O papel do professorno contexto do ensino on line

O ensino on line

O potencial do ensino

on line é a interacção e a

Aprendizagem colaborativa

Existe uma relação

profunda entre a

tecnologia

e a pedagogia

O ensino on line

• A chave do sucesso do

ensino on line é centrada

na actuação do

professor

• As competências do professor no ensino on line tem sido bem sucedidas em experiencias com justificação pedagógica fundamentada

O ensino on linePodemos enunciar os seguintes aspectos

onde pode ser visível a intervenção do professor:

1. aspectos pedagógicos2.aspectos de gestão3.aspectos sociais4. aspectos técnicos

O ensino on line1. aspectos

pedagógicos

2.aspectos de gestão

3.aspectos sociais

4. aspectos técnicos

( Englobam todas as técnicas de ensino e aprendizagem)

( Engloba todas as tarefas de organização e planificação)

( Engloba as relações interpessoais, manutenção e coesão de grupo )

( È a contribuição do professor para tornar a tecnologia transparente)

0 ENSINO ON LINEO PROFESSOR

ENCORAJA O UTILIZADOR A USAR REGULARMENTE A PLATAFORMA OFERECENDO O SEU APOIO (motivando)

O professor cria uma cultura de grupo e modos sistemáticos de trabalhar online, desenvolvendo o conhecimento e empatia (SOCIALIZAÇÃO))

O ENSINO ON LINEO PROFESSOR Partilha a informação encorajando todos os

participantes a contribuir para a discussão dos conteúdos.

O professor é sensível para apoiar e orientar os estudantes nas suas estratégias e gestão para o relacionamento com o volume de informação.

O ensino on lineO PROFESSOREncoraja a interacção, ajuda a fazer ligações

com a aprendizagem em curso, ajuda a gerir conflitos, Ajuda na construção do conhecimento

O ensino on line1. o professor apresenta apenas a estrutura

inicial do trabalho do aluno, encorajando o auto-estudo crescente;

2. o professor apresenta múltiplas perspectivas sobre cada tópico, enfatizando aspectos salientes;

3. O professor deixa de ter um papel solitário e passa a ser um membro de uma equipa de aprendizagem; 

O ENSINO ONLINE4 . o professor deixa de ser um orador e

expositor de ideias para ser um consultor, orientador e provedor de recursos;

5. o professor deixa de ser provedor de respostas torna um questionador eficiente ;

6.O professor propõe experiências de aprendizagem em vez de apenas  apresentar

conteúdos;

O ensino on line7. o professor deixa de ter total autonomia para

utilizar actividades que podem ser amplamente avaliadas ; em vez de ter total controle do ambiente de ensino, ele passa a compartilhá-lo com o aluno como um co-aprendiz;

8. o professor é mais sensível aos estilos de aprendizagem dos diversos alunos;

O ensino on line

A bibliografia utilizada foi baseada nos textosDe LINA MORGADOIn Discursos III serie, nº especial, pp 125-138, UNIV.ABERTAOutras notas:salmon 2000; Berge 1995, harasim 1995, rowntree 1995;Bischoff, 2000