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Caros alunos (as),
Durante esse bimestre estudamos sobre poética na arte, a mimética de Aristóteles e o teatro como imitação
da vida.
Estudamos também sobre a entrada do objeto no cenário artístico a
partir do Dadaísmo e a classificação da arte efêmera. Por fim estudamos
consumo na arte com a indústria cultural.
Agora é mais um momento importante na sua aprendizagem, você terá
uma importante ferramenta, você realizará, em casa, os exercícios a
seguir retomando todos esses conteúdos com a finalidade de fortalecer o que você já sabe e localizar as
possíveis dúvidas para esclarecê-las em classe no dia da correção.
DATA DE CORREÇÃO:
9º Ano A :14/09/2018
9º Ano B: 14/09/2018
9º Ano C: 13/09/2018
1- Descreva o conceito de poética:
2- Qual o conceito de mimética representada nas aulas de Aristóteles?
Disciplina: Arte Bimestre: 3º
Professor(a): Amauri Série: 9º ANO Turma:
Data:
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Aluno(a): Nº
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3- Descreva o conceito de teatro e sua origem:
4- Escreva o conceito do dadaísmo:
5- Descreva a diferença entre obra de arte e objeto artístico:
6- Classifique a arte efêmera:
7- Escreva sobre o consumo na arte e a indústria cultural:
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Neste bimestre estudamos, em química, sobre o átomo e sua eletrosfera. Vimos que na eletrosfera os elétrons estão
organizados de acordo com seu nível e subnível de energia. Exploramos, em seguida, as ligações químicas realizadas
pelos átomos, as ligações: iônica e covalente. Em física estudamos as propriedades do movimento e vibração dos
elétrons sendo seus efeitos a eletricidade e magnetismo. Durante este bimestre tivemos aulas expositivas e
correções coletivas, e você realizou tarefas e exercícios sobre estes assuntos.
Lembrando que este é um momento importante na sua aprendizagem, aproveite para revisar os conteúdos, através
da realização desta atividade, da leitura de sua apostila e de suas anotações no caderno. Responda com bastante
atenção aos exercícios a seguir, com a finalidade de fortalecer o que já sabe e localizar as possíveis dúvidas que
tenha ficado.
Para auxiliá-lo nessa tarefa, tenha em mãos seu caderno, sua apostila e sua tabela periódica, leia atentamente as
questões destacando os dados e lembre-se de revisar todas as questões. Escreva respostas completas justificando
suas afirmações, caso não se recorde de algo, pesquise! Faça os exercícios em seu caderno, no espaço que for
necessário!!!
DATA DE CORREÇÃO:
9º Ano A :10/09/2018
9º Ano B: 11/09/2018
9º Ano C: 10/09/2018
Bons estudos!
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS
Aluno(a): Nº
Disciplina: Ciências Bimestre: 3º
Professor(a): Raul Série: 9º Ano Turma:
Data:
4
FÍSICA
1) Explique, com suas palavras, como se formam as auroras Boreal e Austral
2) Em um fio de cobre de uma instalação elétrica, passam, aproximadamente, 1,5 x 1021 elétrons por minuto. Qual
o valor, aproximado, da intensidade elétrica deste fio?
a) 2 A
b) 4 A
c) 6 A
d) 8 A
e) 10 A
3) A carga elétrica de um sistema é equivalente a 500 C. Uma lâmpada ligada a este sistema por ¾ de minuto,
contendo uma resistência de 10 Ω poderá ascender sob um valor de ddp aproximado de:
a) 90 V
b) 96 V
c) 107 V
d) 110 V
e) 111 V
4) De acordo com os dados do exercício anterior, a potência dissipada no sistema elétrico será, aproximadamente,
de:
a) 1230 W
b) 1210 W
c) 1250 W
d) 1200 W
e) 1300 W
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5) O planeta Terra pode ser considerado um imenso ímã pois seu núcleo de magma constituído de uma liga
metálica de Fe-Ni produz uma grande quantidade de corrente elétrica, e como estudamos a respeito dos
processos de imantação, tal eletricidade é capaz de gerar nosso campo magnético. Tal fenômeno é espontâneo,
entretanto, possui importância vital a vida em nosso planeta. Com suas palavras, explique a importância do
campo magnético da Terra para a vida terrestre.
QUÍMICA
1) Das alternativas a seguir, qual elemento pode apresentar a seguinte configuração na camada de valência: s2 p1 ?
a) 13Al
b) 12Mg
c) 14Si
d) 21Sc
e) 19K
2) Quais das configurações a seguir corresponde a configuração do átomo: 26Fe ?
a) 1s2, 2s2 2p6, 3s2 3p6, 4s2, 3d4
b) 1s2, 2s2 2p6, 3s2 3p6, 4s2, 3d10
c) 1s2, 2s2 2p6, 3s2 3p6, 4s2, 3d6
d) 1s2, 2s2 2p6, 3s2 3p6, 4s2, 3d7
e) 1s2, 2s2 2p6, 3s2 3p6, 4s8
3) As ligações químicas estabelecidas pelos compostos K e S ; H e P são, respectivamente:
a) Covalente e iônica
b) Iônica e covalente dativa
c) Covalente dativa e covalente
d) Iônica e metálica
e) Iônica e covalente
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4) Quantos elétrons do oxigênio são compartilhados no composto SO2?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
5) Admita as configurações s2 p3 e s1 para os elementos X e Y na camada de valência, respectivamente. Responda:
a) A quais famílias da tabela periódica pertencem os elementos X e Y?
b) Qual a fórmula molecular do composto formados pelos átomos X e Y? (Não esqueça que o cátion sempre aparece
primeiro na fórmula).
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Caros alunos (as),
Durante este Bimestre realizamos algumas atividades sobre o Voleibol e organização de
eventos, foram feitas as correções dos questionários e foram tiradas as dúvidas,
tivemos também as aulas práticas de voleibol.
Agora é mais um momento importante na sua aprendizagem, pois você realizará em
casa os exercícios a seguir, retomando todos esses conteúdos com a finalidade de
fortalecer o que você já sabe e localizar as possíveis dúvidas para esclarecê – lá em
classe no dia da correção.
DATA DE CORREÇÃO:
9º Ano A :13/09/2018
9º Ano B: 14/09/2018
9º Ano C: 14/09/2018
Responda as questões abaixo.
1- Explique qual é a utilidade da linha de 3 metros, para cada equipe?
2- Monte um torneio com 10 equipes com 2 jogos por dia e aponte quantos dias terá esse torneio.
3- Quando surgiu o Voleibol?
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS
Aluno(a): Nº
Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA Bimestre:3º
Professor: MARIANO Série: 9º Turma:
Data:
8
4- Quem inventou o voleibol?
5- A partida de Voleibol jogada entre as equipes da Holanda x Cuba está 2x1 (sets) para a equipe da Cuba. O
que acontece com o decorrer da partida?
6- O atleta da Rússia saca e a bola bate na rede, caindo na quadra adversária. O que o árbitro deve marcar?
7- Explique qual é a utilidade da linha de 3 metros, para cada equipe?
8- Uma partida de voleibol está empatada 24x24, o que acontece com o decorrer da partida?
9- Quando um jogador que está no fundo de quadra pode atacar?
10- Elabore um campeonato de Voleibol com 7 equipes.
11- Monte um torneio de Voleibol com 11 equipes e aponte o campeão.
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TRABALHO BIMESTRAL (Orientações de Estudo)
Neste bimestre trabalhamos com Kierkegaard e Marx. Assim, podemos concluir que esses filósofos contribuíram para
o desenvolvimento da filosofia como ciência. Abaixo, você tem uma listagem de exercícios que possuem como base
as aulas e os capítulos da obra “O mundo de Sofia” que foram indicados no início do bimestre. Nesse sentido, faça
todos os exercícios e revise o conteúdo para prova. Se houver dúvidas, traga para que possamos discutir em sala.
Lembre-se que esses exercícios valem nota!
DATA DE ENTREGA:
9º Ano A :12/09/2018
9º Ano B: 11/09/2018
9º Ano C: 13/09/2018
Bons Estudos!
1) Qual a crítica que Kierkegaard faz a filosofia de Hegel?
2) Explique porque Kierkegaard considera as verdades subjetivas.
3) Qual a crítica que Kierkegaard faz a civilização?
4) Quais são as possibilidades de existência para Kierkegaard?
5) Explique o estágio estético em Kierkegaard.
6) Explique o estágio ético em Kierkegaard.
7) Explique o estágio religioso em Kierkegaard.
8) O que é o medo para Kierkegaard?
9) Qual a crítica que Marx faz aos filósofos que o antecederam?
10) O que é o materialismo histórico?
11) Explique: as condições materiais determinam as espirituais.
12) O que compõe a superestrutura, na filosofia Marxista?
13) O que compõe a estrutura, na filosofia Marxista?
14) O que são as condições naturais de produção, na filosofia Marxista?
15) O que são as forças de produção, na filosofia Marxista?
16) O que são as relações de produção, na filosofia Marxista?
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS
Aluno(a): Nº
Disciplina: FILOSOFIA Bimestre: 3º
Professor: Ricardo Série: 9º Ano Turma:
Data:
10
Caros alunos (as)
Nosso terceiro bimestre nos fez viajar até a Ásia. E este é mais um momento importante
para a internalização de sua aprendizagem, realize em casa os exercícios a seguir, para tal,
revise em seu material de estudos o conteúdo estudado neste bimestre. Anote suas dúvidas
para saná-las na hora da correção desta atividade.
DATA DE CORREÇÃO:
9º Ano A :14/09/2018
9º Ano B: 11/09/2018
9º Ano C: 11/09/2018
1) Explique as causas do conflito entre Israel x a Palestina e a divisão da O.N.U.
2) Quais as divisões da Ásia? Cite dois países de cada grupo.
Disciplina: Geografia Bimestre: 3º
Professor(a): Renata / Felipe Série: 9° Ano Turma:
Data:
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS
Aluno(a): Nº
11
3) Como é a hidrografia da Ásia Setentrional e o que ocorre com os rios no inverno?
4) A região é ocupada por campos de exploração de petróleo e gás...
5) Quais são os tipos de vegetações predominantes na Ásia Setentrional?
6) Quais são as formas de relevo predominante nesta região da Ásia? (setentrional)
7) No Oriente Médio é constituído quase totalmente por desertos, os climas predominantes são:
a) Árido e equatorial
b) Semiárido e árido
c) Tropical e árido
d) Árido e temperado
e) Equatorial
8) Quais são as formações vegetais predominantes no Oriente Médio?
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9) Formada a partir da água das chuvas e dos rios Indo e Ganges, estamos falando de:
a) Planície Siberiana
b) Planaltos Áridos
c)Planície Indo-Gangética
d)Planalto do Decã
e) N.d.a
10) Clima predominante no Subcontinente Indiano:
a) Temperado
b) Tropical
c)Subpolar
d)Polar
e) Equatorial
11) Os países enumerados respectivamente são:
a) Iraque, Afeganistão e Turquia.
b) Jordânia, Síria e Turquia.
c) Arábia Saudita, Irã e Afeganistão.
d) Jordânia, Omã e Síria.
e) Israel, Qatar e Irã.
12) Este rio é de extrema importância para o povo indiano, tanto por suas águas servirem à comunidade, como por
sua representação religiosa-cultural. Assim como o Nilo, no Egito, esse rio deságua em um delta, e carrega consigo as
cinzas daqueles que foram cremados, conforme a tradição indiana. Estamos falando do rio:
a) Indo
b) Amarelo
c) Tenessee
d) Ganges
e) Gagrha
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13) Assinale a alternativa em que aparece somente países pertencentes ao sul da Ásia:
a) Índia, Bangladesh e Laos.
b) Nepal, Paquistão e Bangladesh.
c) Butão, Tailândia e Índia.
d) Tailândia, Laos e China.
e) Sri Lanka, China e Índia.
14) Situado num arquipélago, este país asiático populoso e de tradição urbana é hoje uma das maiores economias do
mundo.
a) China.
b) Israel.
c) Japão.
d) Coreia.
e) Índia.
15) Devido ao rápido desenvolvimento econômico durante a década de 1970, além da localização, quatro países da
Ásia ficaram conhecidos mundialmente como os “Tigres Asiáticos”. Marque a alternativa que indica essas quatro
nações.
a) Indonésia, Coreia do Sul, China e Taiwan (Formosa).
b) Índia, Cingapura, Coreia do Norte e Hong Kong.
c) Coreia do Sul, Hong Kong, Taiwan (Formosa) e Cingapura.
d) Taiwan (Formosa), Coreia do Sul, Malásia e Cingapura.
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Olá,
Durante esse bimestre realizamos diversas atividades concernentes a História, propostas na apostila.
Interpretamos textos, fizemos debates, resolvemos exercícios, trouxemos para o presente os fatos históricos, para
saber seus reflexos em nossa sociedade, entre tantas outras questões que foram propostas por vocês, alunos,
quanto aquelas propostas em nosso conteúdo programático.
Agora é mais um momento importante na sua aprendizagem, pois você realizará, em casa, os exercícios a
seguir retomando todos esses conteúdos com a finalidade de fortalecer o que você já sabe e localizar as possíveis
dúvidas para esclarecê-las em classe no dia da correção.
Você levará a sua apostila de História para consultá-la, caso necessite. Lembre-se de que o material de
História deve estar em sua mochila, caso precisem os dele em classe.
DATA DE CORREÇÃO:
9º Ano A :11/09/2018
9º Ano B: 14/09/2018
9º Ano C: 11/09/2018
Bom trabalho!
1-Em 1945 com o término da 2ª Guerra Mundial, o Bloco Capitalista liderado pelos Estados Unidos teve sua área de ação reduzida pela ampliação do Bloco Socialista. Relacionado a este contexto, julgue os itens. ( ) A expressão Guerra Fria é utilizada para caracterizar o confronto político, militar, econômico e ideológico entre os EUA e a URSS, envolvendo seus respectivos aliados. ( ) O Plano Marshall (1947) propunha-se a fornecer ajuda bélica aos países europeus e garantiu a influência inglesa. ( ) A URSS não permitiu que os países socialistas da Europa participassem do Plano Marshall, surgindo daí a expressão "Cortina de Ferro". ( ) A OTAN em 1949 surgia como um tratado militar que visava preservar a Europa Ocidental dentro da esfera de influência norte-americana.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS
Aluno (a): Nº
Disciplina: HISTÓRIA 3º BIMESTRE
Professor (a): PEDRO H. TORRES. Série: 9º ANO Turma:
Data:
15
( ) O Pacto de Varsóvia em 1955 reunia a URSS e as Democracias Populares da Europa Centro-Oriental (com exceção da Iugoslávia) criando uma segurança coletiva e mantendo a unidade da Europa Oriental dentro da esfera soviética. 2- TEXTO I: Artigo 5. As Partes concordam que um ataque armado contra uma ou várias dentre elas, sobrevindo na Europa ou na América do Norte, será considerado como um ataque dirigido contra todas as Partes (...) (Tratado do Atlântico Norte: 1949) (MATTOSO, p. 192)
TEXTO II: Artigo 4. No caso de agressão armada na Europa contra um ou vários dos Estados signatários do Tratado,
por parte de um Estado qualquer ou por parte de um grupo de Estados, cada Estado signatário do Tratado,
exercendo seus direitos de autodefesa individual ou coletiva, (...) concederá ao Estado ou aos Estados, vítimas de tal
agressão, uma assistência imediata,
(...) (Tratado de Varsóvia: 14 de maio de 1955) (MATTOSO, p. 199) Associando seus conhecimentos à análise dos
textos anteriores, pode-se concluir:
(01) O Tratado do Atlântico Norte congrega, como membros de seu sistema político-militar, países de economia
capitalista e, recentemente, sofreu modificações, inclusive fazendo cortes no seu arsenal bélico.
(02) O Pacto de Varsóvia foi idealizado com a finalidade específica de assegurar a formação de repúblicas populares
nos continentes europeu, africano e asiático.
(03) O Tratado do Atlântico Norte agrupa, como membros de seu sistema de aliança, os países conhecidos como
não-alinhados, defensores do princípio da soberania e autodeterminação dos povos.
(04) O Pacto de Varsóvia foi recentemente extinto e teve suas estruturas militares dissolvidas, como desdobramento
da crise do socialismo stalinista.
(05) Os dois tratados apresentam inúmeras diferenças; contudo, aproximam-se pela fórmula comum: os estados-
membros se prometem uma assistência mútua.
(06) Os dois tratados representam a materialização de acordos em torno de uma dissensão entre o Leste e o Oeste,
com perspectivas de um possível desarmamento dos países líderes.
(07) Os tratados apresentados expressam a vigência de "fronteiras ideológicas", uma vez que os Estados integrantes
abrem mão de sua soberania, em nome da aliança estabelecida.
Soma ( )
3-"Existem hoje, sobre a terra, dois grandes povos que, tendo partido de pontos diferentes, parecem adiantar-se
para o mesmo fim: são os americanos e os russos (...) Para atingir a sua meta, o primeiro apoia-se no interesse
pessoal e deixa agir, sem dirigi-las, a força e a razão dos indivíduos. O segundo concentra num homem, de certa
forma todo o poder da sociedade. Um tem por principal meio a liberdade; o outro, a servidão.
O seu ponto de partida é diferente, os seus caminhos são diversos; não obstante, cada um deles parece convocado,
por um desígnio secreto da Providência, a deter nas mãos, um dia, os destinos da metade do mundo".
(Alexis de Tocqueville, A DEMOCRACIA NA AMÉRICA, 1835)
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Comente este texto publicado há mais de um século e meio.
4- “Um dos exemplos do estado de pânico total que dominou a sociedade norte-americana naqueles anos iniciais da
década foi a *cruzada anticomunista* que levou o nome de Macarthismo por causa do senador Joseph MacCarthy”.
(Dea Fenelon, A GUERRA FRIA,1983) Explique o que foi o Macarthismo e as suas relações com a Guerra Fria.
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5-Na fase Pós-Guerra emergiram e se consolidaram dois grandes blocos rivais, liderados pelos EUA e a URSS,
originando a Guerra Fria.
a) Discorra sobre as diferenças, apenas do ponto de vista econômico, entre capitalismo e socialismo.
b) Apresente os nomes dos países onde o socialismo chegou a ser questionado através do Sindicato Solidariedade,
da Perestroika e da repressão às manifestações na Praça da Paz Celestial.
6- “Guerra improvável, paz impossível”. Em que esta frase de Raymond Aron ilustra as relações americano-soviéticas
de 1945 a 1989?
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7-No contexto da bipolarização comandada pelos Estados Unidos da América e União Soviética, levantou-se na
Alemanha, em 1961, o "Muro de Berlim". Em 1989 ele foi derrubado. Qual o significado da sua construção e de sua
queda, para o cenário internacional?
8- Destaque os principais episódios que marcaram as tensões internacionais logo após a Segunda Guerra Mundial.
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9- Explique a participação dos Estados Unidos na Guerra do Vietnã.
10- O ano de 1946 traz de volta as eleições para o cenário político brasileiro, com o fim do Estado Novo. O governo
Dutra (1946 - 1951), contudo, reflete sua participação nos quadros da Guerra Fria, caracterizada pela Doutrina
Truman e pelo Plano Marshall.
a) Explique o significado do Plano Marshall, relacionando-o ao surgimento da Guerra Fria.
b) Cite dois acontecimentos ocorridos durante o governo Dutra que evidenciem a influência do contexto da Guerra
Fria.
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Caro (a) aluno(a),
Neste bimestre aprofundamos nossos estudos de língua portuguesa, realizamos muitas atividades em sala e
em casa.
Este é mais um momento importante para a internalização de sua aprendizagem, realize em casa os
exercícios a seguir, para tal, revise em seu material de estudos o conteúdo estudado neste bimestre.
DATA DE CORREÇÃO:
9º Ano A :11/09/2018
9º Ano B: 10/09/2018
9º Ano C: 13/09/2018
1) Assinale a opção que completa corretamente a lacuna das frases abaixo:
1. _______________ (Aconteceu OU aconteceram) vários acidentes nesta esquina.
2. _______________ (Surgiu OU surgiram), na reunião de ontem, duas soluções para o caso.
3. _______________ (Está faltando OU estão faltando) cinco minutos para acabar o jogo.
4. Para este tipo de conserto, ____________ (basta OU bastam) R$200,00.
5. Na fatura, __________ (consta OU constam) sete produtos.
6. ______________ (Segue anexo OU seguem anexos) os arquivos que você solicitou.
7. ______________ (É necessário OU são necessários) dois novos atacantes.
8. ______________ (É necessário OU são necessários) contratar dois atacantes.
9. ______________ (Basta OU bastam) convocar os acusados.
10. ______________ (Está faltando OU estão faltando) assinar quatro documentos.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS
Aluno(a): Nº
Disciplina: Português Bimestre: 3º
Professor(a): Hilda Série: 9º Ano Turma:
Data:
21
2) Complete as lacunas das frases a seguir com a forma verbal correta:
a) O valor dos apartamentos __________ (subiu OU subiram) 5% no ano passado.
b) O número de erros ______________ (diminuiu OU diminuíram) muito.
c) A quantidade de produtos ______________ (é suficiente OU são suficientes).
d) Um de nós dois _________ (deve OU devemos OU devem) viajar a São Paulo na próxima semana.
e) Um deles _________ (vai OU vão) ter de morar na Inglaterra.
f) Nenhum dos candidatos _____________ (desistiu OU desistiram).
g) Qual de nós ____________ (fará OU faremos) o trabalho?
h) Quem dentre eles ___________ (assinará OU assinarão) o contrato?
i) Um de nós __________ (leu OU lemos) o livro.
j) Muitos de nós ___________ (leram OU lemos) o livro.
3) Quanto ao uso da crase a frase errada é:
a- Refiro-me à isenção de imposto.
b- Ao viajar à Europa, cuidado para não ultrapassar a cota.
c- Tenho dúvidas à respeito de franquia.
d- Esta mercadoria é atentatória à ordem pública.
e- Dirigi-me à fiscal de plantão.
4) Quanto à concordância nominal, a única frase errata é:
a- Eles mesmo preencherão a declaração de bagagem.
b- Seguem anexo as provas do processo.
c- Estamos quites com o fisco.
d- A mercadoria estava meio escondida.
e- É proibida a entrada de frutas cítricas no país.
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5) A frase onde há erro de concordância verbal é:
a- Houveram muitos turistas atravessando a ponte.
b- Faz vinte minutos que esse carro espera para ser liberado.
c- Deve haver poucas declarações para serem examinadas.
d- São oito horas de trabalho.
e- Existem pessoas tentando burlar a fiscalização.
6) Escolha o item que apresenta "antônimo" da palavra sublinhada na frase abaixo:
A água está calma, transparente e riscada de sol.
a- concentrada
b- excitada
c- perturbada
d- agitada
e- desequilibrada
7) Escolha a opção em que há "substantivos" que se referem, respectivamente, a "ação" e "sentimento":
a- homem - passos
b- passado - medo
c- diferença - raízes
d- inteligência - criação
e- trabalho - tristeza
8) A alternativa em que todas as palavras obedecem à mesma norma de acentuação gráfica é:
a- saúde - solúvel - saída
b- café - você - corrói
c- pátria - indícios - critério
d- pólo - álbum - táxi
e- caráter - juízo - artéria
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9) O substantivo classificado como comum, concreto, simples, coletivo e derivado é:
a- justiça
b- habitantes
c- romanceiro
d- pedra-sabão
e- computadores
10) Dos substantivos abaixo, o que se classifica, quanto ao gênero, como sobrecomum é:
a- ré
b- tatu
c- ente
d- aldeã
e- analista
11) Pões o coração de lado.
Mudando-se o tempo verbal da oração acima, a identificação está incorreta em:
a- pores / infinitivo pessoal
b- põe / imperativo afirmativo
c- pôs / pretérito perfeito do indicativo
d- puseres / pretérito mais que perfeito do indicativo
e- punhas / pretérito imperfeito do indicativo
12) O verbo chamar está empregado como transitivo indireto em:
a- Ninguém nos chama de loucos.
b- Ora chamam por ele, ora por mim.
c- Parece que chamei a pessoa errada.
d- O presidente, chamam-no de esperto.
e- O guarda chamou o chofer de incauto.
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Durante o 3º Bimestre, estudamos os verbos anômalos, pronomes relativos, e alguns textos sobre os mais diversos
assuntos. Tudo isso por meio de atividades, tarefas, aulas expositivas e trabalhos. A fim de aprendemos as técnicas
adequadas de interpretação de texto e de resolução dos exercícios para aquisição de vocabulário trabalhamos com
a correção coletiva das aulas.
Este é mais um momento importante na sua aprendizagem. É fundamental retomar todos esses conteúdos com a
finalidade de fortalecer o que já sabe e localizar as possíveis dúvidas antes da Prova Bimestral. Traga sua Orientação
de Estudos na data que consta no cabeçalho acima para esclarecer suas dúvidas na correção coletiva.
Lembre-se de todas as atividades que realizamos em sala de aula e, se necessário, consulte sua apostila ou faça uso
de um bom dicionário.
DATA DE CORREÇÃO:
9º Ano A :10/09/2018
9º Ano B: 10/09/2018 Bom trabalho!
Professor Eduardo Rodrigues
1. Complete com o verbo anômalo adequado (Consulte a aula 31):
A. I _____________ speak English very well. (capacity)
B. It ____________ rain a lot this afternoon. (possibility)
C. The students ______________ wear a uniform. (obligation)
D. You _____________ drink water now. (permission)
E. You ________________ respect all your teachers. (obligation)
F. Jack ____________ come in now. (permission)
G. She _____________ arrive here tomorrow night. (possibility)
H. Lisa _____________ dance very well. (ability)
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS
Aluno(a): Nº
Disciplina: INGLÊS Bimestre:3º
Professor: EDUARDO RODRIGUES Série: 9º Turma: A e B
Data:
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2. Reescreva as seguintes frases substituindo as expressões em negrito por um verbo anômalo:
A. I am able to speak five languages fluently.
_______________________________________________________________________________
B. She is able to cook magnificently.
_______________________________________________________________________________
C. We are able to swim.
_______________________________________________________________________________
D. The children are able to skate really fast.
_______________________________________________________________________________
E. Luciana is allowed to drive her mom’s car.
_______________________________________________________________________________
F. Jane has to come tomorrow.
_______________________________________________________________________________
G. We have to talk to the teacher.
_______________________________________________________________________________
3. Passe as seguintes frases para o passado:
A. I can ride a bike.
_______________________________________________________________________________
B. Lucy must wear a uniform.
_______________________________________________________________________________
C. We may look for the ball.
_______________________________________________________________________________
D. They must phone him.
_______________________________________________________________________________
4. Complete as seguintes frases com um pronome relativo adequado:
A. “Life is a succession of lessons _____________________ must be lived to be understood.” (Hellen Keller)
B. I don’t like stories ______________________ have unhappy endings.
C. “Education is the most powerful weapon ____________________ you can use to change the world.” (Nelson
Mandela)
D. “Anyone _______________________ has never made a mistake has never tried anything new.” (Albert
Einstein)
E. Geoffrey Chaucer, _____________________ father was a prosperous wine merchant, was born between
1340 and 1345, probably in London.
F. Russell Banks is best known as naturalist writer ____________________ works address the psychological
effects of poverty and child abuse.
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G. “We will become ______________________________ we are meant to become.” (Mahatma Gandhi)
5. Complete o texto adequadamente com palavras do quadro abaixo:
worldwide / vampire / earnings / novelist / languages / influential / celebrity
Stephenie Meyer is an American ________________________ and film producer best known for her
___________________ romance series Twilight. The Twilight novels have gained _____________________
recognition and sold over 100 million copies, with translations into 37 different _____________________. Meyer
was the bestselling author of 2008 and 2009 in America, having sold over 29 million books in 2008, and 26.5 million
books in 2009. Twilight was the best-selling book of 2008 in US bookstores.
Meyer was ranked No. 49 on Time Magazine’s list of the "100 Most ____________________ People in 2008", and
was included in the Forbes Celebrity 100 list of the world's most powerful celebrities in 2009, entering at No. 26. Her
annual ________________________ exceeded $50 million. In 2010, Forbes ranked her as the No. 59 most powerful
____________________ with annual earnings of $40 million.
27
Galera, neste bimestre estudamos:
• Lei de Formação de uma função
• Função do 1º e do 2 º Grau
• Análise Gráfica da Função de 1º e 2 º Grau
• Estudo do Sinal da Função de 1º e 2 º Grau
Portanto, temos que conseguir:
Escrever a Lei de Formação;
Identificar se uma relação é função ou não;
Identificar o Domínio, Contra-Domínio e Imagem de uma função;
Determinar o par ordenado de um ponto;
Construir o gráfico de uma função;
Calcular a raiz de uma função
Realizar o estudo do sinal de uma função
Calcular o ponto de máximo e o ponto de mínimo de uma função
Vocês têm vários recursos como material de apoio para serem utilizados. Consulte sua apostila, suas anotações e
lembre-se que na Matemática a melhor maneira de se estudar é praticando, ou seja, utilize esta O.E. para se basear,
mas não deixe de refazer os exercícios que fizemos juntos e que estão corrigidos.
DATA DE CORREÇÃO:
9º Ano A :12/09/2018
9º Ano B: 12/09/2018
9º Ano C: 12/09/2018
Valeu pessoal, bons estudos!
Professor Fukuda
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS
Aluno(a): Nº
Disciplina: MATEMÁTICA Bimestre: 3º
Professor(a): Fukuda Turma:
Data:
Série:
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1) Observe os gráficos e relacione os mesmos com as respectivas funções:
2) Determine se os gráficos representam uma função. Justifique.
( ) ( ) ( ) ( )
(a) f(x) = x³- 4
(b) g(x) = 5
(c) h(x) = 2x + 3
(d) t(x) = x² - 2
a)
d) c)
b)
29
3) Um cabeleireiro cobra R$ 12,00 pelo corte para clientes com hora marcada e R$ 10,00 sem hora marcada.
Ele atende por dia um número fixo de 6 clientes com hora marcada e um número variável x de clientes sem hora
marcada.
a) Escreva a lei de formação desta função
b) Qual foi a quantia arrecadada num dia em que foram atendidos 16 clientes?
c) Qual foi o número de clientes atendidos num dia em que foram arrecadados R$ 212,00?
4) Observe a relação abaixo:
a)É uma função? b)Escreva a Lei de Formação c)Escreva o Domínio da Função d)Escreva o Contradomínio da Função e)Escreva a Imagem da Função f)Esboce o gráfico da função
30
5)O valor máximo da função f(x) = -x2 + 2x + 2 Faça a análise do sinal da função
a) É crescente ou decrescente?
6) Um objeto despenca de um prédio e leva 2 segundos para atingir o solo. Sabendo que a função horária da queda
livre é h=5t2 . Pede-se:
a) Calcule a altura da qual caiu o objeto.
b) Calcule o tempo que este mesmo objeto levaria para atingir o solo se tivesse caído de uma altura de
45 metros.
31
7)Dadas as funções f(x) = 4x + 2 e g(x) = 5x, calcule f(2) + g(3). 8)Dada a função f(x) = -x2 + 2x + 2, calcule:
a) O zero da função
b) As coordenadas do ponto de máximo da função
c) f(0) e f(1)
d)Esboce o gráfico da função