o papel dos media nas sociedades democráticas (problematização)

1
Desafios e horizontes da filosofia Unidade Didáctica: A filosofia na cidade Tema: O espaço público num contexto de massas Objectivo Específico(s): Caracterizar a natureza dos media actuais; Problematizar a relação entre o regime democrático e os media A sociedade dos mass media “Os media, os meios de comunicação, adquirem (…) nas sociedades democráticas (…) um carácter ambivalente. Por um lado, eles apresentam-se, em teoria, como os meios para a afirmação e para o cultivo das diferenças, para a discussão e argumentação em torno de tais diferenças, para a propagação do grupo, à partida restrito, do público crítico. Mas, por outro lado, (…) eles tornam-se, na prática, num instrumento de dissolução dessas mesmas diferenças, num meio de homogeneização do pensamento, da opinião, da vontade, e mesmo do sentimento. Por um lado, na sua autocompreensão e autojustificação, os media determinam-se como meios essenciais para a formação de um público crítico abrangente, interveniente e bem informado, capaz de assumir a influência política a que um público crítico mais restrito não podia aspirar. Por outro lado, deles resulta uma multidão estilizada sob o cunho de uma figura típica, uma espécie de golem moldado sob a referência de um pensamento e de um corpo padronizados. Surge assim o pensamento uniformizado pelos chavões estéreis do «politicamente correcto», na banalidade inconsequente dos slogans contra a miséria, a fome, a guerra, as privações, o sofrimento, o fanatismo, a discriminação. Ou o corpo uniformizado pela imposição de um padrão estreito de beleza, sacrificando à genética, aos cosméticos, à cirurgia estética, à dieta, à anorexia, ao body building. Em ambos os casos, trata-se, portanto, de uma progressiva incapacidade não apenas de diferenciação, mas sobretudo de discussão e de justificação da diferença. É sob o signo desta ambivalência que os media ganham, no século XX, a sua forma como mass media. Eles tornam-se então instrumentos, veículos de uma massificação.” Alexandre Sá, Media, Mass media, novos media e a crise da cidadania, p.5 in www.bocc.ubi.pt/pag/sa-alexandre-media-crise-cidadania.pdf Tarefa: 1. Divide o texto em: a) Tema/problema____________________________________________________ b) Tese:____________________________________________________________ Os media parecem ter um duplo carácter nas sociedade de massas. Transcreve do texto expressões que indiquem essa ambiguidade. São, por um lado:____________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Todavia, por outro:__________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Upload: isaque-tome

Post on 25-Jun-2015

1.366 views

Category:

Education


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: O papel dos media nas sociedades democráticas (problematização)

Desafios e horizontes da filosofia Unidade Didáctica: A filosofia na cidade Tema: O espaço público num contexto de massas Objectivo Específico(s): Caracterizar a natureza dos media actuais; Problematizar a relação entre o regime democrático e os media

A sociedade dos mass media

“Os media, os meios de comunicação, adquirem (…) nas sociedades democráticas (…) um carácter ambivalente. Por um lado, eles apresentam-se, em teoria, como os meios para a afirmação e para o cultivo das diferenças, para a discussão e argumentação em torno de tais diferenças, para a propagação do grupo, à partida restrito, do público crítico. Mas, por outro lado, (…) eles tornam-se, na prática, num instrumento de dissolução dessas mesmas diferenças, num meio de homogeneização do pensamento, da opinião, da vontade, e mesmo do sentimento. Por um lado, na sua autocompreensão e autojustificação, os media determinam-se como meios essenciais para a formação de um público crítico abrangente, interveniente e bem informado, capaz de assumir a influência política a que um público crítico mais restrito não podia aspirar. Por outro lado, deles resulta uma multidão estilizada sob o cunho de uma figura típica, uma espécie de golem moldado sob a referência de um pensamento e de um corpo padronizados. Surge assim o pensamento uniformizado pelos chavões estéreis do «politicamente correcto», na banalidade inconsequente dos slogans contra a miséria, a fome, a guerra, as privações, o sofrimento, o fanatismo, a discriminação. Ou o corpo uniformizado pela imposição de um padrão estreito de beleza, sacrificando à genética, aos cosméticos, à cirurgia estética, à dieta, à anorexia, ao body building. Em ambos os casos, trata-se, portanto, de uma progressiva incapacidade não apenas de diferenciação, mas sobretudo de discussão e de justificação da diferença. É sob o signo desta ambivalência que os media ganham, no século XX, a sua forma como mass media. Eles tornam-se então instrumentos, veículos de uma massificação.”

Alexandre Sá, Media, Mass media, novos media e a crise da cidadania, p.5 in www.bocc.ubi.pt/pag/sa-alexandre-media-crise-cidadania.pdf Tarefa:

1. Divide o texto em: a) Tema/problema____________________________________________________

b) Tese:____________________________________________________________

Os media parecem ter um duplo carácter nas sociedade de massas. Transcreve do texto expressões que indiquem essa ambiguidade. São, por um lado:____________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Todavia, por outro:__________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________