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Secretaria Municipal de Educação

NOME: ________________________________________________________________________________________

EMEB/ CRECHE “PROFESSORA JOANNA GURGEL”.

ATIVIDADE 1 – RODA DE CONVERSA E JOGO MÍMICA DOS ALIMENTOS - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A

18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM - ETAPA II ___

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da professora.

TEMA:

De 14/09 a 09/10 será trabalhado o tema “EDUCAÇÃO ALIMENTAR E

NUTRICIONAL: GOSTOSO PRA CHUCHU!” de acordo com a Sequência

Didática organizada pela Secretaria Municipal de Educação de

Indaiatuba.

Uma boa forma de pensarmos se estamos comendo bem é: descascar

mais e desembalar menos. Ou seja, consumir mais alimentos naturais

e menos industrializados.

Imagem disponível em: < https://br.pinterest.com/pin/499055202454301410/> Acesso 03/09/2020.

VAMOS CONVERSAR SOBRE ALIMENTOS!

O ADULTO RESPONSÁVEL EM ACOMPANHAR A CRIANÇA MOSTRARÁ UMA FOLHA COM

DIVERSOS ALIMENTOS (ABAIXO).

PEÇA PARA QUE A CRIANÇA IDENTIFIQUE QUAIS ALIMENTOS ELA CONHECE, SE ELE É

SAUDÁVEL OU NÃO, QUAIS ELA JÁ COMEU, SE ELA CONHECE E SABE O NOME DE TODOS

ESSES ALIMENTOS.

https://br.pinterest.com/pin/499055202454301410/


IMAGENS DOS ALIMENTOS

Disponível em<https://br.freepik.com/vetores-premium/desenhos-animados-de-icones-de-comida-saudavel_2434535.htm>Acesso em 21/abr../2020

https://br.freepik.com/vetores-premium/desenhos-animados-de-icones-de-comida-saudavel_2434535.htm


BRINCANDO DE MÍMICA

TERMINADA ESSA CONVERSA, RECORTEM AS FIGURAS DOS ALIMENTOS E COLOQUEM-AS

UMAS SOBRE AS OUTRAS, COM O DESENHO PARA BAIXO.

DEPOIS, PEÇA PARA QUE A CRIANÇA TIRE A PRIMEIRA FIGURA E FAÇA UMA MÍMICA DE

COMO ELE É PREPARADO OU CONSUMIDO. OS OUTROS PARTICIPANTES TENTAM ADIVINHAR

O ALIMENTO.

A BRINCADEIRA CONTINUA COM AS PESSOAS PARTICIPANTES REVEZANDO ATÉ QUE TODAS

AS FIGURAS TENHAM SIDO IMITADAS.

OBSERVAÇÃO: QUANDO TERMINAR O JOGO GUARDE AS FIGURAS, POIS VAMOS USÁ-LAS NA

PRÓXIMA AULA.

BOM DIVERTIMENTO!


ATIVIDADE 2 –CLASSIFICAÇÃO DOS ALIMENTOS - REFERENTE À SEMANA DE 14/ 09 A 18/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: CGM

VOCÊ JÁ FALOU E IMITOU ALGUNS ALIMENTOS, AGORA VAMOS COLAR CADA ALIMENTO NA

SUA CASINHA. PEGUE AS FIGURAS QUE RECORTOU NA AULA PASSADA E COLE, COM A AJUDA

DE UM ADULTO, NO ESPAÇO A QUE CADA UMA PERTENCE.

LEGUMINOSAS CARNES E OVOS CEREAIS, PÃES E

RAÍZES

HORTALIÇAS

FRUTAS E SUCOS DE

FRUTAS

LEITE E

DERIVADOS

DOCES E

SALGADINHOS

ÓLEOS E

GORDURAS


ATIVIDADE 3 – VIDA NO CAMPO - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

EON - ETAPA II

VEJA LÁ! ASSISTA O VÍDEO “VIDA NO CAMPO” DO CHICO BENTO PARA FAZER AS

PRÓXIMAS ATIVIDADES, DISPONÍVEL NO GRUPO DE WHATSAPP DA ESCOLA OU NO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=X588TuX1Wv0

APÓS ASSISTIR O VÍDEO, FAÇA PERGUNTAS SOBRE O VÍDEO (NÃO PRECISA ESCREVER):

A) VOCÊ CONHECE O PERSONAGEM CHICO BENTO?

B) QUE DIFERENÇA VOCÊ PERCEBEU ENTRE O CHICO E O PRIMO?

C) O QUE VOCÊ OBSERVOU QUANTO AO MEIO DE TRANSPORTE UTILIZADO PELO CHICO

E PELO PRIMO?

D) COMO O CHICO TRATA OS ANIMAIS?

E) COMO É O JEITO DE COZINHAR OS ALIMENTOS NA CASA DO CHICO? E NA CASA DO

PRIMO? ONDE CONSEGUEM OS ALIMENTOS?

https://www.youtube.com/watch?v=X588TuX1Wv0


E VOCÊ, ONDE MORA? ( ) NA CIDADE ( ) NO CAMPO

CIRCULE QUAL IMAGEM ABAIXO SE PARECE COM O LOCAL ONDE VOCÊ MORA:

Disponível em: <www.ruidepaula.com.br/>Acesso: 10/03/2020 < https://pt.wikipedia.org/wiki/Cidade_M%C3%A3e_do_C%C3%A9u#/media/Ficheiro:Cidade_Mae_do_Ceu.JPG> Acesso 03/09/2020

PARA SABER MAIS...

AS PESSOAS QUE MORAM NA CIDADE FORMAM A COMUNIDADE URBANA E AS PESSOAS QUE

VIVEM NO CAMPO FORMAM A COMUNIDADE RURAL.

O PRIMO DO CHICO BENTO MORA NA CIDADE, ONDE VEMOS MAIS CASAS, PRÉDIOS, CONSTRUÇÕES,

CARROS, CAMINHÕES, MERCADO, LOJAS, SHOPPINGS, TRANSPORTE COLETIVO, ENTRE OUTROS. O

PRIMO DO CHICO VAI AO MERCADO COMPRAR SEU ALIMENTO.

O CHICO BENTO MORA NO CAMPO, ONDE HÁ PLANTAÇÕES, ANIMAIS DE CRIAÇÃO (COMO

GALINHAS, CAVALOS, VACAS), CASAS MAIS ESPAÇOSAS E MAIS LONGES UMAS DAS OUTRAS,

CARROÇA, ENTRE OUTROS. O CHICO PLANTA E COLHE MUITOS DOS ALIMENTOS QUE FAZEM PARTE

DA SUA ALIMENTAÇÃO.

PRECISAMOS LEMBRAR QUE UM LUGAR DEPENDE DO OUTRO E AMBOS SÃO IMPORTANTES. POR

EXEMPLO: O FEIJÃO É CULTIVADO NO CAMPO PELOS AGRICULTORES QUE LÁ TRABALHAM, E DEPOIS

É TRAZIDO PARA A CIDADE PARA SER VENDIDO NOS MERCADOS E CONSUMIDO PELOS HABITANTES

DA CIDADE.

http://www.ruidepaula.com.br/%3eAcesso

https://pt.wikipedia.org/wiki/Cidade_M%C3%A3e_do_C%C3%A9u#/media/Ficheiro:Cidade_Mae_do_Ceu.JPG


ATIVIDADE 4 – CONFECCIONANDO UM JOGO - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 À 18/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT

CONFECCIONANDO UM JOGO

VAMOS APRENDER UM JOGO NOVO QUE SE CHAMA “COLHENDO LARANJAS”. PARA ISSO,

NESTA SEMANA IREMOS ORGANIZAR O MATERIAL NECESSÁRIO.

O QUE VOCÊ DEVE FAZER:

1 – PINTE AS LARANJAS E RECORTE UMA POR UMA. (SERÃO OS MARCADORES DO JOGO)

2 – PINTE A ÁRVORE BEM CAPRICHADA QUE SERVIRÁ DE TABULEIRO.

3 – RECORTE E MONTE O DADO.

4 – GUARDE TODO ESSE MATERIAL EM UM SAQUINHO, POIS IREMOS UTILIZÁ-LOS NA

PRÓXIMA SEMANA.

Disponível em < https://poplembrancinhas.com.br/moldes-para-fazer-dado-de-papel/> Acesso26/08/2020.

https://poplembrancinhas.com.br/moldes-para-fazer-dado-de-papel/


http://www.comoaprenderdesenhar.com.br/arvore-para-colorir-e-imprimir-muito-facil/ acesso em 31/08/2020.


ATIVIDADE 5 – ADIVINHAS - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ESTA ATIVIDADE É BEM DIVERTIDA. LEIA CADA ADIVINHA, DEIXE A CRIANÇA PENSAR E PEÇA

QUE ELA DESENHE OU ESCREVA NOS ESPAÇOS O QUE ELA ACHA QUE É.

SÓ DEPOIS QUE A CRIANÇA PENSAR E REGISTRAR, PODEM OLHAR A RESPOSTA, QUE ESTÁ NA

PENÚLTIMA FOLHA. NÃO VALE OLHAR ANTES!!

O QUE É? O QUE É?

1-TEM NO POMAR E TEM NO PALETÓ?

2- TEM NO JARDIM E TAMBÉM NO POMAR?


ATIVIDADE 6 – CALENDÁRIO E CARDÁPIO DE ALIMENTOS – REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 –

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

MÁRIO DESENHOU ABAIXO O CARDÁPIO SEMANAL DO SEU LANCHE:

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/326792516715318878/>ACESSO EM 28/08/2020

AGORA É SUA VEZ! DESENHE OU ESCREVA ABAIXO AS REFEIÇÕES QUE VOCÊ REALIZOU

DURANTE A SEMANA:

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA



ATIVIDADE 7 – BRINCADEIRA MUSICAL: FARINHADA - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 À 18/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: TSCF

BRINCADEIRA MUSICAL: FARINHADA

VEJA LÁ! OUÇA O ÁUDIO COM A MÚSICA “FARINHADA”,

DISPONÍVEL NO GRUPO DE WHATSAPP DA ESCOLA OU NO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=rXPJhB4UIKE

MATERIAL NECESSÁRIO: VÍDEO COM MÚSICA FARINHADA, SE POSSÍVEL PROVIDENCIE UMA

PENEIRINHA OU OUTRO OBJETO QUE A REPRESENTE PARA EXECUTAR A ATIVIDADE.

DESENVOLVIMENTO: REÚNA O GRUPO DA FAMÍLIA E APRESENTE A MÚSICA FARINHADA

(SEGUE A MÚSICA PARA CONHECER A LETRA). CANTE COM AS CRIANÇAS PARA

CONHECERAM A MELODIA (SEGUE LINK DO VÍDEO). EM SEGUIDA APRESENTE AS REGRAS DA

BRINCADEIRA.

REGRAS:

1 - UM LÍDER É ESCOLHIDO PARA IR AO CENTRO DA RODA PARA PENEIRAR SUA FARINHADA.

2 - OS DEMAIS ALUNOS DEVEM MOVIMENTAR OS BRAÇOS REPETINDO OS GESTOS DO LÍDER.

3 - AO CHAMADO DE OUTRA CRIANÇA PELO NOME NO MOMENTO DETERMINADO PELA

MÚSICA, ELA DEVE DIRIGIR-SE AO CENTRO DA RODA, TROCANDO DE LUGAR COM O LÍDER E

REALIZAR OS GESTOS QUE DESEJA PARA PENEIRAR,

4 - ENQUANTO O RESTANTE DA TURMA, POR IMITAÇÃO, PENEIRA CONFORME O MODELO. A

CADA CHAMADO, TROCAM DE LUGAR COM O OUTRO.

5 - A BRINCADEIRA ACABA QUANDO TODOS TIVEREM SIDO CHAMADOS.

PARA ESTIMULAR A BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA, SUGERE-SE O USO DE UMA PEQUENA

PENEIRA PARA QUE O LÍDER POSSA FAZER OS GESTOS.

https://www.youtube.com/watch?v=rXPJhB4UIKE


FARINHADA

(DOMÍNIO PÚBLICO)

VOU FAZER UMA FARINHADA

MUITA GENTE EU VOU CHAMAR (2X)

SÓ QUEM ENTENDE DE FARINHA

PODE PENEIRAR AQUI. (2X)

VOU CHAMAR _______________ (NOME DE UM PARTICIPANTE)

PARA PENEIRAR AQUI (2X)

SÓ QUEM ENTENDE DE FARINHA

PODE PENEIRAR AQUI (2X)


ATIVIDADE 8 – ACELGA COLORIDA - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT

VEJA LÁ! PARA SABER MAIS , ASSISTA O VÍDEO

COM A EXPERIÊNCIA DA ACELGA COLORIDA,

DISPONÍVEL NO GRUPO DE WHATSAPP DA ESCOLA OU

NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=yilqw2PcxUc

MATERIAL NECESSÁRIO: 2 COPOS TRANSPARENTES DO MESMO TAMANHO COM ÁGUA, 1

FOLHA DE ACELGA RASGADA ATÉ METADE NA PARTE CENTRAL, 2 CORANTES ALIMENTÍCIOS

DE CORES DIFERENTES.

DICA: VOCÊ PODE TROCAR A ACELGA POR PAPEL TOALHA OU PAPEL HIGIÊNICO E OS

CORANTES ALIMENTÍCIOS POR ANELINA OU TINTA GUACHE.

COMO FAZER: ENQUANTO ESTIVER PREPARANDO A EXPERIÊNCIA, CONVERSE COM A

CRIANÇA ESTIMULANDO A CURIOSIDADE E O LEVANTAMENTO DE HIPÓTESES A RESPEITO DO

QUE ELA ACHA QUE VAI ACONTECER.

PROCEDIMENTO:

1- COLOQUE UMA PARTE DE CADA FOLHA DA ACELGA (OU PAPEL TOALHA/ HIGIÊNICO)

NO COPO COM ÁGUA.

2- ACRESCENTE O CORANTE, SENDO UMA COR EM CADA COPO.

3- DEIXE DESCANSAR E VÁ OBSERVANDO O QUE ACONTECE.

VEJA ABAIXO ALGUMAS IMAGENS DESSA EXPERIÊNCIA USANDO O PAPEL TOALHA.

https://www.youtube.com/watch?v=yilqw2PcxUc


http://kubranindersi.blogspot.com/2015/04/ana-ara-renkler.html?m=1 ACESSO EM 28/08/2020

VOCÊ SABIA???

ESTE É UM EXPERIMENTO MUITO SIMPLES, MAS QUE CHAMA A ATENÇÃO POR SUA BELEZA.

O EXPERIMENTO DEMONSTRA A CONDUÇÃO DE ÁGUA ATRAVÉS DE VASOS PRESENTES NAS

PLANTAS, UM PROCESSO QUE PERMITE QUE A ÁGUA ABSORVIDA PELAS RAÍZES SEJA

DISTRIBUÍDA POR TODO O CORPO DA PLANTA, CHEGANDO ATÉ AS FOLHAS E FLORES.

http://experimentoteca.com/biologia/experimento-conducao-de-agua-nas-plantas-rosa-arco-iris/ ACESSO EM 02/09/2020

USE O ESPAÇO ABAIXO E FAÇA O REGISTRO DESSA ATIVIDADE ATRAVÉS DE UM DESENHO

http://kubranindersi.blogspot.com/2015/04/ana-ara-renkler.html?m=1

http://experimentoteca.com/biologia/experimento-conducao-de-agua-nas-plantas-rosa-arco-iris/


ATIVIDADE 9 – LEITURA “CHAPEUZINHO VERMELHO” - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO

DE EXPERIÊNCIA: EFPI

SENHORES RESPONSÁVEIS: FAÇA A LEITURA EM VOZ ALTA PARA A CRIANÇA.

CHAPEUZINHO VERMELHO

VERSÃO ESCRITA POR GEORGIE ADAMS PUBLICADO NA GRÃ-BRETANHA EM 1996.

FAZ MUITO TEMPO, HAVIA UMA MENINA CHAMADA CHAPEUZINHO VERMELHO. NO DIA DE SEU

ANIVERSÁRIO, ELA GANHOU DA AVOZINHA QUERIDA UMA CAPA COM CAPUZ TODA VERMELHA.

CHAPEUZINHO ADOROU O PRESENTE. AQUELA ERA A CAPA MAIS LINDA QUE ELA JÁ TINHA VISTO.

CHAPEUZINHO VERMELHO IA A TODA PARTE COM SUA CAPA NOVA.

UM DIA, A MÃE DA CHAPEUZINHO VERMELHO DISSE ASSIM:

“FIZ UNS BOLOS MUITO GOSTOSOS. VOVÓ NÃO ESTÁ PASSANDO MUITO BEM. VÁ ATÉ A SUA CASA E LEVE

ALGUNS PARA ELA!”

CHAPEUZINHO VERMELHO FOI CORRENDO VESTIR SUA CAPA E NUM INSTANTE FICOU PRONTA. DEPOIS

BUSCOU UMA CESTINHA E PÔS LÁ DENTRO ALGUNS BOLOS PARA A VOVÓ, MAIS UM PARA COMER NO

CAMINHO, E SE DESPEDIU DA MÃE COM UM BEIJO.

“VÁ E VOLTE LIGEIRINHO, DISSE A MÃE. ESTEJA AQUI ANTES DE ESCURECER.”

A VOVÓ MORAVA NUMA ALDEIA DO OUTRO LADO DA FLORESTA. O DIA ESTAVA BONITO E CHAPEUZINHO

FOI ANDANDO PELA TRILHA COMENDO BOLO. AINDA NÃO TINHA IDO LONGE, QUANDO VIU UM LENHADOR

CORTANDO LENHA.

O LENHADOR PAROU UM INSTANTE DE CORTAR LENHA E FEZ UM ACENO PARA A MENINA.

“AONDE VOCÊ VAI, MENINA?”

“VOU VISITAR MINHA VOVÓ!”, DISSE CHAPEUZINHO VERMELHO SOPRANDO FARELO DE BOLO PARA TODO

O LADO.

“ENTÃO TOME MUITO CUIDADO!”, DISSE O LENHADOR. “ME DISSERAM QUE NA FLORESTA TEM UM LOBO

COMEDOR DE GENTE E QUE O DANADO ESTÁ SEMPRE COM FOME!”

CHAPEUZINHO VERMELHO FOI ANDANDO BEM DEPRESSA. SÓ DE PENSAR EM ENCONTRAR AQUELE LOBO

MALVADO, FICAVA TODA ARREPIADA.


ELA JÁ TINHA CHEGADO NO MEIO DA FLORESTA QUANDO UM LOBO QUE ESTAVA ATRÁS DE UMA ÁRVORE

ESPICHOU A CABEÇA, SORRIU PARA ELA CHEIO DE DENTES E LAMBEU OS BEIÇOS.

“VOCÊ DEVE SER O TAL LOBO ESFOMEADO DE QUE O LENHADOR ME FALOU!”, DISSE A MENINA NERVOSA.

O LOBO BEM QUE FICOU COM VONTADE DE ENGOLIR CHAPEUZINHO VERMELHO DE UMA BOCADA SÓ.

FAZIA VÁRIOS DIAS QUE NÃO COMIA, ESTAVA COM UMA FOME DANADA. MAS DAVA PARA OUVIR O

BARULHO DO MACHADO DO LENHADOR NÃO MUITO LONGE DALI, E ELE ACHOU MELHOR FAZER UM PLANO.

COM ESSA IDEIA NA CABEÇA, O LOBO DISSE À MENINA QUE NÃO ESTAVA NEM UM POUCO INTERESSADO

EM COMER (QUANDO É DO INTERESSE DELES, OS LOBOS SÃO UNS TREMENDOS MENTIROSOS) E

CHAPEUZINHO VERMELHO ACREDITOU NO QUE ELE DISSE.

“PARA ONDE VOCÊ ESTÁ INDO?”, QUIS SABER O LOBO.

“VOU VISITAR MINHA VOVÓ”, RESPONDEU CHAPEUZINHO VERMELHO. “ESTOU LEVANDO UNS BOLOS PARA

ELA.”

O LOBO FICOU DE ORELHA EM PÉ. JÁ TINHA OUVIDO DIZER QUE AS VOVÓS SÃO MUITO GOSTOSAS DE

COMER E RESOLVEU NÃO DESPERDIÇAR AQUELA OPORTUNIDADE DE PROVAR UMA DELAS.

“E ONDE MORA SUA VOVÓ?”, PERGUNTOU ELE.

“LÁ ADIANTE”, APONTOU CHAPEUZINHO VERMELHO. “TEM QUE

SEGUIR PELA TRILHA E ATRAVESSAR A FLORESTA INTEIRA”. É A

PRIMEIRA CASINHA DEPOIS DO MOINHO.

A ESSAS ALTURAS, A PANÇA DO LOBO JÁ ESTAVA RONCANDO COMO

UM ENCANAMENTO CHEIO DE AR. A FOME ERA TANTA QUE O LOBO

ESPERTO IMAGINOU UM PLANO PARA COMER AS DUAS, A VOVÓ E

CHAPEUZINHO VERMELHO.

AH, QUE LOBO GULOSO!

“TAMBÉM VOU ATÉ LÁ FAZER UMA VISITINHA À VOVÓ”, DISSE O

LOBO. “EU VOU POR AQUI E VOCÊ VAI POR ALI, VAMOS VER QUEM

CHEGA LÁ PRIMEIRO.”

DEPOIS DESSA CONVERSA, CHAPEUZINHO VERMELHO SEGUIU SEU

CAMINHO, APROVEITANDO PARA COLHER ALGUMAS FLORES.

TENHO CERTEZA DE QUE VOCÊS JÁ ADIVINHARAM UMA COISA: O LOBO ESCOLHEU O CAMINHO MAIS CURTO

PARA CHEGAR À CASA DA VOVÓ E DISSE À MENINA QUE FOSSE PELO CAMINHO MAIS LONGO. E TEM MAIS:

ENQUANTO ELA ESTAVA OLHANDO PARA O LADO DELE, ELE FEZ DE CONTA QUE IA ANDANDO CALMAMENTE,

MAS ASSIM QUE ELA DESAPARECEU NUMA CURVA DO CAMINHO, ELE COMEÇOU A CORRER FEITO UM

LOUCO PELA FLORESTA E CLARO QUE CHEGOU À CASA DA VOVÓ MUITO ANTES DELA!

AO VER A CASA DA VOVÓ, O LOBO BATEU À PORTA.


“QUEM É?”, GRITOU A VOVÓ DE SUA CAMA. “SOU EU, CHAPEUZINHO VERMELHO, DISSE O LOBO,

TENTANDO IMITAR VOZ DA MENINA. “TROUXE BOLO PARA VOCÊ!”

“AH! QUE DELÍCIA!”, DISSE A VOVÓ. BEM QUE EU ESTAVA COM VONTADE DE COMER BOLO. ABRA A PORTA,

LIMPE OS PÉS E ENTRE!”

E O LOBO ENTROU. QUANDO VIU A VOVÓ TODA CONFORTÁVEL EM SUA CAMA, PRONTINHA PARA SER

COMIDA, ELE DEU UM SALTO... E ENGOLIU A VOVÓ DE UMA SÓ BOCADA.

“ARGH!”, GRITOU A VOVÓ QUANDO PASSOU PELA GOELA DO LOBO, PARA EM SEGUIDA CAIR LÁ NA BARRIGA

DELE. “QUE ESCURIDÃO AQUI DENTRO!”

SATISFEITÍSSIMO, O LOBO DEU UNS TAPINHAS NA PRÓPRIA PANÇA. DA VOVÓ SÓ TINHA SOBRADO, PARA

CONTAR A HISTÓRIA, O GORRO QUE ELA COSTUMAVA USAR PARA DORMIR: O GORRO ERA PELUDINHO E

FEZ CÓCEGAS NA GARGANTA DO LOBO.

A SITUAÇÃO JÁ ESTAVA PRETA, MAS, COMO VOCÊS SABEM MUITO BEM, O LOBO TINHA A FIRME INTENÇÃO

DE ESPERAR POR CHAPEUZINHO VERMELHO PARA COMÊ-LA TAMBÉM. COM ESSA IDEIA NA CABEÇA, O

DANADO SE ESPREMEU ATÉ CONSEGUIR ENFIAR UMA DAS CAMISOLAS DA VOVÓ, DEPOIS PÔS O GORRO DE

DORMIR NA CABEÇA E SE ACOMODOU NA CAMA DA COITADA.

CHAPEUZINHO VERMELHO VAI ACHAR QUE EU SOU A VOVÓ DELA!”, PENSOU O LOBO, PUXANDO AS

COBERTAS ATÉ O QUEIXO.

NÃO FOI PRECISO ESPERAR MUITO: ALGUNS MINUTOS DEPOIS O LOBO OUVIU UM TOC-TOC-TOC NA PORTA.

PARE A LEITURA AQUI NO PRIMEIRO DIA. FAÇA SUSPENSE COM A CRIANÇA. DIGA

“QUEM SERÁ QUE CHEGOU? SERÁ QUE O LOBO VAI CONSEGUIR COMER A

CHAPEUZINHO VERMELHO?”

E DIGA QUE AMANHÃ VOCÊ LERÁ O RESTO DA HISTÓRIA!


ATIVIDADE 10 – CONTINUAÇÃO DA LEITURA “CHAPEUZINHO VERMELHO” - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A

18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

LEMBRE COM A CRIANÇA A PRIMEIRA PARTE DA HISTÓRIA... E DIGA “LEMBRA

QUEM ESTAVA CHEGANDO À CASA DA VOVÓ? VAMOS VER O QUE VAI

ACONTECER?”. EM SEGUIDA, LEIA A SEGUNDA PARTE PARA A CRIANÇA:

“QUEM ESTÁ AÍ?”, PERGUNTOU ELE.

“SOU EU, CHAPEUZINHO VERMELHO”, DISSE CHAPEUZINHO VERMELHO. “EU TROUXE BOLOS GOSTOSOS

PARA VOCÊ.”

“AH, QUE DELÍCIA!”, DISSE O LOBO. “VOCÊ É JUST... QUER DIZER, BOLOS É JUSTAMENTE O QUE EU ESTAVA

QUERENDO. ABRA A PORTA, LIMPE OS PÉS E ... ENTRE.”

CHAPEUZINHO VERMELHO ACHOU QUE A VOVÓ ESTAVA COM UMA VOZ UM POUCO MAIS ROUCA QUE DE

COSTUME. “DEVE SER PORQUE ELA NÃO ESTÁ MUITO BEM DE SAÚDE”, PENSOU A MENINA, E FOI

ENTRANDO NA CASA...

CHAPEUZINHO VERMELHO CHEGOU PERTO DA CAMA DA VOVÓ E LEVOU UM SUSTO TREMENDO.

VOVÓ ESTAVA COMPLETAMENTE DIFERENTE.

“LARGUE SUA CESTINHA NO CHÃO, QUERIDA”, DISSE O LOBO, E “VENHA SENTAR AQUI PERTO DE MIM”. E

DIZENDO ISSO, BATEU COM A PATA NA CAMA.

“MAS, VOVÓ, QUE BRAÇOS GRANDES E PELUDOS VOCÊ TEM!”, DISSE CHAPEUZINHO VERMELHO.

“É PARA ABRAÇAR VOCÊ MELHOR, MINHA QUERIDA!”, DISSE O LOBO, E DEU UM APERTO NA MÃOZINHA

GORDUCHA DELA.

“MAS, VOVÓ! QUE ORELHAS ENORMES VOCÊ TEM!”

“É PARA OUVIR VOCÊ MELHOR, MINHA QUERIDA!”, DISSE O LOBO, SACUDINDO AS DUAS ORELHAS AO

MESMO TEMPO.

AÍ CHAPEUZINHO VERMELHO DISSE:

“MAS, VOVÓ! QUE OLHOS GRANDES VOCÊ TEM!”

“É PARA VER VOCÊ MELHOR, MINHA QUERIDA!”, DISSE O LOBO, GIRANDO OS OLHOS E SORRINDO DE

ORELHA A ORELHA.

“VOVÓ...”, DISSE CHAPEUZINHO VERMELHO, NEM UM POUCO CONVENCIDA DE QUE AQUELA ERA MESMO

A QUERIDA VOVÓ DE QUEM ELA GOSTAVA TANTO, “VOCÊ TEM UNS DENTES IMENSOS!”

“É PARA COMER VOCÊ MELHOR, MINHA QUERIDA!”, DISSE O LOBO SOLTANDO UMA GARGALHADA DE

BICHO RUIM E, NA MESMA HORA, PULOU DA CAMA.


CHAPEUZINHO VERMELHO DEU UM BERRO E SAIU CORRENDO PORTA AFORA PEDINDO SOCORRO. O LOBO

TENTOU AGARRÁ-LA, MAS TROPEÇOU NA CAMISOLA DA VOVÓ E O GORRO DE DORMIR ESCORREGOU,

COBRINDO SEUS OLHOS. ELE NÃO CONSEGUIU VER MAIS NADA.

POR SORTE, O LENHADOR ESTAVA JUSTAMENTE INDO PARA CASA DELE TOMAR UM CHÁ QUANDO OUVIU

OS GRITOS DE CHAPEUZINHO VERMELHO. CORREU ATÉ A CASA DA VOVÓ E DEU DE CARA COM O LOBO.

“PEGUEI VOCÊ!”, DISSE O LENHADOR. E MATOU O LOBO COM UMA MACHADADA. “ACHO QUE ELE COMEU

MINHA VOVÓ!”, DISSE CHORANDO CHAPEUZINHO VERMELHO. “OLHE, TEM ALGUMA COISA SE MEXENDO

NA BARRIGA DELE!”

COM MUITO CUIDADO, O LENHADOR ABRIU O LOBO AO MEIO E NA MESMA HORA A VOVÓ SAIU DALI. O

LOBO GULOSO TINHA ENGOLIDO ELA INTEIRINHA!

A VOVÓ ESTAVA UM POUCO ABORRECIDA, MAS O ABORRECIMENTO NÃO DUROU MUITO.

“COMO É? É VERDADE QUE VOCÊ ME TROUXE UNS BOLOS?”, QUIS LOGO SABER.

OS TRÊS SENTARAM E CADA UM DELES COMEU UM BOLO DA

CESTINHA DE CHAPEUZINHO VERMELHO. NUM INSTANTE, ESTAVAM

SE SENTIDO BEM MELHOR. DEPOIS, CHAPEUZINHO VERMELHO SE

DESPEDIU DE SUA VOVÓ COM UM BEIJINHO E O LENHADOR FOI

ANDANDO COM A MENINA ATÉ A CASA DELA.

DAQUELE DIA EM DIANTE, SEMPRE QUE TINHA QUE ATRAVESSAR A

FLORESTA, CHAPEUZINHO VERMELHO CORRIA SEM PARAR; ALÉM

DISSO, ELA FEZ QUESTÃO DE NUNCA MAIS FALAR COM LOBO NENHUM!

Imagens disponíveis em < https://www.atividadesparacolorir.com.br/2012/09/desenhos-da-chapeuzinho-vermelho-para.html> Acesso 03/09/2020

RESPONDA ORALMENTE:

1) QUAL PARTE DESSA HISTÓRIA VOCÊ MAIS GOSTOU? POR QUÊ?

2) TEVE ALGUMA PARTE QUE VOCÊ NÃO GOSTOU? POR QUÊ?

3) O QUE ACHOU DA ATITUDE DA CHAPEUZINHO, QUANDO CONVERSOU COM O LOBO?

4) VOCÊ CONVERSA COM PESSOAS QUE NÃO CONHECE?

https://www.atividadesparacolorir.com.br/2012/09/desenhos-da-chapeuzinho-vermelho-para.html


ATIVIDADE 11 – ENCONTRE O INTRUSO - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

EFPI

ENCONTRE O INTRUSO

EM CADA LINHA ABAIXO HÁ TRÊS IMAGENS: DUAS TÊM O MESMO SOM INICIAL E UMA É

INTRUSA!

FALE O NOME DE CADA IMAGEM PRESTANDO ATENÇÃO AO SOM DE CADA PALAVRA.

CIRCULE AS IMAGENS CUJOS NOMES COMEÇAM COM O MESMO SOM.

VEJA O EXEMPLO DA PRIMERA LINHA: MAÇÃ É A INTRUSA, CIRCULAR LARANJA – LATA.

http://twixar.me/92mn

http://twixar.me/02mm

http://twixar.me/x2mn

https://pt.wikipedia.org/wiki/Morango



www.belezadaterra.com.br


www.buscapé.com.br








http://www.belezadaterra.com.br/


ATIVIDADE 12 – ESTIMATIVA – REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

QUANTAS BOLINHAS?

VEJA LÁ! ASSISTA O VÍDEO QUE A PROFESSORA AYEDA

PREPAROU PARA ENSINAR VOCÊ A FAZER ESSA ATIVIDADE. DISPONÍVEL

NO GRUPO DE WHATSAPP DA ESCOLA OU NO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=G7V_NBYd3FM&feature=youtu.be

AGORA É SUA VEZ!!

MARCELINO FAZ COLEÇÃO DE BOLINHA DE GUDE.

SEM CONTAR VOCÊ CONSEGUE IMAGINAR QUANTAS BOLINHAS ELE TEM? MARQUE NO

QUADRADO QUANTAS BOLINHAS VOCÊ ACHA QUE MARCELINO PODE TER.

DISPONÍVEL EM: https://br.pinterest.com/pin/322922235782130759/ ACESSO EM 28/08/2020

AGORA PODE CONTAR E RESPONDER:

A) MARCELINHO TEM QUANTAS BOLINHAS DE GUDE?_____________

B) VOCÊ TINHA IMAGINADO UM NÚMERO PRÓXIMO A ESSE?____________

https://www.youtube.com/watch?v=G7V_NBYd3FM&feature=youtu.be



FOLHA DE RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: Conversa sobre os alimentos/Mímica.

ATIVIDADE 2: Colar os alimentos nos espaços descritos abaixo:

CEREAIS, PÃES, RAÍZES: PÃO FRANCÊS, PÃO DE FORMA, ARROZ, MANDIOCA

FRUTAS E SUCOS DE FRUTAS: MAÇÃ, SUCO, LARANJA, TOMATE, MELANCIA

DOCES E SALGADINHOS: BOLO, BOMBOM, DANONE

HORTALIÇAS: BERINJELA, COUVE-FLOR

LEGUMINOSAS: ABÓBORA, CENOURA, MILHO, FEIJÃO

CARNE E OVOS: CARNE, PEIXE, OVO

ÓLEO E GORDURA: AZEITE, MANTEIGA

LEITE E DERIVADOS: LEITE.

ATIVIDADE 3: Resposta pessoal. O texto “PARA SABER MAIS...” pode ajudar nas respostas. Espera-se que a criança e o adulto conversem sobre algumas diferenças percebidas no vídeo sobre a vida do Chico Bento que mora no campo e do seu primo que mora na cidade. Exemplos: O primo compra os alimentos no mercado, enquanto Chico planta e colhe da própria plantação. Chico usa carroça como meio de transporte, o primo usa ônibus/automóvel. Chico trata os animais com carinho pois reconhece sua importância, diferente do primo.

ATIVIDADE 4: Confecção do jogo “Colhendo laranjas”.

ATIVIDADE 5:

1-TEM NO POMAR E TEM NO PALETÓ?

RESPOSTA: MANGA. SE A CRIANÇA NÃO PERCEBER, FALE PARA ELA QUE EXISTE “MANGA” COMO

FRUTA E “MANGA” COMO PARTE DA ROUPA.

2- TEM NO JARDIM E TAMBÉM NO POMAR?

RESPOSTA: MANGUEIRA. SE A CRIANÇA NÃO PERCEBER, FALE PARA ELA QUE EXISTE

“MANGUEIRA”: ÁRVORE QUE DÁ MANGA, E “MANGUEIRA”:QUE USAMOS NO JARDIM.


ATIVIDADE 6: Resposta pessoal. A criança pode desenhar ou escreve nomes frutas, pães, cereais ou qualquer alimento

que consuma durante a semana.

ATIVIDADE 7: Brincadeira musical “Farinhada”.

ATIVIDADE 8: Experiência da acelga colorida (ou papel).

ATIVIDADE 9: Leitura.

ATIVIDADE 10: Continuação da leitura.

ATIVIDADE 11:

1ª LINHA: LARANJA E LATA

2ª LINHA: MORANGO E MONICA

3ªLINHA: CENOURA E CELULAR

4ª LINHA: ABACATE E ARROZ

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ATIVIDADE 12: Resposta pessoal . 1) 25 bolinhas. 2) Depende da primeira resposta da criança.





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o adulto responsÁvel em acompanhar a crianÇa …€¦ · secretaria municipal de educação nome:...

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