OFICINA:

ELABORAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO

Professores Ministrantes: Simone G. Feuerschütte e Nério Amboni

Florianópolis, setembro de 2012.

• Objetivo e conteúdo da Oficina:

Orientar os participantes da oficina sobre

conceitos e normas metodológicas básicas de

elaboração de um artigo científico.

Conteúdo:

– definição, objetivos e tipos de artigo científico;

– procedimentos de elaboração;

– aspectos formais do artigo: estrutura;

linguagem; normas de ABNT (elaboração de

citações e referências).

O que é um artigo científico?

Texto que apresenta, discute e divulga idéias,

procedimentos metodológicos e resultados de

pesquisas, projetos de extensão, experiências

profissionais, reflexões teóricas, dentre outros.

O artigo científico é uma produção acadêmica que

deve conter não apenas a descrição da prática ou

da pesquisa realizada, mas também a reflexão

crítico-analítica baseada em conhecimentos, conceitos e, principalmente, em resultados de pesquisas já elaboradas sobre o assunto relatado.

ANTES DE QUALQUER COISA...

Ao começar a pensar em elaborar um artigo:

reúna informações, conhecimentos, evidências

relacionadas ao tema que você irá trabalhar: a

partir dos textos, leituras, fichamentos,

observações, documentos, etc.;

faça um roteiro básico – um plano do artigo:

apresentação geral do assunto e dos objetivos

do artigo, das partes principais do tema a serem

abordadas e suas subdivisões.

Como podem ser classificados os artigos? (MACHADO-DA-SILVA; AMBONI; CUNHA, 1989)

Um artigo científico pode ser empírico, teórico ou

teórico-empírico. As fontes para sua elaboração

podem ser bibliográficas, documentais, pesquisas

experimentais, atividades de campo, dentre outras.

Empírico: o conteúdo do artigo concentra-se na

observação e na análise dos dados, sem relacioná-los a um quadro referencial teórico específico para a explicação das situações reais;

Teórico: o artigo apresenta análises baseadas em

conceitos, proposições, identificação de variáveis ou construção/reconstrução de modelos, sem implicar em teste empírico para corroborar ou refutar a teoria exposta ou, alternativamente, ensaio sobre determinado assunto podendo alcançar diferentes graus de profundidade.

Teórico-empírico: apresentam estudos que

partem de um quadro de referência teórico e buscam, por meio da coleta e análise de dados, descrever e/ou interpretar a realidade, refutando ou corroborando, no todo ou em parte, os fundamentos teóricos apresentados.

Para que serve o artigo científico?

Comunicar/divulgar resultados de pesquisas ou

conhecimentos sobre um determinado assunto ou

área.

Relatar estudos de caso, experiências de extensão

ou outras atividades, a partir da articulação teoria e

prática.

Aprofundar o debate teórico sobre temas complexos.

Explorar temas de pesquisa sob novos enfoques

teóricos e dar continuidade a pesquisas.

Resgatar/refutar resultados controversos de

pesquisas científicas.

Um artigo também pode

abordar conceitos,

teorias, assuntos

específicos sobre uma

determinada área, de

forma a discuti-los,

pormenorizar aspectos,

desenvolver críticas ou

fazer proposições a partir

de bases consistentes de

análise.

IMPORTANTE!

Ao se planejar a elaboração de um

artigo, é preciso sempre levar em

conta o objetivo a que se destina

tal produção.

Além disso, é preciso conhecer e

analisar o perfil e as diretrizes dos

periódicos (revistas científicas)

para os quais se pretende

submeter o trabalho.

– Pré textuais*: título/sub-título; autoria/currículo; resumo/abstract; palavras-chave

– Textuais: introdução; desenvolvimento; conclusão

– Pós textuais*: notas explicativas (se houver); referências; glossário (se houver)

Estrutura Básica do Artigo Científico

(Norma 6022/2003 ABNT)

* IMPORTANTE! Os elementos pré e pós textuais podem variar conforme o tipo de publicação ou revista. Os autores devem, antes de iniciar a elaboração do artigo, verificar as normas exigidas pelo periódico ou evento.

- Contextualização do assunto/tema:

Tema e argumento/idéia principal/problemática:

“O QUÊ?” – representa o objeto/foco do artigo.

Situar o tema na realidade concreta e relacioná-lo ao contexto teórico: idéia principal e idéias secundárias, destacando as lacunas do conhecimento antes da apresentação do objetivo geral.

INTRODUÇÃO DO ARTIGO

- Os objetivos do artigo:

“PARA QUÊ? PARA QUEM?” – Representa aonde se

pretende chegar. Não esquecer de colocar no objetivo os aspectos

delimitadores do estudo (local, ano da pesquisa ou do relato da experiência), conforme o caso.

Ao final da introdução:

incluir um parágrafo apresentando a

estruturação do artigo, ou seja: “para o

alcance do objetivo geral, o artigo

encontra-se estruturado da seguinte

forma...”.

ATENÇÃO!!

“Desenvolvimento” não é sub-título de seção de

artigo! É UMA DE SUAS PARTES.

O desenvolvimento do artigo abrange:

revisão teórica (de literatura);

descrição da metodologia;

apresentação e discussão dos resultados

(relação com teoria).

DESENVOLVIMENTO DO ARTIGO

Na revisão teórica:

- pode-se apresentar como título(s) os temas e/ou

sub-temas desenvolvidos no artigo;

- apresentar conceitos e conhecimentos

relacionados ao tema(s) do artigo (categorias ou

variáveis estudadas);

- apresentar o “estado da arte” – resultados de

pesquisa, estudos atuais sobre o tema, etc.;

mostrar lacunas de conhecimento, etc.

Descrição da metodologia e resultados:

- Apresentar em item específico os procedimentos

metodológicos utilizados para realizar a

pesquisa/experiência que está sendo relatada no

artigo: tipo de pesquisa; onde e com quem foi

realizada; como os dados foram coletados e

analisados (técnicas utilizadas), etc.

- Apresentar os dados/resultados da pesquisa

com a análise e discussão à luz dos conceitos

e demais aportes teóricos apresentados na

revisão teórica.

- Ressaltar os resultados principais da pesquisa em

relação aos objetivos apresentados na introdução do

artigo, bem como quanto a relevância e contribuição

apontadas justificando a sua realização.

CONCLUSÕES DO ARTIGO

- Evidenciar aspectos dos resultados encontrados e que

podem ser relacionados aos aportes teóricos e às

lacunas do estado da arte sobre o tema do artigo.

- Recomendar a continuidade de estudos ou pesquisas

sobre o tema, sugestões, limitações (se for o caso e

não apontado na introdução).

Artigos com relatos de pesquisas/experiências/extensão:

1 - Formação e Dinâmica Organizacional de uma Cooperativa de Seleção e

Processamento de Materiais Recicláveis: um Estudo de Caso (Diego Bonaldo Coelho, Arilda Schmidt Godoy - ENANPAD, 2007)

2 – Paradigma da Complexidade e Teoria das Organizações: uma reflexão Epistemológica (Maurício Serva, Taísa Dias, Graziela Dias Alperstedt – Revista ERA, 2010)

3 - Competências em Vendas no Varejo de Materiais de Construção (Graziela D. Alperstedt, Graciella Martignago, Simone G. Feuerschütte, Dannyela da C. Lemos – Revista TAC, 2011)

4 - Sociedade, empresa e governo: uma experiência de implementação de um novo paradigma de democracia participativa (Clerilei Bier, Simone G. Feuerschütte, Leandro C. Schimitz, Rodrigo Bousfield, Tatiane A. Simm, Francisco T. Garcia Pena – Revista EBAPE, 2010)

5 - Interdisciplinaridade e complexidade no curso de graduação em Administração (Nério Amboni, Rui Otávio B. Andrade, Arnaldo J. de Lima, Isabela F. Müller – Cadernos EBAPE, 2012).

Material de Referência

FLÔRES, L.L.; OLÍMPIO, L.M.N.; CANCELIER, N.L. Redação: o texto técnico/

científico e o texto literário, dissertação, descrição, narração, resumo, relatório.

Florianópolis, Ed. da UFSC, 1992.

FRANÇA, J.L. Manual para normalização de publicações técnico-científicas. 4.ed. (rev. e

aum.). Belo Horizonte: Editora UFMG, 2000.

LEAL, E. J. M. Pesquisa e produção escrita. Itajaí, Turismo: visão e ação, ano 4, n.8, p.99-

109, abr./set. 2001.

MACHADO-DA-SILVA, C.; AMBONI, N.; CUNHA, V. C. Produção Acadêmica em

Administração Pública: Período 1983-88. In: Encontro Anual da ANPAD, XIII, 1989, Águas

de São Pedro-SP. Anais... Águas de São Pedro, ANPAD, 1989.

MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho científico. 5.ed. (rev. e

ampl.). São Paulo: Atlas, 2001.

SEVERINO, A . J. Metodologia do trabalho científico. 19.ed. São Paulo: Cortez, 1993.

UDESC. Manual para elaboração de trabalhos acadêmicos da UDESC: tese, dissertação,

trabalho de conclusão de curso e relatório de estágio. 3.ed. Florianópolis: UDESC, 2011.

UFSC. BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA. Normalização de trabalhos. Disponível em:

<http://www.bu.ufsc.br/>. Acesso em: 07 fev. 2012.

UNIVALI. Elaboração de trabalhos acadêmico-científicos. Itajaí: ProEn/UNIVALI, 2006.

Disponível em: <http:www.univali.br/serviços/biblioteca>. Acesso em: 02 mai. 2008.