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1. Observa a figura 1.

1.1 Seleciona a única opção que indica o período da escultura grega em que se insere a obra reproduzida na figura 1.

A. Clássico.B. Helenístico.C. Arcaico.D. Severo.

1.2 Indica a regra de proporção entre o corpo e a cabeça aplicada no cânone da figura 1.

2. Observa a figura 2 e lê o texto A

Texto AApós a destruição da cidade de Atenas pelos persas, (…) não havia um templo que pudesse

demonstrar a importância da cidade. Péricles então sugeriu que se construísse um templo grandioso, que pudesse comportar uma estátua de proporções gigantescas em homenagem à deusa.

Acerca desta admirável construção, Plutarco afirmou: "os monumentos são imponentes pela sua incomparável grandeza, beleza e graça. Os artistas competiram entre si quanto à perfeição dos trabalhos, porém o mais admirável foi a velocidade da sua execução." A construção do Partenon durou apenas nove anos, o que é um feito notável.

Em qualquer descrição do Parténon não faltam superlativos. Este templo é considerado o supremo exemplo da arquitetura clássica, uma verdadeira obra-prima.

2.1 Tendo em conta a figura 2 e o texto A, refere quatro caraterísticas do Partenon.

2.2 Indica a ordem arquitetónica em que se insere este monumento.

3. Observa a figura 3 e lê o texto B

3.1

3.1

3.1

3.1

3.1

3.1

3.1

3.1 Descreve a situação geográfica da Grécia Antiga.

3.2 Explica por que razão a Grécia Antiga se dividia em cidades-estado.

3.3 Relaciona o tipo de relevo com as atividades económicas, tendo em conta os dois documentos.

4. Observa o conjunto documental seguinte.

4.1

Identifica cada uma das figuras.

4.2 Diz o que sabes acerca da peça representada na figura 7.

5. Lê o texto C.

Texto C Discurso de Péricles

Didáxis – Cooperativa de Ensino - RA Teste de HCA – Módulo I

5DEPARTAMENTO CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

ANO LETIVO

2011 /2012

TESTE DE HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES

MÓDULO I - A CULTURA DA ÁGORA

1TM1114

ALUNO ____________________________________ N.º _____OUTUBRO DE 2011 PROFESSORA: TERESA GONÇALVES

4

4

Fig. 1 – Kouros Anavyssos.

Fig. 2 - Partenon

Texto BO mundo helénico nasceu e

desenvolveu-se em um quadro geográfico bem mais amplo do que a atual Grécia. As caraterísticas geomorfológicas destas regiões – que passaram a chamar-se simplesmente Grécia – condicionaram profundamente a origem e o desenvolvimento da sociedade grega: o litoral extremamente recortado, com golfos e baías profundas, possibilitou aos gregos o desenvolvimento das atividades marítima e comercial, e o relevo da península, extremamente acidentado, com o predomínio de elevações montanhosas, ocasionou, em termos políticos, o surgimento de cidades-estado autónomas.

Fig. 3

Fig. 4Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7

Fig. 8

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5

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“A nossa constituição não copia as leis dos estados vizinhos. Bem pelo contrário, somos mais um modelo para os outros do que imitadores de costumes alheios. A nossa administração favorece a maioria do povo, e não uma restrita minoria. É por isso que lhe chamamos democracia. Quando temos que recorrer às leis, verificamos que elas conferem a todos o mesmo nível de justiça. [...] A progressão na vida pública depende do mérito e das capacidades de cada um, sem olhar à sua origem social. Do mesmo modo, se um homem possui aptidões para servir o Estado, não é a [...] sua eventual pobreza que o impede de o fazer. [...] A liberdade nas nossas relações privadas não faz de nós cidadãos sem leis. Contra este receio, a respetiva salvaguarda encontra-se na nossa educação, que nos leva a obedecer aos magistrados e ao cumprimento das leis [...].

Os nossos homens públicos, além da atividade política, têm que atender aos seus negócios particulares, enquanto os nossos cidadãos comuns, embora ocupados com os seus ofícios, não deixam de ser atentos juízes dos assuntos públicos. [...] Nós, Atenienses, somos capazes de ajuizar todos os acontecimentos públicos e, em vez de considerarmos a discussão dos mesmos como um obstáculo à acção, pensamos que ela constitui um passo prévio indispensável a qualquer ação prudente.”

Tucídides, História da Guerra do Peloponeso, Lisboa, Edições Sílabo, 2008 (adaptado)

5.1 Seleciona a única opção correta.

O regime político ateniense é elogiado por Péricles porque representava os interesses de

A. toda a população.B. todos os cidadãos.C. todos os homens livres.D. todos os estrangeiros.

5.2 Refere quatro aspetos referidos por Péricles que faziam da democracia ateniense um modelo a seguir.

5.3 Menciona três limitações da democracia ateniense.

6. Observa as figuras 10 e 11.

6.1 Faz a legenda dos pontos constantes da estrutura formal de uma planta-tipo de um templo grego (figura 10).

6.2 Faz a legenda dos pontos constantes da estrutura formal dos elementos arquitetónicos gregos que constam da figura 11.

7.TEXTO D

«A mais antiga tragédia conservada, Os Persas, desenvolve [...] um tema da história contemporânea. Mas não é, senão indiretamente, um hino à coragem dos Helenos em Salamina, nem tão-pouco uma diatribe contra a moleza persa. Pelo contrário, o inimigo aparece dignificado, como não podia deixar de ser, se se queria realçar o valor da vitória grega, e como, aliás, estava na boa tradição homérica, que concedia louvores equivalentes a Aqueus e Troianos.»

M. Helena da Rocha Pereira, Estudos de História da Cultura Clássica, vol. 1, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian, 1988

7.1 Seleciona a única opção que sintetiza o tema da tragédia Os Persas.

A. A Guerra de Troia, apresentada do ponto de vista dos vencidos, os Persas.B. O castigo dado pelos deuses a Prometeu, por ter ajudado os homens.C. A Batalha de Salamina, apresentada do ponto de vista dos vencidos, os Persas.D. A epopeia de Aquiles, herói das Guerras Pérsicas.

7.2 Indica o culto religioso que esteve na origem do teatro grego.

7.3 Identifica o autor da tragédia Os Persas.

8.

8.1 Comenta a afirmação de Jean Nouvel (texto E), tendo em conta a construção do Estádio Municipal de Braga (figura 12).

8.2 Identifica o autor do projeto do estádio de futebol que consta da figura 12.

BOM TRABALHO!

Didáxis – Cooperativa de Ensino - RA Teste de HCA – Módulo I

Fig. 9 – Péricles, por Crésilas

20

8

Fig. 10Fig. 11

Texto E“Ser moderno é fazer o melhor uso da memória e arriscar-se a

inventar”.

Jean Nouvel (arquiteto francês)

Figura 12 – Estádio Municipal de Braga

Fig. 12 Estádio Municipal de Braga