Um pouco mais tarde do que estava previsto devido asucessivos atrasos na construção do edifício onde sevai localizar, mas estamos convencidos que a esperavai valer a pena.(continua na página 02)

novas instalaçõesA Windsor School vai mudar!

01

#01 • junho • 2005

junho • 2005

Como já é habitual, os cursos de verão terão lugar emJulho e Setembro. Em Julho funcionarão do dia 4 a 29e os alunos poderão escolher entre fazer as quatrosemanas ou apenas uma, duas ou três durante aqueleperíodo, de acordo com a sua disponibilidade. O horárioserá decidido de acordo com as preferências dos alunosinscritos, mas a experiência dos anos anteriores diz-nosque as pessoas preferem as aulas da parte da manhã.Estas aulas têm a duração de 50 minutos e são diárias.Em Setembro, estes cursos intensivos só funcionarãona primeira metade do mês, por forma a não coincidir

inscrições abertas!Encontram-se abertas as inscriçõespara os cursos de verão.

com as aulas na escola e estão provisoriamentemarcados para terem lugar do dia 5 a 16, mas istopoderá ser ligeiramente alterado tendo em conta asnecessidades dos alunos inscritos e o inicio oficial doano lectivo. Estas aulas são de duas horas por dia econstituem uma excelente oportunidade para os alunosvoltarem a sentir-se confortáveis com o Inglês após maisde dois meses sem praticar.Os Cursos de Verão, quer de Julho quer de Setembro,existem para todos os níveis, desde absoluta iniciação(para aqueles que desejam ganhar alguns conhecimentos

antes do inicio do anolectivo) até níveis mais altos(onde os alunos poderãousar a oportunidade nãosó para melhorar o seuInglês falado, mas tambéma sua escrita).(continua na página 02)

A Windsor School, através dos seus responsáveis,mostrou-se muito contente e honrada pelo facto de tersido convidada pelas professoras da Escola EB 2-3António Dias Simões para participar no Dia do Inglês a11 de Maio - um evento largamente divulgado pelaimprensa local.(continua na página 03)

a windsor schoolna comunidadeDia do Inglês na Escola EB 2-3António Dias Simões.

ano lectivo 2005/2006Inscreva-se já!

Gostariamos de aproveitar esta oportunidade para informara todos que já estão abertas as inscrições para o próximoano lectivo. Por razões de organização interna,nomeadamente no que diz respeito a renovações doseguro escolar e encomenda de livros, é de grandeconveniencia que todos aqueles que pretendem continuarconnosco em 2005/2006 façam a sua inscrição até aofinal do mês de Julho (dia 29). Mas para que as vantagens

não sejam só para a escola, quem fizer a sua inscriçãoaté 29 de Julho benificiará de uma joia gratuíta, ou sejaterá apenas que pagar o valor correspondente ao seguroescolar (18 euros). - Ao contrário dos anos anteriores,não haverá este tipo de desconto em Setembro.Beneficie deste desconto inscrevendo-se até 29 de Julhoao mesmo tempo que nos ajuda a servi-lo melhor.Lembramos ainda que até ao final do mesmo de Junho

a secretaria estará abertano seu horário habitual, masem Julho abre apenas emhorário semelhante ao doscursos de Verão, ou seja:do dia 3 ao dia 29; de 2ª a6ª feira, da parte da manhã.(continua na página 04)

editorial

Andrew Murphy

(continuação da página 01)

Como se pode ver no mapa à direita, as novas instalaçõescontinuarão a ser convenientemente localizadas nocentro da cidade, continuando pois, a ser possível aosnossos alunos mais velhos vir a pé das escolassecundárias, mas também com muito espaço paraestacionamento. Isto também significará uma maiorsegurança para os alunos enquanto esperam o iníciodas suas aulas. Existirão também algumas agradáveissurpresas no que diz respeito à utilização de equipamentomais moderno nas salas de aula (agora também emmaior número).

novas instalações

02

já deixam saudades!

junho • 2005

cursosde verão

(continuação da página 01)

Se está interessado emfazer um curso de verão,sugerimos que faça a suainscrição logo que possível,por forma a garantir queexista um grupo à medidadas suas necessidades eassim evitar desilusões.Lembramos ainda quetemos também àdisposição de todos,cursos de verão deInformática. Estes cursosterão lugar nas mesmasdatas dos cursos de Inglêsjá que a experiência deanos anteriores nos diz quemuitas crianças e jovensem férias aproveitam umpouco do seu tempo livrepara aprender não sóInglês, mas tambémInformática. Assim, e comuma inscrição atempada,é possível conciliar oshorários dos dois cursosna Windsor School. Estescursos existem para todosos níveis e idades.

CapelaSra. da Graça

Igreja Matriz

JardimEstação

Rua Ferreira de Castro

Rua Elias Garcia

C.M

.O.

Rua

Gom

es

CTTR

ua de Timor

Freire

Rua E

ng.Adelino Amaro da Costa

AntigasInstalações

Olá a todos. Esta Newsletter marca, acima de tudo,a tão esperada mudança para as novas instalações,mas enquanto que a mudança será única,esperamos que esta Newsletter seja a primeira demuitas. Sinto que é necessário que qualquerinstituição que presta um serviço na comunidadepossa apresentar as suas notícias, ideias e opiniõese acredito que a newsletter é um meio crucial decomunicação, não apenas da escola para os seusalunos mas também pode ser uma forma destesúltimos levantar questões e comunicar com a escola.Esta edição inaugural é natural e essencialmenteunidireccional, com a grande maioria dos artigosescritos pelos proprietários da escola, contudo oobjectivo é que no futuro se favoreça a publicaçãode artigos da autoria dos nossos alunos e pais dealunos, sem esquecer os antigos alunos.Bom, continue a ler e fique ao corrente dos nossosplanos para a alteração do sistema de níveis naWindsor School, a importância de fazer os examesda Universidade de Cambridge, a minha opiniãosobre os planos do Ministério da Educação emintroduzir a aprendizagem do Inglês nas escolasprimárias, a informação habitual sobre o Big DayOut, cursos de Verão e inscrições para o próximoano lectivo.E é tudo. Espero que goste da newsletter! Sinta-seà vontade para responder se desejar e da formaque desejar. Mas acima de tudo, continue a espalhara palavra sobre a qualidade e eficácia do nossoserviço aos seus amigos e familiares porque semalunos nós não somos nada.

certificadosPela primeira vez, este ano os alunos da Windsor School irão receber certificadosno final do ano lectivo como reconhecimento pelos níveis alcançados. Os certificadosfarão referência ao facto da Windsor School estar reconhecida pelo Ministério daEducação e, por isso serão muito importantes para apresentação em futuros C.V.s.Esperamos que isto dê aos alunos um incentivo extra para trabalharem com maisafinco já que a nota que aparecerá no certificado será o espelho da nota geralapresentada na última avaliação do ano lectivo.Este ano os certificados poderão ser levantados na secretaria da Windsor School apartir do dia 3 de Julho.

É com muita pena que a Windsor School se irá despedirdas professoras Alice e Louise. Ambas referiram ter gostadomuito de trabalhar aqui, dando grande relevo a sua relaçãocom os alunos bem como ao ambiente simpático que sevive na escola. Especialmente a Louise gostou muito daexperiência tendo notado uma grande diferença entre ocomportamento dos nossos alunos quando comparadocom o dos alunos que teve no ano anterior quando leccionouna Trofa. Este comentário é obviamente um elogio aosvareiros, mas também à forma como a Windsor School temsido gerida e aos bons professores que temos tido ao longodos anos.Por outro lado, o Philip decidiu ficar na Windsor School,o que são excelentes notícias para todos aqueles quejá o tiveram como professor. Naturalmente, o professorAndrew continuará a dar tantas aulas quanto possível,com particular ênfase nos novos alunos e nos gruposde exame. Obviamente a professora Fátima continuaráa assegurar os cursos de Informática, bem como onosso centro de explicações.

Apesar dos benefíciosfinanceiros de colocar todasas crianças que estão ainiciar a aprendizagem deInglês num mesmo nível, aWindsor School sempreseparou os seus alunos,não apenas tendo em contao seu nível de Inglês, mastambém a sua idade. Dadoque cada vez mais háconsciência dos benefíciosde iniciar a aprendizagemdas línguas muito cedo eque isso deve ser feito comprofessores nativos, temostido um aumento da procurados nossos serviços paracrianças cada vez maisnovas. Isto levou-nos a

alteração do sistema de níveisrepensar o nosso sistemade níveis para os maispequenos, criando mesmoum novo nível de iniciação.Até agora colocávamos ascrianças do 4º e 5º anojuntas no nível "Junior 1" eas do 2º e 3º ano no nível"Children". As crianças dapré e as do 1º anocomeçavam juntas nos"Infants". A partir dopróximo ano lectivo, ascrianças do 3º e 4º anopassarão a ficar juntas (numnível que passará a serchamado "Children 1"),enquanto que as criançasdo 5º ano serão colocadasnum nível que se continuará

(continuação da página 01)

O professor Andy Murphy deu algumas aulas de Inglês,incluindo uma série de actividades que, sendo já habituaispara os alunos da Windsor School, constituíram umasurpresa algo especial para aqueles que não estãohabituados a essa forma diferente de ensinar.Forma essa que envolve canções, jogos e actividadesque levam os alunos a sairem dos seus lugares, bemcomo a utilização de moderno material audiovisualincluindo o recurso à multimédia. Enquanto isso, osprofessores Alice, Louise e Philip organizaram diversasactividades no polivalente tais como Bingos, Caças aoTesouro e Concursos. A popularidade destas actividadesfoi tal que muitos dos alunos que ganharam um bonépela sua participação, pediram aos professores para oautografarem.

a windsor school no dia do inglêsda escola eb 2-3 antónio dias simões

Actividades “de se lhe tirar o chapéu”

03junho • 2005

Em conclusão, o professorAndy fez questão em referirque: “gostaria de aproveitaresta oportunidade parapublicamente agradecer àescola por este convite eem especial ao seu Clubedo Azulejo que mepresenteou com um bonitoazulejo, queorgulhosamente coloqueina minha sala de estar.” Eacrescentou ainda “desdejá fico à espera de umapróxima oportunidade pararepetir a iniciativa.”

Após terem tido uma aula de Inglês oferecida pela WindsorSchool no início do ano escolar (tal como aconteceu commuitos outros alunos do quarto ano em Ovar), a EscolaPrimária de S. Miguel solicitou que a Windsor School desseaulas regulares de Inglês aos alunos de 2º e 3º anos.Fevereiro viu o tardio início destas aulas e desde aí, astardes de quinta-feira em S. Miguel são enriquecidas coma experiência de aprender Inglês com um professor nativo,através de canções e da comunicação oral. O professorAndy, responsável por estas aulas refere: “Penso que estaexperiência está a ser um sucesso, com muitos alunosa fazer um progresso considerável.” E confessou ainda:“Gosto particularmente da forma como sou bem recebidopelos alunos, funcionários e professoras, sempre comum sorriso caloroso quendo chego àquela escola. Nemsempre é fácil dar aulas numa escola primária já que osgrupos são grandes, enquanto que na Windsor Schoollimitamos o número de alunos por turma, mas as criançastêm respondido bem e espero poder continuar com otrabalho agora iniciado no próximo ano académico.”

a windsor school em s. miguela chamar "Junior 1", masusando um livro maisexigente, já que se esperapoderem fazer umprogresso mais rápido. Os"Infants" continuarão aexistir como "Infants 1" eserá criado o nível "Infants2" para crianças do 2º anoe para aquelas que tenhampassado do nível "Infants1". Com este novo sistemaesperamos ir ainda mais deencontro às necessidadesdas crianças que se estãoa iniciar no Inglês,colocando-as em níveisonde a exigência éadequada às suas idades ecapacidades.

opinião

Ao longo dos 11 anos que estou na profissão, tenhotido o privilégio de dar aulas a uma grande variedadede tipo de alunos, mas foi com algum receio que emOutubro passado comecei a dar aulas a um grupo decrianças com 5 e 6 anos. Eu nunca tinha dado aulasa crianças tão novas e tinha as minhas reservas quantoao progresso que crianças desta idade poderiam fazer.Porém, com o final do ano a chegar, posso dizer semsombra de dúvidas que não apenas as crianças destaidade aprendem Inglês, mas também que conseguirãoir muito mais além do que aquele aluno típico quecomeça a aprender Inglês quando está no 4º ano. Istoporque a experiência da aprendizagem está muitomais próxima da aprendizagem da sua própria língua.Da mesma forma que uma criança que está a começarde falar adquire linguagem sem perceber a 100% oque os pais lhe dizem mas é capaz de os imitar bem,também os meus alunos "Infants" são capazes decomunicar com extrema eficiência e confiança,exactamente porque o fazem sem questionar aexperiência de aprendizagem. Eles sentem que éapenas natural que durante os 50 minutos que estãocomigo (ouvir algo em Português até lhes pareceriaestrangeiro). E é nestas condições, que parecem tãoameaçadoras para os adultos que se querem iniciarno Inglês, que estas crianças já têm um vocabuláriocom mais de 100 palavras e, com uma pronúncia100% correcta (claro!), e com expressões que vãodesde "I've got a yellow TV. It's very nice" quandoestão a falar do seu quarto, até "What's in your basketLarry? milk and orange juice. I love milk and orange

juice. Yummy!" quando estão a falar sobre comida. Etudo isto sem saber ler ou escrever! De facto, eu sinto-me tão feliz com esta experiência que gostaria deencorajar todos os pais de crianças que ainda nãoentraram para a escola primária para as inscreverquanto antes no Inglês de forma a não perderem estaexcelente oportunidade. Esperar por estar no 3º ou 4ºano é um erro, pois embora ainda aprendam Inglêscom facilidade, já não é de uma forma tão natural e,portanto, sem qualquer esforço por parte da criança.Gostaria ainda de dizer que não estou sozinho nadefesa da aprendizagem do Inglês desde tenra idade.O governo tenciona introduzir brevemente o Inglês apartir do 3º ano. No entanto há uma diferençafundamental entre a iniciativa governamental e aexperiência do Inglês acima descrita e disponívelapenas na Windsor School. Pequenos grupos comprofessores nativos, não poderão nunca sersubstituídos pelas condições em que as aulas serãodadas nas escolas primárias onde as turmas são muitomaiores e, portanto, a tentação é para dar instruçõesem Português e fichas escritas e, consequentementeo Inglês acaba por ser visto pelos alunos apenas comomais uma disciplina e não como uma forma decomunicação. Uma criança que se inicia no Inglês comcinco anos na Windsor School chegará ao ensinosecundário com um nível muitíssimo bom de Inglês oque lhe permite, por um lado não ter preocupaçõescom esta disciplina e, por outro, ver inúmeras portasa abrirem-se no que diz respeito a possíveis saídasprofissionais.

Por Andrew Murphy

Todos os anos a Windsor School inscreve alunos paraos exames de Inglês da Universidade de Cambridge e noano passado os nossos resultados foram os melhores desempre (bem acima dos resultados de qualquer outroinstituto no país!) Provavelmente isto servirá de incentivopara todos aqueles que estão a pensar fazer estes exames,cuja importância é indiscutível. De facto, os exames daUniversidade de Cambridge são reconhecidosinternacionalmente e são a garantia para os empregadoresda habilidade oral e escrita ao nível do Inglês, já quemuitos empregadores têm conhecimento que muitos

exames da universidade de cambridgeFCE; CAE; CPE

Windsor School dá as boas vindas à iniciativa do Governo mas...

04 junho • 2005

já estãoabertas asinscriçõespara opróximo anolectivo(continuação da página 1)

Até essa data, funcionaráainda nas instalações daR. Elias Garcia, já que amudança para as novasinstalações (na R. EngºAdelino Amaro da Costa,nº 244) se fará durante asférias de Verão.Reabriremos, nesta novamorada com o inicio doscursos de Verão deSetembro, o que estáprevisto acontecer no dia5 de Setembro (data sujeitaainda a confirmação).

alunos terminam o 12º ano sem conseguirem muito maisdo que escrever frases muito simples e composiçõessemi-coerentes e, por isso necessitam de um indicadorque ofereça mais garantias quanto ao nível de Inglês, oque é dado pelos exames da Universidade de Cambridge.Um facto interessante é que os alunos que começaramno Júnior 1 quando a Windsor School abriu em 1997 irãofazer o exame FCE este ano e o nosso sonho é que todosaqueles que iniciam a sua aprendizagem de Inglêsconnosco, continuem e obtenham estes certificados,todos eles importantíssimos.

“Recomendaria àsoutras pessoas não sóa Windsor School,mas também queinscrevessem os seusfilhos no Inglêsquando ainda sãopequenos...”

“”

Penso que a aprendizagem de uma língua estrangeira,nomeadamente a língua inglesa, deve ser adquiridadesde cedo e dentro do possível num ambiente natural.A Eva começou a interessar-se por algumas músicasinfantis inglesas que eu própria lhe ensinei e eu e o meumarido pensámos que a Eva com cinco anos iria gostarde aprender Inglês num contexto natural inserido nasala de aula. Decidimos, então inscrevê-la e escolhemosa Windsor School porque os professores de Inglês destaescola são nativos, o que permite a tal naturalidade daaprendizagem.Quando inscrevemos a Eva, o nosso maior objectivoera que ela gostasse de Inglês. Tinhamos um certoreceio, uma vez que a Eva ainda não sabia ler nem

escrever. Contudo, ela gostou muito das aulas. Trazmúsicas novas para casa que começa a cantarolar evocabulário novo que reconhece quando ouve e sabeatribuir o seu significado. Aplica também frases curtasem mini-diálogos e tem uma excelente pronúncia.Podemos, pois, dizer que as expectativas foram atingidase, por isso, recomendaria às outras pessoas não só aWindsor School, mas também que inscrevessem osseus filhos no Inglês quando ainda são pequenos. Comodisse anteriormente, a partir do momento que as criançassentem interesse e prazer por aprender Inglês, estaidade poderá ser vantajosa, na medida em que ascrianças aprendem ser darem conta. Os conteúdoslinguísticos vão sendo assimilados naturalmente.

“entre aspas”

Esta é a opinião da mãe da Eva,aluna de inglês - 5 anos de idade.

“As explicações de Inglês sãobastante proveitosas paramim. Desde que entrei paraa Windsor School o meuInglês melhorouconsideravelmente eprogredi bastante na escola.A minha explicadora ajuda-me em tudo o que dizrespeito ao Inglês, desde ostrabalhos de casa à

compreensão da matéria. Comecei por frequentar um cursode Inglês e gostei bastante, porque ensinam a matéria deuma forma engraçada e didáctica o que leva os alunos a terum maior interesse pela língua. No entanto, como já estavano 7º ano quando comecei, achei que as explicações seriammais úteis para mim.”

05junho • 2005

Ao contrário do que muita gente pensa, a Windsor School não é apenas uma escola deInglês. De facto, para além dos cursos de Inglês esta escola oferece Cursos de Informáticae tem ainda uma área de Explicações. Estas duas áreas são da minha responsabilidadee gostaria de aproveitar esta oportunidade para dar a conhecer o que é feito a estes doisníveis na Windsor School.

informática e explicações

ExplicaçõesEmbora as duas disciplinas mais procuradas sejam oInglês e a Matemática, na Windsor School damostambém explicações de outras disciplinas, desde apoioa crianças da primária até à Faculdade. Até aqui, pareceque estou a falar de um Centro de Explicações vulgar,mas a verdade é que há algo de fundamental que nosdistingue da concorrência: na Windsor School, nãofazemos grupos superiores a quatro alunos (e na maiorparte dos casos damos mesmo explicações individuais)e não misturamos alunos de anos diferentes nem dedisciplinas diferentes. Isto permite-nos umacompanhamento muito mais individualizado do alunoe faz ainda com que o tempo útil de cada explicaçãoseja muito mais elevado. Além disso temos equipamentoinformático e acesso à Internet o que permite tambémum apoio a nível dos projectos de pesquisa que osalunos muitas vezes têm que fazer. Não é pois por acasoque os nossos resultados têm sido fantásticos, comalguns alunos a fazerem recuperações que pareciamimpossíveis.É com muito orgulho que vejo estes alunos a melhoraras suas notas e por vezes é mesmo com emoção queouço os seus comentários e agradecimentos. Porém, eporque não gosto de falar de mim própria, prefiro deixaraqui alguns dos comentários feitos pelos meus alunos...

Por Fátima Andrade

“Na minha opinião as explicações de Inglês na WindsorSchool têm muito rendimento e são uma grande ajuda parajovens estudantes. No meu caso, a explicadora Fátima auxilia-nos (a mim e mais duas colegas) em trabalhos escolares detodo o género e, além disso, ajuda-nos na compreensão das

matérias escolares. Acho quetodas as aulas existentes naWindsor School são muitoproveitosas, pois além de aíadquirirmos conhecimentosainda nos divertimos.É uma maneira de‘Aprender Brincando.’”

“Desde que entrei para asexplicações de Inglês naWindsor School, tenho semdúvida progredido imenso!Aqui, em conjunto com asminhas duas colegas e aFátima, conseguimos criarao longo das explicações umóptimo ambiente, de ajuda ecompanheirismo. Eupessoalmente aconselhocada um de vós a experimentar as diferentes áreas que aWindsor School tem para oferecer, como por exemplo,explicações de Inglês e Matemática, cursos de Informáticae Cursos de Inglês com professores mesmo Ingleses. Nãoé fantástico?! Superem as vossas dificuldades com a ajudada Windsor School!”

Isabel Soares, 16 anos

aluna do 11º ano

Bárbara Pereira, 17 anos

aluna do 11º ano

Andreia Pinho, 17 anos

aluna do 11º ano

“Quando os meus pais disseram que me íam inscrever em explicações de Matemáticafiquei aborrecido, pois achava que não precisava. Eu era aluno de 4 por isso não achavaque devia ir para as explicações. No entanto, agora que o ano lectivo está a chegar aofim, vejo que foi uma boa ideia. A Fátima explica muito bem a matéria. Ela fala com umalinguagem simples e faz-me pensar nos exercícios e ajuda-me a descobrir por mim própriocomo os resolver. A minha mãe diz que isso é muito bom porque faz-me desenvolver acapacidade de raciocínio. Isso deve ser verdade, pois desde que foi para a Windsor School,cada vez acho a Matemática mais fácil e agora sou aluno de cinco e o melhor da turmaa Matemática!” João Pedro, 13 anos, aluno do 8º ano

InformáticaOs nossos cursos de Informática são 100% práticos epenso que isso é um dos factores que mais atrai osnossos alunos. De facto, a maior parte das pessoasprecisa acima de tudo de saber usar um computador eé isso mesmo que os nossos alunos fazem desde aprimeira aula. Além disso cada aluno tem direito a umcomputador só para si, o que lhe permite trabalhar epraticar durante toda a aula. Na minha opinião é fazendoque se aprende; não é vendo os outros fazer nem tãopouco ouvindo um professor a explicar teoricamentecomo se faz. Um outro ponto forte dos nossos cursosde Informática é o facto das turmas serem muito pequenaso que permite um apoio personalizado a cada aluno.

Com a mudança de instalações, vamos também ter umasignificativa actualização do equipamento informático oque permitirá a introdução de alguns novos e interessantesmódulos nestes cursos.

06 junho • 2005

Provavelmente este é o evento onde a Windsor Schoolé mais visível na comunidade com grande número decrianças e adolescentes orgulhosamente envergandouma t-shirt da Windsor School a percorrer avidamenteo centro de Ovar à procura de pistas numa Caça aoTesouro durante uma manhã de domingo de Junho enovamente da parte da tarde durante diversos jogos emS. Jacinto, que culminam com um mergulho na piscina.E este ano não vai ser excepção já que os lugaresdisponíveis para este passeio foram reservados emtempo record. Esperemos que o tempo esteja bom eque todos se divirtam. Todos os anos os novosprofessores da Windsor School comentam o quantoanseiam pelo Big Day Out e o quanto acham a ideiafantástica, especialmente porque nunca tiveramconhecimento de qualquer outra escola de línguas (querem Portugal quer no estrangeiro) que leve a cabo algosemelhante. E é precisamente isto, juntamente com areacção dos alunos e pais, que apreciam especialmenteo facto da Caça ao Tesouro ser diferente de ano paraano sem por isso perder o seu interesse, que faz comque todo o esforço relacionado com a organização destaactividade valha a pena.

Long live the Big Day Out!

o big day out 2005está próximo!a fechar...

Pequena cidade,grande sucesso.Mas qual é o segredo?

Deve ser praticamente caso único para uma escolade indiscutível qualidade, como é a WindsorSchool, existir numa pequena cidade. De facto,os resultados obtidos pelos nossos alunos nosexames da Universidade de Cambridge mostramque estamos a competir entre as melhores escolasdas grandes cidades, e os resultados nos examesdo ano passado (ver artigo na página 04) foram oequivalente à Ovarense ganhar a Superliga! - umsonho que eu me recuso a deixar morrer apesarda pouca probabilidade e da minha incapacidadede fazer algo para isso sem jogar uma carta comofez Abramovic e comprar os melhores jogadoresdo mundo, os quais não se importariam de viverem Ovar quando têm Barcelona, Veneza, Londres,Paris, etc, igualmente à sua procura. O que metrás de novo ao meu argumento de quão únicaWindsor School deve ser. De facto, os professoresTEFL podem dar aulas em qualquer parte domundo, e os melhores tendem, naturalmente, aescolher as grandes cidades. Isto significa que amaior parte dos professores de institutos empequenas cidades tendem a ser emigrantesbilingues que tiveram uma educação portuguesa.É, pois, com muito orgulho que posso dizer queapesar das desvantagens financeiras de ter queoferecer condições atractivas (salários "britânicos",apartamento, workshops, etc), a Windsor Schoolsempre trouxe professores do Reino Unido com asua cultura e educação diferente, que atrai aatenção dos alunos e os força a comunicar emInglês. Agora, que estamos a mudar de instalações,sinto que as condições físicas da escola vão estarao nível do seu ensino e continuando a ter ospreços mais baixos de qualquer pequena escolano país. "Como é que fazem isso?", poderáperguntar. Com toda a honestidade posso dizerque deixei um emprego bem pago no maior institutode Inglês existente em Portugal, não por razõesfinanceiras, mas com o desejo de criar algo comqualidade e de fazer tudo para o conseguir. Eposso dizer com segurança que o objectivo foiconseguido. Este ano, temos 250 pessoas afrequentar os nossos cursos de Inglês e somosde longe o maior instituto de Inglês de Ovar. Euacredito que o segredo do nosso sucesso tem sidoa qualidade do serviço por nós oferecido e o passarda palavra pela cidade por parte de quem já passoupela nossa escola. A última pessoa a inscrever-se na Windsor School tem o número 1200 e sepensarmos qual é a população de Ovar podemosver o significado deste número.Em resumo, estou certo que a mudança deinstalações é um grande passo em frente nahistória da escola e prova que se há trabalho comqualidade, este é reconhecido e o sucesso é aconsequência natural.

Por Andrew Murphy

A Windsor School News é uma publicação semestral distribuida gratuitamente a alunos e ex-alunos da Windsor

School. O seu objectivo é a divulgação e promoção de serviços e eventos relacionados com a actividade da

escola. Os conteúdos são da responsabilidade dos signatários. Esta Newsletter é uma ideia da Windsor School

através dos seus responsáveis: Fátima Andrade e Andrew Murphy.

rua eng. adelino amaro da costa, 244, 3880 ovartel.:256 586 744 • fax:256 574 816 • e-mail:windsorschool@sapo.pt