УЧИТЕЛЕМ ШКОЛА СТОЇТЬ...

ФРАНКІВЕЦЬЧАСОПИС ДРОГОБИЦЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ імені ІВАНА ФРАНКА

УЧИТЕЛЕМ ШКОЛА СТОЇТЬ Іван Франко № 9

(254)жовтень

2017АКТУАЛЬНЕ ІНТЕРВ’Ю

– Отче Олеже, хто був ініціаторомзапочаткування капеланства в універ-ситеті? Хто запропонував Вам цю ді-лянку роботи?

– Цю ділянку роботи мені запропонувавблаженної пам’яті преосвященний вла-дика Юліан Вороновський і також блажен-ної пам’яті ректор Валерій ГригоровичСкотний на підставі положення Мініс-терства науки України, яке було затвер-джено у 2000 році “Положення про сту-дентського капелана у вищому навчаль-ному закладі”. Це положення регулює всіправа, обов’язки, підстави державні, цер-ковні праці священика в навчальномузакладі. Власне, на підставі цього поло-ження владика Юліан та ректор професорВалерій Скотний уклали договір. На під-ставі цього договору я перший розпочавце служіння в нашому університеті, від-повідно до всіх правил, конституцій, умов,які були вказані у договорі і в цьому по-ложенні.

– Якими були Ваші “перші кроки” вкапеланстві?

– “Перші кроки” не були легкими. Аджена цей час присутність священика в дер-жавному середовищі була новинкою і лю-ди, навіть більш церковні, не знали якреагувати, як вітатися, чи можна в сере-довищі державному вітатися Божим сло-вом, чи спілкуватися зі священиком.Однак, потрібно було витримки, часу, до-віри, авторитету, праці, щоб налагодитиспілкування з молоддю, зі студентами,викладачами, працівниками, увійти всередовище довіри чесною працею. Ось ітаким чином з року в рік ці відносини ісприйняття священика в навчальному се-редовищі були щораз то кращими.

– З якими труднощами Ви зіткну-лися, коли розпочали капеланство вуніверситеті?

– Насамперед, не було моделі співпра-ці. Наш університет і єпархія перші вУкраїні, де започатковане таке служіння,тобто до цього часу не було ні методич-них, ні практичних розробок чи напрацю-вань, де можна було користати теорію абопрактику. Звичайно, переді мною мав ужеякісь старання блаженної памяті отецьВасиль Поточняк, з яким я разом вчивсяв Люблінській семінарії і був багаторазовона різних практичних заняттях, таборах,бачив як це робиться, як від старшогобрата у священстві. Це для мене сталотакою основою, першоджерелом, як будь-якого досвіду праці з молоддю, а відтак –уже довелося самому підбирати ключі досердець молодих людей через засоби різ-них заходів, праці в гуртожитках, зустрічі,прощі, сарепти, табори, конференції. І,власне, молодіжне середовище відкри-вало певні можливості методики праці змолоддю.

– Зважаючи на вже певний досвід уцій царині, чи звертаються до Вас запорадами капелани з інших універси-тетів. Як відбувається Ваша співпра-ця?

– Було, і дуже часто, адже бачили закілька років нашої співпраці добрі плодиу вихованні студентів і відкритті новихможливостей співпраці з церквою. Ми від-крилися на європейський рівень, нас за-прошували на симпозіуми у Римі, з’їздимолоді в різних країнах світу. Враховуючитаку співпрацю, ми мали запрошення яквід державних, так і від церковних світовихструктур, бачачи наш розвиток і можли-вості в цих царинах, інші навчальні закла-ди також хотіли долучитися і співпра-цювати з церквою, щоб мати можливістьнавіть раз в рік взяти участь у світовомусимпозіумі в Римі, бачитися з Папою,спілкуватися з видатними професорами,які мали Нобелівські премії у різнихсферах науки, а також на більш терито-ріальному рівні. На міжєпархіальному чивсеукраїнському такі заходи час від часувідбуваються і беруть участь ті, які вжесебе позитивно зарекомендували в такійспівпраці. Це стало таким привілеєм і томубагато до нас приїжджали, наприклад зІвано-Франківська, Тернополя, Києва. Явів виклади академічного душпастирствау Львівській духовній академії. Тоді ще

отець Йосиф Мілян, тепер владика,приїжджав до нас із семінаристами братитакі практичні заняття, на “День відкритихдверей”, що та як відбувається, і методика, ізустрічі із ректором, шукали взірець цієїспівпраці й таку модель переносили на своїнавчальні заклади. Тому вже за кілька роківє капелани у Львівській політехніці, Львівсь-кому національному університеті імені ІванаФранка, інших навчальних закладах Львова,в Дублянах, Києві, де відбувається капелан-ське служіння. Зокрема, після нашої ювілей-ної академії у 2012 році, ще був тоді блажен-ної пам’яті Любомир Гузар, який запросивнас до Києва, і там проректор з науково-пе-дагогічної роботи (1980 – 2015) Юрій Льво-вич Кишакевич та я мали відкриту презен-тацію академічного душпастирства передректорами університетів Києва і в деяких зних започатковано з того часу академічнекапеланське служіння.

– Як Вам працюється в сучасних реа-ліях зі студентами та адміністрацієюуніверситету?

– Дякувати Богові і їм, праця налаго-джується. Відчуваю підтримку, йдуть намназустріч як студенти, так і викладачі, пра-цівники, ректорат університету. Це дуже важ-ливо, коли керівництво створює позитивнупогоду в цій співпраці, відповідно ніхто небоїться, що будь-хто буде переслідувати.Звісно, зі своєї сторони ми також стараємосясвоєю капеланською працею служити начесть університету, на гідність та перспек-тиву, сприяючи тому середовищу: як сту-дентському, так і викладацькому.

– “Молодь – 2002” і “молодь – 2017”.Чи відчувається між ними різниця?

– Звичайно є і то велика. Навіть не тількив такому великому контрасті – 15 років.Деколи навіть є відчутною різниця в 3 – 4роки, особливо – різниця поглядів. На цевпливає розвиток сучасної науки, техніки,інформаційного простору. Ось і треба всти-гати за цим іти, бо методики, які були щеактуальні 2 – 3 роки тому, зараз не актуальні.Тому потрібно шукати нові ключики підхо-ду до сучасної молоді, щоб їх зацікавити,щоб показати, що християнські нормижиття, здоровий спосіб життя, християн-ський людський світогляд, – це тойпотрібний стержнень нашого життя всуспільстві та державі, що допоможе їмдолати всі труднощі, спокуси, випробуван-ня в цьому світі, які інколи не завжди єпозитивними.

12 жовтня 2017 року відбулося святкування 15-ліття душпастирства академічної молоді в Самбірсько-Дрогобицькій єпархії,яке розпочалося Архієрейською літургією в Катедральному храмі Пресвятої Трійці.

Богослужіння очолив владика Ярослав, єпископ Самбірсько-Дрогобицький, у співслужінні капелана університету о. Олега Кекоша.На літургії було керівництво університету на чолі з ректором професором Надією Скотною. На завершення владика Ярославнагородив за довголітню службу о. Олега Кекоша хрестом із прикрасами.

Згодом на фасаді головного корпусу Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка урочисто відкрилита освятили дошку-барельєф духовному лідеру, меценатові і громадському діячеві, митрополиту УГКЦ Андрею Шептицькому, заучастю представників духовенства УГКЦ Самбірсько-Дрогобицької Єпархії, ректорату університету, студентів, керівництваміста, гостей із різних куточків України, які причинилися до встановлення барельєфу, та дрогобичан.

Чин освячення меморіальної дошки здійснив єпископ УГКЦ Самбірсько-Дрогобицької єпархії владика Ярослав Приріз і греко-католицьке духовенство.

Продовжилися урочистості в актовій залі університету, де відбулася Міжнародна академія на тему «Виховні ідеї АндреяШептицького в освітньому просторі сучасної України».

З нагоди святкування 15-ліття академічного душпастирства ведемо розмову із капеланом університету о. Олегом Кекошем.

СВЯТКУВАННЯ 15-ЛІТТЯ АКАДЕМІЧНОГО ДУШПАСТИРСТВА

(Початок. Продовження на 5-ій сторінці)

Франківець 25 жовтня 2017 р. № 9 (254)25 жовтня 2017 р. № 9 (254)2

ВІТАЄМО ІЗ ДНЕМ НАРОДЖЕННЯ:Мирослава Васильовича САВЧИНА,

завідувача кафедри психології, доктора психологічних наук, професора;Миколу Івановича ЛУК’ЯНЧЕНКА,

проректора з науково-педагогічної роботи та стратегії соціально-екомічногорозвитку, заслуженого працівника фізичної культури та спорту України,

професора;Марію Миронівну ЧЕПІЛЬ,

завідувача кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти, докторапедагогічних наук, професора, академіка Академії наук вищої освіти України;

Валентину Іванівну ДРОТЕНКО, завідувача кафедри культурології та мистецької освіти, кандидата

філософських наук, доцента;Марію Михайлівну КАРАЛЮС,

заступника директора інституту музичного мистецтва з навчальної роботи,старшого викладача кафедри музикознавства та фортепіано, магістра

педагогічної освіти;Єлизавету Деонізівну КОПЕЛЬЦІВ - ЛЕВИЦЬКУ,

кандидата юридичних наук, доцента, заступника декана історичногофакультету з виховної роботи.

ВІТАЄМО ІЗ ЮВІЛЕЄМ!

У ці жовтогарячі осінні дні колектив біб-ліотеки поспішає подарувати яскравий бу-кет душевних побажань чуйній і ніжнійжінці, директору бібліотеки – Марії Ми-хайлівні ДМИТРІВ.

Прийміть, ювілярко, наші найщирішіпобажання міцного здоров’я, особистогощастя, невичерпної енергії та наснаги увсіх Ваших добрих справах. Хай у Вашомудомі завжди панують мир і злагода, у серці– доброта, а у справах – мудрість та вива-женість! Нехай доля і надалі буде при-хильною до Вас, даруючи радість життя,незрадливу вдачу, вірних і надійних друзів.

Керувати колективом – непросте зав-дання, а керувати жіночим колективом –і зовсім не легко…Та Ви зуміли своєюуважністю і чуйністю згуртувати нас, датиможливість нам відчути себе єдиною ко-мандою. Душевність і розуміння проблемспівробітників вдало знайшли своє поєд-нання з професіоналізмом і стратегічнимрозумінням дійсності.

Висловлюємо слова вдячності за Вашеставлення до людей, за доброту і розу-міння!

Пропливає долі неспокійна річкаА за нею линуть роки-журавлі.

Ось і загорілась 60-та свічкаВам на ювілейному столі!

Не сумуйте, що літа минають,Ще до століття довгий вік!

Із ювілеєм Вас вітаємо,Хай буде радісним кожен

наступний рік!Нехай життя здається добрим дивом

І плідні будуть справи та шляхи,Нехай живеться легко і щасливо,

Благословенні будьте Богом і людьми!Колектив бібліотеки

З нагоди ювілею колектив кафедри ма-тематики, інформатики та методики їхвикладання у початковій школі та весь ко-лектив факультету початкової та мистець-кої освіти щиро вітає доктора педагогіч-них наук професора Відмінника освітиУкраїни завідувача кафедри математики,інформатики та методики їх викладання упочатковій школі Володимира Юльяно-вича КОВАЛЬЧУКА.

Чимало літ трудиться Володимир Юлья-нович на освітянській ниві Дрогобицько-го державного педагогічного університетуімені Івана Франка, навчає студентську мо-лодь законів педагогіки, математики танайголовніше – навчає законів людяності,взаємоповаги, доброзичливості.

Володимир Ковальчук – знаний науко-вець. Його перу належать монографії інавчальні посібники для студентів та вчи-

телів; він є автором понад 200 публікаційіз проблем модернізації сучасної педаго-гічної освіти, науковим керівником дослі-джень аспірантів. Під його керівництвомзахищено низку кандидатських дисерта-цій. За плідну наукову діяльність професорВолодимир Ковальчук нагороджений дер-жавними відзнаками Міністерства освітиі науки України, присвоєно почесне звання“Заслужений професор Дрогобицькогодержавного педагогічного університетуімені Івана Франка”.

Професор В.Ю. Ковальчук належитьдо тієї когорти людей, які ніколи не зупи-няються на досягнутому. Завдяки своїйнаполегливості та надзвичайній працьо-витості досягнув вагомих наукових вер-шин і вершин педагогічної майстерності.Сьогодні Володимир Юльянович, як іочолювана ним кафедра, як і весь колек-тив факультету початкової та мистецькоїосвіти, зосереджує свою діяльність напошуку нових шляхів творчої співпрацівикладачів і студентів, на гуманізації ідемократизації педагогічного процесу.

Шановний наш ювіляре, хай доля завж-ди буде щедрою до Вас та збереже міцнездоров’я, дарує безмежне людське щастя,невичерпну енергію, життєве довголіття.Ваше життя – яскравий приклад того, яктреба шанувати людей і працю. Вам є чим

МНОГАЯ ЛІТА!

Допоки сонце світить з висоти,Щебечуть птахи, зацвітають квіти,

Ми Вам життям бажаєм твердо йти,І дням наступним від душі радіти!

Хай щастя завжди супроводить Вас,Людська повага й шана не минають,

А Вашу мрію й працю повсякчасЛиш визнання вінчають!

Нехай Вашими невтомними діяннямиквітне й багатіє Українська держава нагідний спадок для майбутніх поколінь.Щиро бажаємо Вам міцного здоров’я, ро-динного тепла і затишку, найповнішоїреалізації нових задумів, довгих років плід-ної праці. Нехай радість, щастя, добро таБожа благодать завжди будуть з Вами!

З ювілеєм ми Вас вітаємо,Щастя й долі Вам бажаємо,Здоров’я, небесної благодаті,Миру й злагоди у хаті.

Нехай любов незгасно світить,Хай доля радісно співа,Для Вас – усі найкращі квітиІ найласкавіші слова.

Нехай Господь Бог благословитьВас своїми щедрими ласками,А Пресвята Богородиця провадитьВас під своїм Покровом благодаті.

пишатися, адже на всіх життєвих дорогахбули і є професіоналом, мудрим керівни-ком та хорошою людиною!

З повагоюколектив кафедри математики,

інформатики та методики їхвикладання у початковій школі та

колектив факультету початкової тамистецької освіти

25 жовтня 2017 р. № 9 (254)25 жовтня 2017 р. № 9 (254) 3Франківець* ШКОЛА ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ

Понад 25 років тому у Дрогобичі з ініціативи проректоратоді ще педагогічного інституту Юрія Кишакевича була створенаОбласна профільна спеціалізована школа. Цей заклад був дляавтора не стільки даниною моді, – відкривати при вузах власнісередні загальноосвітні навчальні заклади, – скільки прагненнямвтілити у життя власні ідеї. Найперше це мала бути школа длядітей з сільської місцевості, яким місце проживання фактичнозакривало шлях до якісної освіти. Окрім цього, уже досвідченийпедагог мав чимало власних ідей, які неможливо було втілити умежах старої школи.

Навіть перший крок, на який наважився Юрій Львович,викликав непорозуміння у тодішньої місцевої влади, адже про-фесор запросив на роботу тільки молодих учителів. Важко ска-зати, чим би закінчилася справа, якби не підтримка ректораінституту професора Валерія Скотного та завідувача Обласнимвідділом освіти Ірини Калинець. Спільними зусиллями вдалосяподолати інертність чиновників і створити принципово новийзагальноосвітній навчальний заклад.

До слова варто сказати, що лише сьогодні Міністерство осві-ти України планує цілеспрямовано привести в школи молодіпедагогічні кадри, щоб зробити їх рушієм вічних реформ, алеця корисна справа знову ризикує перетворитися у формальність.Звичайно, енергія молодих може багато, але лише за умови, щоїї вдасться грамотно скерувати в потрібне русло. У Дрогобиць-кому ліцеї багатий життєвий досвід, педагогічний талант та мудрекерівництво першого директора стали запорукою майбутніхуспіхів молодого педагогічного колективу. Для того, щоб реалі-зувати своє бачення розвитку нової української школи на прак-тиці, Юрій Львович перші п’ять років на громадських засадахочолював створений ним навчальний заклад, адже продовжувавпрацювати на посаді проректора інституту. За цей час під йогокерівництвом молодому колективу вдалося розробити та втілитина практиці нові технології навчання: профілізацію навчання,модульно-рейтингову систему оцінювання, літню практику увиїзних таборах, посвячення в ліцеїсти, створити принциповонову систему виховної роботи…

Найкращим прикладом таланту, професіоналізму і життєвоїмудрості Юрія Львовича є той факт, що чимало його ідей майжетридцятилітньої давності наші чиновники від освіти недавнозавели чи лише намагаються завести у школи.

Одним із перших в Україні Дрогобицький ліцей увів профілі-зацію навчання. Сьогодні переваги такої системи здаються оче-видними, але в далекому дев’яностому році усе було не так просто.

З 1992 року навчальний процес ліцею базується на модульно-рейтинговій системі, яка стимулює учнів до підвищення рівнязнань, вводить в учнівський колектив дух змагальності та дозво-ляє більш об’єктивно оцінити рівень знань. І тільки майже черездесятиліття ця система стане складовою навчального процесув школах, хоч сьогодні уже нікого не треба переконувати в їїперевагах.

ВИПЕРЕДЖАЮЧИ СВІЙ ЧАСПід керівництвом Юрія Львовича була сформована принци-

пово нова система виховної роботи, складовими якої сталиучнівське самоврядування, педагогічна і навчальна практика,батьківські дні, мандрівки до місць історичної слави нашогонароду. Вона була звільнена від багатьох формальностей староїшколи, і це не могло не подобатися дітям.

Головним її завданням було виховання національно свідомогогромадянина, впевненого у собі, готового до життєвих випробу-вань. І сьогодні, коли на зустріч до ліцею з’їжджаються йогоколишні випускники, які знайшли своє місце у житті, поставалиучителями і науковцями, бізнесменами і політиками, директо-рами компаній чи державними службовцями, стає зрозуміло,що запроваджена Юрієм Львовичем система роботи з дітьмисебе виправдала. А колектив ліцею продовжує її розвивати івдосконалювати, упроваджуючи у навчальний процес нові фор-ми роботи, які є суголосними вимогам нашого часу.

Основу сучасного педагогічного колективу Дрогобицькоголіцею складають учителі, які формувалися як фахівці під впливомЮрія Львовича. Вони достойно продовжують започатковануним справу, про що свідчать щорічні успіхи їхніх вихованців, ізавжди можуть сказати чимало добрих слів про свого Учителя.

30 вересня Юрій Львович зустрів свій ще один день наро-дження, який цього року межував і з його професійним святом– Днем учителя. Колектив Дрогобицького ліцею щиро вітає сво-го наставника, бажає усяких земних гараздів і щиро дякує за те,що має змогу мати у житті такого Вчителя.

Ольга Заяць, директор ліцею:“Юрія Львовича я добре запам’ята-ла ще зі студентської лави. Вінп’ять семестрів читав у мене мат-аналіз, і такі колоквіуми до дев’ятоївечора чи екзамени, як у Кишаке-вича, навіть у страшному сні непобачиш. Склавши останній екза-мен в Кишакевича, кожен студентміг вважати, що диплом у нього вкишені.

Після закінчення тоді ще Дрого-бицького педагогічного інститутуя вісім років працювала в школах інаші дороги не перетиналися. Колиодного суботнього дня зателе-

фонував Юрій Львович і запропонував зустрітися, я просто непосміла не прийти. З того часу почалася наша співпраця в Облас-ній профільній школі, де усе потрібно було починати “з нуля”.Хочу сказати, що ставлення Юрія Львовича до роботи виклика-ло ще більшу повагу до нього: кожен документ проходив черезйого руки, усе, що стосувалося навчання і життя дітей, не про-ходило повз його увагу, всі робочі питання він намагався вирі-шувати особисто. А скільки довелося пережити через скарги інаклепи “доброзичливців”. Але разом з тим я кожного днябачила й іншого директора, який виявляє батьківську турботупро наших вихованців, уміє бути веселим, дотепним і ком-панійським під час походів чи дружніх зустрічей педагогічногоколективу і водночас завжди залишатися мудрим наставникомта керівником.

Не можу забути радості однієї з наших учениць, яка захворілаі її відвозили в рідне село на директорському автомобілі, аскільки радості було в очах тих дітей із незаможних сімей, якіотримували від директора матеріальну допомогу.

І сьогодні Юрій Львович залишається потрібним: ми чи некожного дня звертаємося до нього за допомого чи порадою”.

Ігор Паньків, заступник дирек-тора ліцею: “Дивуюся, скільки енергії,сил, завзяття у нашого “хресного бать-ка”. Будучи проректором університетуі водночас директором Обласної про-фільної школи, він завжди жив нав-чально-виховним процесом, був авто-ром численних нововведень, якими микерувалися у роботі. Велика честь – бу-ти його учнем, бо це людина неосяжноїглибини і таланту: педагог і учений, ма-тематик і лірик, громадський діяч і пат-ріот своєї землі. Він завжди уміє вислу-

хати, допомогти в скрутній ситуації, підтримати. Це свідчитьпро надзвичайно важливу рису – людяність. І ми, його учні,щиро вдячні за підтримку і допомогу, за те, що допоміг намстати учителями”.


4 25 жовтня 2017 р. № 9 (254) 25 жовтня 2017 р. № 9 (254)Франківець

ВИПЕРЕДЖАЮЧИ СВІЙ ЧАС* ШКОЛА ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ

Роман Хлопик, учитель фізики:“Свої спогади про Юрія Львовича хо-тів би назвати “Дежавю”. Пригадую 30вересня 1992 року. Я тоді працював накафедрі теоретичної фізики та методикивикладання фізики Дрогобицькогопедагогічного інституту та другий рік,за сумісництвом, був учителем фізикив ліцеї. Чому пам’ятаю саме цю дату?Тому що тоді вперше зустрівся з суво-рим проректором Юрієм ЛьвовичемКишакевичем в неофіційній обстановці.Ліцеїсти того дня ходили вітати Юрія

Львовича з Днем народження. Чому і я пішов із ними, зараз непригадую, зате добре пам’ятаю вітання, побажання і медаль “З25-річчям” (обіграли перевернуте число 52). Саме цього дня вневимушеній атмосфері спілкування з Юрієм Львовичем я впер-ше відчув отой “ліцейський дух”. Невимушене толерантне став-лення проректора до дітей настільки вразило, що у моїй свідо-мості впав перший камінь з педагогічного фундаменту “радян-ського” педагога.

Чому ж все-таки “Дежавю”? Тому що через кілька днів подібнумедаль “з 25-річчям” можна буде вручати і мені”.

Ірина Новожилова, учитель мате-матики: “Пам’ятаю, з якою турботоюставився Юрій Львович до всього, щостосувалося навчання і виховання лі-цеїстів. Він, проректор вузу і автори-тетний викладач, знаходив час відві-дувати мої уроки і уважно аналізуватиїх. А професійні поради Юрія Львови-ча пам’ятаю ще сьогодні.

Згадується також, яким уважним буввін, коли діти готувалися до участі волімпіадах: переглядав виконання зав-дань, давав рекомендації, в якому нап-рямку готувати.

А наші загальноліцейські походи в гори з конкурсами, змаган-нями, нічною ватрою, нічлігом в палатках…

Згадуються слова мого куратора Мирослави Петрівни Кот:“Якщо Юрій Львович береться до справи, то постійно піклуєть-ся про неї і доводить почате до завершення”.

Віра Підбуська, учитель мате-матики: “Юрій Львович з першої зуст-річі вразив інтелігентністю, щирістю івідкритістю. Ніколи не доводилося ба-чити його в поганому настрої. Думаю,не тому, що його йому ніхто не псував,а через те, що ніколи не дозволяв собівиражати негативні емоції у безпосе-редніх стосунках з людьми. Тому спіл-кування з ним завжди було легким іприємним.

Саме з його легкої руки я стала навчительську дорогу, під його керів-ництвом удосконалювала професійнумайстерність. У такої людини завжди є

чому навчитися, тому й тягнуться до нього як ровесники, так імолодь”.

Ірина Мосевич, учитель україн-ської мови та літератури: “Безпо-середньо з Юрієм Львовичем мені впер-ше довелося поспілкуватися 30 серпня1992 року, коли тільки прийшла на ро-боту в ліцей. У цей день відбувалосяпосвячення першокурсників універси-тету у студенти, а я була задіяна в під-готовці свята.

Зайшовши в кабінет Юрія Львовича,відразу не зрозуміла, куди потрапила,бо в ньому було гамірно і все швидшенагадувало гримерну театру. Мене від-разу залучили до роботи: мовляв, не си-ди, не нудьгуй, а допоможи юним акто-

рам перевтілюватися у свої образи. У цьому, на мою думку,виявилася сутність Юрія Львовича: хочеш працювати – працюйі відразу вливайся в колектив, будь його часткою.

Таким налаштуванням він показав себе як толерантного,демократичного керівника, який разом з тим не допускає пані-братства”.

Любомир Борецький, учительукраїнської мови та літератури:“Юрій Львович умів вражати. У сту-дентські роки я завжди чомусь сприй-мав його, проректора вузу, суворим і ажнадто вимогливим. Він і на посаді ди-ректора Обласної профільної школи ні-кому спуску не давав: умів бути на ро-боті 24 години на добу. Пригадую, яктелефонували йому й серед ночі, колитраплялася надзвичайна ситуація, як незалишався наш директор байдужим нелише до навчально-виховних, а й до по-бутових проблем і учнів, і учителів, якне цурався вирішувати питання не

“директорського” рівня. Його педагогічні ідеї були настількиноваторськими, що лише зміцнювали і без того недосяжнийавторитет нашого керівника. А керував завжди мудро: дававможливість бути ініціативними, поради ж і зауваження залишавдо крайньої необхідності.

І це спочатку було стіною у стосунках, яку поступово зруйну-вали спільні походи в гори і неформальні наради в кабінеті,корпоративи педагогічного колективу на директорській дачі іспонтанні звернення до директора за допомогою чи порадою.

Він формував із нас учителів нової генерації, які під його ке-рівництвом побудували сучасну українську школу і без мі-ністерських реформ”.

(Продовження. Початок на 3-ій ст.)

525 жовтня 2017 р. № 9 (254) 25 жовтня 2017 р. № 9 (254)ФранківецьАКТУАЛЬНЕ ІНТЕРВ’Ю

– Насамперед, ми Вас вітаємо із обранням на посадустудентського ректора. Розкажіть про Ваші перші відчут-тя від перебування у новому статусі.

– Дякую, дійсно статус студентського ректора для мене но-вий, але оскільки я два місяці виконував обов’язки студентсько-го ректора, то з рівнем відповідальності вже знайомий. Цеважлива посада, яка передбачає бути лідером усіх студентів ізахищати їхні права та інтереси. З впевненістю можу сказати,що буду справлятися з поставленими на мене обов’язками.

– Як Ви бачите роботу студентського самоврядування?– Студентське самоврядування завжди діяло для захисту прав

студентів, їх інформування, заохочення до культурно-масовихробіт, сприяння створенню різноманітних студентських гуртків,товариств, об’єднань, клубів за інтересами та координація їхдіяльності. Думаю, новообраний актив не стане винятком і пра-цюватиме в цих сферах діяльності, а я тільки сприятиму цій роботі.

– Які пункти Вашої програми потребують першочерговоїреалізації?

– Моя програма передбачає залучення студентів до вторин-ної зайнятості у вільний від навчання час, творчої діяльності ісприяння поліпшенню умов проживання й відпочинку студентів.Стосовно пунктів першочергової реалізації, то це поліпшенняпроживання студентів. На мій погляд, стан гуртожитків катаст-рофічний, саме тому багато студентів мешкають на квартирах,тим самим не приносять кошти в бюджет університету. Такатенденція може змінитися лише тоді, коли поліпшаться умовипроживання в гуртожитку, чим я і прагну зайнятися.

– З обранням студентського ректора водночас відбували-ся вибори студентських директорів та деканів. Чи відбулосяВаше знайомство та перше зібрання й окреслення планівна майбутнє?

– Так, зібрання відбулося 4 жовтня та пройшло у дружній,робочій атмосфері. Спочатку були представленні обрані

АКТУАЛЬНЕ ІНТЕРВ’Ю20 вересня 2017 року в університеті обрали студентського ректора – Віталія Дитяткіна, студентаінституту фізики, математики, економіки та інноваційних технологій.

(Продовження. Початок на 1-ій ст.)СВЯТКУВАННЯ 15-ЛІТТЯ АКАДЕМІЧНОГО ДУШПАСТИРСТВА

– З якими духовними потребамизвертається до Вас молодь?

– У кожному поколінні є різні потреби,духовні та особисті. Людина шукає Бога ізнає Бога, порівнює, шукає правди, пояс-нень свят, богослужінь. Є цілком особистіморальні переживання, психологічні роз-чарування, відносини “батьки-діти”, “хло-пець-дівчина”. Зокрема якийсь інший дос-від проблем цього світу: як допомогти то-варишам, друзям, котрі є в біді, залежності.Тому це є такий тривалий процес, а неодноразова зустріч. Він інколи триває 1 –2 роки, щоб допомогти людині з цьогоостаточно вийти. І це, звичайно, відбу-вається не тільки на таких, виключно люд-ських відносинах, але також враховуєтьсяБожа присутність, молитва, Святі Тайни,воцерковлення людини. Це, скажемо, даєтакий позитивний природний поштовх –знайти правду і триматися її ціле життя.

– Ви активно залучаєте студентсь-ку молодь до участі у літніх таборах,з’їздах, конференціях, чуваннях, подоро-жах, реколекціях тощо… Чи є планина майбутнє розширити межі співпра-ці, долучаючи нові навчальні заклади,наприклад запровадити “шефство”над школярами?

– Є така ділянка праці. Ці згадані заходимають два виміри. Перший – виключновишкіл для студентської молоді. Є тежпевна вікова категорія для студентів (від16 до 25 років). Для них наповнюємо цізаходи певною тематикою, цікавою дляїхнього віку і потрібною. Після цього, миможемо уже цих студентів залучати до мо-лодших, де вони беруть над ними шевство,практику, лідерство, та, водночас, вчатьсяздобуті навички, знання передавати мо-лодшим і отримують досвід управління,керівництва, спілкування з дітьми шкіль-ного віку, як майбутні педагоги.

– Хто був ініціатором встановленнядошки-барельєфу? Адже нещодавно від-

– Ініціаторами цієї ідеї були: владикаЯрослав Приріз, єпископ Самбірсько-Дрогобицької Єпархії УГКЦ, наш ректорпрофесор Надія Скотна та члени Громад-ської Ради “Святий Юр” Центру націо-нального виховання ім. Андрея Шептиць-кого (м. Львів). Адже вже 2 роки поспільна базі нашого університету ми проводимоконференції про Андрея Шептицького. Цеціла мережа таких заходів в Україні й ми єїх учасниками. Наші студенти вже другийрік на цьому конкурсі займають призовімісця, стали помітними в середовищі тако-го рівня і на нас звернули увагу: приїхаладелегація зі Львова, яку очолює колишнійпрем’єр-міністр Іван Вакарчук, туди вхо-дить Ігор Калинець, письменники, митро-полит Ігор Возняк, інші священники, духо-венство. Ця комісія дала нам таку ідею.Увінчанням цих конференцій є встановлен-ня барельєфів Андрею Шептицькому. Зва-жаючи на це, ще рік тому, коли в Дрогоби-чі були присутні владика, наш ректор, я ігості з Громадської Ради “Святий Юр”,ми вже запланували рік наперед подію-конференцію, котра була присвячена і спів-пала із ювілеєм 15-річчя студентського ка-пеланства в нашому університеті. Так по-ступово ми це питання вирішували. Авто-ром самого барельєфу був скульптор про-фесор Ярослав Скакун, який є авторомбагатьох пам’ятників, барельєфів різнимдіячам культури, письменникам, церков-

ним діячам. І ретельно над цим попрацю-вали – виготовили цей монумент. Ми про-довжуємо виховну діяльність АндреяШептицького, адже він опікувався молод-дю створював навчальні осередки для сту-дентів, дітей. Сьогодні в своєму капе-ланському служінні ми стараємося на-слідувати, моделювати ці основні засадивиховання в сучасному середовищі. Намвдалося освятити барельєф, зробити свят-кову Академію на честь Андрея Шептиць-кого, що піднімає українську патріотичнусвідомість в університеті, який є колискоювиховання майбутнього покоління

– Напередодні Міжнародного дня сту-дента, що побажаєте нашій молоді?

– Наша молодь – творча, гарна, здібна,розумна. Побажаю їй єдності. Це теж нашетеперішнє і майбутнє, щоб вони були сві-домі своєї відповідальності за своє життя,за життя родини, суспільства, щоб булидостойним лицем нашого університету,нашої держави. Щоб вони були патріо-тами, а також, передусім, християнами. Боколи людина є християнином, має віру вБога, то вона завжди буде всюди добримсином, донькою, студентом, працівником,буде завжди виконувати покладену на неїмісію.

– Бути священиком – означає при-нести себе в жертву Богу і людям. Чо-му Ви обрали цей шлях? У чому полягаєВаша місія?

– Справді так, священство – це жертваі, водночас, покликання від Бога. Це не є,скажемо, якесь людське мислення чи люд-ські поривання: вони приходять і відхо-дять, вичерпують себе як людина. Алеякщо Бог дає покликання, то також даєсилу і благодать бути жертвою, радше вит-римувати цю жертву, бо багато є різнихвипробувань, багатої зусиль, передбаче-них чи непередбачених. Завжди відчу-вається Божа рука над нами, яка допома-гає долати ті хвилі життя не тільки самому,але й допомогти іншим. Це також є місіясвященика – нести Бога в світ і разом ізБогом світ рятувати, робити його кращимі досконалішим.булося її освячення на фасаді головного

корпусу з нагоди 15-річчя капеланства?

студентські директори та декани. Зго-дом пройшла офіційна частина – обго-ворення святкування Міжнародногодня студента. Можу відверто сказати,що в цей новообраний актив входятькреативні люди і тому варіантів прове-дення свята було чимало.

– Незабаром відбудеться Між-народний день студента. В універ-ситеті склалася традиція напе-редодні свята організовувати зуст-річ студактиву з адміністрацієюуніверситету. Чи готуєте Ви певніпропозиції та ідеї для поліпшення навчально-виховногопроцесу студентів? Які саме?

– До Міжнародного дня студента ми готуємо святкову про-граму, яка відбуватиметься на декількох локаціях, протягом трьохднів. Одним із етапів і є зустріч з адміністрацією університету.Студентський актив готує свої пропозиції, більшість з яких сто-сується проживання студентів в гуртожитках.

– Традиційно студентське самоврядування та студент-ська профспілка працювали в тандемі. Як Ви бачите такумайбутню співпрацю?

– Вже не один рік ця співпраця дає плоди на користь студентів,тому я не збираюся порушувати стару традицію, а тільки їїудосконалити в усіх можливих напрямках, щоб ми працювалияк один колектив на користь студентів.

– Ваші побажання усій студентській громаді універси-тету.

– Бажаю бути завжди активними, долучатися до усіх університет-ських заходів, активно проводити своє дозвілля, цікавитися робо-тою студентського самоврядування, бути згуртованими, адже миживемо у важкий як для країни, так і для нашого університету час.

Франківець6 25 жовтня 2017 р. № 9 (254) 25 жовтня 2017 р. № 9 (254)

У новій редакції Закону України “Проосвіту” президентом нашої держави заз-начено: “Освіта – це ключ до майбутньо-го”, а прем’єр-міністром ВолодимиромГройсманом запевнено, що у найближчийчас професія учителя стане однією із най-більш престижних. Сьогодні соціально-економічні зміни в розвитку нашої держа-ви потребують посилення спрямуваннясистеми вищої педагогічної освіти в Укра-їні на підготовку кваліфікованих, творчоактивних та ініціативних фахівців. З цієюметою важливого значення набуває проб-лема професійної підготовки майбутньоговчителя як конкурентно-спроможного. Якстверджує міністр освіти та науки УкраїниЛілія Гриневич, оскільки кваліфікація вчи-теля стала найбільшим викликом для нас,школу змінити доведеться, а систему пот-рібно уміло перебороти. А для цього маєбути повна зміна формату навчання.

Напередодні Дня працівника освіти, удень народження педагога-гуманіста XXсторіччя Василя Сухомлинського 28 ве-ресня 2017 р. на факультеті початкової тамистецької освіти професорсько-виклада-цьким складом кафедри педагогіки та ме-тодики початкової освіти Дрогобицькогодержавного педагогічного університетуім. І. Франка та кафедри дошкільної освітиі технологій Барановицького державногоуніверситету (Республіка Білорусь) прово-дилася Міжнародна науково-практичнаконференція “Сучасна початкова освіта:проблеми, теорія та практика”.

Урочисто відкрила конференцію ректорфранкового вишу професор Надія Скотна.З вітальним словом виступили перед учас-никами декан факультету початкової тамистецької освіти доцент Іван Кутняк, азі словом благословення – капелан універ-ситету доцент о. Олег Кекош. Почеснихгостей свята представила заступник дека-на з наукової роботи та міжнародної спів-праці доцент Галина Філь.

Необхідність проведення конференції,пов’язаної із актуальними питаннями су-часної початкової освіти, була продикто-вана низкою змін, які торкнулися рефор-мування початкової школи, змінами, яківиокреслили шляхи побудови Нової Укра-їнської Школи в умовах нового Держав-ного стандарту початкової загальної осві-ти, та змінами, що стали вагомим підґрун-

МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ“СУЧАСНА ПОЧАТКОВА ОСВІТА: ПРОБЛЕМИ, ТЕОРІЯ ТА ПРАКТИКА”

НА ФАКУЛЬТЕТІ ПОЧАТКОВОЇ ТА МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ

тям до створення нового проекту ЗаконуУкраїни “Про освіту”. Пленарне засіданняохоплювало дві частини і передбачало низ-ку доповідей науково-методичного харак-теру. Модератором засідання була завіду-вач кафедри педагогіки та методики почат-кової освіти доцент Лілія Стахів.

Оскільки сьогодні постає важливапроблема з підготовки дитини до школиз психологічної, педагогічної та науковоїточки зору, не залякуючи її школою, а мо-тивуючи їй усвідомити важливість отри-мання знань і використання їх у повсяк-денному житті, до наукової доповіді булозапрошено професора кафедри загальноїпедагогіки та дошкільної освіти ТетянуПантюк. Тетяна Ігорівна розкрила реаліїта виклики, пов’язані із проблемою нас-тупності та перспективності ДНЗ і почат-кової школи як важливого шляху до осо-бистісного творчого зростання дитини. Зметою аналізу картини світу учнів по-чаткової школи виступила професор ка-федри психології Львівського національ-ного університету ім. І. Франка Олена Квас.

У модернізації початкової освіти важ-ливе місце відведено професійній підго-товці майбутніх учителів початкових кла-сів. Виокреслити шляхи впровадженняпідготовки висококваліфікованого фахівцяв царині педагогічної початкової освіти,зокрема основний аспект проблеми кому-нікативно-професійної підготовки вчителяпочаткової школи, було запрошено завіду-вача кафедри філологічних дисциплін таметодики їх викладання в початковій шко-лі професора Марію Федурко.

Варто зауважити, що сьогодні у науко-во-педагогічній та психолого-методичнійлітературі, на шпальтах педагогічної пресишироко розкрито модель Нової Українсь-кої Школи, яка має бути запроваджена в2018 р. з метою переходу на 12-річну сис-тему навчання. Шляхи створення НовоїУкраїнської Школи та перспективи її роз-витку було розкрито у науковій доповідіметодистом міського методичного кабі-нету відділу освіти Дрогобицької міськоїради Олесею Сисин.

На сьогоднішній день по Україні створе-но 100 експериментальних (пілотних) шкіл,які втілюють принцип реалізації моделіНУШ. Акцент зроблено на зміну форматунавчання – навчання інтегроване за галузя-

ми знань. За новою концепцією урокипроводяться не лише за партами, – учи-тель сприймає дитину “на рівні”, залучаєїї працювати в команді. Більше уваги такожприділено руханкам, виконанню творчихзавдань. З цією метою широко використо-вуються мультимедійні дошки, килими напідлогах, спеціальні подушечки для прове-дення оздоровчих технологій, одномісніпарти на колесах. Причому серед дітей –жодних змагань на швидкість. У Львівсь-кій області таких пілотних шкіл є 9. Середних – Львівський навчально-виховнийкомплекс “Малюк”, Дрогобицька спеціа-лізована СЗШ І-ІІІ ступенів № 2.

Проблему втілення ідей тематичногонавчання молодших школярів у проектінового Державного стандарту початковоїзагальної освіти було розкрито зіркою ро-лика моделі “Нова Українська Школа”, якапрацює за програмою “Крок за кроком”,тренером Всеукраїнського фонду “Крокза кроком”, старшим учителем Львівсько-го НВК “Малюк” Ольгою Розпутньою, ашляхи впровадження пілотного проектущодо реалізації нового Державного стан-дарту початкової освіти було виокресленовчителем-методистом Дрогобицької спе-ціалізованої СЗШ І-ІІІ ступенів № 2Ольгою Чайківською.

На конференції гостями були педагогизі Львова – директор Львівської СЗШ І-ІІступенів “Школа радості” Ольга Васильківта вчитель початкових класів цієї школи –Вікторія Чорній; вчителі початкових класівіз Львівського НВК ім. В.Симоненка з пог-либленим вивченням німецької мови“Спеціалізована школа І ступеня – гімна-зія” Ганна Федека та СЗШ № 90 – СвітланаСтадник. Гостем конференції був випуск-ник факультету початкової та мистецькоїосвіти, директор Стрийської СЗШ І ступе-ня № 11, постійний учасник неформальнихконференцій, які періодично проводятьсяу м.Харків, координатор руху “Ede CampUkraine” Сергій Запісов. Варто зауважити,що на базі школи, яку очолює СергійМихайлович, проведено міні “Ede CampUkraine”. У своєму виступі керівник цьогозакладу коротко зупинився на шляхахнеординарного керівництва початковоюшколою, поділився формулою успіху усвоїй педагогічній діяльності, з якоювпевнено ступає до професійних висот.

Франківець 725 жовтня 2017 р. № 9 (254) 25 жовтня 2017 р. № 9 (254)

З метою реформування початковоїшколи важливе місце займає оновленняпрограм для початкової школи, зокремає зміни до художньо-естетичного циклу:менше теорії, більше музики, творчості тафізичної активності. Як стверджує заступ-ник міністра освіти та науки України ПавлоХобзей, “діти 6 – 9 років мають малювати,творити і рухатися, а не заучувати на вка-заних предметах теоретичні знання”. На-скільки початкова школа змінюється у по-зитивному чи негативному напрямках уконтексті ключових змін до оновленихпрограм, проаналізувала завідувач кафед-ри педагогіки та методики початковоїосвіти доцент Лілія Стахів як з науково-методичної точки зору, тобто крізь призмутрактувань психологів, педагогів, так і зпогляду викладачів-методистів, учителів-практиків, працівників відділів освіти.

У доповіді з презентацією через мульти-медійний проектор було акцентованоувагу на тому, що ключові зміни стали нерезультатом “кабінетних рішень”, а справдівідкритою та відвертою дискусією наосвітній платформі Ed Era Міністерстваосвіти та науки України за підтримкиМіжнародного фонду “Відродження” зприводу того, чому і як мають навчатисяучні у початковій школі, першим кроком,початком шляху до оновлення українськоїосвіти. Також було зосереджено увагу наосновній меті оновлення навчальних про-грам для початкової школи, що полягалау переході на компетентнісний підхід, а та-кож загальних ключових змінах, а саме:“принципі зеленої ручки”, письма в 1 кла-сі простим олівцем, диференціації та кон-фіденційності оцінок, забороні виконаннядомашніх завдань у канікулярний та свят-ковий час, швидкості читання, зубріннітаблиці множення другокласниками, так іспільних змін, що стосувалися усіх 13 нав-чальних предметів, які вивчаються у по-чатковій школі – відсутності обов’язковогорозподілу кількості годин на вивчення тем.

Лілія Стахів акцентувала увагу і на по-зитивному моменті – було компактно ви-окреслено опис ключових змін в одномудокументі і поданому на освітній платфор-мі. Однак початкові школи на 1 вересня

2016 р. зіткнулися із великою проблемою,оскільки не були забезпечені підручника-ми відповідно до оновлених та розванта-жених програм. У виступі також було на-голошено на проведенні 1 грудня 2016 р.науково-методичного семінару за участювикладачів-методистів факультету, учите-лів початкових класів Дрогобича та Дро-гобицького району на тему “Реформуван-ня початкової школи – проблеми, теоріята практика”, що охоплював організаційну,теоретичну, соціологічну, релаксаційну тапрактичну частини.

Так, на слайдах було подано результатианкетування учителів початкових класів,які працюють у школах сільської та міськоїмісцевості Львівської та Закарпатськоїобластей, розкрито колективні та груповіформи проведення семінару, подано спіль-но розроблені учителями та методистамиу ході його проведення методичні реко-мендації, які були представлені у Львівсь-кому обласному Будинку учителя на семі-нарі для заступників директорів з навчаль-но-виховної роботи у початковій школі,голів методоб’єднання вчителів початко-вих класів, вихователів-методистів навча-льно-виховних комплексів, загальноосвіт-ніх шкіл та дошкільних закладів.

На конференції було озвучено думку, щозгідно з оновленими та розвантаженимипрограмами з навчального предмету “Лі-тературне читання” було вилучено цілунизку творів неактуальних письменників ідодано твори сучасних: Івана Андрусяка,Катерини Бабкіної, Галини Вдовиченко таін. З цією метою було запропоновано уча-сникам конференції переглянути відеоро-лик, у якому сучасні дитячі письменникипропагують свої твори вмістити у змістсучасних читанок для початкової школи.

На конференцію було запрошено дитячуписьменницю Тячівщини (Закарпатськаобл.), члена Всеукраїнського об’єднання“Письменники Бойківщини”, ЛауреатаXVІ конкурсу ім. Мирона Утриска, членаМіжнародної громадської організації“Світовий Конгрес бойків” Юлію Драгун.Однак за станом здоров’я пані Юлія незмогла приїхати і передавала найкращі ві-тання всім учасникам конференції. Проте

учасники мали змогу ознайомитися із їїтворчим доробком, зокрема зі збірками“Горнятко доброти”, “Хто раніше всіхвстає”, “Мереживо чудесних мрій”. Цяпоетична та прозова творчість могла б по-повнити зміст навчальних книг для робо-ти з дитячою книжкою, стати основою длястворення літературно-музичних компо-зицій різноманітних виховних заходів, якіпобутують у сучасній початковій школі.

Своїми поетичними здібностями при-ємно дивувала усіх присутніх у конференц-залі старший викладач кафедри філологіч-них дисциплін та методики їх викладанняу початковій школі Леся Лужецька. У квіт-ні цього року Леся Богданівна була гостеюсвята “Поетична світлиця”, яке відбулосяу Дрогобицькій СЗШ І-ІІІ ступенів № 4 ,а в день проведення конференції ЛесяБогданівна ділилася своїм творчо-науко-вим доробком у царині рідної мови, де-монструючи віршований урок як різно-вид нестандартних уроків з українськоїмови.

Варто зауважити, що на відповідномунауково-методичному рівні проходила йдруга частина конференції – робота у сек-ціях, у яких взяли участь науковці Київсь-кого університету ім. Б. Грінченка, зокре-ма доценти кафедри початкової освітиОлена Ващенко та Людмила Романенко.Олена Миколаївна та Людмила Віталіївнарозмежували поняття “ЗУН” та “компе-тентність”, висвітлили організацію та ме-тодику здоров’язбережувальних техноло-гій, методичні особливості валеологічно-го супроводу уроків природничо-матема-тичного циклу в початковій школі. Довпровадження цих технологій в освітнійпроцес початкової школи вони уміло го-тують студентів – майбутніх учителів по-чаткової школи, з чим і поділилися ізучасниками конференції. Доцентом Люд-милою Віталіївною спільно зі студентамиІІІ курсу факультету початкової та мис-тецької освіти було проведено майстер-клас, у якому взяли участь й усі інші учас-ники конференції, утворивши відповідніробочі групи.




Франківець8 25 жовтня 2017 р. № 9 (254)25 жовтня 2017 р. № 9 (254)

Красиво й барвисто, радісно та уро-чисто, святково й милозвучно наприкінцівересня 2017 року на базі соціально-гума-нітарного факультету відбулася святковаакадемія “Калейдоскоп педагогічноїтворчості”, приурочена святкуванню все-українського Дня дошкілля. Організато-рами цього свята стали завідувач кафедризагальної педагогіки та дошкільної освітидоктор педагогічних наук професор МаріяЧепіль, доценти кафедри загальної педа-гогіки та дошкільної освіти Світлана Івахі Віолета Городиська. Ведучою святковоїакадемії була студентка соціально-гумані-тарного факультету Ірина Навроцька (ДО-14М). До організації заходу долучилисястуденти ІІІ і ІV курсів соціально-гума-нітарного факультету спеціальності “До-шкільна освіта”.

У святковій академії взяли участь заві-дувачі, методисти й вихователі базових до-

СВЯТКОВА АКАДЕМІЯ ДО ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ДНЯ ДОШКІЛЛЯ

шкільних навчальних закладів м. Дрого-бич: ДНЗ № 11 “Світлячок” – завідувачЛеся Цінцірук, вихователь-методист Люд-мила Разумна, вихователь-методист Лари-са Коваленко; ДНЗ № 15 “Лелеченька” –завідувач Ганна Ковалик, практичний пси-холог Надія Старух; ДНЗ № 24 “Смерічка”– завідувач Ганна Буняк, вихователь І ка-тегорії Марія Супрун; Благодійний греко-католицький дошкільний заклад “Анге-лятко” – директор Надія Сеник, музичнийкерівник Мар’яна Кіцун, вихователь МаріяЛепка; студенти напряму підготовки “До-шкільна освіта”.

Під час виступу учасники наголошу-вали, що професія вихователя і всіх пра-цівників дошкільних установ вимагає відлюдини глибокої самовіддачі, величезноготерпіння і нескінченної любові до своєїсправи. Також вихователя порівнювали зіскульптором по дереву, що здійснює свій

творчий задум не всупереч матеріалу, авиявляючи його власні можливості. Поба-чити у звичайній гілочці готовий вибір ісвоїми зусиллями реалізувати цей образ– ось основне завдання майстра! Таке жзавдання виховання, що вимагає не тількинаполегливості, а й душевної широти.

Важливою частиною виховного заходустала літературно-музична композиція заучастю студентів груп ДО-44Б, ДО-45Б таДО-34Б. Так, під спів соловейка та шумводи прозвучали привітання з Днем до-шкілля від студентів ІІІ курсу. Своїм спі-вом зачарували присутніх у залі ВасилинаВерещинська (ДО-44Б) та Ірина Навроць-ка (ДО-14М), у виконанні яких прозвучалипісні “Перлина Україна” й “Ми бажаємщастя Вам”.

Захід був своєрідним випробуваннямдля майбутніх фахівців дошкільної освітина виявлення педагогічної майстерностіта творчості. Студенти давали відповіді нанепередбачувані запитання дошкільників,вгадували за їх описом предмети і явищата презентували власний проект “Дошкіль-ний навчальний заклад майбутнього”.Однак найбільш інтригуючим було пред-ставлення студентами відеоревізій навча-льно-виховної роботи базових дошкіль-них закладів та їх нагородження відзна-ками “Ревізор ДДПУ ім. І. Франка РЕКО-МЕНДУЄ”.

Можна з впевненістю стверджувати, щотаке театралізоване дійство на усіх при-сутніх у залі справило незабутні вражен-ня: милозвучні слова, пісні ще довго луна-тимуть у наших серцях, засіваючи одвіч-ні абсолютні цінності – добро, надію, віруі любов.

В організації дійства ми вдячні всімстудентам, гостям, а також завідувачу ка-федри загальної педагогіки та дошкільноїосвіти професору Марії Чепіль та доцен-там Світлані Івах й Віолеті Городиській.

Тетяна ОСОБА,голова профбюро соціально-гуманітарного факультету

…У наших руках – найбільша з цінностей світу – Людина. Ми творимо Людину,як скульптор творить свою статую з безформного шматка мармуру: десь в

глибині цієї мертвої брили лежать прекрасні риси, які належить добути,очистити від усього зайвого.

В.О. Сухомлинський

“ТЕПЛО ДОЛОНЬ І СЕРЦЯ ЗАХИСНИКІВ УКРАЇНИ”

Тетяна ОСОБА,голова профбюро соціально-гуманітарного факультет

16 жовтня 2017 року на базі соціально-гуманітарного факультету відбувся захід,присвячений 75-річчю створення УПА,Дню українського козацтва та Дню захис-ника України – “Тепло долонь і серця за-хисників України”. Ведучими свята булистуденти Софія Данилишин (ДО-24Б) таВасиль Білик (СР-12Б). Оскільки дійствобуло на патріотичну тему, то й відповіднийдух витав у залі, прикрашеній синьо-жов-тими кульками та українськими прапо-рами.

Важливою частиною виховного заходустала літературно-музична композиція заучастю студентів груп СР-12Б та П-11Б.Так, під шум річки Дніпра, спів соловейката мелодії української пісні ”Три тополі”прозвучали рядки поезій: “Україно! Ти –моя молитва”, “Тобі, найкращая перлино”,“Ти чекай мене, над усе чекай” та ін. Сво-їм співом зачарувала присутніх у залі Оле-ся Хрунь, у виконанні якої прозвучалапісня “А я живий, матусенько, живий…”.

Варто зауважити, що декламування пое-зій та виконання пісень уміло поєднувало-ся із фрагментами відеоролика “Повертай-

ся живим”, де відображалася звитяжна боротьба українських військових задля захис-ту нашої Батьківщини.

Хвилиною мовчання вшанували пам’ять тих лицарів, котрі в далекі роки стали насмертельну боротьбу з ненависним ворогом, і тих воїнів, які в наш час загинули заволю України.

Можна з впевненістю стверджувати, що захід на усіх присутніх у залі справивнезабутні враження, підняв патріотичний дух.

Франківець925 жовтня 2017 р. № 9 (254)25 жовтня 2017 р. № 9 (254)

Саме під таким гаслом 19 жовтня2017 року відбувся “Дебют першокурс-ників” на соціально-гуманітарному фа-культеті. Традиційний конкурс-огляд ху-дожньої самодіяльності зібрав студент-ську молодь у Центрі душпастирства мо-лоді. У конкурсі взяли участь 3 групи:П-11Б, СР-12Б, ДО-13Б.

Після останнього виступу кваліфіко-ване журі у складі викладачів доцентівОреста Гука, Андрія Зимянського, НадіїДудник та студентів Тетяни Особи і ЗлатиКовач визначили переможців у відпо-відних номінаціях. Результати у номіна-ціях такі:– “Кращий актор” – група СР-12Б;– “Краща гра на музичному інструменті”

– група П-11Б;– “Кращий танець” – група ДО-13Б;– “Краще оформлення сценарію” – група

СР-12Б;– “Краще виконання пісні” – група П-11Б;– “Краща декламація вірша” – група ДО-

13Б.Абсолютним переможцем цього кон-

курсу стала група ДО-13Б, яка яскравопредставила свою команду.

“МОЛОДІ, ВЕСЕЛІ, ЯСКРАВІ ТА ВПЕВНЕНІ У СОБІ!”

У день виступу першокурсники відчули величезну підтримку залу: своїх друзів, ку-раторів, старшокурсників, деканату та студентського самоврядування соціально-гу-манітарного факультету. “Дебют – 2017” неодмінно запам’ятається першокурсникамяк один із найбільш яскравих моментів їх студентського життя.

Форми та методи здоров’язбережуваль-них технологій у своїй професійній діяль-ності уміло репрезентували директор При-луцької СЗШ І-ІІІ ступенів №14 Чернігів-ської області Людмила Ященко та її зас-тупник – Ніла Макарійчук.

У цікавій дискусії взяли участь завіду-вач кафедри початкової та дошкільноїосвіти Львівського національного універ-ситету ім. І. Франка професор Наталія Ма-чинська, доцент кафедри педагогіки по-чаткової освіти ДВНЗ “Прикарпатськийнаціональний університет ім. В. Стефани-ка” Лариса Сливка, завідувач районнимметодичним кабінетом відділу освіти Обу-хівської районної державної адміністраціїКиївської області Віра Ленда та методистцього закладу – Людмила Чечко.

На конференції, приуроченій реформу-ванню початкової школи, гостями науко-вого дійства були й учителі-практикиДрогобицької СЗШ І-ІІІ ступенів № 4 –постійні учасники різноманітних заходів,які проводяться на факультеті: Днів педа-гогічної майстерності, методичних семі-нарів, “круглих столів”, низки виховнихзаходів, а саме: “У світі казки чарівної”,приуроченої 95-річниці В. Сухомлинсько-го, “Боже, Великий, Єдиний – Ми воїну



АТО подяку всі складаємо за те, що землюнашу він оберігає”, “Чарівний світ виши-ванки”. Спільно із творчою групою цієїшколи опубліковано навчально-методичніпосібники на допомогу вчителям початко-вої школи. Це керівник методоб’єднанняучителів початкових класів Дрогобича таСтебника, вчитель початкових класів –Леся Гизюк, заступник директора з нав-чально-виховної роботи, вчитель почат-кових класів Світлана Самойлик та вчи-тель початкових класів цієї школи НеляЛютик. У формі тренінгу Нелею Лютикта Світланою Самойлик було розкрито су-часні підходи до освіти учнів початковоїшколи, учителів та батьків, а Лесею Гизюкчерез мультимедійний проектор висвітлю-валися особливості організації навчально-виховного процесу за науково-педагогіч-ним проектом “Інтелект України”. На за-вершення конференції усі учасники поді-лилися гарними побажаннями і виконалипісню на слова Ліни Костенко у виконанніОльги Богомолець “Будьмо усі взаємнокрасивими”.

Другий день конференції був знаменнийпроведенням “круглого столу” з метоюобміну досвіду учасниками, врученнямсертифікатів та незабутньою екскурсієюстежками Івана Франка у с. Нагуєвичі.

Акцентуємо увагу, що учасники конфе-ренції мали змогу милуватися витворами

умілих рук студентів факультету, які пред-ставили свої вироби з трудового навчання(керівники – ст. викладачі кафедри педа-гогіки та методики початкової освіти Яро-слава Дробчак, Галина Шубак), неповтор-ними пейзажами картин, виконанимистудентами факультету під умілим керів-ництвом викладачів кафедри культуро-логії: доцента Михайла Сидора, ст.вик-ладачів Жанни Ясеницької, Галини Сав-чин, викладача Людмили Волотко. А ство-рювали добру ауру та викликали позитивніемоції в учасників конференції осінніквіткові композиції флориста факультету– ст. викладача Ярослави Дробчак.

За допомогу та сприяння у проведенніконференції висловлюємо щирі словавдячності керівництву університету, фа-культету, усім її учасникам за незабутнівраження, приємні хвилини спілкування,а саме: відповідальним секретарям доцен-там Ірині Садовій та Наталії Калиті, а та-кож кожному членові кафедри за опера-тивне виконання доручених справ: доцен-там Любові Скалич, Лесі Колток, ТетяніНадім’яновій, Соломії Ілляш, ст. виклада-чеві Руслані Даниляк та діловоду кафедрипедагогіки та методики початкової освіти– Наталії Херович. За технічний супровідвдячні викладачеві кафедри математики,інформатики та методики їх викладання упочатковій школі – Русланові Білецькому.

Усі освітяни приречені бути оптиміс-тами, тому повинні оптимістично диви-тися у майбутнє, а не озиратися на минуліусталені схеми, і щиро вірити: спільнимизусиллями можна осучаснити українськушколу та дійти до справжніх глибоких змінзаради майбутнього нового освіченого тазацікавленого покоління українськихшколярів. Бо цього потребує освіта, почат-кова школа, цього потребує вчитель-тво-рець, учитель-митець, учитель-новатор.

Лілія СТАХІВ,завідувач кафедри педагогіки та

методики початкової освіти, доцент

На фото: майстер-клас з організації і методики здоров’язбережувальноїдіяльності молодших школярів презентує доцент Людмила Романенко

Тетяна ОСОБА,голова профбюро соціально-гуманітарного факультет

(Продовження.Початок на 6 – 7-ій ст.)

10

«Франківець» - часопис Дрогобицькогодержавного педагогічного університету імені Івана Франка

Реєстраційне свідоцтвоЛВ 658 від 30.07.2004 р.

Адреса редакції:м. Дрогобич, вул. І.Франка, 24,1-й поверх, кім. 4.

Редакція залишає за собоюправо скорочувати дописи.Відповідальність за достовірністьінформації несуть автори

Видавець: Вчена радаДрогобицького державного педагогічного університету

імені Івана ФранкаРедактор: Мар'яна Стефанів

Наклад300 прим.

Франківець 25 жовтня 2017 р. № 9 (254)25 жовтня 2017 р. № 9 (254)

Подаємо списки нагороджених викла-дачів факультету фізичного виховання.

За активну участь у спортивно-масо-вому житті університету та підготовку пе-реможців змагань різного рангу оголо-шено подяку таким викладачам кафедриспортивних дисциплін і туризму: завіду-вачу кафедри доцентові Галині Кондра-цькій; доцентам Анатолію Веселовському,Роману Федорищаку, Роману Процю; ст.викладачам Василю Редцицю, Івану Матіє-шину, Володимиру Кізлу, Анні Чепелюк,Сергію Самойлику, Світлані Будинкевич,Івану Ільчишину.

За організацію спортивно-масової, оздо-ровчої та виховної роботи в університеті,оголошено подяку викладачам кафедритеорії та методики фізичного виховання:проректору з науково-педагогічної роботита стратегії соціально-екомічного розвиткупрофесору Миколі Лук’янченку, заступни-ку декана старшому викладачеві Олександ-ру Лемешку.

Подаємо списки нагороджених та від-значених студентів університету.

За активну участь у спортивно-масово-му житті університету та перемоги у спор-тивних змаганнях нагороджені дипломомстуденти факультету фізичного вихован-ня: Іван Романяк (гр. ФВ-31Б), Юлія Пи-ли’як (гр. ФВ-31Б), Андрій Фегецин (гр.ФВ-31Б), Андрій Лагуш (гр. ФВ-31Б), Да-вид Новзу-Федюк (гр. ФР-23Б), Олег Пав-ляк (гр. ФВ-31Б), Роман Войтович (гр.ФК-22Б), Орест Дуцяк (гр. ФВ-41Б),

За активну участь у спортивно-масо-вому житті університету оголошено подя-ку студентам:– факультету фізичного виховання: Ро-

манові Дутці (гр. ФК-21Б), Валерієві Саду(гр. ФК-21Б), Артемові Челядіну (гр. ФК-21Б), Ярославові Альохіну (гр. ФК-22Б),Назарієві Жиляку (гр. ФК-22Б), МиколіІсаєву (гр. ФК-22Б), Юрію Черепущаку(гр. ФК-21Б), Олегові Козаку (гр. ФК-22Б), Богдану Векляку (гр. ФР-23Б), Євге-ну Ємаєву (гр. ФР-23Б), Владиславу Не-берикуту (гр. ФВ-32Б), Віталію Кузіву (гр.

ЗАГАЛЬНОУНІВЕРСИТЕТСЬКИЙ ПІДСУМКОВИЙ СПОРТИВНИЙ ВЕЧІР ЗА 2016 – 2017 Н.Р.28 вересня 2017 року в актовій залі

інституту фізики, математики, економікита інноваційних технологій відбувся під-сумковий “Спортивний вечір”.

Із вітальним словом до викладачів тастудентів звернувся проректор з науково-педагогічної роботи та стратегії соціаль-но-екомічного розвитку професор зас-лужений працівник фізичної культури таспорту України Микола Лук’янченко,також він нагородив грамотами Управлін-ня молоді та спорту Львівської обласноїдержавної адміністрації студентів та вик-ладачів факультету фізичного виховання:Андрія Фегецина, Андрія Лагуша, Івана Ро-

маняка, Галину Кондрацьку, Оксану Сотри-хіну, Романа Кушніра, Василя Редчиця.

Продовжили привітання та нагороджен-ня декан факультету фізичного вихован-ня доцент Роман Чопик та завідувач ка-федри фізичного виховання доцент ОлегСлімаковський, зачитавши накази ректорапрофесора Надії Скотної і вручили дипло-ми, грамоти та цінні подарунки 83 сту-дентам і 15 викладачам університету.

Гарний настрій учасникам вечора за-безпечили: федерація УШУ Львівськоїобласті вихованці тренера-викладача ка-федри фізичного виховання Оксани Сот-рихіної, група степ-аеробіки факультету фі-

зичного виховання тренер, старший вик-ладач кафедри спортивних дисциплін і ту-ризму Анна Чепелюк, Чемпіони Українита володарі Кубка України з спортивноїакробатики Юлія Пилип’як (факультетфізичного виховання) та Олександра-Ма-рія Табачинська (Дрогобицька гімназія),команда КВН “ФіФа” факультету фізично-го виховання, вокалістки Мар’яна Дорош(історичний факультет) та Марта Верес(факультет фізичного виховання), а такожведучі вечора голова профбюро факульте-ту фізичного виховання Марія Гурелич тастудентський директор інституту фізики,математики, економіки та інноваційнихтехнологій Андрій Василів.

ЗЛ-33Б), Роману Кузіву (гр. ЗЛ-33Б), Ва-димові Альохіну (гр. ФВ-32Б), ЄвгеновіЗаїченко (гр. ФВ-31Б), Сергію Мельнику(гр. ФВ-31Б), Володимиру Ніколаєву (гр.ФВ-31Б), Олегові Квичу (гр. ФВ-42Б), Єв-гену Петрику (гр. ЗЛ-43Б), Андрію Дурді(гр. ФВ-42Б), Марії Одинак (гр. ФВ-42Б),Олександрі Буцик (гр. ЗЛ-33Б), ВероніціТокмаковій (гр. ЗЛ-33Б), Сергію-ЗеновіюЛисику (гр. ЗЛ-33Б), Марті Верес (гр. ЗЛ-33Б), Вірі Коваль (гр. ЗЛ-33Б), БогдануІванченко (гр. ФК-11М), Олегу Домальчу-ку (гр. ФК-11М), Вікторії Григорській (гр.ФК-11М), Олександрі Краснодемській (гр.ФВ-42Б), Аліні Турдай (гр. ЗЛ-33Б), Сні-жані Холодницькій (гр. ФВ-41Б), Ірині Гу-рин (гр. ФК-21Б), Юлії Ганцюк (гр. ФК-21Б), Зоряні Січці (гр. ФВ-32Б), ЯрославуКуротчину (гр. ФК-21Б), Остапу Саламіну(гр. ФВ-31Б), Христині Піць (гр. ФВ-31Б),Анатолію Гнатківу (гр. ФК-21М), Мар’януСалію (гр. ФВК-22Б), Михайлу Шостаку(гр. ФК-21М);

– інституту іноземних мов: Наталі Під-буській (гр. АН-31Б), Наталі Басараб (гр.АП-34Б), Діані Кость (гр. АП-34Б);– філологічного факультету: Ірині Діден-

ко (гр. УА-23Б), Вікторії Демчині (гр. УА-23Б);– факультету початкової та мистецької

освіти: Анастасії Сарчук (гр. ПОО-23Б).

житті університету оголошено подяку танагороджено грамотами студентів:– інституту іноземних мов: Василину

Стрепко (гр. ПАН-26Б), Наталію Басараб(гр. АП-34Б);– історичного факультету: Ірину Стрипу

(гр. ІП-22Б), Людмилу Базишин (гр. ІП-22Б), Віталія Лазора (гр. ІП-41Б), МиколуЦвика (гр. ІП-42Б);– філологічного факультету: Наталію Са-

дову (гр. УА-44Б), Володимира Кравчука(гр. УА-44Б);– факультету початкової та мистецької

освіти: Тетяну Лесюк (гр. ПОА-21Б),Христину Пастернак (гр. ПОА-21Б);– інституту фізики, математики, еконо-

міки та інноваційних технологій: ЛіліюФедичканич (гр. М-102Б), Оксану Вачинич(гр. М-102Б);– соціально-гуманітарного факультету:

Анастасію Захаренко (гр. ДО-23Б), ВасиляДубовича (гр. П-21Б);– біолого-природничого факультету: Со-

фію Криванчик (гр. ГБ-34Б), Романа Кар-пу (гр. ГБ-34Б).

За активну участь та успішні виступи узмаганнях різного рангу нагороджено цін-ними подарунками кожного із студентів:– інституту іноземних мов: Діану Кость (гр.

АП-34Б), Марту Гвоздецьку (гр. ПАП-26Б);– історичного факультету: Василину Мі-

жівник (гр. ІП-22Б), Івана Фриндака (гр.ІП-41Б);– філологічного факультету: Василину

Павелко (гр. УА-34Б), Ірину Омеляновсь-ку (гр. УА-22Б);– факультету початкової та мистецької

освіти: Галину Матійців (гр. ПОІ-22Б), На-талію Мошовську (гр. ПОІ-22Б);– інституту фізики, математики, еко-

номіки та інноваційних технологій: ВіталіяПелюшкевича (гр. М-102Б), Мар’яну Дем-ків (гр. М-102Б);– соціально-гуманітарного факультету:

Даміра-Петра Спахіча (гр. П-41Б), ЮліюДзивінську (гр. СП-33Б);– біолого-природничого факультету: Бог-

дану Івановську (гр. БХ-31Б), Василя Гука(гр. ГБ-34Б).За активну участь у спортивно-масовому

19 жовтня 2017 року на 61-році життя відійшов увічність водій соціально-господарської служби

Григорій Миколайович ШИГАРЄВКолектив Дрогобицького державного педагогічного

університету імені Івана Франка глибоко сумує з цієїпередчасної втрати і висловлює щирі та глибокі спів-чуття рідним та близьким покійного.

18 жовтня 2017 року на 103-му році життя пересталобитися серце викладача (1960 – 1990), декана загально-наукового факультету (1967 – 1968)

Івана Івановича РОДІОНОВАКолектив Дрогобицького державного педагогічного

університету імені Івана Франка глибоко сумує з цієївтрати і висловлює щирі та глибокі співчуття рідним таблизьким покійного.

УЧИТЕЛЕМ ШКОЛА СТОЇТЬ...

Documents