Orientações para o exameHistória da Cultura e das Artes

Competências

Identificação e caracterização de imagens,

obras, artistas, estilos, movimentos,

técnicas, períodos artísticos, conceitos e

noções, personalidades e acontecimentos

relevantes de uma época, rupturas e

revivalismos;

Competências

Contextualização no tempo e no espaço de

objectos artísticos, integrando-os no conjunto

da produção dos seus autores e nos valores

artísticos e sociais em que se inscrevem;

Análise da especificidade técnica e formal de

um objecto artístico;

Competências

Comentário, interpretação, relacionação e

análise de documentos iconográficos,

fontes escritas ou textos historiográficos,

utilizando a terminologia ou o vocabulário

específico da HCA.

Caracterização da prova

Itens de resposta fechada› Curta› De escolha múltipla› De associação/correspondência

Itens de resposta aberta › Extensa não orientada› Extensa orientada

Critérios gerais de classificação

Itens de resposta fechada curta› As respostas correctas são classificadas

com a cotação total do item.› As respostas incorrectas são classificadas

com zero pontos.

Critérios gerais de classificação

Itens de resposta fechada de escolha múltipla› A cotação total do item é atribuída às

respostas que apresentam de forma inequívoca a única opção correcta..

› As respostas incorrectas são classificadas com zero pontos quando: a opção é incorrecta, quando apresenta mais de uma opção.

Critérios gerais de classificação

Itens de resposta fechada de associação/correspondência› A classificação é atribuída de acordo com o

nível de desempenho.› Considera-se incorrecta qualquer

associação/correspondência que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto.

› É classificada com 0 pontos qualquer resposta que não atinja o nível de desempenho 1.

Critérios gerais de classificação

Itens de resposta aberta › Critérios de classificação organizados por

nível de desempenho, cada um com sua pontuação:

› 0 pontos quando não atinge o nível 1.› A avaliação das competências de

comunicação escrita contribui para com 10% da cotação:

Critérios gerais de classificaçãoNívei

sDescritores

3

Composição bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, ou com erros esporádicos, cuja gravidade não implique perda de inteligibilidade e/ou sentido.

2

Composição razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, ou com erros esporádicos, cuja gravidade não implique perda de inteligibilidade e/ou sentido.

1

Composição sem estrutura aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, ou com erros esporádicos, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou sentido.

Critérios gerais de classificação

Descritores LPDescritores HCA

Níveis

1 2 3

Níveis

4 …… 18 19 20

3 …… 14 15 16

2 …… 10 11 12

1 …… 6 7 8

Exemplo com questão de 20 pontos:

Como exemplo, vejamos o Exame Nacional de HCA 1.ª fase – 2009/2010