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ATIVIDADE 1 –HORA DA HISTÓRIA: O PATINHO FEIO - REFERENTE A SEMANA DE 26 /10 a 30/10/2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO- (EFPI)

ALUNO (A) ____________________________________________________________________ MATERNAL II – A

PROFESSORA: VANESSA

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, diga à criança que ela irá conhecer mais um conto

clássico “O patinho feio”, assegure-se de que não tenha objetos ou aparelhos que possam tirar o foco da leitura.

Aprender a escutar, além de ser essencial para o aprendizado, também colabora para o desenvolvimento do

comportamento leitor. Após a leitura faça os questionamentos sugeridos e ouça as respostas com atenção e

empatia, sempre incentivando a fala e a reflexão sobre os assuntos abordados.

O PATINHO FEIO

ESCRITO POR HANS CHRISTIAN ANDERSEN

ERA UMA VEZ, UMA MAMÃE PATA QUE ESTAVA CHOCANDO SEUS OVOS NO NINHO. OS

DIAS SE PASSARAM E FINALMENTE CHEGOU A HORA DOS PATINHOS NASCEREM. ENTÃO, UM POR

UM OS OVOS COMEÇARAM A SE ABRIR. TODOS OS PATINHOS SAIRAM DOS OVOS, MAS TINHA

UM QUE NÃO ERA IGUAL AOS OUTROS.

LOGO QUE SAIRAM DO NINHO, TODOS OS PATINHOS CORRERAM PARA PERTO DA

MAMÃE, MAS ELA NÃO DAVA MUITA ATENÇÃO AO PATINHO DIFERENTE E SEUS IRMÃOS SEMPRE

RIAM DELE, CHAMANDO-O DE PATINHO FEIO.

UM DIA MAMÃE PATA O MANDOU EMBORA. O PATINHO FEIO PASSOU A VIVER SOZINHO

NA BEIRA DE UM GRANDE LAGO. ELE TENTOU SER AMIGO DE ALGUNS ANIMAIS QUE VIVIAM ALI,

MAS NENHUM DEU ATENÇÃO PARA ELE, TRISTE O PATINHO FEIO FICOU OLHANDO SEU REFLEXO

NA ÁGUA, SEM ENTENDER O PORQUÊ TODOS O TRATAVAM MAL.

DE REPENTE, APARECEU UMA MAMÃE CISNE, QUE FICOU MUITO FELIZ QUANDO O VIU.

ELA FOI ATÉ A BEIRA DO LAGO JUNTO COM SEUS FILHOTINHOS, QUE ERAM MUITO PARECIDOS

COM O PATINHO FEIO, FOI ENTÃO QUE ELE PERCEBEU QUE ERAM SEUS IRMÃOS E DESCOBRIU

QUE NÃO ERA UM PATINHO FEIO COMO DIZIAM, NA VERDADE ELE ERA UM LINDO CISNE, ENFIM

ELE PÔDE CRESCER JUNTO COMO SUA MAMÃE E SEUS IRMÃOS E VIVERAM FELIZES PARA

SEMPRE.

Adaptado pelo autor, baseado no vídeo “O Patinho Feio”, Turma do Mirim. Disponível em: https://youtu.be/y5L1YAGILtE, acesso em 05-10-2020.

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VAMOS CONVERSAR SOBRE A HISTÓRIA?

1- VOCÊ JÁ CONHECIA ESSA HISTÓRIA?

2- VOCÊ CONCORDA COM A ATITUDE DOS PATINHOS?

3- SE VOCÊ ENCONTRASSE O PATINHO FEIO O QUE DIRIA PARA ELE?

Disponível em: https://www.slideshare.net/constalves/o-patinho-feio-teatro,

acesso em: 06-10-2020.

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ATIVIDADE 2 – RECONTO ORAL: O PATINHO FEIO - REFERENTE A SEMANA DE 26/10 A 30/10/2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO- (EFPI)

ALUNO (A) ____________________________________________________________________ MATERNAL II – A

PROFESSORA: VANESSA

Orientação para a realização da atividade: Que tal relembrarmos o conto “O Patinho Feio”? Assista ao vídeo da

história, em seguida oriente a criança a recontar a história usando como apoio as imagens disponíveis na atividade.

Escute a criança com atenção, estimule a observação das imagens apontando e questionando o que acontece em

cada uma delas.

ASSISTA AO VÍDEO “O PATINHO FEIO: TURMA DO MIRIM”, DISPONÍVEL NO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=y5L1YAGILtE, ACESSO EM: 06-10-2020.

OBSERVE AS IMAGENS E RECONTE A HISTÓRIA: “O PATINHO FEIO”.

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Fonte: imagens retiradas do vídeo “O Patinho Feio – Turma do Mirim”, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=y5L1YAGILtE, acesso em: 07-10-20.

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ATIVIDADE 3 – MÚSICA: CINCO PATINHOS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 30/10/2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO- (EFPI)

ALUNO (A) ____________________________________________________________________ MATERNAL II – A

PROFESSORA: VANESSA

Orientação para a realização da atividade: Pergunte à criança se ela conhece alguma música que fale sobre

pato, se conhece peça para que cante, caso não conheça diga que irão assistir ao vídeo da música “Cinco Patinhos” e

em seguida poderão cantar juntos acompanhando a letra da música.

ASSISTA O VÍDEO “XUXA: CINCO PATINHOS”, DISPONÍVEL NO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=1zlTwy7iYZc, ACESSO EM: 06-10-2020.

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LETRA DA MÚSICA:

CINCO PATINHOS XUXA

CINCO PATINHOS FORAM PASSEAR

ALÉM DAS MONTANHAS PARA BRINCAR

A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ

MAS SÓ QUATRO PATINHOS VOLTARAM DE LÁ

QUATRO PATINHOS FORAM PASSEAR

ALÉM DAS MONTANHAS PARA BRINCAR

A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ

MAS SÓ TRÊS PATINHOS VOLTARAM DE LÁ

TRÊS PATINHOS FORAM PASSEAR

ALÉM DAS MONTANHAS PARA BRINCAR

A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ

MAS SÓ DOIS PATINHOS VOLTARAM DE LÁ

DOIS PATINHOS FOI PASSEAR

ALÉM DAS MONTANHAS PARA BRINCAR

A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ

MAS SÓ UM PATINHO VOLTOU DE LÁ

UM PATINHO FOI PASSEAR

ALÉM DAS MONTANHAS PARA BRINCAR

A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ

MAS NENHUM PATINHO VOLTOU DE LÁ

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A MAMÃE PATINHA FOI PROCURAR

ALÉM DAS MONTANHAS NA BEIRA DO MAR

A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ

E OS CINCO PATINHOS VOLTARAM DE LÁ.

Disponível em: www.letras.mus.br/xuxa/67231/, acesso em 07-10-20. https://img1.gratispng.com/20180504/usw/kisspng-call-duck-drawing-mallard-5aebfc57f39b08.0579831715254149999978.jpg acesso em 07/10/20

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ATIVIDADE 4 – REGISTRO DA HISTÓRIA: O PATINHO FEIO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 30/10/2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TSCF)

ALUNO (A) ____________________________________________________________________ MATERNAL II – A

PROFESSORA: VANESSA

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, depois de ouvir a história do patinho feio, peça à

criança para desenhar a parte da história que mais gostou, utilizando lápis de cor ou giz de cera.

REGISTRO DA HISTÓRIA: O PATINHO FEIO

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ATIVIDADE 5 – PINTAR O PATINHO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 30/10/2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS - (CGM)

ALUNO (A) ____________________________________________________________________ MATERNAL II – A

PROFESSORA: VANESSA

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, esta atividade estará desenvolvendo progressivamente as

habilidades manuais, adquirindo controle para pintar. Material necessário: lápis de cor ou giz de cera. Peça para a

criança escolher as cores e pintar o desenho do patinho, deixe que use a criatividade e pinte com capricho!

Fonte da imagem: https://i.pinimg.com/originals/c4/ac/cc/c4acccb24c6093a1748c55e65c7ecdf5.jpg acesso em 0610/2020

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ATIVIDADE 6 – BRINCADEIRA: PATO, GANSO - REFERENTE A SEMANA DE 26/10 A 30/10/2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS - (CGM)

ALUNO (A) ____________________________________________________________________ MATERNAL II – A

PROFESSORA: VANESSA

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, esta brincadeira irá trabalhar o raciocínio lógico, agilidade

e noção de espaço da criança. Não vamos precisar de nenhum material.

COMO BRINCAR: Os participantes fazem uma roda e sentam, esses serão os patos e um dos jogadores fica fora da roda,

pois será o ganso. O ganso vai andando ao redor do círculo e tocando na cabeça dos participantes dizendo “ pato, pato,

ganso”. O jogador que for tocado quando disser “ ganso”, deve se levantar e correr atrás dele. Se conseguir pegá-lo, será

o novo ganso e o outro participante volta para a roda.

ACESSE AO VIDEO DA BRINCADEIRA ...

https://www.youtube.com/watch?v=fJUS9rTWssg acesso em 06/10/2020

Fonte da imagem: https://i.ytimg.com/vi/fJUS9rTWssg/maxresdefault.jpg acesso em 06/10/2020

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ATIVIDADE 7 – CIRCUITO - REFERENTE A SEMANA DE 26/10 A 30/10/2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS - (CGM)

ALUNO (A) __________________________________________________________________________MATERNAL II – A

PROFESSORA: VANESSA

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, essa brincadeira de circuito irá desenvolver na criança a

percepção do seu corpo no espaço, já fizemos vários circuitos, mas agora vamos fazer outro com novos desafios e

diferentes planos. Material necessário: Bancos, mesas, cordas ou fita crepe, colchões etc. Utilizar os materiais

disponíveis em casa.

Como fazer: Montar um circuito de preferência em um espaço amplo, com diferentes planos, em que a criança terá a

oportunidade de subir, saltar, rolar, equilibrar, andar, engatinhar etc.

SEGUE LINK PARA ACESSO AO VÍDEO COMO SUGESTÃO PARA O CIRCUITO

https://www.youtube.com/watch?v=dR6OsZNipxQ acesso em 06/10/2020

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/j6WdfZBpJmUbceePjCDRWAzX8QXf2Y5wE4QMTsnfrPJtRATzg79BkwVSDG3u/192.jpg acesso em 06/10/2020

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ATIVIDADE 8 – CANTAR A MÚSICA: UM PATINHO NA BEIRA DA LAGOA - REFERENTE A SEMANA DE 26/10 A

30/10/2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CGM)

ALUNO (A) __________________________________________________________________________MATERNAL II – A

PROFESSORA: VANESSA

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, nesta atividade vamos cantar a música: Um Patinho na

Beira da Lagoa. Com essa melodia, exploraremos os gestos, o ritmo (rápido e lento), a intensidade (forte e fraco), a

altura do som (grave e agudo) e os números. Cante e dance junto com a criança conforme as instruções da música.

UM PATINHO NA BEIRA DA LAGOA UM PATINHO NA BEIRA DA LAGOA

ELE GRITA, AI QUE ÁGUA BOA!

BATE AS ASAS, CHOQUE, CHOQUE, CHOQUE.

ABRE O BICO, QUAC, QUAC, QUAC

DOIS PATINHOS NA BEIRA DA LAGOA – FALAM ALTO

TRÊS PATINHOS NA BEIRA DA LAGOA – FALAM BAIXO

QUATRO PATINHOS NA BEIRA DA LAGOA – FALAM GROSSO

CINCO PATINHOS NA BEIRA DA LAGOA – FALAM FINO

SEIS PATINHOS NA BEIRA DA LAGOA – FALAM RÁPIDO

SETE PATINHOS NA BEIRA DA LAGOA – FALAM DEVAGAR

OITO PATINHOS NA BEIRA DA LAGOA – FALAM CHORANDO

NOVE PATINHOS NA BEIRA DA LAGOA – FALAM RINDO

DEZ PATINHOS NA BEIRA DA LAGOA – PENSAM (SEM CANTAR, SÓ GESTOS).

https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/525897-cinco-patinhos-ao-redor-da-lagoa - acesso em 06/10/2020

Para ampliar o conhecimento sobre a música, assistam ao vídeo da Profª Katia clicando no

link em azul: https://youtu.be/U0Ceg-MBG-8

Aproveitem a brincadeira!

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ATIVIDADE 9 - RODA DA CONVERSA: DIFERENTES MODELOS DE FAMÍLIA REFERENTE A SEMANA DE 26/10 A

30/10/2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS (EON)

ALUNO (A) __________________________________________________________________________MATERNAL II – A

PROFESSORA: VANESSA

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, essa atividade ajudará a criança a perceber que as pessoas

têm características diferentes, valorizar e respeitar essas diferenças. Mostre as imagens abaixo e faça as perguntas

sugeridas, reforçando o respeito as diferenças.

VAMOS CONVERSAR!

O QUE A MAMÃE PATA ESTÁ ADMIRANDO?

O QUE VOCÊ ACHA DO COMPORTAMENTO DOS PATINHOS?

NA HISTÓRIA DO PATINHO FEIO APRENDEMOS QUE É PRECISO RESPEITAR AS DIFERENÇAS DO OUTRO, E FAZER PARA O

OUTRO O QUE GOSTARÍAMOS QUE FIZESSEM CONOSCO.

AGORA CONVERSE COM A SUA FAMÍLIA QUAIS AS DIFERENÇAS QUE VOCÊS TÊM E DESENHE NA FOLHA ABAIXO:

IMAGENS RETIRADA DO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=y5L1YAGILtE acesso em 06/10/2020

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DESENHE A SUA FAMÍLIA

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ATIVIDADE 10 – SEQUÊNCIA LÓGICA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 30/10/2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ETQRT)

ALUNO (A) __________________________________________________________________________MATERNAL II – A

PROFESSORA: VANESSA

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, nesta atividade a criança utilizará conceitos básicos de

tempo: antes, durante e depois. Para isto, ela observará as imagens da história “O patinho feio” e irá organizá-las de

acordo com a sequência: início, meio e fim do conto.

Entregue as imagens, já recortadas, e peça para que ela as organize nos quadros abaixo de acordo com a ordem dos

fatos, auxilie-a com a colagem. É importante que a criança tenha ouvido ou assistido a história.

INÍCIO MEIO FIM

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RECORTE AS IMAGENS ABAIXO:

Fonte: imagens retiradas do vídeo “O patinho Feio – Turma do Mirim”, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=y5L1YAGILtE – acesso em 07/10/2020

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ATIVIDADE 11 – OBSERVAÇÃO DOS PATINHOS - REFERENTE A SEMANA DE 26/10 A 30/10/2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ETQRT)

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PROFESSORA: VANESSA

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, nesta atividade a criança irá desenvolver a habilidade de

observação e realizar a contagem. Leia a comanda e peça para que ela responda oralmente, não há necessidade do

registro.

1) QUANTOS PATINHOS ESTÃO

NA LAGOA?

2) QUANTOS ESTÃO PERTO

DA MAMÃE?

3) E NESTA IMAGEM, QUANTOS

PATINHOS

TÊM?

Respostas:

1) três

2) dois

3) cinco

Fonte: imagens retiradas do vídeo “cinco patinhos “, disponível em https://www.youtube.com/watch?v=W1f5Mp6tXk0 – acesso em 07/10/2020

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ATIVIDADE 12 – PATINHOS COLORIDOS - REFERENTE A SEMANA DE 26/10 A 30/10/2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ETQRT)

ALUNO (A) __________________________________________________________________________MATERNAL II – A

PROFESSORA: VANESSA

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, esta atividade estimulará a contagem até 5, a identificação

de cores e de relações espaciais. Leia as comandas e peça para que ela responda oralmente, não há necessidade de

registro.

1) QUANTOS “PATINHOS” TEMOS AQUI?

2) APONTE OU PINTE O NÚMERO QUE CORRESPONDE A SUA RESPOSTA:

3) QUAL A COR DO PRIMEIRO PATINHO?

4) E DO ÚLTIMO?

5) QUAL A COR DO PATINHO QUE ESTÁ ATRÁS DO PATINHO VERDE?

6) QUAL A COR DO PATINHO QUE ESTÁ NA FRENTE DO PATINHO AMARELO?

Respostas:

1) cinco

2) 5

3) vermelho

4) amarelo

5) laranja

6) azul

Fonte das imagens: https://static3.tcdn.com.br/img/img_prod/499150/quadro_infantil_patinhos_coloridos_155895_1_20200922195212.jpg - acesso em 07/10/2020

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