exame nacional de desempenho dos estudantes 2011 enade 2011 orientações gerais

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Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2011 Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2011 ENADE 2011 ENADE 2011 Orientações Gerais Orientações Gerais BRASÍLIA – DF BRASÍLIA – DF OUTUBRO/2011 OUTUBRO/2011

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Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2011 ENADE 2011 Orientações Gerais. BRASÍLIA – DF OUTUBRO/2011. INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2011Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2011

ENADE 2011ENADE 2011

Orientações GeraisOrientações Gerais

BRASÍLIA – DFBRASÍLIA – DFOUTUBRO/2011OUTUBRO/2011

Page 2: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA

DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

COORDENAÇÃO-GERAL DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTESCOORDENAÇÃO-GERAL DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES

Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2011Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2011

ENADE 2011ENADE 2011

SEMINÁRIO – ENADE 2011SEMINÁRIO – ENADE 2011BRASÍLIA – DFBRASÍLIA – DFJUNHO/2011JUNHO/2011

Page 3: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

SEMINÁRIO – ENADE 2011SEMINÁRIO – ENADE 2011

1. O ENADE no contexto do SINAES1. O ENADE no contexto do SINAES

2. ENADE2. ENADE

- LegislaçãoLegislação

- OperacionalizaçãoOperacionalização

- Banco Nacional de ItensBanco Nacional de Itens

- Instrumentos de avaliação e análise de resultadosInstrumentos de avaliação e análise de resultados

3. ENADE 2011 – Portaria Normativa MEC n3. ENADE 2011 – Portaria Normativa MEC noo 8/2011 8/2011

Page 4: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

1. O ENADE no contexto do SINAES1. O ENADE no contexto do SINAES

Constituição da República Federativa do Brasil – 1988Constituição da República Federativa do Brasil – 1988

◘ Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes

princípios:princípios:

[...][...]

VII - garantia de padrão de qualidade; VII - garantia de padrão de qualidade;

[...][...]

◘ Art. 209 - O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as Art. 209 - O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as

seguintes condições:seguintes condições:

I – cumprimento das normas gerais da educação nacionalI – cumprimento das normas gerais da educação nacional

II – autorização e avaliação de qualidade pelo poder público;II – autorização e avaliação de qualidade pelo poder público;

[...][...]

Page 5: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

Lei nLei noo.. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB)9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB)

◘ Art. 9Art. 9oo - A União incumbir-se-á de: - A União incumbir-se-á de:[...][...]

V - coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação;V - coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação;

VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino;ensino;

VII - baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação;VII - baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação;

VIII - assegurar processo nacional de avaliação das instituições de VIII - assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível de ensino;responsabilidade sobre este nível de ensino;

IX - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, IX - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.estabelecimentos do seu sistema de ensino.

Page 6: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

1.1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)O ENADE no contexto do SINAES (cont.)

Sistema Nacional de Avaliação da Educação SuperiorSistema Nacional de Avaliação da Educação Superior

- SINAES -- SINAES -

- Instituído pela Lei n- Instituído pela Lei noo 10.861, de 14 de abril de 2004 (Lei do 10.861, de 14 de abril de 2004 (Lei do SINAES)SINAES)

- Objetivo- Objetivo

◘ Assegurar processo nacional de avaliação das instituições Assegurar processo nacional de avaliação das instituições

de educação superior (IES), dos cursos de graduação e do de educação superior (IES), dos cursos de graduação e do

desempenho acadêmico dos seus estudantes, nos termos desempenho acadêmico dos seus estudantes, nos termos

do art. 9do art. 9oo, VI, VIII e IX da LDB., VI, VIII e IX da LDB.

Page 7: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.) 1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)

- - Avaliação das IESAvaliação das IES

◘ Objetivo: identificar o perfil da instituição, sua Objetivo: identificar o perfil da instituição, sua

atuação, por meio de suas atividades, cursos, atuação, por meio de suas atividades, cursos,

programas, projetos e setores, considerando programas, projetos e setores, considerando

diferentes dimensões institucionais.diferentes dimensões institucionais.

◘ Na avaliação institucional, são usados Na avaliação institucional, são usados

procedimentos e instrumentos diversificados, dentre procedimentos e instrumentos diversificados, dentre

os quais a auto-avaliação e a avaliação externa os quais a auto-avaliação e a avaliação externa in locoin loco, ,

constituída por visitas de comissões de especialistas.constituída por visitas de comissões de especialistas.

Page 8: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.) 1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)

- Avaliação dos cursos de graduação- Avaliação dos cursos de graduação

◘ Objetivo: identificar Objetivo: identificar as condições de ensino as condições de ensino

oferecidas aos estudantes, em especial as relativas ao oferecidas aos estudantes, em especial as relativas ao

perfil do corpo docente, às instalações físicas e à perfil do corpo docente, às instalações físicas e à

organização didático-pedagógica.organização didático-pedagógica.

◘ São usados procedimentos e instrumentos São usados procedimentos e instrumentos

diversificados, dentre os quais as visitas diversificados, dentre os quais as visitas in locoin loco por por

comissões de especialistas das respectivas áreas do comissões de especialistas das respectivas áreas do

conhecimento.conhecimento.

Page 9: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.) 1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)

- Avaliação do desempenho dos estudantes- Avaliação do desempenho dos estudantes

◘ ObjetivoObjetivo: aferir o desempenho dos estudantes em : aferir o desempenho dos estudantes em

relação aos conteúdos programáticos previstos nas relação aos conteúdos programáticos previstos nas

diretrizes curriculares do curso de graduação, suas diretrizes curriculares do curso de graduação, suas

habilidades no que se refere às exigências decorrentes habilidades no que se refere às exigências decorrentes

da evolução do conhecimento e suas competências da evolução do conhecimento e suas competências

para compreender temas exteriores ao âmbito para compreender temas exteriores ao âmbito

específico de sua profissão, ligados à realidade específico de sua profissão, ligados à realidade

brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento.brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento.

◘ Realizada por meio da aplicação do Exame Nacional Realizada por meio da aplicação do Exame Nacional

de Desempenho dos Estudantes – ENADE.de Desempenho dos Estudantes – ENADE.

Page 10: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.) 1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)

- Os r- Os resultados da avaliação de IES, de cursos e de esultados da avaliação de IES, de cursos e de

desempenho dos estudantes constituem-se referencial desempenho dos estudantes constituem-se referencial

básico para regulação e supervisão da educação superior.básico para regulação e supervisão da educação superior.

REGULAÇÃO, SUPERVISÃO E AVALIAÇÃO

REGULAÇÃO:

- Atos administrativos autorizativos de funcionamento de IES e de

cursos de graduação.

SUPERVISÃO:

- Conformidade da oferta de educação superior no sistema federal

de ensino com a legislação aplicável.

AVALIAÇÃO:

- Referencial para os processos de regulação e supervisão da

educação superior.

Page 11: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

2. ENADE – Principais aspectos2. ENADE – Principais aspectos

Legislação básica:Legislação básica:

◘ Lei nLei noo 10.861, de 14/04/04 – Institui o SINAES e dá outras 10.861, de 14/04/04 – Institui o SINAES e dá outras providênciasprovidências

◘ Portaria Normativa MEC nPortaria Normativa MEC noo 40, de 12/12/2007, em sua atual 40, de 12/12/2007, em sua atual redação – Institui o e-MEC, o Cadastro e-MEC de IES e Cursos redação – Institui o e-MEC, o Cadastro e-MEC de IES e Cursos Superiores e consolida disposições sobre indicadores de qualidade, Superiores e consolida disposições sobre indicadores de qualidade, Basis e ENADEBasis e ENADE

◘ Portarias de designação de Comissões Assessoras de Área Portarias de designação de Comissões Assessoras de Área

◘ Portarias de diretrizes para a prova – por área avaliadaPortarias de diretrizes para a prova – por área avaliada

ENADE 2011:ENADE 2011:

• Portaria Normativa MEC nPortaria Normativa MEC noo 8, de 15/04/2011 8, de 15/04/2011

- Editais de Chamada Pública – BNI-ENADE- Editais de Chamada Pública – BNI-ENADE

Page 12: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

2. ENADE – Principais aspectos (cont.) 2. ENADE – Principais aspectos (cont.)

- Objetivos básicos- Objetivos básicos

◘ Contribuir para a avaliação dos cursos de graduação Contribuir para a avaliação dos cursos de graduação por meio da verificação das competências, habilidades por meio da verificação das competências, habilidades e conhecimentos desenvolvidos pelos estudantes em e conhecimentos desenvolvidos pelos estudantes em sua formação, em consonância com características do sua formação, em consonância com características do perfil profissional da área;perfil profissional da área;

◘ Aferir o desempenho dos estudantes no que se refere Aferir o desempenho dos estudantes no que se refere ao uso, síntese e integração de conhecimentos ao uso, síntese e integração de conhecimentos adquiridos ao longo do curso;adquiridos ao longo do curso;

◘ Possibilitar aos cursos o acompanhamento dos Possibilitar aos cursos o acompanhamento dos resultados de suas ações pedagógicas;resultados de suas ações pedagógicas;

◘ Avaliar comparativamente a formação oferecida pelas Avaliar comparativamente a formação oferecida pelas IES aos estudantes das respectivas áreas avaliadas.IES aos estudantes das respectivas áreas avaliadas.

Page 13: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

2. ENADE – Principais aspectos (cont.)2. ENADE – Principais aspectos (cont.)

- Aplicado periodicamente a estudantes das áreas e - Aplicado periodicamente a estudantes das áreas e

cursos superiores de tecnologia selecionados a cada cursos superiores de tecnologia selecionados a cada

ano, garantida uma nova aplicação em tais áreas em ano, garantida uma nova aplicação em tais áreas em

um prazo máximo de três anos.um prazo máximo de três anos.

- É admitida a utilização de procedimentos amostrais.- É admitida a utilização de procedimentos amostrais.

- Em 2011, o ENADE será censitário.Em 2011, o ENADE será censitário.

Page 14: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

2. ENADE – Principais aspectos (cont.)2. ENADE – Principais aspectos (cont.)

- Constitui-se - Constitui-se componente curricular obrigatóriocomponente curricular obrigatório dos dos

cursos de graduação.cursos de graduação.- Será inscrito no histórico escolar do estudante Será inscrito no histórico escolar do estudante

somente sua situação regular em relação ao ENADE, somente sua situação regular em relação ao ENADE,

atestada pela sua efetiva participação ou dispensa atestada pela sua efetiva participação ou dispensa

oficial pelo MEC, na forma estabelecida em oficial pelo MEC, na forma estabelecida em

regulamento.regulamento.

- É vedada a identificação nominal do resultado do - É vedada a identificação nominal do resultado do

estudante avaliado.estudante avaliado.

- O resultado individual é fornecido exclusivamente ao - O resultado individual é fornecido exclusivamente ao

estudante.estudante.

Page 15: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

2. ENADE – Principais aspectos (cont.)2. ENADE – Principais aspectos (cont.)

- - A inscrição dos estudantes habilitados ao ENADE é A inscrição dos estudantes habilitados ao ENADE é

responsabilidade do dirigente da IES.responsabilidade do dirigente da IES.

- A não-inscrição de estudantes habilitados pela IES - A não-inscrição de estudantes habilitados pela IES

poderá ensejar a aplicação das sanções previstas na poderá ensejar a aplicação das sanções previstas na

legislação, como, por exemplo, a suspensão temporária legislação, como, por exemplo, a suspensão temporária

de abertura de processo seletivo de cursos de de abertura de processo seletivo de cursos de

graduação.graduação.

Page 16: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

2. ENADE – Principais aspectos (cont.)2. ENADE – Principais aspectos (cont.)

- Instrumentos de avaliação e questionários - Instrumentos de avaliação e questionários

aplicados:aplicados:

• ProvaProva

- 10 questões de 10 questões de Formação GeralFormação Geral

(8 questões de múltipla escolha e 2 questões discursivas)(8 questões de múltipla escolha e 2 questões discursivas)

- 30 questões do 30 questões do Componente EspecíficoComponente Específico da área da área

avaliada avaliada

(27 questões de múltipla escolha e 3 questões discursivas)(27 questões de múltipla escolha e 3 questões discursivas)

- Questionário de percepção sobre a provaQuestionário de percepção sobre a prova

Page 17: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

2. ENADE – Principais aspectos (cont.)2. ENADE – Principais aspectos (cont.)

-Instrumentos de avaliação e questionários (cont.)Instrumentos de avaliação e questionários (cont.)

• Questionário do EstudanteQuestionário do Estudante

-Busca levantar, junto aos estudantes, informações Busca levantar, junto aos estudantes, informações

socioeconômicas e acadêmicas (preenchimento via socioeconômicas e acadêmicas (preenchimento via

InternetInternet))

• Questionário destinado ao CoordenadorQuestionário destinado ao Coordenador

- Busca reunir informações que contribuam para a Busca reunir informações que contribuam para a

definição do perfil do curso (coletado nos quinze dias definição do perfil do curso (coletado nos quinze dias

subseqüentes à prova via subseqüentes à prova via InternetInternet).).

Page 18: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

EXEMPLO DE PROVA

Page 19: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

2. ENADE – Principais aspectos (cont.)2. ENADE – Principais aspectos (cont.)

◘ Conceito ENADEConceito ENADE

-O conceito final de um determinado curso é a média ponderada da O conceito final de um determinado curso é a média ponderada da

nota padronizada dos concluintes no componente específico e da nota padronizada dos concluintes no componente específico e da

nota padronizada dos concluintes em formação geral, conforme a nota padronizada dos concluintes em formação geral, conforme a

expressão abaixo: expressão abaixo:

NF = 0,75 x NNF = 0,75 x NC,CEC,CE + 0,25 x N + 0,25 x NC,FGC,FG

Onde: N Onde: N média padronizada; C média padronizada; C concluintes; concluintes;

CE CE componente específico e FG componente específico e FG formação geral formação geral

Para mais detalhes, consultar Para mais detalhes, consultar ““Nota Técnica - Conceito ENADENota Técnica - Conceito ENADE””, disponível em:, disponível em:

http://www.inep.gov.br/superior/enade/notas_tecnicas.htm

Page 20: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

2. ENADE – Principais aspectos (cont.)2. ENADE – Principais aspectos (cont.)

◘ O conceito ENADE - expresso O conceito ENADE - expresso em uma escala de cinco níveisem uma escala de cinco níveis

CONCEITO 1 – DESEMPENHO INFERIORCONCEITO 1 – DESEMPENHO INFERIOR

......

CONCEITO 5 – DESEMPENHO SUPERIORCONCEITO 5 – DESEMPENHO SUPERIOR

Os cursos podem ainda Os cursos podem ainda ter SC (sem conceito) ter SC (sem conceito) como resultado finalcomo resultado final

Page 21: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

BOLETIM DE DESEMPENHO DO ESTUDANTEBOLETIM DE DESEMPENHO DO ESTUDANTE

Page 22: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

INFORMAÇÕES QUE FAZEM PARTE DO RELATÓRIO DO CURSO - EXEMPLOSINFORMAÇÕES QUE FAZEM PARTE DO RELATÓRIO DO CURSO - EXEMPLOS

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Page 24: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais
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Page 26: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais
Page 27: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais
Page 28: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais
Page 29: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

As informações geradas a partir do ENADE são usadas por As informações geradas a partir do ENADE são usadas por

diversos públicos:diversos públicos:

• • Instituições de educação superior (dirigentes, coordenadores e (dirigentes, coordenadores e

estudantes) que podem usar as informações para, por exemplo, estudantes) que podem usar as informações para, por exemplo,

analisar questões pedagógicas e reorientá-las – se for o caso; analisar questões pedagógicas e reorientá-las – se for o caso;

• • Secretarias do MEC que cuidam da regulação e supervisão da que cuidam da regulação e supervisão da

educação superior (Secretaria de Educação Superior, Secretaria de educação superior (Secretaria de Educação Superior, Secretaria de

Educação Profissional e Tecnológica e Secretaria de Educação a Educação Profissional e Tecnológica e Secretaria de Educação a

Distância); Distância);

• • Gestores públicos – podem usar os dados para orientar ações e – podem usar os dados para orientar ações e

políticas públicas educacionais; políticas públicas educacionais;

•• Pesquisadores - usam os dados em seus trabalhos acadêmicos; - usam os dados em seus trabalhos acadêmicos;

• • Sociedade em geral – as pessoas buscam, nas informações – as pessoas buscam, nas informações

colocadas a sua disposição, elementos para conhecer melhor um colocadas a sua disposição, elementos para conhecer melhor um

curso de seu interesse.curso de seu interesse.

Page 30: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

3. ENADE 2011

Portaria Normativa MEC no 8, de 15/04/2011

Serão avaliados pelo ENADE 2011 os estudantes dos cursos que Serão avaliados pelo ENADE 2011 os estudantes dos cursos que

conferem diploma de:conferem diploma de:

- bacharel em ARQUITETURA E URBANISMO e ENGENHARIA;bacharel em ARQUITETURA E URBANISMO e ENGENHARIA;

- bacharel ou licenciatura em BIOLOGIA, CIÊNCIAS SOCIAIS, bacharel ou licenciatura em BIOLOGIA, CIÊNCIAS SOCIAIS,

COMPUTAÇÃOCOMPUTAÇÃO, FILOSOFIA, FÍSICA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, LETRAS, , FILOSOFIA, FÍSICA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, LETRAS,

MATEMÁTICA e QUÍMICA;MATEMÁTICA e QUÍMICA;

- licenciatura em PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, ARTES VISUAIS e licenciatura em PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, ARTES VISUAIS e

MÚSICA; MÚSICA;

- tecnólogo em ALIMENTOS, CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS, tecnólogo em ALIMENTOS, CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS,

AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL, GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL, AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL, GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL,

MANUTENÇÃO INDUSTRIAL, PROCESSOS QUÍMICOS, FABRICAÇÃO MANUTENÇÃO INDUSTRIAL, PROCESSOS QUÍMICOS, FABRICAÇÃO

MECÂNICA, ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS, REDES DE MECÂNICA, ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS, REDES DE

COMPUTADORES e SANEAMENTO AMBIENTALCOMPUTADORES e SANEAMENTO AMBIENTAL.

Page 31: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

3. ENADE 2011 (cont.3. ENADE 2011 (cont.))

O enquadramento dos cursos de graduação nas O enquadramento dos cursos de graduação nas respectivas áreas de abrangência do ENADE 2011 será respectivas áreas de abrangência do ENADE 2011 será responsabilidade da instituição de educação superior, a responsabilidade da instituição de educação superior, a partir das informações constantes do Sistema e-MEC.partir das informações constantes do Sistema e-MEC.

As instruções e os instrumentos necessários às IES para o As instruções e os instrumentos necessários às IES para o enquadramento de cursos e inscrição eletrônica dos enquadramento de cursos e inscrição eletrônica dos estudantes habilitados ao ENADE estão disponíveis no estudantes habilitados ao ENADE estão disponíveis no endereço eletrônico endereço eletrônico http://www.inep.gov.br e

http://enade.inep.gov.br. MANUAL DO ENADE.MANUAL DO ENADE.

O Manual do ENADE 2011 - define os procedimentos O Manual do ENADE 2011 - define os procedimentos técnicos indispensáveis à operacionalização do Exame. técnicos indispensáveis à operacionalização do Exame.

Page 32: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

3. ENADE 2011 (cont.)3. ENADE 2011 (cont.)

◘ Estudantes habilitados ao ENADE 2011 (Cursos ref. art. Estudantes habilitados ao ENADE 2011 (Cursos ref. art. 11oo da Portaria Normativa MEC n da Portaria Normativa MEC noo. 8/2011). 8/2011)

• IngressantesIngressantes: :

- Estudantes que tenham iniciado o curso com matrícula no Estudantes que tenham iniciado o curso com matrícula no ano de realização do ENADEano de realização do ENADE

• ConcluintesConcluintes: :

- Estudantes que tenham expectativa de conclusão do Estudantes que tenham expectativa de conclusão do curso no ano de realização do ENADE, assim como aqueles curso no ano de realização do ENADE, assim como aqueles que tiverem concluído mais de 80% da carga horária que tiverem concluído mais de 80% da carga horária mínima do currículo do curso da IES.mínima do currículo do curso da IES.

Page 33: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

3. ENADE 2011 (cont.)3. ENADE 2011 (cont.)

O INEP tornará disponível o Questionário do Estudante, de O INEP tornará disponível o Questionário do Estudante, de

participação obrigatória, exclusivamente por meio do endereço participação obrigatória, exclusivamente por meio do endereço

eletrônico http://www.inep.gov.br.eletrônico http://www.inep.gov.br.

Período: Período: 07 outubro a 06 de novembro de 201107 outubro a 06 de novembro de 2011

A consulta individual ao local de prova e impressão do Cartão de A consulta individual ao local de prova e impressão do Cartão de

Informação do Estudante será precedida pelo preenchimento do Informação do Estudante será precedida pelo preenchimento do

Questionário do Estudante.Questionário do Estudante.

À IES será oferecido mecanismo eletrônico de acompanhamento À IES será oferecido mecanismo eletrônico de acompanhamento

gerencial do número de estudantes com respostas parcial e total gerencial do número de estudantes com respostas parcial e total

ao Questionário do Estudante.ao Questionário do Estudante.

QUESTIONÁRIO

Page 34: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

Data e horário da prova do ENADE 2011 Data e horário da prova do ENADE 2011

06 de novembro de 201106 de novembro de 2011

Início: 13h – horário oficial de BrasíliaInício: 13h – horário oficial de Brasília

Page 35: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

Estudante em situação IRREGULAR:Estudante em situação IRREGULAR:

Deve ser inscrito para participar do ENADE 2011Deve ser inscrito para participar do ENADE 2011

Os cursos avaliados em anos anteriores estarão Os cursos avaliados em anos anteriores estarão

disponíveis para enquadramento no ENADE 2011, disponíveis para enquadramento no ENADE 2011,

conforme informações do Sistema conforme informações do Sistema e-MECe-MEC..

Page 36: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

Estudante em situação IRREGULAR:Estudante em situação IRREGULAR:

Não conclui o curso de graduaçãoNão conclui o curso de graduação(deve uma (deve uma ““disciplinadisciplina””))

Não recebe certificado de conclusão do cursoNão recebe certificado de conclusão do curso

Não cola grau (atividade inerente à conclusãoNão cola grau (atividade inerente à conclusãodo curso de graduação) do curso de graduação)

Não recebe diplomaNão recebe diploma

Page 37: Exame Nacional  de  Desempenho  dos  Estudantes  2011 ENADE  2011 Orientações Gerais

Pontos ImportantesPontos Importantes- O ENADE é um componente curricular, obrigatório, ou seja é como - O ENADE é um componente curricular, obrigatório, ou seja é como uma disciplina. Portanto, pela lei, quem não cumpriu com o currículo uma disciplina. Portanto, pela lei, quem não cumpriu com o currículo não cola grau (ou seja, não recebe o diploma).não cola grau (ou seja, não recebe o diploma).

- A nota do ENADE não é a única fonte de avaliação do curso como a - A nota do ENADE não é a única fonte de avaliação do curso como a mídia divulga. São levados em consideração outros indicadores como mídia divulga. São levados em consideração outros indicadores como infraestrutura, corpo docente, etc.infraestrutura, corpo docente, etc.

- Todos irão fazer a prova no ENADE? Não. Neste ano os ingressantes - Todos irão fazer a prova no ENADE? Não. Neste ano os ingressantes não realizarão a prova do ENADE. Somente os concluintes farão a não realizarão a prova do ENADE. Somente os concluintes farão a prova. São considerados concluintes todos os alunos que já tiverem prova. São considerados concluintes todos os alunos que já tiverem completado 80% da carga horária do curso. Quem colou grau até 31 completado 80% da carga horária do curso. Quem colou grau até 31 de ago 2011 está dispensado do ENADE deste ano.de ago 2011 está dispensado do ENADE deste ano.

- Quem está fora do país está dispensado de fazer o ENADE? - Quem está fora do país está dispensado de fazer o ENADE? Somente se estiver participando de atividade curricular conveniada Somente se estiver participando de atividade curricular conveniada com a UnB.com a UnB.

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OBJETIVOS BÁSICOS DO ENADEOBJETIVOS BÁSICOS DO ENADE1. avaliar os cursos de graduação (habilidades, competência, 1. avaliar os cursos de graduação (habilidades, competência, conhecimento).conhecimento).

2. avaliar o uso, a síntese e integração de conhecimentos adquiridos pelos 2. avaliar o uso, a síntese e integração de conhecimentos adquiridos pelos alunos.alunos.

3. através do resultado do ENADE os coordenadores de curso podem 3. através do resultado do ENADE os coordenadores de curso podem identificar os problemas pedagógicos do curso.identificar os problemas pedagógicos do curso.

4. ranking dos cursos (não é objetivo do ENADE, embora a impressa assim 4. ranking dos cursos (não é objetivo do ENADE, embora a impressa assim divulgue).divulgue).

5. O resultado do ENADE serve para o MEC tomar decisões sobre a 5. O resultado do ENADE serve para o MEC tomar decisões sobre a regulação (abrir/fechar) cursos. No ano seguinte à realização do ENADE o regulação (abrir/fechar) cursos. No ano seguinte à realização do ENADE o curso tem que pedir autorização para continuar funcionando. Cursos com curso tem que pedir autorização para continuar funcionando. Cursos com notas 1 e 2 terão visita do INEP in loco. Cursos com notas 3, 4 e 5 estão notas 1 e 2 terão visita do INEP in loco. Cursos com notas 3, 4 e 5 estão dispensados da visita.dispensados da visita.

6. O governo atrela a distribuição de recursos públicos ($) ao resultado do 6. O governo atrela a distribuição de recursos públicos ($) ao resultado do ENADE. OU seja, o desempenho dos alunos no ENADE influencia nos ENADE. OU seja, o desempenho dos alunos no ENADE influencia nos programas de financiamento público.programas de financiamento público.

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OBSERVAÇÕESOBSERVAÇÕES- O boicote de instituições boas pode fazer com que - O boicote de instituições boas pode fazer com que cursos ruins apareçam como bons no resultado final do cursos ruins apareçam como bons no resultado final do ENADE.ENADE.

- A nota é individual e não há identificação nominal do - A nota é individual e não há identificação nominal do resultado do estudante. Só o estudante tem acesso ao resultado do estudante. Só o estudante tem acesso ao seu boletim de desempenho.seu boletim de desempenho.

- O relatório de avaliação dos cursos é público. Aparece a - O relatório de avaliação dos cursos é público. Aparece a nota dos concluintes. Mostra também o índice de acerto nota dos concluintes. Mostra também o índice de acerto por questão.por questão.

- Caso alguma questão tenha sido mal formulada ela é - Caso alguma questão tenha sido mal formulada ela é retirada da prova para todos.retirada da prova para todos.

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OBSERVAÇÕESOBSERVAÇÕES-Exemplo de provas anteriores estão no site do INEP -Exemplo de provas anteriores estão no site do INEP (questões discursivas e objetivas) e serão enviadas por (questões discursivas e objetivas) e serão enviadas por email para vocês.email para vocês.

- Neste ano, serão 40 questões, sendo 10 de formação - Neste ano, serão 40 questões, sendo 10 de formação geral e 30 específicas.geral e 30 específicas.

- Na parte específica, a Licenciatura terá questões - Na parte específica, a Licenciatura terá questões relacionadas à formação de professores, já o Bacharelado relacionadas à formação de professores, já o Bacharelado não.não.

- Haverá perguntas de percepção sobre a prova no final.- Haverá perguntas de percepção sobre a prova no final.

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OBSERVAÇÕESOBSERVAÇÕES

- O comprometimento dos alunos com o exame do - O comprometimento dos alunos com o exame do ENADE tem sido cada vez maior. (ex: Medicina - ENADE tem sido cada vez maior. (ex: Medicina - 99% dos alunos participaram)99% dos alunos participaram)

- Depois de 4 ou 5 anos na universidade pública, o - Depois de 4 ou 5 anos na universidade pública, o poder público lhe convoca para contribuir com 4 hs poder público lhe convoca para contribuir com 4 hs para avaliação dos cursos de graduação no Brasil. para avaliação dos cursos de graduação no Brasil. Esse retorno é muito importante para a melhoria do Esse retorno é muito importante para a melhoria do ensino ensino

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IMPORTANTEIMPORTANTE

LEMBRE-SE:LEMBRE-SE:

VOCÊ SAI DA INSTITUIÇÃO,VOCÊ SAI DA INSTITUIÇÃO,

MAS A INSTITUIÇÃO NÃO SAI DE VOCÊ!!!MAS A INSTITUIÇÃO NÃO SAI DE VOCÊ!!!

A UnB ESTARÁ PARA SEMPRE NO SEU A UnB ESTARÁ PARA SEMPRE NO SEU CURRÍCULO!CURRÍCULO!