O PLANEJAMENTO DA AÇÃO DIDÁTICA

A distinção entre planejamento e plano

• O planejamento é uma necessidade constante em todas as áreas da atividade humana;

• O planejamento é um processo mental que supõe análise, reflexão e previsão;

• Planejar é uma atividade tipicamente humana, e está presente na vida de todos os indivíduos, nos mais variados momentos;

• De acordo com o professor Nélio Parra, planejar consiste em prever e decidir sobre:

_ “ que pretendemos realizar;_ o que vamos fazer;_ como vamos fazer;_ o que e como devemos analisar a

situação, a fim de verificar se o que pretendemos foi atingido”.

• O plano é o resultado, é a culminância do processo mental de planejamento. O plano, sendo um esboço das conclusões resultantes do processo mental de planejar, pode ou não assumir uma forma escrita.

Tipos de planejamento na área da educação

• Na esfera da educação e do ensino, há vários níveis de planejamento, que variam em abrangência e complexidade:

a) Planejamento de um sistema educacional;

b) Planejamento geral das atividades de uma escola;

c) Planejamento de currículo;

d) Planejamento didático ou de ensino:

_ planejamento de curso;

_ planejamento de unidade didática ou de ensino;

_ planejamento de aula.

O planejamento didático ou de ensino

• O planejamento de ensino é a previsão das ações e procedimentos que o professor vai realizar junto a seus alunos, e a organização das atividades discentes e das experiências de aprendizagem, visando atingir os objetivos educacionais estabelecidos.

• Planejar é:a) Analisar as características da clientela;b) Refletir sobre os recursos disponíveis;c) Definir os objetivos educacionais mais

adequados para a clientela em questão;d) Selecionar e estruturar os conteúdos a

serem assimilados;e) Prever e organizar os procedimentos do

professor;

f) Prever e escolher os recursos de ensino mais adequados para estimular a participação nas atividades;

g) Prever os procedimentos de avaliação mais condizentes com os objetivos propostos.

A função do planejamento das atividades didáticas

• Atingir os objetivos desejados;

• Superar dificuldades;

• Controlar a improvisação.

O planejamento tem como função:

a) Prever as dificuldades que podem surgir;

b) Evitar a repetição mecânica;

c) Adequar o trabalho com os recursos disponíveis;

d) Adequar os conteúdos, as atividades e os procedimentos de avaliação aos objetivos propostos;

e) Distribuição adequada do trabalho em relação ao tempo.

Características de um bom plano didático ou de ensino

a) Coerência e unidade;

b) Continuidade e sequência;

c) Flexibilidade;

d) Objetividade e funcionalidade;

e) Previsão e clareza