1. 5o ANO CADERNO DE ATIVIDADES MATEMTICA VOLUME I

2. 5o ANO 1o BIMESTRE CADERNO DE ATIVIDADES MATEMTICA

3. Governador Cid Ferreira Gomes Vice-Governador Domingos Gomes de Aguiar Filho Secretria da Educao Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretrio Adjunto Maurcio Holanda Maia Coordenadora de Cooperao com os Municpios Lucidalva Pereira Bacelar Orientadora da Clula de Programas e Projetos Estaduais Maria Socorro Bezerra Leal Coordenao Editorial SEDUC Mrcia Oliveira Cavalcante Campos Coordenadora do Eixo Alfabetizao Aparecida Tavares de Figueirdo Equipe Eixo Alfabetizao Juliana Mendes Cruz Kemilly Mendona Maciel Maria Esmelinda Capistrano de Sousa Maria Valdenice de Sousa Rosalynny da Cruz Mesquita ....................................................................................................................................... Intituio Parceira: Escola de Formao Permanente do Magistrio-ESFAPEM Ana Rosa de Andrade Parente - Direo Cristiane Coelho Ferreira Gomes - Coordenao dos Programas de Formao Artais Pinheiro de Andrade Cunha - Acompanhamento dos Programas de Formao Samara Mesquita Lucas - Acompanhamento dos Programas de Formao Maria Wanderliza Dias Angelim - Assistente Tcnica Wilson Linhares - Assistente tcnico Colaboradores: Professores formadores de matemtica: - Ccero Regnorberto de Alcntara - Evandro Jnior Alves Pinto - Francisco Jairo Gomes - Francisco Robrio Linhares Rodrigues - Geraldo Gonalves do Nascimento Jnior - Joo Paulo da Silva - Wendel Melo de Andrade Assessoria Pedaggica - Fabiana Esmria de Castro Alves Ubriaco - Wanda Maria de Castro Alves ...................................................................................................................................... Projeto Grco Daniel Diaz Coordenao Grca Andrea Araujo Design caro Guerra, Mariana Arajo e Jozias Rodrigues Ilustrao LeoBDSS Reviso Escola de Formao Permanente do Magistrio - ESFAPEM Fabiana Esmria de Castro Alves Ubriaco Wanda Maria de Castro Alves

4. Apresentao Cara educanda Caro educando, Este material didtico foi elaborado para contribuir com a sua aprendizagem. Nele voc encontrar uma diversidade de atividades de Mate- mtica, que envolvem nmeros, medidas, formas geomtricas, locali- zaes espaciais, grcos e tabelas. Tudo isso a(o) ajudar na aquisio dos conhecimentos neces- srios ao seu bom desempenho escolar e, tambm, para sua atua- o nas variadas situaes do dia-a-dia. Realizando as atividades apresentadas, voc estar, ainda, desenvolvendo e consolidando habilidades previstas na Proposta Curricular de Matemtica do seu estado, o Cear. Esperamos que voc utilize esse caderno de forma responsvel e prazerosa, pois, somente assim, ser possvel atingir os objetivos aos quais ele se prope. Bom proveito! A equipe organizadora.

5. SUMRIO 1o Bimestre Atividade 01 ......................................................................................................................................7 Atividade 02 ......................................................................................................................................9 Atividade 03 ....................................................................................................................................11 Atividade 04 ....................................................................................................................................14 Atividade 05 ....................................................................................................................................18 Atividade 06 ....................................................................................................................................21 Atividade 07 ....................................................................................................................................23 Atividade 08 ....................................................................................................................................27 Atividade 09 ....................................................................................................................................31 Atividade 10 ....................................................................................................................................35 Atividade 11 .....................................................................................................................................39 Atividade 12 ....................................................................................................................................43 Atividade 13 ....................................................................................................................................47

6. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 7 ATIVIDADE 01 ESPAO E FORMA DATA :___/____/____ 1. Identique as posies dos jogadores abaixo. a) Pablo d) Liguera b) Gustavo e) DeIvid c) Bruno Mineiro f) Manoel

7. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 8 2. Observe o mapa que contem as ruas de Simone e Renata. A casa de Simone ca localizada na rua Escreva dois possveis caminhos para Simone ir da sua casa casa de Renata. 1) 2) 3. Descreva o trajeto que voc faz da sua casa at escola.

8. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 9 ATIVIDADE 02 ESPAO E FORMA DATA :___/____/____ O Mapa do Tesouro 1. Observe o mapa e faa o que est indicado. O tesouro est marcado com X . Para encontr-lo, os tripulantes do navio devem chegar a: ( ) (5,A) ( ) (6,D) ( ) (7,F) ( ) (3,M) A posio inicial do navio : ( ) (1,E) ( ) (1,C) ( ) (2,G) ( ) (1,D)

9. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 10 2. Desenhe, na malha quadriculada, o trajeto de sua sala at a rea de recreao da sua escola. Agora, descreva o trajeto que voc traou.

10. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 11 ATIVIDADE 03 ESPAO E FORMA DATA :___/____/____ 1. Ligue as bolinhas e descubra o caminho para se chegar ao skate. Em seguida, marque a opo que melhor representa o trajeto feito. ( ) ( ) ( )

11. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 12 a) A casa encontra-se do carrinho. b) O supermercado est do carrinho. c) A praa ca logo do carrinho. d) O carrinho est mais prximo de chegar igreja ou farmcia, seguindo a linha traada? e) Para o carrinho chegar igreja necessrio seguir e virar duas vezes 2. Veja as imagens e complete as frases, abaixo, determinando a posio em que se encontram as guras em relao ao carro.

12. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 13 a) Em qual quadrado da malha quadriculada se encontra o trajeto nal do passarinho? b) A cabea do passarinho est localizada em que quadrado da malha quadriculada? ( ) (1,C) ( ) (2,C) ( ) (3,C) ( ) (4,C) 3. Ajude o passarinho a chegar sua casinha.

13. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 14 ATIVIDADE 04 NMEROS E OPERAES DATA :___/____/____ 1. Continue escrevendo os nmeros da srie contando de 100 em 100. 2. Complete o quadro com os nmeros que esto faltando. 3. Compare os nmeros e escreva os sinais maior que (>) ou menor que (. 5. Represente, no quadro posicional, as quantias indicadas. 6. Complete o quadro dando respostas s perguntas. 3 3 2 4 0 1 1 3

67. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 68 7. Troque de lugar os algarismos 6 e 8 no nmero 13 687. Escreva o novo nmero e calcule a diferena numrica entre eles. 8. Se voc adicionar o algarismo zero direita do numero 634, o nmero de sofrer acrscimo? Resposta: A que concluso voc pode chegar?

68. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 69 ATIVIDADE 06 NMEROS E OPERAES DATA :___/____/____ 1. Marque X no retngulo frente do nmero no qual o algarismo 5 tem maior valor relativo. 2. No nmero 90 080, o algarismo 9 ocupa a ordem da: a) Dezena de milhar c) Unidade de milhar b) Dezena d) Centena 3. Observe o nmero 128 784 e marque a opo que representa, corretamente, a sua decomposio. a) 128 + 784 b) 10 000 + 20 000 + 700 + 80 + 4 c) 100 + 20 + 8 + 784 d) 100 000 + 20 000 + 8 000 + 700 + 80 + 4 4. Resolva: Uma papelaria, em janeiro, tendo em vista o incio das aulas, comprou uma remessa grande de cadernos. Ao receber a encomenda, a papelaria recebeu 1 caixa contendo 1 000 cadernos, 3 caixas com 100 cadernos em cada uma e 2 caixas com 10 cadernos em cada uma. Quantos cadernos a papelaria comprou? A) 2 320 cadernos. B) 2 689 cadernos. C) 1 320 cadernos. C) 3100 cadernos. A biblioteca de uma escola tem 1 milhar de livros didticos, 4 centenas de livros de literatura, 2 dezenas de livros de arte e 4 unidades de dicionrios. Quantos livros h na biblioteca da escola? A) 1 242 livros. B) 1 244 livros. C) 1 404 livros. D) 1 424 livros. Escreva, por extenso, o nmero que a resposta do problema X

69. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 70 5. Estude os fatos da multiplicao que esto em quadros neste caderno nas pginas 50 e 51. Depois, voc vai colocar os resultados nos fatos abaixo. Espere o sinal indicado pelo(a) professor(a) para comear, pois ele(a) vai marcar o tempo que voc gastou at terminar. Depois de acompanhar a correo que o(a) professor(a) zer, responda: Quanto tempo voc gastou para dar respostas a todos os fatos? Quantos fatos voc acertou? Copie os fatos que voc errou colocando os resultados corretos. Estude mais estes fatos que errou.

70. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 71 ATIVIDADE 07 NMEROS E OPERAES DATA :___/____/____ 1. Coloque V ( verdadeiro ) ou F ( falso) aps conferir os resultados. ( ) 6 897 + 1 234 = 8 130 ( ) 2 347 + 1 095 = 3 442 ( ) 1 389 785 = 640 ( ) 90 007 + 2 534 = 12 541 2. Fazendo os clculos mentalmente, pinte com um lpis de cor amarela o valor mais prximo do resultado de cada adio. 3. Leia a questo abaixo e marque com X a armativa correta. Gisele tem R$ 512,00 e Marcelo tem R$ 607,00. Nessa situao, verdade que: (A) Juntos, eles tm R$ 1 107,00. (B) Faltam R$ 105,00 para Gisele ter o mesmo valor que Marcelo. (C) Marcelo tem o dobro do que tem Gisele. (D) Marcelo tem R$ 95,00 a mais que Gisele.

71. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 72 4. Para distribuir aos alunos na festa do dia das crianas, a professora Marisa comprou uma caixa com 108 balas de abacaxi, 325 de framboesa e algumas de morango. Como, na caixa, h 935 balas, quantas so as de morango? (A) 217 (B) 433 (C) 502 (D) 1 368 Reescreva o problema acima de forma que a resposta fosse 433 balas. 5. Observe a tabela abaixo. Ela representa a quantidade de calorias consumidas por Sueli na semana passada. Agora, responda. De domingo tera, quantas calorias Sueli consumiu? De quarta a sbado, Sueli consumiu calorias. O dia em que Sueli consumiu mais calorias foi O dia em que consumiu menos foi Qual a diferena entre o nmeros de calorias consumidas nesses dois dias? Nos trs primeiros dias da semana, Sueli consumiu calorias. Quantas calorias Sueli consumiu a mais, na segunda, em relao quarta? O total de calorias consumidas por Sueli durante toda a semana toda

72. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 73 ATIVIDADE 08 NMEROS E OPERAES DATA :___/____/____ 1. Resolva as subtraes. a) 701 - 638= b) 866 - 638 = c) 2 238 - 909 = d) 802 - 638 = 2. Descubra os nmeros que faltam. 3. Escreva os resultados na roleta da multiplicao. Veja como voc pode resolver a multiplicao 4 x 35. Complete: 4 x 3 = Ento, 4 X 30 = 4 X 5 = Somando 120 + 20, voc encontra Logo, 4 x 35 = 4. Leia, pense e responda. Uma embalagem contm 12 pincis coloridos. Quantos pincis h: em 4 embalagens? em 6 embalagens? em 8 embalagens? em 10 embalagens?

73. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 74 5. Clara comprou trs ingressos para o circo e pagou um total de R$ 27,00. Um desses ingressos dela e os outros so das suas amigas. Quantos reais Clara deve cobrar das amigas pelos ingressos que comprou para elas? Marque a resposta com X: (A) R$ 8,00 (B) R$ 9,00 (C) R$ 13,50 (D) R$ 18,00 6. Estude os fatos da multiplicao que esto em quadros neste caderno nas pginas 50 e 51. Depois, voc vai colocar os resultados nos fatos abaixo. Espere o sinal indicado pelo(a) professor(a) para comear, pois ele vai marcar o tempo que voc gastou at terminar. Depois de acompanhar a correo que o(a) professor(a) zer, responda: Quanto tempo voc gastou para dar respostas a todos os fatos? Quantos fatos voc acertou? Copie os fatos que voc errou colocando os resultados corretos. 7. Represente, nas guras,as fraes indicadas. Use a rgua!

74. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 75 Observe as fraes e complete: Para representar a gura dividida em partes e colorida. Para representar a gura dividida em partes e so coloridas. Para representar a gura dividida em partes e so coloridas. 8. Leia, pense e responda. a) Lcia fez um bolo, dividiu-o em 8 pedaos iguais e serviu 3 pedaos no lanche. Qual frao do bolo ela serviu? Qual frao do bolo sobrou? b) Fernando dividiu uma folha de papel em 4 pedaos iguais e usou 3 pedaos para encapar seus cadernos. Que frao do papel ele usou? c) Dona Anita comprou 20 bombons e deu metade deles para seus lhos. Qual frao dos bombons ela deu para os lhos? Qual frao dos bombons sobrou? Essas fraes tm o mesmo valor? Por qu? 9. Escreva as fraes com nmeros. Dois oitavos Um quarto Cinco oitavos 4 8 1 2 3 4

75. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 76 10. Escreva uma frao como o numerador 6 e o denominador 8. Como se l esta frao? 11. Leia: Antnia dividiu uma melancia em 8 pedaos iguais. Serviu 5 pedaos na sobremesa e guardou os outros na geladeira. Qual o numerador da frao correspondente aos pedaos que Antnia guardou? O que esse termo indica? Qual o denominador dessa frao? O que ele indica? Escreva a frao correspondente aos pedaos de melancia: servidos na sobremesa guardados na geladeira

76. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 77 ATIVIDADE 09 GRANDEZAS E MEDIDAS DATA :___/____/____ 1. Uma torneira quebrada pode desperdiar 2 litros de gua por hora. Calcule e complete a tabela com a quantidade de gua que pode ser desperdiada nos tempos abaixo. 2. Resolva. a) Isabela recebe R$ 1 210,00 por ms. Quanto ela recebe por bimestre? Quanto ela recebe por semestre? Quanto ela recebe por ano?

77. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 78 ( ) 11 horas ( ) 11h e 30min ( ) 12 horas ( ) 1h e 30min 3. Observe e complete. b) Um ciclista percorre 8 quilmetros por hora. Em quantas horas ele percorrer 64 quilmetros? Mantendo esse ritmo, quanto tempo gastar para percorrer 640 quilmetros? c) O ponteiro grande de um relgio aponta para o nmero 6. O pequeno indica o nmero 4. Este relgio est 18 minutos atrasado. Que horas ele deveria marcar? d) Suzana guia de viagem e vive viajando. A sua ltima viagem durou 63 dias. Isso o mesmo que: (A) 8 semanas e trs dias (B) 9 semanas (C) 10 semanas (D) 12 semanas e trs meses e) Carlos cumpre 3 horas e 30 minutos de trabalho durante a manh. Qual o seu horrio de sada para o almoo, de acordo com a tabela abaixo?

78. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 79 4. Quanto tempo voc estima para cada situao? Escolha a melhor opo e relacione a ao quantidade de tempo necessrio para a execuo de cada uma delas.

79. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 80 ATIVIDADE 10 NMERO E OPERAES DATA :___/____/____ Vamos multiplicar 3 x 143. Nesta operao, 143 ser multiplicado por 3 14 3 x 3 Veja a multiplicao no quadro posicional No quadro posicional, temos: 1 centena 4 dezenas 3 unidades 1 4 3 X 3 x 3 3 centena 12 dezenas 9 unidades = 429 4 2 9 1. Agora com voc! Resolva as operaes. 2 x 415 = 3 x 261 = 5 x 216 = 4 x 304 = 2. Estude os fatos da diviso que esto em quadros neste caderno nas pginas 50 e 51. Depois, voc vai colocar os resultados nos fatos abaixo. Espere o sinal indicado pelo(a) professor(a) para comear, pois ele vai marcar o tempo que voc gastou at terminar. 1

80. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 81 Depois de acompanhar a correo que o(a) professor(a) zer, responda: Quanto tempo voc gastou para dar respostas a todos os fatos? Quantos fatos voc acertou? Copie os fatos que voc errou colocando os resultados corretos. 3. Voc sabe os nomes dos termos da multiplicao e da diviso? 1 5 o multiplicando Dividendo 4 5 3 Divisor x 3 o multiplicador Resto 0 15 Quociente 4 5 o produto 4. Escreva: a) Cinco fatos que tenham multiplicador igual a 5. b) Trs fatos com divisor 4. c) Quatro fatos de produto 18. 7 5 9 6 4 2 6 8 8 9 5 5 3 8 5 7 5 8

81. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 82 5. Complete escrevendo os resultados. 6. Resolva os problemas. a) Rita comprou 4 caixas com 10 bombons em cada uma. Dividiu esses bombons entre seus 5 lhos. Quantos bombons cada um ganhou? b) Cristina comprou 9 cadernos que custam 4 reais. Ela vai pagar os cadernos em quatro vezes. Quanto ela pagar de cada vez?

82. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 83 7. Faa um X nos quadrados que esto divididas em metades. 8. Agora, faa um x na gura em que est colorido 1 quarto. 9. Complete. Quando um inteiro dividido em 8 partes iguais, cada parte chama-se Uma das partes do inteiro dividido em 2 partes iguais chama-se uma das partes do inteiro dividido em 4 partes iguais. 10. Escreva as fraes correspondentes s partes coloridas dos retngulos. 11. Leia. Qual a metade de 20? 14? 18? Quantas ores h neste grupo? Separando 12 ores em 4 grupos iguais, quantas cam em cada grupo? Quanto 12 dividido por 4?

83. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 84 A quarta parte de uma quantidade o mesmo que 1 quarto. 1 quarto de 8 igual a 2 1 quarto de 16 igual a 4 8 : 4 = 2 16 : 4 = 4 Quanto : Quanto : 2 quartos de 8 2 quartos de 16 3 quartos de 8 3 quartos de 16 4 quartos de 8 4 quartos de 16 12. Complete as frases. a) 5 a quarta parte de . Ento, 1 quarto de igual a 5. b) 1 meio de 20 so . 2 meios de 20 so . 3 meios de 20 so . 13. Trs meios : menor que o inteiro igual a 1 inteiro maior que 1 inteiro 14. Elias tem de 40 reais. Marcos tem de 40 reais. Qual deles tem mais dinheiro? 1 2 1 4

84. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 85 ATIVIDADE 11 GRANDEZAS E MEDIDAS DATA :___/____/____ 1. A pedido da professora Mrcia, trs crianas mediram o tamanho de uma mesa. a) Por que as crianas obtiveram resultados to diferentes? b) Qual resultado vai ajudar mais a professora? Por qu? . 2. Que unidade de medida voc usaria para medir: a) a largura da sala de aula? b) o comprimento e a largura de um livro? c) a espessura de uma borracha? d) a distncia entre Fortaleza e Salvador, capital da Bahia? 3. Quantas borrachas sero necessrias para obter o tamanho do lpis? 4. Caio esticou uma corda e mediu o comprimento dela usando os seus passos. Quantos passos de Caio so necessrios para medir o comprimento da corda?

85. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 86 5. Joana alugou um carro para fazer uma viagem de 36 km. Sabendo que o carro percorre 12 km com 1 litro de gasolina e que o litro custa R$ 2,20, o gasto que ela teve com o combustvel foi ( ) R$ 2,20 ( ) R$ 5,20 ( ) R$ 6,60 ( ) R$ 12,00 6. Caio percorreu 3 000 metros de bicicleta em 30 minutos. Mantendo esse ritmo, quantos quilmetros (km) ele percorrer em 1 hora? ( ) 6 km ( ) 9 km ( ) 60 km ( ) 90 km 7. Complete as igualdades. 2 km = m 5 m = cm 1 m = dm Meio quilmetro = m meio metro = mm 40 km = m

86. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 87 ATIVIDADE 12 GRANDEZAS E MEDIDAS DATA :___/____/____ 1. Observe a tabela a seguir. Com base na tabela, podemos dizer que em duas horas e meia uma girafa pode percorrer: ( ) 50 km ( ) 55 km ( ) 100 km ( )125 km 2. O desenho, a seguir, representa o contorno do ptio de uma escola. Sabendo-se que cada quadradinho do desenho corresponde a 2 m de lado, calcule quantos metros andaria uma pessoa que resolvesse contornar o ptio da escola. ( ) 24 m ( ) 48 m ( ) 50 m ( ) 52 m 3. Responda. a) Qual a unidade fundamental das medidas de comprimento? b) Quais so os submltiplos dessa unidade? c) Qual mltiplo voc conhece? d) Qual a unidade fundamental das medidas de capacidade? e) Quais unidades das medidas de massa so as mais usadas?

87. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 88 4. A tabela indica a altura e o peso de algumas manequins. Escreva o nome das garotas a) por ordem crescente de altura b) por ordem crescente de peso 5. Pinte, da mesma cor, os cartes que indicam a mesma medida. 6. Um trem percorre 325 quilmetros em 5 horas. Supondo que o trem andou, sempre, na mesma velocidade, quantos quilmetros ele percorreu em uma hora?

88. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 89 ATIVIDADE 13 GRANDEZAS E MEDIDAS DATA :___/____/____ 1. Juntas, sete caixas iguais tm 35 kg de massa. Quantos quilogramas tem cada caixa? 2. Observe a capacidade do garrafo ao lado. a) Quantos destes garrafes posso encher com 49 litros de gua? . b) Quantos litros faltaro para encher mais um garrafo? 3. Transforme as medidas de massa e complete. Lembre-se: 1kg = 1 000 g a) 7 kg = g b) 9 700 g = kg e g c) 8 kg e 200 g = g d) 4 000 g = kg e) 5 kg e 60g = g f) 2 300 g = kg e g 4. Raquel comprou 450 g de farinha de mandioca crua e 500 g de farinha de mandioca torrada. a) Ela comprou mais ou menos que 1kg de farinha de mandioca? b) E se Raquel tivesse comprado 550 g de farinha crua e 500 g de torrada, ela teria comprado mais ou menos que 1 kg de farinha? 5. Mariana comprou 4 pacotes de caf de 500 g. a) Quantos quilos de caf ela comprou? b) E se fossem 6 pacotes de caf de 500 g, quantos quilos ela teria comprado?

89. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 90 6. Trs blocos iguais aos da ilustrao tm 1,500 kg de papel. a) Quantos quilos tm 8 blocos iguais a estes? b) Quantos quilos tm 12 desses blocos? 7. Observe, a seguir, os dados estatsticos da produo rural agrcola e pecuria de um municpio do Cear. a) Qual o produto agrcola de maior produo? b) Qual a diferena, em toneladas, entre a produo de arroz e a de milho? c) Quantos quilogramas correspondem produo de 325 toneladas de arroz? d) Quantas cabeas de bovino e suno foram produzidas nesse ano? e) Qual o total de produo de milho, arroz e algodo? f) Quantas cabeas de bovinos foram produzidas a mais do que sunos? g) Qual o total geral da produo pecuria no ano de 2000? h) Qual diferena entre a produo de feijo e algodo? i) Qual o total geral da produo agrcola no ano de 2000?

90. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 91 ATIVIDADE 14 NMEROS E OPERAES DATA :___/____/____ 1. Resolva as operaes, abaixo, usando a adio e a multiplicao. Antes de resolver as operaes, converse com o(a) professor(a) sobre o exemplo abaixo. 3 x 478 = 2 2 4 7 8 2 2 + 4 7 8 4 7 8 4 7 8 x 3 1 4 3 4 1 4 3 4 Agora com voc! Resolva: 4 x 75 = 6 x 209 = 5 x 280 = 6 x 315 = 3 x 476 = 2. Observe as caixas com as bolas. Complete. a) H bolas em 1 caixa. Em cada caixa, h quarto das bolas. b) Em 2 caixas h quartos das bolas, que so bolas. c) Em 3 caixas h bolas, que correspondem a quartos. d) quartos so todas as bolas o que igual a bolas. de 24 = de 24 = de 24 = de 24 = 1 4 2 4 3 4 4 4

91. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 92 3. Estude os fatos da multiplicao e diviso que esto em quadros neste caderno nas pginas 50 e 51. Coloque os resultados nos fatos abaixo. Espere o sinal indicado pelo(a) professor(a) para comear, pois ele vai marcar o tempo que voc gastou at terminar. Depois de acompanhar a correo que o(a) professor(a) zer, responda: Quanto tempo voc gastou para dar respostas a todos os fatos? Quantos fatos voc acertou? Copie os fatos que voc errou colocando os resultados corretos. 4. Complete escrevendo as somas. Some 20 Some 19 Some 50 Some 49

92. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 93 5. Complete os quadros fazendo multiplicao. Neste quadro, todos os produtos Neste quadro, todos os produtos so nmeros so nmeros 6. Agora, faa diviso. 7. Veja como Maria pensa para somar 38 + 25. Para dar os resultados destas adies, pense igual a Maria. 53 + 18 = 46 + 37 = 28 + 36 = 17 + 54 = 22 + 49 = 59 + 18 = 74 + 17 = 28 + 48 = 39 + 34 =

93. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 94 ATIVIDADE 15 TRATAMENTO DA INFORMAO DATA :___/____/____ 1. A tabela a seguir traz a populao dos cinco municpios mais populosos do Paran. Ao observar os dados da tabela, conclumos que a diferena entre a populao de Londrina e Ma- ring de: a) 158 412 habitantes b) 159 512 habitantes c) 185 412 habitantes d) 202 612 habitantes 2. As bolas esto numeradas de 0 a 15. Se eu tirar uma bola: a) h mais chance de sair um nmero maior ou menor que 5? b) h mais chance de sair um nmero maior ou menor que 10? c) h mais chance de sair um nmero maior ou menor que 8?

94. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 95 3. Esta a tabela dos pontos de um campeonato de futebol. A classicao nal dos times nesse campeonato, do 1 ao ltimo lugar, A) A, C, D, B, E, F b) B, D, A, C, E, F c) E, A, B, D, C, F d) F, E, A, C, D, B 4. Quatro candidatos disputaram as eleies para direo de uma escola. A tabela, a seguir, mostra o nmero de votos obtidos. Qual candidato ganhou a eleio? a) Alberto b) Joo c) Marina d) Antonio

95. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 96 5. Mais um teste de fatos! Estude os fatos da multiplicao e diviso que esto em quadros neste caderno nas pginas 50 e 51. Coloque os resultados nos fatos abaixo. Espere o sinal indicado pelo(a) professor(a) para comear, pois ele vai marcar o tempo que voc gastou at terminar. Depois de acompanhar a correo que o(a) professor(a) zer, responda: Quanto tempo voc gastou para dar respostas a todos os fatos? Quantos fatos voc acertou? Copie os fatos que voc errou colocando os resultados corretos.

96. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 97 6. Voc vai fazer uma tabela com os resultados dos cinco testes de fatos que fez. Na segunda linha da tabela, voc vai escrever a data de realizao do teste. Na linha de baixo ,escreva o nmero de fatos que acertou em cada um. Agora, faa um grco com os resultados.

97. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 98 ATIVIDADE 16 TRATAMENTO DA INFORMAO DATA :___/____/____ 1. Veja, no grco abaixo, o nmero de pases, por continente, que participaram dos Jogos Olmpicos de Atenas (2004). a) Quantos pases da Europa participaram a mais do que os da Oceania? b) Qual o continente que enviou 6 pases a mais do que as Amricas? c) Qual continente superou, em 9 pases, o continente Asitico? d) Qual o continente que, com um pas a mais, teria o triplo de pases da Oceania? 2. Sr. Lus dono de uma loja de brinquedos. No nal de julho, ele resolveu fazer um grco apresen- tando a quantidade de brinquedos que vendeu durante o ms. Veja o grco. Quais so os dois brinquedos mais vendidos? a) Bonecas e bolas. b) Carrinhos e bonecas. c) Carrinhos e bolas. d) Carrinhos e jogos.

98. CADERNO DE ATIVIDADES 5o ANO MATEMTICA 100 Realizao Apoio