciones de poder y
subordinación entre ambos. • Está determinado por el contexto social,
político, económico y cultural, por lo que puede modificarse
Estereotipos de género: • Ideas simplificadas pero fuertemente asumidas
sobre cómo son los varones y las mujeres.• Ideas que se presentan sostenidas en las
diferencias biológicas.• Estereotipos de género: Las mujeres son…• Afectivas, amorosas, sumisas, dulces,
sensibles, soñadora, gentiles, temerosas, amables, dependientes, débiles, charlatanas, chismosas, supersticiosas, tímidas,
• suaves, sensibles, sentimentales…
Los varones son:• activos, agresivos, aventuraros, • racionales,, ambiciosos, ingeniosos,
dominantes, • severos, valientes, crueles,
determinados, osados, lógicos,• enérgicos, rudos, realistas, sólidos,
sabios, fuertes, • serios, con gran confianza en sí
mismos, fuertes.
Mujeres Son débiles, Son pasivas. Les gusta cuidar, cocinar, limpiar,
lavar…Pueden hacer muchas cosas a la
vez. Son sumisas…Les gusta conciliar, no pelear.
Rol: conjunto de tareas y funciones que se
derivan de la sustitución o posición/ status de una persona con respecto a sus grupos de pertenencia.
Identificamos los roles de género:• Como aquellos inherentes a las tareas,
funciones y conductas que tradicionalmente se ha atribuido a un sexo como propio.
• Roles de género: son las tareas y características que se asignan socialmente a hombres y mujeres en función del sexo.
Socialización de género:
¿Cómo aprendemos a ser mujeres y varones? Aprendemos a partir de los procesos de
socialización en las distintas instituciones e instancias de nuestra sociedad, entre ellas, la familia, la escuela, la religión, los medios de difusión social, los partidos políticos, el mercado de trabajo, la educación.
Discriminación de género:
• A partir de las diferencias construidas desde la identidad de género se han establecido desigualdades y jerarquías en la relación de varones y mujeres.
• Al no ser los roles socialmente asignados como femeninos valorados de la misma manera que los roles masculinos, las relaciones de género no son equitativas.
EQUIDAD DE GÉNERO: • Parte de la necesidad de
reconocer y valorar las diferencias entre hombres y mujeres otorgándoles igualdad de oportunidades a todos y todas para el desarrollo de sus potencialidades, habilidades y destrezas
¿Qué se busca con la perspectiva de género?
• Visualización de un sistema de relaciones del que formamos parte mujeres y varones.
• Ubicación del ser mujeres y del ser varones como una realidad histórica y cultural.
• La apertura a la posibilidad de pensar en cambios a las configuraciones de género de nuestra sociedad. M. Chiliz
CTE: Rivera 2010