MÍDIAS DIGITAIS

Rebeca Recuero Rebswww.rebs.com.br@rebecarebs

INTERNET&

A HISTÓRIA DAS

DA

Jornalismo Online I

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>>>  MÍDIAS  DIGITAISMídia digital é a mídia eletrônica, ou meios de veiculação/comunicação eletrônicos baseados em tecnologia digital. Não requer necessariamente produção de conteúdo de muitos para muitos, nem relações interpessoais.

Suporte tecnológico para distribuição, produção, criação e acesso de conteúdo com tecnologia digital.

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>>>  MÍDIAS  DIGITAIS- fotografia digital;- conexão em vários lugares;- muita informação;- fácil acesso.

PESSOA

S

CONECT

ADAS

PROCESSO “NATURALIZADO”

TRANSFORMA PRÁTICAS SOCIAIS

GERAÇÃ

O Y...Z!

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>>>  MÍDIAS  DIGITAIS

- Meios digitais;- Maior agilidade;- Conteúdo reproduzido sem perda da qualidade;- Produção mais barata;- Ocupa pouco espaço físico;- Desvincula-se da geografia;- Conteúdos computáveis e conectáveis;- Acesso interativo e não lienar.

MAS...COMO SURGIRAM?Convergência da história dos sistemas tecnológicos de comunicação com a

história da computação.INTERNET

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550 A.C. - Ciro, Rei da Pérsia - SISTEMA DE TRANSMISSÃO DE INFORMAÇÕES (correio)280 A.C. - Biblioteca de Alexandria1605 - Bacon - Alfabeto Binário (0100111001011001)1614 - Napier - Logaritmos (programação)1833 - Primeiro computador - Babbage1860 - Telefone - Meucci1946 - Primeiro computador eletrônico - ENIAC

O começo da INTERNET???

COMO ARMAZENAR INFORMAÇÕES E GARANTIR A

SUA SEGURANÇA?

>>>  CONTEXTO  HISTÓRICO

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MEMEX

Blocos de informações acessadas por links

Máquina de memória do conhecimentoBaseada na organização do pensamento humano

(BUSH, 1945)

>>>  CONTEXTO  HISTÓRICO

* Pós 2a. Guerra Mundial: surgem os computadores e começam os estudos dos sistemas informatizados e a comunicação. * Formação de um pensamento tecnológico

TEORIA CIBERNÉTICA

*  Anos  40-­‐  50:    a  informáDca  e  a  cibernéDca

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>>>  CONTEXTO  HISTÓRICO

(Norbert Wiener, 1948)Estudo  de  um  sistema  elétrico-­‐mecânico  que  fosse  desenhado  para  usurpar  uma  função  especificamente  humana.

Homem  X  Máquina-­‐  certas  funções  de  controle  e  processamento  de  informações  semelhantes;-­‐  equivalente  e  reduDveis  a  mesmos  modelos  e  leis  matemáFcas;-­‐  sistemas  trabalham  com  feedback.

“Something quite similar is the case inmechanical systems”

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>>>  CONTEXTO  HISTÓRICO

* Emissão de informações;* Atua em outras ciências.

FEEDBACK

“CYBERNETICS”  -­‐    “Kubernetes”  (grego)  controle,  domínio,  rumo,  e  correção

MANIPULARCONHECER

TRANSFORMAR

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>>>  CONTEXTO  HISTÓRICO

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>>>  CONTEXTO  HISTÓRICOGuerra Fria

- objetivos militares;- Conflito ideológico;- EUA e URSS super armados!- Centralização do sistema de informações.

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>>>  CONTEXTO  HISTÓRICOGuerra Fria

* Sputnik I e II (1957)* Homem vai à Lua (1960)* Yuri Garin - VOSTOK I - primeiro homem a viajar pelo espaço (1961)

SISTEMA À

PROVA DE DESTRUIÇÃO?

EUA URSS

Superioridade militar!

ARPAMEDO DE U

M

ATAQUE NU

CLEAR!

MIT - Departamento de

computação (Licklider)

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ArphaNet

DESCENTRALIZAçÃO DA INFORMAÇÃO

Guerra Fria

(ARPA - 1969)

Modelo de compartilhamento de informações:

TRANSMISSÃO ELETRÔNICA DE DADOSForma segura de circulação.Não centralização da informação.Recebimento rápido.Acesso em qualquer lugar.Fácil multiplicação.

Informações repartidas “em pedaços”.Armazenada em vários locais.

>>>  CONTEXTO  HISTÓRICO

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Guerra Fria

A Rede começa a crescer...Pedidos de novos usuários...Novas ideias de aperfeiçoamento

ARPANET: SISTEMA “INÚTIL”?

- utilização por cientistas...- utilização universidades...

>>>  CONTEXTO  HISTÓRICO

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DIFUSÃO DE INFORMAÇÕES- pessoas X apropriações!

>>>  A  INTERNET

ArphaNetArphaNetArphaNetArphaNetArphaNetINTERNET“Criação cultural”

(CASTELLS, 2003)

(CERF, 1970)

1981 Primeiro PC

Como fazer com que as redes separadas se comuniquem?Sistema que mascara a diferença entre os protocolos de rede usando um novo padrão: “Internet Transmission Control Program”

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COMEÇAM AS

APROPRIAÇÕES SOCIAIS...

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>>>  A  INTERNET

A Internet é uma criação técnica e também SOCIAL!

Várias formas de apropriação da Internet!

Cultura Hacker - “liberdade e autonomia”Cultura empresarial da microinformática - “faça você mesmo”Cultura do usuário - “grupos de discussões e comunidades virtuais”

“Faça você mesmo, não espero

que os outros façam por você” LEMA: “Liberdade de informação!”

LIBERDADE DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO.

PESQUISADORES + MILITARES + EMPRESAS + CULTURA POPULAR

“Uma emergente subcultura jovem, fusionando antiautoritarismo punk com amor pelas tecnologias de ponta” (LEMOS)

SUBGÊNERO DA FICÇÃO CIENTÍFICA“PICHADOR VIRTUAL”

Últimas décadas do séc. XXStar TrekRockModa

HACKERS X CRACKERS

Pessoas descontentes com o sistema.

IMPORTANTES PARA A CIBERCULTURA

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CIBERPUNK

Espaço de comunicação;Suporta lugares e territórios;Não exige presença física do sujeito.

1984- Willian Gibson - NEUROMANCER

“O ciberespaço é o novo meio de comunicação que surge da interconexão mundial dos

computadores. O termo especifica não apenas a infra-estrutura material da comunicação digital, mas também o universo oceânico de informações que ela abriga, assim como os seres humanos que navegam e alimentam

esse universo.”Lévy (2000, p. 17)

CIBERESPAÇO

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CIBERCULTURA“Não é o usuário que se desloca até a rede, mas a rede que passa a

envolver os usuários e os objetos numa conexão generalizada.” (LEMOS, 2002)

Cultura da mobilidade, do compartilhamento, novas tribos, reconfiguração dos espaços, dos fluxos de informação, da virtualidade...

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...Culmina com o surgimento da:

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1988 instituições públicas

comércio

religião

entretenimento

relacionamentos

- acesso à informações mundiais;- memória de dados;- rapidez na circulação da informação;- novas práticas sociais.

- “perda” da privacidade;- crimes virtuais;- roubos;- excesso de informação;- spams.

>>>  A  INTERNET

VELOCIDADETAREFAS REALIZADAS COM MUITA RAPIDEZ* formas e velocidade de comunicação;* rapidez na interação (tanto entre pessoas como com máquinas);* formas de surgimento e difusão de informações;

- atualização e construção do conhecimento;- informação adquire tempo e vida;- valorização do atual, do novo.

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Produção constante de informação;Conhecimento: busca contínua na vida das pessoas;A rede: produtora de informações.

EXCESSO DE INFORMAÇÃO

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>>>  A  INTERNET

* Interligação;* Leitura não-linear;* Links ou hiperlinks (interação do sujeito com a “máquina”);* Facilita a navegação do internauta;* Pensamento humano:

- funciona por meio de associações!

(Ted Nelson, 1965)

HIPERTEXTUALIDADE

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>>>  A  INTERNET

(Chartier, 2002 e Burkle, 2004)séculos XVI e XVII

“...uma escrita não sequencial, num texto que se bifurca, que permite que o leitor escolha e que se leia melhor numa tela interativa. De acordo com a noção popular, trata-se de uma série de blocos de texto conectados entre si por nexos, que formam diferentes i t i n e rá r i o s p a r a o usuário.” (Nelson)

HIPERMÍDIA: mistura de todas as linguagens, textos, imagens, som, mídias e vozes em um mesmo lugar - FUSÃO DOS MEIOS - não-linearidade - interatividade

HIPERMÍDIA

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>>>  A  INTERNET

INTERNETassistir televisão

ouvir rádioler jornal

(MÍDIAS TRADICIONAIS)

INTERATIVIDADE

Várias mídias juntas formando uma NOVA

MÍDIA.

INTERATIVIDADE* Tempo “real”; * Interação com máquinas (sites);* Interação social;* interação “democrática”.

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>>>  A  INTERNET

WEB 1.0

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WEB 3.0WEB 2.0

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Tim Burners Lee (1991) W.W.W

Inspirada na Teoria do Hipertexto.Criação de linguagens HTTP e HTML

(1993) (1984)

>>>  WEB  1.0

(1991)

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* pesquisas* jogos* estudo* informações

POPULARIZAçÃO DA WEB

Interesses comerciais

(1995)

(1995)

>>>  WEB  1.0

GUERRA DOS NAVEGADORES

(1995)

(1996)

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>>>  WEB  1.0

(1978)Bulletin Board Sistem

Fundam comunidades virtuais;Lógica participativa da Internet;Sociabilidade virtual.

Mensagens (artigos) agrupadas por temas (newsgroups);Informação pública;Hierarquização dos assuntos (TAGs);P2P;

USENET(1979)

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>>>  WEB  1.0

(1988)

...Começam mudanças nas práticas sociais.

(1998)

(1995)

(1996)

(1996)

(1999)

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>>>  WEB  1.01991 e 2003- páginas estáticas;- conteúdos fechados;- sem ou pouca interação;- não há como o usuário contribuir com o site;

Hegemonia do hipertextoEconomia do link

Grande quantidade de informações;Usuário: espectador;

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>>>  WEB  2.0

2004- segunda geração de serviços na rede;- pessoas colaboram com o conteúdo;- maior dinamismo;- criação e manutenção de redes sociais;- conteúdo colaborativo;- sites de busca;

INTERAÇÃO

COLABORAÇÃO

PERSONALIZAÇÃO

Intercâmbio de informaçõesCriatividadeColaboraçãoProdução cooperadaCompartilhamento de informações online

Tim O’Reilly

POTENCIALIZAÇÃO

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>>>  WEB  2.0

Compartilhamento de arquivosP2Pmp3

Maior interação;Autoria para pessoas simples;Conteúdo colaborativo;Cada um organiza o seu conteúdo - TAGS;INTELIGÊNCIA COLETIVA.

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>>>  WEB  2.0TAGS: Forma de indexar conteúdos;

O usuário classifica as palavras da sua informação;“Etiquetas”;Facilitam o registro e a recuperação de informações;Novas formas de organização da informação (coletiva).Folksonomia

(Thomas Vander Wal)

PROBLEMAS?

CONEXÕES SOCIAIS

PENSAMENTO

REDES DE COMPUTAÇÃO NA INTERNET* Interatividade;* Disseminação de informações;* Atualização da informação;* Acesso à informação.

Ao interagir com omundo virtual, os usuários o exploram e oatualizam simultaneamente. Quando asinterações podem enriquecer ou modificar

omodelo, o mundo virtual torna-se um vetorde inteligência e criação coletivas. (LEVY,

1999)

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>>>  WEB  2.0

Inteligência coletivaARQUITETURA DA PARTICIPAÇÃO

A inteligência coletiva,enfim, seria o modo de realização da

humanidade que a rede digitaluniversal felizmente favorece, semque saibamos a priori em direção a

quais resultados tendem asorganizações que colocam em

sinergia seus recursos intelectuais.

Isso tudo é visualizado por meio da INTERNET.

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>>>  WEB  2.0

Inteligência coletiva

Textos publicados na WEB que podem ser editados, modificados pelos usuários;Um sistema registra as modificações e deixa-as disponível.

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO WIKI

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>>>  WEB  2.0

Inteligência coletiva

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(1999)

(2001)

(2004)

(2004)

(2005)

(2003)

MÍDIAS SOCIAISProdução aberta de aplicativos.

>>>  WEB  2.0

“São o SUPORTE + APROPRIAÇÃO das pessoas - veículos + meios sociais que permitem uma

comunicação singular (participativa, colaborativa, criativa...).”

(RECUERO, 2011)

(2002)

(...) voltada a expandir a quantidade de obras criativas disponíveis, através de suas licenças que permitem a cópia e compartilhamento com menos

restrições que o tradicional todos direitos reservados.

>>>  WEB  2.0JORNALISMO  ONLINE  I

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SE CRIOU UMA CULTURA ONDE: tudo pode na Internet, a Rede é livre (colaborativa), a informação deve ser livre!

Propriedade Intelectual X Software livreConhecimento coletivo!Troca de informações livre!Usuários publicam o que querem...

“cultura copyleft” “cultura copyright”

- Novas formas de construir o texto;- Inibir a reflexão na construção do texto?- Formas de acesso à informação;- “Textos interativos”:

+ Participação ativa das pessoas.

Mensagens curtas, rápidas, objetivas, hiperlinks

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>>>  WEB  2.0

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Poder de circulação das informações!

- Primeiro weblog - JOHN BARRER

>>>  WEB  2.0

BLOGSDe simples diários pessoais para centros de publicação de informações colaborativas e passíveis de interação social.

SITES DE REDES SOCIAIS

-­‐Mais “amigos”;-­‐Mais exposição;-­‐Novos valores.“ALDEIA GLOBAL”

TICs - mais participativas, rápidas e populares...Hiperconexão em rede;“Liberação do pólo emissor”; Distribuição do poder;Novas formas de circulação, filtragem e difusão de informações;Produção de conteúdo descentralizado;Interação social - criação colaborativa.

Atinge mais pessoas com os SITES DE REDES SOCIAIS e suas apropriações que publicizam as REDES SOCIAIS.(RECUERO, 2011)

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* Busca pelo conhecimento (valor);* Mobilidade da comunicação;* Excesso e busca contínua - ACELERAÇÃO;* Espaço X acúmulo de informações;* Rápida DESATUALIZAÇÃO da informação;* Mudança na forma de manipulação da informação;* Multiplicação exponencial da oferta de informação;* Novas formas de organização da informação - personalização;* Pessoas passam a COMPARTILHAR informações de sua vida.

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Abundância de conteúdo e escassez de tempo

>>>  WEB  2.0

- Democratização na produção do conhecimento;- Diminuição das “certezas”;- Sistema em “desordem”;- Torna-se difícil saber a origem da informação;- Poder da difusão de informações é disseminado.

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Ao mesmo tempo, as relações de poder mudaram!

* Novas WEBCELEBRIDADES;* Pessoas têm LIBERDADE na rede;* Liberação do pólo emissor;* Segurança ANONIMATO;* Novos VALORES;* Pessoas comuns: INFLUENCIADORES

>>>  WEB  2.0

* Pessoas adquirem “mais voz”.* Usuários não exitam em criticar.

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>>>  WEB  3.0FUTURO...???

- “compreensão das máquinas” e "semântica das redes”;- organização e o uso de maneira mais inteligente de todo o conhecimento já disponível na Internet.- organização da informação na WEB: eficiente;

John Markoff

* desenvolvimento de programas que entendam como fazer melhor uso desses dadosa fim de gerar respostas mais precisas.

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>>>  WEB  3.0

World Wide Web (rede mundial) para World Wide Database (base de dados mundial)

Banda larga, acesso móvel à internet, e a tecnologia de rede semântica, todos utilizados juntos, de maneira inteligente e atingindo a maturidade ao mesmo tempo.

JOGADA DE MARKETING?

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>>>  EXERCÍCIOS

MBA  MARKETING  DIGITALREDES  SOCIAIS  E  CIBERCULTURACIBERCULTURA Fundamentos1.

EM GRUPOS de 3, responda e apresente aos colegas:

1. Como estas modificações oriundas da WEB 2.0 afetaram o Jornalismo? Dê exemplos.

2. Com relação às características da internet, responda: - Que cuidados um profissional de jornalismo deve ter? - Apresente 2 exemplos de má utilização das propriedades da internet no jornalismo online.

3. Como o conceito de inteligência coletiva pode funcionar à favor do jornalismo? Apresente exemplos.

4. Encontre exemplos de sites jornalísticos que contenham:- conteúdo colaborativo;- exemplos de interação social;- hipertextos;- tags;- possibilidade de personalização do conteúdo.

APRESENTAÇÃO NA AULA.Mandem para o e-mail rebeca.recuero.rebs@gmail.com.Obs: não esqueçam de colocar o nome de todos os colegas participantes do grupo!

Rebeca Recuero Rebs

Jornalismo Online I

@rebecarebs

Obrigada pela atenção.

www.rebs.com.brrebeca.recuero.rebs@gmail.com

Doutoranda em Ciências da ComunicaçãoMestre em Ciências da ComunicaçãoJornalista e Pesquisadora em Cibercultura